放風(fēng)箏800字六年級(jí)作文（精選39篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的放風(fēng)箏800字六年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 1
每個(gè)人的童年記憶都與眾不同，有些人記住的是一款好玩的游戲，有些人記住的是一場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)。而我記住的卻是一次與同學(xué)放風(fēng)箏的美好時(shí)光。
在一個(gè)萬(wàn)里無(wú)云的春日里，我和張恩滌、馮浠澤、陳宇欣一起去五一廣場(chǎng)放風(fēng)箏。還沒(méi)到廣場(chǎng)，我們就看見(jiàn)各種各樣的風(fēng)箏在天空中自由自在地飛來(lái)飛去。有大雁風(fēng)箏，金魚(yú)風(fēng)箏，老鷹風(fēng)箏……五顏六色的風(fēng)箏把湛藍(lán)的天空裝扮得十分漂亮，讓人看得眼花繚亂。
到了五一廣場(chǎng)，我拿出心愛(ài)的燕子風(fēng)箏，對(duì)張恩滌說(shuō)：“你舉著我的燕子風(fēng)箏，我說(shuō)放的時(shí)候，你就把風(fēng)箏往天空一推。我的風(fēng)箏就可以飛起來(lái)啦！”恩滌對(duì)我做了一個(gè)OK的手勢(shì)，我們就開(kāi)始放了。我先跑出十幾米遠(yuǎn)，再轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)恩滌說(shuō)：“放！”恩滌立刻把燕子風(fēng)箏往上一扔，風(fēng)箏就順利地飛起來(lái)了。我一會(huì)兒收線，一會(huì)兒放線，沒(méi)過(guò)幾分鐘，我的風(fēng)箏就飛得很高了。
這時(shí)，有一只小鳥(niǎo)飛了過(guò)來(lái)，似乎是想跟我的燕子風(fēng)箏一決高下。我飛快地往前，風(fēng)箏飛得更高了。小鳥(niǎo)也不甘示弱，拼命地往上飛。唉，可能是我放風(fēng)箏的'技術(shù)還有待提高，那只小鳥(niǎo)不一會(huì)兒就超越了我的風(fēng)箏。
陳宇欣一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“陳翀，你要有耐心，等到風(fēng)大的時(shí)候，你就拼命放風(fēng)箏線，這樣你肯定可以贏過(guò)小鳥(niǎo)的�！蔽覍⑿艑⒁傻貑�(wèn)：“真的嗎？”“肯定可以，我們要相信自己�！标愑钚缊�(jiān)定地說(shuō)。
過(guò)了好一會(huì)兒，馮浠哲叫道：“快看，樹(shù)葉正在劇烈晃動(dòng)，風(fēng)大了，快點(diǎn)兒放線！”我像發(fā)了瘋似的拼命放線，生怕錯(cuò)過(guò)了這絕佳的時(shí)機(jī)。只見(jiàn)我的燕子風(fēng)箏快速上升，不到一分鐘就超過(guò)了小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)也急了，快速往上飛，可是它怎么努力也飛不過(guò)我的風(fēng)箏，最后只好灰溜溜地“跑”走了。我們開(kāi)心得又蹦又跳。
遠(yuǎn)處還有不少小朋友拿出各種各樣的風(fēng)箏放起來(lái)，有翩翩起舞的蝴蝶風(fēng)箏，有上下浮動(dòng)的蜈蚣風(fēng)箏，最有趣的還是那只悟空風(fēng)箏，悟空的眼珠子轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，手里還靈活地舞著如意金箍棒，可威武了！
轉(zhuǎn)眼間，兩年時(shí)間過(guò)去了，我真懷念那一天��！希望有一天，我們可以再去放一次風(fēng)箏。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 2
一個(gè)春光明媚的下午，我應(yīng)約去李嘉文家放風(fēng)箏。到了李嘉文家一看，人都到齊啦！徐浩翔、蘇浩文、蘇宇飛......人家就為了等我，延遲了30分鐘出發(fā)時(shí)間，好哥們！
由李嘉文帶隊(duì)，他左拐右拐，終于領(lǐng)著“路癡”們來(lái)到一片開(kāi)闊的田野。走出樓房的“領(lǐng)地”，眼前猛地一亮，那心情呀，甭提多舒暢了！
“嘿，老弟，你咋找著這塊地的？”蘇宇飛問(wèn)。李嘉文得意地說(shuō)：“這塊地呀，是我費(fèi)了九牛二虎之力才找著的，你們一下如何？”“行行行，頭功是你的！瞧你那樣，似乎人家要跟你爭(zhēng)功似的！咱們放風(fēng)箏吧！”蘇浩文說(shuō)。
于是，同學(xué)們手中的風(fēng)箏迎著春風(fēng)飛了起來(lái)，我也不甘示弱，將我的“雄鷹”放了起來(lái)。風(fēng)兒也來(lái)助興了，它似乎偏愛(ài)于我，把我的風(fēng)箏送得高高的�！罢婺颂熘乙�！”我暗自高興。李嘉文看著我的風(fēng)箏說(shuō)：“你的雄鷹好英雄呀！”
突然，徐浩翔叫起來(lái)：“看，那邊有只野兔！”“哪兒哪兒？”一下子湊過(guò)來(lái)好幾個(gè)腦袋。我們也顧不得風(fēng)箏了，邊跟風(fēng)箏“鬧別扭”邊向徐浩翔手指方向看。哈！果真有一灰色的東西在走走停停的呢！
“喲，野兔么？我看是老鼠！”“老兄，你忘帶眼鏡了！”“你忘帶望遠(yuǎn)鏡了呢！”爭(zhēng)議由此而起，以致得徐浩翔與李嘉文的風(fēng)箏因風(fēng)兒“好言相勸”，便“扭成一團(tuán)”。
徐浩翔與李嘉文的風(fēng)箏“熱戀”在一起，立下了“永生永世在一起”的誓言，可把風(fēng)箏的主人給急壞啦！可是越急越解不開(kāi)。兩人氣不打哪出來(lái)，變?nèi)プ芬巴�。蘇宇飛在旁邊“煽風(fēng)”，大喊“加油”，并說(shuō)：“跑快點(diǎn)呀!”
李嘉文與徐浩翔一前一后追趕野兔，場(chǎng)面滑稽。野兔發(fā)現(xiàn)“敵情”，不慌不忙地?fù)蠐隙洹亩湟簧纫簧鹊�，似乎在向追趕者招手。接著還是蹦一蹦，停一停地，好像在對(duì)兩位毫無(wú)經(jīng)驗(yàn)的獵人說(shuō)：“快點(diǎn)跑，我等這你們呢！”在這節(jié)骨眼上，跑在前面的李嘉文不小心被石頭“親吻”了一下，摔了個(gè)四肢朝天。正在盲目追趕的'徐浩翔又被趴在地上的李嘉文絆了一跤，也與大地來(lái)了個(gè)“親密接觸”。兩個(gè)“泥猴”爬起來(lái)后，甩甩頭，晃晃身子，將泥土抖落。徐浩翔發(fā)覺(jué)臉上有泥，便用臟手在臉上摸了一把，結(jié)果他那微白的臉上有了五道黑痕，灰不溜勾的，狼狽而歸。兔子沒(méi)抓著，這兒卻多了兩張黑臉......
五顏六色的風(fēng)箏飛翔在湛藍(lán)的天空，可愛(ài)的野兔蹦跳在為綠的田野，快樂(lè)的我們牽著風(fēng)箏奔跑在溫暖的的春風(fēng)中......當(dāng)時(shí)我沒(méi)帶照相機(jī)，要是帶了的話，將這幅洋溢著歡樂(lè)與春意的美景拍下來(lái)，那該有多好呀！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 3
“又是一年三月三，風(fēng)箏飛滿(mǎn)天�！币粋�(gè)星期天的中午，陽(yáng)光和煦，風(fēng)和日麗、碧空如洗、春意盎然，陣陣微風(fēng)送來(lái)縷縷花香沁人心脾。這正是放風(fēng)箏的好天氣！于是，布朗就約拉薩和露西到山坡上的草坪放風(fēng)箏。
布朗拿著爸爸媽媽給他新買(mǎi)的沙燕風(fēng)箏，蹦蹦跳跳地來(lái)到山坡草坪上，拉薩、露西已在此等候他了，露西還是抱著她心愛(ài)的花蝴蝶風(fēng)箏――這是她平日最舍不得玩兒的玩具之一啊！拉薩著急地說(shuō)：“哎呀，布朗，我們都等你半個(gè)小時(shí)啦！腿都站麻了，別人早就開(kāi)始放風(fēng)箏了，我們也趕快去吧！”布朗笑嬉嬉地說(shuō)：“拉薩，你怎么還是那樣急性子？你看，那嫩綠的小草，我怎么舍得踩呢？”拉薩生氣地說(shuō)：“布朗，你別矯情了，我……”這時(shí)，露西跑過(guò)來(lái)勸架，說(shuō)：“別吵了，咱們還是趕快放風(fēng)箏吧。”布朗一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“好吧！我拉著線軸，拉薩托著風(fēng)箏，露西你就在我們身邊加油吧，等會(huì)兒我們幫你把“花蝴蝶”放上藍(lán)天。你們覺(jué)得這個(gè)方案可好？”兩人齊聲稱(chēng)贊道：“如此最好”�！罢f(shuō)了就算，定了就干”，布朗一手握著線軸，一手緊拽風(fēng)箏線，把風(fēng)箏線拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的'，歡快而矯健地在寬闊無(wú)邊的綠茵地毯上奔跑著；拉薩則站在布朗三米開(kāi)外的地方，把沙燕風(fēng)箏高高地舉過(guò)頭頂，跟在布朗身后跑著，隨著風(fēng)箏線越拉越長(zhǎng)，拉薩聽(tīng)到一聲“放！”，她快速松開(kāi)手，沙燕風(fēng)箏隨著微風(fēng)飛上天空，越飛越高。這個(gè)過(guò)程，露西便一直抱著她心愛(ài)的花蝴蝶風(fēng)箏陪在布朗的身邊，歡笑著，吶喊著。沒(méi)過(guò)多久，露西的“花蝴蝶”也在蔚藍(lán)的天空中翱翔著。
俗話說(shuō)：功夫不負(fù)有心人�？粗逞囡L(fēng)箏和花蝴蝶風(fēng)箏越飛越高，三個(gè)小伙伴興奮地蹦呀跳呀，別提有多開(kāi)心了。玩累了，三個(gè)人便席地而坐，望著蔚藍(lán)的天空：幾朵潔白的云朵不停地變換著形狀，一會(huì)兒像小貓、一會(huì)兒像小白兔、一會(huì)又變幻成小綿羊了……三個(gè)小伙伴為爭(zhēng)辯云朵形狀而喋喋不休！
不遠(yuǎn)處，一個(gè)叫科迪的小男孩剛剛把自己五彩繽紛的風(fēng)箏放飛到了天空，他的爸爸媽媽相擁著，臉上露出淺淺的微笑，好像回憶起了自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景……
風(fēng)箏，春天的使者！我們擁抱藍(lán)天放飛手中的風(fēng)箏，放飛心中的夢(mèng)想！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 4
陽(yáng)春三月，萬(wàn)里無(wú)云，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下來(lái)到人民廣場(chǎng)放風(fēng)箏。和煦的陽(yáng)光灑在我們的身上，讓人感受到陣陣的暖意；金燦燦的迎春花在草叢中對(duì)著我們微笑；花叢中，蝴蝶翩飛，像是跳著愉快的舞蹈。
放風(fēng)箏的人很多，蔚藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏，五顏六色，形態(tài)各異：有色彩斑斕的“蝴蝶”，扇動(dòng)著輕盈的翅膀；有矯健的“雄鷹”，在天空展翅翱翔；有彩虹條紋的三角風(fēng)箏，為天空增添了一些明快的色彩；甚至還有可愛(ài)的“蠟筆小新”在天空漫步，有趣極了！
大家看著天空都發(fā)了呆，直到有人提議“我們也放飛我們的風(fēng)箏吧”，大家才回過(guò)神，紛紛行動(dòng)起來(lái)。同學(xué)們有的一手拿風(fēng)箏一手拿線快速地奔跑，然后把風(fēng)箏一松，便搖搖晃晃地飛了起來(lái)；有的兩個(gè)人合作放飛了風(fēng)箏；有的把風(fēng)箏放在地上，自己拿著線軸飛奔，風(fēng)箏也跌跌撞撞飛了起來(lái)……我也迫不及待地拿出自己的“小美人魚(yú)”：它有一頭金色的長(zhǎng)發(fā)，一雙水靈靈的大眼睛，還有一條橙色的尾巴，非常漂亮。我把“小美人魚(yú)”放在地上，右手緊緊抓住風(fēng)箏線，向前跑去，“小美人魚(yú)”搖搖擺擺飛了起來(lái)，漸漸越飛越平穩(wěn)，我不斷轉(zhuǎn)動(dòng)著線軸，小美人魚(yú)越飛越高，如同在海里暢快地游玩�？粗蠹业娘L(fēng)箏，有的從高空俯沖而下；有的不時(shí)翻著筋斗；有的.搖擺不定；也有的平穩(wěn)地飛行……大家密切關(guān)注著風(fēng)箏的狀態(tài)，時(shí)而歡呼叫好，時(shí)而感嘆惋惜，時(shí)而伴隨墜落的風(fēng)箏大聲叫喊，真是熱鬧極了。
后面老師提議大家來(lái)進(jìn)行比賽，大家都熱情響應(yīng)。我的小美人魚(yú)風(fēng)箏越飛越高，越飛越穩(wěn)，正在我感到得意的時(shí)候，視線中突然闖進(jìn)一位“不速之客”——李雨橋同學(xué)的小白兔風(fēng)箏，正快速向我的小美人魚(yú)撞來(lái)，我急忙向另一個(gè)方向跑去，試圖避免這場(chǎng)“交通事故”，可是已經(jīng)來(lái)不及了，小白兔和小美人魚(yú)撞到了一起，栽到了地上，風(fēng)箏線還糾纏到了一起。這場(chǎng)小意外引得同學(xué)們哈哈大笑。
愉快的時(shí)光總是那么短暫，很快下課鈴聲響起，我們只好依依不舍回到了教室。放風(fēng)箏不但讓大家舒活了筋骨，更讓大家在緊張學(xué)習(xí)之余得到了放松，真是一次有意義的活動(dòng)。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 5
在一望無(wú)際的草地上，鳥(niǎo)兒時(shí)而飛過(guò)，留下春天的足跡，陣陣春風(fēng)吹來(lái)，為人們報(bào)信：“春天來(lái)啦！”
這時(shí)，正是早春時(shí)節(jié)的周末，放眼望去，好一個(gè)風(fēng)箏聚會(huì)呀！天空上有像毛毛蟲(chóng)似的風(fēng)箏在空中歡樂(lè)地扭動(dòng)著；有老鷹一樣的風(fēng)箏在天上展翅翱翔；有金魚(yú)形狀的風(fēng)箏在天空得意地游來(lái)游去；還有燕子形、蝴蝶形的風(fēng)箏……真是千姿百態(tài)，各顯風(fēng)采。
