逝去
逝去1
有人喜歡把往事比作風(fēng)，如過眼煙云，籠著一層飄渺神秘的面紗；有人喜歡把往事當(dāng)作沙漏，那經(jīng)歷便隨沙子在循復(fù)下墜中偷偷地溜走了；而我卻想把往事比作流水，它如水一般輕輕地瀉在這廣漠的人間；如水一般，涓涓細(xì)流，流水中承載著夢(mèng)幻中的一切值得回憶的點(diǎn)滴。
那逝去的日子里，我們有過歡笑，有過淚流，有過成功，有過失敗，但這些無疑是構(gòu)成人生樂章的音符，是思流中的那些水滴。因?yàn)橥羧缢话銦o色恬淡，所以才有回憶時(shí)的那份安然；因?yàn)樗季w如水一般傾瀉萬里，所以才有了詩人的精彩；因?yàn)榍楦腥缢话銊?dòng)靜不定，所以才使得追憶時(shí)有人歡笑有人憂。逝去的如水般的日子，也許今生只能作為一種追懷，但相信他們是不會(huì)從我們記憶中逝去。
那逝去的機(jī)會(huì)中，有時(shí)你惋惜成功與你近在咫尺，有時(shí)你痛哭流涕，有時(shí)你歡笑至極，但無論怎樣，你的機(jī)會(huì)是否又在這些不必要的行為中流逝了些許呢？多少次，你惱怒：“如果生命有輪回，我真的回選擇那種方法對(duì)待問題！”可是，即使生命真的有輪回，你真的會(huì)珍惜前世那些包含太多辛酸，太多代價(jià)的經(jīng)驗(yàn)嗎？也許你會(huì)，但這也許只有千分之一的幾率吧！那逝去的機(jī)會(huì)，記載著流去的`溪水沖刷沿岸的痕跡，記載夕陽下落染紅天際的美麗，記載著流逝中的聲聲沉重的嘆息。
那逝去的昨天，是不會(huì)復(fù)始的，它流走了，凋謝了。春夏秋冬，年年復(fù)始，昨天的一切都已被記憶抹殺。。昨天似乎永不停息地為今天進(jìn)行彩排。昨天的習(xí)題沒做，可你會(huì)說：“不是還有明天嗎？”可是，你做一切都等明天，明天又有多少呢？逝去的昨天只是生命里的一篇小的文摘，既記載平淡，又收藏精彩。
那些逝去的，既然已經(jīng)如水般悄然流走，就讓它流走了吧。不要再相信“花殘?jiān)聢A”返于春，不要認(rèn)為走錯(cuò)了還可以再重來。逝去的一切已經(jīng)無法再給你“重生”的機(jī)會(huì)，走過了那逝去的，就只有回憶可以再繼續(xù)，追懷那如水一般的逝去……
逝去2
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，荊軻立于山頭茫然凝視遠(yuǎn)方，馬啾啾兮燕山蒼，眾人表情肅然，音樂的旋律戛然而止，高漸離悲壯的缶聲從此打住，眾人起立敬送，太子丹捧觴為他餞行，臨別之時(shí)，他突然深深一拜，眼中滿含著熱淚，聲音哽咽地說：“先生，燕國全靠你了……”荊軻接酒一飲而盡，上馬揚(yáng)鞭而去。
走在去秦國的路上，荊軻的思維極為煩亂，往事仿佛歷歷在目，他情不自禁地長(zhǎng)嘆一聲，思緒一下子飛回到往日的時(shí)光中……
秦國雄師揮戈東向，他們一舉掃滅了韓國、趙國、魏國，一時(shí)間，秦國的兵鋒直指弱小的燕國，燕國地處塞北，兵弱民窮，難于抵御虎狼之師的秦軍，一戰(zhàn)之后，燕王率師倉皇而逃，太子丹一腔熱血發(fā)誓救國，他攜重金求到自己門下，聲淚俱下，一擲千金，贈(zèng)良田，賜美姬，痛陳亡國之禍已在眼前。
自那個(gè)時(shí)刻起，自己為了報(bào)答太子的'知遇之恩，救黎民免于兵戈之禍，便下決心苦練劍法，閉門謝客，每日練至晚上二更，聞雞起舞，雖說技藝大進(jìn)，但身赴險(xiǎn)地，強(qiáng)弱懸殊，吉兇難料！田光先生曾勸阻說，不要以卵擊石，況且秦王武藝頗高，身犯險(xiǎn)境，事情如果辦不成，反而讓人恥笑！但為了燕國的百姓，我必須一搏，但愿天佑燕國！
想到這里，荊軻加快了步伐，急忙趕路。
秦王政在諸侯中以兇暴聞名于世，又自負(fù)先祖強(qiáng)大的基業(yè)，鯨吞六國，而他本人武藝精湛，根本就沒有把天下的群雄放在眼里。他聽說燕使帶來了燕國降書、降表，于是他帶長(zhǎng)劍，盛氣凌人地端坐于朝堂之上，等候著荊軻的到來。
荊軻上前，心平氣和地展開著地圖，一點(diǎn)一點(diǎn)地展著。
也許弱者永遠(yuǎn)擺脫不了被上蒼戲弄的命運(yùn)。
當(dāng)圖窮匕首見時(shí)，荊軻忙上前抓住利刃，朝著秦王猛刺，雙方一場(chǎng)生死搏斗就此展開，殿上的秦國武士怒吼聲沒有使荊軻退縮膽怯，秦國大臣百般阻撓也未能使他有半點(diǎn)分心，但秦王仗著長(zhǎng)劍終于將荊軻打敗，傷痕累累的荊軻臨死之前，使出全身力氣，把匕首投向了自己的強(qiáng)大敵人。英雄長(zhǎng)嘆一聲，含恨而死。
