我的同學(xué)作文 15篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的我的同學(xué)作文 ，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的同學(xué)作文 1
我班有個(gè)同學(xué)，長(zhǎng)著一雙亮晶晶的.大眼睛，紅撲撲的臉蛋，高高的鼻子，平時(shí)喜歡笑，很討人喜歡。她就是陳xx。
陳xx能歌善舞，唱起歌來(lái)，聲音就像百靈鳥一樣好聽。所以大家叫她小歌星。
她還很懂禮貌，每次看到老師，都會(huì)像小鳥一樣，唱著歌兒飛到老師面前，說(shuō)：“老師，您好！”老師穿上新衣服，她也會(huì)嬌滴滴地說(shuō)：“老師，你好漂亮哦！”惹得老師心花怒放。我真是打心眼里佩服她。
這就是我們班可愛活潑的陳xx，你喜歡她嗎？
我的同學(xué)作文 2
小小的眼睛，笑起來(lái)瞇成了一條縫兒，一頭烏黑的頭發(fā)，美麗極了！那就是我的好朋友——陳思瑞。她還有助人為樂的精神。不信，那就聽我細(xì)細(xì)說(shuō)來(lái)。
記得有一次消防演練結(jié)束后，同學(xué)們陸續(xù)回到了教室。老師說(shuō)：“同學(xué)們，老師給你們每個(gè)小朋友發(fā)一張消防知識(shí)的宣傳單，你們回去好好看看。”說(shuō)完，前排的同學(xué)接過老師手中的.宣傳單，一張一張地傳了下來(lái)。我一直在一門心思地做作業(yè)，至于宣傳單傳到了哪兒，我一點(diǎn)兒都不知道。
“老師，少了一張！”陳思瑞說(shuō)。“少了一張嗎？”我抬頭一看，我的桌上明明有一張��？再看看前排的陳思瑞的桌上怎么沒有呢？原來(lái)陳思瑞一看到差了一張宣傳單，就把本屬于自己的那一張宣傳單給了我，自己再向老師要一張。
看著我桌上的宣傳單，我的心里有說(shuō)不盡的感激，但陳思瑞看著宣傳單甜甜地笑了。
這就是我的同學(xué)，一個(gè)助人為樂的同學(xué)，我有一個(gè)這樣的同學(xué)感到很驕傲！
我的同學(xué)作文 3
趙嘉儀是一個(gè)樂于助人的同學(xué)。她經(jīng)常穿一件白色粉邊的上衣和一條牛仔褲，長(zhǎng)著一個(gè)圓圓的蘋果臉，有一雙炯炯有神的大眼睛，白白凈凈的，很愛笑，老師和同學(xué)們都很喜歡她。
她樂于助人，每當(dāng)同學(xué)們遇到了困難的'時(shí)候，她都熱情地幫助大家。記得有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)用具了。上課了，老師讓同學(xué)們拿出彩色筆和紙，我在書包里翻了個(gè)遍，怎么也找不到，急得我滿頭大汗，趙嘉儀看到了，問：“你怎么了?是不是沒帶用具呀?我先借你用吧!”我對(duì)她說(shuō)：“謝謝!你把筆借給我，你用什么呢?”她說(shuō)：“沒關(guān)系!我這兒還有一盒熒光筆呢!”我這才安心畫了起來(lái)，這次的美術(shù)作業(yè)我得了優(yōu)，這還多虧了趙嘉儀的邦助呢!
我很高興，我為有這樣熱心助人的好同學(xué)而感到自豪!
