體驗(yàn)盲人作文450字
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的體驗(yàn)盲人作文450字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
體驗(yàn)盲人作文450字1
今天，李老師給我們布置了一個(gè)特殊的作業(yè)，那就是讓大家回家后玩“做做小盲人”的游戲。
我一回到家，就跟媽媽說(shuō)這事，還讓媽媽暗中保護(hù)我。說(shuō)完，我就迫不及待地拿起紅領(lǐng)巾蒙上了眼睛�？墒俏易焐险f(shuō)得容易，實(shí)際上可難了。我才走了幾步，就撞了三次了！我心里想：“沒(méi)想到盲人這么難受，我一會(huì)兒就撞了那么多下，更何況我對(duì)家里的情況那么熟悉。”我放慢了腳步，嘴上輕輕嘀咕道：“千萬(wàn)別撞到！”我的心砰砰地跳著，生怕媽媽沒(méi)保護(hù)我，所以我不停地叫“媽，你有在我旁邊嗎？”
“哎呦！”我尖叫起來(lái)，我最不想碰到的事情還是發(fā)生了！我不小心撞到桌子的角上，我的腳火燎燎地痛，好像被刀刮了一樣。我生氣了：“媽！為什么不提醒我前面有桌子！害我撞到了。”我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到！媽媽十分平靜地說(shuō)：“我不提醒你，是想讓你體會(huì)到盲人的痛苦，我如果提醒你了，你就體會(huì)不到盲人的痛苦了�！眿寢屵@一番震聾反饋的話語(yǔ)令我想起我們剛教完的課文——《永生的眼睛》、文中有一位叫琳達(dá)的美國(guó)人，她的父母和女兒死后都捐出自己的眼角膜，讓幾位盲人重見(jiàn)天日。想到這，我又鄭重其事地說(shuō)：“我以后也要捐出眼角膜！”“哦？”媽媽說(shuō)：“是嗎？”我把紅領(lǐng)巾摘下來(lái)，說(shuō)：“是的。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
游戲結(jié)束了，但是它留給我的思考還沒(méi)有結(jié)束。我明白了：盲人是十分痛苦的，他們連萬(wàn)紫千紅的春天都看不到，我們不能嘲笑他們，應(yīng)該尊重他們。
體驗(yàn)盲人作文450字2
今天，老師讓我們體驗(yàn)當(dāng)盲人。剛開(kāi)始的時(shí)候，我的心情無(wú)比激動(dòng)，覺(jué)得太簡(jiǎn)單了，自認(rèn)為自己會(huì)是最棒的。
體驗(yàn)開(kāi)始了，我輕松的跟著大家，躍躍欲試。可是當(dāng)老師把我眼睛蒙住時(shí)，我突然看不見(jiàn)了，像一大片墨水撒在我的眼睛上，也像一個(gè)人孤獨(dú)的站在大街上，什么也沒(méi)有，一片黑暗。當(dāng)時(shí)我真的好想把紅領(lǐng)巾拿下來(lái)，因?yàn)榭吹靡?jiàn)光，就不會(huì)撞到桌子和墻了。
終于，我摸到了門(mén)，心想：已經(jīng)到了門(mén)邊，就離自己的座位不遠(yuǎn)了。繼續(xù)走，摸到了老師的桌子，就知道該轉(zhuǎn)彎了，順利地通過(guò)了，好不容易，從門(mén)外走到了座位的右邊了。我走到了桌子后面，突然聽(tīng)到了一陣笑聲和一陣說(shuō)話的聲音。同學(xué)們七嘴八舌的“指揮”我，有的說(shuō)：“左邊！”有的說(shuō)：“右邊！”我也不知道誰(shuí)的是對(duì)的，所以我沒(méi)有聽(tīng)他們的話，而是憑著自己的感覺(jué)找自己的座位。轉(zhuǎn)了幾圈也沒(méi)有找到，因?yàn)樗麄儼盐业淖灰苿?dòng)了位置。
