我們的四（1）班
我們的四（1）班1
我們班一共有63人。就像一個(gè)演戲班子，在教室這個(gè)大舞臺(tái)上，上演著一幕幕精彩不斷的喜劇。
我們班，可是一個(gè)“偉大”的班級(jí)，全班大多數(shù)學(xué)生幾乎行動(dòng)一致，這不是我亂說(shuō)的，而是李老師“名言”：“下課都一樣的活躍，上課怎么沒(méi)有一個(gè)回答問(wèn)題？啟發(fā)多次，也只有那幾個(gè)舉手�！�
其實(shí)，這很冤枉我們�。≡谡n堂上我們并不總是一聲不吭。就拿科任課來(lái)說(shuō)吧，噢，不，應(yīng)該是拿所有的科任課來(lái)說(shuō)，我們?cè)谡n堂上的發(fā)言是相當(dāng)“活躍”啊。你看：
在沒(méi)作業(yè)的科任課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都如炸開(kāi)了鍋，不是寫(xiě)練習(xí)冊(cè)，就是相互傾述友情，可認(rèn)真聽(tīng)課的，真是少之甚少，頂多也不到10人。
在有作業(yè)的科任課上，大家以最快的速度把作業(yè)“飛”完，開(kāi)始各自做各自的事情，或者成群結(jié)隊(duì)，干嗎？不是做題，也不是學(xué)習(xí)，更不是探討問(wèn)題，而是一個(gè)字“玩”唄。上次的教育課，我們一行4人，開(kāi)始傳“打”。因?yàn)槲液蛷埓蛉撕芴�，所以受傷的總是王碩，后來(lái)嚇得他用筆袋護(hù)住頭。
不過(guò)，最好看的節(jié)目要屬體育課了，因?yàn)槲覀儼嗤瑢W(xué)喜歡玩。在體育課，男生和女生絕對(duì)勢(shì)不兩立，可往往是一個(gè)男生被一群女生追著打。如果有時(shí)追不上，我們就回到班里去等著，然后將他堵在座位上，左右?jiàn)A擊，一陣暴打，將那位男生打得一聲聲慘叫……
這就是我們班，可愛(ài)而又有趣的集體。
我們的四（1）班2
“嘿，今天怎么來(lái)這么早？”
“對(duì)啊，作業(yè)沒(méi)寫(xiě)，來(lái)補(bǔ)作業(yè)�！�
“昨天干什么了？沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”
“還不是昨天大魚(yú)大肉吃多了，肚子疼，又怕上廁所的時(shí)候作業(yè)掉馬桶里，就早上寫(xiě)唄�！�
這就是我們班的楊同學(xué)，我們班的“笑星”，總是語(yǔ)出驚人。
有一次，數(shù)學(xué)考試成績(jī)出來(lái)后，他的成績(jī)極差，被老師叫到后面去罰站。上課時(shí)，只見(jiàn)他低著頭，雙手背后，站得筆直，眼睛里還有絲絲的眼淚，看起來(lái)就像在反思自己的過(guò)錯(cuò)。但我錯(cuò)了，一到下課，他便挺起身，手也不背了，嬉皮笑臉的蹦來(lái)蹦去，他還繞到老師后面，左右手?jǐn)[來(lái)擺去，逗得我們一個(gè)個(gè)憋著氣，不敢笑出聲來(lái)。老師奇怪地望著我們，隨后往后看了看，楊同學(xué)立馬背對(duì)老師，對(duì)我們做出一副大氣不敢出的樣子，老師沒(méi)看出什么名堂，就走出教室，隨后，教室立馬炸開(kāi)了鍋。
“楊同學(xué)，你可真牛�！薄皸钔瑢W(xué)，你真厲害�！彼靡獾卣f(shuō)：“小意思，小意思，我只是給你們枯燥的學(xué)習(xí)生活增加樂(lè)趣而已�！边@時(shí)，班主任又回來(lái)了，大聲說(shuō)：“楊同學(xué)！錯(cuò)了那么多，還不去訂正！”聽(tīng)了這話，楊同學(xué)只好灰溜溜地回去訂正了，可去的時(shí)候還不忘回頭朝我們做了個(gè)鬼臉。
這就我們班的“笑星”，有了他，我們的校園生活就更有趣了呢！
我們的四（1）班3
在我們班，你可知道有個(gè)警語(yǔ)最可怕的不止老師，還有班長(zhǎng)!這可不是無(wú)端的想法，別看他現(xiàn)在一副溫文儒雅，笑瞇瞇的模樣，可是，他若是真發(fā)起火來(lái)赫!你把火山爆發(fā)和地震結(jié)合在一起想想吧!