我的同學(xué)作文 4
一個(gè)大大的臉，一個(gè)胖胖的身體。他，就是我的朋友張煜晨。
他有一個(gè)小毛病，就是學(xué)習(xí)起來(lái)特別不認(rèn)真，導(dǎo)致他學(xué)習(xí)成績(jī)一直下滑。其實(shí)，他幾乎干什么事都不認(rèn)真。為什么說(shuō)是幾乎呢？因?yàn)樗幸患赂善饋?lái)特別認(rèn)真。說(shuō)到這，有人會(huì)脫口而出“玩游戲”，錯(cuò)！這件事就是他最喜歡也是唯一的愛好—畫畫。
他什么畫都能畫，比如漫畫、游戲、小人畫……但其中，他最喜歡也是畫得最好的畫還是漫畫。他畫起漫畫來(lái)特別認(rèn)真。根本停不下來(lái)！記得有一次，他跟我講過這樣一件事：有一天，他媽媽叫他去吃飯，可他卻說(shuō)“等我畫完再吃”，媽媽無(wú)奈，只好把飯端到他自己那兒吃，過了一會(huì)兒。媽媽覺得他吃的`差不多了，便過去收盤子。剛進(jìn)門，映入眼簾的場(chǎng)景使她大吃一驚，他錯(cuò)把墨水誤認(rèn)為是湯喝了下去，還邊喝邊說(shuō)媽媽做的湯好喝……。
這，就是畫畫技術(shù)高超，畫的畫名揚(yáng)班外的張煜晨。
我的同學(xué)作文 5
我的同學(xué)是曹建宇,他的頭很圓,鼻子特別尖,嘴巴不大不小，他很調(diào)皮，特別是對(duì)奶奶。
有一天,他連續(xù)買了十五個(gè)玩具。放學(xué)后，他又要買，他說(shuō)：“奶奶，再幫我買一個(gè)嘛�！蹦棠陶f(shuō)：“怎么能。”接著，他的手舉了起來(lái)，又跳了起來(lái)，他的眉毛豎了起來(lái)，眼睛睜大，鼻子冒起了煙，嘴巴彎到了美國(guó)紐約，他想：我家這么有錢，為什么不能買？
曹建宇，你真調(diào)皮呀！
老師點(diǎn)評(píng)：習(xí)作通過語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，刻畫了調(diào)皮的'同學(xué)。語(yǔ)言十分生動(dòng)，但事情的敘述不夠具體。
我的同學(xué)作文 6
在班里，我有一個(gè)好同學(xué)，也是我最好的朋友，她叫周雨婷，她長(zhǎng)了一雙明亮的眼睛，高高的鼻子，嘴巴紅紅的，一個(gè)圓圓的臉，胖胖的，個(gè)子中等，她開心了，就會(huì)不停的笑，生氣了，她的臉就像一紅紅的大蘋果，她有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是樂于助人。
記得有一次，我和她出去玩，到了公園，我們決定玩捉迷藏，我藏了起來(lái)，她四處找我，就是找不到，突然，一個(gè)小小的目標(biāo)把她吸引走了，我看見了，就趕緊跑了出來(lái)，攔住了她，我問她怎么了，她眉頭擰成疙瘩，著急地說(shuō)：”有人跌倒了，我得去幫忙�！罢f(shuō)完，她把我丟在一邊，我再次攔住了她，說(shuō)：”我們趕緊玩，別管她了，反正我們又不認(rèn)識(shí)，你還管她干嘛�！八龥]理我，就沖了過去，我拿她沒辦法，就跟著她去了，到了那，我滿不在乎，而她卻扶起了那個(gè)小女孩，還說(shuō)了許都好聽的`話，我仿佛有所打動(dòng)。我一直在埋怨自己，哎，做的真不好，我向她道了歉，她沒責(zé)罵我，我又覺得很慚愧。
這就是我樂于助人的好朋友。
我的同學(xué)作文 7
