蜻蜓
蜻蜓1
今年暑假，我們隨著堅(jiān)果小分隊(duì)去內(nèi)蒙古草原游玩。一天下午，天氣晴朗，向?qū)О盐覀儙У揭黄_闊的草地上，進(jìn)行“竹蜻蜓”比賽。
我們先分成四個(gè)小隊(duì)，然后每人領(lǐng)一個(gè)竹蜻蜓去練習(xí)。在正式比賽前，向?qū)蛭覀冃家?guī)則：四個(gè)隊(duì)站在同一起點(diǎn)線上，輪流向前飛竹蜻蜓，垂直距離最遠(yuǎn)的贏，每個(gè)隊(duì)員的成績(jī)累積起來就是團(tuán)隊(duì)總分。隨后，緊張的比賽便開始了。
伴隨著大家的加油聲，第一輪的四個(gè)隊(duì)員信心十足地走到了起點(diǎn)線上，每個(gè)人都擺好了預(yù)備的姿勢(shì)。向?qū)б话l(fā)口令，第一個(gè)隊(duì)員的竹蜻蜓輕盈地飄向空中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的落在了草叢中�！帮w的真遠(yuǎn)呀�！闭驹谖遗赃叺陌职终f，“不過這應(yīng)該也不難，看我的！”說著，他胸有成竹地拿起竹蜻蜓使勁一拉，竹蜻蜓幾乎貼著起點(diǎn)線向左移去，落在了非常遠(yuǎn)的地方。我們剛想歡呼，卻忽然意識(shí)到比賽是只測(cè)量垂直距離的，也就是說，他的成績(jī)最多不過一米，我們只能惋惜的搖搖頭。
比賽緊張的進(jìn)行著，每個(gè)隊(duì)的比分都咬的很緊，看得出來，大家都卯足了勁。我心里也暗暗著急，我們目前處于第三，只和第二名相差兩分，只要下一輪我發(fā)揮的好，還是可以追上去的。于是，我琢磨著怎么把竹蜻蜓飛得更遠(yuǎn)，我站在旁邊仔細(xì)觀察每個(gè)隊(duì)員的動(dòng)作，心里有了底。
終于輪到我上場(chǎng)了，我站在起點(diǎn)線上，左手握住把柄稍稍向上仰起，右手抓住發(fā)條，使勁一拉。只聽“呼”的一聲，竹蜻蜓飛了出去，他飛得又高又遠(yuǎn)。三片葉片飛速的轉(zhuǎn)動(dòng)著，就像一架微型直升機(jī)在飛翔，這時(shí)一陣風(fēng)吹來，正在隊(duì)友們擔(dān)心風(fēng)會(huì)不會(huì)把它吹偏的時(shí)候，風(fēng)卻給竹蜻蜓借把力，使它又飛了一會(huì)兒才停下來�！耙�！太好了！”大家都?xì)g呼起來，我們穩(wěn)穩(wěn)的超過了第二名。
比賽很快就結(jié)束了，我們最終得了第二名，得了十幾分呢！這次比賽讓我體驗(yàn)了“競(jìng)爭(zhēng)”的感覺，令我感到無比的快樂。
蜻蜓2
只要蜻蜓的心還在，一只翅膀也能抵達(dá)天空。
——題記
都說童年是懵懂無知的，我給它起了個(gè)名字叫“速忘期”。童年中的一些或快樂或悲傷的小事，隨著時(shí)間的流逝而被迅速忘記。但也奇怪，一件說大不大，甚至有些微不足道的事情，卻讓我銘記于心。
小時(shí)候我是一個(gè)愛玩的孩子。有一天，約了小學(xué)同學(xué)小A去了九山公園。那樣的年紀(jì)，總是精力旺盛。玩了好久，在休息的時(shí)候，我們抓住了一只蜻蜓，它美麗的眼透著些許無助，那如薄紗一樣的，好看的翅膀顫動(dòng)著——它還在我們手中掙扎不休。
正在我津津有味地觀賞蜻蜓的時(shí)候，小A開心的喊起來“你看！草地上新立起了一個(gè)充氣城堡，我們?nèi)ネ婧貌缓�？”我看看蜻蜓，又看看充氣城堡，有些猶豫不決，最后，我還是禁不住誘惑，倒向城堡那一邊，為了防止蜻蜓逃跑，我們用繩子拴住了它的一對(duì)翅，又栓到一根木樁上。然后歡呼著奔向城堡。