有一次，我們班正巧有自習(xí)課，老師又不在教室，這下教室里可炸了鍋，正在聲音噪雜時(shí)，一聲怒喝如晴天霹靂，差點(diǎn)把大家劈暈過(guò)去!不許
這就是我班有時(shí)爆發(fā)如火山，有時(shí)平和如湖水的班長(zhǎng)大人ZR。
我們的四（1）班4
拍合影照也有幾個(gè)星期了，我情不自禁的把合照翻出來(lái)瞧瞧。
先來(lái)瞧瞧第一排，看看他們一本正經(jīng)的對(duì)著鏡頭，我就想笑，尤其是最左邊的劉睿軒，他眼睛睜得大大的，眉毛抬的高高的，好像在說(shuō)：“一定要拍到我呀�！�
我呢？原來(lái)我在第二排的最右邊，我的眼睛睜得大大的，駝著背，好像在說(shuō)：“我不想拍照啊，那么麻煩�！�
我旁邊的“小黑人”是我們?nèi)嗟牧咙c(diǎn)，為什么說(shuō)是亮點(diǎn)呢？因?yàn)榘�，全班就他是閉著眼睛的，他眼睛閉得緊緊的，仿佛在說(shuō)：“千萬(wàn)不要拍到我呀！看不見(jiàn)我，看不見(jiàn)我�！�
接下來(lái)看到第三排中間的鄒奕，看他一本正經(jīng)的樣子，和他那舉著手的樣子，笑死我了，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我要成為超級(jí)飛俠。”還有林佳燁，他這個(gè)小表情也是醉了，好騷�。∷氖种钢u老師，好像在說(shuō)：看，這是我們班的美女老師哦。
看到第四排，最左邊的李天宇，他用舌頭舔著嘴巴，好像在說(shuō)：“哎呀媽呀，張騰銳真香。
這，就是我們班級(jí)的合影照。完美……
我們的四（1）班5
我們班有各種各樣的“人才”，比如“假小子”高詩(shī)韻，聰明的“貓頭鷹”杜詩(shī)妍，可愛(ài)的“熊貓”戴昕岳，多才多藝的“女中豪杰”黎婷……
假小子
“干嘛啊你！”“假小子”高詩(shī)韻氣沖沖地對(duì)著她的同桌劉祖榮大叫道�！皩�(duì)不起！我……不是故意的！”“啪！”“假小子”才不管呢，一拳頭就砸了過(guò)去，把劉祖榮打了個(gè)措手不及。雖然“假小子”脾氣很暴躁，但是她又為我們班上取得了很多榮譽(yù)。瞧，她現(xiàn)在正在練習(xí)乒乓球呢！
貓頭鷹
貓頭鷹是聰明的象征。我們班最聰明的就數(shù)杜詩(shī)妍了。無(wú)論是哪門(mén)課，杜詩(shī)妍都在95分以上，而且上課回答問(wèn)題十分積極，準(zhǔn)確度很高。有一次，“學(xué)酥”陳釗龍問(wèn)杜詩(shī)妍一道很難的數(shù)學(xué)題，本以為需要十幾分鐘才會(huì)解開(kāi)，沒(méi)想到杜詩(shī)妍用了幾分鐘就解開(kāi)了，大家忍住贊嘆：“好一個(gè)貓頭鷹那！”
女中豪杰
“一二三，跑！”體育老師一聲令下，同學(xué)們便飛奔起來(lái)。咦那個(gè)穿紅衣服的是誰(shuí)��？跑得好快呀！沒(méi)錯(cuò)，她就是我們班的“女中豪杰”黎婷。黎婷不僅是跑步快而且力氣大。有一次，大家玩“比手腕”，黎婷連連得手，最后迎來(lái)了班上最高大的謝秋毅�？蓻](méi)幾分鐘，謝秋毅就趴下了，連聲說(shuō)道：“不比了不比了，累死了……”黎婷字寫(xiě)的也好，畫(huà)畫(huà)畫(huà)的也好看，還常常能想出許多怪方法，被大家尊稱為“女中豪杰”。
就是因?yàn)橛羞@么多的人才，我們的學(xué)習(xí)生活才多姿多彩。我們的童年才擁有五彩繽紛的顏色！
我們的四（1）班6
