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秋天的校園-五年級作文
在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的秋天的校園-五年級作文,歡迎閱讀與收藏。
秋天的校園-五年級作文1
校園,是讓我們學習的地方,是讓我們遨游知識海洋的地方,更是讓我們吮吸成長營養(yǎng)的地方。秋天的校園,是一個豐富多彩的地方。
校園里的花壇再也不是繁花開放的地方了,花已經(jīng)枯萎了,花瓣變成了黑色,就像一束束卷曲的海帶一樣。有的花瓣已經(jīng)謝了,落在了泥土上,蜷縮著身子;有的花瓣被風吹到了操場上;有的花瓣被風吹到了馬路上;▔锏哪嗤烈哺闪,上面有許許多多的裂紋,就像手上的掌紋一樣;▔镞有一些垃圾,比如塑料袋廢紙等等,這些東西讓花壇顯得更加蒼老。我記得,以前的花壇不是這個樣子!
春天的時候,花壇里的鮮花生機勃勃,像剛睡醒一樣,還沒睜開惺忪的眼睛呢。花壇里的花有各種顏色,紅色、藍色、紫色好看極了。這時,我突然明白了,到了秋天,這些落花并不是離開枝頭,而是落下來腐爛成泥,給泥土吸取營養(yǎng),等明年春天一到,那些花朵又會重新綻放。明年的鮮花,不就是今年落花的靈魂嗎?
校園的一角還有一些竹子呢!竹子有長有短,有粗有細。長的竹子大概有兩三層樓那么高,它們微微彎著腰,有風吹過的時候,它們就頻頻點頭,像是在和老師同學打著招呼。短的竹子大概有四五米那么高,它們的葉子是細長的隋圓形,上面的花紋有深有淺。下雨之后,竹葉掌心上的露珠像一顆顆晶瑩的珍珠。竹子穿著一身綠衣服,風一吹,竹子搖了起來,好像跳起了歡快的舞蹈。
秋天的操場別有一番熱鬧,有的同學在打籃球,有的.同學在踢足球,有的同學在跳繩打籃球的同學們在籃球場上奔跑著,棕色的籃球在他們手中傳來傳去,像一只飛跑的小鹿。不時有人跳起,手一抖,那籃球就在空中劃出一道弧線,精準入網(wǎng),籃球場外響起一片喝彩之聲。足球場上,踢足球的同學飛跑著,黑白色的足球在草地上滾動著,像一只兔子在草地上蹦跳著奔跑。跳繩的同學們在操場上蹦跳著,手中的跳繩打得地面“叭叭”響,像唱著一道歡快的歌曲。
這,就是秋天的校園,這,就是我們學習的地方。這里是我們遨游知識海洋的地方,這里是我們快樂成長的地方,這里更是七彩童年的天堂!
秋天的校園-五年級作文2
伴隨著漫天飛舞的落葉,秋,悄悄地來到了我們的校園里。
你瞧,天空似乎更高更藍了,在這湛藍的天空中,悠然飄著幾朵白云。這潔白的云彩千姿百態(tài),有的像蜿蜒的辱龍,有的像調(diào)皮的小狗,有的像乖巧的小兔,有的像勤勞的小!魂嚽镲L吹來,落葉像一只只美麗的“蝴蝶”,漫天飛舞,給大地披上了一層金黃的地毯。
一進入校園,首先映入你眼簾的便是那兩棵高大的木瓜樹。木瓜成熟了,散發(fā)出陣陣沁人心脾的清香。一個個木瓜掛在枝頭,沉甸甸、黃澄澄的,像一個個頑皮的孩子,把樹枝壓彎了腰;又像淘氣的娃娃,向你不停地做著鬼臉。教學樓兩旁栽著一排柿子樹。柿子樹上的葉子都落光了,只留下滿樹金燦燦的“小燈籠”。一棵棵柿子樹像一名名忠誠的衛(wèi)兵,永遠守護著我們美麗的校園?烨,西邊操場上,可愛的小石榴樹正在向我們招手呢!石榴枝上,石榴成熟了,它們仿佛遇到了什么高興事兒,有的笑破了肚皮,有的笑得咧開了嘴,還有的躲在枝葉深處,自己偷著樂呢!
教學樓前,有一個大花壇;▔锏幕ǹ啥嗔,有一串紅、芍藥、月季花、菊花……其中,最美的`,要數(shù)菊花了。菊花姿態(tài)萬千,有的含苞欲放,像個害羞的小姑娘;有的才展開兩三片花瓣,猶如雛鷹展翅;有的全都綻開了,像小娃娃天真、稚嫩的笑臉……菊花的顏色和品種更是數(shù)不勝數(shù),有金色的“金絡索”,紅色的“嬌容變”,紫色的“腰金紫”,白色的“剪絨”……菊花爭芳斗艷,相繼開放。瞧,有的像白玉,有的像水晶,有的像黃金,有的像瑪瑙……一朵朵,一簇簇,一叢叢,大的,小的,含苞的,初開的,怒放的,像一只只色彩斑斕的蝴蝶,飛翔在天地間,給校園增添了無限的生機。
操場上,同學們都戴上了毛茸茸的帽子,換上了更加保暖的運動鞋,穿上了厚厚的風衣。他們跑著、跳著,追逐、打鬧、嬉戲,玩得多開心呀!就連腳下的落葉也歡快地為他們伴奏,“沙沙,沙沙……”操場上充滿了歡聲笑語。細心的同學會輕輕拾起腳邊的落葉,夾在自己的標本夾里,永遠珍藏這美好的秋色。
。∏锾斓男@太美了!我被秋天校園的美景陶醉了!