再看看草地上，“李曉華，好了沒(méi)？”“別急，別急，馬上就好！”只見(jiàn)一個(gè)小男孩兒蹲在草地上，手忙腳亂地組裝風(fēng)箏，他旁邊站著雙手叉腰、眉頭緊皺的小女孩兒吳顏青。再往旁邊一看，還有一個(gè)名叫陳昊的男孩兒，正為亂糟糟的風(fēng)箏線而愁眉苦臉，“哎，”吳顏青走到陳昊身邊，三下五除二就把風(fēng)箏線整理得沒(méi)有一個(gè)結(jié)了�！昂脟D！”曉華從草地上蹦了起來(lái)，臉上綻開(kāi)了笑容，“咱們開(kāi)始吧！”
“各就各位，——跑！”吳燕青發(fā)號(hào)施令，語(yǔ)音未落，曉華一下子飛奔了出去，陳昊緊跟其后。只見(jiàn)曉華雙手拿著風(fēng)箏線，時(shí)不時(shí)把線放長(zhǎng)一點(diǎn)兒，再回頭看看風(fēng)箏，臉上顯現(xiàn)出自信滿(mǎn)滿(mǎn)的神色。后面陳昊不敢慢一步，雙手舉著風(fēng)箏，有時(shí)會(huì)跳一下，看看能不能飛起。終于，“哈！”陳昊抓住了時(shí)機(jī)，猛地往上一跳，“風(fēng)箏飛上去嘍！”顏青高興地直拍手，可他們高興得太早了，還沒(méi)到半分鐘，風(fēng)箏“呼”地一下一頭栽了下來(lái)，正砸中陳昊的'臉蛋，“哎喲！”，“陳昊？”，陳昊揉揉臉蛋說(shuō)：“我沒(méi)事兒，再來(lái)。”
“預(yù)備！——跑！”燕青再次發(fā)號(hào)施令，有了上一次的經(jīng)驗(yàn)，前面的動(dòng)作都沒(méi)有問(wèn)題，陳昊比上次還要用力的往上一拋，風(fēng)箏又飛了上去，曉華小心翼翼地放線，這一次，風(fēng)箏沒(méi)有掉下來(lái)，反而越飛越高，比其他風(fēng)箏還高好多，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只剩下一個(gè)小黑點(diǎn)了。三個(gè)人的臉上都綻放出了花兒，他們看著風(fēng)箏在天空中翱翔，高興得在草地上蹦蹦跳跳。
而在他們不遠(yuǎn)處，一個(gè)男孩兒在放風(fēng)箏，父母偎依在一起聚精會(huì)神得看著他，臉上帶著笑容，孩子感受到父母的愛(ài)，放得更起勁了，多么美好呀！
在天空中，所有的風(fēng)箏正歡樂(lè)地開(kāi)著“派對(duì)”，而在它們下方，歡樂(lè)的人正微笑著看它們……
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 6
盼望已久的周末，家長(zhǎng)終于有時(shí)間帶我去廣場(chǎng)放風(fēng)箏啦！我的心情已經(jīng)沒(méi)有任何一個(gè)詞能夠形容了！
到了廣場(chǎng)附近的公路上就能很清晰的看到廣場(chǎng)的上空滿(mǎn)是風(fēng)箏。用望遠(yuǎn)鏡就可以看到風(fēng)箏上的圖案：“老鷹”、“蝙蝠”、“超人”、“獅子”……各式各樣
到了廣場(chǎng)，我顧不上等家人了，一股勁的往廣場(chǎng)里賣(mài)風(fēng)箏店的地方?jīng)_。而家人卻在后面觀賞著廣場(chǎng)附近的美好風(fēng)景。
拿到風(fēng)箏，我準(zhǔn)備開(kāi)始放時(shí)，發(fā)現(xiàn)廣場(chǎng)人山人海，我如果直線沖，必定會(huì)撞到人，彎著沖，風(fēng)箏就會(huì)與別人的糾纏在一起。只好在人少的地方，但是會(huì)有很大的太陽(yáng)。我顧不上那么多了，只能這樣了。當(dāng)我開(kāi)始放時(shí)，我拿著線飛快的往前跑，風(fēng)箏漸漸升高心中想著：其實(shí)放風(fēng)箏的取勝就在于比別人更加的辛苦，人生也是一樣，在同一個(gè)起跑線上，只有比別人更努力，更勤勞，才能在競(jìng)爭(zhēng)中戰(zhàn)勝對(duì)手，超越對(duì)手。漸漸地看著我的風(fēng)箏越飛越高，我的心里也少不了高興。沒(méi)過(guò)多久，我的.風(fēng)箏已穩(wěn)當(dāng)?shù)仫w在空中，他越飛越高，差不多是廣場(chǎng)最高的了。漸漸地，我手里的線是越來(lái)越少的了，一直到?jīng)]為止。我就在旁邊擦汗，也輕輕松松的把別人甩在后頭。心中暗暗地自豪、高興。風(fēng)忽然間改變了方向，風(fēng)箏晃晃悠悠地從空中往下掉，不能前功盡棄，我匆匆地收緊風(fēng)箏線，在草坪上加速奔跑，風(fēng)呼嘯著從我耳邊掠過(guò)。功夫不負(fù)苦心人，風(fēng)箏搖曳著，甩動(dòng)著美麗的衣裙，再一次飛上了天空。它好似一個(gè)活潑的孩子，隨著風(fēng)快樂(lè)的飛翔，和小鳥(niǎo)比誰(shuí)飛得更高，和白云比誰(shuí)飄得更快。我的心情一下子舒暢了許多……可誰(shuí)知風(fēng)忽然停了，風(fēng)箏左右晃悠，直線下降，急得我直跺腳，慌亂中又是跑又是拉，可風(fēng)箏卻垂頭喪氣地，就是飛不上去，我生氣極了，把風(fēng)箏的線軸往地上使勁一扔，一下子坐在了草坪上。唉，萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。天公真不作美！一股風(fēng)吹過(guò)，把我的頭發(fā)吹亂了，也把風(fēng)箏吹上了半空，線軸一直從一米外的地方滾到我的腳邊，看看滾到我腳邊的線軸，再看看飛上天空的風(fēng)箏，我怒氣全消。急忙拿起地上的線軸……哦，原來(lái)機(jī)會(huì)總是有的。
漸漸地，隨著時(shí)間的流逝，我也漸漸的在長(zhǎng)大，風(fēng)箏已再也不是我應(yīng)該擁有的，那是童年的記憶，也是年齡的成長(zhǎng)。人只有在逆境中才能真正地成長(zhǎng)，總結(jié)教訓(xùn)，漸漸走向成功，即使失敗也決不氣餒，最終就一定可以獲得成功。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 7
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！庇值搅岁�(yáng)春三月，終于可以放我那夢(mèng)寐以求的風(fēng)箏了！
星期天，陽(yáng)光明媚，曠亮無(wú)比的藍(lán)天上飄著朵朵棉花糖般的云朵，和煦的東風(fēng)輕輕地吹拂著，我約上好朋友清清和玥玥一起去公園放風(fēng)箏。
公園里已經(jīng)有很多人在放風(fēng)箏了。瞧，天空中隨風(fēng)飛舞著兇巴巴的“老鷹”風(fēng)箏，不停舞動(dòng)著百足的“蜈蚣”風(fēng)箏，還有美麗的“金魚(yú)”風(fēng)箏......
遠(yuǎn)處，一對(duì)年輕的父母帶著一個(gè)小男孩在放一只彩色的“三角形”風(fēng)箏。那個(gè)小男孩時(shí)而拉線，時(shí)而放線，風(fēng)箏迎風(fēng)而上。他高興地大喊：“爸爸，媽媽?zhuān)野扬L(fēng)箏放上去了！”爸爸媽媽看看風(fēng)箏，又看看他們的兒子，欣慰地笑了，說(shuō)：“我家的寶貝真能干！風(fēng)箏放得好高啊！”
我們看著放飛在空中的五彩繽紛的風(fēng)箏，心里真是羨慕極了。我迫不及待地拿起了“燕子”風(fēng)箏，高高舉過(guò)頭頂，準(zhǔn)備讓他翱翔天空。清清則一手拿著線軸，一手牽著風(fēng)箏。我倆一前一后開(kāi)始向前跑，清清一邊向前跑，一邊回頭看，我沖著他喊道：“我要放手了！你跑快點(diǎn)！”......玥玥手捧著自己的“蝴蝶”風(fēng)箏，看我們信心十足的樣子都入迷了。
可是，風(fēng)箏卻沒(méi)有像想像中的那樣飛上藍(lán)天，在半空中盤(pán)旋了幾圈就直直地栽了下來(lái)，清清嘟著嘴沮喪地看著橫在地上的風(fēng)箏，頓時(shí)傻了眼，說(shuō)“哎！還是掉下來(lái)了！”玥玥走過(guò)來(lái)說(shuō)：“不要灰心，再來(lái)一次！”這時(shí)，我眼珠子一轉(zhuǎn)，回想起爸爸說(shuō)過(guò)的話：“放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏要逆風(fēng)放飛，且要一放一收，只有這樣，你的'風(fēng)箏才能飛得越來(lái)越高，不會(huì)掉下來(lái)。”我們重新收拾心情，又重新商量了一下對(duì)策，開(kāi)始了又一次的挑戰(zhàn)。
我們先確定風(fēng)向，然后我舉著風(fēng)箏跟著前面的清清跑了一段，放手，清清一邊跑一邊觀察風(fēng)箏，一會(huì)兒放線一會(huì)兒收線。風(fēng)箏一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地飛向了蔚藍(lán)的天空。果然爸爸說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，看著越飛越高的風(fēng)箏，我們高興得手舞足蹈，在一旁觀看的玥玥也不停地大聲叫好。
我們跟著風(fēng)箏跑呀跑呀......仿佛自己也變成了風(fēng)箏，在天空中自由自在的飛翔！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 8
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春暖花開(kāi)，正是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。風(fēng)箏在很早以前就出現(xiàn)了，是一種孩子們喜愛(ài)的玩具。只要是晴天，就會(huì)有兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩(shī)是這么說(shuō)的：“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表達(dá)我此時(shí)放風(fēng)箏的心情。
我的老鷹風(fēng)箏，它有寬大的翅膀，炯炯有神的眼睛直視遠(yuǎn)方，目光中帶有一股威嚴(yán)，鋒利的爪子上翹，一派國(guó)王的氣勢(shì)，觀賞著這神州大地。
我一手拿著線柄一手拿著風(fēng)箏，站在原地等待著風(fēng)吹過(guò)來(lái)。說(shuō)曹操，曹操就到。我連忙舉起風(fēng)箏向前奔跑，一收一拉，風(fēng)箏漸漸地飛了起來(lái)，可就在我高興的時(shí)候，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了下來(lái)。我沮喪極了，正準(zhǔn)備回頭時(shí)，風(fēng)又來(lái)了，比原先的大了許多，我又一次放了上去，風(fēng)箏的尾部上下起伏，好像老鷹在抖動(dòng)翅膀，在強(qiáng)風(fēng)中翱翔、拼搏。但是它最終還是甘拜下風(fēng)，落了下來(lái)。
正當(dāng)我焦急萬(wàn)分，準(zhǔn)備放棄時(shí)，爸爸帶我到后面的田野，讓我抓住風(fēng)箏的尾部，他來(lái)放。我乖乖的抓住，只聽(tīng)見(jiàn)一聲：“放”，便松了手，風(fēng)箏就開(kāi)始飛了。我連忙喊道：“加油爸爸！加油爸爸！”風(fēng)箏像想掙脫線的小鳥(niǎo)，一會(huì)兒到這邊，一會(huì)兒到那邊，一會(huì)兒上下飛舞，眼看著風(fēng)箏越飛越高，可是忽地一下風(fēng)箏突然向下墜落，爸爸趕緊一邊收一邊放，但最終還是掉了下來(lái)，沒(méi)能穩(wěn)穩(wěn)的將風(fēng)箏飛上天空。可我是多么想看到風(fēng)箏在天上翱翔的姿態(tài)��！
我們又反復(fù)地試飛了幾次，總是不成功，最后終于找出了原因，原來(lái)是風(fēng)箏左右不平衡的緣故。于是我重新買(mǎi)了一個(gè)小魔仙風(fēng)箏，它有一對(duì)橘色的小翅膀，還有兩條又細(xì)又短的小尾巴和一條又粗又長(zhǎng)的大尾巴，真可愛(ài)！這一次我們決定去公園放。
剛到公園，手中的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來(lái)。我趕緊控制，一拉一放，繞過(guò)一棵棵光禿禿的樹(shù)，來(lái)到草地上。隨著風(fēng)箏越飛越高，線也越來(lái)越少，這時(shí)我是多么激動(dòng)，多么興奮，我的心“撲通撲通”的跳，像蹦蹦跳跳的`兔子。眼看線就要沒(méi)了，爸爸趕緊從車(chē)?yán)锬贸鲆痪砭�接上，因此我的風(fēng)箏飛得更高了，也顯得更小了。
風(fēng)箏飛翔在蔚藍(lán)的天空中，時(shí)而向左飛，時(shí)而向右飛，時(shí)而上升，時(shí)而下降，真像一只上下飛舞的小鳥(niǎo)，自由自在，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。我也跟隨著風(fēng)箏的節(jié)奏忽左忽右，線一收一放，是多么的有趣！
這次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了失敗的挫折和成功的喜悅，但它們都給我?guī)?lái)了快樂(lè)，讓我奔跑在草地上，與風(fēng)箏一起飛舞。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子里，爸爸帶著我到濱江公園參加一次集體放風(fēng)箏活動(dòng)。
在雙亭廣場(chǎng)，李老師點(diǎn)了名，讓我們站成一隊(duì)。老師給我們講了放風(fēng)箏的注意事項(xiàng)，就讓我們自由去放風(fēng)箏了。放眼望去，江灘上賣(mài)著各式風(fēng)箏。我興高采烈地第一個(gè)沖下階梯。爸爸拿著風(fēng)箏，我邊放線邊思考著放風(fēng)箏的步驟。我放了大約三米長(zhǎng)的線，大喊一聲：“放！”，爸爸的手一松，我就牽著線迎著風(fēng)跑起來(lái)。