終于，我找到了自己的座位，坐下后我才發(fā)現(xiàn)，我是最后一個(gè)完成任務(wù)的。心里有一點(diǎn)失落，但是我也懂得了，我們要愛(ài)護(hù)自己身體的每一個(gè)部位。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我覺(jué)得一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用自己賺的錢換來(lái)更高端的技術(shù)，來(lái)幫助世界上的盲人們。
體驗(yàn)盲人作文450字3
今天大作文課上，趙老師又出新花樣——讓我們體驗(yàn)盲人生活。我興奮極了，心想：終于有幸體驗(yàn)盲人生活了，不過(guò)就短短的三分鐘而已，有什么難的。
我急忙用紅領(lǐng)巾蒙住雙眼，就在蒙住雙眼的一剎那，五彩繽紛的世界一下子變得暗淡無(wú)色，眼前除了漆黑還是漆黑。但我還是按耐不住內(nèi)心的興奮。可是沒(méi)想到老師考驗(yàn)我們拿筆寫(xiě)字。筆到是摸到了，但要想在正確的位置寫(xiě)上名字可不是一件簡(jiǎn)單的事，我憑著感覺(jué)，用手慢慢地比劃、測(cè)量著，猜測(cè)著寫(xiě)下了自己的姓名。我估計(jì)字肯定寫(xiě)得亂七八糟。更可怕的是老師又讓我們寫(xiě)自我介紹。頓時(shí)，我的心慌了，只好草草地應(yīng)付了事。摘下眼罩，一看自己的“杰作”，簡(jiǎn)直不堪入目，真是當(dāng)之無(wú)愧的“龍飛鳳舞”、亂七八糟啊!看來(lái)當(dāng)盲人真是不容易�。�
接下來(lái)，難度升級(jí)，我們要去走廊體驗(yàn)盲人走路。我猶豫了好久，終于克服心理障礙，艱難地邁出第一步，然后，慢慢地一直往前走，感覺(jué)還好。也不知自己走了多遠(yuǎn)，是否接近終點(diǎn)了，突然，我摸到了一只蒼老的手，我的心一下子提到了嗓子眼，空無(wú)一人的走廊怎么會(huì)出現(xiàn)這么蒼老的手，而且冰涼冰涼的，莫非我撞到了鬼？不對(duì)呀，我也沒(méi)做虧心事��！我迅速摘掉眼罩，原來(lái)是一位老大爺。
我再次蒙上雙眼繼續(xù)向終點(diǎn)走去，行進(jìn)途中，我內(nèi)心忐忑不安，雙手不停地亂摸前方，生怕再撞到什么東西。
三分鐘時(shí)間變得如此難熬，體驗(yàn)結(jié)束后，我感慨萬(wàn)千，今后一定要多幫助盲人，更加珍愛(ài)生命。
體驗(yàn)盲人作文450字4
周五，董老師開(kāi)展了一次有意義的'班會(huì)體驗(yàn)盲人生活。
第一個(gè)環(huán)節(jié)在教室里舉行。我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，在紙上寫(xiě)下自己的名字，再在下方寫(xiě)上假如給我三天光明。寫(xiě)完后我摘下紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)自己把天寫(xiě)成了夫，還把姓名和句子重疊了，沒(méi)想到盲人寫(xiě)字會(huì)這么難！
寫(xiě)字環(huán)節(jié)結(jié)束后，我們按照老師的指令，在教室外面排隊(duì)。女生的眼睛用布蒙住，扮演盲人，男生扮演幫助者，負(fù)責(zé)給盲人帶路。從老師喊開(kāi)始的那一刻起，從前粗心的我變得小心謹(jǐn)慎，生怕前面有一暗藏的臺(tái)階。一開(kāi)始我撐著墻，扶著桿，一步步往前挪著走。
