驛站
驛站1
如果時(shí)間和空間有各自驛站，我希望我青春的驛站旁一地花香。
目送歲月的蒼老逝去，目送昨日的興哀苦悲，我不能逆時(shí)空，也不能夠挽留劃破天空的煙火恢弘，有時(shí)候我相信一切都有盡頭，歡聚離開，信仰深情，沒有什么會(huì)永垂不朽，所以我唯獨(dú)選擇珍惜。
或許是我成長中的分歧口，讓我們踏上了不同坎坷或光明的人生路，你們懷著清晨朝著夢(mèng)的方向奮斗。終有一天，我們會(huì)明白，一切美好，只因夢(mèng)在心中，路在腳下。
我也曾渴望一夜抽出翅膀，輕輕拍打，穿透云層去追尋自由與光明的天堂。雖然想獨(dú)立，不依偎左右。但現(xiàn)實(shí)是這樣的殘酷，讓你來不及斟酌，便無情地敲碎了你的夢(mèng)。不知從何時(shí)起，我的心被觸動(dòng)，起伏不定，心中的你們與心跳伴隨，無論如何去追索，年輕的你們?nèi)缭朴奥舆^，我含著淚翻開嶄新的留言錄，你們的話語一讀再讀，最后不得不承認(rèn)青春是一本太倉促的書。沒來得及說再見便隱匿在人海之中。
時(shí)光亦若是白煦過隙，而我卻還在繁華的十字路口彳亍。有夢(mèng)就追夢(mèng)吧，想觸陽光，就隨光斑奔跑吧�；蛟S我曾一度迷失夢(mèng)的方向，在迷惘中惆悵，我卻始終堅(jiān)信我深記夢(mèng)的顏色，我在，夢(mèng)還在。青春中的奮斗，酸澀，熱血，完美融合，令我擁有信仰，腳踏前方。
懷念我所指的懷戀的，我才懂得追逐青春的意義。光陰沒有留給我價(jià)值連城的寶藏，幸好還有那些回憶留給我當(dāng)做紀(jì)念。我�；孟肴羰悄軌蛑匦聛磉^一次會(huì)怎樣，只是青春一直向前走，就如再也沒有回頭路一樣。難道因?yàn)槠谕^高欲望太多，失望常有，所有年輕的我們總不能吃一點(diǎn)的苦？一點(diǎn)苦難，一次挫折，一陣疼痛就能將我們推向深淵？寶貴的時(shí)間浪費(fèi)了，難得的機(jī)遇錯(cuò)過了，這難道不可悲可恨嗎？難道這種日子就伴隨我一生嗎？
讓夢(mèng)醒來，讓愛釋懷，讓青春為自己喝彩！不管過去流過多少淚，受過多少傷。只有不斷升華自己，改進(jìn)自己，心存感恩，才能編制出屬于自己的翅膀，飛向蔚藍(lán)的天空，脫離世俗的喧嘩，去貼近上帝的容顏。令青春無悔，青春無怨，注定要在回憶與追逐中改變，蛻變，待抽出翅膀之時(shí)，我會(huì)熱淚盈眶，感謝青春，感謝懷念中的你們。那份永不止息的力量，我青春的光芒將不被時(shí)光占據(jù)分毫，那才是青春無悔。
如果時(shí)間和空間有自己的驛站，我希望我人生的驛站因你的青春而春暖花開時(shí)，遍地幽香。
驛站2
聆聽來自心靈的呼喚，訴說來自心靈的情懷，體驗(yàn)來自心靈的感悟。走進(jìn)心靈，感受心靈的跳動(dòng)。生活如詩、如畫、如棋、如書．．．．．．正因?yàn)槊鎸?duì)生活的多彩，我們選擇了人生；正因?yàn)槊鎸?duì)人生的激情，我們選擇了擁抱與品味。
從我小的時(shí)候起，我就喜歡看書，喜歡和書交朋友。因?yàn)槲艺J(rèn)為，閱讀是一種享受，是一種情懷，是一種幸福。領(lǐng)略別具特色的民族風(fēng)情，欣賞各式色彩與文字的交替。正是這樣的一種境界，令我迷上了它。我的父母都好讀書，所以在我四、五歲時(shí)，他們就會(huì)引導(dǎo)我步入書的世界。常常給我講一個(gè)個(gè)美麗動(dòng)聽的童話，給我買一本本精美的小畫書，也教我識(shí)別那一個(gè)個(gè)簡(jiǎn)單的文字。正因?yàn)樗麄兊呐�，我�?歲時(shí)，便可讀一部分注音的《安徒生童話》了，這一舉動(dòng)使得他們很高興，我自然也怡然自得，在知識(shí)的海洋里暢游著。
不知道我與書是不是有什么不解之緣。每次一進(jìn)書店，總會(huì)情不自禁地挑選一些名著。說不上為什么，就是那一瞬間的沖動(dòng)，使我把它拿下來�；蛟S是出于好奇的原故，想要“刺探”一下文學(xué)的大門吧！而每每這時(shí)，媽媽總會(huì)在一旁鼓勵(lì)我，希望我能有勇氣地帶走它，有信心地讀完它。我也會(huì)“不負(fù)她望”，捧著坐在書桌上細(xì)細(xì)閱讀，不管理解得是否正確，我也依然持之以恒。記事以來，我讀過的文章雖不多，但也不少�！朵撹F是怎樣煉成的》告訴我：鋼鐵是千錘萬鑿才煉出來的，保爾﹒柯察金的毅力是磨練出來的；《愛的教育》告訴我：做人的真諦與哲理；《魯濱遜漂流記》告訴我：人的成長需要信心，需要突破與實(shí)踐．．．．．．