秋天的校園-五年級作文3
今年的秋來得毫無蹤跡可尋,像思品老師講的學習方法,無規(guī)律、亦毫無章法。猶如一段旋律,忽起伏,忽跌宕。又猶如一條清溪,時奔騰,時潺潺?偸悄敲醋兓媚獪y、飄忽不定。秋天亦如故。你感到寒風習習偏偏又驕陽似火,你看到萬木凋零卻又總在不經(jīng)意的瞬間發(fā)現(xiàn)滿目蔥翠。給你不少驚喜,又仿佛和你過不去似的。
和同學們一起走在校園里,已不是漫步。奔跑著、跳躍著,這片小小的天地,早已褪去了往日古韻香沉的感覺,但加上我們,更撣不去詩意曾經(jīng),這是屬于我們的詩意、秋天的詩意。
古色的長廊頂部,蔓著各類不知名的藤,可轉(zhuǎn)眼,你發(fā)現(xiàn),一個個紫色的、綠色的小家伙,就懸在你的頭頂——豆角,沒錯,他們是豆角、一個個無論從大小、形狀上都酷似豬籠草的豆角,你抬起手臂便能夠摸到他們,軟軟的、柔柔的',還可以清晰地摸到里面的豆粒,讓人甚是新奇,甚是喜愛。誰能想到,我們生長在城市的孩子,居然會在校園中見到如次可愛的玩意兒呢?可我是絕不會忍下心摘下它們的。
這個季節(jié),已經(jīng)很難再見到生機勃勃的蒲公英了吧?低頭一看,與想象截然不同,倒還是有幾棵蒲公英直直地挺立在一小片空地中。它在秋天,又是那么得弱小,而我卻輕輕折下一枝。周圍人圍著我跑起來,紛紛想吹散這些小種子們,它卻牢牢地貼在它們“媽媽”的身上,不愿離開。我把它對準一片荒地,用力一吹,它們四散開來,這時,它已不是往日我們常說的小傘兵了,仿佛它又成了一片片薄如蟬翼的羽毛迎風飛舞……
秋天都說金桂飄香、秋風習習,可這里,明明還是春天。
古色的長廊旁下還環(huán)繞著片片綠地呢!地下盡是那花藤、瓜秧、數(shù)不清的蝸牛,更有的便是幾個人湊在一片三葉草前尋找所謂代表幸福的四葉草吧!
目光再拉長一點,在這深深庭院的那一隅,居然有美一人(李老師哦~),瞧她,顧影輕顰、倩影娉婷,漫步在小路上,像是擺脫了鬧市的喧囂,陷在了這深深地寧靜之中,雖不是素袂青衫,卻也逸雅出塵,在一片靜綠中超凡脫俗啊。
陽光穿過樹隙,在地下投下樹影婆娑,多么斑駁!可誰能想到,這秋天中,隱藏了這么多蹤跡的詩意呢?
秋天的校園-五年級作文4
聽,是不是秋風把果子悄悄的收獲,看,秋雨也在靜靜的忙碌,我的校園我的家,在她那一抹抹濃濃的秋意下,每天都讓人驚喜,每天都叫人怦然心動。
漫步在舒適溫馨的校園,處處洋溢著秋的盎然。操場上,四周的墻壁上,各種具有動感的'健身圖案微微張開了嘴告訴我們:“我運動,我健康,我成長,我快樂”;走廊兩旁的法制安全,交通安全,文明禮儀,環(huán)境保護等各種知識恰似一顆顆蜜糖融化在秋色的舌尖上,默默的講述著愛意,傳達著暖情;瞧,那邊一朵朵勤儉自強勤奮好學的野菊花也競相開放了,讓我時時刻刻聞到知難而進,鍥而不舍的清香,讓我分分秒秒聽到好學才有智,力行方為仁的聲音;孫康映雪,司馬光警枕勵志正如秋天的第一縷陽光與我擦肩而過,正是這擦肩而過,讓我多了一份智慧,增了一份力量;深谷的小溪里流淌著西安歷史名人名事,倒映著戰(zhàn)斗過的名將畫像名言,讓我為是小溪里的一滴水而感到驕傲自豪,也激起了我的斗志。