我在河岸邊上向前跑了差不多一百米，又回過(guò)頭來(lái)跑了五十米，放了約五米的線，風(fēng)箏逆著風(fēng)似乎飛了起來(lái)。我正準(zhǔn)備坐下來(lái)歇歇腳，可是風(fēng)箏一頭栽落在地上。我很著急，又找到爸爸準(zhǔn)備重新放一次，可是爸爸對(duì)我說(shuō)：“你看，現(xiàn)在風(fēng)力不夠，沒(méi)有一個(gè)放起來(lái)的，有看著似乎放起來(lái)的其實(shí)是靠跑，一不跑的話，風(fēng)箏就會(huì)落下來(lái)了。所以，我們先休息一會(huì)，看別人的風(fēng)箏都飛起來(lái)的，我們?cè)偃シ�。”我覺(jué)得爸爸的話有點(diǎn)道理，于是就走上樓梯，坐在臺(tái)階上，靜靜地看著那江岸上數(shù)不清的風(fēng)箏，伺機(jī)待發(fā)。
過(guò)了一會(huì)，江岸上的風(fēng)箏，還是沒(méi)有一個(gè)放起來(lái)的，有許多的家長(zhǎng)還在替孩子牽著線滿(mǎn)頭大汗地跑，爸爸說(shuō)：“這不叫放風(fēng)箏，這叫跑風(fēng)箏！”我笑了，在嘴里嘀咕著“今天這日子，老師們真的選錯(cuò)了，唉！”就在這個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得有風(fēng)吹過(guò)來(lái)了，看到有幾個(gè)風(fēng)箏似乎真正地飄起來(lái)了，我連忙喊爸爸，準(zhǔn)備再次“試飛”。我走下臺(tái)階，想著：放風(fēng)箏真有這么容易嗎？
我這次改變了“陣型”，在中間那塊平地上跑，爸爸在一旁指導(dǎo)，我把風(fēng)箏放在地上，牽了五米的線，心里數(shù)著：“三，二，一，跑！”我快速地在坡上跑起來(lái)。跑了五十米后，我一次放了十米的線，風(fēng)箏真的'飛起來(lái)了！可是好景不長(zhǎng)，在我又準(zhǔn)備坐下來(lái)歇息時(shí)，我的風(fēng)箏與它的同伴又偃旗息鼓了。我和爸爸實(shí)在是覺(jué)得沒(méi)辦法了，于是坐在江邊的階梯上，感受著斷斷續(xù)續(xù)的微風(fēng)吹過(guò)，凝望著和那無(wú)數(shù)“降落”下來(lái)的風(fēng)箏，黯然無(wú)語(yǔ)。
這次放風(fēng)箏徹底失敗了，由于天氣不佳，整片天空沒(méi)有一只風(fēng)箏自由自在的翱翔。但是，我和爸爸發(fā)明了一個(gè)新名詞：跑風(fēng)箏。
這次放風(fēng)箏活動(dòng)真是讓人記憶深刻��！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 10
暖暖春光，灑向大地，使世間一片生機(jī)，但似乎還缺少點(diǎn)什么，是放風(fēng)箏的歡樂(lè)，而今天，陳老師給了我們一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)讓歡樂(lè)充滿(mǎn)校園的機(jī)會(huì)。
陽(yáng)光明媚的中午。老師走進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，朝向我們：“今天，我們放風(fēng)箏！”一陣陣歡呼聲立即從同學(xué)們的口中跑了出來(lái)。這次放風(fēng)箏，有個(gè)特別的：可以自己畫(huà)！老師給我們介紹了一下東西，告訴我們吃完飯就可以到籃球場(chǎng)上領(lǐng)風(fēng)箏。
我一聽(tīng)到飯鈴，連忙沖進(jìn)飯?zhí)�。干完飯，直接去籃球場(chǎng)。
到了籃球場(chǎng)，左手拿著風(fēng)箏，右手拿顏料、畫(huà)盆和線。我對(duì)自己的'畫(huà)畫(huà)還是很有信心的，所以拿了一個(gè)空白的風(fēng)箏。我先找了一個(gè)位兒坐下來(lái)。當(dāng)時(shí)我還不知道畫(huà)什么，于是，左望望右瞧瞧，目之所及，是校園里的綠樹(shù)紅花，是燦燦陽(yáng)光，突然，一個(gè)人走：“走嘍，去玩嘍！”我的靈感馬上就來(lái)了：玩，玩游戲！對(duì)呀！我可以畫(huà)游戲里的角色呀！
我可是已入駐游戲圈一年的老玩家。其中印象最深刻的，那就是《傳說(shuō)之下》和《在我們之間》了！《傳說(shuō)之下》老師應(yīng)該見(jiàn)過(guò)。張霄小說(shuō)里面的“sans”就是其中之一。繞回正題，我決定把《傳說(shuō)之下》里面的審判戰(zhàn)和《在我們之間》的刺殺給畫(huà)進(jìn)去。
我先拿起毛筆，打開(kāi)顏料，用毛筆沾了沾黑色顏料。如果要畫(huà)好一幅畫(huà)，那就先打輪廓�！皊ans”是一個(gè)骷髏，他很懶惰，但是，我要把審判的嚴(yán)肅也給畫(huà)進(jìn)去，先把頭畫(huà)好，一筆彎，三筆直……。我背著自創(chuàng)的口決把頭畫(huà)出來(lái)了�！把劬Α蔽以诰W(wǎng)上專(zhuān)門(mén)查過(guò)——“大圈中間有小圈，小圓左右兩條線，圓上下有更小圓，排下線，眼睛成”。一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的笑容，下面是一件外套，嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地包住了他的骨身，兩條一弄，完成！接下來(lái)又畫(huà)了個(gè)人，一個(gè)小紅一個(gè)小黑，成功！
天，是如此的藍(lán)，上面飄著許多風(fēng)箏。在讓風(fēng)箏翱翔天際的路上，我遇到了很多困難。迎著困難，乘著夢(mèng)想，沖破天空�！暗�，想了那么多。我親愛(ài)的風(fēng)箏呀——您給我飛起來(lái)吧！”我還在那里苦笑。
“501班回教室！”一瞬間，操場(chǎng)上就空無(wú)一人。但那歡樂(lè)的氣息，隨著春風(fēng)，飄到遠(yuǎn)方……
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 11
我的老家是溫嶺，在海邊，放寒假了，我和爸爸媽媽一起回到老家過(guò)年。爸爸說(shuō)，帶我去海邊放風(fēng)箏。
回到老家的第一天，又是刮風(fēng)又是下雨。第二天，天晴了！可是風(fēng)呼呼地吹。大風(fēng)也阻擋不了我放風(fēng)箏的決心，我和爸爸媽媽來(lái)到海邊，買(mǎi)了一個(gè)最漂亮的.風(fēng)箏。爸爸剛拿起風(fēng)箏，大風(fēng)就把它吹了起來(lái)，可是沒(méi)過(guò)多久，因?yàn)轱L(fēng)太大，風(fēng)箏眼看著歪向一邊，我急得大叫：“快拉快拉！風(fēng)箏要掉啦！”話音還沒(méi)落，風(fēng)箏就一頭扎進(jìn)了海里。我都要哭出來(lái)了。爸爸一點(diǎn)一點(diǎn)小心翼翼地拉線，終于把風(fēng)箏從海水里拉了出來(lái)。
我跑過(guò)去撿起風(fēng)箏一看，風(fēng)箏上沾滿(mǎn)了泡沫和小砂石。爸爸媽媽去繞風(fēng)箏線了，我想把泡沫從風(fēng)箏的翅膀上彈下來(lái)，可是怎么彈也彈不干凈。爸爸大聲沖我喊道：“沒(méi)關(guān)系，放在太陽(yáng)下曬一會(huì)兒，風(fēng)箏就干啦！”我聽(tīng)了爸爸的話，把風(fēng)箏攤開(kāi)放在地上曬太陽(yáng)。我怕它被大風(fēng)刮走，還找了兩塊大石頭壓住。
爸爸媽媽繞好線，走了過(guò)來(lái)，這時(shí)風(fēng)箏也晾干了。我開(kāi)心極了，拿起風(fēng)箏讓爸爸繼續(xù)放，誰(shuí)知爸爸突然發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏中間的那根竿子斷了。爸爸說(shuō)：“哎呀，風(fēng)把竿子都吹斷了，竿子斷了風(fēng)箏就飛不起來(lái)了�！蔽业男膭倓傔�像小兔子一樣蹦蹦跳跳，現(xiàn)在卻像被大石頭砸了一樣：“我不信！我要自己放！”
我從爸爸手中拿過(guò)風(fēng)箏，把風(fēng)箏往天上一拋就飛快地往前跑，頭也不敢回，好像只要我不回頭風(fēng)箏就不會(huì)掉下來(lái)。可是，不論我跑多少次，風(fēng)箏每次都是只飛起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，就搖搖晃晃地落在地上。風(fēng)箏真的飛不起來(lái)了，我失望極了。
媽媽問(wèn)我說(shuō)：“你知道我們?yōu)槭裁匆谶^(guò)年的時(shí)候放風(fēng)箏嗎？”我搖了搖頭，媽媽接著說(shuō)：“以前的人們認(rèn)為，等風(fēng)箏飛到天上去，再把線剪斷，讓風(fēng)箏飛走，風(fēng)箏就能把所有不好的事情帶走。今天雖然風(fēng)箏不是隨風(fēng)飛走的，但是它也在天上飛過(guò)了，我們也希望它能把所有不好的事情都帶走吧！”
好吧，風(fēng)箏，那你把這次的疫情也帶走吧！也許是不好的病毒太多了，才把你的竿子壓斷了。你把它們都帶走吧，讓我們的這一年能過(guò)得開(kāi)開(kāi)心心、健健康康！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 12
春風(fēng)習(xí)習(xí)，春光明媚，恰好是一個(gè)放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。風(fēng)箏在很久以前就出現(xiàn)了，是一種小朋友們鐘愛(ài)的小玩具。只需是大晴天，便會(huì)有少年兒童在草地上放風(fēng)箏。有一句詩(shī)是那么說(shuō)的：“兒童散學(xué)回歸早，忙趁東風(fēng)放紙鳶，”很能表述我這時(shí)放風(fēng)箏的情緒。
我的鳥(niǎo)鷹風(fēng)箏，它有寬敞的羽翼，神采奕奕的雙眼注視遠(yuǎn)處，眼光中含有一股威勢(shì)，鋒利的爪子上翹，一派君王的氣魄，欣賞著這大江南北。
我一手握著線柄一手握著風(fēng)箏，立在原地不動(dòng)等候著風(fēng)吹過(guò)來(lái)。說(shuō)三國(guó)曹操，曹操就到。我趕忙抬起風(fēng)箏往前飛奔，一收一拉，風(fēng)箏慢慢地飛走了起來(lái)，可就在我開(kāi)心的情況下，風(fēng)停了，風(fēng)箏也落了出來(lái)。我消沉無(wú)比，正提前準(zhǔn)備回首時(shí)，風(fēng)來(lái)了，比原來(lái)的變大很多，我又一次放了上來(lái)，風(fēng)箏的尾端左右波動(dòng)，仿佛鳥(niǎo)鷹在顫動(dòng)羽翼，在大風(fēng)中展翅翱翔、努力�？墒撬詈筮�是甘敗下風(fēng)，落了出來(lái)。
正當(dāng)性我焦急萬(wàn)分，提前準(zhǔn)備舍棄時(shí)，爸爸帶我到后邊的原野，要我把握住風(fēng)箏的尾端，他來(lái)放。我老老實(shí)實(shí)的把握住，只聽(tīng)到一聲：“放”，便松了手，風(fēng)箏就逐漸飛走了。我趕忙喊到：“加油爸爸！加油爸爸！”風(fēng)箏像想擺脫線的.小鳥(niǎo)，一會(huì)兒到這里，一會(huì)兒到那里，一會(huì)兒左右飄舞，眼見(jiàn)著風(fēng)箏自由的飛翔，但是猛地一下風(fēng)箏忽然往下跌落，爸爸趕快一邊收一邊放，但最后還是沒(méi)了出來(lái)，沒(méi)能妥妥的將風(fēng)箏飛上蒼穹。可我是多么的想見(jiàn)到風(fēng)箏在天空展翅翱翔的姿勢(shì)�。�
大家又不斷地首飛了幾回，一直失敗，最終總算找到了緣故，原來(lái)是風(fēng)箏上下不平衡的原因。因此我再次買(mǎi)來(lái)一個(gè)樓主風(fēng)箏，它有一對(duì)橘黃色的小翅膀，也有兩根又細(xì)又短的尾巴和一條又粗又長(zhǎng)的大小尾巴，真可愛(ài)！這一次我們決定去公園放。
剛到生態(tài)公園，手上的風(fēng)箏就隨風(fēng)飛起來(lái)。我趕快操縱，一拉一放，繞開(kāi)一棵棵光溜溜的樹(shù)，趕到草地上。伴隨著風(fēng)箏自由的飛翔，線也越來(lái)越低，這時(shí)候我是多么的興奮，多么的激動(dòng)，我心“撲通撲通”的跳，像跑跑跳跳的小兔子。眼見(jiàn)線就需要沒(méi)有了，爸爸趕快從車(chē)內(nèi)取出一卷線接好，因而我的風(fēng)箏飛的更高了，也看起來(lái)更變小。
風(fēng)箏翱翔在湛藍(lán)的天空中，一會(huì)兒向左飛，一會(huì)兒往右邊飛，一會(huì)兒升高，一會(huì)兒降低，真像一只左右飄舞的小鳥(niǎo)，無(wú)拘無(wú)束，無(wú)拘無(wú)束。因?yàn)槲腋殡S著風(fēng)箏的節(jié)奏感忽左忽右，線一收一放，是多么的的趣味！
此次放風(fēng)箏，我經(jīng)歷了不成功的挫敗和成功的喜悅，但他們都幫我產(chǎn)生了開(kāi)心，要我飛奔在草地上，與風(fēng)箏一起飄舞。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 13
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”今天，又是一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，正是去郊游的好時(shí)機(jī)，我和爸爸一拍即合——去放風(fēng)箏！
來(lái)到郊外，我們被眼前的景色驚呆了。只見(jiàn)路邊有幾棵桃樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿(mǎn)了密密層層的淡紅的花，這繁花從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉。再看看地上，那碧綠碧綠的草地看上去格外耀眼。草地上還有許多五顏六色的花兒，紅的似火，白的像雪，粉的如霞，簡(jiǎn)直就是一幅多姿多彩的油畫(huà)。
