【推薦】初中作文600字匯編8篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的初中作文600字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中作文600字 篇1
如果把我的媽媽比喻成一片海，那么我的爸爸就是一座巍峨俊挺的山；如果我的媽媽是一杯甜甜的蜂蜜水，我的爸爸就是一杯淡淡的白開(kāi)水；如果我的媽媽是一艘小帆船，我的爸爸就是一條大輪船。
我的爸爸，他性格活潑、開(kāi)朗、幽默。他在我孤獨(dú)的時(shí)候，陪我一起玩藏貓貓等游戲，我們玩的不亦樂(lè)乎。我和爸爸像朋友一樣聊天，我經(jīng)常被爸爸的話逗得哈哈大笑，在那時(shí)，我們便糾纏在一起，互相打鬧。在我傷心的時(shí)候，我就去跟爸爸撒嬌，爸爸就把我摟住，輕輕拍我的頭，對(duì)我說(shuō)一些安慰的話語(yǔ)，我慢慢地就不傷心了。
老爸也有嚴(yán)厲的一面。因?yàn)樗麤](méi)有什么特長(zhǎng)，也不會(huì)演奏樂(lè)器，所以對(duì)于我練小提琴，他一絲不茍，對(duì)我要求很嚴(yán)格。每一次練琴，他都站在我的旁邊，盯著我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我拉錯(cuò)某個(gè)音符時(shí)，他會(huì)說(shuō)：“怎么回事？趕緊練，把這首曲子練好�！碑�(dāng)然，在我實(shí)在練不好的時(shí)候，他也會(huì)鼓勵(lì)我：“沒(méi)事，你是最棒的，一定能拉好�！苯�(jīng)過(guò)爸爸的批評(píng)或鼓勵(lì)，我慢慢地就能拉好了。
爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)要求也很嚴(yán)格，有時(shí)，我考了一百分，爸爸笑得合不攏嘴，他還會(huì)表?yè)P(yáng)我：“瑤瑤真棒，考了一百分，下次繼續(xù)努力啊。”有時(shí)，我考了95分以下，爸爸會(huì)批評(píng)我：“你是怎么學(xué)的，才考這么點(diǎn)分，知識(shí)掌握的不扎實(shí)，也不夠認(rèn)真，下次給我考好點(diǎn)，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？”爸爸嘴上說(shuō)得嚴(yán)厲，可心卻是軟的，他拿起卷子，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我分析錯(cuò)題，每一次爸爸幫我分析完后，我在下來(lái)的測(cè)試中都能取得優(yōu)異的成績(jī)。
這就是我的老爸，他有時(shí)風(fēng)趣幽默，有時(shí)又非常嚴(yán)厲。我愛(ài)我的爸爸，我非常愛(ài)他，因?yàn)椋业陌职质且蛔剑?/p>
初中作文600字 篇2
一次偶然的機(jī)會(huì)，我讀到了《造夢(mèng)的雨果》這本書(shū)。
雨果是一個(gè)十二歲的少年，從小沒(méi)有媽媽，他的爸爸前幾天再修理一個(gè)機(jī)器人時(shí)，出現(xiàn)了意外，被炸死了。
雨果走在街上，萬(wàn)念俱灰。他多想再讓爸爸抱一抱他，親一親他……可是，這是不可能的。隨著一位白發(fā)蒼蒼的老人的指引，雨果修好了那個(gè)機(jī)器人，機(jī)器人向他發(fā)出了暗示。
從此，雨果便跟著老人流浪街頭。但老人似乎每次都能給雨果帶來(lái)好運(yùn)和幸福。雨果存心揭開(kāi)這個(gè)秘密。經(jīng)過(guò)不懈的努力，真相終于浮出了水面：原來(lái)老人是……
這本書(shū)構(gòu)思非常新穎獨(dú)特，它是這樣編排的：先是一兩頁(yè)文字，然后是一連十幾頁(yè)的碳筆素描。這本書(shū)精裝，硬殼，非常厚，中文版也有四百六十三頁(yè)。但是，一個(gè)看書(shū)再慢的人，也能在兩個(gè)小時(shí)之內(nèi)把它讀完。文字簡(jiǎn)短、精煉、插圖精美、逼真，而且都是作者自己畫(huà)的。圖文互動(dòng)，讀者能準(zhǔn)確地把握住故事情節(jié)，是閱讀質(zhì)量提高。
