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際遇
際遇1
第一次知道北京里存在著一個101，是在我五歲的時候。
那天，從一本厚重的書刊上，我看到了一個充滿詩意和文化氣息的美麗的校園。我仔細(xì)地觀察著這令我向往的風(fēng)景。心里悄悄升起了一些莫名的驚奇與喜悅。媽媽告訴我，這就是101。
從那時起，101就變成了我學(xué)習(xí)的動力，變成了我的一個美好的夢。
一點點慢慢地長大，六年級時，與這個等待了很久的夢離得更近了。緊張的學(xué)習(xí)讓我感到煩躁，苦惱。但每當(dāng)腦海中出現(xiàn)101美麗而神奇的校園，我會再翻開書，努力學(xué)習(xí)。
那份美好的向往，似乎預(yù)示了一段奇妙的塵緣。
當(dāng)接到101的錄取通知書時，我的心霎時變得暖融融的，我沒有大聲地叫喊，也沒有使勁兒在床上蹦，而是一遍又一遍地看著通知書上的那幾個字。
馬上開學(xué)了，我靜靜地背著書包在學(xué)校的`路上走著，心里卻是一陣又一陣的激動。很快，我就在學(xué)校的公告欄里找到了我的名字，在初一十一班里。我匆忙跑向了自己的班級。
剛進班，我一眼就看見了那個女孩，她驚喜地沖我笑笑。我們倆是一個考場的，在課間，我們認(rèn)識了。我得知她叫吳若菲，我們倆愉快地交流了起來。她說：“說不定咱倆會到一個班呢！我笑笑。但卻怎么也沒有想到這會變成事實。我們成了最要好的朋友。
經(jīng)過歲月的流逝，我認(rèn)識了許多朋友。我愿意靜靜地聆聽同學(xué)們爽朗的笑聲，也愿意認(rèn)真地看同學(xué)們互相幫助的情景，更愿意與同學(xué)門共同學(xué)習(xí)，共同成長。
101是我們競爭的平臺，再緊張火熱的學(xué)習(xí)中，讓我們共同在101的校園中成長！
際遇2
人的外貌有美丑之差，而人的心靈則有高尚與卑微之別。
——題記
小屋之外有一條寧靜的小巷，閑暇之時，我便會欣賞這靜謐的“畫卷”。
那日，巷中來了一位賣藝之人。年邁的身體使他行動十分不便，灰白的頭發(fā)中夾雜著三三兩兩黯淡的黑絲，長長的皺紋早已爬上了他的額頭。時間又給他的皮膚涂上了淡淡的暗色，在這時間的面龐上，一雙深深的眼睛依舊神采奕奕。長年的奔波已使他骨瘦如柴，花白的衣服已不合體，但蒼老的雙手依舊能把二胡演奏的如此完美。
風(fēng)沙沙作響，我閉上了雙眼來享受千載難逢的美，眼前好似出現(xiàn)了一幅美麗的`畫卷，優(yōu)美迤儷的山嶺，蜿蜒盤旋，猶如一條正在酣睡的巨龍，一動不動，靜靜等待著知音地召喚，但聽到，便一躍而起。山頂，云霧過漫，真如仙境一般，令人心曠神怡。霎時，一曲終結(jié)，我猛然睜開眼，原來那只是腦海中的一個美妙的幻境罷了。
恰才發(fā)現(xiàn)，旁邊的幾個補鞋人也沉浸在這美中，而后，他們又向他投去了無可奈何的微笑。他懂。
突然，一個健壯的小伙子進入眼簾。我為他強健的體魄和英俊的面龐感到自豪，這就是祖國的棟梁之材！
仔細(xì)一看，他穿著各樣的名牌服裝，手中拿著時尚的手機，耳朵上還掛著mp3，但卻愁眉苦臉，只見他雙手舉向蒼天：“為什么讓我生在這樣貧困的家中？”
我驚愕了，他只想到幾百米之外的寶馬、奔馳，卻沒看到幾米之內(nèi)的藝人。藝人笑笑，他呀！身在福中不知福。
音樂又響了，我看到了年輕強健的賣藝人和年邁的年輕人。
際遇3