你知道嗎？我們班是在年級(jí)中最搞笑的一個(gè)班，因?yàn)槲覀儼嘤幸粋�(gè)“開(kāi)心果”，他非常喜歡逗我們玩，還常常令我們捧腹大笑，你想知道他的有趣在哪里嗎，別急，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
“開(kāi)心果”風(fēng)趣幽默。記得有一次，課堂上，老師叫他說(shuō)一道算式題，題目是這樣的：100+100=？。他回答，是20000。大家都驚呆了，忍不住地笑了起來(lái)。他說(shuō)：“1+1=2前面有2個(gè)0，再加上后面兩個(gè)，就等于2萬(wàn)�！边@時(shí)，笑聲更加大了，就連老師也大笑起了�！伴_(kāi)心果”自己也笑了，笑聲沖出了教室，傳向了校園。
“開(kāi)心果”不僅有趣，還樂(lè)于助人。
還有一次，體育課上，大家都在開(kāi)心地玩“搶”位子的游戲。這時(shí)傳來(lái)“嗚嗚嗚”的聲音，咦，是誰(shuí)在哭呢？原來(lái)是小美，她的蝴蝶發(fā)卡丟了，眼睛紅得像化了妝一樣。“開(kāi)心果”知道這件事后，立刻從位子上站了起來(lái)，說(shuō)：“我?guī)湍闳フ野�！”說(shuō)完，他就出去了，我們?cè)谂赃吙粗Ｋ笠徽�，右一找，終于在學(xué)校的花園里找到了，但是他的臉上沾滿了泥土。
這就是我們班的“開(kāi)心果”，你喜歡他嗎？
我們的四（1）班7
我們班有四十一顆小星星，其中有兩顆星星是最令我難忘的。
第一顆星是指我們班的“告狀大王”勵(lì)晨晨，她頭發(fā)烏黑發(fā)亮，挺漂亮的。看見(jiàn)別人做錯(cuò)了事，她就喜歡到老師辦公室去告狀了。
有一次，我和金飛祥在玩，讓她看見(jiàn)了，以為我和金飛祥在打架，于是她飛一般地跑向老師辦公室。我連忙大聲地說(shuō)：“你干嘛去？”“告老師去！”她回答道。我說(shuō)：“我又沒(méi)干嘛，你憑什么告訴老師！”她一本正經(jīng)地說(shuō)：“你打架！”“我又沒(méi)，我只和他玩！”我立刻反抗道。可我還是講不過(guò)她，結(jié)果她告訴了老師，我被老師罵了。
我再說(shuō)一下我們班的“飛毛腿”吧，他跑起來(lái)很快，就像風(fēng)一樣。有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)激動(dòng)人心的運(yùn)動(dòng)會(huì)，他參加五百米賽跑。比賽開(kāi)始了，他飛一般跑了出去，下面的同學(xué)高呼：“加油，加油！”他一直在第一名的位置，快到終點(diǎn)了，他加快了腳步，甩動(dòng)雙臂，拼命地往前沖，他得了第一名，真不愧是“飛毛腿”。
這就是我介紹的班級(jí)同學(xué)，怎么樣，趕快和他們交朋友吧！
我們的四（1）班8
我們班有一位“智多星”，她就是我們的班長(zhǎng)——何昊曼。
她留著短頭發(fā)，有一雙水靈靈的大眼睛，中間還有個(gè)小巧的鼻子，長(zhǎng)得挺漂亮的。她的性格也很開(kāi)朗，和我是前后桌。
她不僅會(huì)背論語(yǔ)，還會(huì)復(fù)述課文呢！今年寒假結(jié)束后，老師準(zhǔn)備考我們背論語(yǔ)。只見(jiàn)她拿起論語(yǔ)書(shū)，信心滿滿地走上講臺(tái)，把論語(yǔ)書(shū)遞給老師，流暢地背了下來(lái)，竟然沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)誤！我們驚呆了。還有一回，老師讓我們復(fù)述27課課文，那篇課文足足有三頁(yè)！她卻一點(diǎn)兒都不緊張，而且還一邊復(fù)述一邊做動(dòng)作。當(dāng)讀到“老虎和賊一起滾下山坡時(shí)”她手舞足蹈地表演著，演得真帶勁，看上去真像一個(gè)雜技演員。