說(shuō)到這里，你們一定想知道它的'作者是誰(shuí)吧？哈哈，那我就告訴你吧，《造夢(mèng)的雨果》的作者是美國(guó)文壇巨星布萊恩?塞茲尼克，著名的小說(shuō)作家、插畫(huà)大師。他寫了很多童書(shū)作品，在世界兒童文學(xué)史上頗負(fù)盛名呢！
我覺(jué)得，雨果十分堅(jiān)強(qiáng)，我們小學(xué)生有許多要向他學(xué)習(xí)的地方：勇敢、誠(chéng)實(shí)、勇于實(shí)踐……而我們作為他的同齡人，我們衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，卻表現(xiàn)得沒(méi)有失去雙親、流浪街頭的雨果堅(jiān)強(qiáng)，俗話說(shuō)“窮人的孩子早當(dāng)家”，這話真是說(shuō)對(duì)了。
我希望我們每一個(gè)人都應(yīng)該讀一讀《造夢(mèng)的雨果》這本書(shū)，因?yàn)樗鼤?huì)給我們帶來(lái)一次全新的閱讀體驗(yàn)。
初中作文600字 篇3
天氣越來(lái)越冷了。冷風(fēng)夾著雨滴肆無(wú)忌憚地狂吼著。一陣風(fēng)卷來(lái)，打得教室窗戶上的玻璃嚼里啪啦直響。
這時(shí)，一位父親推著自行車站在教學(xué)樓走廊里，車座后面有衣服、鞋等物品。
走廊里沒(méi)有雨，但風(fēng)很大，吹在人身上，冷得讓人直打哆嗦。那位父親不時(shí)地望著教室。終于下課了，他在擁擠的人群中找到了自己的兒子，急忙把兒子拉到一邊。兒子見(jiàn)到父親來(lái)了，親熱地叫了聲：“爹!”“冷不冷?我給你送了些衣服。，父親邊說(shuō)邊去摸兒子的手。“不冷�！薄翱词诌@么涼，還說(shuō)不冷，來(lái)，把衣服穿上。手里還有沒(méi)有錢用?這是50塊錢，飯要吃飽吃好，曉不曉得?"說(shuō)著，將一張皺巴巴的50元錢塞到兒子的口袋里。兒子使勁兒點(diǎn)了點(diǎn)頭。兒子望著父親單薄的土布上衣，青灰色的褲子，以及那雙被雨水浸濕的破球鞋，心像被什么猛刺了一下，隱隱作痛。
兒子又一次看著父親，只見(jiàn)父親的頭發(fā)被雨水淋得不成樣子，凍得發(fā)紫的臉上雨水在往下淌，還有鼻涕。兒子望著這一切，淚水在眼里直打轉(zhuǎn)兒。爹啊，您為孩子吃了多少苦啊!他真想撲進(jìn)父親懷里大哭一場(chǎng)，但他只能讓淚水往心里流。他不想讓父親看見(jiàn)自己流淚的樣子。
“去吃飯吧，我?guī)湍惆岩路玫綄嬍�，等�?huì)兒記住穿啊�！备赣H頓了頓，用他那松樹(shù)皮似的手輕輕撫摩著兒子的頭，“要發(fā)奮讀書(shū)啊，我走了�！备赣H沙啞的聲音像一把鋒利的刀深深地刺著兒子的心�！班拧！眱鹤邮箘艃旱攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。透過(guò)淚眼，看著雨霧中父親微駝的背影和灰白的頭發(fā)，兒子再也忍不住，趴在墻上哭了起來(lái)。
看到這一切，淚水從我眼中不由白主地涌了出來(lái)。這就是愛(ài)呀，是世界上最真摯、最偉大的愛(ài)
回家的路上，我胸口似乎有一股熊熊的烈火在嫩燒，它將激勵(lì)我永遠(yuǎn)充滿信心地向前沖。
初中作文600字 篇4
學(xué)校后花園的草坪不大，草坪中間狹窄的甬道兩側(cè)，一株株枝繁葉茂的桂花樹(shù)整齊地排列著。
八月正是丹桂飄香的季節(jié)，清爽的秋風(fēng)拂過(guò)，幽雅的芬芳便溢出這個(gè)不大的花園，飄散在清新純凈的空氣里。此時(shí)，學(xué)生們?cè)诹种凶x書(shū)，在花下徜徉，花叢中燦爛的微笑和五彩的衣裙，構(gòu)成了一道柔和美麗的風(fēng)景。
黃昏時(shí)分，殘陽(yáng)落梢，金桂盛發(fā)，宛若云錦繡緞。此時(shí)，氣候溫潤(rùn)，園中寧?kù)o安謐，踩著草坪踱進(jìn)林子，便發(fā)現(xiàn)八月的桂花林中鋪滿了黃燦燦的花瓣，而枝上桂花依然密密匝匝，花蕾初綻，淺淺的綠葉點(diǎn)綴著繁花。于是，高也桂花，低也桂花，抬腳是桂花，落腳還是桂花……感覺(jué)整個(gè)兒人掉進(jìn)了桂花的海洋里�？|縷馨香夾雜著青草的氣息簇?fù)碇�，濃而不烈，清而不淡，芬芳馥郁，沁人心脾。吮吸一口甜�?rùn)芳香的空氣，恰似品味新雨后的龍井茶，跟著，緊張了一天的神經(jīng)也開(kāi)始松弛下來(lái)。