后人對(duì)荊軻此行的做法往往褒貶不一，但有個(gè)叫司馬遷的人，把荊軻的事跡列入了《史記》，原因很簡(jiǎn)單，荊軻挑戰(zhàn)強(qiáng)者的勇氣令人欽佩：他是一個(gè)時(shí)代的化身，他雖敗猶榮。
逝去3
剛來高中，她們就是同桌，很快就成了好朋友。她們形影不離，一起在校園中溜達(dá)，一起在草地上聊天，互相交換心中的小秘密，談著喜歡的男孩。她們是再親密不過的一對(duì)小姐妹，無憂無慮，打打鬧鬧，高中最美好的一段時(shí)光她們一起度過。高中的繁忙對(duì)她們來說仿佛不存在，一直愉快的過著，直到考試的降臨。
很現(xiàn)實(shí)，沒有好的分?jǐn)?shù)就考不上好的大學(xué)，沒有上好的大學(xué)就沒有一個(gè)好的未來。她們的考試失敗了，她們的無憂無慮也結(jié)束了。
老師的教誨，父母的期待，同學(xué)的榜樣以及對(duì)未來的擔(dān)憂重重壓在她們的身上，她們感到不安，開始看到了高中的嚴(yán)峻。她們覺得不能再這樣悠閑的過下去，為了自己，為了父母，她們要開始努力了。她們相互約定：在高中剩下的時(shí)光里，共同努力拼搏一翻，考上個(gè)好的大學(xué)。
就這樣，她們變了。本來愛睡懶覺的她們開始早起晚睡，本來拖拖拉拉的她們變的來去匆匆。愛看的`小說已經(jīng)被她們封入了箱底，取而代之的是各科課本。腦中甜美的費(fèi)幻想變成了牛頓定律和三角函數(shù)。她們不再逛校園看帥哥，而是呆教室做作業(yè)。老師笑了，父母笑了，她們卻很少笑了。
分班后，她們也分開了。剛開始，她們依舊在課后等著對(duì)方，然后一起就餐。但隨著學(xué)業(yè)的漸漸繁忙，她們也無暇理會(huì)對(duì)方了。不知不覺，校園的路上只剩她或她形影單只了。
不斷的努力中，她們的成績(jī)升上來了。父母和老師都很欣慰，她們也很高興，覺得努力得到了回報(bào)。她們過的很充實(shí)，每天忙忙碌碌，將一堆的新知識(shí)塞入腦中。她們完全忘了對(duì)方，一心一意扎入學(xué)習(xí)的汪洋中。一切看上去都很好。只是，每天她們趕完作業(yè)后，那剩下的時(shí)間讓她們有點(diǎn)不知所措。以往讓她們歡喜的空余時(shí)間現(xiàn)在讓她們渾身不自在。她們找來大堆習(xí)題，不讓自己閑著，她們竟離不開作業(yè)了。
一天，考試。上午考完，她和她拿起飯盒往食堂趕去。不料，在食堂，她們相遇了。
好久不風(fēng)。她們互相打著招呼，有點(diǎn)驚奇，覺得對(duì)方既陌生又熟悉，恍如隔世。那逝去的召喚她們，她們端著飯盒，來到那片她們常呆的草地。
正是多天陰雨后的第一個(gè)晴天。上午的寒冷剛剛退去，下午的炎熱還未到來。天空碧藍(lán)，白去朵朵。陽光燦爛，微風(fēng)陣陣。草地柔軟，散發(fā)清香。遠(yuǎn)處廣播傳來歡快的曲子，近處螞蚱被驚動(dòng)躍向遠(yuǎn)處。她們坐下，如以往一樣歡快的聊著。含笑的臉印著陽光，清新活潑。她們把飯盒放在草地上，已忘了吃飯，連比帶劃的聊著。那時(shí)的愜意與愉快又回到了她們心中，散發(fā)光彩。
時(shí)間在不知不覺中流去。她忽然驚起，說：呀！忘時(shí)間了，下午還有考試呢。她也驚起。慘了，忘復(fù)習(xí)了。
她們戀戀不舍的匆匆告別，將剩下的飯幾口扒盡，向教室趕去。剛才的愜意與愉快，已拋到九霄云外。
逝去4
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，荊軻立于山頭茫然凝望遠(yuǎn)方，馬啾啾兮燕山蒼，眾人表情肅然，音樂的旋律戛但是止，高漸離悲壯的缶聲從此打住，眾人起立敬送我，太子丹奉觴端酒為他餞行，臨別之時(shí)，他突然深深一拜，眼中滿含著熱淚，聲音梗咽地說：“先生，燕國全靠你了……”荊軻接酒一飲而盡，上馬揚(yáng)鞭而去。
走在去秦國的路上，荊軻的思惟極為煩亂，以往的事情恍如歷歷在目，他情不自禁地長(zhǎng)嘆一聲，思緒一會(huì)兒飛回到往日的時(shí)光中……
秦國大軍揮戈東向，他們一舉掃滅了韓國、趙國、魏國，一時(shí)間，秦國的兵鋒直指弱小的燕國，燕國地處塞北，兵弱民窮，難于抵御虎狼之師的`秦軍，一戰(zhàn)之后，燕王率師倉促而逃，太子丹一腔熱血發(fā)誓救國，他攜重金求到自己門下，聲淚俱下，一擲千金，贈(zèng)良田，賜美姬，痛陳亡國之禍燃眉之急。
自阿誰時(shí)刻起，自己為了報(bào)答太子的知遇之恩，救百姓免于兵戈之禍，我下決心苦練劍法，閉門謝客，逐日練至晚上二更，聞雞起舞，雖說身手大進(jìn)，但身赴險(xiǎn)地，強(qiáng)弱懸殊，吉兇難料!田光先生曾勸阻我說，不要以卵擊石，何況秦王武藝頗高，身犯險(xiǎn)境，事情如果辦不成，反而讓人嘲笑!但為了燕國的百姓，我必須一搏，但愿天助燕國!