一天，我在昏昏迷迷中，突然尿急，便走到廁所旁，忽然看見窗外有一個東西一閃一閃的。
我好奇地走到外面，一直盯著這個東西，踢了一下，沒想到這個東西又回過頭來重重地打中了我的肚子，我捂著肚子，生氣地拿起這個飛船，飛船太重了，像是有14個磚頭一樣重，我用了所有辦法，可那個東西還是紋絲不動。我從家里拿來“小李飛刀”，把刀插在上面，一道金光出現(xiàn)，一個金黃色的小球從飛船里滾出來，一個小腦袋從小球里面探出來，可愛極了！簡直是從動漫書里走出來的！她說：“我來自波比亞特斯星球東北街的'一號公寓，科比雅斯國王派我來探望地球，可現(xiàn)在我油量不夠，就只能停在這，你能給我些油嗎？”“可以！”我拿了一小瓶油給她。她說：“我代表我們星球的人民謝謝你，沒想到地球人這么友好！”說完，把油倒進飛船，她向我說再見，最后消失在星群中！
我突然醒來，原來是場夢�。≌嫦Ｍ梢院屯庑侨俗雠笥�！
際遇4
歷史，對于旁觀者來說是一段故事；對于經(jīng)歷者來說，卻是一段切身的喜悅或感傷。
——題記
時光行走。
當(dāng)我穿過十二歲的年華，指尖觸碰到十三歲的流年時，我已明白：童年已去，少年的夢開始啟航。
我一直想逃避現(xiàn)實，卻又不得不承認(rèn)，我是在不知不覺中，在父親母親溫暖的目光中成長著。從一個呱呱墜地的嬰兒，變成一個會向父母撒嬌的半大女孩，再成長為今天傻頭傻腦又有點小倔強的我。除了我自己，沒有人會明白我的故事里有多少快樂或傷悲，因為這終究只是我一個人的感覺。
我曾想把自己所認(rèn)為的最值得留戀的東西關(guān)在盒子里，用心封緊，投到記憶的深處。沒想到，在歲月的卷道行走卻發(fā)現(xiàn)，它們已被不知不覺地遺忘在某個角落里，如同那些唱過的童謠和捕過的'蝴蝶，都深深地扎進時光的縫隙里了。而那些刻骨銘心的過往，也終在一瞬間，化成了一聲輕嘆。
驀然回首，游戲在玩具中，嬉笑在伙伴里，奔跑在田野上，那里都閃爍著我的身影。而現(xiàn)在，我依然在成長著。十三歲，又一個新的開始，我將舍去那些好的，不好的過去。同時也多了一份眷戀，眷戀著我的過去，我的童年。
過去種種，已經(jīng)不再執(zhí)著；未來種種，我也會坦然面對。因為自己終會長大，越成長，想得越多，悟得更深。我會記住父親曾對我說的話：你不勇敢，沒有人會替你堅強。我也明白：沒有傘的孩子，必須努力奔跑。
其實，我們一點點長大，多的，不只是責(zé)任，信念。還有對往事的一份眷戀。正如十三歲的我，站在一個人的城樓上，回憶過去，眺望未來。
際遇5
這幾天整理房間，在一本相冊里我發(fā)現(xiàn)了一堆照片。于是便坐下來翻閱著。
小時候，小小的我，圓圓的臉，胖乎乎的小手中拿著糖，卻還想再吃一點。那時候，貪吃的我什么也不懂。
再大點時，我像個小大人，拿著筆專心地寫著什么。不再纏著媽媽了。那時候，幼稚的我心中懷著許多夢想。
上學(xué)了，穿著新校服的我，笑得像朵花，散發(fā)著兒童獨有的稚氣。那時候，天真的'我下定決心要好好學(xué)習(xí)，將來給父母買零食吃。
步入中學(xué)了，我早已擺脫了那股孩子氣，帶著遠大的理想認(rèn)真的聽課�，F(xiàn)在堅定的我坐著載滿夢想的小船駛向終點。
我在長大，明白的事情也越來越多。現(xiàn)在的我可以為一句玩笑話跑到上氣不接下氣；可以為一本無名小說中的小人物感動得淚流滿面。
