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夏之韻-四年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的夏之韻-四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
夏之韻-四年級(jí)作文1
夏天的夜空，眾星捧月。在美麗的夏夜里，聞著荷花的清香，聽(tīng)著蟲(chóng)子的鳴叫，看著漂亮的星空，別有一番風(fēng)味。多美的夏天�。�
荷花的開(kāi)放高傲地宣示著夏天的到來(lái)�！敖犹焐徣~無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”，一首詩(shī)沉吟至今，滿(mǎn)池的荷葉連連，亭亭的荷花在碧綠中冒出來(lái)，挺直腰身，粉紅的花瓣似嬌羞新娘的臉兒，或揚(yáng)起笑容大膽地張望，或如奏彈琵琶半遮面，或緊捂頭巾玩起猜猜我是誰(shuí)的游戲。站在滿(mǎn)塘的荷花池亭子上，我不禁輕吟周敦頤的《愛(ài)蓮說(shuō)》：“予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭靜植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉�！敝芟壬诟袊@：“蓮之愛(ài)，同予者何人？”如果周先生生活在當(dāng)代下，我會(huì)微笑地告訴他：“同予者，吾也！”
蟲(chóng)子譜寫(xiě)了一篇夏日的.美妙樂(lè)章。白天，蟬藏在樹(shù)上，用樹(shù)葉擋住自己，抖擻精神，放開(kāi)歌喉，扯著嗓子唱歌。聽(tīng)著蟬的歌聲，我想起小時(shí)候和哥哥一起爬樹(shù)捉蟬。哥哥敏捷的爬上樹(shù)，在樹(shù)上朝我招手。我小心翼翼地爬上樹(shù)。這時(shí)，哥哥已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了一只蟬，躡手躡腳地伸出手，兩根手指輕輕地捏住那只蟬，輕輕一拔，那蟬如臨大敵，停止了鳴叫，奮力地?fù)]擺著觸手。我湊上前一看，那只蟬地樣子，它有黑色的堅(jiān)硬外殼，又薄有透明的翅膀，大大的眼睛，肥肥胖胖的，可有意思了。
夜晚，田野里的青蛙們舉行隆重的音樂(lè)會(huì)，他們身穿墨綠色的晚禮服，跟著美妙的旋律，一起放聲歌唱。我枕著青蛙們的歌聲漸漸入睡……
夏天帶有一種神秘的韻味，讓我陶醉其中。夏天真美，我愛(ài)夏天！
夏之韻-四年級(jí)作文2
滿(mǎn)天飛舞的蝴蝶，清脆的知了叫聲，震天響的雷聲，嘩啦啦嘩啦啦的雨聲，水上漂亮的荷花，一轉(zhuǎn)眼夏天就來(lái)了！
——題記
水上仙子
清晨走到公園里，一進(jìn)去，放眼一望，只看見(jiàn)幾點(diǎn)輕輕粉紅的`東西，走近一看，原來(lái)是幾朵剛剛開(kāi)放的荷花，它們像幾位淑女，身著粉紅色的衣裳，在水面上翩翩起舞；它們又像幾個(gè)小孩，穿著粉色泳衣，在水里嬉戲打鬧，玩得非常開(kāi)心；它們還像幾名仙女從天下凡，輕輕飄飄。我看著看著，入了迷，好像我也變成了一朵荷花，在水中漂著。
天上的花朵
中午，走進(jìn)樹(shù)林，往天上一望，千千萬(wàn)萬(wàn)只蝴蝶在花朵上采蜜采，十分快活，它們?cè)谀莾�，又像�?shù)上長(zhǎng)了許多許多的花兒，蝴蝶飛在天上，五彩繽紛，好像誰(shuí)在天空中畫(huà)了幾幅畫(huà)，看著看著，仿佛我也進(jìn)入了那一個(gè)五彩繽紛、自由自在的世界，我在那個(gè)世界飛翔。
夜中的小燈
夜晚，走在回家的路上，天上星星眨呀眨，突然，看見(jiàn)前面有幾點(diǎn)亮光，是螢火蟲(chóng)，它們的亮光，像是舞臺(tái)照著主角的燈光，又像是在漆黑的洞里，給人們帶來(lái)一絲希望和光芒的手電筒，又像清晨剛出來(lái)的陽(yáng)光，讓人們感覺(jué)十分溫暖。想著想著，我也變成了一只螢火蟲(chóng)，在黑夜里用自己的光亮給迷路的人指明方向。
看�。《嗝疵赖南闹嵃�，多么豐富的夏天啊！讓我們手拉手，一起走進(jìn)這豐富多彩、五彩繽紛的夏天吧！
夏之韻-四年級(jí)作文3
赤日炎炎，烈日當(dāng)空，啊!炎熱的夏天已經(jīng)來(lái)到了我們身邊，靜悄悄地……
夏天，火紅的太陽(yáng)烘烤著大地,空氣悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)，整個(gè)世界都在一個(gè)大蒸爐之中,空氣像被凝固了一樣。生機(jī)勃勃的花兒已經(jīng)被曬地奄奄一息了，這時(shí)候下場(chǎng)大雨那該有多好啊!