我有一好友，名為劉晉銘。他是一個(gè)成績(jī)很好并且聰明活潑的同學(xué)。一頭黑色的短發(fā)配上滴溜亂轉(zhuǎn)的眼睛，無(wú)處不顯示出他的狡猾。有這么一個(gè)同學(xué)在，我都不得不睿智一些了。
在學(xué)校，我們寫作業(yè)速度比他快，可做奧數(shù)題就不一樣了。做奧數(shù)題最重要的是什么？是思路！有了解題的.思路與方法，不用說(shuō)也更快呀！而劉晉銘就是這樣。腦袋開竅的時(shí)間硬是比別人縮短10%！
有一次上課，老師出了道題，劉晉銘更是用這能力彌補(bǔ)了他寫字比我慢的缺點(diǎn)。我才寫了四分之三，他就舉手了。好在老師走過來(lái)還是要時(shí)間的，我才在老師到達(dá)之前寫完了最后的四分之一。
劉晉銘真的是個(gè)學(xué)霸，做題不但快，而且準(zhǔn)確率高。有時(shí)候我們有題不會(huì)做時(shí)，他也會(huì)耐心地講解。
劉晉銘，就是這樣一個(gè)頭腦靈活又樂于助人的人。
我的同學(xué)作文 8
我的同學(xué)馬冰，今年10歲了。她梳著漂亮的齊耳短發(fā)，不高不矮，中等個(gè)兒。胖乎乎的小臉上長(zhǎng)著一雙烏黑的、像水晶球一樣的大眼睛，再配上長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，顯得十分精神。挺直的鼻梁，長(zhǎng)得十分端正。嘴唇紅紅的，像涂過口紅一樣。
每當(dāng)她高興的時(shí)候，總是笑瞇瞇的，露出整齊、潔白的.牙齒，紅潤(rùn)的小臉上顯示出兩個(gè)圓圓的小酒窩，真可愛。不高興的時(shí)候，她嘴巴緊閉著，一聲也不吭。平時(shí)，她愛穿一身鮮紅的衣褲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一團(tuán)熊熊燃燒的火苗，特別引人注目。 課下，馬冰有時(shí)在操場(chǎng)上又蹦又跳，手舞足蹈，十分活潑;有時(shí)在教室里看書，整理文具，顯得又十分文靜。課上，她總是聚精會(huì)神地聽老師講課，積極舉手回答老師的問題，聲音又清脆又好聽。老師和同學(xué)們都特別喜歡她。 這就是我的同學(xué)馬冰。
我的同學(xué)作文 9
我們班有一個(gè)文靜而又小巧玲瓏的小姑娘。
她長(zhǎng)著和我一樣的眉毛，像珍珠一樣的眼睛，像小蔥頭一樣的鼻子，下面還藏著一個(gè)繪聲繪色的小嘴巴。上課時(shí)，她總是積極舉手發(fā)言，每當(dāng)一提出問題，就會(huì)舉手回答問題。
她很聰明，每當(dāng)我有不會(huì)的`題，只要一問她，她都會(huì)給我一個(gè)滿意的回答。有一次，老師給我們留了一項(xiàng)作業(yè)，其中有一道題，我不會(huì)做，我就去請(qǐng)教她，她拿過這道題便給我耐心的講解起來(lái)，直到我明白為止。
她還很喜歡給們排憂解難。有一次，下課后，她看到有一位很不開心，就給她講了一個(gè)故事，那個(gè)同學(xué)聽了那個(gè)故事以后，心情就變得好起來(lái)。那個(gè)同學(xué)就是我。
她還有一雙能干的小手，她在家里經(jīng)常幫干家務(wù)活。有一次，她趁沒回家呢，想給媽媽一個(gè)驚喜，就把家里打掃得干干凈凈的。這時(shí)，她媽媽回來(lái)了，她就去寫作業(yè)，媽媽一看，那么干凈，她媽媽猜肯定是她的女兒打掃得這么干凈，就夸她：“真是一個(gè)好孩子�！彼睦锩雷套痰�。