不同性質(zhì)的書籍，給人的感觸必定會(huì)不同。閱讀歷史的書籍，會(huì)使你猶如風(fēng)一般，掠過千山萬水，黃河黃山，長江長城；閱讀地理的書籍，會(huì)使你猶如燕一般，飛過無盡的天空與海洋；閱讀哲理的書籍，雖未贊嘆過祖國的大好河山，雖未描述過奇異的人文地理，雖未品論過世俗的辛酸苦辣，但，它使我們得到的，卻是更多。
有人說，打開你喜歡的書，就走進(jìn)了心靈，開始了對(duì)話與交流。交流如一杯香茗，悠香而淡遠(yuǎn)；對(duì)話如兩人對(duì)酌，會(huì)心的微笑與眼神的靈犀，會(huì)沖淡一天的勞累與煩燥，讓你走進(jìn)了歷史的隧道與時(shí)間的定格、傾訴、交換、領(lǐng)悟、寄托、類比，或許更多。
的確，書籍是人類進(jìn)步的階梯，書籍是人類永遠(yuǎn)的良師，書籍是人類最好的益友。打開知識(shí)的大門，親吻淡淡的清香，擁抱智慧的火花，體驗(yàn)多彩的人生吧！
驛站3
回憶往事讓人徘徊，小時(shí)的我只懂得哭與笑，只會(huì)在媽媽身旁撒嬌。稍大時(shí)的我懂得了一個(gè)小孩在家中該干什么(除了玩具，電視，就是跑到母親跟前幫忙，有時(shí)還調(diào)皮)那時(shí)也開始了人生的第一個(gè)學(xué)涯生活(1，2，3，4，5，6，7……)數(shù)數(shù)字是我的第一課，那時(shí)，數(shù)字是我最好的朋友，現(xiàn)在也是，永遠(yuǎn)都是，它陪伴著我”走遍天涯海角”當(dāng)我的年齡可以進(jìn)學(xué)堂時(shí)，我便與那些玩具，電視說了聲Bye-bye，我跨進(jìn)了學(xué)校，認(rèn)識(shí)了許多朋友，想到這里，我的腦海里浮現(xiàn)出這樣一個(gè)情景：
在陽光明媚的中午，我，婷婷，霞，靜，嫻五個(gè)女孩在操場(chǎng)上抓蟋蟀，因?yàn)檫@塊操場(chǎng)上有許多的野草，都枯萎了，而且很干燥，于是我們就……
我們這五個(gè)個(gè)性相差不多的女孩在這操場(chǎng)上嬉鬧，使整個(gè)校園頓時(shí)活躍了起來，我們的笑聲引來了許多愛小動(dòng)物和調(diào)皮的同學(xué)們。他們的到來，也可憐了這些蟋蟀，因?yàn)槿硕�，還有蟋蟀的數(shù)量有限，不一會(huì)兒 找不到蟋蟀的終影了，于是我們五人就決定坐下來，把自己抓到的蟋蟀放在一個(gè)盒子里，可是，哪來的盒子啊!”對(duì)。教室里不是有嗎?”于是我就飛奔到教室，跑到講臺(tái)上，準(zhǔn)備拿粉筆盒，真倒霉，碰到了班主任徐老師。
“你跑到講臺(tái)上干什么啊?”徐老師嚴(yán)肅地說。
“我……我把粉筆頭清理掉，然后把講臺(tái)擦干凈�！�
說著，我就按說的一步步做，徐老師坐在一旁，看著我，嘴里還嘮叨著什么。
“怎么辦?粉筆盒怎么拿出去呢?……哦，對(duì)了，我可以說’我把它扔到垃圾桶里去啊!’”我拿著粉筆盒走出了教師，徐老師看看我，沒說話，又去做事了。我呢?拿著它又去玩了。
可是，過了一會(huì)兒，他來了，拿著一個(gè)大的空盒子過來了，”你們?cè)谶@里干什么啊!”徐老師和氣地說。
“我們?cè)诙后澳?”我們異口同聲地說。
“給，”一邊說一邊把空盒子遞給我，“以后想要東西或什么工具找我，別偷偷摸摸，玩就玩，有什么好怕的�！�
我低下頭說：”知道了，謝謝老師!”
我們還邀請(qǐng)徐老師和我們一起玩，徐老師答應(yīng)了。于是我們又開始了我們的”笑”的生活。
這個(gè)情景雖然短小，但它濃縮了我十三歲時(shí)的生活態(tài)度。
那時(shí)的我很快樂，可以說無憂無慮，可是眼光回到現(xiàn)在，心情就變得憂慮，于是我經(jīng)常對(duì)自己說：”深呼吸，別一直悶在心里，笑一下，什么事都沒了�！边@樣我的心情就會(huì)變得好很很多，壓力也隨之消失了。
讓我們笑一笑，輕松面對(duì)生活!
