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攀巖-三年級(jí)作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的攀巖-三年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
攀巖-三年級(jí)作文1
我們正在攀巖，一個(gè)一個(gè)人上去又下來了。
老師喊我穿裝備準(zhǔn)備攀巖。我穿好了，其他人正好上去了。我的心都要跳到嗓子眼了。雖然我以前已經(jīng)爬過了，但是那種滋味已經(jīng)徹底消除了。啊，加油，我一定能重新挑戰(zhàn)攀巖，把味道刻在腦子里的！
輪到我了，教練在我的半身安全帶上扣上了鉤子，我便要出發(fā)了。我先在右邊用右腳踩了一塊石頭，再把左手安放在另一塊顏色、形狀都不一樣的`石頭上。我的左腳一放到石頭上，就滑了下來。我反復(fù)做了幾次，發(fā)現(xiàn)無論怎么弄都會(huì)滑下來。如果直路的光明越小，那么繞彎（遠(yuǎn)）路豈不是光明越大嗎？于是我往左爬。嗯，果然好爬！我抬起右腳，放到某某石頭上，松開左手，抓住更高的石頭……我的心里有一種說不出的緊張和激動(dòng)。我再把右腳提起來，落到石頭上，把左手取開，伸得高高的，扯住上面的石頭。我快爬到第四格的時(shí)候，有一塊石頭“擋”住了我的去路。我把左腳放到這塊“調(diào)皮”石的時(shí)候，它似乎收起了肚子，不讓踩在它身上，害得我滑到了下面的石頭上。小乖乖，快點(diǎn)聽話兒，讓我踩上去，待會(huì)兒我就不踩你了。可是，它偏偏不聽。我又踩上去，它這次縮了脖子，又害我滑下去了。我要生氣了！這回，它就聽話了。我踩了上去，卻并沒有滑下去，我心里一陣竊喜。可是爬上去我的左手和左腳一起往下滑，我就“騰空而起”了。嚇得我“失其魂魄，五色無主”。
雖然我沒有爬得很高，但是我還是挑戰(zhàn)了自己！
攀巖-三年級(jí)作文2
前幾天，當(dāng)我聽到媽媽說要出去旅游時(shí)，高興得一蹦三尺高，好像心里吃了蜜似的，美滋滋地。
做好決定，便開始快速收拾東西。一個(gè)小時(shí)后，便背著行李浩浩蕩蕩地出發(fā)了。
來到白云山，訂好房間，我們就迫不及待想要去爬山了！于是就朝著今天的目的地——-森林氧吧進(jìn)發(fā)。說起森林氧吧里最能吸引我的，要算是驚險(xiǎn)又刺激的攀巖游戲了！
看著陡峭直立的山崖，我的心中卻又忐忑不安起來，不過經(jīng)過一番激烈的`思想斗爭(zhēng)和情緒準(zhǔn)備之后，我還是系上安全帶，帶上手套，開始了人生中第一次勇敢的挑戰(zhàn)。
第一關(guān)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的我還算運(yùn)氣不錯(cuò)，可第二關(guān)就沒那么順利了，走到中間的時(shí)候，一腳沒踩穩(wěn)，我小小的身體便快速掉了下去，幸好安全帶保護(hù)了我，要不然還不知道摔成什么樣呢？如果真的掉下去，那該多疼呀！第三關(guān)倒不是很費(fèi)力氣，不過我還是心有余悸，于是加倍小心起來。這時(shí)，心里已經(jīng)沒有那么害怕的感覺了，反而覺得吊著還挺舒服呢！
可是，任何時(shí)候驕傲自滿都會(huì)帶來惡劣的后果。走到第四關(guān)時(shí)我仍然處于興奮的狀態(tài)，再次不小心一腳沒踩穩(wěn)，搖搖欲墜起來，差點(diǎn)就釀成大禍了。再也不敢粗心大意，心里想：“我得趕緊過去，追上丫丫姐！”第五關(guān)，我因?yàn)橹�，所以沒仔細(xì)觀察，腳下竟然有個(gè)窟窿，一腳踩空，鞋子飛速掉了下去……哎！還是心里素質(zhì)不太好呀！
