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五年級小學生學會分享話題作文
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的五年級小學生學會分享話題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級小學生學會分享話題作文1
先問大家一個問題：當你快樂高興的時候，有沒有一種想讓全世界都知道的感覺?一種萬分激動的感覺?
分享成就了什么?分享成就了感動。感動成就了什么?感動成就了美麗。
這種莫名其妙的感覺，便是分享的感覺。為什么說分享是美麗的，因為感動。這是一種巧妙的聯(lián)系。
來說一個故事：以前，一位女記者下鄉(xiāng)，當時山路很難走，路不平，而女記者孤身一人，不小心跌倒，倒在了山澗暈了過去。等到她再次醒來時，發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)躺在了一戶農(nóng)家人的大炕上。顯然，是這家人救了她。這家女主人是一個熱心的農(nóng)婦，家里有許多來串門的人。她爬起來，女主人對周圍的人說：“醒了”。大家問她現(xiàn)在感覺怎么樣，女主人連忙盛了一碗粥端給她，并對她說：“趁熱喝了，你腿上有傷，我已經(jīng)上了藥，多躺會。”
她與周圍人說了半天話，略感到腿已經(jīng)不痛了，起身欲走，掏出錢包，要給那女人錢，但她執(zhí)意不收，說：“這樣，把你路上吃剩的'餅干給我吧。”她急忙拿出來。那女主人接到手后，順手又給鄰家的一個小孩。小孩接到后，用鼻子聞了聞，但并不吃。她便問到他為什么光聞不吃。小男孩的回答出乎了她的意料之外：“我要和奶奶一起吃。”她感到了有一種激動，更有一種感動。后來她對人說：“這男孩年紀尚小，確也懂得好東西要與大人分享的道理，實在出乎我的意料。”
她說當時她很感動，她第一次感到與人分享是那么自然、那么美麗。
也許有人認為，像我們這種窮得叮當響的人，拿什么來與別人分享。
現(xiàn)在，你不一定是有物質(zhì)才能與別人分享。用自己的快樂、高興、喜悅，分享給其他人，讓別人同樣感到你的快樂、高興與喜悅。
五年級小學生學會分享話題作文2
在一個充滿歡笑的森林里，住著小兔一家和它的小伙伴們。那兒鮮花盛開，樹木茂盛，蝴蝶在花叢中飛舞，小鳥嘰嘰喳喳地叫著……
有一次，小兔麗麗買了一個漂亮的蝴蝶圖案的風箏，它開心極了。于是，小狗可可和小熊紅紅來找麗麗玩兒。
可可興奮地說﹕“麗麗，我們一起玩放風箏吧！”
麗麗不理不睬地對可可和紅紅說：“不行！萬一你們把我的新風箏給玩兒壞了，那可就糟糕了。要玩兒的話，你們自己去買！”
“哼!不玩就不玩，有什么了不起的！”可可和紅紅氣沖沖地說。它們下定決心，再也不跟麗麗玩了。它們倆嘟著嘴，跺著腳，不理麗麗了。
然后，麗麗拿著風箏，跑著，跳著，可是沒有人陪它玩兒，它一點兒也不幸福，于是，它把風箏丟在了一邊。在小路上走著，它悶悶不樂地嘟著嘴，低著頭……“嘿！傳球!快點！往左！對……”麗麗突然看見可可它們在玩踢足球，于是，它像一把箭似的.飛快地跑到了可可旁邊，小聲地問﹕“我能和你們一起玩踢足球嗎？”
可可毫不猶豫地回答﹕“不！我們才不跟你玩呢！”說完，可可又跟小伙伴玩了起來。
于是，麗麗轉過身，走在小路上。垂頭喪氣地踢著路上的小石子，發(fā)出“砰砰”的響聲。
一轉眼，一個長著雪白翅膀的仙女，出現(xiàn)在了麗麗的眼前，這個仙女長著天藍色的頭發(fā)，穿著金黃金黃的長裙，戴著雪白雪白的手套，還有那雙大大的眼睛，美麗極了！