過(guò)了一會(huì)兒，到樓口了，我漸漸習(xí)慣了眼前的昏暗，回想起以前快樂(lè)的奔下樓的場(chǎng)景。我立刻充滿了勇氣，仿佛全身都灌滿了力量，四肢充滿了活力，我用最快的速度走下樓梯，把前面幾組遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在后面。由于我太過(guò)自信，速度太快，同時(shí)也錯(cuò)誤的估計(jì)了距離，一不留神便沖進(jìn)了操場(chǎng)附近的茶花叢中。怪不得盲人的走路速度都很慢，否則太危險(xiǎn)了！
從這兩個(gè)環(huán)節(jié)中，我體會(huì)到了盲人的感受，而第三個(gè)環(huán)節(jié)更是體現(xiàn)了盲人的不便。這次董老師讓我們走直線，對(duì)健康兒童來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是小菜一碟。但是遮住眼睛的我，完全不知道該怎么走，同學(xué)們和我一樣六神無(wú)主，東歪西斜，任憑自己瞎走。哎呦，哎呦，盲人們時(shí)不時(shí)發(fā)生了碰撞。
董老師借用這次班隊(duì)課，讓我們充分體驗(yàn)了課文中盲童的生活。這次班會(huì)，也讓我懂得了一個(gè)道理，我們擁有了每一天的光明，是多么幸福！我們要好好的保護(hù)眼睛。
體驗(yàn)盲人作文450字5
今天語(yǔ)文課，李老師給我民做了一次“體驗(yàn)盲人”的活動(dòng)，規(guī)則是繞著教室每個(gè)過(guò)道走一圈，最后打開(kāi)門(mén)，李老師請(qǐng)了顧墨軒和聶安琪來(lái)當(dāng)一回“盲人”。
顧墨軒閑得很不適應(yīng)，剛下座位就被桌角撞了，差點(diǎn)沒(méi)摔個(gè)跟頭，我們都發(fā)起了一陣哄笑。他提高警惕，手直直摸前面，但這樣就顯得很不自在，如同機(jī)器人，到底還是在拐彎的時(shí)候，又被撞到了，總算是磕磕絆絆來(lái)到了門(mén)前。
聶安琪倒是快一點(diǎn)，但也是磕磕絆絆，最后一步——開(kāi)門(mén)，也摸索了半天。
我們回到家也做了這個(gè)活動(dòng)，我憑著平時(shí)的練習(xí)，自以為很簡(jiǎn)單，腳下健步如飛，還有點(diǎn)好玩呢，結(jié)果“咚”一聲，只撞得額角發(fā)紫發(fā)辣發(fā)燙，總算進(jìn)了個(gè)房間，根據(jù)我感覺(jué)，媽媽還沒(méi)跟上來(lái)，眼前又漆黑一片，我怕的都要叫出來(lái)了，又不敢往回，生怕可憐得額角再遭慘禍，只得開(kāi)燈。但結(jié)果可想而知，沒(méi)效果。我開(kāi)始急忙摸索怎么去陽(yáng)臺(tái)，越快越好，這樣能聽(tīng)見(jiàn)下面的人在說(shuō)話，會(huì)好很多，卻發(fā)現(xiàn)窗簾也成了個(gè)礙眼的家伙，我多著急能出去啊，可越著急越?jīng)]效果。我總算出來(lái)了，我吸取教訓(xùn)，手三百六十度旋轉(zhuǎn)會(huì)來(lái)探測(cè)比較好，完成了下面的路程。即將揭開(kāi)眼罩了，我突然感覺(jué)世界都是朦朧的，也很亮。
體驗(yàn)盲人作文450字6
“快點(diǎn)，加油，往左走一點(diǎn)，小心啊!”這是誰(shuí)在說(shuō)話啊？原來(lái)是牛津大學(xué)在舉行一次盲人體驗(yàn)啊，我們?nèi)タ纯窗伞?/p>
首先，我們的調(diào)皮鬼——班長(zhǎng)，自告奮勇，驕傲的舉起了手，大搖大擺，昂首挺胸的走上去。老師跟班長(zhǎng)講了規(guī)則：先戴上眼罩，在一盆球中找到一個(gè)白色球，再穿過(guò)“地雷區(qū)”，把小白球丟入杯中。