攀巖終于結(jié)束，山里已經(jīng)飄起了霧氣，而且越來越濃，好像是在歡送我們回去呢！我會(huì)記住這次開心的白云山攀巖，也一定會(huì)逐漸變得膽大心細(xì)起來……
攀巖-三年級(jí)作文3
暑假，我和好朋友相約來到世紀(jì)金源上攀巖課。一路上大家都興奮得不得了，在車?yán)锷媳南绿�，一刻也不消�！?/p>
熱身結(jié)束后，教練讓我們嘗試爬12道。我們仨的目光不約而同地投向了教練所指的方向。只見上面坑洼不平，一會(huì)兒凹進(jìn)去一個(gè)洞，一會(huì)又凸出一個(gè)包，而且還沒有幾個(gè)能抓牢的'點(diǎn)，根本就沒法爬嘛！
我們?nèi)齻�(gè)，你看看我，我看看你，就是沒人舉手。我仔細(xì)地打量著12道，發(fā)現(xiàn)這道只有兩個(gè)難點(diǎn)，只要爬過它們就能打開成功之門。于是，我一邊說：“讓我來試試吧�！币贿叴┥狭朔雷o(hù)帶。
我爬到了第一個(gè)難關(guān)——倒三角！這個(gè)三角形呈70度，仿佛掛在了空中�！斑@里好像不太好爬呀！”我心想。我慢慢地移動(dòng)了右腳，讓左腳插進(jìn)那條縫，突然間我奮力一躍，左手成功地抓住了第一個(gè)好抓點(diǎn)。頓時(shí)，我那顆懸著的心像一塊大石頭一樣落了下來�？衫щy還未結(jié)束，轉(zhuǎn)眼間又到了第二個(gè)難關(guān)，要攻克這一難關(guān)，我必須得夠到那個(gè)離我很遠(yuǎn)的大黃點(diǎn)，可周圍沒有任何好抓的點(diǎn)。我像一片葉子，置身于茫茫大海之中，無幫無助地飄著。這時(shí)，我仿佛聽到了一個(gè)聲音：“放棄吧，這又不是比賽，不用那么認(rèn)真�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，覺得有道理，正想放棄時(shí)，腦海里又響起一個(gè)聲音：“不行！不能輕易放棄，辦法總比困難多！”聽完這句話，我又想了想，沒錯(cuò)！不能遇到困難就輕易放棄，我要仔細(xì)找找突破口！突然，我看到了一只“小船”——一個(gè)隱藏在角落的上凹點(diǎn)。頓時(shí)無盡的歡喜涌上我的心頭。我用教練教我的“同點(diǎn)掛腳發(fā)力法”用力上向上一躍，成功地抓到了那個(gè)凹點(diǎn)，由此順利地登到了頂點(diǎn)。
這次攀巖的經(jīng)驗(yàn)告訴我：永遠(yuǎn)不要被表面的困難所嚇倒，要認(rèn)真分析，冷靜思考，你肯定能在逆境中尋找到突破點(diǎn)。
攀巖-三年級(jí)作文4
我常常在電視看到攀巖這項(xiàng)體育比賽，我一邊看，一邊想：那么陡的巖壁，他們爬那么“輕松”，是怎么做到了？終于有一天，我知道了原因。
在今年農(nóng)歷正月初四，我和舅舅又來到了市民休閑公園，想去游樂場(chǎng)玩一會(huì)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)那里有好多人，只好到旁邊的沙池玩。在沙池里豎著兩堵墻，每堵墻都有一扇門，由于急著要堆城堡，其它也沒注意觀察。當(dāng)我玩得正起勁時(shí)，突然看到一個(gè)哥哥坐在小墻上，我嚇了一大跳，這人膽子真大呀！仔細(xì)一看，墻壁有很多個(gè)凸出的點(diǎn)，原來那兩堵墻不是普通的墻，而是攀巖的`墻。我動(dòng)了心思，但又怕舅舅因安全不允許攀巖。正想怎么說服舅舅時(shí)，耳邊想起舅舅的聲音，“一諾，要不要試試攀巖？”我顧不著點(diǎn)頭答應(yīng)，就站到墻下。剛開始我信心滿滿，結(jié)果剛爬到一半，發(fā)現(xiàn)爬不上去，只好下來，我