當(dāng)頭上的天已成了暖暖的橘黃色，我們不得不回家時(shí)，才猛地想起那只被我們?nèi)接洃浀哪硞�(gè)不知名角落的蜻蜓，急忙奔回，蜻蜓已經(jīng)不見了，細(xì)繩上只剩下那對(duì)翅，在夕陽的照射下成了絢麗的瑰紅。
難道是哪個(gè)和我們一樣頑皮的小孩粗暴的扯走了它？亦或是它忍受著劇痛，留下了那對(duì)曾讓它驕傲飛翔的翅，去尋另一片天空？但我更愿意相信后者，相信那一美麗的生靈并沒有，它留下了一對(duì)翅——以這樣慘痛的代價(jià)換取它小小的自由，堅(jiān)持它對(duì)天空那執(zhí)著的追求。心里涌起一股巨大的愧疚感，彼此相望，我們竟誰也沒有勇氣，解下那對(duì)翅。
時(shí)常想起那只斷翅的蜻蜓，當(dāng)看見其他孩子捉蜻蜓時(shí)，我會(huì)忍不住想告訴他們，蜻蜓要的是自由飛翔，它忍受不住任何的束縛。當(dāng)學(xué)習(xí)陷入低谷時(shí)，也會(huì)想起蜻蜓，它小小的心中滿當(dāng)當(dāng)?shù)难b著對(duì)天空的向往，為了理想，它可以不顧一切。它就像我童年時(shí)的一個(gè)小小老師，教會(huì)了我如何去追求自己的理想。
希望那只蜻蜓還能飛吧，因?yàn)槲衣犨^一句話——只要蜻蜓的心還在，一只翅膀也能抵達(dá)天空。
蜻蜓3
一只蜻蜓飛到了我家里，我很想把它捉住好好把玩一番，欣賞一番，想來一定很有趣。爸爸媽媽好像看透了我的心思，馬上把門窗關(guān)好，爸爸以迅雷不及掩耳之勢(shì)把小蜻蜓抓住。起初，小蜻蜓以為爸爸要傷害它，便在爸爸的手里使勁顫動(dòng)著翅膀，爸爸用寬大的手把小蜻蜓從頭到尾撫摩了幾遍，它才微微放松了警惕，安靜的臥在爸爸的手掌心里。過了一會(huì)，爸爸指著小蜻蜓說：“蜻蜓是益蟲，對(duì)人類生活幫助很大，對(duì)農(nóng)作物的豐產(chǎn)，也起很大的作用。它是屬于肉食類昆蟲，專門把蚊子、蒼蠅和其他小昆蟲作為食物。一天能亳不在乎地吃掉二千只左右的蚜蟲等這類小害蟲。它吃蚊子，蒼蠅之類更不在話下，凡是會(huì)飛會(huì)爬的小飛蛾、小昆蟲，它都?xì)g迎，叫它“益蟲”是當(dāng)之無愧的。”
我從爸爸手中接過蜻蜓，借助8倍放大鏡近距離觀察，小家伙在我面前一覽無余，只見小蜻蜓長(zhǎng)得非常漂亮，圓圓的腦袋上長(zhǎng)著一雙突出的、綠寶石鏡片般的大眼睛，說不定下面還藏著兩個(gè)黍米大的小眼球吧，一張小小的、奇形怪狀的嘴，軀干細(xì)長(zhǎng)、苗條，背上長(zhǎng)著兩對(duì)薄薄的翅膀。小家伙靜靜的躺在我的手掌上，這會(huì)兒說不定還在做著美夢(mèng)呢。一會(huì)兒小蜻蜓似乎睡醒了，時(shí)而靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著腦袋，時(shí)而翹起尾巴，那種神態(tài)好像是窺視，好像是嘲弄�？粗@可愛的小蜻蜓，我的腦袋里冒出了一個(gè)想法：放走它！蜻蜓是我們?nèi)祟惖呐笥眩瑧?yīng)該還它自由，讓它出去為社會(huì)服務(wù)。
我來到陽臺(tái)前，打開窗子，把手?jǐn)傞_，靜靜的等著。不一會(huì)兒，小蜻蜓似乎明白了什么，撲扇著薄膜似的翅膀飛出窗外，可它似乎猶猶豫豫、飛飛停停，好像在和我們告別，然后才慢慢的飛向遠(yuǎn)處，消失在夜幕中……
我不由自主的對(duì)著遠(yuǎn)處喊了聲：“再見，小蜻蜓，請(qǐng)你一路走好！
蜻蜓4
那一晚，伴著月光，我走進(jìn)儲(chǔ)藏室，在黑暗之中摸索著，感覺拿到一個(gè)東西――一根竹棍上邊套著螺旋槳一樣的東西。