老師一聲令下，班長(zhǎng)開(kāi)始沖刺，在混亂中班長(zhǎng)隨意摸了一球，不知是黃是白。不好，班長(zhǎng)要踩中“雷”了！我們著急地大叫：“左邊一點(diǎn)，不對(duì)右邊一點(diǎn)，往前！”終于，班長(zhǎng)挨過(guò)了“地雷”區(qū)，班長(zhǎng)一躍，一扔，進(jìn)了！但班長(zhǎng)拿下眼罩，竟發(fā)現(xiàn)不是白球，是黃球，班長(zhǎng)垂頭喪氣，他就差了一點(diǎn)就得到了勝利。
老師突然叫了我上場(chǎng)，好像一顆定時(shí)炸彈爆了，我表面鎮(zhèn)定自若，其實(shí)內(nèi)心已驚慌失措，我踏著微步，走向球盆，在摸球時(shí)，我想：“黃球和白球在形狀上有一點(diǎn)區(qū)別�！蔽矣X(jué)得有一個(gè)球有小洞，我就拿了跑，到了“雷區(qū)”，我小心翼翼地走，到了中間，同學(xué)大叫：“小心，右邊去，左邊一點(diǎn)點(diǎn)，往前！”我在同學(xué)的大叫中迷失了方向，歪打正著，我剛好穿過(guò)了“地雷”區(qū)。我輕輕一投，小球進(jìn)了！我歡呼著，沒(méi)有枉費(fèi)同學(xué)們的鼓勵(lì)，高興地一蹦三尺高。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了一件事情：盲人不容易······
體驗(yàn)盲人作文450字7
“左轉(zhuǎn)！左轉(zhuǎn)！”“不對(duì)，那是墻�！币魂囮嚉g嚷聲從我們教室傳出。原來(lái)，我們?cè)谕妗绑w驗(yàn)盲人”的游戲。
一上課，老師就宣布要玩“體驗(yàn)盲人”的游戲。老師的話音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋：有的開(kāi)心的笑了；有的歡呼；還有的高興地跳了起來(lái)。等氣氛平靜下來(lái)后，老師便開(kāi)始宣布游戲規(guī)則：蒙上眼罩轉(zhuǎn)三圈，走向教室門(mén)，再走回講臺(tái)。
游戲開(kāi)始了，先玩游戲的同學(xué)我可以看出他們十分緊張，他們慢慢地挪到著腳步，制造障礙的同學(xué)在體驗(yàn)著身前身后走著、跑著。我想：這也沒(méi)什么難的，只要大步流星地走過(guò)去就好了。終于輪到我了！我自信滿滿地蒙上了眼罩，結(jié)果發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有想象中的那么容易，眼前一片漆黑，伸手不見(jiàn)五指，連東西南北都分不清了，但是沒(méi)辦法，我只能硬頭皮向前走去。我小心翼翼地摸索著，終于摸著墻了，我繼續(xù)走著……“摸到門(mén)了！”我高興地喊著，在往回走的路上，我又被什么東西擋住了。你猜怎么著了？我到走廊里了！我用力敲門(mén)，他們開(kāi)了門(mén)。我被坑之后，就更膽戰(zhàn)心驚了，生怕撞墻、絆倒，更怕被“機(jī)關(guān)”給擋住了，但是最后，我還是摸到了黑板。
這次游戲，我體驗(yàn)到了盲人的艱辛與不易，我以后一定要多幫助盲人！
體驗(yàn)盲人作文450字8
在生活中有一類人，他們看不到這個(gè)美麗的世界，對(duì)！他們就是——盲人。
今天一上課老師就提了一個(gè)奇怪的問(wèn)題，說(shuō)如果讓你當(dāng)一回盲人你有什么想法？我心里一下子就想到了黑暗、生活艱難，對(duì)周圍的事物充滿恐懼……想到這，老師突然說(shuō)：“我們玩一個(gè)游戲吧！”原來(lái)是讓我們當(dāng)盲人，體驗(yàn)他們的生活，當(dāng)看完規(guī)則后我們開(kāi)始做準(zhǔn)備。
第一小組的人上去了，當(dāng)他們的眼睛被遮住的時(shí)候，看起來(lái)就像是做了整容手術(shù)的人一樣。
前兩組的同學(xué)們?cè)谂鲎猜�、歡笑聲、指揮聲中結(jié)束了體驗(yàn)。