又轉(zhuǎn)到別一面，結(jié)果又失敗了。我在這兩堵墻前后轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，爬了又爬，終于發(fā)現(xiàn)了一個(gè)攀巖的秘訣——要找好每個(gè)抓手點(diǎn)和踩腳點(diǎn)。我靠著這秘訣和舅舅的指導(dǎo)，終于站在攀巖墻上。
有了第一次成功，我接著又分別爬第二個(gè)和第三個(gè)攀巖墻。可是就在爬最后一個(gè)時(shí)，我爬了幾次又都失敗。正當(dāng)我灰心喪氣的時(shí)候，舅舅說：“堅(jiān)持就是勝利，我家一諾一定能克服困難并取成功”。于是我又試了幾次，又發(fā)現(xiàn)攀巖的另一個(gè)秘訣——就是手腳用力問題：何時(shí)腳用力，何時(shí)是手用力。我終于爬上了最后一個(gè)攀巖墻，高興地喊著：“我成功啦！”后來，我又以不同抓手點(diǎn)和踩腳點(diǎn)，嘗試攀了幾次巖，都“輕松”登上最高點(diǎn)。
通過這次攀巖，我不僅體驗(yàn)了攀巖樂趣，還讓我明白了，遇到困難，不但要總結(jié)失敗原因，還要學(xué)會(huì)持之以恒。
攀巖-三年級(jí)作文5
今年暑假，媽媽和我討論過后，決定參加攀巖夏令營(yíng)。
攀巖夏令營(yíng)的第一天，當(dāng)我第一眼看到攀巖墻的時(shí)候，我嚇了一跳，它怎么那么高啊?如果攀到一半掉下來怎么辦呢？我心里十分忐忑不安。上課時(shí)，教練教我們攀巖的口訣：“三點(diǎn)不動(dòng)一點(diǎn)動(dòng)”，意思就是我們的兩只手和兩只腳，只能動(dòng)一只，其他三只手和腳不能動(dòng)。另外還有一個(gè)口訣是：“二點(diǎn)不動(dòng)二點(diǎn)動(dòng)”，意思就是兩只手不能動(dòng)，兩只腳可以動(dòng)。最后一個(gè)技巧就是：“一點(diǎn)不動(dòng)三點(diǎn)動(dòng)”，意思就是一只手固定不動(dòng)，另外三只手和腳可以任意移動(dòng)。每個(gè)口訣我都倒背如流，教練一邊講解，我一邊記一邊想，希望自己能安全的'攀爬到最高的地方。
為了安全起見，教練在我們練習(xí)攀爬的時(shí)候，都會(huì)幫我們綁上安全鎖，地上還會(huì)鋪上厚厚的軟墊。在課程中，我們不斷練習(xí)攀爬，有時(shí)候我會(huì)因?yàn)榱獠粔蚨粝聛�，但是我不氣餒，繼續(xù)再往上攀爬，經(jīng)過了一次一次的練習(xí)，我真的辦到了，我爬到了最高點(diǎn)呢！后來我還能和教練們玩比持久的游戲，真的好刺激。
這次的攀巖夏令營(yíng)，讓我學(xué)習(xí)到如何控制自己的力道，克服自己的懼高，并且認(rèn)識(shí)了許多的教練及新朋友，也讓我體會(huì)“努力，一定會(huì)成功！”的道理，我期待下一次再去攀巖的時(shí)候，我會(huì)比現(xiàn)在更厲害！
攀巖-三年級(jí)作文6
早上，還沒到六點(diǎn)，我就跑到爸爸媽媽的房間，掀開他們的被子，搖著他們大聲喊："兩個(gè)大懶蟲，快起床了，要遲到了……"什么要遲到了？上學(xué)嗎？不對(duì)。去旅游嗎？恭喜你，答對(duì)了！