我走出屋子，問老爸：“老爸，這是什么？是你們那一代的玩具嗎？”老爸微微的抬起頭看了一眼說：“對(duì)啊，這是竹蜻蜓�！�
我問清了這個(gè)東西的玩法，便開始玩了起來。兩手合并，將竹蜻蜓的小棍插入手中，雙手一前一后，用力揉搓，葉子開始轉(zhuǎn)動(dòng)，突然雙手一丟，“蜻蜓”就立刻飛了起來，它先是飛到屋頂，然后向右飛行，快到邊上時(shí)像是沒有氣的氣球，落的途中葉子還在轉(zhuǎn)動(dòng)，像飛機(jī)在慢慢降落，不過沒有平安落地。
竹蜻蜓落在爸爸的身邊，爸爸沒有生氣，而是放下手機(jī)。興致勃勃地拿起竹蜻蜓走到外面。我也緊跟著走到了外面，站在爸爸的旁邊。
只見爸爸眼睛注視著竹蜻蜓，先是雙手來回快速揉搓，見竹蜻蜓的速度差不多了，叫了一聲“飛嘍！”只見竹蜻蜓快速飛向空中，轉(zhuǎn)了一大圈后開始下降了，最后還不偏不倚的落在爸爸的頭上，隨即被一把抓住。
“哇，老爸，你飛的這么高，快點(diǎn)教我唄�！蔽乙贿吪氖�，一邊央求道。老爸走到我的身后。然后把竹蜻蜓放入我的手中，大手夾著小手，轉(zhuǎn)了幾圈，老爸嘴里又喊道：“竹蜻蜓起飛嘍！”一邊說一邊讓我的雙手一松，竹蜻蜓立馬就飛上天空。
我的眼睛注視著竹蜻蜓，最后快落時(shí)，便一手抓住。緊接著老爸走到我的前面和我隔著幾步距離說：“來讓竹蜻蜓飛到我這里�！蔽冶阍俅稳啻辏屩耱唑哑痫w……
睡覺時(shí)，我還在心里想：“為什么過了童年的階段，老爸還這么愛玩竹蜻蜓？可能每個(gè)大人的心里都住著一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子吧！”
蜻蜓5
題記——窗外的竹蜻蜓自由自在的翱翔，它仿佛在訴說著我的童年，又仿佛在訴說著人生的哲理……
童年是無憂無慮的，是美好的，是快樂的。童年見證了我們的成長(zhǎng)，給我們帶來無憂無慮的生活；童年也默默守護(hù)我們的白衣天使，給我們送來了溫暖的祝福；童年也是一棵高大的樹木，為我們遮風(fēng)擋雨，送給我們快樂……
我之所以喜歡玩竹蜻蜓，是因?yàn)樗直阋擞趾猛�。竹蜻蜓是我成長(zhǎng)的見證者之一，他見證了我的童年，也見證了我的成長(zhǎng)。
竹蜻蜓仿佛在給我上一堂人生哲理課:它為了完成自己的飛天夢(mèng)，做好了一切的準(zhǔn)備，而這復(fù)雜的準(zhǔn)備，只為享受飛翔的一瞬間的快樂；它在陸地還有夢(mèng)想，那便是行遍天下，它做好了一切的準(zhǔn)備，卻只能飛行幾米遠(yuǎn)，可它并不氣餒，一次次的飛行終于完成了他的陸地夢(mèng)；在水面上它還有夢(mèng)想，那便是敖游全湖，它做好了準(zhǔn)備，只為之后的夢(mèng)想。
我經(jīng)常傾聽竹蜻蜓的哲理，一次次的看它飛翔，又一次次地看它起來，重新飛去那湛藍(lán)的天空。
我把玩著手弄手中的竹蜻蜓，看他一次次地飛翔，看他一次次的努力，仿佛在向我訴說著人生的哲理。
我迷惑了，為什么竹蜻蜓會(huì)這幫不屈不撓呢？為什么它經(jīng)歷了一次次失敗，又繼續(xù)努力的完成自己的夢(mèng)想呢？為什么他明知道自己的力量小，還要完成自己的夢(mèng)想？
我恍然大悟:人生來就應(yīng)該有夢(mèng)想。人沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想不可怕，可怕的是沒有夢(mèng)想。哪怕你的力量非常的薄弱，但是不斷的努力也會(huì)使你完成自己的夢(mèng)想。
門外的竹蜻蜓又在陽光的照耀下，飛向蔚藍(lán)的天空，努力的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