這位美麗的仙女和顏悅色地對麗麗說﹕“你的朋友不跟你玩兒，是因為你之前買了風箏，不給它們玩，所以，它們現(xiàn)在也不跟你玩了。你要懂得分享，你的朋友就會和你玩了。”
麗麗聽了，慚愧地對仙女說﹕“謝謝你！”
仙女笑瞇瞇的對麗麗說﹕“不用謝！這是我的職責，因為我是幸福的女兒！”
從此麗麗和它的小伙伴們幸福地生活在一起……
聽了這些話，麗麗真誠地像伙伴們道了歉。小伙伴也原諒了它。從此，麗麗生活在幸福的包圍下。是分享讓它得到了幸福和友誼。讓這個森林成為了“幸福森林”
五年級小學生學會分享話題作文3
當你把快樂與別人分享時，你就擁有兩份快樂；當你敞開心扉，把自己的珍貴東西拿出與別人分享時，你會明白：分享是美麗的！
“好的，我會和她說的”媽媽對著手機里的人講完電話就便走我的旁邊，說道：家里的書這么多，有沒有想捐出去的呢？姐姐單位正在組織給山區(qū)的孩子們送愛心書的活動。
那時，我根本不懂什么是山區(qū)，什么是貧困，總以為每一個孩子都像我一樣活在溫室里�！拔也唬@是我的書為什么要給別人。”媽媽見我如此無理取鬧，準備要“家法伺候”了。即使如此，我還是不甘于屈服。轉頭看看我的'書柜，那全都是我的“寶藏”啊！暗自對自己說一定要好好保護好它們。
第二天，像往常一樣，我拿起手機，頁面上彈出來幾篇關于山區(qū)孩子的文章……想起媽媽提過，便打開來仔細看一番：畫面中的小女孩，坐在幾張緊挨在一起的破床，旁邊便是一個全是口子的鍋。當記者問她你有什么想做的事情嗎？她說，我想上學，我想讀多點讀書。暗沉的燈光映射出小女孩想學習的欲望……看到這里，我的心開始動搖了。再往下看，一張小女孩下雨天走山路上學的背影，泥濘的道路讓前方的路頗具困難，小小的背影，卻放出與我們不同的成熟……
我甚至腦子涌現(xiàn)出這樣的一個畫面：一天孩子們在教室讀著那已經(jīng)破爛的語文書。突然老師走進來對同學們說道：同學們，今天我給你們帶來一個驚喜，你們猜猜是什么？同學們有的猜鉛筆，有的猜糖果……但這時，幾個老師搬著幾十本書。同學們笑著，跳著，你爭我搶，露出了那天真無邪的笑容。
我的心更加堅定了，打開書柜，我拿著一本又一本我珍藏的書，不到一會兒，書就已經(jīng)裝滿了一個箱子。我抱著這份珍貴的“禮物”放在了運送車里。
快樂乘以十三億，是很多分快樂；悲傷除以十三億，是一點點悲傷，這就是分享的真諦。
五年級小學生學會分享話題作文4
小時候，爸爸給我講孔融讓梨的故事，我記住了，經(jīng)常把好吃的東西先讓大人吃。大人在夸獎我的同時，往往將好吃的東西還給我吃，我很開心。
有一次，我將鮮嫩欲滴的一個大西紅柿讓爸爸吃，爸爸沒有吃，但也沒有夸獎我；我又讓媽媽吃，媽媽接過來就吃了，也沒有說什么。我沒有能夠吃上那個好吃的西紅柿，心里很難過（小的時候，家里并不總是可以有水果吃的）。后來因為這件事情被哥哥姐姐取笑了很長時間。
我有了孩子，也遇到類似的情況，怎么辦？
家里阿姨燒了好吃的雞翅膀，孩子姥姥一個勁的給孩子夾菜：“快吃，很好吃的，啦啦�！焙⒆硬煌５腵吃著。
我說：“總共八個雞翅，我們四個人，每個人兩個。不可以多，也不可以少，大家來分享阿姨做的美味，好嗎？”
“好！我們來比賽。”啦啦開心地說。大家一起吃起來。
其實，孩子的心靈是最純潔的，也是最講道理的。如果遇到類似的情況，父母不要心疼孩子，怕孩子吃不足，一味給孩子吃，自己不舍得吃。我的做法是：有了好東西，不管多和少，一定大家都來嘗，不讓孩子養(yǎng)成吃獨食的習慣。
經(jīng)常聽說很多父母要求孩子謙讓，然后在夸獎孩子之后，把孩子讓給自己的東西還給孩子吃。我感覺這樣做有百害而無一利：會養(yǎng)成孩子的虛榮心，容易以別人的夸獎作為自己行為的標準，將自己的快樂建立在別人的夸獎上。虛榮心對人的一生危害不淺，很多人都因此而誤入歧途。