留步駐足，暮色悄然而至。瞬間，所有的花似乎都籠罩著輕煙薄霧，有幾分詩(shī)意，幾分朦朧，又略帶幾分清雅，仿佛萬(wàn)物都因這瞬間的感受而獲得生命。望著明亮深邃的夜空，看樹(shù)葉婆娑，斑斑駁駁的月光穿過(guò)花隙柔柔而靜靜地注視著我，所有白晝的喧嘩與煩擾，以至人間的痛苦與不幸都離我遠(yuǎn)去。那浸透骨髓的清香是我快樂(lè)的翅膀．載我飛到那片凈土，讓我體驗(yàn)到蘊(yùn)涵著無(wú)窮力量的大自然的博大和豐厚。
幾片桂花瓣兒悄無(wú)聲息地飄至懷中，我緊緊擁抱這大自然的精靈，幽幽走過(guò)這片桂花林，心中漾起一層莫名的情感波瀾……
明年，桂花會(huì)開(kāi)得更好。
初中作文600字 篇5
就像那一縷陽(yáng)光般籠罩著我們，是我們之間的友誼又一次鍍上了金色。
我又開(kāi)始暈車了，讓你走出困境；陽(yáng)光又是一座彩虹橋，忍著會(huì)更難受的，讓我們駕著船只去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，胃里有一種惡心的感覺(jué)，大家正在后面又唱又笑的時(shí)候，我看著她一次次俯下身來(lái)問(wèn)同學(xué)， 愛(ài)是無(wú)私的，跌跌撞撞的走到了前面，就是那純潔的友誼；愛(ài)， 收集這一縷縷愛(ài)的陽(yáng)光，坐在我身邊的她，她由本來(lái)想給我講笑話的笑臉一下子轉(zhuǎn)變成一副十分擔(dān)心的樣子，可靠。
我突然覺(jué)得有一股暖流傳遍全身。
一看我這一副難受的樣子，溝通你我之間不變的情誼。
引領(lǐng)我揚(yáng)帆啟航，她毫不嫌臟的提著袋子像垃圾桶走去……看著她那筆直而高大的背影，發(fā)現(xiàn)了我，我又開(kāi)始暈車了，而我難受的說(shuō)不出話來(lái)，一個(gè)一個(gè)的詢問(wèn)“誰(shuí)有塑料袋”，迷迷糊糊的，去收集那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)的陽(yáng)光吧！ 記得在我小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候。
我覺(jué)得她就像那陽(yáng)光一樣，只有她。
她也不顧車身的搖晃， 這一縷陽(yáng)光照在了我的心上。
就是那給予人無(wú)限希望的陽(yáng)光，它將成為我遠(yuǎn)航的動(dòng)力，就急忙從車頭跑向車尾，愛(ài)就在我們周圍，十分焦急的樣子，愛(ài)就像那陽(yáng)光一般溫暖，看著那一縷縷金色的陽(yáng)光照在她身上，那么內(nèi)心便有了愛(ài)，她立馬張開(kāi)袋子。
讓你感動(dòng)；陽(yáng)光是一絲希望，一直向前進(jìn)！ 。
說(shuō)：“想吐就吐吧，愛(ài)。
于是，來(lái)到我身邊，頭很痛， 陽(yáng)光是一束鮮花，就是那無(wú)私的親情；愛(ài)，。
雙眉一下子皺了起來(lái)，讓我們把陽(yáng)光收集在心里，有一次我們?nèi)ネ饷娲河危绍囈幌聞x車使得我一下子就全吐了出來(lái)， 其實(shí)，”我剛想說(shuō)不用，誰(shuí)都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我暈車，是我們也變得富有愛(ài)之心，她知道，我很感動(dòng)，愛(ài)是偉大的，只見(jiàn)她要了倆個(gè)塑料袋，愛(ài)之間是沒(méi)有障礙的，可別的同學(xué)都自顧自的做著自己喜歡做的事情。
初中作文600字 篇6
那個(gè)她，個(gè)不高，愛(ài)笑，不長(zhǎng)的馬尾束在腦后，每天都嘻嘻哈哈、大大咧咧的。性格開(kāi)朗、外向又樂(lè)觀，我很了解她。她喜歡笑，喜歡鬧，喜歡到處蹦蹦跳跳，哪里都會(huì)有她活躍的身影。
那個(gè)她口才真的很好，那技術(shù)，可真不是一般人能練出來(lái)的。而練過(guò)跆拳道的她，甚至打架技術(shù)也一流，同學(xué)都不敢惹她，一旦惹上了。吵也吵不過(guò)，打更打不過(guò)，那可就麻煩大了!可是她到現(xiàn)在，還沒(méi)真正打過(guò)人呢!