蜻蜓6
學(xué)校、我居住的小區(qū)上空，都經(jīng)常有在空中自由自在飛行的蜻蜓。
為了更好地了解蜻蜓，我上網(wǎng)查詢了相關(guān)資料：蜻蜓的種類有很多，全球有4000~5000多種之多。在我國(guó)就有300多種，最常見蜻蜓有3種：碧偉蜓、黃蜓和豆娘，這3種蜻蜓基本帶代表了蜻蜓目的各個(gè)科。
蜻蜓的幼蟲在最初階段稱為稚蟲，在其羽化后到成蟲期之前的階段叫水蠆。它常棲息于水中的砂粒、泥水或水草間，取食水中的小動(dòng)物。如蜉蝣、蚊類等動(dòng)物的小幼蟲。它們不太引人注目，引人注目的是長(zhǎng)大的蜻蜓。
長(zhǎng)大后的蜻蜓一個(gè)有一個(gè)的姿態(tài)，活像一架架輕巧的小飛機(jī)，在天空中自由地飛翔。這時(shí)的它是蜻蜓的成蟲，頭上有兩只大大的眼睛，是由二萬多只小眼組成的。而且眼睛上半部分�？催h(yuǎn)處，下半部分專看近處。它長(zhǎng)有兩對(duì)像葉朖一樣的`花紋的小翅膀，每一個(gè)翅膀前面都有一個(gè)小黑點(diǎn)或棕色的小點(diǎn)點(diǎn)，還長(zhǎng)著像一根指揮棒一樣的長(zhǎng)尾巴。
以前，我不知道蜻蜓是如何能夠飛翔的。我觀察了許久，注意到，它在飛的時(shí)候，翅膀不停地扇動(dòng)，然后停下來，滑翔一會(huì)兒。如果它需要轉(zhuǎn)彎，只需要把尾巴輕輕一搖，即可。多么能干的小東西！
我喜歡蜻蜓這種昆蟲，喜歡它能輕盈自在地飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。
我喜歡那樣的生活。
蜻蜓7
一場(chǎng)雨過后，門前的水泥地上積起了大大小小、形狀不一的水洼。
每一個(gè)水洼里都映著不一樣的景致：蔚藍(lán)色的天空、蔥綠色的樹叢、筆挺向上的樓房還有樹叢里星星點(diǎn)燈，零零散散的小花。我走近這一片水洼，水洼里便出現(xiàn)了我的笑臉。一滴水滴從房檐筆直地跳下來，搗碎了那一幅幅水洼中的“畫”。
我站在水洼邊兀自欣賞了一會(huì)兒，起身正準(zhǔn)備離開，卻見那碧綠的樹叢映影中出現(xiàn)了一抹淡淡的紅，我抬起頭，環(huán)顧四周把所有景物繞了一遍，并沒有發(fā)現(xiàn)紅色的景物呀，我再將目光回到水洼上，呵，我看見了一只漂亮的紅蜻蜓！我情不自禁地喊出了聲，但又馬上用雙手捂住了最，生怕驚跑了它，我輕輕地趟過水洼，慢慢地湊近這只蜻蜓，這真是一只漂亮的蜻蜓！，它那對(duì)纖長(zhǎng)的翅膀末端好像淡淡地抹上了一層如晚霞般燦爛的橙紅色，它那苗條瘦長(zhǎng)的身軀微微地下垂著，優(yōu)雅地形成一道美麗的弧線。和翅膀不同，它的身軀是更為溫暖，更為燦爛的橙紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它仿佛是一位穿著典雅的女郎，美麗極了。接著它像一位舞姿優(yōu)美，嫻熟的芭蕾舞演員那樣，直了直傾斜的身子，在水面上忽上忽下，忽高忽低地振翅跳躍著，優(yōu)雅地畫下一圈圈漣漪。
一會(huì)兒，這只蜻蜓停了下來，略顯疲憊地抖了抖翅膀，便飛向別處去了。
我微微一笑，并沒有跟著它，回到家推開窗，望見剛剛蜻蜓表演過的“舞臺(tái)”---水洼，我似乎又隱約地看見了那個(gè)美麗的紅色身影。
名師點(diǎn)評(píng)：
紅蜻蜓在作者的描述下如同精靈一般，在水洼上或嫻靜或優(yōu)雅的游戲一番，翩然離去。作者語言優(yōu)美成熟，作文內(nèi)容讓人眼前一亮！
蜻蜓8