驛站4
我想當(dāng)一個(gè)作家。
這個(gè)理想早在我初次敲開文字的大門時(shí)便深深植根于心中。我稚嫩的思緒頃刻淪陷在那些溫潤如玉又吹彈可破的長短句中無法自拔。那一年我應(yīng)該才三歲，還不會(huì)寫“理想”這個(gè)詞，可卻在心里畫地為牢，誓用一生來守護(hù)這些藏在紙上的快樂。
我的漫長征程是從《格林童話》開始的。并不算太厚吧，可是卻也有很多字超出了三歲幼兒的識(shí)字范疇。我一心只想看書，用了兩天的時(shí)間連猜帶悟看完了這么一本書，從此便一發(fā)不可收拾。
那年我三歲，有兩本童話書。今年我十一歲，有一千三百多本書。從盧梭到三毛，從《變形記》、《巴黎圣母院》到《山海經(jīng)》、《水經(jīng)注》。大人們常常驚喜地贊我天賦異稟,可沒有多少人知道,我對(duì)文字的熟練駕馭是我一億多字的閱讀量所給予我的。
五歲那年，我的“作品”第一次變成鉛字出現(xiàn)在報(bào)紙上。那只是一句很短的造句，卻給了我極大的喜悅。我開始努力地寫，我的稿費(fèi)也從10元變成了30元、90元、120元……但是，我的癡，又怎么能說是只為了哪一些越來越大的數(shù)字呢？隨著一天天的長大，我也越來越體會(huì)到文學(xué)對(duì)于我的重要。當(dāng)你終于完成一篇作品，那種略帶痛苦的幸福，語言是怎么能描述得出來呢？就像是一塊頑石在你手中終于被雕琢成玲瓏剔透玉石，又如同一個(gè)無知兒童經(jīng)你教導(dǎo)終于長成儒雅溫和的謙謙君子。
當(dāng)然，只有喜歡是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。還得琢磨寫作技巧的運(yùn)用才能取得進(jìn)步。今年一月，我開始寫短篇小說《箏祭》。那段時(shí)間我?guī)缀鹾腿粯�，也成了一只埋在書里的鴕鳥，心里如丟了魂般恍惚不已。媽媽見我不寫只是看書，急得直訓(xùn)我。我并不在意——我的讀，是在從書中找靈感�。∵@么一本本的看下去，一個(gè)個(gè)片段、一句句文字竟然就出現(xiàn)在了我的眼前！我知道了，我知道這個(gè)故事該如何起筆，又如何結(jié)束了！這一切，都是這個(gè)故事自己告訴我的呀！沒有賜予我靈感的書，又怎么會(huì)有這篇一萬多字的小說呢？
這個(gè)夢(mèng)想，是一條太長太長的路�，F(xiàn)在的時(shí)光只是路旁的一間驛站，現(xiàn)在的我要在這間驛站帶足補(bǔ)給，繼續(xù)出發(fā)，直至抵達(dá)那遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)。
驛站5
夜晚，窗前，皎潔的月光灑落一地，偶有清風(fēng)拂面，如一股清流沁入心脾……
柔柔的燈光下，書的幽幽清香，驅(qū)散了我身心的疲憊與煩惱，心靈，像出海的航船，沐浴著海風(fēng)，親吻著月色，停泊在寧靜的港灣，有一種歸宿感，安全感。
相遇
我幸運(yùn)的出生在書香門第，在墨香的熏陶中長大，從三歲起，書對(duì)我來說，就有一種莫名的吸引力。聽媽媽講，每當(dāng)我看到書中那美麗的圖畫時(shí)，我總會(huì)用白白胖胖的小手指著，眼睛瞇成一條線，嘴角咧得像月牙。上了小學(xué)，善良的白雪公主向我招手微笑，天真的小紅帽向我跑來，海的女兒歡快地向我游來，七個(gè)小矮人向我做鬼臉，魯濱遜帶我在孤島生存……那時(shí)的我，可以說是對(duì)書愛不釋手，神奇的為我編織了一個(gè)個(gè)七彩的夢(mèng)，讓我對(duì)美好生活充滿無限向往。
與書相遇，一路相伴，它教會(huì)了我善良，寬容，堅(jiān)強(qiáng)，我何其幸運(yùn)！
相識(shí)
清晨，倚著欄桿，再次翻開溢滿了書香的古老名著。神機(jī)妙算的諸葛亮，豪放英武的武松，多愁善感的林黛玉，斬妖除魔的齊天大圣……一路坎坷，風(fēng)雨如歌，這些文字留給我的是一種文化的熏陶，一種知識(shí)的洗禮，一種智慧的啟發(fā)，一種感情的沉淀……
與書相識(shí)，在文字中行走，感悟生活，她啟迪了智慧，升華了情感，洗禮了靈魂，我何其幸福！
相知
現(xiàn)實(shí)的喧鬧特別讓人向往那種安靜，那種悠閑，那種輕松，那種充滿人文氣息的生活。傍晚，走進(jìn)房間，游歷鳳凰古城，遠(yuǎn)離城市的喧鬧，感受超然脫俗的清麗，漸漸洗去我內(nèi)心的焦躁和雜念；《三顆枸杞》像一根根輕柔的線，溫柔地牽動(dòng)我心靈的一角，不知不覺中，我已是淚流滿面；“開國大典”雄壯的進(jìn)行曲、歷史的聲音常在耳邊回響，讓我心潮澎湃……
與書相知，在我心靈的每一個(gè)角落，沒有落寞，沒有繁華，沒有喧鬧，只有寧靜，成長，成熟。
從相遇，到相識(shí)，再到相知，書已然成為我密不可分的朋友。書——饑，讀之以當(dāng)肉；寒，讀之以當(dāng)裘；孤，讀之以當(dāng)友；憂，讀之以當(dāng)金石琴瑟也。與書相伴，我的生活不再寂寞；與書相伴，我的生活繪出了春華秋實(shí)；與書相伴，我的生活更加充實(shí)。
今夜，月色清幽，微風(fēng)拂面，燈光柔美，書香怡人。一方小屋，我心靈棲息的驛站：寧靜，祥和！
驀然回首，燈火闌珊處，書與我攜手共進(jìn)。
驛站6
在人們的心中，有一個(gè)值的休息的地方，有一個(gè)能夠給我們?cè)鎏硪环轀嘏牡胤�。就像在夏日驕陽似火時(shí)，她能為你送來一根冰冰的雪糕；在冬日白雪皚皚時(shí)，她能為你端來一杯暖暖的咖啡。
