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中考作文不說再見
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的中考作文不說再見,歡迎大家分享。
中考作文不說再見1
現(xiàn)在還能想起我第一天踏進(jìn)校園時(shí)候的情景。我背著大書包,心里有點(diǎn)忐忑,有點(diǎn)激動(dòng)。坐在教室里看到一個(gè)又一個(gè)陌生的同學(xué)進(jìn)來。而這些陌生,現(xiàn)在變成了熟悉和不舍。
從來沒想過我要畢業(yè)了,要離開這個(gè)生活了五年的地方,離開朝夕相處的老師和同學(xué),盡管我們畢業(yè)照也拍了,老師們也一直說要畢業(yè)了,可我還是沒有做好離開的準(zhǔn)備,好想就這樣一直賴在這里,好想和同學(xué)們永遠(yuǎn)都不要分開。
一年級(jí)的時(shí)候,大姐姐領(lǐng)著我參觀校園,讓我感受到,我真的'來到了一師附小這個(gè)大家庭。學(xué)校的一草一木,學(xué)校的圖書館,操場,都留給我美好的記憶。看到大哥哥大姐姐有點(diǎn)莫名的羨慕,想要快點(diǎn)長大長高,像他們一樣,誰知道,這個(gè)想法也太快實(shí)現(xiàn)了吧。
五年級(jí)開學(xué)那天,我?guī)е荒昙?jí)的妹妹去參觀校園時(shí),我才意識(shí)到,我已經(jīng)是五年級(jí)的大姐姐啦!校園的一草一木沒有發(fā)生太大的變化,而我卻要離開校園了,看著一年級(jí)的妹妹,我真想說:“一定要珍惜在附小的時(shí)光啊”。
想想從一年級(jí)開始,我從不太會(huì)寫字,到現(xiàn)在,學(xué)到很多知識(shí),這些都是老師們耐心教導(dǎo)的結(jié)果,我懷念趙老師威嚴(yán)又不失溫柔;我喜歡賈老師,風(fēng)趣幽默;我喜歡Gracie老師把英語講的那么動(dòng)聽;我也喜歡徐老師,溫柔又和藹。
當(dāng)然了,我更喜歡我的同學(xué)們,一起打鬧,一起說笑,一起辯論。一起度過了那么多有意思的日子。我想我一定不會(huì)忘記,我要帶著和大家一起記憶往前走。
還有13天,真希望時(shí)間慢一點(diǎn),讓我們在多一會(huì)的相聚,珍惜我們坐在一個(gè)教室上課的機(jī)會(huì)。沒人能阻止時(shí)間流逝,也沒人能阻止我們長大和畢業(yè),但是我不想說再見,畢業(yè)了,我們還是附小人,畢業(yè)了,我們也還會(huì)再見!
中考作文不說再見2
現(xiàn)在,已經(jīng)是20xx年了,我們,則是六年級(jí)的畢業(yè)生,再也不是一年級(jí)的懵懂無知的小學(xué)生了。在這六年的學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們都長大了。
滑落面頰的眼淚,面對困難時(shí)的無畏,遇到難題時(shí)的思考,幫助同學(xué)的熱心,認(rèn)真讀書時(shí)的面容,給老師的一句問好……這些,我們都一一經(jīng)歷過。雨,打在石頭上,水滴石穿,它似乎告訴我們:畢業(yè)并不是結(jié)束,這些年種下的學(xué)習(xí)的努力也終將開花結(jié)果。
小學(xué)學(xué)習(xí)了六年:從一年級(jí)的“a”、“o”、“e”和加減法,到現(xiàn)在六年級(jí)的長篇大論和解方程。一年級(jí)的我們還不經(jīng)世事,上課時(shí)總是想著窗外的風(fēng)景,老師的批評也當(dāng)做是耳旁風(fēng)。六年級(jí)的我們都變了,變得跟以前截然不同了,少了幾分頑皮,多了幾分理智,上課時(shí)知道跟著老師的思路走,對于老師的批評也知道羞愧地面紅耳赤了。
每一件事情的發(fā)展,都早已注定它有個(gè)結(jié)束,這是毋庸置疑的。試問:六年的時(shí)間可以改變什么?同樣是時(shí)間,不管是一個(gè)月、一年、三年、六年,甚至是十年,都可以改變許多。在小學(xué)的六年里,我們學(xué)到了知識(shí),也交到了朋友。
在我的眼中,同學(xué)們在一起玩耍的場景是記憶里最有味道的風(fēng)景,或許曾經(jīng)我們一起拉過勾說要一直一直在一起,但這遲早有一天是會(huì)變的,天底下沒有一成不變的'永遠(yuǎn)。
六年,就這么匆匆地過去了。等到那一天,教室的課桌椅,操場上的游戲,郎朗的讀書聲,老師的批評、表揚(yáng),寫好的同學(xué)錄……這一切的一切,都即將是從前。
六年過去了,在老師們的諄諄教導(dǎo)、同學(xué)們的友情下成長的我們,儼然已長成一棵參天大樹。畢業(yè)的總結(jié)也將時(shí)時(shí)縈繞于心,對了,還要記住那句話:畢業(yè),不說再見!