暑假，媽媽帶我回安徽農(nóng)村老家看望爺爺奶奶。老家青山綠水，氣候怡人，環(huán)境非常好。每到傍晚，老房子門口的操場(chǎng)都會(huì)飛來很多蜻蜓，在落日的余暉下，像一只只翩翩起舞的黃色小精靈，漂亮極了。
我哀求爺爺幫我捉幾只蜻蜓玩玩，于是爺爺幫我做了一個(gè)捉蜻蜓的工具。首先準(zhǔn)備一些材料：鋼絲、竹竿、繩子。先把鋼絲圍成一個(gè)圓圈，再把鋼絲圈用繩子綁在通過圓圈直徑的竹竿上面，最后在鋼絲圈上面纏繞一些蜘蛛網(wǎng)，一個(gè)捉蜻蜓的道具就大功告成了。
一開始，我怎么也捉不到，我跑向這邊，蜻蜓飛向那邊，我跑向那邊，他飛向這邊，就像和我玩捉迷藏的小孩。通過一段時(shí)間的練習(xí)，我慢慢摸索捉蜻蜓的訣竅：站在那里一動(dòng)不動(dòng)，過會(huì)蜻蜓就會(huì)覺得你沒有什么危險(xiǎn)，會(huì)自動(dòng)的往你周圍飛，待飛到你覺得很有把握的位置，你就用力一揮你的工具，這樣蜻蜓就牢牢的被蜘蛛網(wǎng)粘住。就這樣，頭一個(gè)傍晚我抓住了8只蜻蜓，忙的我滿頭大汗，奶奶還夸我真棒。我小心翼翼地從蜘蛛網(wǎng)上將蜻蜓取下來，放入一個(gè)大瓶子里，但這些蜻蜓拼命的往上飛，我用力拍一下瓶口，它們掉了下去額，但不一會(huì)，它們又拼命的往上飛。我終于明白了，它們要回家，爸爸媽媽還在家等他呢!于是，我打開了瓶蓋，轉(zhuǎn)眼間，它們就飛向了天空不見了。
晚上，我上網(wǎng)查了資料，原來蜻蜓是一種益蟲，長(zhǎng)著一雙由成千上萬的小眼睛組成的大復(fù)眼，一對(duì)透明的翅膀透明的像塊玻璃，還嵌有一條條花紋，從恐龍時(shí)代就生存在我們地球，它飛行的速度非�？欤饕晕米雍推渌οx，是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們�?yīng)該保護(hù)它們!
蜻蜓9
我上幼兒園中班時(shí)，住在鄉(xiāng)下。那時(shí)我年紀(jì)還小，對(duì)鄉(xiāng)下的一切都是那么好奇，我會(huì)撿石子往溪里扔，看著水里的微波而微笑；我會(huì)揮舞著樹枝，趕雞趕鴨；我會(huì)為了抓住小雞，而被母雞追逐。
有一天，媽媽帶我去附近的山上玩。我在前面走著，看到了一只漂亮的蜻蜓。它的身體綠油油的，兩對(duì)翅膀在太陽光照耀下，閃著金光。我被這只漂亮的綠蜻蜓迷住了，我情不自禁地追了上去。我想將它抓住，放到我的瓶子里，供我欣賞。這只蜻蜓非常狡猾，當(dāng)我剛走近，它就往前飛一小段路，飛完一小段，它就懸停在半空，等我追上來，它又往前飛。不知不覺地被它帶到了一片綠油油的“草地”（其實(shí)是一個(gè)小湖，只不過上面都是浮萍，看不到一點(diǎn)白色的地方），它停在“草地”上展示自己的美麗。我實(shí)在是太想抓住它了，便一步跨到了“草地”上。誰知當(dāng)我的腳剛碰到“草地”時(shí)，整個(gè)身體便墜入了水中。我嗆了幾口水，雙手拼命地向四周抓，希望抓到媽媽的手或湖岸。可能是上帝保佑我，我抓到了岸。我向前一撲，整個(gè)人趴在了岸上。我長(zhǎng)長(zhǎng)地“吁”了一口氣，要不是抓到了岸，恐怕要姓命難保了。
回到家后，媽媽把我的濕衣服脫下來，給我換上新的衣服，然后問我:“兒子，你怎么掉水里的?”我只好硬著頭皮把事情的來龍去脈講了一遍。媽媽聽了哈哈大笑，她摸著我的頭，面帶微笑地說：“兒子，好奇是好的，但在不知虛實(shí)的情況下，不要用身體去嘗試,知道了嗎? ”“知道了�！蔽壹t著臉，難為情地低下了頭。
從那以后，每看到草坪，不管是真是假，我都會(huì)拿塊石頭，扔過去，沉下去就不是草坪，沒沉就是草坪。
蜻蜓10
今天，我又坐在公園的長(zhǎng)椅上，獨(dú)自一人享受著無限的溫暖與靜謐。