許多人陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到這里，有老態(tài)龍鐘的長(zhǎng)者，有興致勃勃的`年輕人，更多的是和我一樣活潑可愛(ài)的小朋友，鬧鬧嚷嚷，好不熱鬧��！開(kāi)始放風(fēng)箏了，我一開(kāi)始費(fèi)了九牛二虎之力都放不上去。眼看著別的小朋友放的風(fēng)箏都翱翔于天空了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。爸爸走過(guò)來(lái)溫和地告訴我：“心急吃不了熱豆腐，慢慢來(lái)�！蔽易屑�(xì)觀察了一下，原來(lái)助跑的距離要長(zhǎng)，放飛的時(shí)候要用力。幾番周折，我終于放飛了風(fēng)箏，爸爸向我投來(lái)贊許的目光。抬頭看天空，大家都在暗暗較勁呢，“燕子”展翅高飛，“老鷹”也不甘示弱，誰(shuí)知最后被“海鷗”后來(lái)居上，真是妙趣橫生。這時(shí)，我仿佛也像一只風(fēng)箏，在藍(lán)天中展翅，我看到了天安門(mén)，看到了萬(wàn)里長(zhǎng)城，看到了京杭大運(yùn)河……
春天是美麗的，春天在風(fēng)箏的裝扮下更加耀眼。我愛(ài)放風(fēng)箏，因?yàn)樗屛叶茫簣?jiān)持就是勝利！
2放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話300字
今天，爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏，要帶我去放。
我們開(kāi)了一個(gè)小時(shí)的車(chē)來(lái)到了沙灘，我看到了許多形狀的風(fēng)箏，有鷹的、蛇的、鵝的，還有……
我們也開(kāi)始放風(fēng)箏。我的風(fēng)箏是個(gè)蜻蜓，爸爸拉著線開(kāi)始跑，我在后面跟著。風(fēng)大了，我把風(fēng)箏往天空上一拋，風(fēng)箏乘著風(fēng)就飛了起來(lái)。太神奇了！
我叫爸爸讓我放一會(huì)，爸爸給我線，我拉住線飛快地跑了起來(lái)。可是我沒(méi)跑多遠(yuǎn)，風(fēng)箏就落下來(lái)了。爸爸撿起風(fēng)箏，教我風(fēng)箏要迎著風(fēng)放，風(fēng)起的時(shí)候放線，風(fēng)小的時(shí)候就收線。我學(xué)會(huì)了，我又開(kāi)始跑，風(fēng)箏終于飛起來(lái)啦！
媽媽在旁邊為我加油。
風(fēng)大了，風(fēng)箏也被吹得好高好高了。
看著越飛越高的風(fēng)箏，我好開(kāi)心！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 14
一只紙做的風(fēng)箏怎么可能堅(jiān)強(qiáng)呢?開(kāi)始我也不相信，但就是在經(jīng)歷了一只風(fēng)箏的生死經(jīng)歷后，我覺(jué)得風(fēng)箏也可以很堅(jiān)強(qiáng)。
五一假期的最后一天下午，媽媽帶我到世紀(jì)廣場(chǎng)放風(fēng)箏。我們帶了兩個(gè)風(fēng)箏，一個(gè)是小的，由十二個(gè)孫悟空臉譜組成的，每?jī)蓚�(gè)臉譜中間連著一條約兩分米的風(fēng)箏線，遠(yuǎn)處看就像是一串風(fēng)箏一樣。還有一個(gè)是大的，跟普通風(fēng)箏一樣是三角形的，紙上的圖案是一只展翅高飛的老鷹。我們是這樣安排的：小的給我放，大的給媽媽放。
我?guī)е谴肋h(yuǎn)飛不高的.風(fēng)箏跑了幾百米后，又想去看看媽媽放的怎樣了，這一看不要緊，卻把我的風(fēng)箏和媽媽的風(fēng)箏線纏在了一起。媽媽那本來(lái)穩(wěn)穩(wěn)地放飛在藍(lán)天里的風(fēng)箏，現(xiàn)在開(kāi)始搖搖欲墜，但我并沒(méi)有意識(shí)到這些。等我把我的風(fēng)箏跟風(fēng)箏線解開(kāi)時(shí)，天空上的風(fēng)箏已經(jīng)脫離了控制，雖然媽媽想要拉住繩子，但天空上的風(fēng)更大，所以媽媽被迫讓繩子一直放。我那時(shí)正在尋找媽媽?zhuān)?tīng)到媽媽叫我，我立刻就注意到了正在直線下降的風(fēng)箏，我瞟了一眼風(fēng)箏的下方，竟然是一條馬路。我馬上飛奔過(guò)去，但還是晚了。就在我離路邊還有六七米時(shí)，風(fēng)箏已經(jīng)落到了馬路上，透過(guò)車(chē)流的間隙，我看到風(fēng)箏被一輛面包車(chē)撞上了。那一瞬間，我清楚地知道，如果不把風(fēng)箏立刻從馬路上移走，就可能引發(fā)一場(chǎng)交通事故。于是我快速地到達(dá)路邊，可是路上除了寥寥無(wú)幾的車(chē)子，其他什么也沒(méi)有。我疑惑不解地走到馬路對(duì)面的停車(chē)場(chǎng)，四下張望，希望能發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏的蹤跡。當(dāng)我再次望向馬路，居然看見(jiàn)媽媽迅速地穿過(guò)馬路，朝我左邊跑去，我一扭頭就發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏正掛在一輛藍(lán)色小轎車(chē)車(chē)頂上，媽媽已經(jīng)在給車(chē)主賠禮道歉了。
媽媽拿著風(fēng)箏走，我則一路不停地彎腰撿墜落時(shí)落在地上的風(fēng)箏線。當(dāng)我們來(lái)到一棵大樹(shù)旁，媽媽忽然停下來(lái)，我差點(diǎn)撞上去，正當(dāng)我抬頭準(zhǔn)備抗議的時(shí)候，突然看到了這棵樹(shù)上掛著我們的一卷風(fēng)箏線，我準(zhǔn)備跳上去拿，但總是夠不著，還是媽媽出馬，才把風(fēng)箏線拿下來(lái)�？上覀兊囊淮蝻L(fēng)箏線都在風(fēng)箏掉到地上后纏起來(lái)了。
但就是在這樣的情況下，風(fēng)箏除了有一根桿子斷了之外，其他地方都沒(méi)壞，所以我覺(jué)得這只風(fēng)箏稱(chēng)得上是一只堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)箏。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 15
放風(fēng)箏是清明前人們最?lèi)?ài)玩的游戲。風(fēng)箏，在我車(chē)已有二千多年的歷史。據(jù)傳說(shuō)，在春秋時(shí)期，有位公輸般，即神話中的“魯班”，會(huì)做木鳶，削竹為鵲，成而飛之，三日不下。南北朝時(shí)期，梁正武帝在臺(tái)城被侯景叛軍圍困，大臣羊侃曾用風(fēng)箏系上詔書(shū)，招來(lái)援軍救駕。風(fēng)箏最初的作用只是軍事上傳遞消息的工具，以后逐漸演變?yōu)橐环N娛樂(lè)玩具。
放風(fēng)箏，每逢清明時(shí)節(jié)，人們不僅白天放，夜間也放。
夜里在風(fēng)箏下或風(fēng)穩(wěn)拉線上掛上一串串彩色的小燈籠，象閃爍的明星，被稱(chēng)為“神燈”。過(guò)去，有的人把風(fēng)箏放上藍(lán)天后，便剪斷牽線，任憑清風(fēng)把它們送往天涯海角。據(jù)說(shuō)這樣能除病消災(zāi)，給自己帶來(lái)好運(yùn)。
唐代詩(shī)人高駢寫(xiě)有《風(fēng)箏》一詩(shī)：“夜靜弦聲響碧空，宮商信任入來(lái)風(fēng)；依稀似曲才堪聽(tīng)，又被風(fēng)吹別調(diào)中。”風(fēng)箏真正的命名，《詢(xún)芻錄》記載：風(fēng)箏，即紙鳶，又名風(fēng)鳶。五代時(shí)李鄴于宮中作紙鳶，引線采風(fēng)為對(duì)，后于鳶首以竹為笛，風(fēng)入笛管發(fā)出悅耳之聲，好似“箏”鳴，俗稱(chēng)風(fēng)箏。
起初只限于皇宮貴族中的公子佳人玩賞，到了宋代以后，才成為民間群眾喜愛(ài)的'一種活動(dòng)了。風(fēng)箏既是一種美麗的民間工藝品，又是大眾娛樂(lè)品，歷來(lái)愛(ài)到文學(xué)家的傳唱�！侗本┲裰υ~》也對(duì)風(fēng)箏有生動(dòng)的描繪：“風(fēng)鳶放出萬(wàn)人看，千丈麻繩系竹竿。天下太平新樣巧，一行習(xí)上碧云端。”早在清朝時(shí)，風(fēng)箏已在扎、糊、繪、放四藝上發(fā)展到相當(dāng)精致的程度。
曹雪芹在北京西山“窮居著書(shū)”時(shí)，細(xì)究風(fēng)箏扎糊之法，還寫(xiě)了《南鷂北鳶考工志》一書(shū)。書(shū)中詳細(xì)介紹了翼燕、雙鯉、彩蝶、螃蟹、寵妃、雙童等四五十種風(fēng)箏的扎、糊、繪、放等技法和工藝。此外，古代放風(fēng)箏又是與放晦氣聯(lián)系在一起的。
《紅樓夢(mèng)》中有這樣一段描寫(xiě)：林黛玉不妨將制作精巧的風(fēng)箏放掉。李紉勸她：“放風(fēng)箏圖的就是這一樂(lè)，所以叫放晦氣，你該多放些，把病根兒帶去就好了。”而當(dāng)紫鵑要去拾斷了線的無(wú)主風(fēng)箏時(shí)，探春又勸阻：“拾人走了的，也不嫌個(gè)忌諱？”可見(jiàn)古時(shí)放風(fēng)箏是人們消災(zāi)祛難的手段，不能去拾別人的風(fēng)箏，以免沾上別人的晦氣。也有人在放風(fēng)箏時(shí)，把所有的煩惱寫(xiě)在紙上，讓它隨風(fēng)箏飛上藍(lán)天，認(rèn)為一切煩惱都會(huì)隨風(fēng)而去。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 16
春天是一個(gè)春暖花開(kāi)的季節(jié)。小草探出頭來(lái)，大樹(shù)穿上了嫩綠的衣服，美人梅和杏花悄悄地開(kāi)放，十分美麗。
一天下午，微風(fēng)習(xí)習(xí)，風(fēng)和日麗。小明、小強(qiáng)、小紅三個(gè)好朋友，和鄰居家的小弟弟一家一起去公園放風(fēng)箏。一到公園，小明就拿起自己的小鳥(niǎo)風(fēng)箏，對(duì)小強(qiáng)說(shuō)：“小強(qiáng)，你幫我舉著風(fēng)箏，我拉著線軸好嗎？”“好的！”小強(qiáng)開(kāi)心地說(shuō)。小明拉著線軸，小強(qiáng)在后面跟著小明跑，把風(fēng)箏高高舉在頭頂。小明側(cè)著身全神貫注地盯著風(fēng)箏，一只手拿著線軸，另一只手一點(diǎn)一點(diǎn)往外放線，慢慢跑起來(lái)。線越來(lái)越長(zhǎng)，小明跑的也越來(lái)越快。小強(qiáng)高興地喊：“再快一點(diǎn)啊，風(fēng)箏要飛起來(lái)了！”小紅在一旁拿著她的蝴蝶風(fēng)箏，快步跟著走，笑瞇瞇地說(shuō)：“一會(huì)你們也要幫我放，好嗎？”可還沒(méi)等他們回答，風(fēng)箏就掉下來(lái)了。小明頓時(shí)垂頭喪氣地說(shuō)：“哎！我的`風(fēng)箏怎么這么快就掉下來(lái)了呢？”小強(qiáng)安慰道：“沒(méi)事，咱們?cè)賮?lái)一次吧！失敗是成功之母嘛！”小紅也說(shuō)道：“沒(méi)事，再來(lái)一次嘛！我還等著你們幫我呢！”小明受到了鼓勵(lì)，于是他們決定重來(lái)一次。這一次，風(fēng)箏飛的可成功了。
遠(yuǎn)處的小弟弟正拉著風(fēng)箏線使勁跑，一邊說(shuō)：“哥哥姐姐們，你們看，我的風(fēng)箏也飛起來(lái)了！”三個(gè)小伙伴回頭一看，小弟弟的風(fēng)箏飛的好高��！站在一旁的爸爸搭著媽媽的肩膀，看著飛在天上的風(fēng)箏說(shuō)：“兒子真棒！加油！”
沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，公園上空就飛滿(mǎn)了風(fēng)箏。有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有可愛(ài)的金魚(yú)風(fēng)箏，還有展翅飛翔的老鷹風(fēng)箏。五顏六色，各種各種。
這真是一個(gè)有趣的下午。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 17
今天，微風(fēng)和煦，金燦燦的陽(yáng)光普照大地。我和曾圣榮、顏文昊約好一起去五一廣場(chǎng)放風(fēng)箏。
我拿著蜈蚣風(fēng)箏獨(dú)自放了起來(lái)。圣榮對(duì)文昊說(shuō)：“我來(lái)拿線，你來(lái)拿風(fēng)箏，我數(shù)1、2、3之后，你得用力地把風(fēng)箏拋起來(lái)�！蔽年稽c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“OK！”然后他們便開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。圣榮拿著線，往空曠的地方奔跑。不一會(huì)兒，他就沖文昊喊道：“1、2、3，拋！”文昊立馬使出九牛二虎之力，把手中的燕子風(fēng)箏拋到空中�！拔覀兂晒α耍 笔s大聲地說(shuō)。
我看著手中不斷跌落的風(fēng)箏，又看看他們放飛的燕子風(fēng)箏，心里很失望。他們?cè)趺茨敲纯炀头棚w了風(fēng)箏呢？我也要努力了！我一邊想著，一邊緊緊地拿著蝴蝶風(fēng)箏，滿(mǎn)懷信心地繼續(xù)放。
我一手拿著線，一手把風(fēng)箏往上拋�？墒�，我試了十幾次，風(fēng)箏還是飛不起來(lái)，我的手也被劃傷了。我心里很難過(guò)，為什么自己的風(fēng)箏就是飛不起來(lái)？我走到文昊旁邊，說(shuō)：“你可以幫我一起放風(fēng)箏嗎？我不小心把手劃破了，一個(gè)人放不了�！蔽年粺嵝牡卣f(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，包在我身上！”