中考作文不說再見3
翻開這本承載著我們夢想、童年、和回憶的紀(jì)念冊。對著這一張張熟悉的面孔。我仿佛回到了那熟悉的校園、熟悉的花草、熟悉的教室、熟悉的聲音。這一切都是多么美妙。可我再也不能回到那最純真、最充實(shí)的小學(xué)時(shí)光了。
那一晚,是我與小學(xué)同學(xué)們在一起的最后一晚了。盡管已七點(diǎn)多了,天依舊還沒黑,我們呆呆的坐在椅子上,平常早已進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的我們此刻一動(dòng)也沒動(dòng)。每人的眼眶中晶瑩的`淚珠閃得出奇。天邊露出一抹彩虹,仿佛這一晚重要的時(shí)刻也是為此而生。這是我們六年來第一次邂逅彩虹。也許彩虹也想見證我們的友誼之花永不凋零!
在畢業(yè)典禮上,我擔(dān)任畢業(yè)典禮主持人。既宣布著畢業(yè)典禮的開始,也宣讀著畢業(yè)典禮的落幕。我站在舞臺(tái)上,一聲聲話語流淌在我心間,也流淌在你們心間。我班張老師的發(fā)言,讓我感觸很深:“老師最大的遺憾就是自己有限的學(xué)識(shí)不能滿足你們好奇的心靈,對不起。希望你們將在以后的歲月中發(fā)光發(fā)彩。”我頓時(shí)熱淚盈眶,老師也眼眶發(fā)紅。我最不想看見的一幕還是如約而至。此刻我正想撲過去說:“不,老師。正因?yàn)橛心@么淵博的學(xué)識(shí),才成就我如今的輝煌。謝謝您,張老師、譚老師、何老師、同學(xué)們……”
水,靈動(dòng)飄逸,卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜;山,穩(wěn)重踏實(shí),卻有著漫山遍野淺綠的蹤跡……但是,這一切可以隨著時(shí)間的流逝而重生……但我們小學(xué)的純真與誠摯的情感,卻永遠(yuǎn)埋沒在時(shí)間的嘆息聲里。如果可以不說再見,讓時(shí)間靜止,是不是可以再次歡笑,一同嬉戲?如果畢業(yè)可以不說再見,是不是就可以每一個(gè)人都緊緊依偎,如影隨形?