現(xiàn)在的我，一腳已經(jīng)踏入了青春成熟的門檻，另一只腳卻還在小孩幼稚的夢中死死不肯出來。想去實現(xiàn)一堆夢想，可又不肯去吃苦。就是這種多重的性格，讓十三歲的我們變得那么獨特！
有人說：“十三歲的我們，一邊玩著童年的大風(fēng)車，一邊卻又踏上了人生的第二起跑線”。
十三歲的少年，喜歡春的花、夏的風(fēng)、秋的月、冬的雪；十三歲的少年，可以壯志凌云、豪氣沖天；也可以‘為賦新詞強說愁’。
十三歲的花季少年，面對的是一張純凈的白紙，你可以去涂鴉，也可以畫出世上最美的圖畫。
對于我們來說，每一天的太陽都是一輪嶄新的紅日，理想永遠在云端放著異彩！
際遇6
你是我生命中最美的相遇我不知道流星能飛多久，值不值得追求；我不知道櫻花能開多久，值不值得等候。
我知道你我的愛情能像櫻花般美麗；像恒星般永恒，值得我用一生去保留！如果落葉能寄去我所有的思念，我情愿將整個秋林裝進我心中；如果歸雁能傳遞我所的思念，我會用畢生去感謝這美的季節(jié)！孤獨時仰望藍天，你是最近的那朵白云；寂寞時凝視夜空，你是最亮的那顆星星；閑暇時漫步林中，你是擦肩的那片綠葉；疲憊時安然入睡，你是最美的那段夢境。多一聲問候，多一分溫暖；多一個朋友，多一片藍天；多一個知心，多一份情感；多一個摯友，多一份感慨！一千只仙鶴折給你，讓煩惱遠離你；一千朵玫瑰送給你，讓你好好愛自己；一千顆幸運星給你，讓好運圍繞著你；一千枚開心果給你，讓好心情時刻找到你。若你流淚，先濕的`總是我的臉，若你悲傷，最苦的總是我的心；想念我們曾在一起度過的時光。我設(shè)想著有你陪伴的幸福日子；我設(shè)想著有你照顧的溫馨生活；我設(shè)想著有你笑聲的每個角落；我設(shè)想著只屬于我們倆的代號。
我想你……其實天很藍，陰云終要散；其實海不寬，此岸連彼岸；其實夢很淺，萬物皆自然；其實淚也甜，祝你心如愿；祝你快樂每一天！相識是最珍貴的緣份，思念是最美麗的心情，牽掛是最真摯的心動，問候是最動聽的語言。知音是最完美的深交，知己是最貼心的默契。你是我生命中最美麗的相遇！有一種感覺總在難眠時才承認(rèn)是相思；有一種緣份總在夢醒后才相信是永恒；有一種心情總在離別后才明白是失落；有一種目光總在分手后才相信是眷戀！
際遇7
還依稀記得，我第一次寫小論文是在四年級。那時我是在爸爸的幫助下開始研究、調(diào)查，并完成論文。題目是《家庭用電節(jié)約方法的調(diào)查研究》。
它使我對家中的電器有了初步的了解，也讓我與科技結(jié)下了不解之緣。
在這之后，我成了學(xué)校里科技活動的積極分子，我制作的電子機械模型多次獲獎。
在家里，我是家人的好幫手，能獨立焊接電子元件，進行電子裝配。但我并不滿足，我在第二年完成了另一篇小論文——油煙水溶液對動、植物危害的調(diào)查研究。
這篇小論文的實驗我足足做了四個月。我將含有少量油煙的試紙放入養(yǎng)有金魚的實驗盤；再將含有較多油煙的試紙放入同樣的另一個盤中；最后將無油煙的衛(wèi)生紙放入第三個盤中，每個盤中分別有兩條金魚。將有油煙的盤中魚的狀況與無油煙的比較。后用同樣的方法做了植物的實驗。
我全程進行了實驗的設(shè)計與實施，并進行了數(shù)據(jù)的測量與記錄，在對數(shù)據(jù)的分析之后得到了令人信服的結(jié)論，以科學(xué)的方法證明了油煙對我們環(huán)境的影響是不容忽視的。在科技的.世界里，我渴望發(fā)現(xiàn)，渴望創(chuàng)造，渴望自己的生命綻放出璀璨的光芒。