月亮出來旅行,星星也來陪伴。仁者見仁,智者見智,校園里更是彌漫著濃濃的中國傳統(tǒng)文化教育氣息,孔子的敏于事而慎于言教我怎么做事,孟子的君子莫大乎與人為善教我怎么做人,這些像純潔無暇的月亮一樣為我指明心路,那一個個感悟孝行,百事孝為先的故事看的我更是心潮澎湃,如閃閃星光為我點亮心燈,讓我想起了羊有跪乳之恩,鴉有反哺之義還有那古代漢文帝以仁孝之名聞于天下,衣不解帶的侍奉病重的母親,就連母親所服的藥湯,他都要親口嘗過才讓母親服用的故事歷歷在目,教育我不要等到樹欲靜而風不止,子欲養(yǎng)而親不待,個個力薦孝心的故事讓我熱淚盈眶。
這就是我的校園,隨風潛入夜,潤物細無聲,點點滴滴皆是教,浩浩蕩蕩都是情,我的校園是詩,我的校園是畫,但她更是我心中的那一抹永不褪色的秋色,她教會了我贈人以鮮花,手留余香,她教會了我贈人以微笑,心留愉悅。望窗外云卷云舒,看門前花開花落,輕輕的我來了,正如我輕輕的走,不帶走一絲絲秋意,留下那一抹真誠的感動,祝福鮮艷的校旗下那一抹秋色,每天每夜都風笛,雨曲,秋意悠揚。
秋天的校園-五年級作文5
九月,秋緩步而來,新學期緊隨其后。
開學前一天,我來到了新學校。雖已立了秋,但那份夏日所殘留的炎熱還未散去。學校里的路是我喜愛的。在它的四周矗立著青蔥而又高大的樹,夏的那份炎熱在此便消散如煙。
也許青蔥的樹出現(xiàn)在秋天會使你疑惑,但在早秋,這便是夏日所贈的最后的禮物。樹的枝干低而細長,經(jīng)過時,必須低頭躬身而過,它們仿佛在伸出手臂向我問好。
當我還在奇怪秋在哪兒時,一陣風吹來,沙沙聲在我的耳畔響起。我下意識低下頭,掉落的樹葉已被風吹到了我的腳旁,簇擁在我腳下,似乎比那樹的枝干還要熱情,奏起了夏寓于秋天的樂章。
走在去教學樓的路上,我無意間瞥見了行政樓后的一座富有特色的小涼亭。它陷在一片綠里,顯得格外突出。我沒想到學校里竟還會有如此精致的風景。因為有事,我沒能走到小涼亭的近處去看一看,但我卻能想像出:開了學后,那小涼亭上坐滿了學生,有的在大聲背書,有的在那番和諧的風景里嘻戲打鬧的場景。秋風秋景配涼亭,好生愜意;綠草綠樹映襯人,好生快活。秋,是美麗的!
秋是豐收的季節(jié)。農(nóng)民們忙著收割莊稼,而我們在新學期最先收獲的.,便是與一位位辛勤傳授我們知識的老師的相識。
提前一天來到學校的我,聽說班主任朱老師一直在教室做準備工作,便想與他先見上一面。我很快找到了自己的班級,透過窗戶向里面望去:教室里桌椅擺放整齊,地面清掃干凈,黑板擦得锃亮,只是——沒人!我感到一絲失落。媽媽給朱老師打了個電話,一問才知,老師布置好教室剛剛回家吃午飯。我有些詫異,看了看手表,已是下午4點半!朱老師一直忙到下午四點半才吃午飯,只是為了給我們一個嶄新的開始!
農(nóng)民們在秋天因莊稼豐收而露出燦爛的微笑,我在新的學期因遇見這樣一位老師而倍感欣慰,中考的失落情緒便一掃而光。秋,是滿懷希望的!
秋天,不止有豐收,還有新陳替換。陳葉慢慢落去,新葉等待著春天的重生。就如同我們的曾經(jīng),雖已逝去,迎接我們的是嶄新的明天;就如同我們曾經(jīng)的朋友,暫時分別,只是為了它日更美好的遇見!我們總會熬過我們的秋冬,我們總會再見新葉。我們要學會與過去說再見,對將來說你好。秋,是新生的!