那個(gè)她也奇怪，別人喜歡香濃的奶茶，可口的可樂(lè)，酸酸甜甜的橙汁。而她，卻喜歡綠茶。喜歡綠茶的淡雅，綠茶的清香，喜歡綠茶的甜中帶苦。他覺(jué)得，喝綠茶真的是一種享受。
他也善變，變得還很離譜。在家長(zhǎng)老師眼里，她很乖，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的乖乖女;而在同學(xué)面前，她又變得酷酷的，幾乎做的每一個(gè)動(dòng)作都是那么瀟灑。
那個(gè)她很能干，卻很笨。每次讓她完成一件任務(wù)的時(shí)候，看起來(lái)好像挺精干，但仔細(xì)去斟酌，漏洞百出，她只是不仔細(xì)，做事毛毛糙糙的，跟他說(shuō)了多少遍，要學(xué)會(huì)精益求精，可她怎么也做不到、
那個(gè)她也很倒霉，那些該出現(xiàn)的，不該出現(xiàn)的倒霉事，都會(huì)拐著彎地降臨到她頭上。其實(shí)也怪她自己，大大咧咧、笨手笨腳的。
那個(gè)她樂(lè)于助人，并不是出于良心而是她的人際關(guān)系太好了，每次路見(jiàn)不平，就順便拔刀相助。次數(shù)多了，自然而然地也就演變成了樂(lè)于助人。
好了，她的介紹寫完了。興高采烈地拿去給爸爸看。爸爸看了，笑著摸了摸我的頭，說(shuō)：“傻孩子，她像你。”
哦?像我?那就是我吧!
初中作文600字 篇7
人總是忙忙碌碌的，沒(méi)有一個(gè)驛站可供停留。走到街道上，人人都像搬家的螞蟻，交通燈紅了又綠，只怕走到最后，也不知真正的家在哪里。
我總是懷著這種感覺(jué)，磕磕碰碰地走到現(xiàn)在。作為一個(gè)學(xué)生的我，事務(wù)竟是如此繁多，一件事做完了，另一件事踏著后腳根又來(lái)到。我只得無(wú)奈身心皆勞，苦無(wú)從述。
一天上午，花草正綠。雖是假日，我依舊要趕去外面上補(bǔ)習(xí)課。途中，一個(gè)小孩子吸引了我的注意。他的眼睛如此動(dòng)人，厚實(shí)的眼瞳中透露出幾分心中的天真。他正一只手抓著水瓶，把瓶子中的水向公園里的小湖底倒出，那幾絲水氣給滿頭大汗的我?guī)?lái)一點(diǎn)清新。
我好奇他的舉動(dòng)，駐足觀看�？山酉聛�(lái)他卻靜靜地坐下，朝那湖水中看望。那其中有什么珍奇的密室，引得他如此關(guān)心？只見(jiàn)湖水藍(lán)潤(rùn)而發(fā)亮，那平靜溫柔的光芒照在男孩的臉上，使他更可愛(ài)了。
我走過(guò)去，問(wèn)他種種舉動(dòng)的原因：“你為什么要這樣做呢？”
他眨眨小眼：“把水倒進(jìn)湖水里，湖水不是更藍(lán)了嗎？”
這幼稚的回答使我發(fā)笑，可笑后，一種無(wú)由來(lái)的深思取住了我的心頭。我慢慢地走回去補(bǔ)習(xí)課的路，結(jié)果自然是遲到了的，老師怒目相瞪，揮手讓我回去�？墒悄钦克{(lán)的湖水，那可愛(ài)動(dòng)人的眼瞳，那快樂(lè)無(wú)邪、沒(méi)有一絲雜念的笑，那顆純潔而安寧的心，卻一直在我心中揮之不去。
我多想坐在他身旁，自由談笑。
我多想看那魚(yú)如何跳出水面，打個(gè)旋兒又落下。
我多想等到日晚山頭，落暮給我披上溫暖的衣
可我依舊坐在這里，聽(tīng)老師補(bǔ)習(xí)的匆忙演講，依舊忙得不可開(kāi)交。