教會孩子真誠的與他人分享，并且把與他人分享美好的事物作為一件很快樂的事情，是對孩子最重要的教育之一。
五年級小學生學會分享話題作文5
怒放的紅梅傲立墻角一隅，靜靜地吐著生命的芬芳；
涓涓的溪流越過溝壑溪澗，輕快地唱出分享的喜悅；
離不開堅持的主題，愛的蒼穹，成為了閃爍的永遠。
點亮的心路，照耀著一次又一次的迷茫。他雖然經(jīng)歷了上千次的失敗，遭遇了數(shù)以萬計的不屑，但是他的堅持卻換來了成功，換來了他所奢求的光明。然而，他并沒有因為歡呼雀躍而忘記將發(fā)明推向世界，也沒有因為一己私利而將發(fā)明成果據(jù)為己有。這位偉大的發(fā)明大王，將他的所有創(chuàng)造都分享給了世界。他不奢求一句譽美之詞，不渴望別人對他的感恩戴德。分享是愛迪生永恒的成功與快樂。學習分享，也就獲得了一種博愛的心境，學會分享，也就學會了經(jīng)營繽紛的生活。
肩負一種責任，給予他人的同時，也就認清了自己。
迷茫的路途，點亮的心靈傳遞著一次又一次的暗示�？v然命運有不公，卻懷著一份堅持在執(zhí)著的追求，縱然身體的感官已然失靈，卻又一顆洗滌的.靈魂在奮斗。她用全部的熱情去鑄就《假如給我三天光明》，用全部的努力去詮釋自己對生活的認知，所有的夢，所有的想，都拼湊成了無盡的執(zhí)著，然而，她并沒有忘記把自己對幸福的感悟，將如何樂觀的把握希望的方向分享給了世界，分享會成為海倫·凱勒永恒的珍貴與驕傲。分享是一種思想的深度，學會分享，就學會了對夢想的追求。
纏繞著寂寞，獨自擁有的快樂是否真正值得高興，學會分享，不要吝嗇你的情感，將美麗分享；
荒蕪的寂寞，獨自擁有熾熱的真誠，是否會讓人明白你的心意，學會分享，不要淡漠幫助，將善良分享。
將生活舒緩為一段安然，收集一路相隨的感悟，釋然化為幸福，化為分享，在生命的剪影中，且行且惜，在似水的光陰里，莫失莫忘，在遙望的季節(jié)里，學會分享……
五年級小學生學會分享話題作文6
有一個人名叫湯姆，一個過路人帶來了一種非常特殊的種子，這種種子花很特別而且能賣到好價錢。有鄰居過來問道，湯姆，你那高級的種子能不能給大家都分一點啊。而湯姆的回答總是，不。終于開花了，但是湯姆家院子里的高級郁金香并沒有賣種子的人描述得那么好，甚至，開出來的郁金香都比不上鄰居們院子里的郁金香。
鄰居們的郁金香都賣得很好。第二年，當那個賣種子的人又來到湯姆的門前，湯姆說你這個騙子。賣種子的人問，你是怎么種植的?于是湯姆經(jīng)過講了一遍。當講到鄰居們來要種子湯姆不給的時候，被打斷了，不是我騙你啊，只有你種了這種郁金香，別家的院子都是普通的郁金香，那么當微風一吹，普通的郁金香的花粉就飄到了你的'院子，那你的郁金香也不可能像我說的那樣，開得那么好了，只有大家都是這種特殊的郁金香，那么，當花粉一傳播，就會開出艷麗的花朵了。
同樣的道理我也發(fā)生過和這樣差不多的故事，雖然不是分享實在的東西而是消息，但道理一樣。
一次網(wǎng)上有一個營銷活動，我的一個朋友自己在網(wǎng)上報了名，是以個人的名義參加的。而我們沒有一個人知道這個事情。后來我也在網(wǎng)上看到了這個消息，也有團隊參加的，我看到的那刻就告訴了所有人問他們是要自己參加還是團體的，在建議上都是團體參加的勝算大。
我們就以團體的形式參加，而叫那個報了名的朋友時，她很不好意地說她以個人的名義參加了。我們也并沒有埋怨他額意思，畢竟不是每件事情都該要和每個人分享的。但是結束是我們贏了，而他一個人在初賽就被淘汰了。如果他和我們一起的話，結局是完全不一樣的，獲勝的隊伍里也一定會有他。