自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。秋,是有感情的。
我走在學校的林蔭小道,出了神。突然,“嘩”一聲,一片葉子從我的眼前掉落,掉在了我的腳前。
就將它當作新生活的起跑線吧!我心里想著,一腳跨過……
秋天的校園-五年級作文6
光陰似箭,日月如梭,眨眼之間,金秋十月到來了。今天,我和同學去校園尋找秋天的足跡。
我們先來到班級前面的那處小坡上,秋天已從那兒走過。瞧,楓葉紅得似火。楓葉邊上有些鋸齒,但割傷不了手指。楓葉摸起來有些粗燥,上面的莖脈縱橫交錯,它的葉子莖脈買分成無數(shù)個小塊。葉子正面是紅色的,但背面卻帶點白色,從背面,你可以看到幾根主莖,水分就是從那兒流動的。
再往后看,咦?那一片金燦燦的是什么?近前一看,哦,原來是銀杏葉呀!銀杏葉外形獨特,像個超迷你型的小扇子。銀杏葉不僅外形獨特,而且莖脈的擺布也很 奇特,上面的莖不怎么明顯,要仔細看才能看到,它的莖是從葉根無限伸展到葉子邊上的。銀杏葉上有許許多多黑斑,正是這些黑斑,才給銀杏葉帶來了幾分特色。
我們看到柳樹已經(jīng)失去昔日春天的風采,柳條都已經(jīng)枯黃了,垂在地上,一副無精打采的樣子。
小草脫下了碧綠的春裝,換上了金燦燦的'秋裝。夏天的月季花、百合花、蓮花等等都以凋謝,只有菊花在微風中亭亭玉立,開得鮮艷奪目,黃的,白的,紫的,正在悠然的搖曳在枝頭上,爭奇斗艷。
小河清澈見底,如同一條透明的藍綢子,靜靜地躺在大地的懷抱里,一群小魚正在嬉戲,有小金魚,有小燕魚……真是數(shù)不勝數(shù)。其中我最喜歡的就是小燕魚了。尖尖的小嘴,大大的尾巴,一雙小眼睛閃閃發(fā)光,身上有黑白條紋。好看的魚鰭搖搖擺擺,活像一只小燕子。我愛著可愛的小燕魚。
秋天的樹木可真多呀!有楓樹、有松樹、有垂柳“““真是應有盡有。一棵棵垂柳倒映在湖中,宛如一群姑娘在梳著自己微微發(fā)黃的長發(fā)。挺拔的松樹直直的,好像一位威風凌凌的大將軍。楓葉黃了,大樹披上了金黃色的外衣,悄悄落下來的楓葉,積成了一張巨大的地毯,踩上去軟綿綿的,舒服極了!
接下來,我們來到芭蕉樹前,芭蕉樹上的有些葉子枯黃起來,也有些葉子是綠色的,突然,我看見了一個芭蕉葉果實,它垂在芭蕉葉頭梢,懸吊在哪兒,讓人垂涎三尺。
再往天上看去,勤勞的燕子正朝南方飛去,它們姿態(tài)優(yōu)美,時而變成人字形,時而變一字型……
回到教室的一路上,我們看到了許許多多不知名的樹,有些書已經(jīng)葉子枯黃,有些樹依然不懼寒冷,四季常青,好似一位位巨人。
秋天的校園-五年級作文7
夏天悄悄地走了,秋天隨著一場場秋雨來了,氣溫漸漸降低了,我們也穿起了長袖的襯衫,真是一場秋雨一場寒。
清晨,我走進校園,一陣陣花香撲鼻而來,心想:這香氣是從哪里來的呢?我放慢腳步走進小亭子,我這兒看看,那兒看看,也沒有什么花,我尋著香氣走入小花園,原來是桂花樹發(fā)出的清香!
遠看,樹干很粗,桂花樹的葉子很厚,葉面油光發(fā)亮。桂花像黃色的小星星一樣,有的躲在葉子的后面,有的全露了出來,它們有的完全開放了,有的還是花骨朵。近看,一朵朵花中,花瓣有5-6片,十分小,摸起來油油的,滑滑的,和蠟梅一樣,在花瓣之間是花蕊,花蕊更小,再聞一聞,香氣就是從這里飄出來的,靠近了聞,香氣更濃了,甜絲絲的,不禁讓我想起了桂花糖糕,饞得我口水都要流出來了。
到了中午,不再聽見樹上吵人的蟬鳴聲了,耳邊清凈了不少,真的入秋了呢,連蟬兒都躲起來了。課間,來到小花園里,草坪不再是青翠的綠色了,變成了青黃色。一陣微風吹過,草坪泛起了“草浪”,像一塊會動的青黃地毯。忽然,有兩只又細又長的蟲子從花草坪上竄了出來,一上一下,蹦跳個不停。我上前仔細一看,原來是兩只蟋蟀在斗架。只見這兩只,動作敏捷,忽進忽退,忽左忽右,斗得不亦樂乎,不是還發(fā)出“瞿——瞿——”的叫聲。以前聽外婆說,蟋蟀一叫,就意味著秋天來了,像是在催促人們趕快做衣,準備過冬。
校園里的幾顆梧桐樹披上了初秋的外衣,樹桿上的葉子稀稀松松的,沒有盛夏時那么茂盛了。原本綠油油的葉子,不知何時已變成了枯黃,有些還沒來及變完全的`葉子成了彩色,一塊綠、一塊黃、一塊棕紅,像是大花臉,有些還卷起了邊。
一陣風吹來,樹葉兒晃動,發(fā)出“沙沙沙”的響聲,幾片已經(jīng)全部變黃的葉子隨著風兒搖搖晃晃地落了下來,有個別的伴著風兒在半空中打著轉(zhuǎn)兒,像是調(diào)皮的孩子似的。
放學的鈴聲響起,我背著書包走出校園,太陽西沉,給傍晚的校園鍍上了一層金黃色的外衣,讓初秋時的校園顯得格外迷人!
