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傷感
傷感1
有人說(shuō)，秋天是欣欣向榮的；有人說(shuō)，秋天是喜氣洋洋的；有人說(shuō)，秋天是碩果累累的而我卻說(shuō)，秋天是傷感的。
它總是在你不經(jīng)意間到來(lái)。秋天沒(méi)有多少快樂(lè)，世間萬(wàn)物都在凋零，讓人不寒而栗。
我背著書(shū)包，獨(dú)自一人漫步在校園中。夕陽(yáng)的余輝籠罩著大地，望著長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，我不知所措。太陽(yáng)好像在留戀著什么，我不知道。天空中，偶爾飛過(guò)幾只大雁，一切都顯得毫無(wú)生機(jī)。一陣涼風(fēng)襲來(lái)，我不由的冷嘰嘰的打了個(gè)寒顫。一片枯黃的落葉在空中飄轉(zhuǎn)著下來(lái)。想必它也是幾經(jīng)周折，最后卻重重的落到地上。我用手輕輕將它托起，憐憫的望著它。一顆晶瑩的小液滴在小小的.葉片上流淌。它碎了！它承受不住著巨大的壓力，的確，我都不能承受種種競(jìng)爭(zhēng)的壓力，更何況小樹(shù)葉呢？
記得那是一個(gè)秋天的黃昏，我參加了演講比賽，我失敗了。我心中充滿了苦悶，一個(gè)人默默的來(lái)到校園中。我想沒(méi)有人可以理解我的心情，他們不知道我付出了多少。此時(shí)，我失落的心情與眼前毫無(wú)生機(jī)的景象匯成了一幅凄美的圖畫(huà)。于是，便有了上文的景象了。
經(jīng)歷了這件事，我的想法更堅(jiān)定了。秋天不美麗，秋天處處充滿了傷感。盡管有豐收的喜悅，但那只是物質(zhì)上的快樂(lè)，并沒(méi)有精神上的快樂(lè)。
秋天比其它季節(jié)充滿了壓力、家長(zhǎng)的斥責(zé)，老師的不滿再加上萬(wàn)物凋零的景象，給人以寒冷、凄美的感受。
秋天凄美，秋天的人、事應(yīng)該也凄美吧？面對(duì)著美麗的夕陽(yáng)，我心中只能反復(fù)吟誦：“夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯�！�
傷感2
中秋節(jié)，抬頭望月，卻有些清冷，天上看不到星星作伴，地上也少了很多人來(lái)人往的喧噪聲，也許此刻人們正聚集在家中。這個(gè)中秋是我人生中的第十九個(gè)中秋節(jié)，也是我第一次在外過(guò)中秋節(jié)。安靜的校園沒(méi)有半點(diǎn)節(jié)日的氣息，看到夜晚天空中那個(gè)不是那么亮的月亮，我感到有一絲絲的'寂寞。晚年的中秋夜都是和親人朋友一起過(guò)，而今年的中秋卻少了親人，俗話說(shuō)：“月是家鄉(xiāng)明”，現(xiàn)在我終于得感受到了，中秋本是個(gè)一團(tuán)一圓的日子，而我卻和家人分別在700開(kāi)里外，中秋明月夜，廣州思想夜，這個(gè)夜晚讓我想到了家的溫暖。此時(shí)的父母在做些什么呢？是不是也在想在外鄉(xiāng)的我，是不是夜感到一絲的寂寞？
想起“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”這句的美好時(shí)，我卻心酸了起來(lái)，不知道為什么此時(shí)的我真的很想家，想到晚年中秋有月餅吃，而今年沒(méi)有月餅，不是沒(méi)有而是更笨就不想買(mǎi)，因?yàn)闆](méi)有親愛(ài)在身邊，吃起來(lái)也沒(méi)有味道。把自己的心情寫(xiě)下來(lái)，可是現(xiàn)在只有我一個(gè)人，什么都變了，有變好的也有變的不好的。生活比以前好多了，能吃到各種各樣的月餅，還有好多多吃的；可惜的是只有我一個(gè)人，沒(méi)有任何一個(gè)親人陪我一起過(guò)節(jié)日，真的是一種傷悲。
祝父母身體健康，節(jié)日快樂(lè)！最后祝我的朋友們，天下有情一人，共賞明月，心圓事圓。
傷感3
終于，終于慢慢學(xué)會(huì)了習(xí)慣一個(gè)人傷感，喜歡一個(gè)人哭泣，喜歡一個(gè)人心痛，一切我都習(xí)慣于一個(gè)人了，雖然不愿意，卻無(wú)可奈何。
曾記得一位朋友說(shuō)過(guò)：愛(ài)，有時(shí)就是一個(gè)人的事，愛(ài)，有時(shí)就是一種感覺(jué)，一種意境，一種情懷，
