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這堂課真有趣作文（通用15篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的這堂課真有趣作文（通用15篇），希望對大家有所幫助。
這堂課真有趣作文 1
哈哈哈哈，開心的笑聲在教室久久回蕩，這是怎么回事呢？那接下來就讓我來告訴你到底發(fā)生了什么事．
噢！原來是我們班在舉行競選班干部的活動呀！高鋮像一只活潑可愛的猴子一樣蹦上了講臺，他興奮地說不出來話了，只能結(jié)結(jié)巴巴地說：“如果你們選我當班長，誰上課如果敢搗蛋，或說話，我就讓他做三百個俯臥撐，如果聽話的話就少做一百個．”他的話剛一說完，臺下頓時亂成了一鍋粥，大家七嘴八舌，議論紛紛．我同桌不滿地嘟噥：“媽呀，三百個！他自己都是個說話大王，萬一他上課說話他會罰他自己嗎？”后來大家一致不贊同他的競選演說，高鋮垂頭喪地走直了講臺，他被退選了．
老師見講臺下得意洋洋的張育瑋，就讓他上來說．他的臉頓時像一個熟透了的紅蘋果，羞的像個小姑娘．他站在講臺上，不住的抿嘴笑，一句話也說不出來，老師只好向大家宣布他自動棄權(quán)了．唉，我的心中默默地想他其實學習還不錯，雖然沉默是金，可是現(xiàn)在是展示自己的.最好時機，棄權(quán)多可惜呀！
下一個上臺的是丁玎．他沉著冷靜地大聲說，“如果選我當學習委員，我看見誰說謊話了，就會他們到校長跟前說，直到他們說夠了為止；如果誰打鬧，我會讓他們在學長面前打，直到他們打夠為止；如果誰有困難，我會及時去幫助他．我的發(fā)言完了，謝謝大家！”此時此刻教室里響起了熱烈的掌聲．
最后一個出場的是符榕熹，只見她面帶自信地說，“如果讓我競選，我會競選文藝委員．我可以向大家展示我的作品，可以幫助在美術(shù)課上有困難的同學，同時我還會在老師沒來之前管好班級，請大家支持我吧！謝謝大家！”我想，說的真好，我一定要選她．
最終結(jié)果是丁玎和符榕熹分別當選，我心里默默地祝賀著他們，同時也祝愿我們的班級在他們的帶領下如芝麻開花節(jié)節(jié)高．
這節(jié)課真是短暫而又有趣，讓我至今難忘．
這堂課真有趣作文 2
在一個風雪交加的一天，我們班上了一節(jié)有趣的'數(shù)學課。想知道為什么有趣嗎？那就聽我娓娓道來。
在上半節(jié)顆薛老師在給我們講一道題：老師說：“她開著奔馳從甲地開往乙地90千米每小時�！蓖瑢W們聽了哈哈大笑起來并說道：“老師，奔馳沒那么快，路虎是90千米每小時�！崩蠋熣f：“�。渴俏铱赡苡涘e了吧！”又鬧來同學們的一陣大笑。薛老師不好意思地說：“別笑了，咱們繼續(xù)上課……”至今有些同學只要做從甲地去乙地的數(shù)學題，就想起了薛老師開路虎的這件事。
在下半節(jié)課，我們進入了第七單元的數(shù)學廣角，第一節(jié)就是講了烙餅。薛老師為了讓我們更加明白就在黑板上畫了一個平底鍋�？粗莻�平底鍋，又像放大鏡又像乒乓球拍。惹的同學們哄堂大笑。居然有位同學站起來說：“老師，下次我請你吃餅，你來付賬。”聽了這句話笑得我們肚子都疼呀！老師又在上面畫了兩張餅。班長站起來喊道：“老師，加上一個豬鼻子和一張豬嘴巴，就變成一只可愛的小豬了。”這話讓同學們笑得流出了眼淚。不久以后下課了，同學們對老師說：“明天繼續(xù)講烙餅�！崩蠋燑c點頭露出了潔白的牙齒。
這堂課多有趣呀！我們會記住這些美好的回憶。
這堂課真有趣作文 3
“哈哈哈……”我們的教室里發(fā)出一陣陣清脆的笑聲。要問這是干什么？告訴你吧，今天的班隊課，我們正在玩有趣的拼句游戲。