我們慌張出門，坐上了車。大約一個(gè)多小時(shí)后，我們就來到了目的地：綜合實(shí)踐基地。這里，有許多好玩的游戲，例如：空中斷橋、信任背摔、雷區(qū)取水、攀巖……其中，我最喜歡的游戲就是攀巖了。我們來到攀巖的場(chǎng)地，首先映入眼簾的是三面十五米高的懸崖，它們一面在前，一面在？左，另一面在右，直上直下的懸崖上，有許多突出的小石頭，它們有的像“6”字，有的`像小熊，有的像蝴蝶……千姿百態(tài)，可愛極了。同時(shí)，我還發(fā)現(xiàn)，這些小石頭排列的很有特點(diǎn)：兩邊的石頭多，前面的石頭少。這些小石頭是干什么的呢？我正在疑惑，教官說話了：“這是攀巖的路，我們要借助這些小石頭爬上懸崖頂。左邊和右邊是讓未成年人爬的，前邊是讓大人爬的。我們可以自己先試試�！蔽遗d沖沖的跑到了右邊懸崖下，手腳并用，一小會(huì)兒就成功的爬上了崖頂，爬完了右邊的懸崖，我又來到了？左邊的懸崖，雖然這邊難度稍微大了點(diǎn)，但我費(fèi)了九牛二虎之力終于爬上了崖頂。然后我又想去爬中間的，卻怎么也爬不上去。過了一會(huì)兒，我看見了爸爸媽媽在教官的指導(dǎo)下，打著安全帶才爬了上去，我想，等我再大一點(diǎn)，也一定能爬上去。
不知不覺我們就該回家了，再見了，訓(xùn)練基地，我一定會(huì)再回來的。
攀巖-三年級(jí)作文7
星期二、星期三，我們學(xué)校的五、六年級(jí)一起到漢壽縣的清水湖訓(xùn)練基地進(jìn)行了一場(chǎng)訓(xùn)練。
星期二下午，教練把我們帶到攀巖塔前面，鄭重其事地說：“下午，我們要進(jìn)行的挑戰(zhàn)是攀巖！”教練剛說完，不少男生竟然興奮地鼓起了掌。
教練給我們指導(dǎo)了攀爬方法，并講了許多注意事項(xiàng)。聽著教練的教導(dǎo)，望著面前垂直的巖壁。哎！這叫我怎么爬得上去��？平時(shí)走個(gè)上坡路我都要?dú)獯跤醯难剑?/p>
開始有人往上爬了……呀！有些人爬到中間就掉了下來，看著他們一個(gè)個(gè)失落和驚魂未定的表情，我開始手心出汗，甚至還開始想象自己掉下來的情景……
排在我前面的同學(xué)一個(gè)個(gè)都上去練習(xí)了，我開始覺得心跳得厲害，呼吸越來越急促。我緊張極了，生怕下一個(gè)就是我。
終于，教練喊了一聲：“那個(gè)女生，該你了，快點(diǎn)上來。”
“我？”
“對(duì)，就是你，快點(diǎn)上來�！苯叹氄f道。
我腦子里一片空白，像丟了魂魄一樣挪到攀巖墻前。在教練的`幫助下，不知是如何穿戴好安全工具的，教練在耳邊的叮囑，我一句也沒聽進(jìn)去。我開始慢慢地向上爬了起來，心想爬到哪里算哪里吧！剛開始我爬得還挺順利，也不是太難��！只要腳踏穩(wěn)、手抓穩(wěn)就可以了！可是后來，越往上的石頭就越小，我兩只手都抓著很小的石頭，腳也踩在很小的石頭上。感覺自己爬得很高了，就像到了半空中。更可怕的是，我的腳旁邊已經(jīng)沒有石頭了，腳根本就無法移動(dòng)！如果我的手再往上的話，腳就要懸空了。
終于，我因?yàn)槭掷锏氖^太小，實(shí)在沒法抓穩(wěn)，掉了下來……
這次攀巖可真失敗呀！
攀巖-三年級(jí)作文8
走進(jìn)北京小學(xué)的校門，您一定會(huì)看見一座藍(lán)白相間的教學(xué)樓，再往南走，您一定會(huì)被那兩面氣勢(shì)雄偉的攀巖文化墻而吸引，它們像兩塊晶瑩的碧玉鑲嵌在我們美麗的校園里。