天空一如既往的那般澄澈,那般空明。愿我們畢業(yè)不說再見……
中考作文不說再見4
這三年來的打打鬧鬧,說說笑笑,一直都會(huì)銘記在心
明天,就是初三最后一天課了。回眸過去,我多多少少都會(huì)有時(shí)抵觸課堂,覺得心煩,但是現(xiàn)在,心中有千萬不舍。
我們班——1601班,雖說不是太出眾,卻在我心里留下了深刻印象。我們班,通常在任課老師心中是九年級(jí)最吵鬧的一個(gè)班,但是就在今天,拍畢業(yè)照時(shí),我卻看見有老師哭了。并且,我發(fā)現(xiàn),我們老師今天還有點(diǎn)“口是心非”呢。
今天去辦公室找老師簽名,剛開始還有點(diǎn)拒絕,但是后來在我們的軟硬泡饃下,也拿起了馬克筆,在班服上簽下了他們飄逸的字體。讓我印象最深的.,還是我們數(shù)學(xué)老師——德青哥。在最后一趟數(shù)學(xué)課上,他為我們都簽了名,有頑皮的同學(xué)在后面用喇叭播報(bào):“瞧一瞧看一看,德青哥簽名大會(huì),走過路過不要錯(cuò)過”“九塊九包郵”……但是,數(shù)學(xué)老師這次卻沒有生氣。可能是因?yàn)橐厴I(yè)了吧,所以他也是舍不得我們的。
今天,20xx年6月13日,明天,20xx年6月14日。我們即將迎接我們的初中畢業(yè)會(huì)考,也即將告別了這個(gè)學(xué)校,告別了我們的家——1601。小學(xué)的畢業(yè),或許還會(huì)有很多的機(jī)會(huì)再見,可是初中畢業(yè)以后,可能都不會(huì)再見了。
舍不得,我們的老班——老曹,數(shù)學(xué)老師德青哥,化學(xué)老頭,語文老師玉梅姐,物理老師楚哥哥,歷史老師,思品老師,美術(shù)音樂體育電腦老師……舍不得,我們的1601。
“再見了,相互嫌棄的老同學(xué),再見了,不會(huì)再有的留堂作業(yè),再見了,來不及說出的謝謝,再見了,留在畢業(yè)冊的最后一頁!钡,我想說——
我們不說再見好不好?1601永遠(yuǎn)不散,我們永遠(yuǎn)在一起
中考作文不說再見5
當(dāng)我拿到這張畢業(yè)照時(shí),我的情緒久久不能平復(fù),拿到它,代表我們之間的友誼即將散去,轉(zhuǎn)身回首,五年過去了,我們的那些時(shí)光你是否還記得……
五年了,像一滴水,很快的過去了,老師各位同學(xué)們啊,你說我們以后會(huì)怎樣呢,命運(yùn)又會(huì)是怎樣呢,是不是有的人順利考上大學(xué),有的人則在家里種田呢。媽媽常常說我,說我是不會(huì)考上大學(xué)的,她從來都沒有對我抱有太大的期望。每當(dāng)聽到這些話,我心里何嘗不會(huì)難受呢,有時(shí)候,我會(huì)趴在自我屋里哭,因?yàn)槲蚁胱屛矣谐鱿,想讓老師各位同學(xué)們表揚(yáng)我,想讓父母理解我,可現(xiàn)實(shí)等來的,只是老師的責(zé)罵和父母的悲哀話,
有時(shí)我甚至以為,活著沒有什么好處,只會(huì)讓自我更加難受,更加悲哀罷了,沒有人會(huì)真正的理解我,沒有人會(huì)讀懂我的心,沒有人會(huì)愛我,我只是這個(gè)世界上的一顆草,任人踩踏,沒有人會(huì)可憐我,沒有……
五年過去了,我在那里度過了一段難忘的時(shí)刻,雖然有悲哀,但是,這都過去了,我不再是個(gè)任性的孩子,我長大了,我要成為大孩子了,我明白了老師的用心良苦,明白了這一切的一切……
我做過讓老師悲哀的事,做過讓父母為我悲哀的事,但是,這些都過去了。我在這個(gè)學(xué)校,不只是有悲哀的事,還有很多很多值得我高興快樂的.事,記得一年級(jí)的時(shí)候,我們班比賽,我忘了說四面轉(zhuǎn)發(fā),導(dǎo)致名次下滑,班里的同學(xué)有的說我,有的同學(xué)卻安慰我,這讓我結(jié)識(shí)了好多好朋友;四年級(jí)的時(shí)候,我在演講,老師在下方鼓勵(lì)我,這讓我明白了老師是和藹的,他是一位好老師,;五年級(jí)了,每當(dāng)我有個(gè)什么事,各位同學(xué)們都跑來幫忙我,因?yàn)橛心銈儯业男W(xué)生活才會(huì)豐富多彩,老師同學(xué),鄭志文永遠(yuǎn)愛你們。
我們的友誼,不止是這些,還有很多很多,我都在心里記得,你們是我這輩子最好的朋友,最好的‘鐵哥們’,最好的老師,鄭志文是不會(huì)忘記你們的,鄭志文會(huì)一輩子記住你們的,鄭志文永遠(yuǎn)愛你們!