不一會(huì)兒，文昊就幫我把風(fēng)箏放飛到天空中去了。我看著自己的'蝴蝶風(fēng)箏在空中翩翩起舞，像極了一位美麗的仙子，就感激地對(duì)文昊說(shuō)：“謝謝你！”文昊不好意思地?fù)蠐项^說(shuō)：“不客氣�！�
遠(yuǎn)處有一個(gè)小男孩在爸爸媽媽的幫助下，也把自己的風(fēng)箏放飛到了空中。小男孩欣喜若狂，大喊大叫著：“我的風(fēng)箏飛起來(lái)了，太好了，太好了！”
這時(shí)，天空中已經(jīng)有了各種各樣的風(fēng)箏，有燕子的，蝴蝶的，老鷹的，飛龍的，金魚(yú)的……形狀不一，天空變得十分熱鬧。
放風(fēng)箏真是太有趣了！以后我要多來(lái)這兒放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 18
上個(gè)星期六，老師給我們布置了放風(fēng)箏的作業(yè)，我高興極了。一到星期六下午，就和爸爸一起去北河公園放風(fēng)箏。
到了北河公園，景色好美��！紅葉李開(kāi)得正歡；柳樹(shù)發(fā)芽了，一陣微風(fēng)拂過(guò)，柳枝像一位姑娘的頭發(fā)在飄動(dòng)；迎春花開(kāi)了，金黃金黃的，像一只只黃蝴蝶在空中飛舞，連空氣中都帶著一絲花香。今天天氣很晴朗，陽(yáng)光金燦燦的，蔚藍(lán)的天空中一朵朵白云在天邊飄蕩，正適合放風(fēng)箏。
廣場(chǎng)上放風(fēng)箏的人可真多，有大人，有小孩，還有老年人在跳廣場(chǎng)舞。風(fēng)箏也各種各樣的：有可愛(ài)的小兔子，游金光閃閃的'巨龍，還有展翅欲飛的雄鷹，一應(yīng)俱全。我一眼就看中了一只雄鷹風(fēng)箏，讓爸爸買(mǎi)了下來(lái)。
一買(mǎi)到風(fēng)箏，我們就開(kāi)始放了。爸爸高舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，爸爸高高一扔，我一路跑，可風(fēng)箏搖搖晃晃，不一會(huì)兒就掉了下來(lái)，我急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這是為什么呢？我仔細(xì)看別人是怎么放風(fēng)箏的，過(guò)了一會(huì)兒，終于悟出了這個(gè)道理：原來(lái)，風(fēng)箏受到的阻力越大，就飛得越高；受到的阻力越小，就飛得越低。
明白了這個(gè)道理之后，我重新開(kāi)始放風(fēng)箏。爸爸高高舉著風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，等有風(fēng)時(shí)，爸爸用力向空中一拋，我邊跑邊把風(fēng)箏線一點(diǎn)一點(diǎn)放出去，風(fēng)箏越飛越高。呀！風(fēng)箏飛起來(lái)了！我高興極了，一直望著在藍(lán)天中飛翔的雄鷹。我拉著風(fēng)箏線邊跑邊看，老鷹也在空中飛來(lái)飛去，那樣子，像一只真的雄鷹在自由地飛翔。臨近晚上了，放風(fēng)箏的人三三兩兩地離去，我和爸爸也戀戀不舍地走了。
放風(fēng)箏真有趣，可以玩，還可以鍛煉身體，下次我還要來(lái)北河公園放風(fēng)箏。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 19
星期六的下午，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，到兒童樂(lè)園去放風(fēng)箏。
一路上，同學(xué)們有說(shuō)有笑，每個(gè)人手里都拿著自己親手做的風(fēng)箏。這些風(fēng)箏五顏六色，千姿百態(tài)，看得過(guò)路人眼花繚亂。
過(guò)了10分鐘，我們到達(dá)了目的地。帶隊(duì)老師宣布：“同學(xué)們，這次比賽，看誰(shuí)的風(fēng)箏放得高，放得好，現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！崩蠋煹脑捯魟偮�，同學(xué)們就歡叫著奔向四方，迫不及待地放起風(fēng)箏來(lái)。
霎時(shí)間，一只只美麗的風(fēng)箏飛上了藍(lán)天。風(fēng)箏各式各樣，有“蜻蜓”、“娛蛤”、“白鴿”、“蝴蝶”、“孫悟空”……“喲，這只‘蝴蝶’飛得多穩(wěn)��！”我不禁贊嘆道。只見(jiàn)它扇動(dòng)著一對(duì)翅膀翩翩起舞，動(dòng)作是那么輕快靈活。我仔細(xì)一看，原來(lái)是我班程聰?shù)娘L(fēng)箏�！按蠹铱烨�，‘孫悟空’多威風(fēng)啊！”不知誰(shuí)喊了一聲。我急忙抬頭看，哇，“孫悟空”真厲害。它頭戴紅絨帽，身披虎皮，腰系綠帶，手提金箍棒，腳穿黑靴，兩只火眼金睛更是嚇人，他在空中橫沖直撞，顯得非常神氣瀟灑。
同學(xué)們的風(fēng)箏漸漸都飛起來(lái)了，我的手癢癢的'，連忙拿起我的“機(jī)器人”放了起來(lái)。哪知它不爭(zhēng)氣，還沒(méi)飛上二丈高，就一頭栽了下來(lái)，引來(lái)同學(xué)們一陣哄笑。我沒(méi)有灰心，又試著放起來(lái)，可還是不成。我有些奇怪，為什么別人的能飛，我的就不能呢？
于是，我仔細(xì)觀察起來(lái)，終于明白了：原來(lái)我的“機(jī)器人”頭太重，不平衡，怪不得老是栽跟頭。于是，我連忙修理了一番，沒(méi)過(guò)多久，我的風(fēng)箏終于飛上了藍(lán)天，我高興得又蹦又跳。
這時(shí)，風(fēng)箏飛滿(mǎn)了藍(lán)天，寬闊的草坪上到處是歡聲笑語(yǔ)……
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 20
風(fēng)箏作為一項(xiàng)古老的運(yùn)動(dòng)，在中國(guó)已經(jīng)傳承了數(shù)千年，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，一位科學(xué)家就用一個(gè)紙，糊成一個(gè)紙鳶，在空中放飛，從此制作風(fēng)箏的技藝便流傳了下來(lái)，風(fēng)箏也成為了世界民眾的，休閑活動(dòng)的不二之選。
今天下午，我哥哥帶著我去湖心公園放風(fēng)箏。今天下午有徐徐的微風(fēng)在不停地吹拂，所以天空上早早的就升起來(lái)了，五彩斑斕的風(fēng)箏，他們有各種各樣的形狀：青翠欲滴的蜻蜓型，可愛(ài)憨厚的小熊型，還有紅色的金魚(yú)心……它們?cè)诳罩胁煌５娘w舞，似乎家人在向地面上的人在線炫耀他們的'高度。我也不示弱，三下五除二就趕緊把我包里面的風(fēng)箏拿出來(lái)，不聽(tīng)哥哥的勸阻上上線就要放飛。
可能是由于太急躁了吧，風(fēng)箏還沒(méi)飛上天多久，便一個(gè)跟頭栽到了地上，我趕緊跑了過(guò)去，風(fēng)箏已經(jīng)有了一個(gè)不小的洞，他是被石頭刮破的。我心疼不已，剛剛買(mǎi)的風(fēng)箏就這樣被毀了。我輕輕撫摸著它，簡(jiǎn)直非常的傷心。
第二次，我放慢了腳步，下次把風(fēng)箏各項(xiàng)都檢查一遍，然后確定沒(méi)有問(wèn)題之后才把線軸打開(kāi)，風(fēng)正一躍而起，飛上了天空。這時(shí)一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，哥哥大喊：“快，這個(gè)時(shí)候一定要放線，趕緊放！”我不加任何的遲疑，馬上就把線全部都放完了，孫振便如同身上的翅膀一般飛到了大約兩三千米的高空，在眾多的風(fēng)箏中我是飛得最高的，我感到非常的自豪！
通過(guò)這次發(fā)貨這個(gè)活動(dòng)，我悟到了一個(gè)道理，其實(shí)做事做學(xué)問(wèn)就和放風(fēng)箏一樣，千萬(wàn)不要急躁，因?yàn)榧痹瓴⒉荒艿玫绞裁春玫慕Y(jié)果，其實(shí)真正最好的辦法是腳踏實(shí)地，沉著冷靜，在大風(fēng)大浪前也毫不退縮，這樣才能更接近成功的腳步。
一個(gè)小小的風(fēng)箏，承載了中國(guó)人幾千年的文化價(jià)值追求，現(xiàn)在風(fēng)箏手工技藝卻在漸漸失傳，希望有人能把它拾起來(lái)，做好中國(guó)的接班人！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 21
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！鼻屣L(fēng)徐來(lái)，楊柳就象婀娜的少女在春風(fēng)中迎風(fēng)起舞，油菜花散發(fā)出陣陣清香，好一派春意盎然的景象！
放學(xué)后，小明、小紅、小天相約去公園放風(fēng)箏。當(dāng)他們剛走到公園門(mén)口，就發(fā)現(xiàn)整個(gè)公園的上空簡(jiǎn)直變成了風(fēng)箏的舞臺(tái)。各種各樣的風(fēng)箏漫天飛舞，有金魚(yú)狀的、老鷹狀的、蜈蚣狀的...。其中最引人注目的是一個(gè)有二十米左右的巨龍狀風(fēng)箏，瞧！在微風(fēng)中它上下翻飛，一會(huì)兒上，一會(huì)兒下，張牙舞爪真的就象是一條威風(fēng)凜凜的龍一樣。
看著空中這么多漂亮的風(fēng)箏，小紅興奮地大聲喊到：“快！也把我們的燕子風(fēng)箏飛起來(lái)！”這時(shí)，只見(jiàn)早已迫不及待的小明一手拿著線軸，另一只手拉著線，迎風(fēng)飛快的往草坪上跑去。小天在后面用手托著風(fēng)箏緊跟著飛奔。一陣風(fēng)吹來(lái)，小天順勢(shì)把風(fēng)箏往上一送，風(fēng)箏就恍恍悠悠往上飛去，可是沒(méi)飛多高就一頭重重地向草坪上撞去。就這樣，一次、兩次......，小紅在一邊不停的喊加油，都快把嗓子喊啞了，小天和小明也跑地滿(mǎn)頭大汗，可風(fēng)箏就是不慌不忙，象是專(zhuān)門(mén)逗小紅他們玩似的'，怎么也不往高處飛！
這是怎么回事呢？氣喘吁吁的小明拿著風(fēng)箏仔細(xì)的看了看，哈哈！原來(lái)是太著急放風(fēng)箏了，小燕子風(fēng)箏的尾巴都沒(méi)系上，頭重腳輕怎么能飛起來(lái)呢？系好小燕子風(fēng)箏的尾巴，小明拉著風(fēng)箏迎風(fēng)慢慢地邊跑邊放線，只見(jiàn)風(fēng)箏迎著風(fēng)平穩(wěn)的飛了起來(lái)，越飛越高！越飛越高！小燕子風(fēng)箏后面的兩個(gè)尾巴迎風(fēng)飄舞，好象在拍手夸小明是一個(gè)愛(ài)觀察、愛(ài)思考的好孩子呢！
快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不知不覺(jué)已經(jīng)夜幕降臨。小紅他們趕忙收起風(fēng)箏，戀戀不舍的離開(kāi)了公園。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 22
看著天空中飛舞的風(fēng)箏，我的心也隨著向遠(yuǎn)方。
陽(yáng)春三月的一天，我們班全體去春游。同學(xué)們一個(gè)個(gè)激動(dòng)萬(wàn)分，我們都帶了漂亮的風(fēng)箏，有的是一輛帥氣的跑車(chē)，有的是一只美麗的蝴蝶，有的是一只蠢萌的大熊貓……各式各樣的風(fēng)箏看得我眼花繚亂。坐上大巴，我們開(kāi)心極了，嘰嘰喳喳地說(shuō)著話，像一只只快樂(lè)的小鳥(niǎo)。我們一邊聊天，一邊欣賞窗外美麗的風(fēng)景，不知不覺(jué)就到了目的地。
到了郊外，大伙便熱火朝天地準(zhǔn)備起來(lái)。同學(xué)們坐在草地上，嫩綠的`草地一望無(wú)際，好像一張嫩綠的無(wú)邊的地毯。抬頭仰望天空，天空像一顆藍(lán)寶石。一朵朵的白云在天上飄蕩，像一只只綿羊在悠閑地散步。同學(xué)們開(kāi)始放風(fēng)箏了，瞧，天上正飛著蠢萌的熊二，那邊還飛著狡猾的灰太狼，它旁邊還飛著一個(gè)小豬佩奇。它們飛得一個(gè)比一個(gè)高，小明羨慕極了。小明也開(kāi)始放風(fēng)箏，他一手拿著風(fēng)箏，一手拽著線，快樂(lè)地跑著。然后他把風(fēng)箏往天上一拋，本以為他的風(fēng)箏也能像其他人的一樣飛得高高的，結(jié)果風(fēng)箏卻掉了下來(lái)。小明非常不服氣，想再?lài)L試一次。這一次，他飛快地跑著，把風(fēng)箏舉得更高了。忽然吹來(lái)了一陣風(fēng)，他一下子把風(fēng)箏拋向了天空，風(fēng)箏飛了起來(lái)。他開(kāi)心極了，迫不及待地開(kāi)始放線，突然風(fēng)箏搖搖晃晃，掉了下來(lái)。小明灰心喪氣地坐在草地上。小剛看到這一幕，走過(guò)去問(wèn)：“你怎么了？難道有一點(diǎn)困難你就想放棄？我來(lái)幫你吧！”小明同意了，小剛在后面舉著風(fēng)箏跑，小明在前面拽著線跑。又來(lái)了一陣風(fēng)，小剛把風(fēng)箏往上一拋，風(fēng)箏飛了起來(lái)�？吹教焐系娘L(fēng)箏，小剛和小明開(kāi)心地叫了起來(lái)。
那次難忘的春游，我們拍下了美景，放飛了風(fēng)箏，放飛了理想，也留下了記憶。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 23
今天下午，我和太太一起到筆架山公園郊游，走進(jìn)園內(nèi)，感受到春的氣息，領(lǐng)略到大自然的美好，這里有山有水、樹(shù)木花草，看到老老少少、男男女女成群結(jié)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)，感覺(jué)到生氣盎然，呈現(xiàn)出歡樂(lè)、自由、幸福和諧的景象。真的，外面的世界多精彩，自然界中不無(wú)奈。