我先為大家介紹左面的五岳文化墻。這里匯聚了我國(guó)的五大名山：有雄偉的東岳泰山，險(xiǎn)峻的西岳華山，秀美的南岳衡山，壯麗的北岳恒山，幽深的中岳嵩山。五座山一字排開爭(zhēng)相比美，難怪人們說：“五岳歸來不看山�！庇颐鎵ι鲜莾擅孢b遙相對(duì)懸崖峭壁，中間用鐵鏈連接，山頂上點(diǎn)綴著幾座小亭子。這兩面文化墻都建成了高低起伏的浮雕樣式，上面還穿插一些大小不一，距離不等的扶手和腳蹬，非常適合實(shí)地攀登。學(xué)校為什么要建這兩面攀登文化墻呢？我相信大家一定很困惑。接下來，就有我來為大家揭開這兩面攀巖文化墻的謎底。原來學(xué)校是想讓我們從小就要樹立遠(yuǎn)大的理想，遇事不怕困難，不怕艱險(xiǎn)，一步一步往上攀登，最終才能看到頂峰的無限風(fēng)光，盡收眼底，真是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小呀！從我們上小學(xué)，知道參加工作，不能因?yàn)橐淮慰荚嚊]考好，就消沉、失望，覺得以后再也考不好；上課發(fā)言說錯(cuò)了，偶爾被同學(xué)們嘲笑，就生氣，不在積極舉手回答問題……只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才能在將來比別人知道的只是更多，能力更強(qiáng)。在知識(shí)的'海洋中爭(zhēng)先恐后，勇攀高峰以優(yōu)秀的成績(jī)報(bào)效祖國(guó)，是祖國(guó)的未來更加輝煌！
現(xiàn)在大家是不是對(duì)攀巖文化墻，有了更深的了解。我介紹完了，大家可以馬上試一試，爬一爬體會(huì)一下其中的道理。爬的時(shí)候可要注意安全哦！
攀巖-三年級(jí)作文9
這個(gè)國(guó)慶，我參加了一個(gè)秋令營(yíng)。
一大早，我被吵醒了，教練宣布今天的活動(dòng)是攀巖。耶！攀巖！我們興高采烈地走到了攀巖場(chǎng)地，教練先讓兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)做示范。只見隊(duì)長(zhǎng)們靈活的爬了上去，一下子爬到了頂端。隊(duì)友們一個(gè)個(gè)輪流往上爬。有的很靈活，一下就爬到了頂端，有的'比較膽怯，一小步一小步的往上爬。
終于輪到我了。
教練給我綁上繩子，并跟我講解了一些要領(lǐng)后，我就開始了。剛開始還不是很難，抓著那些假的小石頭往上爬；可到一半的時(shí)候，有兩塊石頭的距離比我的身長(zhǎng)的一半還長(zhǎng)，我用手抓住這塊石頭，可跟更上面的石頭還是抓不到。這時(shí)，我有些害怕，甚至想要放棄。可我想了想：我在的位置是下不去、也不能下去的。于是，我心一橫，決定繼續(xù)往上爬。我只能把腳放在一個(gè)天然的小縫里，盡量用手去碰那塊石頭。加油，還差一點(diǎn)！此刻，我的手都在抖動(dòng)著。耶，終于碰到了！正當(dāng)我準(zhǔn)備移腳時(shí)，突然，一只腳底下一滑，懸空了！好險(xiǎn)！我趕緊把腳收了回來，迅速放到了一塊石頭上�？偹闩赖阶铐斏狭�，但怎么下去呢？我探出腦袋看了一下，哇！好高��！我的腿有些發(fā)軟了。我鼓起勇氣，開始慢慢地往下爬，直到回到地面上。呼，回到地面的感覺真好！
“爬這個(gè)有點(diǎn)恐怖，不過，還是挺有趣的！”我對(duì)周圍的人說道。
攀巖-三年級(jí)作文10
1月28和29日兩天，我去了攀巖館參加兩日冬令營(yíng)活動(dòng)。我是唯一參加這個(gè)活動(dòng)的女生。在那里我了解了攀巖這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，我知道了攀巖墻分三個(gè)區(qū)域，第一是抱石區(qū)，第二是速度區(qū)，第三是難度區(qū)。第一天，我們?cè)诤?jiǎn)單做了自我介紹后就開始在教練的帶領(lǐng)下慢慢嘗試這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)了。