想到這里，荊軻加快了步伐，急忙趕路。
秦王政在諸侯中以兇狠聞名于世，又自負(fù)先祖弱小的基業(yè)，鯨吞六國，而他本人武藝精湛，底子就沒有把天下的群雄放在眼里。他聽說燕使帶來了燕國降書、降表，因而他帶長(zhǎng)劍，盛氣凌人地端坐于朝堂之上，等待著荊軻的到來。
荊軻上前，心平氣和地翻著地圖，一點(diǎn)一點(diǎn)地向后翻著。
也許弱者永久擺脫不了被命運(yùn)戲弄的命運(yùn)。
當(dāng)圖窮匕首見時(shí)，荊軻忙上前捉住利刃，朝著秦王猛刺，雙方一場(chǎng)生死奮斗就此展開，殿上的秦國武士怒吼聲沒有使荊軻畏縮膽怯，秦國大臣百般阻撓也未能使他有半點(diǎn)分心，但秦王仗著長(zhǎng)劍終究將荊軻打敗，傷痕累累的荊軻臨死之前，使出全身力氣，把匕首投向了自己的弱小敵人。英雄長(zhǎng)嘆一聲，含恨而死。
后人對(duì)荊軻此行的做法常常褒貶不一，但有個(gè)叫司馬遷的人，把荊軻的事跡列入了《史記》，原因很簡(jiǎn)單，荊軻應(yīng)戰(zhàn)強(qiáng)者的勇氣令人欽佩：他是一個(gè)時(shí)期的化身，他雖敗猶榮。
逝去5
春回大地，萬物復(fù)蘇。河道兩旁的垂柳發(fā)芽了，嫩嫩的，綠綠的，河岸上青青的小草，五顏六色的野花，滿天飛舞的小蝴蝶，形成了光彩奪目的春天。
那河道兩旁的垂柳，一條條柳條隨風(fēng)搖曳，好似老師那飄逸的長(zhǎng)發(fā)。而那青青的小草，五顏六色的野花和滿天飛舞的蝴蝶，跟懵懂無知的一年級(jí)小學(xué)生一樣，對(duì)自己沒有約束，做事毫不謹(jǐn)慎，不顧后果。
而我，也是從懵懂無知的小孩來的。一年級(jí)期末考試，第一場(chǎng)語文考試結(jié)束，可以休息五十分鐘。同學(xué)們都自顧自地去玩耍，而我，卻在觀賞一場(chǎng)“世界大戰(zhàn)”——“一年級(jí)攻打六年級(jí)”的大戰(zhàn)。
其中“打戰(zhàn)”的也有我的同學(xué)，我覺得看他們打沒什么勁，也摩拳擦掌準(zhǔn)備上陣。雖然我，自認(rèn)為打得不錯(cuò)，但我還是帶上了武器——雨傘，畢竟，“功夫再高，也怕菜刀”。我沖上了“前線”，隨意找了一個(gè)自認(rèn)為弱小的六年級(jí)學(xué)生，向他發(fā)起挑戰(zhàn)。他看見全副武裝的'我也不由得一驚，可能他覺得我只是一一年級(jí)小學(xué)生，肯定打不過自己，便馬上進(jìn)攻。
我被對(duì)手的突然進(jìn)攻嚇倒了，雨傘像倒塌的樓房一樣，＂咣當(dāng)＂落地。對(duì)方見我失去武器，便直搗黃龍，上來就是一拳，還狠狠地踩了踩雨傘。我被一拳打退了幾步，便馬上逃跑，而對(duì)手見己得勝，揚(yáng)長(zhǎng)而去。我趕緊撿回已支離破碎的雨傘，去找老師訴苦，老師摸摸我蔫了似的頭，幫我拭去臉上的淚痕，極力安慰我
當(dāng)時(shí)的我真是太愚蠢了，一年級(jí)打六年級(jí)，不可能的事，那時(shí)，如果沒有老師當(dāng)時(shí)的安慰，我也不知會(huì)是怎樣的。仰望天空，那髙高掛在高空的太陽，那金色的光芒照耀大地，就像老師關(guān)護(hù)著學(xué)生。陽光照在身上，暖洋洋的，好像依偎在老師懷抱之中。
但是，再過幾個(gè)月，春天就要走了，而當(dāng)年安慰我的老師，也在四年級(jí)時(shí)，調(diào)到了杭州。時(shí)間飛逝，唉，我后悔當(dāng)年竟沒有多看老師一眼，真是后悔莫及�。�
逝去6
一天，我到爺爺?shù)姆块g里找東西。爺爺已經(jīng)去世一年多了，房間也積了一層灰塵。我無意間看見了那件帶補(bǔ)丁的舊毛衣。爺爺?shù)脑捲谖叶吇仨懫饋恚骸氨M管我們現(xiàn)在的日子過得好了，可也要節(jié)約呀……”那件事又在腦子里浮現(xiàn)出來。
記得那是我七歲的時(shí)候。有一次，爺爺?shù)拿掠制屏艘粋�(gè)洞，他對(duì)奶奶說：“唉，又破了一個(gè)洞，給補(bǔ)補(bǔ)吧。”爺爺是位老紅軍，這件毛衣已經(jīng)穿了幾十年，上面已經(jīng)是補(bǔ)丁加補(bǔ)丁了，實(shí)在沒法補(bǔ)了。奶奶拿出一件新毛衣，對(duì)爺爺說：“老頭子，過來，穿上試試�！睜敔斠宦�，臉馬上“晴轉(zhuǎn)陰”，嚴(yán)肅地說：：“亂彈琴，我那件毛衣只破了一個(gè)小洞，補(bǔ)補(bǔ)還可以穿嘛，為什么要換新的？”奶奶當(dāng)仁不上，說：“看你這毛衣，都這么破了，冬天穿著多冷啊，還是換上新的吧�！眱扇烁鞒旨阂姡瑺�(zhēng)論不休。就在他們“戰(zhàn)斗激烈”的時(shí)候，在一邊觀戰(zhàn)的我也插進(jìn)來說：“爺爺，您就穿上吧！”奶奶也趁熱打鐵地說：“看，你孫女都說了，快穿上吧！”在我們強(qiáng)大的攻勢(shì)下，爺爺總算穿上了新毛衣。誰知，沒一會(huì)功夫，爺爺趁我們不注意，又換上了舊毛衣，若無其事地干活去了。哎，真那爺爺沒辦法。