終于輪到我了，我既興奮又害怕，我的眼睛被眼罩遮住后，完全分不清東西南北。一開(kāi)始我一點(diǎn)路也找不到，只聽(tīng)大家七嘴八舌的指揮著我，我都有點(diǎn)摸不著頭腦了。我清楚記的我還和另一位體驗(yàn)者撞了一下，在我回到座位上時(shí)早已嚇出一身冷汗。當(dāng)揭開(kāi)眼罩，我覺(jué)得光明格外的珍貴，盲人生活真苦啊！
游戲結(jié)束了，我不禁想起那些盲人中的名人。奧斯特洛夫斯基，雙目失明，在病床上用了三年完成巨作《鋼鐵是怎樣煉成的》。
海倫？凱勒雙目失明，但是，她用驚人的毅力完成了《假如給我三天光明》等14部作品。
還有張海迪半身不遂，但她自學(xué)掌握英、日、德等多國(guó)語(yǔ)言，成為了著名的名作家，翻譯家。
雖有一些人因?yàn)橐驗(yàn)楦鞣N原因成為了殘疾人，但他們扼住了命運(yùn)的咽喉，用驚人毅力生存了下來(lái)，并生活的更精彩！
一次盲人體驗(yàn)活動(dòng)，讓做為正常人的我領(lǐng)悟了盲人都能憑毅力為社會(huì)發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)，那我也一定能憑著自己的努力給這個(gè)世界貢獻(xiàn)一份屬于我的力量。
體驗(yàn)盲人作文450字9
“摸吃馬上開(kāi)始”，我們一蹦三尺高， 顧 老師一聲令下，我們被蒙上了眼睛，被蒙上眼睛的滋味可真不好受呀！黑乎乎的，什么也看不見(jiàn)，但是我想到能夠品嘗到好吃的點(diǎn)心，還是克服了自己。點(diǎn)心來(lái)了，正當(dāng)老師說(shuō)著，我們便進(jìn)入了戰(zhàn)斗狀態(tài)，每個(gè)人都趕緊把手伸進(jìn)了盤(pán)子里，我先在盤(pán)子里摸到了幾塊硬的東西，可是覺(jué)得這個(gè)應(yīng)該不太好吃，便又拿了另外一塊比較扁的，我摘掉絲巾，頓時(shí)傻了，因?yàn)檫@個(gè)是我最不喜歡吃的花生糖，我勉強(qiáng)吃了一些，其他幾個(gè)小朋友拿的都比我好，有的是金絲猴奶糖，有的是炒米糖，還有的是云片糕。
“摸喝開(kāi)始了”，正當(dāng)老師說(shuō)著，我們就迫不及待的開(kāi)始了，我先向前走了幾大步，又往右走了一點(diǎn)兒，感覺(jué)來(lái)到小床邊，老師說(shuō)過(guò)界了，這時(shí)我才知道那杯水還在我的后面，我趕緊往后退了一大步，來(lái)到了那杯水的面前，又用平時(shí)喝水的速度喝完了這杯水。還有一個(gè)比我表演更好的，那就是胡業(yè)輝，他踏步走到前方，掌握的方法也很好，先是在邊上找找，終于找到了那杯水，然后他一飲而盡。
我這時(shí)才體驗(yàn)到盲人的艱辛，因?yàn)槭敲と嗣刻斓膱?jiān)持，才換來(lái)了自己還在地球上的生活，這讓我想到二十世紀(jì)最偉大的女人海倫.凱勒，是她在黑暗中一次又一次的完成了自己編寫(xiě)的書(shū)。
最后，我認(rèn)為世上每個(gè)人都是有用的，要去喚醒在沉睡里的每一樣?xùn)|西。
體驗(yàn)盲人作文450字10
今天，我從品德書(shū)上看到了一位盲人的故事，就很想體驗(yàn)一下盲人的生活。
“當(dāng)……當(dāng)”開(kāi)飯鈴響了，我立即用毛巾圍住了眼睛，頓時(shí)感覺(jué)周圍黑乎乎一片，什么也看不見(jiàn)，還有點(diǎn)暈。我摸著墻向廚房走去，“哎喲！疼死我了�！痹瓉�(lái)我剛才走得太快了，腦瓜子直接撞到了墻上。沒(méi)辦法，我只好用手東摸摸，西碰碰，好不容易走進(jìn)了廚房，又和桌子撞了個(gè)滿懷。盛飯時(shí)，飯都盛到手上來(lái)了，好燙��！后來(lái)，飯終于盛好了，我心里暗暗得意：良好的開(kāi)端就是成功的一半嘛！