周老師發(fā)給每個同學三張小紙條。大家在紙條上寫上名字（不同的.名字）、在哪兒（不同的地點）、干什么（不同的事），寫好后，放在講臺上。老師把紙條分成三組，然后讓每個人抽三張拼成句子念出來。
我們擺弄了好一會兒，才拼成了句子。第一個拼完的是徐程磊，他念道：“張紅在草地上洗澡。”“哈哈哈……”教室里發(fā)出一片笑聲。第二個是張銀杰，他站在講臺前已合不攏嘴，笑著說：“任苗苗在水溝里拔河�！薄澳咿仍诨ㄅ枥锾��！边@一聲立刻打斷了張銀杰的話，原來戚聰聰已經(jīng)忍不住了。一下子，教室里哄堂大笑。第四個是施騰龍，他說：“胡湛在廁所里溜冰。”話音剛落，只見許多同學捧腹大笑。你瞧，莉莉還笑得眼淚直流。頓時，笑聲、喊聲混成一片。這時，戚寒哲大聲說：“這句更有意思，邵翔中在肚子里睡覺�！薄�
“哈哈哈……”我們的笑聲在教室里久久回蕩。
同學們，你們看，如果說話詞語搭配不當，就會鬧出很多笑話，使人摸不著頭腦。大家平時說話，寫作文應注意這一點喲！
這堂課真有趣作文 4
看到這個題目，你們一定會問：“哪堂課有趣？”我告訴你們吧，我說的這堂課不是在學校上的課，而是在小牛頓科學班里上的一堂科學課。
我早早的來到學校，老師已經(jīng)在教室里等候了。只見黑板上有四個大字：灌籃高手。我想：“這堂課是讓打籃球的嗎？不對，不對，這回是做小制作的�？墒枪嗷@高手是什么呀？是機器人嗎？……”一連串的問題在我腦海飛過。
這時，該上課了。我懷著好奇的心情認真聽老師講課。原來，灌籃高手是用冰糕棍和木頭塊拼在一起做成的一個杠桿，在杠桿上安一個簍，簍里面放一個小球，再在杠桿前面立一個用木棒穿上的木板，如果在杠桿另一頭一按，小球就會打在木板上。真是有趣！我把木頭用白色的乳膠按要求貼起來。我上貼下帖，左貼右貼，不一會兒灌籃高手就完成了。
我和幾個小伙伴一起比賽，看誰的灌籃高手打得準。張同學先投球，誰知用力過猛，球連線一起飛走了。段同學投了四球，全擊中目標，真是百發(fā)百中！輪到我了，第一球，擊中；第二、三、四球都擊中了。我想：哈哈，我一定能得第一。誰知這次用力有些過猛，只見球“嗖”的.一下飛到了木板反面……“哈哈哈，哈哈哈！”我們玩的真開心，教室里不時傳來我們的笑聲。
這堂課真有趣，我以后還要多做這樣的小制作。
這堂課真有趣作文 5
校園的生活多么溫馨，老師是辛勤的園丁，用知識澆灌著我們；校園的生活多么快樂，讓人沉浸在歡聲笑語中。今天，我們上了一堂有趣的課，你知道這堂課為什么有趣嗎？什么？不知道？那就聽我娓娓道來吧！
上課鈴響了，同學們沖四面八方趕來了，聚集在走廊上，排齊隊伍下樓了。與往常不一樣的是老師竟讓我們女生踩高蹺。由于是第一次玩，大家都不會，沒有了后面的興致，都像幽靈一般“飄”進器材室，又“飄”了出來。
剛開始，我們都不會，連拿的方式都各有千秋，動作更是千姿百態(tài)，連兩步都走不上。經(jīng)過老師的`“三心”（耐心加細心加恒心）教導，我們終于會了。男生見我們玩的如此開心，便違背老師的命令，拿高蹺來玩。于施吉的是最低級的（高蹺有四級）我們叫他升到四級，他開始調(diào)了，一根調(diào)好了，可另一根卻怎么調(diào)也調(diào)不上去，螺絲太緊了。后來，他只能一高一低，像跛子一樣走路了。
我們見著他這樣，紛紛大叫：“跛子，跛子，于施吉，于跛子。”這時，他說了聲：“我可是高手�！闭f著，一只腳高一只腳低的走了起來，我“似懂非懂”地說：“原來跛子是高手，那我情愿不當高手�！闭f完，大家捧腹大笑，笑得都直不起腰來了，更別說踩高蹺了。
不知不覺，下課鈴在歡聲笑語中響了，可那堂課卻印在了我的腦海里。
這堂課真有趣作文 6