后來，我問爺爺：“爺爺，您為什么總穿那件毛衣，是不是您不喜歡穿新毛衣呀？”爺爺一邊撫摸著我的頭，一邊笑著說：“我并不是不想穿新毛衣。你知道嗎？盡管我們現(xiàn)在的日子過得好啦，可也要節(jié)約呀�！�
我當(dāng)時(shí)雖然不懂得這句話的含義，但這件事給我留下了深刻的印象。以后，我處處以爺爺為榜樣，大人做什么飯，就吃什么飯，從不挑剔。至于穿衣，我從不挑新式的或價(jià)格貴的，家里人給我買什么樣的'，就穿什么樣的。直到漸漸長(zhǎng)大，我終于明白了那句話的含義，但當(dāng)我想告訴爺爺?shù)臅r(shí)候，爺爺卻已經(jīng)去世了，臨走前仍穿著那件舊毛衣。
我知道，那不單單是一件舊毛衣，還是一種將要逝去的品質(zhì)。
逝去7
畢業(yè)多好啊，有兩個(gè)月的假期，可以遠(yuǎn)離討厭的同學(xué)，不受他們的侵?jǐn)_，還可以來到自己心儀的學(xué)校，交更多的朋友
可是，畢業(yè)了，我現(xiàn)在的朋友呢？
要比問問題，那你們絕對(duì)比不過我的同桌，她天生就長(zhǎng)著一張楚楚可憐的大眼睛，她會(huì)帶著這雙眼睛，不放過每一寸光陰來向你請(qǐng)教：同桌你告訴我這道題怎么做嘛求求你啦除了這個(gè)這個(gè)，還有那個(gè)，其他都給我講一遍你想拒絕？nonono，她有絕招：那雙楚楚動(dòng)人的眼睛里，瞬間充滿了哀怨，兩秒，就兩秒，那雙大眼睛就蓄滿了淚水，似乎下一秒就會(huì)掉下來，還可憐巴巴地盯著你，看得你又心軟又無奈，讓你不得不將就她，雖然已經(jīng)摸清了她的套路，但絕招來襲，擋也擋不住呀。
可這一切的一切，都被畢業(yè)打破：賬，沒來得及算完；架，沒來得及打完；話，沒來得及說完，大家就這樣散了，散了。
上完奧數(shù)課，做作業(yè)時(shí)，壓軸題難倒了我，決定去問問班上的同學(xué)。周一，我拿著這道題去問了課代表，她卻沉浸書中，絲毫不理會(huì)我：去去去，我看書呢。回到家，我癱坐在椅子上，心里盤算著該怎么辦才好，忽然，電腦里的小企鵝閃動(dòng)著，點(diǎn)開一看，便是她發(fā)給我那道題的完整解析，下面還配有五分多鐘的語音講解，她告訴我，她本來不知道那道題怎么做，所以才拒絕了我，回到家查找了好多資料才做出來，趕緊發(fā)給我了。我很感動(dòng)，沒想到她竟然對(duì)我問的問題如此上心，還花費(fèi)自己的'課余時(shí)間給我講題。
小學(xué)過的十分艱難，我們懵懵懂懂，時(shí)不時(shí)闖了禍也不罕見，但它也是最值得我們回憶的。陽光，操場(chǎng)，花草，教室，日出日落，嬉鬧的同學(xué)，和藹的老師，懵懂無知的少年即將離開這些美好的事物，心里百感交集，萬分不舍，因?yàn)槲覀兊耐纯嗖辉谟谝粺o所有，而是得到后的失去。
《十宗罪》里有這樣一段話，放在最后最合適不過：毫不夸張的說，學(xué)校門口聚集這一個(gè)人一生中最難忘最美味的小吃，因?yàn)楫厴I(yè)后就再也吃不到了。因?yàn)�，這些都包含了青春的記憶。
逝去8
那兒是陪伴我20xx年的地方，那兒有著我20xx年的回憶，那兒留下了我的歡聲笑語，也留下了我的悲傷，留下了哭泣。
那是我的家鄉(xiāng)，我家后面有一片小花園，有一個(gè)小池塘，還有許多花花草草，和許許多多的果樹，例如﹕桃樹，杏樹，梨樹……那是我最喜歡去的地方。我家門前有一顆大樟樹，聽奶奶說，是曾祖母親手種下的，到現(xiàn)在，已是一棵參天大樹。我們夏天經(jīng)常在這里乘涼。
記得春天來的時(shí)候，萬物蘇醒，春光明媚。小草努力探出頭來，小花也含苞欲放，你爭(zhēng)我奪，要比個(gè)高下，大樹也長(zhǎng)出新芽了，綠綠的嫩嫩的。我和小伙伴們鉆出了被子，在后院里盡情的玩耍，大家一起玩捉迷藏把一身涼意去掉大家一起蹦蹦跳跳，非�？鞓�。一副春意盎然的景象，小鳥在樹上嘰嘰喳喳的叫著，我們不由得唱起歌來，聲音優(yōu)美而婉轉(zhuǎn)，令人陶醉，煞是好聽。每個(gè)人臉上洋溢著快樂而滿足的笑容。
到了夏天，我們一起坐在那棵大樟樹下面乘涼，雖然家里有空調(diào)，但誰也不愿去吹空調(diào)。在樹陰下我們輪流講故事，講累了，渴了，媽媽就給我們準(zhǔn)備了冰鎮(zhèn)飲料，還有西瓜和各種雪糕、冰棍吃，知了在樹上叫著，我們?cè)跇湎鲁臭[著，我們一起下五子棋，一起玩撲克牌，有時(shí)也一起做作業(yè)，有時(shí)也會(huì)玩游戲，大家都在歡笑，有時(shí)我們還會(huì)去我家那個(gè)花園里玩，幫花花草草、大樹們澆水和修剪 , 蝴蝶蜻蜓滿天飛 ，我們就到處跑來跑去桌這些蝴蝶和蜻蜓，累了，就在池塘邊玩潑水，之后后果么……