她還會(huì)下棋，圍棋呀，國(guó)際象棋呀……對(duì)她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟，每戰(zhàn)每勝。
她還會(huì)敲架子鼓，敲出的聲音總是那么剛勁有力。老師經(jīng)�？渌�，每次得到夸獎(jiǎng)她都會(huì)笑，笑得總是那么燦爛。
她很會(huì)講故事，每一個(gè)故事她都倒背如流。下課后她身邊總是圍滿了人，津津有味的聽(tīng)她講故事。
這就是我們的“智多星”，她是我們每一個(gè)人的好榜樣，也是老師得力的“左膀右臂”。
我們的四（1）班9
呀！拿了接力棒的那個(gè)人好快呀！哈哈，不用說(shuō)，他就是七七班的少年。
早就聽(tīng)聞了，現(xiàn)在又以真實(shí)的體驗(yàn)參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)，果然名不虛傳，我們?cè)缫褢阎?2分的開(kāi)心心情來(lái)到了跑步場(chǎng)地，觀看精彩的運(yùn)動(dòng)會(huì)。
比賽開(kāi)始了，隨著槍聲，同學(xué)們立刻沖向?qū)γ�，可我們班一起步就已�?jīng)落后了，同學(xué)們更不敢慢了。隨著第一棒的接近第二棒也緊隨其后，他是湛宸彧，遠(yuǎn)看他閉著眼睛飛一樣地沖過(guò)來(lái)，結(jié)果接棒的人一下沒(méi)接住，直接栽了個(gè)倒栽蔥。這下我們班肯定沒(méi)救了，站起來(lái)，加油！
加油，站起來(lái)。倒地后的他毫不膽怯又起平常最快的.速度站了起來(lái)，把接力棒交給同學(xué)后，便離了場(chǎng)。這時(shí)，該我們班的人反超了，之后，其他班接連失敗，晚出發(fā)，沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)？總是千奇百怪的事情發(fā)生。我們是很不錯(cuò)的，終于在瀕臨結(jié)束的那一刻，我們班的人像是打了強(qiáng)心劑，瘋狂地向前中，最后成功拿到了第六名，也算是班上加了一分。
然后是男子800米跑步。呂高俊一上場(chǎng)，全班歡呼。慶幸著他凱旋。光看他的身材，一步頂別人兩步這下贏定了。一開(kāi)跑呂高俊就以驚人的速度遙遙領(lǐng)先，但是在跑完第二圈的時(shí)候，速度減去了50%。但是在同學(xué)的加油吶喊下，他又以驚人的速度又一次沖向了對(duì)面，最后成功的反超了第三名。雖然沒(méi)有得第一，但是我們班的人都為他高興。
在第二圈的時(shí)候，一般人都會(huì)因?yàn)轶w力不行而怎么也加速不了，但是他居然能加速，這是多么厲害。
運(yùn)動(dòng)會(huì)還在繼續(xù)，我們會(huì)更努力。
我們的四（1）班10
新學(xué)期開(kāi)始了，很高興我們升級(jí)為四（1）班。說(shuō)起來(lái)，別看我們四（1）班教室不是很大，但卻能坐下五六十人。
我們班的同學(xué)都熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)，每次運(yùn)動(dòng)會(huì)上都有同學(xué)們矯健的身影，每個(gè)項(xiàng)目都取得很好的成績(jī)，尤其是長(zhǎng)跑，蟬聯(lián)了三次冠軍。我們班的同學(xué)踢起毽子來(lái)得心應(yīng)手，每個(gè)人至少一次能連踢十個(gè)以上。