半年后，我?guī)е@篇小論文走進了四川省第28屆創(chuàng)新大賽的賽場，最后以優(yōu)異成績脫穎而出，獲得了省級一等獎，外加中科生物獎與500元獎金。
我的際遇還將繼續(xù)，永無止境。我常常思索，際遇可遇不可求，但機會總是會會留給有準(zhǔn)備的人，能否把握住際遇，就得看自己的努力了。
際遇8
去年暑假的一天下午，爸爸接完一個電話后，笑著對我說：“兒子，你老師說你鋼琴九級考試獲得了‘良’的好成績。”我一聽，心里高興極了。要知道在考級的學(xué)生中能取得“良”的人數(shù)不會超過10個，我以前的數(shù)次考級都沒有得過呢！“你要好好感謝老師哦！”是啊，我很幸運——遇到了一位好老師。
我學(xué)鋼琴四年多后，一個偶然的機會遇到了現(xiàn)在的老師——陳老師。他是四川音樂學(xué)院的鋼琴老師，級別挺高呢。他總是一臉的嚴(yán)肅。剛開始時，我一看見他，心里就很害怕，彈得也十分小心、緊張。每彈完一首曲子，他總會說我這兒沒彈好，那兒也沒彈對，說得我一無是處。我心中對他充滿了不滿。
隨著時間的推移，我漸漸明白了老師的良苦用心：他的嚴(yán)格要求都是為了我能取得更好的成績。特別是這次的考級，更讓我感受到了他的負(fù)責(zé)與敬業(yè)。為了準(zhǔn)備考級，暑假里每周都要上兩次課，每次上課他都會不厭其煩地糾正我的.錯誤，一遍又一遍地讓我反復(fù)練習(xí)。一會兒練左手，一會彈右手，直到他滿意為止。有時，我都不想彈了，因為我知道通過是沒問題的。他似乎看透了我的心思，嚴(yán)厲地說：“做任何事情，既然做了，就要做到最好，要有更高標(biāo)準(zhǔn)，以你的能力是可以取得好成績的，加強練習(xí)，一定會有收獲的！”聽了他的話，我靜下心來，認(rèn)真練習(xí)。為了更好地了解指導(dǎo)我的課后練習(xí)，老師還要我每天發(fā)視頻給他，隨時電話指出我的不足。就這樣，在他的督促和幫助下，我迎來了我的鋼琴考級，并取得了優(yōu)異的成績。
人生會有許多際遇，會遇到很多人或事，我們的生活因此而變得豐富多彩。我與老師的這一際遇將使我終生受益！
際遇9
際遇生命，最大的莫過于淡然珍惜。
江畔此年初見月，江月此刻初照人。談到生命，行至揚州，想起了姜夔的《揚州慢》，還有那背后的經(jīng)年往事。
淮左名都，竹西佳處，解鞍少駐初程。古時，大家都年少輕狂，一腔熱血奮戰(zhàn)沙場，有很多人把生命看得很淡。精忠報國的精神不錯，只是將生死置之度外，我卻不贊同。當(dāng)年戰(zhàn)場上死去的士兵，給家中妻兒帶來了多少悲痛？我不敢想象。生命，本應(yīng)淡然珍惜，馬革裹尸雖盡顯英雄氣概，卻總不及留得青山在的睿智。
春風(fēng)十里，薺麥青青。都愛盛極一時的繁華，燈火如龍的美麗。但胡馬窺江過后，廢池喬木，猶厭言兵。當(dāng)年粉黛笙簫早已不知何處去，只留桃花笑春風(fēng)。奢華的亭臺樓閣，大概也在戰(zhàn)爭中變得破敗不堪。罷，繁華過后是生命的蕭條和荒蕪，顯盡凄涼。
二十四仍在，波心蕩，冷月無聲，念橋邊紅藥，年年知為誰生？姜夔不經(jīng)意的感慨，淡淡而來，道盡人世滄桑，生命凄涼。
《揚州慢》的詞很美，尤得人心，卻又給我一種生命的無限落寞�；蛟S對于生命，我們應(yīng)懂得淡然珍惜。