上海大學的沈爺爺一直關(guān)心著我們．自己出資幫我們建教學大樓，捐助我校貧困學生．這次，他又帶著從上海大學畢業(yè)的幾位哥哥姐姐們來給我們講課．
給我們講課的是一位帥氣的大哥哥，還帶著一位漂亮的姐姐。他神采飛揚走進我們的教室，對我們說：“同學們，這節(jié)課哥哥來教你們認識地圖好不好�！蔽覀兏吲d地說：“好！”大哥哥首先拿出一幅世界地圖，問：“同學們，請問有誰知道中國在哪里呀？”我先發(fā)制人，第一秒鐘就搶先舉手，并上臺指到了中國。講課的大哥哥夸獎我說：“這位小朋友真棒，對我們中國的位置了如指掌�！辈⑧嵵氐馗嬖V大家：“一定要記住，我們的`祖國在世界的東方，他就像一只美麗的雄雞�！迸赃叺拇蠼憬氵�拿出一塊餅干給我作為獎勵。我非常高興，一直都沒舍得吃。
就這樣，大哥哥還向其他同學提問。問我印度在哪里，日本在哪里，烏木蘭奇在哪里。只要答對了，大姐姐就快速地發(fā)獎品。大姐姐帶的獎品真多呀，發(fā)得我們都眼花繚亂。答錯了也沒關(guān)系，大哥哥會告訴我們正確答案，并讓大家記住。
“叮呤呤，…”時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就下課了。我們只好戀戀不舍地向老師大哥哥大姐姐告別。
這堂課真有趣，我們不僅得到了獎品，還學到了很多的地理知識。真希望沈爺爺以后經(jīng)常帶上海大學的哥哥姐姐來玩。
這堂課真有趣作文 7
今天，顧老師遲到了。進教室時，他手里捧著個大西瓜。我們個個交頭接耳，難道今天要吃西瓜？
那個西瓜胖胖的，像個大皮球。它身上有深綠色的條紋，底部是一塊白斑，頭上還有一根綠色的莖，像西瓜的小辮子一樣。用手拍一拍，它立刻發(fā)出咚咚的響聲，聽到這個聲音，我就斷定它是一個好西瓜。一想到這，口水不禁流了下來�，F(xiàn)在，西瓜正躺在桌子上睡大覺呢。
顧老師拍醒熟睡的西瓜，將它往地上一放，然后請同學們來搬它。衛(wèi)俞希自告奮勇，大步流星地走到西瓜面前，自信地蹲了下去，拍了拍西瓜，然后把手放在西瓜底部，一用力將西瓜抱在懷里。接著，她嘗試著站起來，可是西瓜太重了，她根本搬不動。但她沒有氣餒，有一次彎下腰，使出九牛二虎之力，咬著牙用力將西瓜抱起來。西瓜終于離開了地面，但它太重太大了，雖然被抱了起來，但衛(wèi)俞希的腰彎了下來，像個駝背老人�？磥磉@個西瓜足有五十斤！只見她邁著沉重的步子，嘴里呼呼地喘著粗氣，一步步挪向講臺。她的頭上滲出了汗珠，臉漲得通紅，眼睛緊緊地盯著西瓜，生怕西瓜掉了似的。終于，她來到桌子前，使出了洪荒之力，將西瓜用力一頂，西瓜安全地放在了桌子上。她長長地吁了一口氣，我們也歡呼起來。
終于可以吃西瓜了。老師舉起水果刀，切開西瓜，紅色的'果肉立刻露了出來。拿起一片，咬上一口，啊，西瓜真甜啊。汁水在我的口腔中漫溢開來，一直甜到了我的心里。
這堂課真有趣，我們既吃到了美味的西瓜，又學到了寫作方法，真是一舉兩得！
這堂課真有趣作文 8
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來比一比，看看誰是大力士。”大家異口同聲問老師怎么個比法，張老師馬上宣布了規(guī)則�！班�！我以為比什么呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語道。
激烈的比賽開始啦！首先出場的'是張開元，他看來成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過雞蛋放入手心，咬緊牙關(guān)，使勁捏了起來，但雞蛋卻仍然毫發(fā)未損，這可急壞了他，雞蛋怎么會這么硬呢？