我們班有著可敬的老師、可愛(ài)的學(xué)生，更有著眾多的學(xué)霸，其中最優(yōu)秀的當(dāng)數(shù)馮墨涵了。
馮墨涵濃眉大眼，一個(gè)高挺的鼻子下有一張粉撲撲的櫻桃小嘴，讓人乍一看，感覺(jué)像個(gè)做工精良又美麗可愛(ài)的布娃娃。
馮墨涵脾氣很好，從不亂發(fā)火，可她一旦用非常夸張的語(yǔ)氣說(shuō)話，絕不亞于火山爆發(fā)。當(dāng)然，這樣的情況出現(xiàn)的概率可以忽略不計(jì)。
馮墨涵學(xué)習(xí)很好，不出現(xiàn)閃失的話，考96分以上不在話下，有時(shí)甚至能考到99分、100分呢！
我們班是一個(gè)陽(yáng)光、團(tuán)結(jié)、積極向上的班級(jí)。我熱愛(ài)我們的班集體，我為我們的班集體加油！
我們的四（1）班11
說(shuō)到我們班的最強(qiáng)大腦，當(dāng)然是我們聰明絕頂?shù)男≡皆嚼玻?/p>
他有著一頭烏黑瀟灑的頭發(fā)，帶著一副有型的眼鏡，他炯炯有神的雙眼仿佛告訴我們他讀過(guò)許許多多赫赫有名的書(shū)。
記得有一次，數(shù)學(xué)老師在課堂上出了道難以理解的題目，把我們班許多睿智的同學(xué)都難住了。同學(xué)們有的撓撓后腦勺，不時(shí)發(fā)出“嘶……嘶……”的響聲；有的絕望得抱著頭，“噢噢”叫個(gè)不停；有的仰著頭看著天花板，一個(gè)字也說(shuō)不出來(lái)；連“幽默王子”小潘潘也不再和往常那樣擠眉弄眼咧嘴笑了，只能坐在座位上“啊……啊……”的哼哼著。
我也皺著眉頭琢磨這個(gè)問(wèn)題該怎樣解答，心想：該不會(huì)有人答的出來(lái)吧？突然班級(jí)里發(fā)出一聲高叫：“老師老師！我會(huì)我會(huì)！”這么厲害��！才過(guò)去沒(méi)幾分鐘而已，我仔細(xì)一看原來(lái)是小越越！正高舉著手呢。這時(shí)班里也陸續(xù)舉起了五六只小手，老師看了看小越越，又看了看別人，還是讓大家分別回答，同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)回答著，但老師一直搖頭，班級(jí)的氣氛越來(lái)越緊張。許多同學(xué)已經(jīng)放棄了思考，太難了，就等老師公布答案吧。
這時(shí)小越越還舉著手，教室里唯一剩下的就是他的小手了。那只手舉得高高的，甚至微微發(fā)顫，似乎搖搖欲墜，盡管這樣，但是我看到小越越的臉上是充滿了自信的。終于老師選了他回答，他果然沒(méi)有辜負(fù)老師的對(duì)他的期望，給出了一個(gè)完美的答案。老師對(duì)他伸出了大拇指，給了他一個(gè)大大的贊賞。
你看，這就是我們班的最強(qiáng)大腦——小越越，讓人不由得佩服他。
我們的四（1）班12
嘿！看看這個(gè)班。你可能感覺(jué)十分陌生，十分新奇。沒(méi)關(guān)系，不必拘束，不用懷疑，我們可是很喜歡你呢。
走進(jìn)這個(gè)溫暖的大家庭中，一眼就看到了威風(fēng)凜凜，高大威猛的班長(zhǎng)。她一拍講臺(tái)，如箭般的眼神便刺到了我的眼睛里。下意識(shí)地打了一個(gè)冷顫，不好，我遲到了。傻站在班門(mén)前，此時(shí)空氣已經(jīng)凝固了，只剩下數(shù)之不盡的尷尬�！皥�(bào)……報(bào)告”嘴中不由得吞吞吐吐得說(shuō)出�！按舐朁c(diǎn)！”“報(bào)告！”。