霎間烏云密布,嘩啦啦，豆大的雨點(diǎn)說(shuō)來(lái)就來(lái)了。一會(huì)兒功夫雨就停了，一道彩虹掛在了天邊，人們都出來(lái)呼吸清新空氣了，花兒立刻又抬起了頭，大樹(shù)長(zhǎng)得更茂盛了，綠油油的顯得很精神。
盛夏，是一年里最熱的時(shí)候，人們實(shí)在受不了了，都跑去游泳，吃冰棍的人也越來(lái)越多,賣(mài)冰棍的老爺爺開(kāi)心得不得了，因?yàn)閽炅撕芏噱X(qián)。
夏天的夜晚，天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，一閃一閃的'小星星淘氣地眨著亮晶晶的大眼睛。一會(huì)兒又鉆進(jìn)云層里不見(jiàn)了，像在和我們一起在玩“躲貓貓”的游戲。一會(huì)兒又出來(lái)了， 一閃一閃更亮了，仿佛在說(shuō)：“嘻嘻!找不到我，找不到我!”
月亮姐姐也迫不及待地出來(lái)了，但又害羞地躲進(jìn)了云層里，窺探著外面的動(dòng)靜，直到發(fā)現(xiàn)沒(méi)動(dòng)靜了，才一扭身，出現(xiàn)在空中，旖旎的純潔光彩向四周溢開(kāi)了，把大地照得清幽明亮。
夏之韻，使人悶熱，又使人快樂(lè)，我愛(ài)你，炎熱而又快樂(lè)的夏天。
夏之韻-四年級(jí)作文4
夏和其余幾個(gè)季節(jié)不一樣，它熱。
每到夏天，我就會(huì)穿上薄薄背心，赤著腳走過(guò)滿(mǎn)是野草的野地，到一里外的小溪去游泳、釣魚(yú)，那是夏天我最?lèi)?ài)做的事。
當(dāng)夏天熱而充滿(mǎn)力量的曙光照到我還末睜開(kāi)的眼睛時(shí)，我就被它驚醒了，睜開(kāi)了受了恐嚇的雙眼，慢慢從床上爬起來(lái)，去冰箱里拿冷飲，冷冰冰的凍布丁和剛剛那火辣的.熱形成了強(qiáng)烈反差，使我打了個(gè)抖，才像搖晃的布丁那樣坐了下來(lái)，吃起香甜的草莓布丁，布丁嫩嫩的，吃了人也軟綿綿的，沒(méi)一點(diǎn)精神。我就帶著半睡半醒去打開(kāi)大門(mén)，走過(guò)筆地毯，來(lái)到門(mén)外，去小溪里玩玩�？上У氖�，我走出第一步就碰到了帶著作業(yè)本的李老師，叫我拿出暑假作業(yè)。暑假作業(yè)？！我還沒(méi)做呢！這下慘了！怎么辦？�。∮辛�，我去上公共廁所，然后偷偷溜走，這樣，李老師一定不會(huì)知道！
我對(duì)李老師說(shuō)：老師，我現(xiàn)在很想上廁所，能不能等一下再給你？這好吧，不過(guò)要快點(diǎn)��！李老師從容地說(shuō)。這下，我成功逃脫了老師的魔掌，繼續(xù)去小溪。
我來(lái)到到田野上，那片地里全是雜草，沒(méi)有用，所以沒(méi)人到這里種菜干嗎的，也只有這樣，這田野才能成為我夏天的必經(jīng)之路。走在田野里，你的腳就會(huì)癢癢的，說(shuō)不定還會(huì)被一種叫芽草刁的小野草給弄出小口子來(lái)。走在田野，還能捉到蛐蛐或者草婆娘，這些小昆蟲(chóng)，都很好玩，如果你碰碰草婆娘，它就會(huì)張兩下翅膀，抬兩下頭。
穿過(guò)田野，就到了溪邊，溪水好涼，和那凍布丁完全不同，是那種刺骨的冷，我一下跳了下去，心里一陣舒暢。
夏溪，涼。
夏之韻