秋天的校園-五年級作文8
火熱的夏天過去了,五谷豐登,秋風陣陣的秋天來了,秋天來到了公園里,田野里,城市里,也來到了我們的校園里。
秋天的校園真美!校園里,大樹慢慢地,慢慢地變黃了,葉子慢慢地落下來了,像一只只飛舞的黃蝴蝶。學校里的花壇開滿了菊花,有紫紅的、有淡黃的、有雪白的……美麗極了!一陣秋風吹來,桂花散發(fā)出淡淡的清香,空氣里有一股甜絲絲的香味沁人心脾。你看,同學們正在觀察很小很小的昆蟲呢!
課間十分鐘,秋天的校園是快活的。我們在操場上打籃球、打羽毛球、踢足球、跳繩、做游戲……同學們早就換上了像彩虹一樣的毛衣,在操場上開心地、盡情地玩耍。
秋天的校園,一切都是那么生機勃勃,一切都是那樣令人流連忘返。
日記本中掉下一片黃葉。那是校園的`黃葉,秋天的黃葉?吹剿拖肫鹆诵@的秋天,那么恬靜又那么美麗。
靈韻溪的楓葉紅了吧;中央大道的梧桐葉黃了吧;松樹的松針更綠了吧;花兒快謝了吧;桂花又開了吧……秋的意韻,在不經(jīng)意間點染?茨强每梦嗤,何時竟有了這么多的色彩?像寶石一樣的綠,像霞光一樣的彩,像瞳孔一樣的棕,像……好美好美。風吹過,秋雨瀟瀟,秋葉飄飄。天晴之后,看那一地落葉,心就不自覺地為逝去的時間而悲傷。
拾起一片秋葉,夾在日記本里,留著今秋的紀念。漫步校園,看紅楓,看花兒,看綠草,看銀杏,看松樹。秋的影響已遍及它們,使其在平素的美麗同時又添了幾分時間的蒼涼。驀然回首,哦,這就是秋天的校園。在校門口回頭觀望中央大道。啊,看今秋紅楓片片,看今秋黃葉飄飄,看今秋松針個個,看今秋花兒朵朵。于是便釋然,原來秋也是美麗的。
回頭,走出校門。街上同樣的景色,可怎么也不覺得好看,沒有學校里的好看。好奇怪,不都是一樣的樹嗎?怎么就不一樣了。一直走到家門口才恍然大悟。原來校園里的那樹、那花、那草,都浸透了我們的汗水,浸透了書的氣息,自然也就生得秀欣、挺拔,路上的那樹,那花,那草,浸透著城市的氣息,也就比不過書的芳香,大概正是這個原因,讓我更偏愛校園的秋色。
放下筆,坐在窗前,手中捏著那片從日記本里落下的黃葉。什么都不愿去想,卻又想到了校園的秋天。
哦,好美,那是秋天的校園。
秋天的校園-五年級作文9
秋天的校園風景優(yōu)美,景色迷人。
剛走進校園,來到1號教學樓,我看到幾株桂花樹。枝頭綠葉中伸出一簇簇的桂花,那小小的桂花散發(fā)出淡淡的幽香。微風吹來,樹上的桂花紛紛落下,仿佛下了場花雨,給地上鋪上了一層層金色泛著香味的地毯。
繞過1號教學樓,穿過綠蔭長廊,就看見一畦的南瓜。從遠處看,一個個胖胖的.南瓜就像母親剛出生的孩子,躺在媽媽的懷中。走進一看,南瓜頂著一個大肚子,悠閑地靠在瓜蔓中,曬著太陽,肚皮都曬成了金黃色了,整個透著喜慶與豐收之意。
離開菜園,繼續(xù)前行,我來到了操場。旁邊長著幾棵銀杏樹,葉子是黃黃的,攤開來像是一把金色的小扇子,也像是一枚枚郵票。風吹過來,樹葉飄落,好似一只只枯葉蝶,又像是一個個仙女在翩翩起舞。它們是秋的使者,把秋意寄送給那些還沒意識到秋的到來的人們。
繼續(xù)前行,還可以看到幾棵楓樹。葉子火紅火紅的,葉面上偶爾有幾塊白色的地方。摘下一片樹葉,葉片像是我們的手掌,仔細看去,又似蛟龍的爪子,威武有力。
秋天真是一個魔術師,她用神奇的魔術棒,把校園變得五彩繽紛。
秋天的校園-五年級作文10
草原的陽光是明媚的,大海的陽光是燦爛的,校園的陽光是溫暖的。陽光把一捧捧捆扎好的花束送入我們的校園,每一束,都有著秋的氣息……
校園的花是五彩的。鵝黃色的金線菊挺立著,每一片花瓣都向外翻卷著,而小的花瓣則被緊緊地簇擁在中間,擠壓得幾乎沒有一絲的空隙。花的背面是奶黃色的,毛絨絨的毛又細又密。
牽;ǖ纳矢鼮槔_紛。每一朵花都只有五只花瓣,靠近花蕊的地方是乳白色的,花瓣外圍是深紫色的,花蕊高高的從花芯翹出來,像無數(shù)個出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風吹過,牽;ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著,紅的、紫的,每一株都婀娜多姿。你瞧,停在牽;ò晟系臇|西是什么?原來是只純白的蝴蝶,你看黑色的花紋閃動著。它往前翕動,兩條有力的觸須直直的挺著,臉趴到花芯上,翅膀卻不停地擺動。呀!還有一只蜜蜂,黃黑相間的花色衣裳上下晃動,兩對翅膀急速的撲閃著,它也跟著上下不停地舞動,原來是在采擷香甜的花蜜。
花的背后是甜美的,昆蟲的背后是辛勤的,果實的背后是忙碌的。
校園的花是美麗的,校園的果實和蔬菜也同樣美麗。