中考作文不說再見6
漫步校園的林蔭道上,一株株梧桐樹還像原來那樣挺立在那兒,偶爾的一陣暖風(fēng)使樹上的樹葉嘩嘩地響著,我坐在一株梧桐樹下,開始回憶那美好的小學(xué)時(shí)光……
還記得六年前,我們第一次進(jìn)入了小學(xué)的校園報(bào)到,學(xué)校的花花草草都是那么生機(jī)勃勃,那梧桐樹挺著它那永不彎曲的腰板立在那里,用那一片片樹葉歡迎我們這些稚嫩的孩童;還記得六年前,我們肩并著肩一起宣誓愿意成為少先隊(duì)員,一起佩戴著紅領(lǐng)巾,那時(shí)的我們多么自豪,恨不得時(shí)時(shí)刻刻帶著紅領(lǐng)巾;六年前,我們第一次接觸到了運(yùn)動(dòng)會(huì),我們用稚嫩的.童聲,為我們的班級(jí)喊著口號(hào);六年前,我們第一次聽到老師講課,我們豎起耳朵,貪婪地獲取著知識(shí)……
六年之后,我們早已成為知心的朋友,我們在梧桐樹下嬉戲,我們在梧桐樹下一起討論問題,我們在梧桐樹下一起畫畫,我們在梧桐樹下與鳥兒一起練著歌喉,我們在梧桐樹下休息……
六年來陪伴我的不只有朋友之間的歡樂還有老師的諄諄教導(dǎo)。
六年前,老師是那么美麗而年輕,她所說的每一個(gè)字,仿佛是那翩翩起舞的蝴蝶,一不小心鉆進(jìn)我們的耳畔,是那么的美妙,那么令人向往。她的著裝,更像是一只美麗的蝴蝶,白色的裙子上點(diǎn)綴著小小的花朵,不像舞會(huì)裝那么華麗,卻讓人著迷。
六年后,老師還是那么漂亮,可潔白的臉上多了幾條皺紋,那烏黑的頭發(fā)中夾雜著幾根白絲,原本牽細(xì)的手指,現(xiàn)在變得粗糙了許多……這是為什么。课乙恢痹趯ふ掖鸢福F(xiàn)在,我明白了……
陷在回憶中的我猛地一抬頭,原本空無一人的操場上,現(xiàn)在站著全班的同學(xué),哦,不,還少一個(gè),我從樹下站了起來,插進(jìn)了這個(gè)班級(jí),而老師則在旁邊用欣慰的眼神看著我們,F(xiàn)在,我們把那些美好的回憶全部留在梧桐樹的葉子里,之后一同喊道:“畢業(yè)了,我們不說再見。”
中考作文不說再見7
六年級(jí)了,要畢業(yè)了,可以瘋狂的玩了,可當(dāng)本子上出現(xiàn)了離別的字眼時(shí),滿臉的喜悅不見了,取之而來的是無窮的悲傷.......
我的朋友,你們每一個(gè)都讓我刻骨銘心。你們和我一起出去玩,拍大頭貼,吃爆米花,夾娃娃......你們每一個(gè)都曾與我都在校園的一角立下過美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。你們每一個(gè)都在日記本里寫到:畢業(yè)時(shí)要笑著分開,可剛抬起頭,淚水就打濕了未干的筆油。你們每一個(gè)的曾和我約定:某年某月的某一日我們在一起不見不散.......
夏季是炎熱的,可我們的心是冰的,涼的,悲的,不舍的。我們的心往往被那些純真的笑臉而打動(dòng),往往被那些幻想中永遠(yuǎn)在一起的情景而開懷?,這一切,都是幻想,但它是多么美麗的幻想,多么美麗.......