秋姑娘來了，金色的落葉像蝴蝶一樣落下來了，后院的果實(shí)成熟了，
到處是金色的一片，煞是好看。大家看誰摘得多，幾個(gè)男生爬上樹摘果子，我們便在下面接果子，他們?cè)谏厦孢�偷吃果子，我們也在下面偷吃果子，大家你爭(zhēng)我搶。都要比個(gè)高下，大家誰也不讓誰，爭(zhēng)執(zhí)起來。但過了一會(huì)也和好了，吵鬧聲歡笑聲在這一刻蕩漾開去。
冬天，下雪時(shí)我們一起打雪仗或者堆雪人，我打雪仗可打不過他們男生所以總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的.，怕被打到，不過有時(shí)也參加。我還是情有獨(dú)鐘的喜歡堆雪人，這不一個(gè)個(gè)小雪人在你眼前，多漂亮。我還堆過小兔子雪人，多可愛。大家一片歡聲笑語。
這一道道美麗的風(fēng)景線已經(jīng)消失，我家因?yàn)橐獢U(kuò)建馬路而拆遷了。不過這美麗的畫面將永遠(yuǎn)刻在我的腦海里，不會(huì)忘記。
逝去9
沁人心脾的芳香，那是青春的氣息；閃爍耀眼的金黃，那是青春的光芒；撞擊心靈的震撼，那是青春的力量。青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有險(xiǎn)惡；青春是一個(gè)早摘的蘋果，有甜有澀，青春是一條充滿風(fēng)景的路，有平坦有坎坷！
因?yàn)榍啻�，才能飛翔！邁著青春的步伐，我們活力十足，熱情奔放；吐著青春的氣息，我們信心百倍，開朗大方；帶著青春的力量，我們昂首挺胸，步履鏗鏘；露著青春的笑容，我們美麗端莊，自信堅(jiān)強(qiáng)；懷著青春的希望，我們積極進(jìn)取，努力向上；擁著青春的夢(mèng)想，我們揚(yáng)起生命的風(fēng)帆，朝著朝陽升起的地方起航！
因?yàn)榍啻海钥鞓�！青春，用她清脆嘹亮的聲音，呼喚我們�?nèi)心久久沉默的激情；青春，用它動(dòng)聽柔美的歌喉，牽引我們心中深深遮掩的希望；青春，用她激昂有力的詞匯，描述我們生活中每每出現(xiàn)的美麗繽紛！青春，讓我們敢想敢做，我們努力，我們奔跑，我們堅(jiān)持，我們不倦，所以我們無悔！
青春，生命中最耀眼的那顆星�？墒�，忽然發(fā)現(xiàn)，那竟是顆轉(zhuǎn)眼即逝的流星。
當(dāng)我們自甘墮落的時(shí)候，她正邁著矯捷的步伐悄悄從我們背后走過；當(dāng)我們迷茫懦弱的`時(shí)候，她正敲著警鐘急急地催促我們；當(dāng)我們不知進(jìn)取的時(shí)候，她正駕著時(shí)間的馬車快速地從我們身后駛過……
可是，沒人留心她的腳步，沒人在乎她的即將離開。于是，我們大把大把的揮霍著青春，直到有一天，我們發(fā)現(xiàn)自己不再那么強(qiáng)壯了，不再那么有活力了，我們才害怕她的遠(yuǎn)去，我們才開始去尋找她的足跡，卻遲遲看不到她的身影。
我們后悔了，可她的確不會(huì)再回頭了！她把自己藏起來，因?yàn)槲覀兊牟徽湎�，她絕不會(huì)再用自己的尊嚴(yán)換取我們所謂的不在意。他和我們玩捉迷藏，卻永遠(yuǎn)不會(huì)讓我們找到她。她用這個(gè)特殊的方法，告訴了我們，她是圣潔的，是值得珍惜的！
我的朋友，你們聽到青春的呼喊了嗎？你們聽到她的心聲了嗎？如果你聽到了，請(qǐng)緊緊抓著她的手，把握好她，別傷了她。如果有一天她必須要離去，也希望你們會(huì)毫無遺憾的，開心的互相告別！
逝去10
風(fēng)起的夜，凄涼冷寂，夜色闌珊，幾多望月徒嘆，幾多傷者悲秋。想起曾經(jīng)逝去的日子，我縱然鏗鏘地握起筆來，卻也握不住似水的流年。我所能做的，怕只是站在窗前，憶過往的美好和現(xiàn)實(shí)的悲愴。
我們?cè)?jīng)唱一整夜的《生日快樂》，大家擁在一起哭著說：“我們八個(gè)一輩子在一起�！痹�(jīng)帶著水槍到快拆遷的平房里打水仗，濕淋淋的腳丫印在水泥地上像個(gè)印花布單；曾經(jīng)我們一起去大野地放風(fēng)箏，偷玉米棒子，過拱橋時(shí)我們拉著手緊緊地不放開；我們背著大人去水庫抓蝌蚪，摸小魚，全然不顧地穿著衣服游泳，然后去大壩曬大太陽；我們徒步走好遠(yuǎn)，去雞場(chǎng)挑逗那只比我們還大還高的母狗，卻意外地偷回一只剛剛產(chǎn)下的小狗換著來養(yǎng)；我們背著書包像大人一樣去爬山、旅行，去廟里求簽保佑我們的友誼。我們之前還有好多好多的故事，可就是讓時(shí)間沉淀在心里，讓歲月封存在記憶里。