湯姆不愿意分享郁金香的種子而使自己的郁金香不能完美盛放;我的朋友不愿意分享訊息而使自己的才華不能完美展現(xiàn)。這都告訴我們雖然這個世界并沒有要求我們必須要去分享，也完全可以不分享自己的任何東西，但是我們學會分享之后，不僅幫助了別人，重點是很多時候向別人分享資源更是也在幫助自己。分享不是我們?nèi)松谋匦拚n，但是分享是成功和快樂人生的必修課。
五年級小學生學會分享話題作文7
分享能夠驅(qū)走冬日的寒冷；分享能使心中的花朵生機勃勃；分享能夠架起友誼的橋梁；分享是快樂的源泉。那天，我學會了與人分享也是一種快樂。
記憶中，那天的天空像被人們用刷子刷了一遍似的呈現(xiàn)出的藍色，如絲綢，如錦緞。云朵像被貼上去的裝飾品一樣，非常精致。也許天空是應了我的心情吧，因為那天是元旦，媽媽會給我非常非常多的零食！我終于可以大吃一頓啦！
到了下午，我興高采烈地，一蹦一跳的去上學。這時天空又被人們貼上一朵火紅的太陽花，讓它在那兒盡情地綻放自己的.生命。這時，我已經(jīng)不知不覺地走到了學校，同學們都歡呼雀躍地像鳥兒似的飛奔到了教室，當然我也在其中。到了班里映入眼簾的是一些花花綠綠的彩帶和一些氣球，一切都是那么美。同學們在教室里熙熙攘攘的，臉上都洋溢著笑容，一個不協(xié)調(diào)的音符映入我的眼簾——一個人在哭，這么高興的日子，竟然會有人在哭。這讓我驚訝不已。
我仔細一看那不是王梓萌嗎？一定是有人欺負她了，不然她不會一個人在那兒哭的。我氣不打一處來，憤怒地走到她身邊，我關心的大聲問道：“是誰欺負你了嗎？”她搖搖頭說：“是我沒有帶零食，所以就……”她又哭了起來，這時我心里的天使和魔鬼起來斗爭，天使友好地說：“我們應該幫助她，畢竟她是多么需要朋友的幫助�！蹦Ч碚f：“零食還不夠自己吃呢！所以就不能幫她！”就這樣她們爭吵著，我的腦袋都快被吵爆炸啦！但最后自私的浪潮翻滾而來，正助魔鬼一臂之力，她勝了。我把王梓萌丟在一邊，可是我的心卻不能平靜下來，不一會兒心里意識到了自己的不對，我悄悄地坐到了她的身邊，輕輕地說：“王梓萌，你和我一起吃我的零食吧？”她沒有理我，我又大聲的說了一遍，她說：“謝謝！”她抬起頭，那紅腫的眼睛中滲透出感激之情。
我們一起錄視頻；一起看節(jié)目；一起吃零食。笑容在她的臉上綻放開來，又蕩漾起快樂的漣漪。
這天我學會了分享，分享也給我?guī)砹丝鞓罚沧屛腋杏X奇妙無比。
五年級小學生學會分享話題作文8
采擷陌路紅塵的輕羽，遂作相擁，與你分享；獨攬繁花似錦的穹月，化作呢喃，與你分享；淺嘗曼麗蹁躚的清泉，愿作甘甜，與你分享。
弦音錚鍾，前行于漸逝中，深悟?qū)W會分享。分享，在歲月?lián)渌访噪x的幻影中，如一只拍打著翅膀的青鳥沿著青春的遠歌，飛入我不眠的睡夢中。
孩提時期，分享在童真的暈圈下彌漫著醉人的熏香。老家門前的龍眼樹，不知何時早已碩果累累，爽口的龍眼汁順著喉嚨的舒爽喚醒記憶塵封的一隅。仍是那樹，那景，那人�；锇楹臀以邶堁蹣湎麓瓜延�，突發(fā)奇想地撐著竹竿打龍眼。在嬉笑聲中揮舞著竹竿，驚起麻雀群飛，蹦跳時，顆顆龍眼從樹上滾落而下，砸中我們的小腦袋，小小的疼痛過后便是開懷大笑。剝開龍眼的皮，白皙透亮的果肉騷動著我們的味蕾，使勁吮吸一口汁，一人一半果肉。于是，我蒼茫歸去的昏鴉中，我們咀嚼著屬于同一顆龍眼的果肉，眼眸里溢滿了甜蜜，殊不知這便是分享的味道。
蔥蘢歲月，分享在時光的打磨中煥發(fā)別樣的光鮮。狹窄幽暗的小道，鄉(xiāng)鄰四舍緊閉大門，唯留我迎著凜冽的寒風獨行于坎坷磕碰的路上，努力辨識著黑暗中家的方向，卻徒勞無功。抬眼一瞥，街旁一隅微弱的'光昭示著我，順著燈光我緩慢前行。路過如豆的燈光，即便依稀渺小，卻仍能強烈地感受到此家主人照亮路人的心聲。帶著這份感動，我明白了分享的真諦——它既照亮了他人，又照亮了自己。從此，在我的要求下，家里每逢夜晚便會打開那盞大門外常年不用的燈，只是在傳遞著這份分享的感動，愿行人也擁有那份分享的光明……