前排的小男生咯咯得笑了起來(lái)，朝著我扮鬼臉�！斑M(jìn)！”隨后班長(zhǎng)一扭頭，小矮個(gè)兒似乎感到了一絲危機(jī)感，賣(mài)萌撒嬌地說(shuō)：“麻麻！麻麻！我錯(cuò)了！”這引得我們哄堂大笑，樓道里回蕩著我們的笑聲。
數(shù)學(xué)課上，老師剛進(jìn)來(lái)，勞動(dòng)委員李子陽(yáng)就按耐不住了，一句“老師你又換衣服了��！”脫口而出，隨之我們目光都朝向了數(shù)學(xué)老師黑網(wǎng)紗外套，但這網(wǎng)紗終究擋不住里面魅紫色的熠熠光芒，帶著點(diǎn)點(diǎn)神秘，一眼就可以看出數(shù)學(xué)老師內(nèi)斂深沉，我給99分，多一分怕你驕傲。
我們都笑了起來(lái)。老師壞笑一下，一轉(zhuǎn)身，手插褲兜拿起粉筆面對(duì)黑板，就是吱吱呀呀瀟灑的揮舞。
“這道題，誰(shuí)……”
“我我我！”我們不等老師說(shuō)完就爭(zhēng)先恐后的搶答。
“那就你吧。”一看指到的是我，便得意的走上講臺(tái)，輕松地做出了這道題�！袄蠋煟覅柡Σ�！”
瞧！我們班的同學(xué)們，無(wú)論我們學(xué)習(xí)好與壞，老師都愛(ài)著我們，每個(gè)人在這里都十分開(kāi)心，我可是很愛(ài)這個(gè)班呢！
我們的四（1）班13
認(rèn)真的負(fù)責(zé)的他，在每天的路隊(duì)制上，都會(huì)看到他那辛勤的背影。
他是我們班的一員，總是在默默無(wú)聞的為班級(jí)奉獻(xiàn)著。他就是10級(jí)5班的車(chē)長(zhǎng)，劉越。
我曾經(jīng)問(wèn)過(guò)他：“在默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)中你是怎么想的那？”他好像滿不在乎地說(shuō)：“簡(jiǎn)單的做一些力所能及的事，多為班級(jí)做些貢獻(xiàn)�！边@樣簡(jiǎn)單的一句話卻是在為整個(gè)班級(jí)負(fù)責(zé)。然而他也說(shuō)過(guò)，在當(dāng)車(chē)長(zhǎng)的過(guò)程中也有遇到一些困難，比如一開(kāi)始很多同學(xué)都跟自己過(guò)不去故意不站好隊(duì)，還有的同學(xué)經(jīng)常都在路隊(duì)里搗亂說(shuō)話。困難是避免不了的那他又是怎樣做的那？我曾在路隊(duì)里觀察過(guò)，他總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的給同學(xué)們講大道理，這是我們班的榮譽(yù)，你不能因?yàn)樽约簱v亂而拖累整個(gè)班。每次他都很有耐心的跟同學(xué)們講這些。曾沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他煩過(guò)，厭過(guò)。最后他還補(bǔ)充了一句：“還是那句話，盡量做好事為班級(jí)做貢獻(xiàn)。作為一個(gè)班委我想沒(méi)有什么好班委，只有配合班委的好同學(xué)。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，小小的肩膀上卻承擔(dān)著整個(gè)班級(jí)的榮譽(yù)。每天的路隊(duì)制上，都曾看到他辛勤的工作，無(wú)怨無(wú)悔。