我的朋友,你們填滿的同學(xué)錄,我一定會(huì)記住,絕對絕對不會(huì)忘記。我會(huì)在五十六枚海螺里錄上我的聲音,送給你們,并且我會(huì)給你們一束永遠(yuǎn)開在我心里的迷迭香,因?yàn)樗?花語是:幫助回憶,不曾忘記,不增忘記我們?nèi)f古長存[注: 萬古:千秋萬代。指某種好的精神或品德永遠(yuǎn)存在。]的友誼,不曾忘記我們今日的分離,是為了明日夢想的完美綻放........
我的朋友,在學(xué)習(xí)之余,你們是否為以后各奔東西的命運(yùn)而哭泣?是否為以后再也無法出現(xiàn)在一起的五十七張笑臉而傷感?請不要這樣,因?yàn)槲覀兊男挠肋h(yuǎn)在一起,沒有一刻是分開的。請相信我,朋友們,在不久的將來,我們將聚在某一個(gè)繁華的城市,圍著那張不散的筵席。
中考作文不說再見8
“昨天”,就像我流年里的一朵流浪的蒲公英,曾經(jīng)在心房里停留也駐足過,但終究還是飄向了天涯。當(dāng)我離它只有咫尺的距離時(shí),卻怎么也觸摸不到它的影子,當(dāng)它離我越來越遠(yuǎn)時(shí),就像是一場夢的距離,我卻感受到了它的消失。
就像是,咫尺,然后天涯。觸摸那片天,無言的凝眸。在慢慢的'成長中,是否有些東西也已經(jīng)悄悄地消失了?偶爾看見過家家的場景時(shí),竟有些變態(tài)似的沖動(dòng),但是不知道是哪根神經(jīng)大條,抑制住了我沖上去的腳步;蛟S,兒時(shí)的心態(tài),早已一去不復(fù)返了。與兒時(shí)的玩伴之間,也早已有了隔閡。
還記得以前喜歡嘴里含著甜甜的棒棒糖,而現(xiàn)在,取而代之的竟是澀澀的巧克力。那苦澀的味道真的要比甜的味道更讓人回味嗎?以前手中緊握著的是彩色的畫筆,那時(shí)喜歡多姿多彩的一切,而現(xiàn)在,手中殘留的只是一枝單調(diào)的圓珠筆。難道單調(diào)的一切比起多姿多彩的世界更讓人迷戀嗎?
漫天的紅暈不知何時(shí)早已消失不見了,無聲無息。天空不再像以前那么蔚藍(lán),變得如此昏暗,其中夾雜著冷風(fēng)。朦朧的煙霧將一切包裹著,看不清前方的路,只好憑借著僅有的熟悉,去摸索前進(jìn)。這樣彷徨的一切,令人倍感乏味。可是,好像早已習(xí)慣了;蛟S,本就該面對。
不知道處于一種什么樣的狀態(tài),但是悲歡離合還是懂了,或許應(yīng)該說是徹底的明白了,明白了該怎么樣坦然面對。有些東西就像攤開在手中的水一樣,就算你緊緊著握住,它還是會(huì)一滴滴的流干凈。它注定失去,何不坦然相對?
一切都不該埋怨,一切都應(yīng)該坦然相對。浮云散去,曲終人散。面對昨天,不得不說再見。
中考作文不說再見9
夢想踏上希望的祥云起飛,時(shí)間在歲月的長河里流淌,回憶慢慢爬上風(fēng)帆,眺望那曾經(jīng)的路……
初中三年的生活猶如二萬五千里長征路,漫漫道路中,泥濘的草地,險(xiǎn)峻的雪山阻擋不住那深深的戰(zhàn)友情,那濃濃的人間愛,那渴望到達(dá)根據(jù)地的戰(zhàn)士心……我們都是拼搏的戰(zhàn)士。
“世界上的眼睛千雙萬雙,最難忘的是那老師的目光……啊,老師的目光,心靈的春光,叫我終生難忘!終生難忘……生活中的眼神各式各樣,最親切的要數(shù)老師的目光……啊,老師的目光,生活的霞光,永遠(yuǎn)把你歌唱!把你歌唱!”這首《難忘的目光》唱出了每位學(xué)子的心聲,我何嘗又不是呢?