分享，睿智的光輝照亮我們的臉龐，喜悅的輕盈鐫刻在靈魂深處，正如“徑路窄時，留一步與人行；滋味濃時，減三分讓人嘗�！睂W會分享，讓我們再成長中領悟，在領悟中學習，在學習中成就自我！
學會分享，面朝大海，春暖花開！
五年級小學生學會分享話題作文9
學會分享是一種快樂，分享是一種美德，分享是一種愛的包容，是心靈的寄語，我們要學會分享。
我在新聞上看到一位小朋友為災區(qū)小朋友捐出自己最喜歡的玩具，她說：“它讓我感到快樂，也一定會讓災區(qū)的小朋友感到快樂的�！边@份純潔的愛心像陽光撒入人們的心田，真讓人感動。學會分享最珍貴的禮物是愛的傳播。還有一位老人在臨死前不忘記將自己的眼角膜損獻，他與別人分享了光明，也分享了一個光輝燦爛的人生。這讓人能不感動嗎？還有許許多多這樣無私奉獻的人們，從他們身上學會分享生命，分享點點滴滴。
學會分享是一種美麗的.行為，每當你嘗到成功的滋味或者遇到高興的事情，你與好朋友、爸爸、媽媽一起分享，讓他們也享受到這種快樂。
學會分享是一種溫暖，當你的好朋友遇到不開心的事情時，你幫助她解決了，你就會感動開心和快樂，因為是你幫助了她，與她一起分享困難，用你真誠的愛心感動了她，這是分享的一種溫暖。
學會分享是一種幸福，當你最需要幫助的時候，你的好朋友不理你，你會感到非常難過，但你的爸爸媽媽會在你身邊一直支持你、幫助你、鼓勵你，與你分享你的一切困難，你會覺得自己無比幸福和快樂，因為你有最愛你的父母。
分享是一種溫暖、幸福、更是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。分享是一種生活信念，明白了分享的同時，明白了存在的價值。分享是心靈之光，使人格高尚，分享是品德之美，讓靈魂閃光，因為分享，人們發(fā)現(xiàn)了美，讓美感染了人們，啟迪了人們的心靈，懂得了分享的人，才能悟到快樂，品味人生，自私自利的人，不但對別人吝嗇，其實是對生活的一種吝嗇。
學會分享是勇于付出的，是甘于奉獻的，以信心為根，理解為葉，寬容為花，到頭來才能結出快樂的果實。
學會分享，你的一生會開心快樂與幸福。分享是快樂的，無論是分享者還是被分享者。
五年級小學生學會分享話題作文10
分享讓人們的生活變得更充實，分享讓生活變得更幸福。分享快樂，分享美食，分享有趣的事物，能給人帶來一種滿足感。
有一次，我們正在操場上上體育課，這時候，太陽正熱烈地烘烤著大地，把一切事物都烤得那么灼熱。我們頂著烈日，在太陽下跑步，這時的我早已汗流浹背，感覺喉嚨里仿佛著了火一樣，又干又渴。我想：這時候要是來一瓶冰鎮(zhèn)可樂，那該是多么享受的事啊!想到這里，我不禁加快了步伐，提前完成了老師布置的任務，還贏得了十分鐘的自由活動時間。隨即，我便毫不猶豫地奔向了小賣部，買了一瓶我最喜歡的冰鎮(zhèn)可樂。我立馬擰開蓋子，只聽“呲——”的一聲，我拿起可樂就“咕咚咕咚”地往嘴里灌，這時，我感覺一股清流滋潤了我干澀的喉嚨，喝了將近一半，我才停下來將蓋子擰緊，接著我便心滿意足地向操場走去。
這時，我的一個好朋友也完成了任務，只見他一副神情麻木，目光呆滯的樣子，坐在一片樹蔭下發(fā)呆。我走近一看，發(fā)現(xiàn)他的臉紅得像被口紅涂抹了一般，額頭上也流著豆大的汗珠，他那張干裂的嘴唇仿佛一片因久旱而龜裂了的土地。我坐到他旁邊問道：“你怎么了?是哪兒不舒服嗎?”我突然想起我跑完步的.樣子，一下子反應過來，沒等他回答，我便拿出我的可樂遞到他面前說：“喝吧，不用客氣!”他并沒有推辭，拿起瓶子，擰開瓶蓋就直直地往下灌，不一會兒，我的可樂就見了底，他擦了擦嘴唇說道：“抱歉，我實在太渴了，一不小心就給喝光了，不過你放心，明天我再買一瓶給你。”我笑了笑說道：“沒事，我倆誰跟誰嘛，我不會介意的，你也不用客氣。”