蒼南第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）章晗
夏之韻-四年級(jí)作文5
夏天，沒(méi)有春天的綠草如茵，沒(méi)有秋天的碩果累累，也沒(méi)有冬天的漫天飛雪，但夏天有自己獨(dú)特的趣味。我愛(ài)夏天！
夏天池塘邊的小徑，兩廂綠色交映，悠長(zhǎng)而寂靜。
夏日的池塘邊像幅畫(huà)。走在石板路上清涼清涼的，清風(fēng)給炎熱的夏，燥熱的心帶來(lái)一絲涼意，風(fēng)拂過(guò)岸柳，拂過(guò)清澈的池塘，塘面微波蕩漾。婆娑的'楊柳甜甜的笑著，嫩綠的枝條垂到粼粼的明鏡里。魚(yú)兒時(shí)不時(shí)浮上水面換氣，探出頭來(lái)深吸一口，又“撲通”竄下去，激起漣漪蕩漾。
春天，萬(wàn)物都以柔嫩的枝條來(lái)顯示自己的身軀。夏天到了，所有的植物都變換了嬌嫩面孔，換上了遒勁有力的枝干，葉子也變得更蒼翠了。
池塘里，初露芳華，清靈、碧綠的荷葉映襯著粉紅的荷花。剛綻放出的第一朵荷花，被盈盈的翠綠的纖手攀著，像一位驕傲的公主。零星的花骨朵兒也散在整個(gè)池塘里，被不蔓不枝的莖枝托著這含苞欲放密密匝匝的荷葉群像一群英勇的騎士，保護(hù)著驕傲的公主。荷葉有些出水很高，若圓圓碧翠的傘；有些還浮在水面，似乎在比賽仰泳呢！
各種荷葉交織在一起，好一個(gè)荷的世界。
夏天的夜色，總是掛著迷人的色彩，有點(diǎn)深沉卻又帶著點(diǎn)浪漫。在黃昏天空的云彩和夕陽(yáng)像是藝術(shù)家的油畫(huà)作品五彩斑斕。夜幕降臨，天空出現(xiàn)一輪明月，勾勒出一幅嶄新的月上柳梢頭圖。詩(shī)意盎然，興趣無(wú)窮。孩子們笑著、跑著競(jìng)相追逐這明月，頗有一番趣味。微風(fēng)拂拂，忙了一天的人們紛紛走出家門(mén)一同享受這愜意的夜晚，人群中不時(shí)傳來(lái)陣陣爽朗的笑聲。
我愛(ài)這小徑，愛(ài)這荷花，愛(ài)這夏夜。是它們共同譜寫(xiě)了一曲我所摯愛(ài)的夏之韻！
夏之韻-四年級(jí)作文6
踏著夏天的青石板，瞧柳枝一展風(fēng)姿，聽(tīng)鳥(niǎo)雀一展歌喉，風(fēng)伴隨著雨的腳步，悄無(wú)聲息地來(lái)到了……
雨停了，霧慢慢地織上天空，當(dāng)它散開(kāi)時(shí)，青石板上鋪上一層晶瑩的水珠。遠(yuǎn)看，如同阿爾卑斯山積雪中燃燒著的一團(tuán)火。近看，瓣瓣妖艷的花瓣上沾滿(mǎn)水珠，恍如九仙女那艷麗的衣裙。那荷花仿若妃仙子在風(fēng)中展現(xiàn)她無(wú)邪的一面，層層疊疊的花骨朵兒被蒙上一層神秘的面紗；翠綠的`荷盤(pán)，點(diǎn)綴著繁星般耀眼的水珠；霧中看花，水中賞月，一種難以用語(yǔ)言來(lái)形容的美感。
岸邊的柳樹(shù)婀娜多姿，靚麗可人，風(fēng)吹過(guò)，她們用那秀麗的枝條在空中畫(huà)著那優(yōu)美的曲線，引無(wú)數(shù)鳥(niǎo)雀在它身上安置巢穴，唧唧喳喳的奏成一首優(yōu)美的交響樂(lè)，在人們的耳畔飄蕩……風(fēng)漸漸的小了，岸邊的柳枝在水面上蕩來(lái)蕩去，來(lái)回地畫(huà)著波紋，嚇得咿咿呀呀的小鴨子四處逃散，忽曉得她無(wú)意，便叼起那片嫩葉，饒有趣味地拂弄著。