家中花圃的'花苗開始一點點的長大，點點嫩綠，是春日的勃勃生機，是生命的繁榮和對未來的無限憧憬。4—20的雅安蘆山大地震，倒得是房屋，不倒的是華夏兒女眾志成城的心。我愿生者堅強，逝者安息。面對災(zāi)難，生命顯得脆弱而堅強。而我們，沒有逆天改命的能力，能做的莫過淡然珍惜。
誰拿了流年亂了浮生，又錯把浮生亂了紅塵。一切皆不過是生命的因果輪回，誰也無法真正言明。要做的，只需淡然珍惜，笑望紅塵。淡罷，淡罷，巧笑嫣然。
際遇10
第一次了解到太原市存在著一個“太原市外國語”，是我在八歲的時候。那時，我路過這個學(xué)校，心中充滿了好奇。媽媽告訴我：這便是太外。那時，我心里就在想：我一定要來這里上學(xué)。
小學(xué)畢業(yè)后，我順利進入了太外這個溫暖的校園。暮然回首，我仿佛認(rèn)出了一個多月前的自己：卷卷的頭發(fā)，有些內(nèi)向的目光，還不滿14歲，腦子里只有‘陌生二字，對什么都充滿了興趣。烈日下，看到她穿著校服，在操場上筆直地站著軍姿。如今，已經(jīng)過去了一個多月，但仍在記憶深處�？粗鴮W(xué)姐們，我恍悟到自己已經(jīng)是一名初中生，該和學(xué)姐們一樣為自己的夢想而奮斗了。
一進校門，映入眼簾的便是教學(xué)樓。面對教學(xué)樓，我不禁起了——今日我已母校為榮，明日母校以我為榮的.愿望。在大樓的映襯下，我是張白紙。面對個個學(xué)識豐富的同學(xué)們，我不僅有了些許壓力。自從穿上太外的校服，太外就不再是夢想了，而是現(xiàn)實了。在班級里，一切都是那么的美妙，新的同學(xué)美妙，新的老師美妙……就這樣，太外給一個對知識有求知欲望的孩子打開了一扇神奇的窗子。喜歡太外，還有一個原因，就是喜歡這里的人。這里的人，熱情·善良。有時，我喜歡站在班級的門口，看有的同學(xué)們?yōu)榱艘粋�問題仔細(xì)討論，而有的同學(xué)伏案讀書，整個班級就是一個美妙的讀書天地。哦，太外，太外，你寄于我心的實在太多太多。因此，如果問我在這一個月中收獲了什么，我會告訴他：在太外所學(xué)的東西都是無法用語言形容的。
總有一天，太外，我會離你而去。你會擁抱一代又一代的青年人的夢想，而我會去實現(xiàn)我的期諾，成為一個讓你因我為榮的學(xué)生。
際遇11
小學(xué)的時候，每天上學(xué)都能路過101中學(xué)，每當(dāng)路過那里，我都情不自禁地往里看一眼——101，一直是我向往的學(xué)府。爸爸、大伯、姑姑都從這里畢業(yè)。老天最后還是讓我來到這里。自從踏進校園的第一天起，我就立志要為101添光彩。轉(zhuǎn)眼間，我在101中學(xué)已經(jīng)渡過了快樂的兩個月，而期中考試的成績也令我十分高興。
有一次，老師帶我們來到了學(xué)校的圖書館，剛一進圖書館的大門，我就斷定這里一定有很多的書。圖書館的老師帶領(lǐng)我們參觀了那里的書，我都驚呆了，居然有這么多的書！那我要看到那年�。∵@里還有一間機房，好幾十臺計算機擺在那里，我感到，學(xué)校為了我們能夠了解更多的東西，花了這么多錢!我原本以為，我已經(jīng)讀了很多的書，可我看到圖書館這些書后，才知道什么叫真正的博學(xué)不知那些有名的文人，比如魯迅、巴金、冰心……一輩子讀了多少書？！我希望，在101這三年里，要讀這里至少十分之一的書。