我的同學(xué)作文 10
我們班的科學(xué)課代表叫鄭哲謙，他高高瘦瘦的，眼珠又黑又亮，眼睫毛又細(xì)又長(zhǎng)，鼻梁比較，嘴唇薄薄的`，頭發(fā)又粗又硬。他最大的特點(diǎn)就是課外知識(shí)特別豐富。
一次暑假里，我曾和鄭哲謙一起去了上海夏令營(yíng)。有一天，我們?nèi)チ松虾?dòng)物園。這個(gè)動(dòng)物園太大了，里面的動(dòng)物數(shù)不勝數(shù)。許多人都眼花繚亂，就連老師也有點(diǎn)摸不清頭腦了。只有鄭哲謙不一樣，他做起了我們的“導(dǎo)游”。每到一個(gè)地方就給我們講這個(gè)動(dòng)物的有關(guān)知識(shí)，看到非洲獅，看到紅毛猩猩，一一道來(lái)，如數(shù)家珍。大家都佩服得五體投地，就連老師也禁不住豎起了大拇指。
鄭哲謙課外知識(shí)那么豐富的秘密是我在廁所里時(shí)揭開的。當(dāng)時(shí)我去上廁所，發(fā)現(xiàn)鄭哲謙也在那兒，他手里捧著一個(gè)東西。我走過去看了一下，發(fā)現(xiàn)竟是一本書——《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我馬上明白了，鄭哲謙課外知識(shí)那么豐富的原因就是他愛看書。
這就是我的同學(xué)鄭哲謙，一個(gè)愛學(xué)習(xí)、知識(shí)淵博的人！
我的同學(xué)作文 11
他的模樣很像哈利·珀特，只不過是他的頭頂沒有雷電傷疤。他偏瘦，可是他跑的迅速，短跑、加快、體力、最后的沖刺……他都能保證恰如其分。
他戴著一幅近視眼鏡，是班級(jí)三個(gè)佩戴眼鏡中一個(gè)。他每日下午都畫一些千奇百怪的畫，如今早已變成習(xí)慣性，如果把他的畫改寫成動(dòng)漫，毫無(wú)疑問會(huì)得到奧斯卡獎(jiǎng)金兵獎(jiǎng)。每每老師說(shuō)自由活動(dòng)的情況下，他都是會(huì)被一群跟馬蜂一樣的女孩追著，一直到“馬蜂”把“采蜂人”把握住已經(jīng)。他學(xué)習(xí)培訓(xùn)非常好，每一次考試都會(huì)80分之上。他發(fā)脾氣，與我一樣。他喜歡音樂，是班級(jí)的歌曲委員會(huì)。他會(huì)彈奏的傳統(tǒng)樂器許多，如電子琴、薩克管……我倆一會(huì)兒是最好的.朋友，一會(huì)兒是對(duì)手的情況下，大家常常滋事。如今大家處在“冷暴力”階段。
“他”到底是誰(shuí)？大伙兒毫無(wú)疑問了解“他”到底是誰(shuí)。
我的同學(xué)作文 12
我的同學(xué)孫恩澤，長(zhǎng)得不高，頭尖尖的，像個(gè)錐子似的。別看他那樣，但他的愛心卻是無(wú)敵的。
下課時(shí)，我坐在座位上，認(rèn)真寫作業(yè)。一道難題擋住了前進(jìn)的道路，孫恩澤走了過來(lái)，看到我揪著的眉頭，關(guān)心地問：“何奕瑋，有什么事嗎？”“作業(yè)做不來(lái)，你能幫我嗎？”孫恩澤聽了我的話，坐了下來(lái)，細(xì)致地講解給我聽，直到我聽懂了為止。
星期五，我感冒了，發(fā)燒非常嚴(yán)重，爸爸給我請(qǐng)了假。到了傍晚，響起了敲門聲。媽媽打開門，正是孫恩澤。他來(lái)了，說(shuō)來(lái)給我補(bǔ)課。坐在我床前，冒著被傳染的`風(fēng)險(xiǎn)，將老師上課的內(nèi)容清晰地復(fù)述一遍。