“我上�！卑虼笱鼒A的催厽喊道。這下我可樂啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見他怒目圓睜，仿佛使出了九牛二虎之力。這時我才發(fā)現(xiàn)，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動。這枚小小的雞蛋，竟暗含著如此巨大的力量。
最后張老師和藹可親地說：“大家都拿這小小的雞蛋沒辦法，那看我的吧！”“大力士都沒辦法，您還能怎么著呀？”大家都不約而同地問老師。
張老師并沒有說什么，只是笑了笑，拿過雞蛋。“叭”的一聲，雞蛋碎了，同學們個個目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不著頭腦。
老師語重心長地給我們講解原因，原來大家將雞蛋握緊，受力點均勻，力量分散；而老師只用兩個手指，力量集中于手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的帕斯卡原理，生活中許多現(xiàn)象都應用了這個原理。
這堂課不僅給我們帶來了快樂，而且豐富了我們的知識，真是有趣的一堂課。
這堂課真有趣作文 9
朋友們，你們愛笑嗎？今天你若有機會來我們作文班，準讓你笑得直不起腰來。想知道怎么回事嗎？那就聽我來說說吧。
老師先說游戲規(guī)則：“逗笑大王”使出混身解數(shù)，把“木頭人”逗笑，“木頭人”可以含一口水，也可以不含水。如果“木頭人”被逗笑，水噴出來就會被淘汰，或是“逗笑大王”沒有逗笑“木頭人”也被淘汰。
游戲開始了，第一輪是我們組的'莫同學做“木頭人”，對方組吳同學做“逗笑大王”。吳同學扮了個鬼臉，眼睛瞪圓，嘴巴左歪，舌頭外但，我們都笑了�？墒�，莫同學一點笑容也沒有，樣子呆呆的。吳同學開始著急了，一下子揮揮手，一下子跺跺腳，依然沒能令莫同學笑起來。時間一分一秒過去了，老師宣布時間到。我們臉上露出勝利的笑臉。第二輪是莫同學向楊同學挑戰(zhàn)。莫同學依然是做“木頭人”。只見楊同學邊唱邊扭著屁股，還伸了伸兩條胳膊，活像個大笑熊。瞧，他陶醉得連眼睛也閉上了，唱到激動處，他的身體也顫抖了起來，見此情景，莫同學也忍俊不禁，哈哈大笑。接著，金同學要向楊同學挑戰(zhàn)做“木頭人”，結(jié)果我們組金同學贏了。
游戲還在進行中，歡笑聲一浪接一浪，我們都忘了是在分組比賽，個個都玩得很開心。從游戲中，我明白了一個道理：做事情一定要有堅韌力，才會獲得成功。
這堂課真有趣作文 10
為什么這堂課真有趣呢？就是因為我們口才班的謝老師總教我們一些有趣的作文 。
星期天的上午口才班的謝老師拿了一大袋開心果走了進來，謝老師說：“你們是不是很想吃呀？”我們異口同聲說：“是�！薄澳呛茫�有誰吃過開心果呢？”我們又不約而同的說：“我，我�！敝x老師說：“那你們誰來說說它的味道呢？”“我�！币粋�同學舉起了手�！澳呛媚銇碚f說�！薄八奈兜朗窍阆愕��！薄澳呛媚俏覀兙蛠韲L一嘗吧�！敝x老師說。謝老師輕輕地把袋子撕開拿出來了兩顆開心果我們都目不轉(zhuǎn)睛地看著那兩顆開心果，我們都目不轉(zhuǎn)睛的看著那兩顆開心果�！澳銈�?nèi)绻芟氤缘脑捘蔷鸵嗯e手發(fā)言哦�！薄爸懒恕！蔽覀円黄鹫f。于是謝老師每次提出的問題我們都積極踴躍的舉手，因為我們都想得到那兩顆開心果。接下來謝老師讓我們開始觀察開心果的形狀，樣子，我們都觀察得十分仔細。有的.還說開心果張開的殼像一個小貝殼呢！接著，謝老師就讓我們真正的品味開心果的味道了，你還別說開心果的味道還真是香香的呢！然后謝老師就讓我們寫了一篇作文，題目就是《開心果》。