這個(gè)地方在哪呢？
這個(gè)地方在圖書館！
曾經(jīng)的我，對(duì)課外書籍一點(diǎn)也不感興趣，從不去看課外書，認(rèn)為學(xué)好課內(nèi)知識(shí)才是最重要的。后來，我從農(nóng)村小學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)到城里，學(xué)校重視課外知識(shí)，要求每個(gè)人必須要去圖書館借書，去閱覽室看書。剛開始，我是被逼無奈，只是走馬觀花地看，但漸漸地，我越來越感覺到讀書的樂趣，書也看得越來越多了，我突然發(fā)現(xiàn)，圖書館成了我心靈的驛站。
在這里，我們可以心情暢游、灑脫奔跑：徜徉廣闊無垠的草原領(lǐng)略萬馬奔馳的壯闊，慢步春風(fēng)十里的揚(yáng)州觀賞二十四橋明月的清幽，攀登珠穆朗瑪峰領(lǐng)略世界第一高峰的雄姿與颯爽，夢(mèng)游蓬萊仙閣體會(huì)那海市蜃樓的如夢(mèng)如幻……
在這里，我感動(dòng)于灰姑娘的善良，我掬起賣火柴的小女孩的悲傷，我隨著海的女兒歌唱，也隨著陽光下的那束很淡的泡沫，把心放飛得很遠(yuǎn)很高。我也曾為自己的小謊言而忐忑不安，害怕長匹諾曹的大鼻子；也曾日思夜盼，希望那只可憐的丑小鴨快點(diǎn)變成美麗的白天鵝，從此不再孤苦伶仃的流浪……
我要感謝圖書館，她猶如敬愛的老師，給我快樂，增我智慧，育我信心，她猶如一位老者，教會(huì)我沉著冷靜，教會(huì)我自律自立，教會(huì)我友愛協(xié)作，努力拼博。她無私奉獻(xiàn)，毫不自私，默默的把知識(shí)傳遞給我們，用精神來照亮我們的心靈。她讓我的生活變得更加豐富和精彩，人生目標(biāo)更加清晰。在那些熠熠生輝的文字里，我一步一步成長，在書籍知識(shí)的引領(lǐng)下，向著光明的方向，前進(jìn)！
我相信，在以后的歲月，不論時(shí)代如何變化，我都會(huì)和書籍為伴。我與圖書館的緣分，將繼續(xù)下去，永遠(yuǎn)不會(huì)走到盡頭！我相信，我會(huì)永遠(yuǎn)在心靈的驛站休息，在心靈的驛站里尋求知識(shí)！
在這心靈的驛站，所有無知的、疲憊的、煩雜的、焦躁的心都會(huì)在這里得到休息，讓你放下一切偽裝與重負(fù)，輕輕松松地踏上新的征程……
驛站7
三月二十七日，在學(xué)校老師的組織帶領(lǐng)下，我們乘坐校車去快樂驛站春游。一路上，大家很開心，有說有笑，氣氛活躍，約二十多分鐘的車程，在大家的歡聲笑語中，到達(dá)了我們春游目的地——快樂驛站。
按順序下車排隊(duì)集合，驗(yàn)票進(jìn)入快樂驛站，老師和導(dǎo)游帶領(lǐng)我們找好了集合地點(diǎn)，讓同學(xué)們放下行李，之后老師再次強(qiáng)調(diào)了注意安全等事項(xiàng)，大家記住了集合時(shí)間，就迫不及待地分頭去玩游戲了。
我對(duì)鬼屋最感興趣，去鬼屋探險(xiǎn)可以練一練自己的膽量。我首先選擇了“恐怖鬼屋”探險(xiǎn)游戲活動(dòng)�？鞓敷A站的鬼屋與眾不同，其它地方的鬼屋是進(jìn)去之后，如果你害怕，可以中途退出游戲。這里的鬼屋是要坐在車上探險(xiǎn)，只能一直前進(jìn)，即使害怕也要勇敢面對(duì)，中途無法退出游戲活動(dòng)。在鬼屋探險(xiǎn)的途中，我一直拿著剛買的木劍揮砍，趕走一切惡魔，給自己壯膽。還別說，這一招真管用，什么吊死的女人、僵尸、吸血鬼等一切惡魔，都被我揮動(dòng)木劍一通亂砍而近不了我身。約五分鐘的探險(xiǎn)，就結(jié)束了這段驚險(xiǎn)的旅程。
結(jié)束了“恐怖鬼屋”的探險(xiǎn)活動(dòng)，我按地圖上的指示來到了太空飛車下，我看排隊(duì)等候玩這個(gè)游戲的人不少，急忙去排隊(duì)等候，十分鐘過去了，終于輪到我上太空飛車了，我很興奮，但卻小心翼翼的坐上了飛車，系好安全帶，飛車就開動(dòng)了。開始，飛車啟動(dòng)的時(shí)候速度不是很快，我感覺還好，飛到了第二圈的時(shí)候，飛車突然加速，我的心臟突然蹦蹬一跳，太刺激了。我玩了三次太空飛車，之后才依依不舍的去找其它的娛樂項(xiàng)目。
途中，經(jīng)過小賣部的時(shí)候我買了一個(gè)飛鏢，同學(xué)們聚集在空地上玩木劍和飛鏢，我看見有一位同學(xué)由于用力過度，木劍砍到了欄桿上，把劍砍爛了，事后他非常的后悔。
我們玩累了，就去玩歡樂果蟲，兒童騎馬，自控飛機(jī)等比較歡快又幽閑的游戲。
快樂時(shí)間就是短，在歡笑快樂中，很快就到了集合時(shí)間，我們?cè)摲敌Ａ恕?/p>
快樂驛站春游，讓我快樂；快樂驛站春游，讓我鍛煉了膽量；快樂驛站春游，更加促進(jìn)了老師同學(xué)們彼此間的感情。
驛站8
不知什么時(shí)候時(shí)，我家就擺這一個(gè)魚缸。
魚缸的歷史很長遠(yuǎn)，只記得懂事的時(shí)候，魚缸就端端的站在客廳里，猶如一個(gè)威武的大將軍似的，也許是我和魚缸上輩子結(jié)了什么仇，每次看它的時(shí)候眼里都充滿了仇恨，其實(shí)也沒那么嚴(yán)重，只是因?yàn)樾r(shí)候占據(jù)了許多放玩具的地方，只是可能是恨慣了，長大后的我也對(duì)它有莫名奇妙的敵意