突然一只蜻蜓打破了屬于我的寧靜，我跟著它做了一次奇異的游歷。
我不由自主地跟著蜻蜓走。不一會(huì)兒我便走到了公園中心，那只蜻蜓似乎迷失了方向，在空中不停地轉(zhuǎn)著圈。它不知在空中轉(zhuǎn)了多久，終于有一只蜻蜓飛了過來，它們倆互相扇了扇翅膀，便一起飛走了。我的目光也跟著它們的腳步一起走了。
不一會(huì)兒，我便到了它們的世界里，這里是一個(gè)十分隱蔽的地方，也是一處人間仙境。這里有一汪泉水，泉水旁林木茂密，層巒疊嶂，山花爛漫，樹木蔥郁，空氣清新，沁人心脾；泉中嘩嘩作響，清澈見底。泉中奇石星星點(diǎn)點(diǎn)密布成趣，小橋如虹，兩岸綠竹扶風(fēng)。
我看得出哪里是住宅，哪里是街道。大街小巷里，色彩鮮艷的紅蜻蜓，披著火紅的衣裳，好似一只火鳳凰，在這些粗壯的紅蜻蜓中，它們好像美麗可愛的美少女，讓多少蜻蜓神魂顛倒。就連我也被它吸引過去。
正當(dāng)我陶醉在紅蜻蜓的美麗之中時(shí)，一只像蝴蝶一樣大的藍(lán)蜻蜓映入了我的眼簾。它的舞姿是那么的優(yōu)美，時(shí)不時(shí)站在樹葉上休息一會(huì)兒，向我展示它婀娜多姿的身材。它的翅膀是那樣薄，似乎是一片薄紗，一碰就會(huì)碎。我覺得它的舞蹈優(yōu)于人間的一切舞蹈，這是只有蜻蜓才能表演出來的！
我的目光順著翠綠的枝葉探索，我看到辛勤的“工作人員”了。它們一只只不知從什么地方來，一定是很遠(yuǎn)的地方吧？現(xiàn)在它們回來了，每一個(gè)都含著一只蚊子，行色匆匆地趕著路。是什么力量讓它們這么勤奮地工作呢？
我還看見了許多蜻蜓，有觀察氣象的，有忙于表演的……
我悠悠忽忽地漫游了一個(gè)下午，直至夕陽說再見的時(shí)候，布谷鳥的歌聲才把我的心靈喚回．
我發(fā)現(xiàn)了公園里蜻蜓的美麗世界，我多么開心啊！我愿與你一同去觀看優(yōu)美的舞蹈，一起去欣賞美麗的紅蜻蜓……
蜻蜓11
竹蜻蜓，如蒲公英似旋轉(zhuǎn)飛起，又輕輕落下…….
那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的秋天，落葉繽紛，漫天飛舞，如同五顏六色的小精靈一般在空中隨風(fēng)翩翩起舞。在一棵楓樹的下面，坐著一位老爺爺，他抬頭望著天空，眼里充滿憂愁，這時(shí)我才注意到老人面前，擺著大大小小的竹制品，竹玫瑰，竹鳥，還有，竹蜻蜓……
這位老爺爺由于生活所迫，加上老伴身染重病，只得露宿街頭，靠賣一些竹制品來維持生活�！斑@個(gè)……多少錢？”我悄然來到老人攤前，輕輕拿起一個(gè)竹蜻蜓，問道。老人仿佛有點(diǎn)吃驚，但又馬上答復(fù)道：“2塊錢一個(gè)�！彼穆曇衾锍錆M了哀傷，我才看清他的樣子，每條皺紋中都似乎都在描述著這位老人的往事。過了一會(huì)兒，我才反應(yīng)過來，于是將手伸進(jìn)口袋，老人隨著我的動(dòng)作，眼里閃著光芒，那是興奮的光芒嗎？我掏出一張10元的鈔票，正準(zhǔn)備遞給老人，突然，一個(gè)低沉的聲音傳來：“你在干什么？”我一回頭，啊，是媽媽！“媽媽……你…….你怎么會(huì)在這…….”媽媽向來不讓我買路邊的東西，今兒卻被她逮著了�！昂�，我為什么不能在這里？跟你過了多少次了，快跟我回家！”媽媽拉起我就走。“媽媽！”我掙脫媽媽的手，媽媽說：“回家！““孩子，快跟媽媽回去吧�！崩先松硢〉牡穆曇粼谖叶呿懫�。“可….可是……”我一下語無倫次，不知該說什么好�！皠e可是不可是的了！走！”媽媽拽著我，頭也不回的走了。
聽說老人回鄉(xiāng)下了，我心里愧疚極了，百思不得其解：媽媽，為什么？我看著手中的竹蜻蜓，眼淚奪眶而出…….