河邊的松柏一年四季都是綠的，綠的耀眼，綠的淡然，綠的朦朧，綠的自然。嫩綠的松針，微微泛著水印，似一盤(pán)綠色在水中化開(kāi)……
夏天的荷花奔放，夏天的小路悠長(zhǎng)，夏天的柳樹(shù)依人，夏天的松柏嫩綠……
夏之韻-四年級(jí)作文7
沿著凹凸的石板，夏輕盈地走來(lái)。我愛(ài)夏天，因?yàn)樗欣谞敔數(shù)男β�，有綠色的“衣裙”，還有荷花公主的陪伴，真是太美滿(mǎn)了！
“轟”的一聲，天上的雷爺爺打了個(gè)哈欠，嚇得我趕緊跑進(jìn)遠(yuǎn)處的亭子里，盡管我跑的有多快，但雨早已鉆入我的脖子里——啊，好冷。我瑟瑟發(fā)抖。
雷雨是夏日的一大特點(diǎn)。下雨時(shí)，空中略帶泥土的氣息，大概是雨點(diǎn)濺著泥土的緣故吧！
又一個(gè)閃電在不遠(yuǎn)處擊落，我的心快速地跳著，生怕自己被雷擊中，幾分鐘后，雨小了。
青綠、深綠、翠綠……構(gòu)成了夏日的綠。
那嫩綠的'小草，連成一片，伸出腦袋調(diào)皮的望著世界。那一棵棵簇?fù)碇鴺?shù)葉的梧桐樹(shù)，展現(xiàn)著自己的年輕力壯！幾時(shí)有幾只小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)一會(huì)兒，沖進(jìn)那夏日的綠......
夏日的荷花婀娜多姿。荷花全身粉紅，在汪汪一碧的水池中，更襯托出荷花的艷麗。那朵朵睡蓮，那么純潔、淳樸，在池塘里甜甜的睡著；那朵朵含苞欲放，頗是可愛(ài)。荷花出淤泥而不染的品質(zhì)更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處有幾個(gè)小黑點(diǎn)，原來(lái)是幾只可愛(ài)的小金魚(yú)，加入了這快樂(lè)的派對(duì)。
夏天使我陶醉；使我入迷；使我吃驚。我愛(ài)夏天，我愛(ài)它的天高氣爽。
夏之韻-四年級(jí)作文8
沿著凹凸的青石板,夏輕輕地走來(lái)了。
小徑·湖
夏的小徑,悠長(zhǎng)而又寂寥,赤腳走在石板上格外清涼,給炎炎夏日煩躁的心送來(lái)一絲冰爽。河邊的楊柳甜甜地笑著。嫩綠的絲絳垂到波光粼粼的明鏡上，小魚(yú)時(shí)不時(shí)浮出水面，探出頭來(lái)深吸一口氣，又“撲通”鉆入水中，激起一圈一圈漣漪，蕩漾開(kāi)去……
荷
夏的荷，婀娜多姿。在碧綠的池水中，更襯托出荷花的艷麗。那朵睡蓮，潔白、淳樸，在池中甜甜地睡著；那花含苞欲放，十分可愛(ài)。荷花那“出淤泥而不染”的品質(zhì)，更是令人嘆服。咦？遠(yuǎn)處怎么有幾個(gè)小黑點(diǎn)？噢！原來(lái)是幾條可愛(ài)的鯽魚(yú),也加入了夏的盛會(huì)。那片密密麻麻的荷葉群，有些荷葉出水很高，像圓圓的碧傘；有些荷葉浮在在水面上，似乎是在表演著仰泳呢……各種荷葉交織在一起,好一個(gè)綠色的世界。
雷雨
“轟隆隆”一聲巨響，嚇得我趕緊躲到不遠(yuǎn)的亭子里。盡管我跑得快,但雨點(diǎn)還是鉆入我的衣領(lǐng)———好涼。
雷雨是夏日的一大特征，暴雨中夾雜著狂風(fēng)，這也許是風(fēng)雨對(duì)高溫極度不滿(mǎn)的'緣故吧！
夏的小徑幽長(zhǎng)；夏的荷花婀娜，夏的雷雨忽忽。讓炎熱的夏不再那么無(wú)聊。
夏之韻-四年級(jí)作文9