魚缸用來做什么，當(dāng)然是用來養(yǎng)魚了，魚缸里總是有兩條鮮活的金魚在里面游來游去，只是長命的金魚到我這兒立即奄奄一息，最短的也不過一個(gè)小時(shí)，長的也就一兩個(gè)月。
我家那愛惜生靈的老媽，每每看到那一條條逝去的金魚，先是一陣的默哀，又毫無理由的對(duì)我生氣“你看你，肯定是你上輩子氣的，它們死也不瞑目，瞧，還睜眼著呢”拜托，老媽，金魚不睜眼還是金魚嗎。不過那死魚缸，咋養(yǎng)不活呢。
后來，也不知換了多少條魚，都逃不過相同的命運(yùn)。起先還良心的去埋掉，后來實(shí)在太多，直接丟進(jìn)廁所，呼啦呼啦的沖掉。
可能是死的太多，也可能是懶得埋，那魚缸熱鬧了一陣后 ，立即冷清了起來。再買的時(shí)候也忘記什么時(shí)候了，只記得剛買的時(shí)候，那金魚還不如拇指般大，也許是這已經(jīng)是N加一條，我媽也不像以前那么熱衷，直接往里面倒了幾桶清水，也不了了知。
命運(yùn)似乎又一次和我們作對(duì)，這條拇指大的金魚先是破了我家金魚的吉尼斯，后又拇指大的魚變巴掌大，這一變化嚇得我和老媽直吐舌頭，以后喂食換水更勤了。
金魚的突變讓我和魚缸的恨意全無了，還對(duì)我家那條金魚畢恭畢敬，不敢怠慢，畢竟，這可是九十九條里發(fā)生的奇跡。
那金魚也還算知趣，每當(dāng)我過來時(shí)，它都會(huì)頭向上揚(yáng)，屁股朝下，一點(diǎn)兒也不比訓(xùn)練有素的狗狗遜色，這時(shí)的你，還不心疼的喂上兩口。
金魚在我家互不冒犯的過了兩年，但九歲時(shí)的金魚也接受了生死，像突然變老似的，身上的魚鱗一下變的沒有光澤，變得蒼老起來了。并且也忽上忽下的，在也沒有以前的調(diào)皮了。
當(dāng)一切措手不及時(shí)，金魚有再也沒有醒來了，他的眼睛依舊是睜著，但里面沒有一絲的遺憾
我沒有把它沖進(jìn)廁所，鄭重的把它埋了，那天，天在哭泣，連我那老媽也哭哭滴滴的，我沒笑，在那默默的挖坑。
興許是緣分已盡，也許是壽命的原因，金魚的到來，金魚的離去，都使我留下遺憾，那魚缸也接受了一切，以后養(yǎng)金魚，也再也沒活過。
小金魚，如果有來生，希望你再到我家，再做次金魚
驛站9
當(dāng)校園演出開始，身為觀眾的我，看見舞臺(tái)上翩翩起舞的同學(xué)，忽然想起，我曾經(jīng)也是她們其中的一員。腦海里傳出一個(gè)同為舞蹈學(xué)員的話：“不是舞蹈不等你，只是你不再堅(jiān)持了而已�！蔽掖魷刈谝慌裕魂囮嚨幕诤尴蛭倚念^奔涌來。
也許我真的是那種三天打漁兩天曬網(wǎng)的人吧：本來喜歡唱歌，卻中途退出歌唱比賽；電子琴靜靜地躺在家中的地下室里，停滯著不再的曲調(diào)；以前總是斑斕的畫板，如今卻也積了厚厚的一層灰。我在燃盡三分熱度后將它們遺棄，而安安靜靜待在角落里的、那雙不再柔軟漂亮的紅舞鞋和不再堅(jiān)韌潔白的舞帶卻一直在我的心中揮之不去。
如果說畫畫和唱歌在我生命里像流星一樣，轉(zhuǎn)瞬即逝，那么舞蹈對(duì)于我來說就是用以傍身的技巧。從小我是被我媽媽壓迫著去學(xué)舞蹈，她總說會(huì)對(duì)我好，一定要堅(jiān)持。可對(duì)我來說，每一次的舞蹈課都像噩夢(mèng)一般，不斷的壓腿，無盡的下腰，痛苦而乏味，我甚至一度想從它身旁逃離。直到我第一次上株洲春晚表演節(jié)目，那種欣喜與緊張讓我對(duì)舞蹈第一次產(chǎn)生好感。以至于后來我放棄，卻又因?yàn)椴幌敫钌崮菢拥南矏鄱匦麻_始。輾轉(zhuǎn)在不同的舞蹈學(xué)校，我記得最后一個(gè)舞蹈班上的同學(xué)，給我鼓勵(lì)最大。
她和我一般大小，練習(xí)基本功一直都比我要勤奮，而我總是因?yàn)榕绿鄱祽校_始還會(huì)勸我，后來勸我無果，又怕被老師發(fā)現(xiàn)我偷懶，還時(shí)時(shí)幫我打掩護(hù)。直到今年暑假前期，也許是因?yàn)榭偸菙鄶嗬m(xù)續(xù)的練習(xí)，也許是因?yàn)榫毩?xí)的懈怠偷懶，我的基本功大不如前，我再一次想到了逃離。終于，再次放棄了舞蹈。還記得最后一次見她，她問我為什么不學(xué)了，我用了一個(gè)蒼白而無力的理由——沒有時(shí)間。聽到這話的她愣了一下，繼而深深地凝望著我，那樣的眼神令我至今記憶深刻：深深的遺憾以及凝重的憤怒，如颶風(fēng)席卷過的水面，驀然起了波瀾。當(dāng)我轉(zhuǎn)身準(zhǔn)備離開的時(shí)候，身后的人兒淡淡的說了一句：“不是舞蹈不等你，是你不再堅(jiān)持了而已�！�
我心忽的一驟，又如有一塊沉重的石頭落了地。是啊，是我自己不想再堅(jiān)持的��！放棄何嘗不是最好的選擇呢？我在心里為自己開脫，欺騙著自己。
這一次國慶節(jié)，她又來聯(lián)系我了，希望我能答應(yīng)參加一個(gè)國慶活動(dòng)。她在其中有表演節(jié)目，而我也有參賽名額，其實(shí)也想見見我。雖然告訴我了排練時(shí)間與地點(diǎn)，并告訴我不見不散。但最后我還是沒去——因?yàn)槔⒕�，因�(yàn)槲沂且粋�(gè)逃兵，因?yàn)槲乙焉璧幕竟Α?/p>
驛站10
人生，像一條永無止境的鐵軌，沒有人能夠預(yù)知火車跟隨它能駛向何方；未來，像一個(gè)遙不可知的遠(yuǎn)方，沒有人能夠了解它將停在那個(gè)地方；而我，正帶著我的夢(mèng)想奔向?qū)儆谖易约旱拿篮玫奈磥恚?/p>