茄子的葉片是深綠色的,紫色的葉脈,黑紫色的紋路是那樣的`清晰。葉莖是那樣的細,光擔負著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來,再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上,用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷,圓溜溜的茄子就在這片陰涼下,靜靜的享受著。
柿子高高的掛在枝頭上,紅撲撲的燈籠躲在葉縫間,陽光透過葉片間的空隙悄悄照射在柿子上,好像一個個紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的,背面也是雪白的絨毛。
銀杏樹的葉子是扇形的,有的從中間分開,有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗,透過陽光好似一塊無瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的,靠近葉莖的部位是黃色的,像初生的嫩柳一般,摸上去薄薄的,在陽光下閃爍著金屬般的光澤。
操場上,來來往往的人絡繹不絕。有的在跑步,有的在比賽跳繩,有的在興高采烈的拔老根,石書旁幾個人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場上零零散散地散布著的人,還有的在靜靜的讀書。
我傾聽著,傾聽著風兒掠過的聲音——“沙沙”,傾聽著鳥兒鳴叫的聲音——“喳喳”,傾聽著樹葉呢喃的聲音——“嘩嘩”,傾聽著同學們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風摩挲著樹葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽的余暉幻化成美麗的橙色,落日將我們的身影拉的好長好長,校園嫵媚的風景都融入了這無邊無垠的晚霞中。
秋天的校園-五年級作文11
秋天的校園,是美麗的。
秋天的校園,美在籃球場。
籃球場上,滿地都是落葉,有:紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、半黃半青的松樹葉……楓樹葉紅紅的,像幾只飛舞的蝴蝶。銀杏葉像一把把黃黃的小扇子,隨著秋風姑娘的帶領,飄然落下。松樹葉卻還穿著綠裝。
籃球場上的落葉厚厚的,像蓋上了一層厚厚的棉被,是一層秋姑娘給它蓋上的厚棉被。
只見值日生拿著掃把在掃籃球場,還在不停地流著汗呢,汗水是秋姑娘給他自己的勞動成果。
秋天的校園,美在花壇。
花壇里,傳來一陣輕輕的笑聲,是花兒的笑聲,花壇里當然不能少了花兒。秋天,菊花、桂花、月季花、海棠花、蝴蝶蘭都開放了?戳诉@些花兒,我真想不停地贊美它們,是因為它們能在這個秋風習習的季節(jié)里開放,真是不可思議。
菊花的'顏色可多了,如同一個小姑娘,有著五顏六色的衣服。突然,我聞到了一陣幽香——!原來是桂花。秋天時,它會一直散發(fā)著這種香味。
一陣秋風吹來,這讓我想起了一年四季都依然開放的花——月季花,它真像一個穿著花邊裙的小女孩,它那可愛的紅紅的臉蛋,看著都迷人?珊m卻一點也不羨慕它們,自己欣賞著自己美麗的身姿。還有海棠花,它開得比誰都艷麗。
秋天的校園,美在操場。
操場上都是樹,像一個個挺胸抬頭的戰(zhàn)士,威武地站在那里。它們排列得并不是很規(guī)則,但是,這讓操場顯得更加美麗。
每當晚上,人們總是出來散步或者跑步運動,累了,就在操場旁邊的樹下休息喝水,這樣會更愜意一些。
旗桿下,有一層厚厚的落葉,這讓旗桿顯得更加壯觀一些。秋風一吹,國旗飄動起來,真是引人注目。
秋天的校園,美在植物園。
水果區(qū)里傳來一陣笑聲,蘋果笑瞇瞇地搖動著它那可愛的身子。棗子紅紅的,像結(jié)晶鮮活的瑪瑙,又像一張張娃娃的臉。葡萄紫紅紫紅的,像紫色的彈珠一樣。柚子“啪”地一聲摔了下來,不知道疼不疼?水果區(qū)可真熱鬧!
蔬菜區(qū)里發(fā)出了一種美妙的歌聲,原來是小白菜在唱歌呢。它的歌聲是多么動聽,多么明亮,多么有節(jié)奏!絲瓜在拍打自己的身體,也是一種響亮的歌曲。胡蘿卜和白蘿卜還是平靜地坐在土壤椅上。卷心菜正在和南瓜玩踢足球,卷心菜是足球,因為它非常圓。苦瓜沒有事做,無聊地看著大家玩。黃瓜在和土豆做游戲,土豆跑,黃瓜追。西紅柿在檢查它們,就是因為不想瘋玩,它喜歡做一些文靜的事,比如:看一會兒書,畫一會兒畫,聽一會兒音樂……
秋天的校園真美!我愛秋天的校園!