一種享受對(duì)方激起自己愛(ài)意而提供的心靈風(fēng)景般的境界不需要擁有，不需要索取，只需要全心地去感覺(jué)，讓那份情永遠(yuǎn)環(huán)繞，
天涯海角獨(dú)自守著落寂，也許很苦，但也不失為一種幸福，遺憾，有時(shí)也不失為一種美，因?yàn)楫吘惯�有可以遺憾的事
是啊，既然愛(ài)有時(shí)候可以是一個(gè)人的事，那么傷感也是一樣，也可以是一個(gè)人的事，何必讓自己心愛(ài)的人一起來(lái)承擔(dān)這份傷感這份心痛呢？
自己一個(gè)默默的承受就可以了。所以在自己傷了N回痛了N回后，終于學(xué)會(huì)了習(xí)慣一個(gè)人獨(dú)享寂寞和傷感！
其實(shí)很多時(shí)候希望自己不要勇敢不要堅(jiān)強(qiáng)，想哭就哭想笑就笑，可是，因?yàn)樽约旱?情緒會(huì)牽動(dòng)到身邊關(guān)心自己愛(ài)自己的人們，
所以還是決定不要再讓他們傷心難過(guò)，就算要傷心要難過(guò)所有的一切還是讓自己一個(gè)人來(lái)背吧，
沒(méi)有必要讓愛(ài)自己的人跟著自己的傷感走。那是一種傷害的行為！+
想要學(xué)會(huì)一個(gè)人習(xí)慣傷感其實(shí)是件不容易的事！一個(gè)人不會(huì)影響到別人的情緒，給別人增添一些不必要的麻煩，
所以有時(shí)候我喜歡一個(gè)人靜靜的靠在墻角，目光呆滯，傻傻的什么也不想，但更多的時(shí)間是一個(gè)人走在馬路上！
人流如海都已不關(guān)我的事，一邊走一邊想著一些事情，整理自己的情緒和感情，把它們默默的藏在心里的最深處，
不求別人能讀懂，只要自己能體會(huì)能懂就可以了。
傷感4
人生若只如初見(jiàn)，何事秋風(fēng)悲畫(huà)屏�！}記
與你若沒(méi)有相遇，怎有相知；與你若沒(méi)有相知，又怎有此刻的相思。
1、天不絕人愿，故使儂見(jiàn)郎。
相遇，在那個(gè)灼熱的九月，白色的襯衫，短短卻十分精神的頭發(fā)，隨意的躺在你的頭頂。柔柔的陽(yáng)光灑下來(lái)，遇見(jiàn)你，遇見(jiàn)如陽(yáng)光般溫暖而充滿活力的你，乃我之幸。
2、結(jié)交在相知，何必骨肉親。
你漸漸長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，如同我們之間濃濃的情誼，隨時(shí)間愈漸愈長(zhǎng)。一縷青絲，仿若一支藤蔓，盤(pán)曲、纏繞，僅僅將我們的心連接在一起。深深的羈絆。
那夕陽(yáng)下拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，視你為我擦去眼角晶瑩液體的銘刻；那余暉下緊緊相擁的`倩影，是我給你鼓勵(lì)的溫暖風(fēng)景；那從臉頰劃過(guò)的斑斑點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光，記載著我們歡笑的臉和耳畔的小秘密；那滲入頭發(fā)中的混著花香的午后的陽(yáng)光，是歡樂(lè)和時(shí)光荏苒的載體……
你，是我的，至親至愛(ài)。
3、浮云游子意，落日故人情。
如今，我的身邊沒(méi)有了你，就像孩子失去了心愛(ài)的玩具。
曾經(jīng)，我們?cè)诓賵?chǎng)上揮汗如雨，帶著我們的夢(mèng)想一起飛奔；曾經(jīng)，我們?cè)诳紙?chǎng)上奮筆疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)我們的輝煌；曾經(jīng)，我們?yōu)榱艘患∈卖[得人人皆知；曾經(jīng)，為了一個(gè)很普通的笑話，我們笑得肆無(wú)忌憚……
如今，你不在我身邊，那些開(kāi)心與不開(kāi)心，沒(méi)有人能夠分享。
如今，你不在我身邊，沒(méi)有人罵我，使我走出迷惘。
如今，你不在我身邊……
落日，如你的笑臉般，明媚。
4、人生若只如初見(jiàn)。
與你若只如初見(jiàn)，又怎添這般凄涼？
傷感5
再說(shuō)一句，從此別離；多看一眼，各奔東西。每一次告別，最好用力一點(diǎn)。
——題記
眨眼間，六年的光陰已過(guò)。六年前的我們害羞、陌生，六年后，我們建立起了深厚的友誼，即將面臨告別，心情復(fù)雜，期待、留戀、激動(dòng)、憂傷...