怎么樣？這堂課有趣吧！反正我感覺十分有趣，你們覺得這堂課怎么樣呢？
這堂課真有趣作文 11
我最喜歡上體育課了，因為體育這堂課很有趣！如果你不信，那就來聽聽我們的故事吧！
有一天，體育老師笑瞇瞇地說：“這堂課自由活動，大家想玩什么？”“大漁網(wǎng)！”同學們異口同聲地說。我高興地跳了起來，說：“耶，又要玩大漁網(wǎng)啦！”
大漁網(wǎng)的規(guī)則是這樣的，一個人當網(wǎng)，其余的`人當魚，如果小魚都被“捕”到了，漁網(wǎng)勝利；如果漁網(wǎng)破了，魚兒們勝利。
比賽開始啦！漁網(wǎng)氣勢洶洶地向魚兒們撲去，魚兒們一哄而散！��！仿佛一眨眼的功夫，漁網(wǎng)就變得大大的了，它正要來捕捉我呢。眼看就要抓到我了，我急中生智，一個急轉(zhuǎn)彎，但由于漁網(wǎng)人太多，轉(zhuǎn)起彎來很吃力，所以我趁機逃脫了。啊哈！有了必勝法寶急轉(zhuǎn)彎，我一點也不怕漁網(wǎng)了，總是在他們要抓到我的時候一個急轉(zhuǎn)彎，逃脫了危險。我心里想：“魚兒們肯定會勝利！幾乎所有魚兒都掌握了必勝法寶，不僅能逃跑，而且網(wǎng)一旦急轉(zhuǎn)彎，就很容易扯斷�！惫�，漁網(wǎng)為了捕捉一只敏捷的小魚，很快就扯斷了。小魚勝利了！
這堂體育課真有趣！我不但發(fā)現(xiàn)了玩大漁網(wǎng)的技巧，還感受到了濃濃的快樂。如果同學們快樂地哈哈大笑，那我一定是其中最快樂、最愛笑的那一個。
這堂課真有趣作文 12
講起這堂課，已經(jīng)很久了，但我一直覺得很有趣。
那還是國慶節(jié)前的一天，老師為了讓我們開心，給我們上了一堂關(guān)于悠悠球的興趣課。老師先是給我們介紹了一下關(guān)于悠悠球的結(jié)構(gòu)。同學門一個個豎起小耳朵，眼睛都不眨一下，生怕漏掉一點點細節(jié)。老師講完了，請同學們把自己玩悠悠球的經(jīng)驗介紹一下，這時，同學們可高興了，“刷”的一下，一個個小手并舉了起來，爭先恐后。老師先請朱圓偉上臺講并表演給大家看，朱圓偉走到了講臺說：“我今天給大家介紹的'是‘溜狗’，先把悠悠球使勁往下一拋，使悠悠球睡眠狀態(tài)，再將悠悠球慢慢的放在地上，它就象一只頑皮的小狗在地上跑來跑去”說完后并表演了給我們看，剎時，班上掌聲雷動。隨后，王宏偉、朱建強分別上臺講了“環(huán)繞地球”、“升降機”和“閃電快打”等各種玩法，同時一一表演給大家看。同學們唧唧喳喳，議論紛紛，都想把所有的玩法統(tǒng)統(tǒng)學會。
精彩的時刻來到了，老師讓同學們比賽悠悠球的睡眠時間，分四人一組，看哪個球的睡眠時間長，班上立刻熱鬧起來了，有些女同學沒有悠悠球，但她們給我們?nèi)喈斃怖碴�，給我們加油、鼓勁。第一小組開始了，他們四人不相上下。第二組又上了，一開始還井然有序的進行，不一會，只見有三個球纏繞在一起，另一個人僥幸獲勝？？
快要下課了，比賽還在繼續(xù)著，我們沉浸在一片緊張、歡樂的氣氛中。 工大四年級：qq****
這堂課真有趣作文 13
“叮零零……”上課了。
同學們坐在教室里等待新老師的到來。忽然，一位身穿粉紅色的外套，深黑色的長褲的女教師。同學們把目光投向她，她不慌不忙的大步跨上講臺，笑瞇瞇的對我們說：“同學們，我姓馮，是你們以后的英語老師，希望在我的教導下，同學們的.英語成績有所提高。”
“今天是我們第一次見面，我們做游戲�！崩蠋熋鎺θ莸恼f，同學們聽了都歡呼起來。老師又說：“音樂響起，我們就互相扔黑板擦，音樂停的時候黑板擦在誰的桌子上，誰就起來做自我介紹。”原來老師用娛樂的方式和我們互相認識呢！