說完，我們倆對視了一眼，便哈哈笑起來，這笑里包含著我倆的友誼，也有分享的快樂，還有同學間的純真……
我突然明白，你跟別人分享不在于你能得到些什么，跟別人分享后的那一份喜悅，那一份快樂才是最重要的。人因分享而充實，生活因分享而幸福，讓我們行動起來，與他人分享快樂，分享幸福。
五年級小學生學會分享話題作文11
分享是一盞明燈，明亮人們的心田;分享是一座長橋，銜接友誼的缺口;分享是一棵大樹，帶來舒適的陰涼;分享是一陣輕風，傳遞情感的芳香;分享是一片紅葉，擦亮心靈之窗。
和朋友一起分享快樂，能夠讓友誼之燈更加明亮，友誼之光更加輝煌，和朋友一直分享快樂，能讓友情之橋更加堅固，友情之根更加牢固;和朋友一起分享快樂，能讓朋友之間更加親密，更加和諧。
和別人一起分享幸福，能讓幸福之風走遍世間，幸福之光照耀大地，和別人一起分享幸福，能把有限的幸福變?yōu)闊o限的快樂傳遞給每一個人，和別人一起分享幸福，能給別人一點美好的希望，能讓別人因你多一點快樂，給你更多一點的祝福。
和別人一起分享失敗，能夠讓別人與你一同吸取教訓，找出誤差，失敗并不可怕，也不可恥，只要正確面對，能勇敢地告訴別人，與別人共同分享，或許會早一點把失敗變?yōu)槌晒χ�，與他人共同進步。
和別人一起分享經(jīng)驗，可以讓自己對經(jīng)驗的印象更加深刻，也能幫助別人掌握更多。把自己的.經(jīng)驗無私地告訴別人，能夠讓別人感受到你真誠的心，善良的意，別人才能真正體會到“朋友”的真意，享受到友情的純真。
“分享”，就是把自己的快樂、幸福、失敗、經(jīng)驗拿出來分給別人，才會享受到真正的快樂、幸福，才能更準確地找出失敗的原因，才能更深刻地銘記經(jīng)驗的用途。因此，我們應該與別人共同分享，分享一切的酸甜苦辣，一切的喜怒哀樂，才能讓生活更有意義，讓經(jīng)驗更有意義。(只有與別人共同分享，我們才能在與他人走過的日子里更加快樂，才會讓純真的情誼根深蒂固，讓真摯的心靈茁壯成長，讓情感的花香飄向四方，讓甜美的果實溢出芳香。
五年級小學生學會分享話題作文12
百靈啼聲婉轉，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍天飛翔;小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸;行人匆匆，游人閑適，人們在同一片土地生活。分享——一個具有魔力的詞語，給我們以無盡的財富與收獲。
分享能帶給人們精神上的充實與快樂。分享是一種大智慧。懂得分享的人能收獲高于常人幾倍的快樂。比爾·蓋茨曾說：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂�！鄙w茨的確如其所言做到了分享：他與世人分享他最新的'研發(fā)成果;他與社會分享自己的財富;他在分享中得到了人們的敬重，在敬重里獲得了更多的快樂。不會分享的人只能在自我為中心的小圈子中自以為“幸�！钡囟冗^每一天。沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂?分享就似一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。
分享能夠提升人生的情趣與境界，贏得人們的尊敬。竹林七賢徜徉在山水之間，在分享彼此的志趣之時升華了各自的情誼;蘇軾與王安石雖然政見不同，卻喜歡互相探討詩詞、分享兩人的文學見解，因而他們的友情堅如磐石;居里夫婦毫不吝嗇各自的一點一滴，無論是財富抑或是科研成果，他們都與世人同享，所以他們成為了我們畢生愛戴尊敬的對象……因為分享，人與人之間的隔閡漸漸消失;因為分享，他們收獲了雙倍的幸福;因為分享，他們得到了世人的尊敬。