秋天的校園-五年級作文12
秋的到來,只感覺,天似乎涼了。褪去夏天的熱,迎來了絲絲涼爽。似乎一回想,我是剛?cè)肭锊趴缛脒@校園的,是這學校的歷史吸引了我,是這學校的博學,讓我折服……這神圣而又美麗的學校,常使我想在發(fā)呆之際漫步于這花花草草之間,常使我想在學習之余撫下那片片綠,常使我想在憂愁之余享受這秋賦予這花花草草的寧靜,享受這秋賦予這學校的魅力。
一跨入校園,腳下滑過那一片片已微泛黃的凋落的樹葉。或許,這就是詩中所說的“落紅不是無情物,化作春泥更護花”手中拂過的那片片綠,心中不禁感嘆:它們是常青的吧?有了它們點綴著美麗的校園,讓這校園到了秋天,冬天,有了一些許生機。也讓過往的學者們在這片綠中,獲得動力,獲得啟發(fā)。因為這片綠知道,溫暖的春天遲早會降臨,而讓學者們知道,“學業(yè)的春天”也離他們不遠。
走向那面樓梯,那不是在旗桿頂端迎風飄揚的五星紅旗嗎?那紅旗,好似一位舞者。又好似在為我們迎風吶喊,要我們努力學習,拼搏。
再向上走,那不是我們學校的標志嗎?似一位舞者,扭動著柔美的`身軀,舞動著生機活力,舞動著快樂,舞動著,并正在創(chuàng)造著奇跡。沿著那路緩緩前走,兩旁的柳樹,迎著風擺弄著秀發(fā)。那較矮的小白楊,別看它們矮小,可是,無論多大的風都吹不動她們矯健的身姿,仿佛那屹立不動的軍人。抬起頭,映入眼簾的是高三的大樓,上面正洋溢著幾幅大字“父老鄉(xiāng)親請放心,您兒您女正在拼”、“珍惜每一分,珍惜每一秒,珍惜上好每一課”……。等我到了高三,我,也會來到這棟大樓,在秋分中也努力學習,汲取知識,讓自己在自己的秋天收獲成功的果實
停不下腳步,快步邁向前,十里飄香,那不是桂花嗎? 那一排排的桂花樹,不因秋而凋下樹葉,卻在秋分中開出朵朵小花,花香四溢。讓過路的老師同學不僅感受到“秋天來了”感到沁人心脾的同時,也讓他們原本淡淡憂愁的心情,被那清香沖的一干二凈。
我愛這秋,愛這秋賦予花草的寧靜,愛這秋賦予學校的魅力。更愛這歷史悠久,博學,神圣的魅力校園。我會珍惜在這學校的所有時光,享受這學校的博學。
秋天的校園-五年級作文13
“一年好景君需記,最是橙黃橘綠時”,每當讀起唐代詩人劉景文的這句詩,就不禁想到了我們校園里那一幅幅迷人的秋景圖。
校園的果樹林
我們學校里邊有一片果樹林,秋天到了,校園里的果實成熟了。蘋果漲紅了自己的小臉蛋,石榴也裂開嘴笑了,露出粒粒飽滿的籽兒,梨子在樹上搖搖晃晃的,仿佛一個個金黃的大鈴鐺。水果們象是爭著來報信兒一樣,告訴我們:秋天來了!這些淘氣的果實在枝頭上你挨我擠,好似正等著人們?nèi)フ兀∫活w顆棗子都成熟了,下課了,同學們紛紛走出教室,跑到百果園里,望著那香甜可口的果實,正想過去摘下來幾顆嘗嘗呢。秋風習習,一顆棗“啪”地一聲落在地上,好幾個同學看見了,爭先恐后地跑過去搶奪那一顆,瞧,棗子也害羞地紅了臉。
學校的花園
哇,好香呀,這是什么花呢?哦,原來是小花園里的菊花呀!小花園里的菊花各種各樣,五顏六色,芬芳撲鼻,我在操場上都能聞到;▔锸㈤_著火紅的“楓葉蘆花”,綻放著笑容,金燦燦的“金菊花”,白色的“銀絲串珠”,舒展著長長的手臂,展現(xiàn)著婀娜的舞姿,仿佛再告訴大家,我們才是秋的主角,大地的仙子!花壇邊的幾棵樹的葉子變得五顏六色的,最上面的樹葉已經(jīng)慢慢變黃了,就像是秋姑娘的頭發(fā)在慢慢變黃,在慢慢變老。雖然楊樹它在慢慢的變老,但是它還是在那里筆直的站著。
操場邊的水池
秋雨淅淅瀝瀝地下著,校園里的水池漲滿了水,這盈盈秋水引發(fā)我無限的遐想:清澈的池水就像給秋天的校園戴上了一條銀色的項鏈;又像秋之女神含情脈脈的秋波;遠遠望去,那水池深藍深藍的,仿佛一塊巨大的藍寶石。許多同學跑到水池旁,觀賞著這片清澈見底的`湖水,有的同學用手指在水面劃過,平靜的湖水頓時起了層層漣漪;有的同學正三五成群地在水池旁邊,欣賞著自己池中的倒影;還有的同學被這迷人的秋水陶醉,不由地吟誦著形容秋天的詩句,正在比誰吟的最美呢:碧云天,黃葉地,秋色連波,波上寒煙翠;秋風起兮白云飛,草木荒落兮雁南歸……
學習生活在美麗的校園,我感到驕傲自豪。我永遠愛你,有詩情畫意的校園!