我們先在抱石區(qū)練習(xí)，這個(gè)區(qū)域有高度為4米以下，是初學(xué)者必定要練習(xí)的地方。教練先讓我們摸了每個(gè)能摸到的點(diǎn)，還教了我們運(yùn)用正確的姿勢(shì)，這樣我們就可以摸到我們?cè)瓉韷虿坏降狞c(diǎn)。我們還學(xué)習(xí)了怎樣穿戴攀巖裝備，還觀看了一個(gè)小女孩攀巖的錄像。這個(gè)小女孩只有9歲，她很棒。許多高難度的巖石她都爬得很輕松�？赐赇浵�，我們便去爬了速度區(qū)。速度區(qū)比抱石區(qū)高多了，也難爬多了，作為活動(dòng)中的唯一女生，我想我不能輸給那些男孩子們，最終我在教練的指導(dǎo)下成功地攀到了最高點(diǎn)。我為自己的堅(jiān)持感到驕傲。
第二天，我們復(fù)習(xí)了昨天學(xué)的本領(lǐng)后，還學(xué)習(xí)了“橫向移動(dòng)”這項(xiàng)新本領(lǐng)。最后我們?cè)谒俣葏^(qū)做了攀巖接力，每人一共攀了10次，盡管很累，我還是堅(jiān)持了下來。這天正好是我們里面一個(gè)學(xué)員的生日，我們還給他過了一個(gè)特別的.生日PARTY。結(jié)業(yè)典禮上，我還拿到了鮮紅的獎(jiǎng)勵(lì)證書，獎(jiǎng)勵(lì)我是一個(gè)攀巖小勇士，我很高興。
兩天的攀巖活動(dòng)讓我學(xué)到了很多，不僅讓我了解了攀巖的基本知識(shí)，學(xué)到了攀巖的基本技能，還讓我學(xué)到了“堅(jiān)持”。我懂得了無論做什么事，遇到任何困難，我們都不能輕易放棄，因?yàn)椴环艞壊庞谐晒Φ臋C(jī)會(huì)。還讓我懂得了，有時(shí)候敵人就是自己，首先要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，將來才能戰(zhàn)勝別人，勇攀高峰。
攀巖-三年級(jí)作文11
帶著期盼與緊張的心情，坐上車，去公園參加攀巖活動(dòng)。這將是我第一次攀巖，心中的恐懼也免不了隱隱作祟。
到了園區(qū)，高聳的攀巖塔、巨人梯、鋼絲線和獨(dú)木橋便赫然矗立眼前，不用想便知道最低處也有三層樓高，往上一看，相信再勇敢的人上去也會(huì)心驚膽跳，何況是我這種在還沒出發(fā)前就怕得魂飛膽喪的人呢？等老師講解完，我的恐懼已深深盤據(jù)，揮之不去了。
看著同組的人一個(gè)一個(gè)的上去，一個(gè)一個(gè)的下來，令我詫異的是，即使平時(shí)害羞的女生居然都比我強(qiáng)悍！終于，輪到我了，每爬上一階，我的恐懼便一層一層地加深，其實(shí)我才爬不到三分之一，就怕得在心里哭天喊地的，而且有些石頭握了、踩了，還會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)！但，我只能鼓起勇氣繼續(xù)往上爬，上面還有同組的組員在對(duì)我笑 呢！我一氣，差點(diǎn)掉下去，整個(gè)人懸在那兒，往下一看，哇！我爬這么高了！──我已爬了三層樓的高度！又突然發(fā)現(xiàn)，咦？我不怕了！于是更加把勁地往上爬，終于，摸到了塔頂?shù)哪举|(zhì)地板，我完成了我的攀巖任務(wù)，我也克服了對(duì)高度的恐懼、心理的.障礙，得到了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在想起，記憶猶新，我也常常拿著指導(dǎo)老師在五層樓高的塔頂替我拍的相片，到班上炫耀呢！而且，攀巖那天晚上在園區(qū)餐廳吃的飯好像特別香甜，最重要的是，我得到的成就感，令我不再為高度懼怕、為恐懼喊叫。