再見(jiàn)，同學(xué)們。咱們一起經(jīng)過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，我銘記在心中。
五年級(jí)參加合唱比賽，我們有幾次訓(xùn)練已經(jīng)非常累了，但是老師還依舊面帶笑容地帶領(lǐng)我們練歌練表情，我們?cè)诶蠋煹母腥鞠聢?jiān)持了下去。終于第一次得一等獎(jiǎng)，多么累也值得，證明我們不再是差的了！那時(shí)候的我們不知有多激動(dòng)多開(kāi)心，從一到四年級(jí)我們都沒(méi)有拿過(guò)第一名！
曾經(jīng)淘氣的男同學(xué)一起嘲笑我，好幾次讓我發(fā)脾氣。有次我沒(méi)有計(jì)較，因?yàn)槲腋杏X(jué)快畢業(yè)了，要和平共處，最后還是他們主動(dòng)向我道歉。原來(lái)男生也不是很壞的.，原來(lái)寬容是如此美麗，那時(shí)候我被同學(xué)友情的純真深深地感動(dòng)了�，F(xiàn)在想起，真的害怕以后都見(jiàn)不上了。
再見(jiàn)了，老師。老師和我的接觸太多了，我只好挑最深刻的了，也就是“談話”吧！每次老師找我談話，我都會(huì)熱淚盈眶，但同時(shí)我也受益匪淺。
今年“六一”活動(dòng)，有一個(gè)寫(xiě)信環(huán)節(jié)。我寫(xiě)了一封信給柯老師，柯老師竟然回了我一封信，讓我明白，只是上課舉的一個(gè)個(gè)例子，我們不要對(duì)號(hào)入座�？吕蠋�，相信我再長(zhǎng)大一點(diǎn)，一定會(huì)懂事的。老師在我的心里的位置排第二，因?yàn)槔蠋熣f(shuō)過(guò)學(xué)習(xí)第一重要。雖然我現(xiàn)在學(xué)習(xí)不是很好，但是我一定不會(huì)辜負(fù)您的期望，就是可惜，為什么一年級(jí)您不過(guò)來(lái)教我呢？
再見(jiàn)了，603教室。你陪我一起度過(guò)一年時(shí)光，看我快樂(lè)過(guò)，傷心過(guò)……以后我會(huì)回來(lái)看你的。
離別有點(diǎn)冷酷，世間的離別無(wú)數(shù)。揮揮手，藏起眼淚，大家各自珍重！
傷感6
走在小路上，不免對(duì)眼中的景象感到吃驚。雖然這條小路使我每天上放學(xué)回家必經(jīng)之路，但因上學(xué)匆忙而忽略了這美麗而凄涼的景象。 在不知不覺(jué)中，秋天來(lái)了，它既沒(méi)有春的溫柔，夏的熱情，冬的冷漠，秋天是美麗而凄涼的。正如古人常嘆！正如古人所寫(xiě)。秋既凄涼又美麗，當(dāng)看到黃中帶綠的葉子們隨風(fēng)飄蕩，又悄悄地落在地上。那一刻起，我驚呆了。
猶如童話般的景象，好美麗！我有種失落的感覺(jué)，我既不是女生們向往的童話里的小公主，又不是詩(shī)人，不是作家。因?yàn)槲覜](méi)有寫(xiě)詩(shī)的天賦作家的文采，我只是一名普普通通的中學(xué)生。
我仿佛變成了一片普普通通的樹(shù)葉，隨風(fēng)飄蕩，沒(méi)有煩惱和憂愁。這些樹(shù)葉引起了我無(wú)限的遐想。這時(shí)，用一片樹(shù)葉悄悄地落了下來(lái)，在它既將快要落地的那一刻，我接住了它，把它捧在手心了，輕輕地?fù)崦�，仔�?xì)端詳著它，仿佛它是一片無(wú)價(jià)之寶。
路人好奇的看了我?guī)籽�，又匆匆忙忙的`走了，好像我是稀有動(dòng)物或病人一樣，都好奇的打量著我，我完全不理會(huì)路人怎樣議論我、怎樣想的，我的眼里只有手里捧著的這片普通不能在普通的葉子，只見(jiàn)我把手向上一揮，看著它慢慢落地，心里不免有些傷感。這就是秋天的落葉，則眼前出現(xiàn)的場(chǎng)景是秋天的景象。 我懷著這樣的心情，慢慢地走出小路，身后的落葉還在不停的隨風(fēng)飄蕩。