秋天的校園-五年級作文14
每天走在街上,秋天也走在我的身后,一路走過,有的樹木凋零了,有的花卻開放了。
——題記
來到初中已有一年有余,逐漸明白了校園,也逐漸明白了自我。
記得剛?cè)雽W的那段時間,不論天氣如何,自己都會心潮澎湃,因為剛?cè)雽W不久,所以我一下子將小學的笑堆滿了臉,堆滿了心。我蹦蹦跳跳,像一只活兔子竄入了位子,接著開始向四面八方“傳播”自己的聲音。就這樣不知不覺中,時間如流水經(jīng)過,送走朝霞滿天,又迎來月上樹梢,悠悠哉,我度過了這學期的一半。
哦!期中考試了。對于考試,我向來覺得無所謂,只因為大家都認為我還是不錯的?蛇@次,我卻意外地覺得心像砸漏的鐵鍋——沒了底。于是那年的秋天,秋風瑟瑟,我的成績也被這風刮入了記憶深處,我的聲音也似乎在真空中消失了。成績出來后的一天課間,我偶然遇見了班主任,班主任的一臉嚴肅如入秋的驟然降溫一般把我定在了那里,他終于找我談話啦!我緊繃著神經(jīng)等著他來訓我,可我錯了。我注意到他腳呈微開的姿態(tài),雙手相互交叉,抱在胸間,嚴肅而雄厚的聲音將這一“課”印在了我的腦海之中,隨后的幾天,又給我上了幾堂單獨“課”,“課”的內(nèi)容只有一個,“你應該真正不愧你的中學生活”。
秋風漸停,樹葉一片片不舍得發(fā)黃離去,飄入眼簾,而我則抬頭瞧去,在凋零中,我發(fā)現(xiàn)了堅持的星星葉綠。從此我將“誰笑到最后,誰笑的最美”作為我的座右銘放入了文具盒中。
時光流逝,不知不覺,又是一個秋天,我開始了又一次的考試——期中考試。如今的我心中已不是那么浮躁、激動,而是多了沉著、冷靜,這也許是年齡的變化,但是,我更相信這是我對校園生活的真正認識上的變化,總之,我開始了上學以來從未有過的堅定與堅持。
考試當天,走在去往學校的路上,我沒有過多地看有沒有凋零的樹葉,而是注意到了高遠的,湛藍的.,萬里無云的天空。于是,帶著一種堅定與自信我走進了考場。
……
考試結(jié)束了,走在回家的路上,忽的想起裝有我座右銘的文具盒落在了課桌上,我氣喘吁吁地趕回了教室,在黃昏的夕陽下,我拿著文具盒走出了校門。在校園花壇前,我被一簇金黃吸引了。
是菊花,它已在我的忙碌中開放了,一片燦爛。它們那柔和的金黃色因為夕陽的昏黃而增加了些許鮮嫩,但那一株株小花卻在秋天里毅然迎風而立。它多像我此時的心情啊,是一種經(jīng)歷風雨后的舒暢。
噢,秋的校園!啊,校園的秋!
秋天的校園-五年級作文15
秋天的清晨,我背著書包,迎著輕輕的秋風,踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學校。
我們的學校坐落在龍洲花園。走進我們的校園,能用一個字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個大約5平方米,里面開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的花壇是長方形的,里面長著高大挺拔的松樹,滿樹的松葉綠得可愛,活像一把張開的綠絨大傘,風一吹,輕輕搖曳著。
在學校門口向左放眼望去,有一個十分大的草坪,這么大的草坪在一般的城市學校幾乎沒有。所以,它是我們學校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點點的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠遠望去,平展展的。早晨,朝陽撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽的映照下,熠熠生輝,整個草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間,調(diào)皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來了無限生機,更添一份寧靜的美。
中午,秋陽高照,露珠沒了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會兒躺在草坪上,暖暖的.,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學們都爭先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的樂園。高年級的同學躺在上面,望著藍天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級的同學在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學們在草坪上盡情地玩耍。這片草坪給同學們帶來了許多歡樂。
在草坪上環(huán)視一下,你會有一個“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹林長得郁郁蔥蔥。那些章樹都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽一照,油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來臨。
我愛校園,更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個生機勃勃的校園,給我們帶來了歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上。
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