分享能使各種文化和諧相處，使國際關系更加融洽。世界是一個大家庭，各國燦爛的文化需要世人共享�；叵胫袊糯]關鎖國的歷史，我們不難發(fā)現(xiàn)，在一個封閉的環(huán)境中文化的趨同與單一會日益嚴重;再想想二戰(zhàn)時期法西斯對于人、對于文化的肆意扼殺幾乎將世界一步步推向衰敗�，F(xiàn)代社會需要和諧，我們應當學會分享。因為分享能讓文化走向一個又一個新的高峰，分享能創(chuàng)造一個和諧寧靜的國際大環(huán)境，分享將使世界這個大家庭更溫暖!
讓我們懂得分享，讓我們試著分享，讓我們充分發(fā)揮分享的魔力，讓分享這個神奇的詞語在生活中熠熠生輝。
五年級小學生學會分享話題作文13
昨天，學校為了培養(yǎng)我們動手實踐能力，特意舉辦了首屆”星�？鞓啡铡�。在那天，有的同學發(fā)揚自己的無私奉獻，有的同學學會了團結互助，而我懂得了分享的快樂！
中午休息時，大家都在分吃零食。我正在玩著游戲。突然。一只手伸了過來，手里還有幾個星球杯。我一看，原來是他。他說：“送給你的�！蔽颐φf：“不了，謝謝，我有了�！蹦隳弥�！“他硬把零食塞入我懷里。我不好意思拒絕他，只能滿懷感激地望著他，不知怎么辦好。因為，我看到的不僅僅是幾只星球杯，還有他那純潔的心靈和與人為善的美好品質(zhì)。
下午的燒烤大會，我一直沒吃到肉，看到別人有的拿著肉狼吞虎咽，有的細嚼慢咽，還有的兩手拿著肉，嘴里還在吃的模樣，而我卻什么也沒有，只能干瞪著眼。這時，一個熟悉的身影走過來。是他？前幾天，我們剛因為一件小事而發(fā)生了口角。他不會是來奚落我沒有吃著肉吧！
可是，沒想到的是，他居然遞給我了一大塊骨肉相連，說道：“這是我自己烤的，你嘗嘗看！”我看了看他，又看了看肉，心里一股暖流涌了上來。我反倒有些不好意思了，于是說道：“好，等會我也要為你烤根香腸�！蔽艺f到做到，來到燒烤爐燒烤區(qū)，哇，到處“硝煙彌漫”，我上前“沖鋒”，費勁九牛二虎之力，終于完成了我人生中第一根香腸的烤制。我把香腸拿給了他，他對我說：“謝謝你！燒烤的時候一定很不容易吧！咱們倆一人一半吧。”我們倆相視一笑，雖然什么話都沒有說，但是我知道，我們之間的`隔閡早就已經(jīng)煙消云散了。
當然，在這一天中幫助過我的不僅僅是這兩位同學，還有很多很多人，“三人行，必有我?guī)熝�。”每個人的身上都有值得我去學習的地方，也正是因為如此，才讓我們的友誼更加牢固、永久。我們的生活，也因為分享與被分享，而變得更加絢麗多彩。
那一天，我也真正懂得了分享的快樂和意義……
五年級小學生學會分享話題作文14
分享能使人快樂，是友情的連接線。在這個寒假里，我學會了分享，享受了分享獨有的快樂。
我和鄰居的弟弟、妹妹、哥哥和姐姐們看準了一個艷陽天，相約準備到公園里盡情地玩?zhèn)�痛快。我也準備了好多零食：可比克薯片、薯條、辣條、水果糖、吸果凍……不過這些是和他們一起吃的，背著他們，我偷偷用零花錢去小店“重金”買了一盒巧克力豆。我想：我?guī)Я诉@么多，也夠吃的了，反正我這盒巧克力豆可是要獨自享用的。
有了這個秘密后，在他們玩單杠、玩木馬、玩秋千的時候，我總是若有心事的坐在一旁，光看著他們玩。你們肯定要問：“為什么呀?”唉!去玩這些，一不留神，口袋里的巧克力豆就掉出來了，那我那盒不就“落入狼口”了嗎!裝在包包里?那更不行，包包可是大家零食的集中營，誰休息時都可以去淘零食吃，那不就更危險啦!搞不好被哪位多心眼的“占為己有”呢!