傷感7
打開(kāi)窗，雨慢慢的飄著……我的心情也像這雨滴一樣，慢慢落下……不知道是快樂(lè)還是憂傷。也許人十八歲了，就是該長(zhǎng)大的時(shí)候，或許不想長(zhǎng)大，可是，還是長(zhǎng)大了。懂得太多，也許不好。我寧愿是個(gè)笨蛋，快樂(lè)的笨蛋。
我懷念過(guò)去，懷念我能想到的人，你，她，他，或者是……在我生命中出現(xiàn)的人，或者正在上演的……可惜時(shí)間��！它不能倒流，我抓不住它，我也跟不上它……
我喜歡站在十字路口，看車輛往來(lái)的穿梭，可是自己只能呆呆的看著，哪一個(gè)才是我未來(lái)的方向，我找不到！我也喜歡自己一個(gè)人，靜靜的發(fā)呆，思考……或者正確的說(shuō)，是白日夢(mèng)，想東想西的，在一個(gè)安靜的角落里，孤獨(dú)的，靜靜的發(fā)呆吧！
我不知道我什么時(shí)候?qū)W會(huì)了這樣子，也許是離開(kāi)家，離開(kāi)熟悉的環(huán)境，離開(kāi)熟悉的朋友們開(kāi)始的吧！有心事再也找不到人來(lái)訴說(shuō)，只能靜靜的想，該怎樣才好呢？
我有時(shí)候，多想在家，多想在朋友們的觸擁下，開(kāi)心的，沒(méi)有形象的.大笑，就這樣子吧！偶爾回頭想想，陪伴過(guò)在你身邊的人或者事，都是好的，想起的時(shí)候是微笑著的。
我想我還是不夠成熟，倔強(qiáng)說(shuō)不痛，假裝什么傷都沒(méi)有，倔強(qiáng)抬起頭，決不讓眼淚往下流。記住這一句話，在以后的困難和阻撓里，我都能輕松對(duì)待，倔強(qiáng)的，任性的，快樂(lè)的，這才是我……
傷感8
許你下一個(gè)晴天。時(shí)間夾雜著回憶，鐘表自轉(zhuǎn)了365圈，又到了清明，恰好是周六，天卻下起了小雨。我打著傘，背著畫(huà)板，去了那個(gè)老地方。
東湖，沉浸在煙雨朦朧之中，別有一番特殊的意味，說(shuō)不清，道不明，只可意會(huì)，不可言傳。
她沒(méi)有來(lái)，真的沒(méi)有來(lái)，我走到柳樹(shù)底下，盼望著奇跡出現(xiàn)。
只見(jiàn)柳樹(shù)上貼著一張彩紙，上面寫(xiě)著：許你下一個(gè)晴天。我拿起畫(huà)筆，寫(xiě)下：許晴。
我靜靜的坐在那里，體會(huì)那種人去樓空的感覺(jué)，曲終人散，月圓月缺，只不過(guò)是在等下一個(gè)輪回。
我托著疲憊的.身影，淋濕了過(guò)去。
時(shí)間定格在下一個(gè)周六。
因?yàn)槟鞘窍乱粋�(gè)晴天，我隱隱約約感覺(jué)到要有事情發(fā)生。
我?guī)狭四欠�未上色的畫(huà)。
我去的時(shí)候，她已經(jīng)在那里彈吉它了，她突然停了下來(lái)，告訴我，她要走了，要回當(dāng)?shù)貐⒓痈呖肌?/p>
我說(shuō)，給我一首歌的時(shí)間，我會(huì)送上我對(duì)你的祝福。
她開(kāi)始彈她最喜歡的那首歌，我自然百聽(tīng)不厭，但此時(shí)此刻，仿佛不再那么快樂(lè)，因?yàn)橐x別。
我和著她的旋律，畫(huà)筆在畫(huà)紙上吻別。
當(dāng)我把畫(huà)交給她的時(shí)候，她送給了我一張相片，那張多余的相片。
她哭了，畫(huà)上畫(huà)著一條船，船上兩個(gè)人，他們的胸前各自繡著一條同樣的紅色的金魚(yú)。
那已經(jīng)不再是一幅畫(huà)，畫(huà)里面隱藏著一首我最喜歡的歌，歌里面包含了我的最美好的回憶，最終匯成了屬于我們那個(gè)約定里的故事。
傷感9
有的淚，讓人痛心疾首；有的淚，讓人歡天喜地，而動(dòng)物的淚，是沉重的。我永遠(yuǎn)也忘不了那滴凝固著的淚。