炎炎的夏日，灼熱的陽(yáng)光‘煎烤’著廣遼的大地，到處一片‘哀聲怨道’。知了在酷暑的煎熬下，亮麗的新裝也失去了舊日的華麗，暗淡了下來(lái)。土壤的‘滋色’也脫去了這深褐的滋潤(rùn)，暗淡了下來(lái)。知了在叫，土壤在叫，叫得這天際的邊緣也回響著這聲息。
西子、西湖——‘欲把西子比西湖，濃妝淡抹總相宜’，或許這就是西湖獨(dú)具的美吧！婀娜多姿、百般嬌美，不禁讓人愛(ài)慕于其中喔。邁步這西子湖畔，這汪汪一碧的水畔間，淡粉的荷花凸顯高貴的氣息。艷麗、嬌嫩、典雅——乎是含苞待放；乎是大放異彩；乎是……獨(dú)具一格：出淤泥而不染。參差不齊、層層疊加于湖面的‘遮陽(yáng)傘’下倒成了‘金魚(yú)仔’們歡樂(lè)游玩的天地。或是‘仰泳’，或是‘潛泳’，或是……
凸彩馬路行
中國(guó)式的馬路行路法則：不鉆這空子，誰(shuí)就是‘二’。瞧瞧這姐姐，已經(jīng)看到這紅燈的`顯現(xiàn)，卻還是不顧一切地沖向這馬路的另一旁，絲毫不顧這川流不息車(chē)流兒。不禁哀嘆：姐姐這是不要命了呀？
人有人道，車(chē)有車(chē)行’，但要是把兩者結(jié)合，也應(yīng)有個(gè)先后順序吧？各行其道，真的行嗎？
炎炎的夏日，人們最喜愛(ài)的當(dāng)然就是游泳館嘍！爸爸帶著我游覽參觀市民中心的游泳館，在學(xué)習(xí)游泳技巧與方法的同時(shí)，也不禁對(duì)他人的超強(qiáng)技藝感到羨慕。什么時(shí)候我也能邁進(jìn)這一技藝的境地呢？如同小泥鰍般的潤(rùn)滑，在水間快樂(lè)地游暢。
夏的撫潤(rùn)，整片天空都會(huì)為你綻放異彩。美好的韻律，將會(huì)為你譜寫(xiě)更加炫麗的人生喔！
夏之韻-四年級(jí)作文10
夏日里，天上沒(méi)有一絲云彩，太陽(yáng)把地面烤得滾燙滾燙。一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起一股熱浪，火燒火燎地使人感到窒息。蟬也趴在樹(shù)上，郁郁寡歡、“知了知了”地唱著夏之韻。
清晨，一陣歡快的、銀鈴般清脆的聲音打破了死一般的寂靜，將沉睡的一切從美妙的睡夢(mèng)中喚醒。到底是誰(shuí)呢？哦，原來(lái)是調(diào)皮的小雨點(diǎn)兒�！皣W啦啦，嘩啦啦……”，小雨點(diǎn)兒笑得更歡了。它為孩子們帶去了一天的好心情，也洗刷去了灰塵。
這，就是夏之韻——?dú)g快中透出一點(diǎn)調(diào)皮，和諧而不失美妙的夏之韻。
雨后的陽(yáng)光灑在綠葉上，照得葉面上的露珠晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的珍珠撒在碧綠的`葉面上。烈日當(dāng)頭，大家都呆在舒適的房間里享受涼爽的“空調(diào)浴”。知了趴在樹(shù)上，不停地叫著：“知了，知了”。大街上不時(shí)傳來(lái)幾聲噪音，從工地上傳了很遠(yuǎn)。
這，就是夏之韻——有點(diǎn)讓人厭煩的夏之韻。
蟬兒終于停止了煩人的叫聲，夜幕悄悄地降臨，月色給大地罩上了一層輕紗。廣場(chǎng)上響起了音樂(lè)，洪亮的歌聲震耳欲聾，不同的音樂(lè)此起彼落，一直傳到很遠(yuǎn)。有的歌聲像一條清澈的小河，清清地流出來(lái)；有的愈唱愈高昂，愈發(fā)激動(dòng)人心；有的節(jié)奏感極強(qiáng)，節(jié)奏輕快……