我站也不是，坐也不是，就這樣，在一陣陣笑聲中，在一陣陣加油吶喊中，在我一陣陣愁眉苦臉的唉聲嘆氣中，時間很快溜走了，到了大家休息的時間了，大家超光速地跑回來，鋪好墊子，你一言，我一語地聊起天來，還一邊吃起東西，我惦記著口袋里的巧克力豆，借口去上廁所，找了個沒人的地方，東看西看，才從口袋里掏出巧克力豆，吃了幾顆。奇怪，平時很美味的巧克力豆今天吃起來一點味道都沒有�！鞍�!今天就被這小小巧克力豆攪得灰頭土臉，有意思嗎?”我自己問自己，“還不如拿出來和大家分享分享!就算沒有了也沒關系，痛痛快快慷慨一場!最少能快樂一點�！�
主意已定，回去后拿出巧克力豆分給大家吃，大家還以為我剛才是去買巧克力豆請大家吃，非常感動，紛紛拿他們覺得好吃的零食給我吃，并給我講他們覺得有趣的'事情，我第一次感受到分享帶來的快樂。就算我豆豆一顆也沒有吃到，那又怎樣——我換來的是朋友間的友誼和一個深刻的道理：分享往往比多少物質(zhì)上的快樂更勝一籌。
五年級小學生學會分享話題作文15
12月18日晚上，杭州黃龍飯店舉辦了一場特殊而又暖心的公益天使小晚會。其中，有一個環(huán)節(jié)是我們浙江小記者站選出的6名幸運小記者作為“圓夢小天使”，向杭州楊綾子學校的孩子現(xiàn)場贈送她們夢寐以求的圣誕禮物，我是幸運兒之一。
我為“八（1）班的孔家琪”精心挑選了一個粉色鉛筆盒，并在心愿卡上寫下了我對她滿滿的祝福。
下午三點，黃龍飯店的紫荊廳內(nèi)早已人聲鼎沸。隨后，專業(yè)的花藝老師指導我們?yōu)楦髯缘亩Y物進行精美的包裝。我選取了一個精致小巧的禮盒，用來裝鉛筆盒大小適宜，再用銀色的彩帶包扎，最后在上面打了個漂亮的蝴蝶結。禮物準備完畢，我滿懷期待地盼著夜幕早早降臨。
晚上，大屏幕上滾動播放的VCR，深深地感動了我：這些IQ低于正常值的孩子們，在學校老師和社會愛心人士的關愛下，勇敢地展示著自我。三位畢業(yè)于楊綾子學校的年輕人還開了一家名叫“智慧樹”的甜品店，吸引了很多顧客。晚會上，6名楊綾子孩子表演了舞蹈《風雅楊綾》，雖然舞臺下有一位老師蹲著在引導孩子們每一個動作，雖然孩子們的舞步還略顯笨拙，但那一刻，在我眼中，她們猶如翩翩起舞的.仙子，是最美的！之后，是我們的贈禮活動。我懷著激動的心情走上舞臺，遞給孔家琪禮物后，我送給了她一個友好的微笑，沒想到，她居然也回應了我，給予我一個微笑，我頓時覺得全身暖洋洋的！原來，她們也能感受到真誠和友善。
我覺得這次愛心公益活動組織得非常有意義，傳遞了滿滿的正能量。贈人玫瑰，手有余香！幫助別人也是一件很快樂的事。希望孔家琪姐姐能喜歡我的心意，愿她生活中的每一天都充滿陽光和溫暖！
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