記得剛升初一那一年,踏進(jìn)新校園的我們滿心歡喜,期待著第一節(jié)初中課的到來。
叮鈴鈴……上課了。只見從外面進(jìn)來了一位扎著短辮子的女老師,她介紹自己說是我們的.語文老師,然后就正式上課。她講課的聲音很好聽,使我不得不去認(rèn)真地聽講,她的每一次笑都使我感到特別親切,感覺不一會(huì)兒就下課了。下課時(shí),老師說把這一課的練習(xí)題做完,我們的第一次見面就這樣結(jié)束了。
可能是受小學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響,我只把基礎(chǔ)題做完了,課外題和主觀題都空著,當(dāng)老師檢查時(shí),她沒有批評我,只是看了我一眼,告訴我把它做完,這個(gè)眼神讓我悟不出其中的道理,也許它的道理太多太深,我無法完全體會(huì),但是有一點(diǎn)是可以肯定的:認(rèn)真做好每一道題,做了總比不做強(qiáng)。她告訴我們,一個(gè)好習(xí)慣可以使我們受益終生,并幫我們改掉種種弊端,這是為人父母都做不好的,可是您還在堅(jiān)持。這也許就是您對職業(yè)的尊重,這也許就是您對學(xué)生的愛。
三年里,因?yàn)槟难凵,讓我秉著做好每一道題的理念,使我受益無窮。我現(xiàn)在才明白老師目光里蘊(yùn)含的道理,我感謝上蒼讓我遇見您,我的老師……
在初中生活的海洋里,我們乘著載滿師愛的帆船,采摘屬于我們的勝利的果實(shí)……
初中的生活即將過去,回憶著充滿書香的校園,使人不免產(chǎn)生一絲絲留戀,留戀那熟悉的面孔,可是你已踏上長征的路,再難再險(xiǎn)也要走下去,把你的回憶當(dāng)成最寶貴的財(cái)富,去拼搏更廣闊的天地吧!
無論天涯海角,不要孤單,回頭看看,這兒有屬于你的愛……
中考作文不說再見10
雖時(shí)光不斷流逝,但那過往卻不曾離開。在最美的時(shí)光,遇見最美的你們,很幸運(yùn)。?D題記
仿佛一切還是昨天,我們初次相遇,待誰都是初般客氣,對誰都不曾熟悉。那年夏天我們一起奔跑的操場,我們一起揮灑的汗水,我們一起畏懼的一切都?xì)v歷在目。然而當(dāng)我們熟悉了這間充滿書香的教室,熟悉了老師嚴(yán)厲中帶著一絲溫和的面孔,熟悉了彼此間打打鬧鬧的生活,我們卻很快就要說再見了。
這一天,又是大家曾經(jīng)向往與期待的運(yùn)動(dòng)會(huì),然而這次卻多了一絲黯然心酸!白詈笠粋(gè)夏天我們不要說再見,只想知道你會(huì)記得我哪一點(diǎn)……”主席臺(tái)前想起了我們的嘹亮的歌聲,我們?nèi)鄧梢粋(gè)圓形,緊緊的拉著手,心緊緊的.連著,我們是一家人。
"預(yù)告項(xiàng)目,預(yù)告項(xiàng)目",很快,激動(dòng)人心的比賽開始了,1500米的賽道上,運(yùn)動(dòng)員們盡情地展現(xiàn)著自己,“琪琪加油”“琪琪加油”我們一同為自己班的同學(xué)喊加油,“咦,琪琪怎么了?”班長的聲音還未落,就看見剛剛那個(gè)為了夢想而拼搏的女孩突然倒在了賽道上,她的身影如此令人心痛,“琪琪!”我們?nèi)喽紘樍艘惶,放下手中的東西,我們一同奔向操場的另一端,心中默念著琪琪一定不要有事。在人群中,我看到她躺在地上痛苦的身影,老師一邊不停的問她怎么樣,一邊幫她揉那條受傷的腿。不久,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩又重新站了起來,依舊面帶微笑的她,還安慰我們說自己沒事,并且在下午的接力比賽中,與伙伴一起打破了校園記錄。