我們的四（1）班14
今天，我來(lái)給大家講一下我們的座位情況。
1——2排
這里可聚集著許多高手呢：陳思思和齊娜，王源和林黛玉，王昭君和楊冪，胖胖和瘦瘦，流鼻血大王和咳嗽大王……這都是他們的“稱號(hào)”可是，坐在前排也有許多危險(xiǎn)。比如，上課了，如果一個(gè)人做了小動(dòng)作，老師可是“一覽眾山小”��！但是，好處也有：老師叫人當(dāng)班干部，可是從“頭”想起，沒(méi)準(zhǔn)，就會(huì)被抽到當(dāng)組長(zhǎng)或者課代表哩！誰(shuí)不想坐前面？
2——4排
在這里，可是危險(xiǎn)地帶，只要稍不留神，“心有靈心一點(diǎn)通”就會(huì)變成“老師撕了考0分”！只要考試時(shí)候說(shuō)一句話，就會(huì)被老師撕掉試卷。但是，有些人一“加油，努力，為了人民幣”就會(huì)被調(diào)到前排，然后把退步的好學(xué)生調(diào)到后排，只能說(shuō)：“長(zhǎng)江后浪推前浪，世上差生勝好生”�。�
最左邊最后，最右邊最后
而坐在最左邊最后和坐在最右邊最后的也不要嘀咕成差生，他們可是有“任務(wù)”的：一到夏天，他們就負(fù)責(zé)開(kāi)關(guān)窗戶，如果你惹他們生氣了，那他們就把窗戶關(guān)起來(lái)，整個(gè)班都要被“悶死了”！一到冬天，你如果說(shuō)了什么壞話，他們就把窗戶統(tǒng)統(tǒng)開(kāi)開(kāi)來(lái)！冷死了！不過(guò)，如果老師一來(lái)，他們就“神不知鬼不覺(jué)”地說(shuō)一聲：“老師來(lái)啦！”夠嗆！
怎么樣？看了我們班的座位情況，再看看你們班的座位情況，是不是一模一樣？
我們的四（1）班15
我們班的高老師，櫻桃小嘴，胖胖的，手里總是拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)。她總時(shí)不時(shí)用手撩一下長(zhǎng)頭發(fā)，走起路來(lái)帶起一陣風(fēng)似的。這就是我們班的數(shù)學(xué)高老師。
高老師非常和藹可親，她那烏黑發(fā)亮的頭發(fā)下面有一雙彩虹一樣的眼睛。記得有一次，我的作業(yè)忘記寫(xiě)了，準(zhǔn)備進(jìn)辦公室接受“天劫”時(shí)，高老師搖著辮子走了過(guò)來(lái)。她什么也沒(méi)說(shuō)，只是把作業(yè)還給了我，那眼神好像在說(shuō)：“拿去吧，補(bǔ)上就好了，下次不能忘了喔！”一陣暖流涌入了我的心田，我在心里對(duì)高老師說(shuō)：“謝謝您！”然后深深地向她鞠了一躬。
高老師還經(jīng)常陪我們玩耍。
一天，我們正在玩跳皮筋，這時(shí)，高老師走了過(guò)來(lái)，說(shuō)：“我陪你們玩唄！”“好呀！”只見(jiàn)高老師跳進(jìn)了皮筋里，輕輕一躍，踩上了皮筋，這時(shí)，皮筋在高老師腳下變換無(wú)窮：她腳一動(dòng)，皮筋變成了一只蝴蝶；她腳再一動(dòng)，皮筋又變成了一只滑板�！巴�！高老師真厲害！”我們心服口服地叫了起來(lái)。
高老師像一位園丁，默默地在花園里修枝剪葉；高老師又像一位醫(yī)生，盡職盡責(zé)地為“病人”治�。桓呃蠋熯�像一位快樂(lè)天使，將她的快樂(lè)傳遞給我們。
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