我們也加入到這歡樂(lè)的隊(duì)伍中，一會(huì)兒打打球、一會(huì)兒劃劃船、累了，我們坐在草地上，聊聊天，看看景，欣賞著公園里一草一木、游人中的一舉一動(dòng)。天快黑了，突然我們發(fā)現(xiàn)旁邊放著的風(fēng)箏，試試吧，看看放得上去否，我開(kāi)始一個(gè)人跑了兩下，總是上去一點(diǎn)就下來(lái)了，太太說(shuō)，看我的，說(shuō)著，她吩咐我拿著風(fēng)箏走到盡頭，自己放出一定長(zhǎng)度的線線，我往上一送出，只見(jiàn)風(fēng)箏一下就到達(dá)一定的高度，迎著風(fēng)快步走幾下，一邊走一邊放線，風(fēng)箏直沖云霄，怎么也下不來(lái)了。此時(shí)，我忽然想到：做什么事情，都是乎和放風(fēng)箏一樣，沒(méi)有一定的高度，很難得到成功。從幾個(gè)方面來(lái)說(shuō)，一是教育培養(yǎng)的過(guò)程，如果我們不能使一個(gè)待成熟的人達(dá)到一定境界，樹(shù)立較高的目標(biāo)，這個(gè)人很難成為社會(huì)上的有用之材，很難在社會(huì)上有大的建樹(shù)；二是環(huán)境的影響，較好的家庭教育、較高的家庭層次、高品位的.生活熏陶，會(huì)給后代留下無(wú)形的資產(chǎn)，使他一起步就走在較高的層面，離成功會(huì)更近，成功的機(jī)遇會(huì)更大；三是指我們?cè)诟梢患虑闀r(shí)，起點(diǎn)要高，否則就難以成功。請(qǐng)牢記這個(gè)放風(fēng)箏的效應(yīng)，幫助別人也幫助自己，努力奮斗，向著一定的高度、向著較高的目標(biāo)，把自己的學(xué)生、也包括自己培養(yǎng)成有一定品位的人。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 24
“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，二月正是放風(fēng)箏的黃金期。這天，陽(yáng)光明媚，許多小朋友都來(lái)到兒童公園的草坪上放風(fēng)箏。張振凱和馬曉藝也興沖沖地帶著燕子風(fēng)箏來(lái)了。
馬曉藝可是放風(fēng)箏的高手呀！他把風(fēng)箏遞給了張振凱，并叮囑道：“等下我叫你放，你就使勁地向上一扔�！睆堈駝P信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“這也太簡(jiǎn)單了吧，對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是小菜一碟！”馬曉藝向他豎起了大拇指，然后拿著線軸說(shuō)：“我準(zhǔn)備好了，你可以放了�！睆堈駝P立馬松開(kāi)手，然后往上一拋，燕子風(fēng)箏就慢悠悠地飛上了天。馬曉藝眼疾手快，趕緊把線放長(zhǎng)。
這時(shí)，杜瑩瑩站在一旁，一臉羨慕地看著高飛的燕子風(fēng)箏，心想：要是有個(gè)小伙伴跟我一起放風(fēng)箏，那該有多好��！她嘗試著自己放風(fēng)箏，可屢試屢敗，還被風(fēng)箏線劃破了手指。馬曉藝見(jiàn)杜瑩瑩有些泄氣，便對(duì)她說(shuō)：“我來(lái)幫你吧！”在馬曉藝的熱心幫助下，杜瑩瑩的蜻蜓風(fēng)箏終于飛上了蔚藍(lán)的天空。人們看見(jiàn)了，紛紛議論起來(lái)。有的贊嘆道：“哇，那只蜻蜓風(fēng)箏飛得好高��！”有的`拉著身邊的小伙伴說(shuō)：“看，那只蜻蜓風(fēng)箏真美！”杜瑩瑩害羞地低下了頭。
這時(shí)，天空中的風(fēng)箏漸漸多了起來(lái)，有長(zhǎng)長(zhǎng)的蜈蚣風(fēng)箏，有展翅高飛的老鷹風(fēng)箏，有瞪大了眼睛的金魚(yú)……各式各樣的風(fēng)箏把天空裝點(diǎn)得像一個(gè)美麗的萬(wàn)花筒，讓人看了眼花繚亂。
遠(yuǎn)處的一個(gè)小男孩在大聲地炫耀：“看，我的風(fēng)箏飛得最高呢！”他的爸爸媽媽看見(jiàn)了，夸獎(jiǎng)這個(gè)小男孩：“寶貝，你真能干！第一次放風(fēng)箏就能放這么高�。 毙∧泻⒄J(rèn)真地說(shuō)：“謝謝爸爸媽媽的夸獎(jiǎng)，我覺(jué)得只要我認(rèn)真，什么事情都能做好。”
啊，放風(fēng)箏真是一件有趣的事！它給我們的童年帶來(lái)了數(shù)不清的歡樂(lè)。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 25
今天，錦媛姐姐邀請(qǐng)我們?nèi)胰⒂^她的新居，并告訴我她們小區(qū)的廣場(chǎng)非常大，順便可以放放風(fēng)箏。我一聽(tīng)有場(chǎng)地可以放風(fēng)箏，高興的催著媽媽快點(diǎn)出發(fā)。
坐了四十幾分鐘的公交車(chē)，來(lái)到了錦媛姐姐的家——銘雅苑。姐姐早就拿著一只三角形的彩條大風(fēng)箏站在門(mén)口迎接我們了。我迫不及待的拿起風(fēng)箏，直奔小區(qū)廣場(chǎng)。
來(lái)到廣場(chǎng)，哇！好熱鬧呀！許多風(fēng)箏已經(jīng)飛上了蔚藍(lán)的天空中，它們仿佛是一只只五彩繽紛的蝴蝶，把天空點(diǎn)綴成一幅美麗的畫(huà)卷。我看了看手中的“彩條大風(fēng)箏”， 急切地叫著：“媽媽?zhuān)屛覀兊?彩條大風(fēng)箏也加入了他們的行列飛上天空吧！”
于是，媽媽把風(fēng)箏舉著，我拽著線，一邊放線，一邊后退，退到一定距離后，我便喊了一聲：“放！”媽媽趕緊松開(kāi)了風(fēng)箏。我慢慢地放線，眼看風(fēng)箏要飛上天了，我突然一松勁，風(fēng)箏一頭栽在了地上。我們接著第二次放飛，不料，風(fēng)箏又掛在了樹(shù)枝上。媽媽費(fèi)了九牛二虎之力，好不容易才把風(fēng)箏從樹(shù)技上摘下來(lái)。我氣餒地對(duì)媽媽說(shuō)：“不放了！”媽媽笑著說(shuō)：“做任何事情都不能急于求成，更不能半途而廢，想一想風(fēng)箏為什么沒(méi)有飛上天？”聽(tīng)了媽媽的話，我靜下心來(lái)琢磨，“哎呀，我怎么沒(méi)有看準(zhǔn)風(fēng)向就亂跑呢！” 我拿起風(fēng)箏，吸取前二次失敗的教訓(xùn)，總結(jié)原來(lái)沒(méi)放好的原因，我又信心十足地放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放在地上，看準(zhǔn)風(fēng)向，然后向上一送，風(fēng)箏慢慢地升上了天。這下可把我樂(lè)壞了，高興得又蹦又跳。
今天我覺(jué)得特別開(kāi)心，因?yàn)槲矣H自感受到了放風(fēng)箏的趣味和成功的喜悅。 通過(guò)放風(fēng)箏，我懂得了一個(gè)道理：不管做什么事情，都不能急于求成，更不能半途而廢。一次不成功，千萬(wàn)別氣餒，接著做第二次，不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，就一定會(huì)成功！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 26
今天是星期天，天氣異常的好。有三個(gè)孩子飛奔到了遼闊的草坪上，約著一起放風(fēng)箏。草坪綠油油的，像一大塊綠色寶石。
碧藍(lán)的天空上飄著雪白的云朵，如同各種口味的棉花糖，各種各樣的風(fēng)箏在空中嬉戲呢！有的像兇猛的老鷹，有的像可愛(ài)的金魚(yú)，有的像高高的山坡，還有的像長(zhǎng)長(zhǎng)的.蜈蚣，它們?cè)谔炜罩须S風(fēng)飄舞。
這時(shí)，穿著紫色衣服的明明拿出了他親手做的花花綠綠的風(fēng)箏，像一只可愛(ài)的小燕子；穿粉色衣服的小紅拿出了他爸爸給他買(mǎi)的五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏。小紅抱著自己蝴蝶風(fēng)箏一邊走，一邊回頭看我和明明放風(fēng)箏。原來(lái)小紅子不會(huì)放風(fēng)箏呀！于是她坐在一個(gè)大石頭上，看著我倆放風(fēng)箏，心想著自己觀察學(xué)習(xí)一下。
我一手拿起線軸，一手拽著風(fēng)箏，明明把風(fēng)箏高高舉起。我在前面一邊跑一邊拽風(fēng)箏線，明明則后面舉著風(fēng)箏，當(dāng)我一聲令下“放”的時(shí)候，明明使盡全身力氣，把風(fēng)箏往天上推了出去。在那幾秒鐘的時(shí)間里，風(fēng)箏已經(jīng)搖搖晃晃的飛到了十幾米處的云端。我和明明歡呼：“風(fēng)箏飛起來(lái)了！”
小紅在一邊想：哇！他們放的好好哦！我要是一直練習(xí)，一定會(huì)比他們放的更好。我要每天都在草坪上練習(xí)放風(fēng)箏，這樣我放風(fēng)箏的技術(shù)也會(huì)越來(lái)越好。
在草坪的高處，還有一家三口，媽媽幫助自己的兒子把風(fēng)箏放上天后，就站在爸爸旁邊，爸爸的手搭在媽媽的肩膀上，望著青的山，綠的水，雪白的云朵，和碧藍(lán)的一望無(wú)際的天空。
今天第一次放風(fēng)箏，我們不僅玩兒的很開(kāi)心，還明白了不懂就要虛心向別人學(xué)習(xí)的道理。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 27
“哇，好高��！”“看，我的也很高！”“你那不算高，我的最高！”爭(zhēng)論聲此起披伏。因?yàn)榻裉旌卫蠋煄е覀冊(cè)诜棚L(fēng)箏。
陽(yáng)光下，一群少年站著整齊的隊(duì)伍，何老師把一個(gè)個(gè)白色的風(fēng)箏發(fā)給我們，讓我們?cè)谏厦娈?huà)上自己的夢(mèng)想或者是喜歡的圖案。
眼看著別人都在畫(huà)，我急得像熱鍋上的螞蟻不知道畫(huà)些什么好。這時(shí)，媽媽提醒我說(shuō)；“畫(huà)動(dòng)物怎么樣，你不是很喜歡那些小動(dòng)物嗎？你來(lái)畫(huà)我?guī)湍阃款伾�。”�?tīng)了媽媽的話，我眼前一亮，開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。因?yàn)橛辛藡寢尩腵幫忙我不著急了。我先在風(fēng)箏的左邊畫(huà)了一只小白兔，右邊畫(huà)了一只小熊，然后又畫(huà)了一只小貓咪，最后畫(huà)了一個(gè)小女孩，那就是我。我覺(jué)得畫(huà)那些小鳥(niǎo)沒(méi)有意義，因?yàn)樗鼈儽緛?lái)就可以飛，那我還把它們畫(huà)到風(fēng)箏上干嘛�？粗L(fēng)箏上的小動(dòng)物，想著等會(huì)我就帶著小兔、小熊、小貓咪一起飛上藍(lán)天，我會(huì)心地笑了。
放風(fēng)箏了。有的同學(xué)高興得跳起來(lái)了，有的同學(xué)得意地說(shuō)：“看，我的外星太空帥不帥！等會(huì)我要讓它飛得最高。”我急不可待地和媽媽先合作了一回。我拿著風(fēng)箏線，媽媽拿著風(fēng)箏，我開(kāi)始狂奔起來(lái)，結(jié)果另一只手忘記抓緊線，風(fēng)箏掉了下來(lái)。我又試了兩次也沒(méi)成功，媽媽累了不幫我了。哎，真慘�？磥�(lái)我得一個(gè)人嘗試了。我一手拿風(fēng)箏一手拿線開(kāi)始跑，跑了一下就松開(kāi)風(fēng)箏繼續(xù)跑。天啦，放上去了，我的風(fēng)箏飛起來(lái)了。小熊它們都在看著我笑。就在我無(wú)比興奮時(shí)，一不小心我的風(fēng)箏和別人的風(fēng)箏纏在了一起，兩個(gè)線打成結(jié)。還好，不是死結(jié)，不一會(huì)就解開(kāi)了……
風(fēng)箏能放飛我們的夢(mèng)想，讓我們既開(kāi)心快樂(lè)又鍛煉身體，怪不得它有兩千多年的歷史！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 28
今天，天氣格外晴朗，我和爸爸、阿姨、哥哥相約去放風(fēng)箏，一路上談笑風(fēng)生來(lái)到江邊，我和哥哥開(kāi)始放起了風(fēng)箏，哥哥跑，我把風(fēng)箏拿著，哥哥一說(shuō)：“放”，我就把手放開(kāi)，他呢就飛快的跑，想休息一下也不成。跑著跑著，人倒是跑累了，可那調(diào)皮的小金魚(yú)風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，急的我們像熱鍋上的螞蟻一樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還不時(shí)的喘著粗氣。
爸爸望著咱哥倆急紅的小臉蛋說(shuō)：“我們還是去休息一下吧，小心流汗感冒了。”我們一蹦一跳歡快來(lái)到草坪上，躺下來(lái) ，目不轉(zhuǎn)睛的'望著別人放高的風(fēng)箏，有的似長(zhǎng)龍噴雨，有的似蝴蝶翩翩起舞，有的似雄鷹翱翔，我們心里怪不是滋味的。阿姨看著我們羨慕而又失望的樣子，就說(shuō)：“你們休息一下，讓我來(lái)試一試。”我和哥哥一邊吃著點(diǎn)心，一邊看著阿姨是如何放的，只見(jiàn)阿姨將風(fēng)箏舉過(guò)頭頂，迎著風(fēng)，把風(fēng)箏一抖一抖的逐步推高，不一會(huì)我們的小金魚(yú)就和那驕傲的長(zhǎng)龍、蝴蝶、雄鷹做了好朋友。我們飛快的跑到阿姨的身邊，哥哥接過(guò)小金魚(yú)，氣喘唏噓的說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑牢覀冨e(cuò)在哪里了，我們順著風(fēng)跑，小金魚(yú)當(dāng)然不愿意……”我也恍然明白了，接過(guò)小金魚(yú)，迎著風(fēng)，感覺(jué)它還要向上飛，我輕輕的松了一下繩子，小金魚(yú)真的向上串去，“哇”！小金魚(yú)超過(guò)了長(zhǎng)龍它們，我們歡快的叫著，看著小金魚(yú)自由的翱翔，我們忘記了時(shí)間，還是阿姨提醒我們，天不早了，我們?cè)诓孪耄〗痿~(yú)兒是不是和我們一樣不愿意回家。