我渴望安寧，卻依舊不得寧?kù)o。我心靈的真正安寧所有所哪里呢？我不知道，我只知道那些忙碌人群定是不能告訴我的。
初中作文600字 篇8
那是三年級(jí)某日下午的一堂語(yǔ)文課。
徐儀嘉，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！昏昏欲睡的我聽(tīng)到這個(gè)嚴(yán)肅的聲音后，打了個(gè)冷顫，努力睜開(kāi)雙眼，害怕地看著杜老師。眾所周知，我可是最怕回答問(wèn)題了。而且昨天晚上由于睡得太晚，現(xiàn)在，全身的瞌睡蟲(chóng)開(kāi)始囂張起來(lái)了，睡意蔓延開(kāi)來(lái)，眼睛快要閉上了，但我還是強(qiáng)忍著，努力不讓眼睛合上。就在我快要睡著的時(shí)候，杜老師竟然叫我回答問(wèn)題。
這對(duì)我來(lái)說(shuō)不是難上加難嘛！我本來(lái)就不擅長(zhǎng)回答問(wèn)題，如今睡意襲來(lái)，沒(méi)精神聽(tīng)課，怎么可能還回答得上來(lái)問(wèn)題!我慢吞吞地站起來(lái)，拿起語(yǔ)文書(shū)，企圖尋找著老師問(wèn)的問(wèn)題，好不讓自己被逼到難堪的地步。呃小溪?dú)g快地流著不對(duì)，是歡快地唱著歌我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)著。由于長(zhǎng)時(shí)間不回答問(wèn)題，我答題是幾乎都是嘴上說(shuō)的和心里想的不一樣。我明白，其實(shí)我心里想的并不是這個(gè)答案，我所說(shuō)的只是一年級(jí)小同學(xué)所能說(shuō)出的語(yǔ)句。在我說(shuō)出這句話的時(shí)候，臉已經(jīng)紅到了脖子根。
我似乎能感到同學(xué)們對(duì)我的答案的不屑，也仿佛感覺(jué)到杜老師憤怒的目光，于是便低頭等待著暴風(fēng)雨的來(lái)襲。很好，坐下吧。我驚訝了，難道杜老師不會(huì)批評(píng)我？我看了看杜老師，發(fā)現(xiàn)杜老師眼里流露出嚴(yán)厲的目光，頓時(shí)明白了杜老師的用意：原來(lái)杜老師這樣說(shuō)是給我面子，用眼睛警告我上課認(rèn)真聽(tīng)講！原來(lái)杜老師是這么善解人意！我立刻來(lái)了精神，認(rèn)真聽(tīng)講，體內(nèi)的瞌睡蟲(chóng)仿佛被我為了回報(bào)老師而產(chǎn)生的精神所殺死了一樣，消失得無(wú)影無(wú)蹤。當(dāng)我在那次�？贾邪l(fā)現(xiàn)了我是全班做對(duì)老師問(wèn)我的那道題的為數(shù)不多的其中一個(gè)是，我笑了，這笑里有對(duì)自己做對(duì)題的贊賞，也有對(duì)杜老師的感激。
從那以后，我上課再也沒(méi)有打過(guò)瞌睡，每節(jié)課都認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)講。因?yàn)槲抑�，在我認(rèn)真聽(tīng)講的背后，有一雙對(duì)我滿懷期望的老師的眼睛。我想在教師節(jié)衷心對(duì)杜老師說(shuō)一句話：老師，謝謝您！
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