走到餐桌前，我不知道有沒(méi)有椅子，就不管三七二十一，一屁股就坐了下去，結(jié)果摔了一個(gè)大跤。我趕快爬起來(lái)，吃起那令人嘴饞的飯和菜。
一開(kāi)始，我只認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向，經(jīng)常夾到宮爆雞丁或者菜椒。爸爸說(shuō)“你也換個(gè)地方吃啊。”好漢不吃眼前虧，換就換！嘖嘖嘖，那個(gè)方向的菜也不錯(cuò)嘛！我以為還有別的菜，就往左邊夾了夾。嘿！夾到了！我往嘴里一放，又是宮爆雞丁！怎么回事？有兩碗的？這時(shí)爸爸說(shuō)話了：“哎，你小子原來(lái)是看見(jiàn)的！”什么意思，爸爸在說(shuō)什么��？等飯吃完了，碗送到廚房里去了以后，我把毛巾拿下來(lái)，問(wèn)爸爸“爸爸，你剛才說(shuō)的什么呀？”他笑著說(shuō)“我把菜碗故意動(dòng)了一下位置，沒(méi)想到你還會(huì)夾到那里去，我還以為你看到了呢！”……
我想：盲人真的太苦了，他們不像我一樣只是“失明”一會(huì)兒，而是失明幾十年，一直都不知道外面的世界有多美麗，多精彩。所以我們小學(xué)生要關(guān)心盲人，給他們心里點(diǎn)亮一盞燈。
老師評(píng)語(yǔ)：小作者是一個(gè)非常懂事而又心思細(xì)膩的孩子，體驗(yàn)到了盲人生活的艱辛。
體驗(yàn)盲人作文450字11
暑假我與敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)一起到新加坡開(kāi)展游學(xué)活動(dòng)。
新加坡位于馬六甲海峽咽喉之處，得天獨(dú)厚的地理環(huán)境加上新加坡人的勤勞、智慧使它有“亞洲四小龍”的美譽(yù)。經(jīng)濟(jì)十分發(fā)達(dá)。但此次活動(dòng)給我印象最深的卻不是新加坡的繁華街道，也不是有趣的環(huán)球影城，而是在義安理工大學(xué)體驗(yàn)“黑暗中的對(duì)話”。
“黑暗中的對(duì)話”就是讓我們?nèi)ンw驗(yàn)盲人的真實(shí)生活。場(chǎng)館里見(jiàn)不到一絲光亮，而且所有入場(chǎng)人員不能帶任何發(fā)光物品進(jìn)入。我們每五位同學(xué)一組，一人一根盲杖。在盲人老師的指導(dǎo)下走完各個(gè)場(chǎng)景。但是，說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。剛?cè)雸?chǎng)館時(shí)還見(jiàn)得到一絲光亮，可后來(lái)什么也看不見(jiàn)。不由地開(kāi)始恐懼起來(lái)，眼前一片黑，什么都看不到。每走一走都小心翼翼如履薄冰。與此同時(shí)，有的同學(xué)尖叫起來(lái)，盲人老師不但沒(méi)生氣，而且還教我們?cè)趺从枚浜褪謥?lái)代替眼睛去“看”。首先保持安靜，用耳朵聽(tīng)每一個(gè)聲音；用手去觸摸感受每一物體。
我和同學(xué)們安靜下來(lái)，按盲人老師的方法慢慢前行。跟隨著盲人老師走過(guò)轉(zhuǎn)角，過(guò)人行道，走過(guò)一座橋，還坐上了船，這些平時(shí)行云流水的動(dòng)作完全沒(méi)在意過(guò)�？稍谶@時(shí)卻步履維艱，困難重重，好容易才完成了。
通過(guò)此次體驗(yàn)活動(dòng)，我了解到盲人生活是多么不易。我們只是在黑房子里并且有盲人老師帶領(lǐng)著都步履維艱，可盲人卻要一生都在黑暗中度過(guò)。所以我們要多多關(guān)愛(ài)視障人士，并珍惜我們的光明，同時(shí)也祝盲障人士早日康復(fù)。