這，就是有點(diǎn)吵鬧，卻又給大街增添了幾分繁華和熱鬧的夏之韻。我喜歡這多姿多彩，形態(tài)各異的夏之韻。
夏之韻-四年級(jí)作文11
涉獵古今中外的書(shū)山文海，瀏覽天南地北的詩(shī)苑詞林。我曾驚奇的發(fā)現(xiàn)，許多膾炙人口的散文詩(shī)篇，詠春佳作比比皆是，頌冬名篇不乏其例，贊秋珍品出處繁多，唯有夏的贊歌卻寥寥星辰，而我去獨(dú)愛(ài)夏之韻。
我贊美夏天，它是熱情的，它用甘甜的雨水滋潤(rùn)著萬(wàn)物。在山坡上，纖纖細(xì)草漸漸織成了片片茂密的森林。林帶間，淡淡綠煙凝成了一堵黛色長(zhǎng)墻。最吸引人們目光的算是田間的麥田了�；鸺t的太陽(yáng)烘烤的大地，麥浪隨著清風(fēng)的旋律，翻滾著，浮動(dòng)著。金色主宰了大地。那春天的靈動(dòng)之氣經(jīng)過(guò)半年的積蓄，已釀成了一種磅礴之勢(shì)，在田野中滾動(dòng)，在天地間升騰。
我歌唱夏天，它是無(wú)私的，它有著大海廣闊的胸襟，有落花般默默的奉獻(xiàn)，縱然長(zhǎng)期不被凡夫俗子所理解，也不怨天尤人，只有默默地行駛著自己的責(zé)任，含辛茹苦地哺育著大地間的一切。金秋時(shí)節(jié)的瓜果飄香，正是夏用自己的辛苦換來(lái)的結(jié)果，在夏的.精神世界里，只知奉獻(xiàn)不求回報(bào)。
我熱愛(ài)夏天。它是進(jìn)取的，它像一個(gè)拓荒者，用自己的追求和不倦的腳步，詮釋著前進(jìn)。在凡夫俗子眼中只看到的是春的和秋的收獲，卻忽視了夏的耕耘。倘若沒(méi)有夏的耕耘，哪里會(huì)成就了金秋的美名？哪里會(huì)帶來(lái)農(nóng)民的歡聲笑語(yǔ)？夏日，從它降臨大地的那一刻，它就開(kāi)始了自己的執(zhí)著的追求。他認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，勇往直前，不論人們?nèi)绾螌?duì)它羞辱，它都矢志不渝的堅(jiān)持著。夏，正是一個(gè)因執(zhí)著而偉大的季節(jié)。
夏是四季中最雄壯的一篇樂(lè)章，我贊美他，歌唱它，熱愛(ài)它。讓我們從夏中獲取精神的力量，一步一步的執(zhí)著地走下去。
夏之韻-四年級(jí)作文12
夏是四季中盛開(kāi)的花朵，絢麗多姿，香氣襲人；夏是四季中精美的小詩(shī)，清新流暢，意蘊(yùn)悠長(zhǎng)；夏是四季中優(yōu)美的樂(lè)曲，音律和諧、婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
我愛(ài)夏天，她的映日荷花讓我癡迷。“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅�！焙苫�，姿態(tài)優(yōu)美，宛如一位至高無(wú)上的女皇，嵌在荷花之中。她的花瓣是漸變色的：由紅變粉再變白，加上綠油油的荷葉的襯托，樣子煞是美麗。
在夏天，樹(shù)木也都變得“成熟”了。夏天的樹(shù)木是我最喜歡的，不像春天時(shí)的樹(shù)木，忸忸怩怩；不像秋天的樹(shù)木，枯黃敗落；更不像冬天的植物，死氣沉沉，樹(shù)上沒(méi)有一片葉子，一點(diǎn)也不生機(jī)勃勃、枝繁葉茂。夏天的樹(shù)木長(zhǎng)著一頭秀發(fā)，而它亭亭玉立的身姿，則好似一位紳士。雖然毒辣的太陽(yáng)逼近它，但它毫無(wú)怨言。