我們依依不舍的離開(kāi)了江邊，哥哥說(shuō)：“等到明年的三月三我們?cè)賮?lái)放風(fēng)箏吧！”
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 29
陽(yáng)春三月，是春暖花開(kāi)的季節(jié)，也是放風(fēng)箏最好的季節(jié)，和煦的春風(fēng)又喚起了人們放風(fēng)箏的愛(ài)好。
周末，我看到許多小朋友在廣場(chǎng)上放風(fēng)箏，我便鬧著要爸爸帶我去放風(fēng)箏，爸爸拗不過(guò)我，只好答應(yīng)帶著我去放風(fēng)箏�？墒前职终f(shuō)：“廣場(chǎng)上人太多，放風(fēng)箏的人也多，風(fēng)箏之間容易纏繞，我們還是去田野里放比較好，那里比較空曠……”還沒(méi)等爸爸講完，我颼的`一下，就從樓上把風(fēng)箏拿下來(lái)了。
爸爸帶著我來(lái)到了一個(gè)廣闊的田野上，爸爸說(shuō)：“我們來(lái)比賽放風(fēng)箏吧?”我連忙一蹦三尺高地回答：“好啊，好啊，爸爸，你一個(gè)人放，我跟媽媽兩個(gè)人放，我們比誰(shuí)的風(fēng)箏放的高�！�
我把線系在風(fēng)箏的引軸上，讓媽媽拿著風(fēng)箏的兩個(gè)小角逆風(fēng)一溜小跑，我一聲令下：“放手！”媽媽馬上把高舉的風(fēng)箏放開(kāi)了，風(fēng)箏隨風(fēng)而上，越飛越高，我邊跑邊放出手中的長(zhǎng)線，隨著線軸不斷轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)箏越飛越遠(yuǎn)。爸爸那頭他也不甘落后，他的風(fēng)箏也飛上了天，由于爸爸的風(fēng)箏線短，風(fēng)箏飛不高，只能在那里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我的風(fēng)箏遠(yuǎn)遠(yuǎn)的超過(guò)了爸爸的風(fēng)箏。可是樂(lè)極生悲，就在這時(shí)，由于風(fēng)向的影響，爸爸的風(fēng)箏和我的風(fēng)箏“打起架”來(lái)，兩只風(fēng)箏的線纏繞在一起，頓時(shí)我那風(fēng)箏像中了彈的飛機(jī)一樣，翻著跟斗不斷往下掉。我趕緊收線，終于擺脫了糾纏，風(fēng)箏又飛上去了。我重新放開(kāi)長(zhǎng)線，風(fēng)箏又一次遙遙領(lǐng)先。正在我得意忘形的時(shí)候沒(méi)注意線已放完，突然間我的風(fēng)箏像脫韁的野馬，逃離了我的控制，飛走了，我和爸爸經(jīng)過(guò)苦苦尋找，終于把斷線的風(fēng)箏找著了。
通過(guò)這次放風(fēng)箏，使我懂得了無(wú)論做任何事，只要你不斷地努力就會(huì)取得成功。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 30
一天，老師說(shuō)：“下周五，我們放風(fēng)箏。”班級(jí)頓時(shí)傳來(lái)了一片歡呼聲。
轉(zhuǎn)眼到了周五，我們都拿著自己的風(fēng)箏來(lái)到了操場(chǎng)。同學(xué)們的風(fēng)箏可真漂亮，有的是飛機(jī)，有的是老虎，有的是大狗，還有的是獅子，而我的是神龍。
開(kāi)始放風(fēng)箏了，我和張晰坪是一組。我拿著線軸跑，張晰坪拿著風(fēng)箏。風(fēng)來(lái)了，我喊一聲：“放！”張晰坪一松手，風(fēng)箏就飄起來(lái)了，不一會(huì)就和別的風(fēng)箏纏在了一起。我們費(fèi)了好大的力氣才將兩個(gè)風(fēng)箏分開(kāi)。哎！出師不利。第二次，在四班的'姚老師幫助下，只用幾分鐘，我們就把風(fēng)箏放了起來(lái)。我想如果像我們這樣笨手笨腳的人，別說(shuō)幾分鐘，就是十分鐘也放不起來(lái)。正在我們高興地放著的時(shí)候，突然一個(gè)老虎風(fēng)箏又要和我們的風(fēng)箏纏在一起了。我為了不讓風(fēng)箏纏在一起，我就使勁地跑，這一跑更糟糕，我們的風(fēng)箏掛在十中的宿舍樓上了。正當(dāng)我們束手無(wú)策的時(shí)候，我靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)張晰坪說(shuō)“你爸爸不是十中老師嗎？快給你爸爸打電話，讓他幫我們把風(fēng)箏拿下來(lái)�！蔽覀冋驹诟咛幙粗L(fēng)箏，嘴里還油腔滑調(diào)地唱著：“在那里，在那里，我們的風(fēng)箏在那里……”最后張晰坪的爸爸幫我們把風(fēng)箏拿了下來(lái)，可是線還是掛在房頂上，我們又好不容易把線拿了下來(lái)，正準(zhǔn)備再放，可是下課時(shí)間到了，我們只好遺憾地回班級(jí)了。
哎！這次沒(méi)把風(fēng)箏放起來(lái)，的確遺憾。經(jīng)過(guò)這件事，我想，人生不正象我們放風(fēng)箏一樣，要經(jīng)過(guò)很多的挫折嗎。難道我要被這一點(diǎn)小事而嚇倒嗎？我想：“我不會(huì)被嚇倒，下次，我一定能成功！”
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 31
“草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”陽(yáng)春三月，天空中的風(fēng)箏逐漸多了起來(lái)
今天，陽(yáng)光明媚，萬(wàn)里無(wú)云，我和媽媽一起去買(mǎi)了我一見(jiàn)鐘情的“老鷹”風(fēng)箏，去氿濱廣場(chǎng)放風(fēng)箏。來(lái)到了氿濱廣場(chǎng)，只見(jiàn)空中有幾只“蝴蝶”在翩翩飛舞，幾只“小燕子”在空中比賽飛行，同時(shí)，我也找到了我的“老鷹”風(fēng)箏的同胞“兄弟”。
開(kāi)始放風(fēng)箏了！我先用左手撐著“老鷹”，右手握著輪軸，然后把風(fēng)箏向空中一拋，迅速向前飛奔�？蛇@“老鷹”似乎不聽(tīng)我的`話，一下子從空中摔了下來(lái)。
這時(shí)，我看見(jiàn)了一位老公公正嫻熟地放著風(fēng)箏，他的風(fēng)箏已沖入云霄。我覺(jué)得這太厲害了，便走到老公公旁疑惑地問(wèn)：“老公公好，請(qǐng)問(wèn)您放的風(fēng)箏為什么那么高，而我的風(fēng)箏卻還沒(méi)一會(huì)就掉下來(lái)了？”老公公和藹地笑著說(shuō)：“要看好風(fēng)向，不用跑來(lái)跑去，只要慢慢走就行了�！痹诶瞎囊环v解下，我再一次舉起風(fēng)箏，向空中用力一拋，我立刻跑了一段路，只見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了！可風(fēng)兒太不給面子了，我只好拉住風(fēng)箏線輕輕地抖了抖，“老鷹”又飛向了天空。隨著風(fēng)力增強(qiáng)，我都“老鷹”超過(guò)了“喜羊羊”，超過(guò)了美麗的“蝴蝶”，飛上了藍(lán)天。
在我的一番詢(xún)問(wèn)下，我知道了，這位老公公已經(jīng)有20多年的放風(fēng)箏經(jīng)驗(yàn)，他只要一有空，看見(jiàn)風(fēng)勢(shì)比較大，就來(lái)到氿濱廣場(chǎng)放風(fēng)箏。原來(lái)放風(fēng)箏還有許多技巧呀！
我望著那“老鷹”在蔚藍(lán)色的天空中展翅翱翔，心里無(wú)比高興。同時(shí)，我也明白了做任何事都要深入鉆研，才會(huì)取得成功！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 32
今天，真高興。爸爸媽媽答應(yīng)我全家去放風(fēng)箏的愿望終于實(shí)現(xiàn)了。風(fēng)輕云淡，峙山廣場(chǎng)到處都是放風(fēng)箏的人們。風(fēng)箏是人們?cè)偈煜げ贿^(guò)也再喜歡不過(guò)的東西了；每個(gè)人都愛(ài)放風(fēng)箏，抑制不住滿(mǎn)心的`喜悅，飛奔進(jìn)了廣場(chǎng)。隨著飄舞的風(fēng)箏，我們的心也飛上云端。
我的風(fēng)箏是三角形的，顏色像七色彩虹，十分漂亮。我先給風(fēng)箏放了一些線，然后風(fēng)箏起了才把風(fēng)箏往上一拋，逆風(fēng)跑起來(lái)，一邊放線，并用另一只手把線往上送。起來(lái)了，起來(lái)了，風(fēng)箏風(fēng)起來(lái)了！它在天空舞一會(huì)兒，可是天不從人愿，風(fēng)逐漸小了，停了，風(fēng)箏也像落葉一樣慢慢下墜。我收了一點(diǎn)線，本以為這樣會(huì)好些，可是風(fēng)箏卻下降得更厲害了。風(fēng)，你怎么還不刮起來(lái)呀！眼看著風(fēng)箏落了，落在地上，我飛快地跑去，收線，耐心得收著。沒(méi)關(guān)系，都怪那風(fēng)，我自我安慰道。又起風(fēng)了�！鞍职�，你幫我舉一下”，我邊放線邊說(shuō)，爸爸拿起風(fēng)箏，我說(shuō)“好”爸爸松了手，于是風(fēng)箏再一次想接近白云，和鳥(niǎo)兒聊天。我跑著，一會(huì)兒便從廣場(chǎng)這一端跑到了那一端。怎么辦，得順風(fēng)跑了，跑快一點(diǎn)吧，可卻沒(méi)了勁兒，于是風(fēng)箏又帶走我的熱情帶回我的失落映入我失落的眼簾。再來(lái)，這個(gè)念頭迫使有些疲憊的我再一次高興地跑向風(fēng)箏，收線，又耐心的收著……我又重演了一次“悲劇”。就這樣一遍、二遍、三遍……風(fēng)，快來(lái)吧！風(fēng)兒似乎聽(tīng)到了我的呼喚，我順勢(shì)一拋，風(fēng)箏飛起來(lái)了！飛呀飛呀，不斷地放著線，我的風(fēng)箏像一只鳥(niǎo)兒，終于在天空翱翔了！
通過(guò)放風(fēng)箏，我明白了一個(gè)哲理！失敗是成功之母，沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功，要在失敗中積累經(jīng)驗(yàn)，做任何事情都要有不達(dá)目的不罷休的精神。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 33
星期天上午，媽媽從集市上給我買(mǎi)了一個(gè)風(fēng)箏。 這個(gè)風(fēng)箏是三角形的，中間還有一只色彩斑斕的蝴蝶，漂亮極了。
謝過(guò)老媽之后，我趕緊從媽媽手中接過(guò)來(lái)。它用渴望的眼神望著我，好像在說(shuō)：“快讓我飛起來(lái)吧，我都等不及了�！庇谑牵冶阕尭绺鐜е胰ゼ腋浇粔K空曠的地里去學(xué)放風(fēng)箏。
到了那兒，我急忙拿出風(fēng)箏，迫不及待地跑起來(lái)�？墒牵L(fēng)箏飛得很低，老是飛不起來(lái)，它就像跟我作對(duì)似的，直接就掉了下來(lái)。我又開(kāi)始第二次放飛，風(fēng)箏還是掉了下來(lái)。我就不信，我放不飛風(fēng)箏，第三次，第四次……還是沒(méi)有成功。我只好去請(qǐng)教哥哥，哥哥說(shuō)：“因?yàn)槟阋慌芫烷_(kāi)始放線，風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)，就掉下來(lái)了。放風(fēng)箏最關(guān)鍵是要觀看風(fēng)向，掌握好風(fēng)向，堅(jiān)持下去，一定能成功”。
我按照哥哥說(shuō)的去做，先放一點(diǎn)點(diǎn)線，再看一下風(fēng)從哪邊來(lái)的，開(kāi)始順著風(fēng)的方向快速跑。就這樣，風(fēng)箏慢慢得起飛了，飛得越來(lái)越高，我加快線的長(zhǎng)度，風(fēng)箏終于“掛”在天空中了。望著我放上天空中的風(fēng)箏，我開(kāi)心的笑了。 正欣賞著，忽然旁邊飛來(lái)了一群鴿子。我擔(dān)心得問(wèn)哥哥：“風(fēng)箏會(huì)不會(huì)被鴿子啄破？”哥哥傻笑著對(duì)我說(shuō)：“當(dāng)然不會(huì)了�！�
但是，我還是很擔(dān)心。鴿子越飛越近，我也越來(lái)越緊張。鴿子飛近了，但它們并沒(méi)有發(fā)起攻擊，而是在風(fēng)箏周?chē)@飛了幾圈，好像在說(shuō)：“這是什么呀，怎么以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)�！边^(guò)了一會(huì)兒，鴿子排著整齊的`隊(duì)伍飛走了。好險(xiǎn)��！我的心就像一塊沉重的大石頭終于平穩(wěn)落地了。
這次放風(fēng)箏讓我明白了一個(gè)道理：做任何事時(shí)，一次失敗，并不可怕；因?yàn)槭∧顺晒χ福灰獔?jiān)持下去，找對(duì)方法，一定能成功！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 34
陽(yáng)春三月，春滿(mǎn)人間。
這天，媽媽帶我一起去廣場(chǎng)放風(fēng)箏，樂(lè)得我是一蹦三尺高。我的風(fēng)箏是只“小喜鵲”，它有又細(xì)又長(zhǎng)的尾巴，靈活嬌小的頭，俊俏輕快的翅膀再加上一個(gè)小巧玲瓏的身體，又漂亮又活潑！廣場(chǎng)里，到處可見(jiàn)放風(fēng)箏的人。抬頭間，只看到蔚藍(lán)的天空不再單調(diào)，而是一個(gè)“彩色新世界”。瞧！天空上有各種各樣的“動(dòng)物”。有展翅高飛的“老鷹”，有翩翩起舞的“蝴蝶”，有伶俐可愛(ài)的“小燕子”，有能說(shuō)會(huì)道的“鸚鵡”，有撲騰翅膀的“仙鶴”，有陰險(xiǎn)嚇人的“蜈蚣”，有能歌善舞的“百靈鳥(niǎo)”……都把我弄得眼花繚亂了！這天空還真像一個(gè)“空中動(dòng)物園”�。∥移炔患按匕扬L(fēng)箏的線軸拿出來(lái)，左手拿線，右手拿著風(fēng)箏開(kāi)始放了。我把風(fēng)箏使勁往空中拋，就趕快迎風(fēng)跑了起來(lái)，邊跑邊回頭看，我的小喜鵲慢慢地飛起來(lái)了。一會(huì)兒飛得高，一會(huì)兒飛得低，好像風(fēng)在跟我作對(duì)似的，一會(huì)兒有風(fēng)，一會(huì)兒沒(méi)風(fēng)。玩了一會(huì)兒，我說(shuō)：“我的風(fēng)箏飛不高，不好玩，我不玩了。”