體驗(yàn)盲人作文450字12
海倫﹒凱勒在《假如給我三天光明》中寫(xiě)到：“好好利用你的眼睛吧,就像你明天將永遠(yuǎn)失去光明。”可是，還有一些人不注意用眼衛(wèi)生，不愛(ài)自己的眼睛，也體會(huì)不到盲人生活的不便和艱辛。為了讓我們體會(huì)盲人生活的不便，今天，郭老師特地舉行了一個(gè)“我當(dāng)盲人10分鐘”的生活體驗(yàn)活動(dòng)。
首先，自告奮勇要體驗(yàn)當(dāng)盲人的是魏智源。老師先向他介紹了“盲人”的四個(gè)任務(wù)：穿衣、吃糖、收拾文具和入廁,并帶魏智源進(jìn)行了失明前的記憶，告訴了他臥室、客廳、書(shū)房、洗手間的位置。老師給他的頭上蒙了個(gè)大布袋，給了他一根長(zhǎng)長(zhǎng)的“打狗棒”。一切準(zhǔn)備就緒，體驗(yàn)開(kāi)始了。 被蒙上了眼睛的魏智源，拄著那根棒子一步一步地朝“臥室”摸來(lái)。一開(kāi)始，他走路搖搖晃晃地，像一只肥肥胖胖的企鵝。不久，他便找到了衣服，笨拙地往身上披，卻怎樣也找不到袖口，引來(lái)大家的一陣哄笑。后來(lái)，他干脆把衣服披在肩上，拐著拐杖，跌跌撞撞地朝“客廳”走來(lái)，活像個(gè)飽經(jīng)風(fēng)霜的老乞丐。到了“客廳”，他又隨手抓起一塊“糖”，放到嘴邊一咬，才發(fā)現(xiàn)味道不對(duì)，原來(lái)是塊橡皮。大家笑得在地上打滾兒。接下來(lái)他好不容易終于摸到了糖塊，卻不知道糖紙的撕口在哪兒，又?jǐn)Q又咬，最終吃到了那塊糖。在收拾書(shū)包、入廁方面，同樣是洋相百出，引來(lái)大家的哈哈大笑。
這次活動(dòng)，不僅給我們帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)，而且也讓我們深刻地體會(huì)到作為一個(gè)盲人的辛苦和不易。同學(xué)們，從現(xiàn)在開(kāi)始，好好珍惜你寶貴的眼睛吧！
體驗(yàn)盲人作文450字13
上一個(gè)星期五，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)：在周六或者周日的時(shí)候，當(dāng)一天盲人，體驗(yàn)一下他們的生活。
星期天，我一寫(xiě)完作業(yè)，就帶上一個(gè)眼罩，站起身來(lái)摸索著往前走。好歹摸到了一扇門(mén)，我抬腿就往前走，誰(shuí)知我竟然撞到門(mén)框上磕到了頭。我連說(shuō)：“倒霉、倒霉”，我抬手摸了摸被撞的生疼的腦袋，咬了咬牙，繼續(xù)摸索著往前走。
總算來(lái)到了客廳，我的肚子開(kāi)始“咕咕”叫了。我正準(zhǔn)備去廚房問(wèn)媽媽今天中午吃什么菜，結(jié)果由于看不到年幼的弟弟也正往廚房跑過(guò)來(lái)，于是我結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的和迎面而來(lái)的弟弟撞上了。他被我撞地坐在了地上，張開(kāi)小嘴，哇哇大哭起來(lái)。我立馬摘下眼罩，彎腰抱起弟弟使勁哄他，一直哄到他不哭為止�？粗谝慌酝嫠５牡艿埽辉倏奁�，我又帶上眼罩，繼續(xù)我的盲人之旅，摸索著走向廚房。