攀巖-三年級(jí)作文12
今天是國(guó)慶節(jié)假日的第三天，秋高氣爽，爸爸帶著我和姐姐興高采烈地來到了人民公園。公園里人山人海，我們好不容易買了票，先玩了碰碰車、摩天輪等。最后玩的是攀巖，攀巖令我印象最深刻。
來到攀巖的賣票處，我迫不及待地對(duì)賣票處的爺爺說:“爺爺，請(qǐng)給我買一張攀巖卡。”爺爺說:“好的'�！比缓螅夷弥▉淼饺肟谔�,那里排著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，我等呀等,等了好久終于輪到我了。叔叔利索地幫我把安全帶系好。我一開始想十步就能到頂，沒想到我剛開始爬一步就打了一個(gè)圈掉了下來。當(dāng)時(shí)我想：“太難了，我放棄吧�！比缓笪姨ь^一看，“克服困難，勇攀頂峰”八個(gè)大字映在我眼前。于是我想，我只要堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，就能成功。然后，我使勁抓住石梯一步一步地向上爬，還差兩步就到頂峰時(shí)，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，我就叫叔叔放我下來了。今天是我第一次體驗(yàn)攀巖，我失敗了，沒能爬到頂峰，我心里很難過。
在回家的路上，爸爸意味深長(zhǎng)地對(duì)我說：“每個(gè)人做事不都是一次就能成功的，成功往往伴隨著失敗，我們只要堅(jiān)持就能成功，因?yàn)椤∧顺晒χ浮��！蔽衣牶髮?duì)爸爸說：“我下次一定要成功�！苯�(jīng)過這次攀巖，它讓我懂得了一個(gè)道理：一個(gè)人不管做任何事情，只要有堅(jiān)定的信心，堅(jiān)持不懈地努力，就可以克服一切困難，超越自己。
攀巖-三年級(jí)作文13
今天我們“愛尚閱讀”的小伙伴們，懷著激動(dòng)而又興奮的心情來到了仁壽山的“行者”基地進(jìn)行攀巖活動(dòng)。
這個(gè)攀巖基地非常大，攀巖的墻壁有高有低。高的大約有六層樓高，低的也有五層樓高。教練帶著我們做好了熱身并且講解注意事項(xiàng)后,就開始攀巖了。最開始是家長(zhǎng)先攀巖，剩下的人在一旁作為觀眾。我發(fā)現(xiàn)他們攀巖的時(shí)候都顯得特別輕松。終于輪到我了，教練給我穿好防護(hù)服我就開始爬了。開始的時(shí)候我爬的特別快，像一只靈活的小猴子�？墒牵搅酥虚g腿突然抽筋了，稍微休息一下，往下看了一眼。哇!這么高!我的腿一下子軟了，心里十分恐懼不敢再往上爬了，正想給教練說快放我下來吧!但就在這時(shí)底下傳來打氣的`聲音“加油啊、你可以的”，還有媽媽在一旁鼓勵(lì)我給我加油。一直在糾結(jié)到底要不要繼續(xù)往上爬的我終于決定要繼續(xù)前進(jìn)，于是一口氣爬到了最上邊。當(dāng)我正準(zhǔn)備松手時(shí)，一看底下發(fā)現(xiàn)好高啊!這時(shí)教練叫我快點(diǎn)松手，可是害怕只要一松手就掉下去了，在上面掙扎了好久終于決定要放手了。一放手就緊抓那根繩子，可是教練和底下的媽媽一直叫我松手，因?yàn)橛锌赡軙?huì)夾到手。但是我當(dāng)時(shí)實(shí)在是太害怕了，于是我就做深呼吸慢慢的放松后，我的手就漸漸放下來。下來以后我的心還是撲通撲通地跳個(gè)不停，現(xiàn)在回想起來真是既恐怖又刺激。
攀巖不光要考驗(yàn)一個(gè)人的毅力，還有考驗(yàn)一個(gè)人的決心、勇氣和膽量。這次攀巖讓我懂得了頑強(qiáng)的毅力可以登上任何一座高峰。只要堅(jiān)持就一定能成功!