夏夜，涼爽，美麗。老爺爺們?nèi)宄扇海跇?shù)下乘涼、下象棋、樹(shù)上的蟬也來(lái)湊熱鬧，頭上暴起青筋，聲嘶力竭地喊“加油——加油�！睙o(wú)聊了，抬頭仰望星空。這時(shí)，一輪皎潔的明月冉冉升起，星星、月亮就構(gòu)成一幅迷人的.畫(huà)卷。只見(jiàn)那圓月嵌在深藍(lán)的黑夜中，目光離開(kāi)圓月，才發(fā)現(xiàn)它身后的數(shù)不清的、鉆石似的星星。它們有的簇?fù)碓谝黄穑械姆稚⒃谔炜崭鱾�(gè)角落，星星和月亮，把夜空綴得五彩繽紛。
夏天雖不如春天那樣花枝招展，不如秋天那樣碩果累累，不如冬天那樣白雪皚皚。但它是最獨(dú)特的。
夏之韻-四年級(jí)作文13
靜靜的夜晚，肅穆的山巒在夜色中靜靜地聳立著，呈現(xiàn)出波狀的輪廓，仿佛一條條巨龍向前延伸。山下有絲絲縷縷的霧，游離，飄蕩，使那似動(dòng)似靜的.山愈發(fā)顯示出神秘感。
沒(méi)有風(fēng)，整個(gè)山溝是一片寂靜，一輪明月從東山頭上跳了出來(lái)。山，的輪廓變得清晰多了。那一座座山巒似乎在月光中游動(dòng)，變的萬(wàn)千。似銀盤(pán)，明潔地灑下清凈的光輝，就像一匹匹素錦從天上掛下來(lái)。突然，一陣微風(fēng)襲來(lái)，山下的樹(shù)葉被風(fēng)吹得跳起舞來(lái)，樹(shù)影婆娑，月影綽約。
偶爾傳來(lái)幾聲哇鳴聲——“呱呱，呱呱呱”，聽(tīng)，聒噪不停，雖清脆卻混亂，雖悅耳卻渾厚。知了那家伙，不知躲在哪棵樹(shù)上，與青蛙合奏出一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。魚(yú)塘也泛起了波光，如散落在大地上的金被，顯現(xiàn)出一種動(dòng)態(tài)之美感來(lái)。
晚風(fēng)習(xí)習(xí)，一陣又一陣，讓人感到有點(diǎn)冷。風(fēng)，又大了。天空中竟沒(méi)有星星，難不成星星都去捉迷藏了？月亮孤獨(dú)地掛在夜幕之上，顯得格外耀眼。
記得小時(shí)候的我，最喜歡數(shù)星星了！因?yàn)閶寢尭嬖V我，當(dāng)我數(shù)完天上的星星時(shí)，我就可以去和星星玩捉迷藏，去月亮上，與嫦娥共舞，與玉兔搗藥，與吳剛伐桂。那的的我，竟信以為真，于是，我總喜歡坐在草地上，去數(shù)數(shù)天上閃爍著的星星，盼望著能數(shù)完天上的星星。如此，我已明白了數(shù)星星并不能去星星捉迷藏，但我仍喜歡坐在草地上，去一顆一顆地?cái)?shù)星星，看著星星，就像在著著小時(shí)候的我一樣，這種滋味實(shí)在令人留戀。
夜，靜悄悄的，又是一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉微微搖動(dòng)，一幅夏夜之景的畫(huà)卷便展現(xiàn)在面前。
夏之景，夜之韻，回味無(wú)窮……
夏之韻-四年級(jí)作文14
夏天，是我喜愛(ài)的；夏天，是我向往的；夏天，是我的天堂。夏——是小孩的臉，說(shuō)變就變，有時(shí)驕陽(yáng)似火；有時(shí)狂風(fēng)暴雨；有時(shí)陽(yáng)光明媚；夏天，在我心中永遠(yuǎn)是美好的。