——題記
17年前的一天，伴隨著連續(xù)的哭聲，讓我第一次見到了這個(gè)陌生的世界，陌生的人們，從那天開始，在這陌生的一切中我用力的成長著。
6歲的時(shí)候，在爸媽肯定的目光的鼓勵(lì)下，第一次背起了小書包，走進(jìn)了幼兒園，認(rèn)識(shí)了陌生的小朋友，并和他們快樂的玩起了捉迷藏……
到了7歲，依依不舍的告別了兒時(shí)的回憶，拿到了人生的第一張“登機(jī)車票”--入學(xué)通知書，于是坐進(jìn)了明亮的小教室，背起了小手，跟著老師學(xué)會(huì)了abcd，學(xué)會(huì)了1+1=？，學(xué)會(huì)了規(guī)矩，學(xué)會(huì)了怎樣做人，讓我漸漸地褪去了幾分幼稚……
火車飛快的行駛在前進(jìn)的路上，轉(zhuǎn)眼間，帶我來到了20xx。那一年，我走進(jìn)了期望已久的初中學(xué)校，同樣是陌生的老師，陌生的同學(xué)，陌生的環(huán)境，在那里老師教會(huì)了我ABCD，教會(huì)了如何做一個(gè)負(fù)責(zé)任的人告訴了我美好的明天，讓我明白到了我的價(jià)值讓我認(rèn)識(shí)了這個(gè)陌生的世界，陌生的社會(huì)，讓我學(xué)會(huì)了許多許多，讓我開始走向成熟，讓我多了一份穩(wěn)重，就在我開始愛上這一切的時(shí)候時(shí)間的列車有帶我來到了現(xiàn)在的高中學(xué)校。
就這樣，帶著老師的囑托，父母的期望和同學(xué)、朋友們的祝福，伴著9月的秋高氣爽，踏入了高中學(xué)校，走進(jìn)了新的班級(jí)，認(rèn)識(shí)了新的班主任，坐在了一個(gè)陌生人的旁邊。軍訓(xùn)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、拔河比賽、跳繩比賽、考試……一切都在有條不紊的進(jìn)行著，不知不覺，葉子已然落滿校園，后來，天空便落下了潔白的雪花，再后來，迎來了酷熱的夏季，伴隨著汗流浹背的感覺，不舍的告別了高一，人生中永遠(yuǎn)的一站。
而現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)坐在高二三班的一個(gè)知道如何用功，努力為自己夢(mèng)想去奮斗的女孩了，我相信，美好的未來在期待著我的到來，人生的下一站已為我敞開大門。我長大了，我正在努力，我正在改變。
17歲的青春，擁有美好的明天，擁有美好的下一站。
驛站11
窗外寂靜得可怕，偶爾有幾片多情的落花，簌簌地落回大地，此時(shí)的我正依在窗邊，默默的思索著……
逝者如斯，我的中考進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)，這就意味著我的友誼也進(jìn)入了倒計(jì)時(shí)。我好怕，好怕與自己最好的朋友從此咫尺天涯。雖然她們會(huì)安慰我說：“別怕，我相信我們的友誼會(huì)天長地久�！钡业男睦镞�是七上八下，我不斷的反詰著自己，不斷的思考著，友誼真的能夠天長地久嗎？我真的不知道那種短暫的幸福還能夠維持多久，就像我不知道我自己的明天何去何從一樣。
有人曾說過：“朋友是給自己最好的禮物�！痹任也惶斫猓倛�(jiān)持自己的觀點(diǎn)——走自己的路，讓別人去說吧！日子一天天過去，我發(fā)現(xiàn)自己的人生真的好無味，每天抱著書本，夢(mèng)想著某一天能夠飛上藍(lán)天，直到你們的出現(xiàn)。
你們的出現(xiàn)徹底的改變了我對(duì)友誼的看法，讓我真正的體驗(yàn)到了擁有朋友的重要性。你們會(huì)毫不吝嗇的將自己所有的關(guān)懷都傾注在我的身上。在我難過時(shí)，你們會(huì)絞盡腦汁的找到幾個(gè)讓我笑的理由；在我高興時(shí)，你們會(huì)比我更高興；當(dāng)我做錯(cuò)事情時(shí)，你們會(huì)不計(jì)代價(jià)的幫我糾正；當(dāng)我成績(jī)下滑時(shí)，你們會(huì)熱情的幫我溫習(xí)，幫我復(fù)習(xí)。在與你們相處的日子里，我真正的感受到了幸福就在我身邊。就算天塌下來，我也不會(huì)害怕。
當(dāng)然，不可能事事都很順心，我們之間偶爾也會(huì)發(fā)生一些大大小小的口角，但每次，我們都各自讓步，所以我們的矛盾總是不會(huì)太長。也正是因?yàn)橛辛四銈�，我的事情都能找到人傾訴，找到人解決……可如今，我們就要各奔前程，誰也不知道明天是否還能相見。或許從今往后，我們的友誼就將化成兩條平行線，永遠(yuǎn)沒有交點(diǎn)。這種心情或許只有寫出“數(shù)聲風(fēng)笛離亭晚，君向?yàn)t湘我向秦”的鄭谷能夠明白了。
我多想將時(shí)間停住，讓我們的友誼永遠(yuǎn)沒有倒計(jì)時(shí)，但我無能為力，或許結(jié)局早在我們認(rèn)識(shí)的那天就已注定，我們永遠(yuǎn)無法像王維“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”那樣的豁達(dá)，但我依舊很感激上蒼，感謝它的垂憐，將你們送到了我的身邊，感謝它讓我們的生命有過一段交集。