攀巖-三年級(jí)作文14
今天是個(gè)開心的日子，因?yàn)樽鳂I(yè)全被我消滅了，我可以痛痛快快地玩了。
媽媽帶我來到了印象城，路過攀巖的一面墻，上面布滿了各種奇形怪狀的小塊頭，五顏六色的，有的整整齊齊，有的東倒西歪。這時(shí)兩個(gè)小姐姐你追我趕地爬了起來，像是約定好了看誰先爬到終點(diǎn)。
這時(shí)媽媽看出了我的心思，給我買了票。我被五花大綁之后，教練先教我怎么爬上去，之后敲重點(diǎn)似的跟我說了好幾遍下來時(shí)一定要：“先放開手，再放開腳�！笨纯锤吒叩膲�，我的心臟像有只小鹿在亂撞，爬了幾凳就想下來，我本能地先放開了腳，之后被掛在那里，這真是”上山容易下山難“。教練見狀，三下兩下把我救了下來，我嚇得嚎啕大哭，說再也不爬了。媽媽安慰我說：“什么事情都得是勇于堅(jiān)持才能體會(huì)到其中的快樂。”我看看旁邊的姐姐爬地那么自信、開心，我決定再試一次。這次我先學(xué)著怎么下來，按照教練的方法，先放開手，再放開腳，繩子一下子就拉住了我，原來真的不會(huì)掉下去。我又嘗試了第三次，在教練和媽媽都鼓勵(lì)下，我爬得更高了，而且也不那么害怕了。這時(shí)教練指著墻上最高處那個(gè)鈴鐺問：“想不想去摸一下？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。這次我像上了弦的鐘表，爬得嗖嗖的'，不過快到終點(diǎn)時(shí)，我的手腳開始酸了，想放棄，不過一個(gè)聲音一直在我耳邊環(huán)繞，要相信自己可以的，我忍著酸痛戰(zhàn)勝了自己，我手顫抖著敲響了鈴鐺。這時(shí)，我像一只鳥兒翱翔在空中，前所未有的成就感涌上心頭，身體也不酸了，手也不痛了。
這次的攀巖大挑戰(zhàn)不僅讓我體會(huì)到了成功的喜悅，還讓我明白了一個(gè)道理：遇到困難不能馬上放棄，一定要勇于堅(jiān)持，只有堅(jiān)持才能獲得成功。
攀巖-三年級(jí)作文15
暑假的一個(gè)星期天，陽(yáng)光明媚，爸爸帶我去攀巖。我非常好奇，攀巖到底是怎樣的呢？
早上六點(diǎn)多鐘，爸爸就把我叫醒。我敏捷地從床上爬起來，穿戴好了之后，臉都還沒洗，就被爸爸拉出了門。哎，這么心急的老爸，我也是醉了！上車之后大約坐了半個(gè)小時(shí)的車程，就到了爸爸說的所謂攀巖圣地。
一位年輕漂亮的姐姐，拿著一套小女孩的裝備向我走過來。爸爸說：“女兒，去吧！那個(gè)姐姐會(huì)指導(dǎo)你穿戴專門的服裝。”我急忙乖乖地走過去，那位姐姐微笑著給我穿戴好，瞬間覺得自己是Superman。我跑到爸爸那里，爸爸對(duì)我說：“這座假山很高呢！”我望了望，心里也沒啥底。爸爸見我發(fā)呆，拉著我的手說：“你慢慢爬上去，我在下面為你加油，你要是掉下來，爸爸絕對(duì)接住你。”爸爸這么說，我覺得有一位保護(hù)神在守護(hù)著我，我更有勇氣想爬上去！
我走近假山，就開始往上爬。每爬一步就往上面看一眼，但還是不敢往下面看，因?yàn)橐呀?jīng)爬得很高了。有幾次腳沒有踩穩(wěn)，險(xiǎn)些掉下去了。爸爸也在下面對(duì)我說加油，怎樣一步一步向上攀巖，腳踩哪里，手抓哪里。我爬得很順利，不過體力消耗非常大，手都酸了。不一會(huì)的.功夫，我就到了頂上。當(dāng)時(shí)特別興奮，我對(duì)爸爸喊，爸爸我成功了，爬上來了。爸爸在下面也給我豎起了大拇指，說了句，女兒你真棒！
下山的時(shí)候可能是自己太大意，竟然失手掉落下來。說時(shí)遲那時(shí)快，爸爸連忙把我接住，還是和以前一樣，爸爸的懷抱最溫暖了。
攀巖是爸爸給我的勇氣，讓我取得成功，爸爸功不可沒，老爸！我愛你！
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