每當(dāng)和煦的夏風(fēng)帶著陣陣芳香，每當(dāng)粗暴的狂風(fēng)吹醒熟睡的荷花，每當(dāng)溫柔的夏姑娘用自己的雙手撫摸大地時(shí)，我知道，夏天——這頑皮的孩子來(lái)了！
夏天，又悶又熱，自然少不了那涼爽的風(fēng)了。不過(guò)它有時(shí)會(huì)變得怒火中燒，有時(shí)會(huì)因?yàn)橘�氣而不出現(xiàn)，有時(shí)又突然狂風(fēng)大作，叫人睜不開(kāi)眼。夏之風(fēng)——這充滿(mǎn)童稚的少女總是神秘莫測(cè)。
夏天，那個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子——雨雖然會(huì)時(shí)不時(shí)地來(lái)騷擾人們的生活，叫人們不得安寧，但它也是很有趣的'�！皣W啦啦，嘩啦啦”，你看，調(diào)皮的雨又來(lái)捉迷藏了。它有時(shí)傾盆而下，仿佛是一個(gè)受委屈的孩子在傷心地嚎啕大哭。有時(shí)又好像突然停住不哭了，可趁你發(fā)呆的那一瞬間，又伴著驚雷來(lái)湊個(gè)熱鬧。
夏天，雖然不時(shí)會(huì)風(fēng)雨交加，可是空氣中飄蕩著一陣陣淡淡的清香，總是令人回味�！熬G綠的外衣，粉嫩嫩的小臉”，猜猜這是什么？荷花，沒(méi)錯(cuò)。想必大家一定很熟悉它的吧。“出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)溢清，亭亭凈植……”晉代的陶淵明也曾描寫(xiě)過(guò)荷花少女那般純潔與美麗�！爸�，知了……”在蟬的叫聲里，它顯得格外妖嬈。
夏天，如同一個(gè)稚嫩的孩子，讓我們的生活變得多姿多彩、五彩斑斕。夏天是收獲的前奏，帶給我們無(wú)限的遐想。
夏之韻-四年級(jí)作文15
我喜歡許多的花：月季花，百合花，玫瑰花，大麗菊……可是，我喜歡至極的花還是荷花。
夏天的一天，我在公園散步。剛進(jìn)門(mén)口，我便聞到了一股清香，隨著香氣尋找，我來(lái)到了一片荷花池旁。池水十分清澈，仿佛那是一塊未經(jīng)打磨的鏡子，微風(fēng)吹過(guò)，湖面泛起漣漪，波光粼粼。荷葉在湖面上挺立著，出水很高，橫著一排，曲曲折折。有的像一塊碧綠的翡翠，有的像一條綠色的小船在水面上漂浮著，還有的豎著高高的，像一把翠綠的傘，為金魚(yú)和青蛙遮風(fēng)擋雨。
荷花亭亭玉立，白的像雪，粉的像霞，紅的像火。有的像含苞待放，十分飽滿(mǎn)，好像要爆開(kāi)了似的；有的'未有全部綻開(kāi)的花瓣，像一只粉色的蝴蝶，微風(fēng)吹過(guò)，翩翩起舞；有的已經(jīng)完全綻放開(kāi)來(lái)了，像舞女的裙子，美麗無(wú)比。
看，荷花笑了，在她的腳底，正有一只小金魚(yú)在水中游來(lái)游去，它的身上一片一片的鱗，在陽(yáng)光下閃閃的，尾巴搖一搖，十分頑皮。我喜歡荷花，更喜歡小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的夏季。
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