朋友，我相信有的情感能超越天地，同時(shí)也請(qǐng)你們相信，無論未來在何方，無論你在干什么，我牽掛你們的心永遠(yuǎn)都在。我不會(huì)在離開的時(shí)候啜泣，因?yàn)槲蚁胱屇銈冎溃驗(yàn)橛辛四銈�，我更加�?jiān)強(qiáng)。我也想讓你們永遠(yuǎn)記得我微笑的樣子。
驛站12
三年前，我滿懷希冀來到正衡初中，站上人生的擂臺(tái)，然而可憐的成績(jī)將我擋在無情的鐵門外。雨在下，淚在流，心里被撕成一道巨大的傷口。那一刻，盡管眼前一切都已經(jīng)模糊，然而心底的聲音卻更加清晰：三年后，一定要回來。
這是艱苦的三年，也是動(dòng)力鼓蕩的三年，誓言的力量是無窮的。終于，我乘風(fēng)破浪，殺回一中。再次踏進(jìn)學(xué)校的大門，眼前的景象已經(jīng)煥然一新，然而內(nèi)心里仍然覺得親切，畢竟這是我生命中渴望的而又不能錯(cuò)過的驛站。
漫步校園，古木參天，小草吐綠，群葩爭(zhēng)妍，池魚戲水，高鳥翔集，一派生機(jī)盎然的景象。青磚紅瓦書寫了歷史與現(xiàn)代的和諧，書法繪畫裝點(diǎn)著文化的傳統(tǒng)與創(chuàng)新，更有一群生龍活虎的學(xué)子在操場(chǎng)上馳騁拼搏，似乎點(diǎn)燃我體內(nèi)的血液，讓我跟著一起燃燒。沉浸其中，我不禁有些飄飄然了。
或許我被一時(shí)的成功沖昏的頭腦，或許是樂園一般的校園給了我虛假的表象，我竟然把一中當(dāng)作我生命中的終點(diǎn)，沉湎觀賞，貪婪享受。驕傲自大，忘乎所以，在接連的幾次考試中均告失利。
班主任找到了我。一席談話將我從夢(mèng)中帶回現(xiàn)實(shí)，讓我明白自己所處的人生格局中的暫時(shí)位置。是的，我就像一個(gè)騎著駿馬趕路的旅人，一中只是我漫長旅程中的一個(gè)小小的驛站，而絕非我的歸宿，我的終點(diǎn)。此刻，我仍然如在馬背，還需奮力前行。
清醒是清醒了，但要想重整雄風(fēng)異軍突起是多么困難啊。班內(nèi)強(qiáng)手如云，更重要的是他們毫不懈怠，不會(huì)停下來等著我去超越。數(shù)學(xué)題已經(jīng)讓我暈頭轉(zhuǎn)向，物理課上感覺我用的`不是教材，而是天書，最要命的是一次次小測(cè)驗(yàn)都以極其殘忍的方式摧殘我的自信，擊打得我遍體鱗傷。我才感覺到自己是多么渺小。就像迷失方向的鳥兒，在廣闊的天空中不知何去何從。我甚至?xí)岩僧?dāng)時(shí)選擇一中，路徑這么一個(gè)站臺(tái)，是不是對(duì)自己沖動(dòng)而實(shí)施的懲罰。走在松樹林里，我想讓自己冷靜下來。丹桂飄香，菊盞綻放，但我的內(nèi)心霧氣氤氳，寒意四起。秋風(fēng)過處，好像近處在風(fēng)里舞蹈的楓葉也嘲笑著我的迷茫、失落和悲哀。
就是那一聲鼓響，校慶的盛典讓我們重新認(rèn)識(shí)到學(xué)校深厚的文化內(nèi)蘊(yùn)，懂得了只有創(chuàng)造才能播種記憶、留住輝煌的真理。在老師們的精心指導(dǎo)下，在同學(xué)們的熱情幫助下，我學(xué)習(xí)的熱情越來越高，我的心靈已有曙光閃耀。我相信，來到一中，是我無悔的決定。我也深知，盡管秋去冬來，我也可以傲霜斗雪，在這樣一個(gè)重要的驛站上，留下我閃亮的人生印記！
驛站13
午后的暖陽緩緩流動(dòng)，透過窗外的樹葉，將斑駁的光影灑在書頁上。
“滴答、滴答……”寂靜的圖書室里，時(shí)鐘走動(dòng)的聲音格外清晰。每個(gè)人都低頭凝視著眼前的書本，外界的一切，在此時(shí)都變得不再重要。手指輕輕撫過書頁，一抹淡淡的墨香鉆入鼻腔，混合著香茗的氣息，令人的心不自覺地沉寂下來。徜徉在書的世界里，身心漸漸放松，塵世間的一切煩惱都消失殆盡。
之所以了解到這個(gè)“寶地”，是因?yàn)樵谕瑢W(xué)家的書桌上發(fā)現(xiàn)了兩本有趣的書，在她的介紹下，我才知道有這么一個(gè)地方，第一次進(jìn)入那個(gè)房間，就深深地愛上了它。小小的一間房，一張桌子，幾條小板凳，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的，卻也有它一番獨(dú)特的風(fēng)味�，F(xiàn)在科技日新月異，笨重的書本被人嫌棄，也開始淡出人們的生活，輕質(zhì)，方便的掌上寶成了人們閱讀的首選。但電子屏幕前人們一目十行，囫圇吞棗，看過的東西就猶如光束一般一閃而過，沒有留下任何印象。電子閱讀也好像吃快餐，好吃但沒營養(yǎng)。即使一些內(nèi)容真的有意義，也不能被消化和吸收，故而有了心的空虛和浮躁。更重要的是，電子屏幕前，看不到藍(lán)天白云，田野菜畦；聽不見小鳥婉鳴、夏蟲輕吟；看不見草房子在油麻地的陽光里顯出的華貴；聽不見簡(jiǎn)愛所奏響的鋼琴叮咚；聽不見牧童在清明的細(xì)雨中婉轉(zhuǎn)的笛聲……電子屏幕前，再也沒有了“借書滿架，偃仰嘯歌”的大氣，再也沒有了“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾”的專注，沒有窗明幾凈的閑適和內(nèi)心的沉靜，只是讓空虛的生活更空虛，浮躁的心靈更浮躁。