游戲開始了。老師隨手就把扔到小明桌上，小明著急的把黑板擦扔到同桌的桌上，她也慌了，可是她周圍都是很要好的朋友，她不知道怎么抉擇，在她想的那一瞬間，音樂停了。她無奈的向老師介紹自己，那通紅的臉好象在說怎么會這樣子呀！過了一會，音樂又響起了，這次她毫不猶豫的把黑板擦扔到后面，就這樣同學紛紛向老師介紹了自己，而我卻擦子都沒有碰一下，我以為我很幸運的時候，黑板擦像長了翅膀一樣向我飛過來，那音樂也在這時停了下來。這時我意味到了我的霉運到了，我羞答答的說：“我叫馮樂，今年8歲，我喜歡看電視，打乒乓球……”老師好相看出了我很害羞，她便說：“好了，大家給馮樂一點掌聲！”頓時，教室里響起了掌聲，從那時起我也變得自信起來！
“叮零零……”下課了。同學歡送老師走出了教室門口。
這堂課真有趣呀！
這堂課真有趣作文 14
我玩過很多游戲 ，如老鷹捉小雞，抓龍尾，貓和老鼠等。但我最喜歡的還是"貼鼻子"這個游戲 。
記得在一次班隊活動課中，班主任張老師走進教室，微笑著對大家說："同學們，這次班隊活動來做一個游戲—貼鼻子，好嗎
"同學們聽了一蹦三尺高，異口同聲地說："好！"張老師用粉筆在黑板上畫了一個漂亮的大頭娃娃，有頭發(fā)，有眼有耳，還咧著一張大嘴在傻笑，可美中不中足的就是沒有鼻子了。這個鼻子需要我們用已經(jīng)剪好的"紙鼻子"貼上去。中隊長宣布："大家輪流支貼紙鼻子，但要把眼睛蒙上，看誰貼得準。"
第一個上去的是班長。中隊長用紅綢子給他蒙上眼睛，讓他轉(zhuǎn)三圈。只見班長拿著紅鼻子慢慢地走到畫前，在他自己認為是鼻子的地方一貼。"哈哈！"大家哄堂大笑，他急忙扯下紅綢帶一看，也忍不住笑得前仰后合，原來他把鼻子貼在了右腮上。大頭娃娃歪著鼻子，像是在生氣的'樣子，真可笑！
同學們一個個信心十足，爭著去貼，一連十多個同學貼過了，都像班長一樣鬧出了笑話：有的把鼻子貼在下巴上，像長了一個大種瘤；有的貼到了耳朵上，像帶了一個大耳環(huán)；有的把鼻子貼到了頭頂上，就像雜技團的小丑……五花八門。同學們笑得肚子都疼了，甚至笑出了眼淚……
最后，這次班隊活動課在同學們爽朗的笑聲中結(jié)束了。
這堂課真有趣作文 15
今天作文課上，老師拿出一個雞蛋，這只雞蛋小小的，淡黃色的蛋殼十分光滑，我好奇到看著這個雞蛋，心想：老師的葫蘆里又賣啥藥啦？
這時，老師嚴肅地對我們說：“今天哪位同學能把這個雞蛋捏碎誰就獲勝！”我看著這小小的雞蛋，心想捏碎這只雞蛋多容易呀，只要稍一用力就會捏碎的。同學們都爭先恐后地舉起了手，最后老師選上了我們班的'“大力士”——俞海波上臺。
只見俞海波氣定神閑地上了講臺，老師說：“把雞蛋放在手心里，不許用腳踩，不許用另一只手幫助�！闭f完，便把雞蛋遞到他手里，俞海波用力一捏，雞蛋竟然完好無損。俞海波有點氣急，用盡了九牛二虎之力來捏，豆大的汗珠從臉頰上滾落下來，臉也漲得像熟透了得紅蘋果。最后，雞蛋像被施了什么魔法似的，竟然一點都沒壞，他垂頭喪氣地回到了座位上。
老師又把胡達陽叫上了講臺，只見胡達陽信心十足，仿佛勝利者就是他。他小心翼翼地接過老師遞給他的雞蛋后，便皺起了頭皮用力捏，臺下的同學們也為他加油、鼓勁，全班變得熱鬧起來。最后，雞蛋始終沒碎。同學們都目瞪口呆，我心想：雞蛋怎么會如此得厲害呢，連我們班的兩位“大力士”都捏不碎？真是神奇極了。
老師看著我們疑惑不解的樣子，對我們說：“你們越是對雞蛋用力，雞蛋散發(fā)出的熱量越大，所以才不會被捏碎�！蓖瑢W們頓時恍然大悟，生活中處處有學問，只要我們勤觀察、勤思考，才會學到知識。
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