媽媽見(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“做什么事情都不是一帆風(fēng)順的`，要有耐心！”我聽(tīng)了媽媽的話，又拿起風(fēng)箏，往天上一揚(yáng)，飛快地跑了起來(lái)。風(fēng)箏一會(huì)兒向這邊飛，一會(huì)兒向那邊飛，但很快又掉了下來(lái)。媽媽還是一往如既地鼓勵(lì)我：不要灰心！旁邊的爺爺奶奶見(jiàn)了，一個(gè)勁兒地鼓勵(lì)我，“小姑娘，快跑快跑！放高點(diǎn)兒！”可風(fēng)箏不爭(zhēng)氣，降了下來(lái)。我不泄氣，又往前沖，最后終于飛起來(lái)了！我高興得手足舞蹈，大聲地呼叫：“我的‘小喜鵲’飛起來(lái)了！我的‘小喜鵲’飛起來(lái)啦！……”今天，我不僅學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，還懂得了做任何事都要有耐心，勇敢去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，堅(jiān)持取得勝利。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 35
春天的一個(gè)早晨，晴空萬(wàn)里，陽(yáng)光明媚，我和我的小伙伴們一起去公園放風(fēng)箏，走進(jìn)公園，一股清香撲鼻而來(lái)。
公園里百花盛開(kāi)，紅的似火、藍(lán)的似水、白的似云、綠的似翡翠、黃的像一道金燦燦的光芒，它們有的'才展開(kāi)三兩片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹得馬上要破裂似的。我們望著草地，草地綠油油的小草才剛探出頭來(lái)，旁邊的樹(shù)木高大無(wú)比，上面的葉子非常密集。
來(lái)到草地上，我拿著細(xì)長(zhǎng)雪白的風(fēng)箏線，小明拿著可愛(ài)的小燕子風(fēng)箏，現(xiàn)在的風(fēng)還是很大，我們?cè)诜诺臅r(shí)候，風(fēng)箏線斷了。風(fēng)箏掛在了樹(shù)上，我們把風(fēng)箏取下來(lái)之后并沒(méi)有放棄，像之前一樣我拿著風(fēng)箏線，小明拿著風(fēng)箏，這回我們等風(fēng)小一點(diǎn)的時(shí)候，一起向風(fēng)小一點(diǎn)的方向跑去，跑到一半，小明跳起來(lái)用力一拋，我就像離弦之箭一般沖了出去。不一會(huì)兒，風(fēng)箏就飛了起來(lái)，我們不由自主的高呼道：“風(fēng)箏飛起來(lái)啦，風(fēng)箏飛起來(lái)啦”，旁邊的小宇看到風(fēng)箏，對(duì)我們說(shuō)：“你們可以幫我把的風(fēng)箏也放飛起來(lái)嗎”？于是，小宇的風(fēng)箏在我們的齊心協(xié)力下像紅鷹展翅一般像空中飛去。
遠(yuǎn)處還有一對(duì)夫婦和一個(gè)小男孩，他們把風(fēng)箏也放風(fēng)起來(lái)，就像一架飛機(jī)直沖云霄。天上的風(fēng)箏各種各樣，有我們的小燕子風(fēng)箏、小宇的蝴蝶風(fēng)箏，還有蜈蚣風(fēng)箏，它瞪大了眼睛，在天上爬行，好像在尋找食物，天好像就是一片大海，小魚(yú)在天上歡快地游來(lái)游去，還有老鷹，張大了嘴巴，好像要吃掉其他的風(fēng)箏。
這時(shí)，我們不禁感嘆道：“這真是個(gè)美好的一天呀！”
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 36
吃過(guò)午飯后，我正忙著寫(xiě)作業(yè)，突然一陣清脆的電話鈴聲打斷了我的思緒，原來(lái)是劉燁姐姐約我去公園放風(fēng)箏，我一聽(tīng)，立刻來(lái)了精神，這正是我期盼已久的事情。
到了公園，我往里一瞧，天哪！好多的人啊，有溜冰的、有騎車(chē)的、有爬山的、有踢球的……
再往一看，哇塞！天上比地上還要熱鬧呢，有展翅翱翔的雄鷹，有瞪大眼睛的顯蝙蝠，有五彩的`蝴蝶在云間空梭……真是各種各樣、豐富多彩，看到此情此景，我立即迫不急待地拿出帶來(lái)的風(fēng)箏準(zhǔn)備放，可是轉(zhuǎn)而一想，自己從來(lái)也沒(méi)放過(guò)，該怎么使它飛上天呢？正在我犯難的時(shí)候，幼兒園的陳老師走過(guò)來(lái)，她說(shuō)教我如何放。她對(duì)我說(shuō)：“你先把飛箏朝天上用力一拋，然后邊跑邊放線，當(dāng)風(fēng)箏要掉下來(lái)時(shí)，你就抖抖線，這樣風(fēng)箏便又會(huì)隨著風(fēng)飄上天了�！庇谑俏艺罩脑掗_(kāi)始放了起來(lái)。我先把風(fēng)箏放得一點(diǎn)點(diǎn)高，然報(bào)邊跑邊放線，只見(jiàn)風(fēng)箏忽地東飛飛、忽地西飛飛，就象一只沒(méi)頭的蒼蠅一樣，忽地又一個(gè)倒栽蔥摔了下來(lái)，簡(jiǎn)直是不聽(tīng)話，三弄二弄我都被它搞暈了，直把我弄得人仰馬翻坐不起來(lái)�？墒俏覜](méi)有泄氣，一次一次地重放，當(dāng)它要墮落時(shí)，我就抖抖線，再調(diào)整調(diào)整風(fēng)箏的姿勢(shì)，力求平穩(wěn)。就這樣，漸漸地風(fēng)箏有點(diǎn)聽(tīng)話了，而且越飛越高，越高就平穩(wěn)，直到最后，我的風(fēng)箏成了天上最高的，嘿！別提我有多自豪，臉上忍不住露出了得意的笑容，就連我手中的風(fēng)箏也在天上睜大眼睛望著我笑呢！好象在對(duì)我說(shuō)：你真棒，可真了不起。
就這樣，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，其實(shí)，學(xué)沒(méi)學(xué)會(huì)放風(fēng)箏倒無(wú)關(guān)緊要，最重要的是我從中享受了莫大的樂(lè)趣。
放風(fēng)箏真的是其樂(lè)無(wú)窮。
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 37
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，桃紅柳綠，綠草茵茵，一切都生機(jī)勃勃的。人們都情不自禁地來(lái)到公園中欣賞春天的美景，踏青游玩兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。瞧，小紅、小明和小剛也迫不及待地一起放風(fēng)箏來(lái)了！
看，天上的風(fēng)箏真多呀，它們五彩繽紛，美麗極了！有彩色的`金魚(yú)風(fēng)箏，靈活地?fù)u動(dòng)著尾巴，神氣極了；有張牙舞爪的蜈蚣風(fēng)箏，看起來(lái)耀武揚(yáng)威，好像要撲過(guò)來(lái)戰(zhàn)斗一場(chǎng)；有可愛(ài)的燕子風(fēng)箏，在天空中自由地翱翔，好像在說(shuō)：看我飛得高嗎？各種各樣的風(fēng)箏各顯功夫，真是一道亮麗的風(fēng)景。
近處，只見(jiàn)小紅拿著蝴蝶風(fēng)箏緊挨著小明，小明一邊雙手拿著風(fēng)箏線往前跑，一邊扭頭看著后面的小剛有沒(méi)有追上自己，只聽(tīng)小明大喊一聲：放！，把燕子風(fēng)箏舉過(guò)頭頂?shù)男偙闼砷_(kāi)了風(fēng)箏，只見(jiàn)燕子風(fēng)箏先是搖晃了兩下，接著便穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)仫w上了瓦藍(lán)的天空，好像在向他們招手呢。他們?nèi)齻�(gè)高興極了，追著風(fēng)箏一邊跑，一邊興奮地大喊：我們成功了，我們的風(fēng)箏飛上天啦！接著，他們用同樣的方法把小紅的蝴蝶風(fēng)箏也放飛到了天空中，蝴蝶風(fēng)箏和燕子風(fēng)箏在天空中追逐嬉戲，好像在捉迷藏！三個(gè)孩子看著天空中的風(fēng)箏，歡呼雀躍
遠(yuǎn)處，一家三口也在放風(fēng)箏，只見(jiàn)小男孩放飛了一個(gè)三角形的風(fēng)箏，旁邊的爸爸媽媽開(kāi)心地看著兒子，媽媽高興地對(duì)爸爸說(shuō)：看，我們的孩子真棒，會(huì)放風(fēng)箏了，他長(zhǎng)大了！
太陽(yáng)很快就落山了，人們都戀戀不舍地離開(kāi)了廣場(chǎng)，但是人們臉上還洋溢著笑容，他們的心情好像放飛的風(fēng)箏一樣，那么快樂(lè)，那么開(kāi)心
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 38
美麗的春姑娘邁著輕快的腳步，姍姍來(lái)遲，她頭戴花環(huán)，身披綠紗。難道有誰(shuí)比她更美麗？難道有誰(shuí)比她更神奇嗎？
我放下筆，抬頭望向窗外，藍(lán)天白云，春光灑在碧綠的小草身上。老天爺真好，他一定知道我們的心事，竟然讓一個(gè)上午的綿綿細(xì)雨停了下來(lái)，它是在照顧我們這群調(diào)皮又可愛(ài)的孩子們呀！我們要去放風(fēng)箏，向天空敞開(kāi)心胸，放飛理想。我迫不及待地沖出家門(mén)，踩著濕漉漉的路面，來(lái)到迎賓公園。只見(jiàn)天上有飛的，地上有很多小伙伴在玩耍了。
我在路邊攤精心挑選了一款我滿(mǎn)意的`三角形風(fēng)箏，＂她＂是一條可愛(ài)的美人魚(yú)，我細(xì)細(xì)地端詳：她披散著紅橙色的長(zhǎng)發(fā)，留著一頭齊劉海，圓圓的臉，俏皮地笑著，脖子上的寶石項(xiàng)鏈熠熠生輝，一只手托著她喜歡的玩具—水晶球，另一只手碗上的手鏈，一閃一閃的可漂亮了，粉紅色長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，末端染成了可以和天空融為一體的藍(lán)色，亭亭玉立的身材婀娜多姿，她真臭美，穿著＂比基尼＂，在與旁邊的小魚(yú)們談笑風(fēng)生，她與周?chē)娘L(fēng)箏相比，真是鶴立雞群哪！我想她應(yīng)該是海婆婆最小的女兒吧！我要帶著她飛上天，讓她帶著我的夢(mèng)飛！
我旋風(fēng)般的奔跑起來(lái)，一手拿著線軸，另一手高高舉著風(fēng)箏，和伙伴們一起，頂著風(fēng)，美人魚(yú)飛向了藍(lán)天，我的心也跟著一起飛上去了。美人魚(yú)在空中哈哈大笑，擺動(dòng)著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，一會(huì)兒低頭，一會(huì)兒又仰視，她好像告訴我：看到了人間美景，高樓、人群、美食，還有一個(gè)有夢(mèng)想的人。
不好，她不受我的控制，嗖的一下落了下來(lái)，我一邊尋找原因一邊為自己的小心靈進(jìn)行撫慰，是因?yàn)槲也晃∫郧暗慕逃?xùn)，練習(xí)不多，不夠?qū)Ｗ⒃斐傻�！我再次放飛，在春天里，我要讓她帶著我的夢(mèng)飛！
放風(fēng)箏六年級(jí)作文 39
“嗚！”“嗚！”一陣柔和的春風(fēng)風(fēng)吹走了冬天的沉重，春天的輕盈，草的蓓蕾和我們手中的風(fēng)箏�？炜�！風(fēng)箏、歡樂(lè)、童心在校園里飛揚(yáng)。哇，原來(lái)我們周六(七月)要舉行放風(fēng)箏比賽！啊，好大的章魚(yú)啊！不，它是一只高章魚(yú)，那么是誰(shuí)放的呢？是魯先生的。老師就是老師。的確，出眾的——可以把風(fēng)箏飛得很高，比第二個(gè)高好幾米。
嘿，那個(gè)糟糕的“奧特曼”是誰(shuí)的？當(dāng)然是我可憐的孩子！雖然我是菜鳥(niǎo)，但是我的風(fēng)箏還不錯(cuò)。仔細(xì)算了一下，我甚至可以排第五！可惜距離第四名黃征還有很長(zhǎng)的路要走！不過(guò)我也很滿(mǎn)足，因?yàn)闉榱诉@方面的第五名，我經(jīng)歷了各種磨難和困難！——本來(lái)幾次風(fēng)箏都沒(méi)放過(guò)，平時(shí)連碰都沒(méi)碰，更別說(shuō)經(jīng)常玩了。但是為了不被同學(xué)嘲笑，我經(jīng)歷了一些磨難。起初，我?guī)еL(fēng)箏到處跑，在操場(chǎng)上跑了一圈，但沒(méi)有成功。該死的風(fēng)箏就是飛不起來(lái)，讓我累得上氣不接下氣，手也很可怕。最后偷了老師的技能，風(fēng)箏勉強(qiáng)飛了。我不禁高興得跳了起來(lái)。但是好景不長(zhǎng)。因?yàn)槲姨焐�，雖然風(fēng)箏飛了，但總是幾分鐘就墜毀了�？吹酵瑢W(xué)如此興高采烈我還能落后嗎？再難也要熬過(guò)來(lái)，就一直撿著跑……重復(fù)了這么多，終于找到訣竅了——。風(fēng)箏要墜毀了，就逆風(fēng)跑吧！就這樣，我學(xué)會(huì)了放風(fēng)箏，從菜鳥(niǎo)變成了大蝦，開(kāi)始喜歡放風(fēng)箏�？次议愰L(zhǎng)陽(yáng)可憐的“奧特曼”又進(jìn)了一大步，幾乎和第四名一樣高.
美好的`時(shí)光總是短暫的，這個(gè)快樂(lè)的體育課很快就會(huì)以一陣音樂(lè)結(jié)束，但風(fēng)箏的故事并沒(méi)有結(jié)束。我相信我的風(fēng)箏會(huì)再一次悠悠的飛起來(lái)，我會(huì)再一次嘗到摘心的苦與甜！
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