蜻蜓12
要說我最喜歡的玩具，那也就只有竹蜻蜓莫屬了，這個(gè)玩具不知是誰發(fā)明的，也不知是怎么讓人人皆知的，我只知道竹蜻蜓是一個(gè)人人都喜愛的玩具。
有一段時(shí)間，我和伙伴們?nèi)济陨狭酥耱唑�，竹蜻蜓的做法，說簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，說難也難，簡(jiǎn)單的是把它拆分成兩個(gè)東西，翅膀和身軀，難的是你做的時(shí)候要很小心，不然就前功盡棄了。
最早的是用竹子做的，把竹子的枝弄下來，竹葉從竹枝上掰下來，竹枝要找一個(gè)粗細(xì)均勻，盡量是一個(gè)無名指的寬度，長(zhǎng)度都是自定，但一般是在14里米左右，竹枝里必須是空心的，竹蜻蜓的翅膀是把竹子砍下來，然后做兩個(gè)小翅膀，兩個(gè)小翅膀的長(zhǎng)度是竹蜻蜓身體的一半，細(xì)節(jié)是，你必須把竹蜻蜓翅膀的重量等于竹蜻蜓身體的重量，如果重量差距太大，會(huì)飛不起來的，接著把他們給粘到一起，注意！一定要粘緊，還要粘在身體頂端的位置，這是最早以前的做法。現(xiàn)在制作的材料換了，但樣子沒有變了，樂趣依然還在。
玩的時(shí)候，把竹蜻蜓的身體放在手心的中間，手指尖指向你臉前的方向，竹蜻蜓的翅膀朝上，另一面朝下，尾部露出一小截，然后手掌前后滑，滑的差不多20下左右，就用其中一只手用力滑出去，飛起來了！
記得有一次，我要幫我的伙伴也做一個(gè)竹蜻蜓，幫我的伙伴做好之后，就沒耐心做我自己的了，就偷工減料，沒把竹蜻蜓身體和翅膀粘緊，就和小伙伴們比賽了，比賽時(shí)，我的竹蜻蜓飛得很低，飛了一會(huì)兒，就為國(guó)而捐軀，粉身碎骨了，伙伴們都哈哈大笑，我呢，哭笑不得，那次比賽讓我明白了一個(gè)道理，就是無論做什么事都不能偷工減料，要腳踏實(shí)地的去做。
竹蜻蜓，你真是一個(gè)快樂的源泉��！我真喜歡你竹蜻蜓。
蜻蜓13
暑假已經(jīng)過了一半了，我和爸爸每天在家里只有幾件事：做作業(yè)、看書、看電視、睡覺和一些自己也不知道自己在干什么的事。有一天，爸爸提出一個(gè)又古怪、又有趣、又有點(diǎn)問題的建議——“捉蜻蜓！”
我說：“我們家附近又沒有水塘呀？”
爸爸說：“我們的新校區(qū)不是有嗎？”
我一想，“對(duì)呀！”
爸爸說：“媽媽明天在新校區(qū)值班，我們一邊陪她，一邊捉蜻蜓。”
“你打算讓我空手捉蜻蜓嗎？我可沒有那么快的動(dòng)作�！蔽覇柊职�。
爸爸說：“我們上次不是買了一個(gè)捕捉網(wǎng)嗎？”
“哦，我把它給忘了。”
第二天，我和爸爸拿了捕捉網(wǎng)、一只小罐子等一些捉昆蟲用的工具，來到了工程學(xué)院東校區(qū)的小河邊。我看到小河邊滿天飛舞的蜻蜓，說到：“這簡(jiǎn)直就是蝗災(zāi)呀！”
爸爸說：“看我的吧！”
只見爸爸拿著捕捉網(wǎng)在天上亂揮�！芭椤钡囊宦�，一只身上有黑色和黃色條紋的不太像是蜻蜓的東西從湛藍(lán)深遠(yuǎn)的天空中落了下來。我們連忙跑過去，可是撿起來一看，原來是一只黃蜂。結(jié)果，這只可憐的黃蜂被我一氣之下踩了個(gè)稀巴爛。
我對(duì)爸爸說：“這次讓大師來吧，你不行！”
爸爸說：“那就看你的了。”
我半蹲在草叢邊上的那條用石頭鋪成的石子小路上，我那雙透亮靈活的眼睛死死地盯著那只停在被風(fēng)吹得搖搖晃晃的小草尖尖上的一只全身黑色的，肚子中間有一小塊白色花斑的蜻蜓。突然，我猛地用捕捉網(wǎng)一罩，哈哈，可算捉到你了。我把蜻蜓從捕捉網(wǎng)中捉出，放進(jìn)了早已準(zhǔn)備好的小罐子里。
不一會(huì)兒，我又收獲了一只紅色的豆娘和一只金龜子。
我同三只小昆蟲一直玩到了下午。我覺得它們很可憐，怕它們的親人找不著它們會(huì)難過，就放了它們。再見了，我的好朋友們，下次我還請(qǐng)你們來和我玩！
蜻蜓14
放學(xué)后，一群小朋友在路邊玩竹蜻蜓，他們有的歡呼雀躍地追逐著竹蜻蜓，有的興奮地跳起來，看誰能先捉住竹蜻蜓，有的則在一邊靜靜地看竹蜻蜓起飛，降落，他們玩得不亦樂乎。眼前這一幕，讓我想起自己也有這樣的小玩意兒竹蜻蜓。