那是一個(gè)冬天，過(guò)新年，家家戶戶都忙著請(qǐng)客、做客，每個(gè)人臉上都是喜氣洋洋，洋溢著笑容。今天我家請(qǐng)客，上午，客人還沒(méi)來(lái)，我就逗起狗來(lái)。小狗憨憨地趴在地上，耷拉著耳朵，叫它一聲，它便搖著毛茸茸的尾巴，跑過(guò)來(lái)撒嬌地蹭我的腿。
“好了，別玩了！”爸爸風(fēng)塵仆仆地走過(guò)來(lái)，帶來(lái)一股寒氣，我不覺(jué)地打了個(gè)哆嗦。爸爸一手拎起小狗的'腿，喃喃地說(shuō)：“這么快就抓到了�！� “爸爸，你干嘛！”我不顧一切地沖過(guò)去，可爸爸瞪了我一眼，走了。小狗在它的最后一段時(shí)間里顯得特別安靜，并不掙扎，只是眼神中帶著不舍和悲傷。
小狗被吊在鐵門(mén)上，爸爸揮起手中的棍子，朝小狗的頭上重重地砸去！我心頭一怔，忍不住大喊：“別打了！狗還小，別殺了�！卑职钟悬c(diǎn)生氣地說(shuō)：“小狗肉嫩，冬天吃狗肉，不會(huì)冷””說(shuō)著，又掄起棍子。“砰——”那一聲聲穿人心脾的聲音揪著我的心。小狗開(kāi)始嗚咽，開(kāi)始掙扎，弄得鐵門(mén)發(fā)出了“當(dāng)當(dāng)”聲。小狗的頭上都是鮮紅的血，那樣刺眼�！巴簟毙」窇K叫了一聲，還沒(méi)來(lái)處及叫第二聲，又一棍砸中它的頭。我清楚地看見(jiàn)，小狗半睜半閉的眼睛里，流出一滴鮮紅的淚。這滴淚，從我面前落下，我想捧住它，可它太重，有千斤，有萬(wàn)斤……小狗不再嗚咽，不再掙扎，它等待著下一秒，下一棍的來(lái)臨。
“砰——”小狗死了，地上一攤鮮紅的血，我哇地一聲哭了，在朦朧的視線中，我仿佛又看到了那滴淚，它滴進(jìn)了我的心里，讓我難受無(wú)法呼吸！
傷感10
傷感翻著一張張同學(xué)錄，一個(gè)個(gè)熟悉又陌生的名字在腦海里出現(xiàn)。說(shuō)它熟悉，是因?yàn)槲覀兿嗵幜巳�；說(shuō)它陌生，是因?yàn)槲覀円呀?jīng)脫離這個(gè)集體半個(gè)月了。是的，半個(gè)月不長(zhǎng)，可是這段難熬的等分?jǐn)?shù)的日子讓我們徹底從一個(gè)世界過(guò)度到了另一個(gè)世界。 面向高中，有的人還在，微笑依舊；有的人已去，留下背影。這場(chǎng)吃了三年的宴席，終于散了。將來(lái)的是另一場(chǎng)宴席，又是三年。三年后，我們面臨的還是散場(chǎng)．晚上躺在床上的時(shí)候，突然就睡不著了，剛剛還纏著我的睡意一下子跑了，想著9月份開(kāi)學(xué)，將看到許多新的面孔，將失去許多熟的朋友。這種回憶的`日子，在宴席的尾聲我設(shè)想了千遍萬(wàn)遍，但沒(méi)有一遍不是圍繞著傷感的曲調(diào)的。 剛剛看完湖南電視臺(tái)“快樂(lè)男生”全國(guó)五進(jìn)四的總決賽。我看著張杰站在終極PK臺(tái)上，真心地希望他能夠勝出；我看著瘋狂吶喊的fans，用的是一種不解的眼光；我看著有淚不輕彈的他們，在與吉杰告別時(shí)毫不吝嗇地?fù)]灑淚水。這個(gè)也是我們的寫(xiě)照，很真實(shí)的寫(xiě)照。盡管我們分手的時(shí)候沒(méi)有流淚，盡管我們依然談笑，可是那擦地發(fā)亮的黑板，那被刻得亂七八糟的桌椅，那已經(jīng)停止旋轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇，都在點(diǎn)著頭，向我們告別呢！我們以后會(huì)上不同的學(xué)校，去不同的地方，但它們?cè)谛χ嬖V我們，它們不會(huì)走，它們會(huì)守在這兒，見(jiàn)證三年的真情，等待若干年后回來(lái)的我們，擦擦黑板，坐坐桌椅，轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)電風(fēng)扇，敘述人生的滄桑。 是的，結(jié)束了，結(jié)束了，姑蘇城外的鐘聲響起了……