我們還參觀了校史館，我們學(xué)校有很多很有成就的人，比如何其芳，他是北京外國語學(xué)院的副校長，他編寫了著名的新概念英語。我還看見了一些音樂家編著的樂譜，和101中學(xué)的學(xué)生們獲得的各種獎狀和獎杯。這里還有同學(xué)們在各種地方獲獎時的.照片。我感覺，我們學(xué)校真的出了好多人才，這都多虧了老師的幫助，當(dāng)然，我們也要勤學(xué)苦練。我也希望，有一天，我的獎狀或照片也能貼在校史館的墻上，讓同學(xué)們看見。我愛我的學(xué)校。
際遇12
這人生路上，一直都是玉蘭給予我力量。
純白的花瓣，高標(biāo)挺立的桿。雖無艷麗姿貌，雖無芬芳香氣。但，那里卻埋藏了幾許記憶，幾聲歡笑。
從小見得玉蘭就興奮，那潔凈的美，淡淡幽香使我沉醉。自打讀書起，聽聞過嘉祥，就一直夢想著她。顫巍巍地將她揣入心中時，還幻想以后穿上校服的.光彩。
時間一去不復(fù)還，轉(zhuǎn)眼將到考試前夕。我以為自己可以做到，但一夜未眠。
短信發(fā)下來了，得知并未考上，我把那句話一遍又一遍地看。我不相信自己的雙眼，不，不可能！一瞬間，我腦中浮現(xiàn)出千千萬萬個畫面，不可能的！
但是最后，命運還是幫了我。從小心翼翼地穿上校服起，我在嘉祥成華中，卻不快樂。
后來，我漸漸地也快樂起來了。
老師語重心長的話我至今沒忘記。
還記得第一次月考后，我們平行班比銜接班都考得好。老師說：“我們都很強，與他們相比絲毫不遜色。”后來又聽見幾個別班的同學(xué)在那狹窄的小徑上談?wù)摽荚囆牡�，一會兒說什么不會啦，一會兒又說什么粗心啦，扣了多少分等等。從那一刻起，我不再灰心，不再垂頭走路。我知道，我其實并不差。
昂起頭來走路，玉蘭花的花影一直浮現(xiàn)在我眼前。好像童年有過那樣一段經(jīng)歷。
那天下午，老師在黑板上寫下“徘徊”兩個字，并讓我們讀出它。正值幼兒園，整個班上只有我念了出來。我得意洋洋地坐下時，卻看見好友的眼眶紅了一大片�！盀槭裁次也恢�？”放學(xué)后她留了張字條給我。
現(xiàn)在，我已記不得老師還說了些什么，但那張紙條，卻長久地印在我記憶中。
那是一個小女孩對自己無知的痛恨�。�
我又有了信心。
邁入嘉祥，我為嘉祥自豪，明天，讓嘉祥為我而驕傲！
花開，花落。
我都會努力拼搏，攜她度明朝。
際遇13
大家好！我是邱實，我今年13歲了，現(xiàn)在念6年級，我是一個活潑快樂的孩子。
記得在小時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件令我至今難忘的事，那件事就是壓價：
一次，收廢品的叔叔來院子里收廢品，我央求媽媽讓我和那位叔叔單獨完成交易，媽媽無奈的答應(yīng)了，媽媽幫我把廢品拿到院子里后便回去了。我讓收廢品的叔叔一稱，他說：“兩公斤，一公斤兩毛五吧！”我心里一想：兩毛五太貴了，便開口說：“叔叔，兩毛錢行不行？”我正愁叔叔不答應(yīng)，正想著對策呢，沒想到叔叔爽快的答應(yīng)了，我想：既然第一次壓價就成功了，何不一壓到底呢。便又開口說：“叔叔，一毛錢行不行？”叔叔好像明白了什么，想笑有沒有笑出來叔叔給了我兩毛錢就走了。我回到家，對媽媽把經(jīng)過給媽媽詳細(xì)的說了一遍，只等著媽媽夸我呢，可沒想到媽媽笑的前俯后仰，好久之后，媽媽終于曉得停住了，她說；“他是買主，你是賣主，你可虧了兩毛錢��！”這樣一想，的確虧了兩毛錢�。�
這是我13年的快樂長河里最有趣的事了，但我現(xiàn)在早已不像那么調(diào)皮了。