他的全身是黃色的，猶如太陽的光芒，耀眼奪目。它有兩個(gè)部分組成：一是竹柄、二是翅膀。那兩片小巧，傾斜的翅膀就像直升飛機(jī)的螺旋槳。
你可能猜不到，那精美的小玩意兒是我親手做的呢！我先把竹片削成長(zhǎng)15厘米，直徑約4至5毫米的小木棍，再用一片長(zhǎng)18至20厘米，寬2厘米，厚0。3厘米的竹片，中間打一個(gè)直徑4至5毫米的小圓孔，用于安裝竹柄。然后在小孔兩邊對(duì)稱各削一個(gè)斜面，以起到竹蜻蜓隨空氣旋渦上升的作用。將竹柄插入小孔，固定好，再涂上顏色就做好了。雖然比大街上賣的竹蜻蜓要粗糙一些，但我覺得它是最美麗的！
玩時(shí)，雙手合在一起夾住竹柄，快速來回的搓，竹棍帶動(dòng)翅膀不停旋轉(zhuǎn)，扇動(dòng)的風(fēng)吹在臉上，暗藏著巨大的力量，再一用力搓，緊接著雙手一松，伴隨著呼呼的聲音，竹蜻蜓就直直的升上天空，它不停地轉(zhuǎn)著飛得好高，能超過大樹、房屋，伴隨著我的心也高飛著！當(dāng)它沒力氣了，又緩緩落下，這是我總會(huì)準(zhǔn)確地接住它。又用雙手搓動(dòng)著，就這樣，一次又一次樂此不疲。
我每天寫完作業(yè)都會(huì)玩竹蜻蜓，我還會(huì)分享給其他小朋友，讓他們也玩竹蜻蜓，幸福歡樂在此刻蔓延著�，F(xiàn)在長(zhǎng)大了！不玩竹蜻蜓了，但也把它保存得很好，沒有一點(diǎn)壞掉的地方。還放在書架最高的一層�，F(xiàn)在只是偶爾拿出來看看、擦擦、搓搓，聽聽呼呼的聲音。
兒時(shí)的小玩意兒讓我們敞開了最初的好奇心，它也是我童年最美好的回憶，更是我最心意的小玩意兒。
我也想像竹蜻蜓一樣張開雙翅勇敢的迎著風(fēng)，就能飛到任何想去的地方！
蜻蜓15
星期天，天氣晴朗。今天我們放假。我和我的好朋友小丁約好下午一起去公園捉蜻蜓。我拿了四樣工具。有“網(wǎng)子”、“瓶子”、“安全玩具夾”、“蜻蜓電子棒”，來到了公園。卻發(fā)現(xiàn)小丁已經(jīng)捉到了三只蜻蜓。我不服，自己也想捉一只蜻蜓。于是，我找了半天，一只都沒有找到。
突然，我發(fā)現(xiàn)了一只蜻蜓，我覺得它很可愛，便給它取名叫“小藍(lán)天”。這時(shí)，小藍(lán)天已經(jīng)飛走了，我心想：“我好不容易找到了你，你還想飛走？”于是，我拿起網(wǎng)子，連跑帶追的，過了好長(zhǎng)時(shí)間，我才把它抓住�？墒蔷W(wǎng)口太大，小藍(lán)天太小了，它逃了出去。我非常地傷心。這時(shí)，小丁握著我的手，對(duì)我說：“堅(jiān)持就是勝利。”然后小丁就開始教我怎么捉蜻蜓。但是因?yàn)轵唑阉俣忍�，我還是一只都沒有捉到。
就在這時(shí)，我?guī)鲜痔缀托《∫黄鹱津唑�。正�?dāng)小丁差一點(diǎn)就捉到蜻蜓女王的時(shí)候，我就馬上拿出我的“蜻蜓電子棒”靠近蜻蜓，它一下子飛到了這上面，我用手抓住了它。這是我第一次捉到了蜻蜓。我興奮極了，連忙把它放到了瓶子里。
這時(shí)，我對(duì)小丁說：“我們比賽吧！”于是，我拿起了安全夾，剛要夾到蜻蜓，我卻發(fā)現(xiàn)蜻蜓的家掛在樹上。我左看看，右看看，我就往樹上爬。爬了好幾次都沒上去。我非常生氣，一腳踢向大樹，這下我被摔了個(gè)狗啃泥，但有四只小藍(lán)天掉了下來。我把它們也放進(jìn)了瓶子里。我一看，小丁都捉了九只蜻蜓了，真是厲害，我非常羨慕。
到了傍晚，蜻蜓突然多了起來，原來它們?cè)谙x子。我對(duì)小丁說：“我們把蜻蜓放了吧，雖然我們捉到它們不容易，但是你看看，它們現(xiàn)在吃蟲子，不是在幫助我們，防止我們被小蟲子咬嗎？”小丁聽了，覺得有道理，于是我們放了這些小生物。
通過這次捉蜻蜓，讓我知道了很多道理。我們要愛惜昆蟲，愛護(hù)世界上每一只動(dòng)物。
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