傷感11
離別，這兩個(gè)字好恨，當(dāng)我站在車站送走他們的那一刻時(shí)，我的淚水在蒙蒙的細(xì)雨中放縱的狂流，不留痕跡的，透過(guò)車窗看見(jiàn)她也在抹眼淚，是我們的不爭(zhēng)氣，還是我們的任性。
回憶起我們?cè)谝黄鸬娜兆�，好開(kāi)心，摸腳、爬山、逛街、照大頭貼、吃小吃，還有被窩里的悄悄話，一切都是那么值得回味，記得當(dāng)初也是在離別時(shí)，你問(wèn)過(guò)我一個(gè)問(wèn)題，是送人走的人傷心，還是被送的人傷心。說(shuō)實(shí)話，這個(gè)問(wèn)題我也答不出來(lái)，可是你今天又問(wèn)了我同樣的問(wèn)題，我依然無(wú)法回答你。我不想離開(kāi)你，直到我看見(jiàn)你在背地里抹眼淚時(shí)，我也知道，你也舍不得我。但是……
從前，我們?cè)谝黄饡?huì)相互嫉妒、攀比，而如今我們都懂事了，更多的是相互的關(guān)心和珍惜，因?yàn)槲覀冎馈恳淮蔚碾x別，都有淚水的存在，我在想，哪天的離別會(huì)沒(méi)有眼淚呢？或許堅(jiān)強(qiáng)可以是一種方法，但感情里的堅(jiān)強(qiáng)是多么的微不足道啊！現(xiàn)在我面對(duì)的是相同的環(huán)境，記得昨天我們還在一起說(shuō)過(guò)的話，記得今天上午我們還在一起做過(guò)的事，現(xiàn)在都成了一場(chǎng)空了，所以我努力在回想我們?cè)谝黄鸬?日子。當(dāng)我送走你們后狼狽的回到家中時(shí)，我還在想，前幾個(gè)小時(shí)，你喝過(guò)咖啡的杯子，會(huì)不會(huì)殘留你不經(jīng)意的余溫？唉！為什么每一次的離別后，心中會(huì)有種莫名的傷感，就會(huì)感覺(jué)房子里少了樣?xùn)|西，于是仿佛空蕩蕩的。其實(shí)不然，只是在心中少了一個(gè)你很在意的人。她，我很在意對(duì)吧？恩，確實(shí)如此。
傷感12
今天，還是一大早就被吵醒了。陽(yáng)光的味道填滿了整個(gè)室內(nèi)空間。
不太習(xí)慣一睜開(kāi)眼就闖入這種光線。
揉揉睡意惺忪的雙眼，看著潔白的低矮的天花板，想起昨夜做的一個(gè)夢(mèng)。
夢(mèng)里我和另一個(gè)人帶著一個(gè)老年癡呆癥的老人。那個(gè)人，很模糊
我很努力地想看清他的.臉龐，卻怎么也不看清。不知去往什么方向，可在半路我們卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)癡呆癥老人不見(jiàn)了。我發(fā)了瘋地到處去尋找，仿佛那是一個(gè)非常重要的人。很害怕。
一直到醒來(lái)睜開(kāi)眼，腦子里還是想著要尋求什么東西。
做過(guò)的夢(mèng)千奇百怪，可是這樣的終究讓我覺(jué)得有點(diǎn)傷感。
很不喜歡尋找的感覺(jué)，因?yàn)樽约豪鲜莵G東西。
你們總是說(shuō)怕有一個(gè)天我把自己也弄丟了。
說(shuō)真的，我也怕……
某些時(shí)候，我會(huì)習(xí)慣一個(gè)人的出行。外面的世界總是潛伏著種種的不安，如果有什么事的話那也只有我一個(gè)人受害，不用連累別人。
而且如果是我獨(dú)自一個(gè)人的話，我就不用過(guò)多的考慮。