我難以想象自己如今是多么落魄清高，更加難以想象我們之間有遙不可及的距離。面對(duì)著迎我而來的阿潔，我竟在心底里嘲諷著俗氣，卻轉(zhuǎn)過身聽見你喊我熟悉的名字：悅。那一刻若不是那一聲輕喚，我簡(jiǎn)直以為你我只是萍水相逢的路人。我難以想象自己如今是多么的清高，聽見雪兒打電話說我們八個(gè)人報(bào)了八所不同的學(xué)校，而我報(bào)了一中，我竟無動(dòng)于衷地“哦”了一聲就掛了電話。坐在床上好久，兀地就抱起枕頭哭了。我難以想象我們?nèi)缃竦牟罹嗪途嚯x，聽著同學(xué)無關(guān)痛癢地談?wù)撚钊缃耖L(zhǎng)得多帥，穿著多少錢的名牌，考試時(shí)公然用手機(jī)作弊這些我看不起的.事，我面無表情地沖那些正在話頭上的人吼：“夠了沒�！�
我想：也許這就是時(shí)間帶給我們的傷痛，帶給我們的變化。因?yàn)闀r(shí)間，我們的故事都面目全非，像久遠(yuǎn)的昏暗的沙灘，經(jīng)過時(shí)間的洗禮，終于露出尸骸殘骨的模樣。其實(shí)這么些個(gè)難以想象本是我一直逃避和不愿提及的事情，卻都在這些愁痕壓黛的日子展露無遺。
我微閉雙眼，蹙眉。讓這倉皇的繁華與悲哀落盡。將青絲捻成思念的線，穿越飄零秋水，挽起一簾幽夢(mèng)，祭奠我逝去的日子。
逝去11
——流逝而去的時(shí)間就若流沙般，不知不覺，就沒了。
也許是我“孤陋寡聞”，也許是我“不問世事”，直到春晚開始，才知道，有一首歌：《時(shí)間都去哪兒了》正在風(fēng)靡。
“時(shí)間都去哪了？還沒好好感受，年輕就老了。生兒養(yǎng)女，一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了……”
是，不禁質(zhì)問自己，時(shí)間都去哪了？我們沒有魚一般的七秒鐘記憶，但是，時(shí)間也在我們成長(zhǎng)的道路上漸漸消失。
曾經(jīng)幼稚天真的我們，如今的眉宇間已增添了一絲絲成熟的韻味，而在這之間，有經(jīng)歷了好多好多。試問自己，是否每一件事都記得呢？多想自己什么都記得，可的確，我的腦海中消失了什么，只有那零零碎碎的回憶。
靜下心來，回想，原來，時(shí)間過得這么快。昨天的我，似乎還在小學(xué)徘徊，似乎還是少不了的稚氣，而如今，全新的我，多了幾分成熟。
爸媽的額頭上，悄悄悄悄地，爬上了些許皺紋，在我不知不覺間，曾經(jīng)依賴著他們的我，如今他們也開始試著放開我的手，讓我學(xué)著獨(dú)立。
窗外的梔子花，開了又謝，謝了又開；仰頭，成群的大雁，今天才在我的眼前晃過，沒準(zhǔn)明天，就沒了它們的影子。都不是永恒的，都經(jīng)歷了風(fēng)雨，都要面對(duì)挫折……
我何曾記得那些日子，那些快樂的、傷心的.、痛苦的、歡樂的……
這些日子都轉(zhuǎn)瞬即逝，這些時(shí)間都如同沙粒般，在不禁意之間從我的指縫間悄然滑落。它們?nèi)缤B兒一般飛出我的世界，在我的世界里消失地?zé)o影無蹤。
夕陽的余暉也會(huì)漸漸得散去，夕陽下的摩天輪，一圈又一圈，無休無止，但是終有停止的那一刻。而誰又能說，時(shí)間的輪回不會(huì)停止？
如今，我們就更應(yīng)該坐下來，靜下心來，品一杯香茗，獨(dú)浸歲月的暗香，小泯一口，淡淡的苦，在口中蕩開，久久的回味，留下絲絲縷縷的甜味，回味無窮。就這樣，回味著自己的過去，雖然苦，但是余香在口中流連。
時(shí)間都去哪了？是呀！誰能知道？那若流沙般的時(shí)間哪去啦？從何而知？
他會(huì)不會(huì)棲息在我們的記憶中呢？
“門前老樹長(zhǎng)新芽，院里枯木又開花，半生存了好多話，藏進(jìn)了滿頭白發(fā)�！�
逝去12
時(shí)間的沉淪碾過斑斑駁駁的路徑，將記憶中的斷瓦殘?jiān)氤伤槠�，有多少舊事已被雨打風(fēng)吹去，有多少情愫依舊在心頭縈回。
雖說逝去的已不再，但“忘記過去就以為這背叛”。
年輪轉(zhuǎn)過春夏秋冬，不覺間那已成為了一年的記憶，那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴從未隨時(shí)間的漂移而淡化，那慈祥的臉上有著熟悉的笑容，就連臉上的皺紋也那樣可親可敬，總是在期待著孫女的到來。每每我去看望他時(shí)，只見他嘴角輕輕上揚(yáng)，試圖將自己最開心的表情洋溢出來，卻不知那眼角的淚水也被我盡收眼底，我親愛的爺爺啊。
曾經(jīng)的他，在我出生之前那么期盼一個(gè)孫子的到來，而我的光臨給予了他多大的失望。聽著第一聲哇哇叫，他黯然離去，不愿推開門去看一眼那個(gè)無知的.新生兒。