現(xiàn)在的我在爸爸眼中是一個有理想但不肯努力的孩子；在媽媽的`眼中我是一個聰明但卻馬虎的孩子。
我是一個馬虎的孩子，這是阻礙我前進的最大障礙之一，我下定決心一定會改掉這個壞毛病。
際遇14
如今已進深秋，天是那樣的藍，陽光是那樣的柔和，梧桐在空中打旋，似乎是被秋風(fēng)熏醉了。在這樣一個懷舊的季節(jié)，我又回憶起了那個令我終身難忘的經(jīng)歷。
前年，我幸運地踏上了赴北京的征程，“北大之行”令我受益匪淺。
在此之前，北大對我而言是夢寐以求又遙不可及的，只是幻想中的.神秘殿堂�？墒侨f萬沒有想到，我竟然能這么快就和它來個零距離的親密接觸，感受它勢不可擋的魅力。
一走進這所學(xué)校，清新?lián)涿娑鴣恚爬嫌凭糜殖錆M了生機活力。高大的建筑透著莊重，嚴(yán)謹(jǐn)與博遠，它們?nèi)缤粋�個威嚴(yán)的戰(zhàn)士挺立著，目睹著歷經(jīng)滄桑歲月飽經(jīng)風(fēng)霜的北大，如今風(fēng)彩依舊。北大令我感動。
北大的景更是令我心馳神往。滿塘的荷花盡情地舒展婀娜嬌艷的身軀，亭亭立于水中。被輕紗似的薄霧籠罩著的未名湖甚是迷人。柔嫩的柳絲低垂在靜謐的湖面上，湖邊的紅亭子里坐滿了陶醉在美景中的人們，湖對岸，依稀可見一座散發(fā)著銅氣的寶塔矗立岸邊。一陣微風(fēng)掠過湖面，帶來一絲格外的清涼，湖水輕顫，泛起漣漪，柳絲翩然擺動起來，打出了圈圈水紋，薄霧輕輕飄動，湖光塔影還有周圍景物和諧的交織在一起，構(gòu)成了一幅清麗、夢幻的神奇畫卷。
此刻我的心緒也被吹動：未名湖，你等著我，我要更加發(fā)奮地學(xué)習(xí)，將來和你再相聚，再輕依在你湖光塔影的胸前。
際遇15
也許是我獨鐘于倚窗凝望，因此窗外的天地萬物總是在我眼中有了靈性，在這黃昏，透過玻璃望向窗外，找尋那異于常人的美。
我們都愛美麗的東西，美麗的人，亦或是美麗的風(fēng)景，這是眼睛給予我們的，我們用眼睛搜索美，感受美。
我會善用我的眼睛
春天，看萬物回春，鳥語花香，花兒爭搶著開了，小河擺脫了束縛，歡快的唱起歌來，鳥兒聽到也隨聲附和起來，一片歡歌笑語，小草也拼命出來一探究竟，這是春天的`生機，這是眼睛的際遇。
夏天，看綠樹成蔭，小草繁茂�；▋喝_了，小草更高了，樹木更密了，顏色更深了，世界充滿了水墨畫一般的濃重的色彩。在炎熱的天氣里，躲到濃密的樹葉下，吃一根清涼的雪糕。這是夏天的幸福，這是眼睛的際遇。
秋天，看瓜果飄香，一派繁榮，豐收的季節(jié)，這是在美不過的了，聞聞瓜果成熟飄來的香甜氣息，看看農(nóng)民們收獲時臉上的喜悅，你會被感染的。又或者，走進落滿樹葉的小徑，聽那腳下發(fā)出的“沙沙”響聲。這是秋天的美妙，這是眼睛的際遇
冬天，看銀裝素裹，純潔美麗。雪把世界染白了，樹木上，房檐上，也都是一片雪白，世界顯得如此圣潔高尚，不忍破壞。可卻總有幾個小孩子，穿著厚厚的棉衣，在雪地里玩耍，但卻不會讓人感到生氣，反而顯得冬天更有生機，更美麗。這是冬天的浪漫，這是眼睛的際遇。
美麗的畫面，你我都隨時隨地可以遇見，但這僅限于善于發(fā)現(xiàn)美的人。某一刻的際遇，只要是美麗的，即使日后記不得緣由，但你已經(jīng)真真實實的擁有過了，如果我們善于去捕捉感受大自然賦予的每一個美麗際遇，那么，在人生旅程中，就會無處不在的充滿著眼睛的際遇。
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