就像上次去狀元坊，第一次去，我們轉(zhuǎn)地鐵去的，回來(lái)時(shí)我決定乘公車。我拍著胸口跟她們保證可以把她們帶回來(lái)。一開(kāi)始我們六個(gè)人都是在一起的，后來(lái)車來(lái)了我們上車，開(kāi)車后才發(fā)現(xiàn)我們只上車了三個(gè)，還有三個(gè)沒(méi)有跟上來(lái)。我心里那時(shí)真是無(wú)法形容的慌，我把她們丟了。腦里老是浮現(xiàn)她們?cè)谡九_(tái)找我們的情景。我猛打她們的電話，可是沒(méi)有一個(gè)人接。那時(shí)我在車上差點(diǎn)就失控到把手機(jī)砸了。后來(lái)終于打通了，我叫她們乘下一班車，我會(huì)在轉(zhuǎn)車的站等她們。她們說(shuō)還是跟熟人轉(zhuǎn)地鐵回去算了。我說(shuō)好然后就掛了。在車上我反省了一下，覺(jué)得自己錯(cuò)得真的很離譜。我應(yīng)該在發(fā)現(xiàn)她們不在時(shí)馬上下車回去找人而不是打電話。整個(gè)回途內(nèi)心都充滿了內(nèi)疚。雖然最后大家都平安回來(lái)，可那種感覺(jué)卻還忘不了。
真的，一旦承擔(dān)起了某種責(zé)任，我就害怕有任何拖累別人的差錯(cuò)。所以，某些時(shí)候，我還是喜歡一個(gè)人的乘車出行。
當(dāng)然，逛街和吃飯時(shí)就不喜歡獨(dú)自一個(gè)人了。
有時(shí)總覺(jué)得生活總是有點(diǎn)傷感，讓陽(yáng)關(guān)下的自己也開(kāi)心不起來(lái)！
傷感13
即將畢業(yè)了，對(duì)這個(gè)學(xué)校，對(duì)這個(gè)“大家庭”，心中充滿了不舍和傷感。這個(gè)地方，有我曾經(jīng)的影跡，可惜，現(xiàn)在，一切都要說(shuō)再見(jiàn)了！
曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這么一句話“：長(zhǎng)亭外，古道邊，芳草碧連天。唱到一半，就已淚流滿面。僅僅是為了這座圓明園廢墟上的校園，為了我們未曾燃燒的青春？”仔細(xì)回味，似乎真的是那么回事。我的母校，真的要離我而去了。好不舍，似乎，是一場(chǎng)無(wú)情的.大火，將我們過(guò)去的回憶燃燒成灰燼，明明淚流滿面，卻不知怎么表達(dá)。
這個(gè)我們生活六年的地方，從未有過(guò)這種離別的感覺(jué)，六年的時(shí)間，仿佛白駒過(guò)隙，剎那間，我不再屬于這所學(xué)校的學(xué)生，這里的老師，這里的同學(xué)，都要分道揚(yáng)鑣了。或許，我們會(huì)再見(jiàn)，或許，我們將永遠(yuǎn)成為“陌生人”了，明明嘴上說(shuō)畢業(yè)了，就可以忘掉小學(xué)的煩惱，可其實(shí)，對(duì)這個(gè)地方，我們有的更多是不舍。明明很傷心，卻故作堅(jiān)強(qiáng)；明明想和老師們擁抱在一起，卻表現(xiàn)出有多么討厭老師；明明，想對(duì)老師說(shuō)聲再見(jiàn)，卻還是在口頭上謾罵老師……
多么美麗的校園�。《嗝醋屓烁文c寸斷的畢業(yè)��！現(xiàn)在，就要發(fā)生在我身上了，好想好想，再在這個(gè)地方生活；好想好想，再在教室聽(tīng)老師講課，只可惜，這一切都要離我們而去了。
畢業(yè)了，再見(jiàn)了，讓我們?cè)僭谶@個(gè)我們有過(guò)悲傷，有過(guò)笑聲的地方生活一次吧！哪怕，是一輩子，我，也心甘情愿！
傷感14
即使被分開(kāi)，我們之間的友誼已經(jīng)將我們的心拴在一起，以為，你是我的左半邊翅膀。
——題記
天空，蔚藍(lán)。
柔柔的陽(yáng)光灑在身上，真舒服啊！雖然全身很溫暖，可是我的心卻很冷。我站在樹(shù)下，望著那似曾相識(shí)的背影，我的心，變得好痛。
我真的很痛苦。為什么要把她分出去？為什么要把我們拆散？為什么我真正的好姐妹才剛認(rèn)識(shí)那么久，就要離我而去？我在心里一遍一遍地問(wèn)著：為什么，為什么，為什么！