我聽(tīng)到媽媽在炒菜，便問(wèn)她炒的什么菜，她說(shuō)是土豆絲。我最喜歡的就是炒土豆絲。聽(tīng)了媽媽的話，我迫不及待的轉(zhuǎn)身向餐桌走去，這回總算順順利利地來(lái)到餐桌旁，我拖出一把椅子，就在桌旁坐下來(lái)等待。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽端著炒好的菜過(guò)來(lái)了，我摸索著拿起筷子，夾起土豆絲就吃，結(jié)果，夾到的竟然是一塊姜。我受不了了，就把眼罩摘了下來(lái)，我的盲人生涯宣告結(jié)束。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我知道了殘疾人心里的苦楚，我們要關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起他們，因?yàn)樗麄円彩窍窠∪艘粯樱际怯凶饑?yán)的！
體驗(yàn)盲人作文450字14
6月26日，緊張的考試終于結(jié)束了，整個(gè)人都放松了。媽媽說(shuō)，立立媽媽會(huì)帶著我們幼兒園的小伙伴們一起去體驗(yàn)一次盲人的世界。我感覺(jué)又好奇又期待。
到了黑暗體驗(yàn)館，有一位講解員叔叔給了我們一人一根導(dǎo)盲棒，并告訴我們?nèi)绾问褂盟Ｋ械拇笕撕托『⒈环殖闪藥捉M，每組有5個(gè)小朋友和2個(gè)大人（一前一后）。我被分到了第二組的第2個(gè)（在大人后面）。他告訴我們?cè)诤诎抵羞�有另外一個(gè)講解員。
進(jìn)入黑暗的時(shí)候，我們很快遇到第二個(gè)講解員（我把他叫做二號(hào)講解員）。二號(hào)講解員讓我們猜房子時(shí)候什么形狀的？我們說(shuō)了很多個(gè)答案，但都錯(cuò)了，正確的答案是平行四邊形。我們繼續(xù)往前走，穿過(guò)了森林，到了一個(gè)碼頭，我們竟然乘船了！我們摸到了方便面、書(shū)、玩具。最后我們來(lái)到了一個(gè)酒吧，家長(zhǎng)們給我們買了一瓶飲料。我們就在黑暗中把這些飲料喝完后，然后慢慢地又走回了光明的世界。
今天的體驗(yàn)讓我知道了，不是每個(gè)人都理所應(yīng)當(dāng)?shù)纳嬖诠饷鞯氖澜缋铮@短短的一小時(shí)黑暗時(shí)光讓我體會(huì)到了光明的珍貴。體驗(yàn)過(guò)了黑暗，再去看海倫凱勒的《假如給我三天光明》就能更好的體會(huì)到她對(duì)光明深深的渴求。
體驗(yàn)盲人作文450字15
今天，老師讓我們體驗(yàn)一下盲人。我體驗(yàn)的是盲人接水喝，說(shuō)起當(dāng)時(shí)的情形，我真是搞笑極上了，讓我們一起來(lái)看看吧！
我戴上眼罩之后，感覺(jué)周圍一片漆黑，讓我不由得害怕起來(lái)。我抖抖地跨過(guò)板凳，跨過(guò)板凳之后，我感覺(jué)身體撞上了一個(gè)什么東西，尖尖的角，莫非是桌子，我又上前走了幾步，我又撞到了桌角，而且身子右邊還是軟軟的一塊，“這是上什么東西？”我心里疑惑不解。緊接著是一陣爆笑聲，原來(lái)是惲老師，我又戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地往飲水機(jī)旁走。
東摸摸，西摸摸，終于走到飲水機(jī)旁了。我把杯子裝滿了水，準(zhǔn)備打到回府了，可是到底是往前走還是往后走呢？我頓時(shí)失去了方向感，我思考了一會(huì)會(huì)，決定往前走，“拼”我又撞到桌子了，這難道是我的座位，我向前摸了摸，“呀！你摸到我的頭了！”鄭宇軒大叫道。全班傳來(lái)一陣爆笑聲，我又趕緊往前走了一點(diǎn)，沒(méi)走幾步我又碰到人了，唉！我什么時(shí)候才能走回座位呀！就這樣，我一直往后走，走到一張桌子前喝了一口水就座下了，誰(shuí)知那不是我的座位，而是韓可豪的。
全班又爆笑起來(lái)，當(dāng)盲人可真不容易呀！這讓我想到了真正的盲人，他們比我們生活的還要困難，讓我們一起來(lái)幫助他們吧
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