他從不計(jì)較。我做事莽撞，把孫恩澤的書碰到地上。孫恩澤不僅不計(jì)較，還自己彎腰撿起書來(lái)。我連忙說(shuō)對(duì)不起，他笑著回答沒關(guān)系。
這就是我的同學(xué)孫恩澤，他用愛心造就了一座城，帶給我無(wú)限的溫暖！
我的同學(xué)作文 13
我們班上有一個(gè)小饞貓，他的名字叫楊帆。只要有一丁點(diǎn)的`香味都逃不過他的鼻子。
有一次，小饞貓帶了許多零食到學(xué)校。老師讓同學(xué)們讀書，他就拿起書擋在自己的面前，低下頭在下面偷吃，一邊吃，一邊不時(shí)地偷看老師。突然，一陣香味傳來(lái)，小饞貓聞了一下，口水就已經(jīng)直流三千尺了，他的書上都濺滿了口水了。他循著味道一路聞，終于發(fā)現(xiàn)了是一塊橡皮，他腦筋一轉(zhuǎn)，對(duì)安楊楊說(shuō)到：“我有個(gè)字寫錯(cuò)了，借我用一下橡皮擦一下好嗎？”安楊楊把橡皮借給了他，他接過橡皮，聞了聞，說(shuō)：“嗯，就是這個(gè)，真香！”小饞貓忍不住差點(diǎn)把橡皮吞下去的樣子，把我們逗得哈哈大笑。
楊帆真是一個(gè)小饞貓呀！
我的同學(xué)作文 14
我的同學(xué)叫王小紅，她的個(gè)子高高的、瘦瘦的，喜歡扎著馬尾辮。她的眼睛烏黑明亮像黑寶石一樣，笑起來(lái)的時(shí)候會(huì)露出她的'老虎牙。
她非常喜歡笑，有一次，我們一起走在上學(xué)的路上，我講了一個(gè)小笑話，沒想到她就開始笑，剛開始眼睛笑得瞇成一條縫，我接著講，她竟然笑出了眼淚，后來(lái)笑得肚子都痛了。
她還特別喜歡樂于助人，有一次上美術(shù)課，我忘了帶彩筆了，她就把自己的彩筆借給我。她說(shuō)：“小圻，你用我的彩筆吧！”我說(shuō)：“謝謝你，我用一小會(huì)兒，馬上就還給你�！彼f(shuō)：“沒事，你用吧，咱們是好朋友，好同學(xué)，應(yīng)該互相幫助的�！�
這就是我的同學(xué)——王小紅，你們喜歡她嗎？
我的同學(xué)作文 15
學(xué)生時(shí)代，學(xué)校是我們第二個(gè)家。這個(gè)家兄弟姐妹眾多，每個(gè)人都不一樣。我們班有一個(gè)“小話嘮”，總是不停地說(shuō)話，且常吐沫橫飛。
那天，我在認(rèn)真寫作文。他也在寫作文，但是嘴可沒閑著。他是邊說(shuō)邊寫，邊寫邊說(shuō)。我實(shí)在聽不下去了，別人也聽不下去了，就對(duì)他說(shuō)：“你別再說(shuō)話了，行不行?”他根本不聽我們的，繼續(xù)念念叨叨。我拍他一下，他抬起頭，看著我說(shuō)：“你拍我干嘛?”我說(shuō)：“拍你怎么了?誰(shuí)讓你說(shuō)個(gè)沒完�！彼f(shuō)：“我說(shuō)話跟你有什么關(guān)系?”“怎么沒關(guān)系，你打擾到我了!”
他聽我這樣一說(shuō)，非但不聽勸告，反而說(shuō)話聲音更大了。我去找老師，老師不在。想讓班長(zhǎng)管管他，班長(zhǎng)也出去了�？磥�(lái)，沒人能管住他了。
上課了，他的.嘴依然停不下來(lái)。他害怕老師訓(xùn)他，所以小聲嘀咕。
哎，提起“話嘮”，我們就頭疼。真希望他能改掉“話嘮”的毛病。
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