我仍記得她的笑容，她的性格以及她那雙眼晴。我還記得開(kāi)學(xué)的那一天，陽(yáng)光很燦爛，我穿著新衣服開(kāi)心地去學(xué)校。當(dāng)張老師在黑板上寫(xiě)下了最后一個(gè)被分出去的同學(xué)的名字后，我徹底的'呆了，我的好心情被吹得不見(jiàn)蹤影。游逸婷！這三個(gè)字雖然不大，卻深深地印在我的心里。我愣住了，半晌，才深深地嘆了口氣，走了。
我知道，這是無(wú)法改變的事實(shí)。我們無(wú)法改變，只得接受。過(guò)后，游逸婷送了我一個(gè)手機(jī)掛飾，上面面拴著兩顆心，她說(shuō)，這象征著我們的友誼。我笑著接受，卻別過(guò)頭抹掉了眼淚。因?yàn)�，這換成誰(shuí)心里都會(huì)難受。
我摸著那個(gè)手機(jī)掛飾，冰冷冰冷的外殼下，藏著一顆火熱的心。那顆心似乎讓我明白了什么。我笑了，把手機(jī)掛飾放進(jìn)了貼身的口袋里，跑回了教室。
是的，人的一生總會(huì)經(jīng)歷幾次分離，這是我們必須的接受的�！叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺”。我們?yōu)槭裁床话逊蛛x看得清一些呢？盡管分開(kāi)不在一個(gè)教室，卻還可以碰到��！校園畢竟很小，難道碰不到嗎？而且，即使分開(kāi)，我們之間的友誼已經(jīng)把我們的心拴在一起了，因?yàn)�，你是我的左半邊翅膀，永遠(yuǎn)都是，讓我們勾勾手像小孩子一樣約定，永遠(yuǎn)是好姐妹，好嗎？
傷感15
又是一個(gè)夏天，又是一個(gè)荷花遍野的時(shí)候。我在勉五中這個(gè)學(xué)校里已生活了兩年，這兩年里有酸、有苦、也有甜……夏天總是一個(gè)令人傷感的季節(jié)，在這個(gè)季節(jié)里，初三已面臨離別。而我們這些半成熟半幼稚的學(xué)生也即將步入初三。忽的想起老師曾教給我們一首歌，叫《祝�！贰．�(dāng)時(shí)老師說(shuō)她們初三分別時(shí)候感人的畫(huà)面，而現(xiàn)在我的回憶卻從這首歌的.旋律里飄回到了小學(xué)離別時(shí)的畫(huà)面。那時(shí)的荷花也開(kāi)滿了田，與現(xiàn)在一樣，偶爾有幾只蜻蜓飛來(lái)飛去。大片大片的粉紅色與綠色交映著，大概是夏姑娘用她那輕紗似的衣袖和滿頭綠波蕩漾的頭發(fā)變化出來(lái)的吧！那時(shí)的我們總期待著長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大就可以逃避媽媽的嘮叨和爸爸嚴(yán)厲的話語(yǔ)了。終于上了初中，覺(jué)得自己長(zhǎng)大了。但一切卻并沒(méi)有我們想象中的那么美好，而是向往著小學(xué)生活。因?yàn)樾W(xué)的生活是那么無(wú)憂無(wú)慮，不用一天到晚面對(duì)著書(shū)本，想著學(xué)習(xí)。原來(lái)的我們不管是男孩還是女孩都曾抱怨過(guò)，可現(xiàn)在仍在抱怨、在幻想。
在小學(xué)，我們?cè)捱^(guò)，曾把39顆滾燙的心化為39首感激的詩(shī)送給老師，那時(shí)的我們?cè)巢幌卵�，因�(yàn)樾氖强嗟�，那時(shí)的一切就如一杯充滿淚水的苦咖啡。小時(shí)調(diào)皮搗蛋曾偷蓮吃的我們，現(xiàn)在卻似乎變成了一朵朵的蓮花，迎著烈日的熱灼成長(zhǎng)著。在月光的撫摸下感受結(jié)出蓮子的那一堅(jiān)辛的過(guò)程。夏日荷花開(kāi)，而過(guò)去的時(shí)光已不復(fù)存在。迎接我們的又是什么呢？
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