農(nóng)家書屋的設(shè)立，便為我們很好得解決了這個(gè)問題。它不僅為我們提供了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，還增加了我們交流的機(jī)會(huì)。在那一方小天地，你可以放下身心的疲憊，除去煩惱和憂愁。它雖然面積不大，但書涉及的內(nèi)容卻十分廣泛。上到天文，下至地理，生活中的一應(yīng)難題，都可以在這里找到解決的方法。農(nóng)家書屋，給我們的生活帶來許多方便和樂趣。太陽西斜，落日的余暉灑在書上，給本是潔白的紙張籠上一層金色的光芒。輕柔的目光滑過書頁，心靈在溫暖的空氣中感悟升華。
驛站14
我們的心靈在凈化著一個(gè)又一個(gè)塵埃，一個(gè)心靈在凈化著一個(gè)又一個(gè)心靈在凈化著一個(gè)又一個(gè)靈魂在凈化著一個(gè)靈魂在凈化著一個(gè)靈魂在這個(gè)靈魂中的每一個(gè)地方。
那是一個(gè)令人心痛的季節(jié)，在每個(gè)人的心里都有著一個(gè)屬于我們的凈化器，每一個(gè)地方都有著一個(gè)不可抹滅的靈魂。
那是一個(gè)令人心痛的季節(jié)，那是一個(gè)令我最難忘的季節(jié)，也是我最難忘的季節(jié)。
“叮鈴鈴”清脆的放學(xué)鈴聲突然打斷了我們的沉默，同學(xué)們都像被一陣風(fēng)把我拉回了現(xiàn)實(shí)，我拖著沉重的步伐慢慢地走出教室，心中不免有些失落。
回到家，一個(gè)人也沒有，我想：“今天晚上有人在家�！钡牵谝慌缘奈覅s怎么也高興不起來。一路上，我的心不由自主地加快了。
到了家，爸爸媽媽和弟弟都回到了家中，我想：“我可以和弟弟一起看電視了嗎？我想吃一頓飯了�！笨墒�，當(dāng)時(shí)弟弟還沒回來，我就在廚房里做了起來。我先拿起了菜，放在一邊，可是弟弟卻已經(jīng)把菜做好了，我又放了一勺鹽，弟弟又做了好多菜，最后，我看見了弟弟的碗里有了一個(gè)小菜，我心里一暖，便問他：“今天是什么日子嗎？”弟弟卻不做聲，我又問：“今天是星期五，你還在學(xué)校里？”他說：“今天，我要去上學(xué)。”說著，就把菜放到了我書桌上，就走了。
第二天一早，弟弟就把電視機(jī)打開來了，我一看，菜做好了，我就把菜盛了，可是，弟弟卻把菜放在了我的書桌上，還是把我的書桌旁的書拿走了。
第三天，是我的生日，我的弟弟終于回來了，我們?cè)谝黄鹜妫墒堑艿軈s把這個(gè)禮物忘了，那一晚，我睡得很沉，好在今天是星期五，早上一起床時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我的書桌上多了幾條小蟲子，我心想：“這下完了，這下可慘了，不知道誰的生日了。但是，我看到弟弟手中的那條小蟲子的時(shí)候，我的心一下子就被揪了起來，心想：弟弟的生日快到了。
第四天的時(shí)候是弟弟的生日，這個(gè)時(shí)候弟弟的爸爸媽媽也就是我的父母，他們?yōu)槲覝?zhǔn)備了一個(gè)蛋糕。
這時(shí)我的腦子里蹦出了一個(gè)念頭，“對(duì)了！”我說，“那就買一個(gè)蛋糕吧！”“嗯，我就這么定了，就這么定了”我一邊說一邊走進(jìn)了家里。我一進(jìn)門，看到了一個(gè)大箱子，我就問媽媽：“媽媽，這個(gè)是什么呀？”這時(shí)，我突然想到了我平時(shí)最喜歡吃蛋糕的爺爺，就說：“媽媽，我今天就買給你吧！”媽媽說：“好啊！”我高興極了！
就這樣，我們開始了一天的生日。
驛站15
夜深沉攜帶著我對(duì)這座城市的不舍，盡管天涯共此時(shí)，我依然在乎這幾千公里的距離，蜿蜒蛇行繼續(xù)去締造我的夢(mèng)想，雖然它只是一個(gè)驛站……——姐姐說
當(dāng)我逐漸習(xí)慣英語課早讀時(shí)的聽力訓(xùn)練，當(dāng)我逐漸習(xí)慣數(shù)學(xué)老師永遠(yuǎn)帶著笑容的講課，當(dāng)我逐漸習(xí)慣語文老師課前五分鐘的默寫時(shí)，日子已經(jīng)晃晃悠悠走了10個(gè)月了。
那天看見學(xué)校貼出去的自主招生簡(jiǎn)章，我才幡然醒悟，原來我們已經(jīng)要從學(xué)弟學(xué)妹變學(xué)哥學(xué)姐了。我對(duì)著那張鮮艷的大紅紙愣了很久，然后，轉(zhuǎn)身離開。
經(jīng)常會(huì)看到很多關(guān)于初三的文章，寫得很慘烈的那種，我不可置否地笑笑。其實(shí)，我的初三，是那么平靜，不起波瀾。猶記得當(dāng)時(shí)的事兒確實(shí)很多，只是都不發(fā)生在我身上，我靜靜地看著那些悲歡離合，感嘆一番后就覺得沒什么了。最后的那階段，數(shù)學(xué)課上自己埋頭做著45卷，很充實(shí)的感覺。語文課上聽著老師的嘮叨，現(xiàn)在回想起來心里竟覺得暖暖的。英語課上，看著老師飄逸的板書，也著實(shí)喜歡上了那些字。我的初三，就是這么無所事事。
高中，其實(shí)也挺好，再艱難的時(shí)光，挺過來就沒事了。有時(shí)候倒覺得做那一大堆的練習(xí)讓我變飽和了。喜歡上高中真的需要一個(gè)過程。
不管走多遠(yuǎn)，我們都需要停下來歇息歇息，這個(gè)地方就是驛站。初中，高中，學(xué)校，都只是我們?nèi)松豢苫蛉钡捏A站。換匹馬，調(diào)整一下自己，重新整裝上路。
在我逐漸習(xí)慣分別時(shí)，姐姐告訴我，這只是一個(gè)驛站。
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