而后來，爺爺這個(gè)超級(jí)重男輕女的老古董，卻無比寵愛我。我喜歡盤腿坐在床頭，聽他拿著筆桿在紙上比劃著給我講算術(shù)的情景；我懷念騎在他的肩上，試圖去摘樹葉的感覺；我留戀每次去玩，看到他為我留的已經(jīng)發(fā)霉的東西的那種感覺；我銘記在我拿獎(jiǎng)狀后，他的唇印留在我的臉上的回味……
被疾病困擾的他，不得已臥床不起。身軀一點(diǎn)點(diǎn)的瘦弱，而我們的愛愈加濃烈。每次放假回家的第一件事就是看望爺爺。見到我，他總是欣喜滿面，說一句“終于盼回來了！”吞吞吐吐的話語用心聽得最清楚。禁不爬上床去，用我的臉貼著他的臉，好喜歡那種感覺，彼此的愛凝聚在一起，刻畫了那個(gè)溫馨的畫面。
而在那個(gè)無情的冬天，我的身邊再也找不到他的聰穎，不只是蒼天還是大地，無情的將他帶走。
身邊的他不在，擔(dān)心中的他會(huì)永存。春去了，還會(huì)再來；花謝了，還會(huì)再開。而那逝去的已不再，終將會(huì)成為那份美好的回憶。
請(qǐng)為心靈留下空間，讓我們靜靜地尋找過去，尋找過去的美好，為現(xiàn)在，為將來留下物質(zhì)和情感的依托，莫在燈殘漏盡時(shí)無奈嘆息：物是人非事事休，欲語淚先流。
逝去13
“光陰似箭，日月如梭”，時(shí)間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼我們就還有一年的相處時(shí)光了，我們都是為了一個(gè)目標(biāo)而去，考到一個(gè)好的高中，我們即是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，也是一輩子的好朋友。
那時(shí)候，我們剛從六年級(jí)升上來，我們誰也不認(rèn)識(shí)誰，都會(huì)對(duì)別人的性格猜疑，慢慢地，我們熟識(shí)起來了，對(duì)別人的性格也有了一定的了解。有一次，我跟班長(zhǎng)討論起了對(duì)方給你第一眼的感覺是怎么樣的？班長(zhǎng)說“第一眼看到我的.時(shí)候，感覺我的性格是高冷的，對(duì)別人是愛答不理，總覺得你是內(nèi)向的”，后來她叫我說一下我第一眼看到她的時(shí)候，覺得她給我怎樣的一種感覺。后來我說“你給我的第一種感覺就是‘胖’，性格嗎就是很樂觀，很愛笑，你笑起來烏云散開，簡(jiǎn)直就是一顆開心果，旁邊的人也會(huì)被你感染到，你給我的就是這樣一種感覺”。
現(xiàn)在的我們天天苦著一張臉，為什么呢？因?yàn)樽鳂I(yè)又多，睡眠時(shí)間又少，快樂的時(shí)光也少了，我們天天對(duì)著書，對(duì)著試卷看著。做著，頭昏腦脹。但是，當(dāng)想到我們這么辛苦是為了什么的時(shí)候，再苦再累也就不算什么了。我們而是報(bào)著一種樂觀的心態(tài)迎接中考，而冰冰你每天無時(shí)無刻的都在笑，把我們身邊的人感染了，不再是那種愁眉苦臉的樣子了，當(dāng)你們?cè)谟懻撻L(zhǎng)大后要當(dāng)什么的時(shí)候，就意味著我們要分開了，不再是一個(gè)團(tuán)體了，各有各的團(tuán)體，當(dāng)時(shí)就熱淚盈眶，總覺得時(shí)間就是將我們分開來的罪人，因?yàn)槊髅饔腥甑臅r(shí)間在一起，而現(xiàn)在就只有一年了，就怪時(shí)間過得太快，也怪自己沒有珍惜時(shí)間，總覺得時(shí)間就是過得太慢，并沒有太在意，就在今年，才知道時(shí)間過得有多快，快到有種讓人有種想哭的沖動(dòng)，我們明年的今天我們就要說聲再見了。那就代表著我們即將要分離，在不同的學(xué)校，不同的班級(jí)，想到這里我的心又辛酸了起來。
再見了學(xué)校，再見了老師，再見了我的最最親愛的同學(xué)們，讓我們?yōu)槭湃サ那啻呵啻簠群啊皶r(shí)光不老，我們不散”。
逝去14
時(shí)鐘以勝利者的姿態(tài)完成一個(gè)一個(gè)翻轉(zhuǎn)，不知不覺已到了高一下學(xué)期。
腦海中總浮現(xiàn)一個(gè)畫面，小時(shí)候和媽媽一起坐在外面乘涼，媽媽輕輕搖著蒲扇，為我驅(qū)趕蚊子，搧去汗水。我抬頭望天，問她：“天上有多少顆星星呢？”媽媽沒有回答，我自己開始數(shù)了起來，緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。媽媽摸著我的頭，說：“這孩子呀！”似乎那還發(fā)生在昨天，可今天我就長(zhǎng)大了。
逝去的時(shí)光是不會(huì)再回來的，我與母親沒有了兒時(shí)的親密，她總是對(duì)我嘮叨：“你要珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)�！辈恢獮槭裁�，一聽到這種話，我的心就像火燒一樣，要爆發(fā)出怒火，即使知道她是為我好，可還是漫不經(jīng)心地說：“我知道了。”我多想時(shí)間停在兒時(shí)那一刻，那時(shí)我沒有煩惱，遇到困難會(huì)有人替我面對(duì)，可現(xiàn)在，無論是風(fēng)霜還是雨雪，都要我自己面對(duì)。
昨天才踏入高中大門，今天就要為即將讀高二而做準(zhǔn)備。回憶點(diǎn)滴，我不禁捫心自問，這半年我都學(xué)了什么？老師傳授的知識(shí)我沒有汲取，好的習(xí)慣沒有養(yǎng)成，成績(jī)不盡人意。屋外淅淅瀝瀝下起了小雨，烏云遮蔽了天空，空中不見了鳥兒的身影，地上沒有嬉戲的孩童。過了幾個(gè)小時(shí)，雨停了，天邊呈現(xiàn)出一道彩虹，它的`光芒讓我羨慕，讓我嫉妒，讓我悔恨。面對(duì)逝去的時(shí)光，我沒有勇氣去面對(duì)，只有得過且過。可今天我明白了，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，人生的道路不經(jīng)歷坎坷怎么能成功。
從現(xiàn)在起，我要打起十二分精神，果斷地與逝去的時(shí)光說聲再見。我不甘做一個(gè)失敗者，我要做一個(gè)成功者。不過我也會(huì)將那些逝去的時(shí)光銘記于心，讓它永遠(yuǎn)激勵(lì)我努力學(xué)習(xí)。
逝去的是兒時(shí)天真的笑容，遇一點(diǎn)困難就不敢面對(duì)的時(shí)光，可我迎來的是我燦爛的人生。每個(gè)人即使再平凡，但人生都是燦爛的，因?yàn)樗沁@個(gè)世界上獨(dú)一無二的，任何人都不能替代。揮手告別那些過去，努力面對(duì)未來的風(fēng)雨。
時(shí)間流逝，我心里的目標(biāo)也在一天天變高，終有一天，我要站上人生的頂峰，俯視萬物。
逝去15
童年，是夢(mèng)中的真，是真中的夢(mèng)，是回憶時(shí)含淚的微笑。――題記
對(duì)于孩子們來說，夏季的象征不免就是“只聞其聲，不見其影”的神秘鳴蟬，以及那整日期盼的六一兒童節(jié)，伴隨著“知了知了”的聲音，又一個(gè)六一來到了。
猛然睜開惺忪的睡眼，只是因?yàn)槁牭搅艘痪湓挕敖裉焓橇粌和?jié)！”坐起身，又使勁兒地躺下，致使這床晃得“吱呀吱呀”刺耳地響。心中劃過一絲無邊的凄涼，這六月一日將再也不屬于我們。
曾經(jīng)，我們會(huì)在六一之前花費(fèi)幾個(gè)星期甚至幾個(gè)月的時(shí)間去排練六一節(jié)目，在兒童節(jié)的前一年會(huì)絞盡腦汁的想著第二天要穿什么樣的衣服，梳什么樣的辮子，怎樣給人留下眼前一新的感覺。而今，我們?cè)僖矝]有時(shí)間去思考這些，滿腦子全是鄰近的期末考試，只為了僅僅一分，奮斗了無數(shù)個(gè)日日夜夜。如果沒有朋友的提醒，恐怕早已忘卻了這曾日夜期盼的'六一兒童節(jié)。
中午吃過午飯，匆匆的向教室走去，只為了能多寫幾個(gè)題。偶然在校園中看見老師家的孩子在草坪上捉一只蝴蝶。那蝴蝶落在三葉草的葉子上，小孩子伸出肉呼呼的胳膊和雙手，先是小心翼翼、躡手躡腳地走向蝴蝶，在快到時(shí)，她小跑起來，同時(shí)用胳膊向前一抱，卻不料蝴蝶比她反應(yīng)更敏捷，早就逃之夭夭了。可想而知，她撲了個(gè)空，還因身體不平衡摔倒在了草叢中，但他似乎絲毫不在乎，嘴里仍然喊著“蝴蝶，蝴蝶”，爬起來，繼續(xù)向前搜尋。
我止步注視著，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)原來這綠草中早已開放了幾朵鮮花，其中有幾只蝴蝶在飛舞。然而更驚奇的是，不知從何時(shí)起，我已不再對(duì)飛舞的蝴蝶感興趣了，再也不會(huì)想盡辦法去捕捉那美麗的生靈，只是站在一旁感慨，寫下這些枯燥的文字。再也找不到那摔倒之后繼續(xù)向前走的勇氣了，曾經(jīng)最討厭家長(zhǎng)老師拿成績(jī)相對(duì)比學(xué)生，現(xiàn)在竟不自覺地與同學(xué)明爭(zhēng)暗斗因分?jǐn)?shù)爭(zhēng)得死去活來，來尋找那所謂的前進(jìn)的動(dòng)力。
一陣麻木過后，恍然看見一只蝴蝶從自己眼前飛過，劃過一條圓潤(rùn)的弧線，頭頂?shù)南s鳴依舊此起彼伏。我卻發(fā)現(xiàn)自己對(duì)夏季的概念只是5月到8月的一段時(shí)光，原來對(duì)時(shí)光逝去的不僅僅是曾經(jīng)的六一兒童節(jié)，還有我那無處安放的童年。
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