很快運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束了,同學(xué)們依依不舍地離開了操場,因?yàn)榇蠹叶己ε逻@是我們在一起參加的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)了。到了九年級(jí),我們很可能會(huì)分班,那時(shí)候我們這個(gè)大家庭會(huì)被拆分,然后各奔東西。
即便會(huì)百般不舍,即便會(huì)百般難過,我們也要在痛苦中成長,運(yùn)動(dòng)會(huì)后讓我們好好珍惜,在一起剩下的時(shí)光吧,我們永遠(yuǎn)不說再見。
中考作文不說再見11
小時(shí)候懵懵懂懂,長大后懂懂懵懵,小學(xué)六年的時(shí)光飛逝,我們從一個(gè)單純、不懂事的小孩兒,變成了一個(gè)成熟、自立、有擔(dān)當(dāng)?shù)拇蠊媚铩^D(zhuǎn)眼間,我們就要離開培育我們的母校,離開和我們一起哭過、笑過的同學(xué)們,離開像媽媽一樣呵護(hù)過我們的老師,離開我們流過淚、灑過汗的操場,也即將告別小學(xué)時(shí)代,步入更高的殿堂,此時(shí)的心情,真是五味陳雜。
還記得一年級(jí)的時(shí)候,剛剛踏入小學(xué)之門的我,對一個(gè)新的'環(huán)境,有些不適應(yīng),爸爸媽媽走后我便哇哇大哭,劉老師走到我的面前,用溫柔的聲音問我:“小朋友,你叫什么名字。俊薄袄睢馈础蔽业穆曇纛澏吨!皝砟阏覀(gè)位子坐下吧!以后我就是你的班主任了!”“班主任?”班主任是什么玩意兒?我一臉茫然。通過以后的接觸我才發(fā)現(xiàn)她的聲音甜甜的,像媽媽,從此在我的生活中又多了一個(gè)媽媽。
時(shí)間過得真快,轉(zhuǎn)眼間又到了談?wù)撾x別的時(shí)候。放學(xué)后,我們都不想離開學(xué)校,只因?yàn)橄攵嗪屯瑢W(xué)們聊一會(huì)兒天,談?wù)勛约旱睦硐。我們對離別這個(gè)詞非常敏感,所以始終不愿提起,因?yàn)槲覀冃闹杏刑嗖簧。雖然我們每天上學(xué),依然笑得那么燦爛,但我們誰都清楚,每個(gè)人心里都一股淡淡的惆悵。
六年前,我是一個(gè)無知的小孩,六年后的今天,我變成了一個(gè)知識(shí)廣泛的人了,我要感謝老師們的諄諄教導(dǎo),也要感謝陪我度過六年時(shí)光的同學(xué)們,是她們?yōu)槲业耐戤嬌狭嗣利惖牟屎,使我感到回味無窮。如今,快小學(xué)畢業(yè)了,即將告別陪伴我的老師和朋友,真是萬分不舍。小學(xué)六年,我們經(jīng)過了多少的風(fēng)風(fēng)雨雨、日起日落,母校的厚愛滲入了我的心田。昨日,我在這認(rèn)真學(xué)拼音;今日,我在這快樂成長;明日,我將揚(yáng)帆起航!
童年的腳印留在校園的路上,校園里的一草一木我都熟悉不過,每一個(gè)角落,都有我們的身影,都有我們的歡聲笑語,F(xiàn)在,我們即將要為小學(xué)時(shí)代畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)了。我們,不說再見!
中考作文不說再見12
炎熱的氣息在空氣中蔓延開來,連風(fēng)也是熱的,水分被一點(diǎn)點(diǎn)的抽走,榨干。六月,是考試的季節(jié)呢!但也是分別的時(shí)刻。
課上,同學(xué)們的手緊握著筆,時(shí)而眉頭緊皺,時(shí)而眉頭舒展,時(shí)而低頭演算,不一樣的動(dòng)作,不一樣的心情,然而不知何時(shí),額頭上已有細(xì)密的汗珠,卻顧不得擦一把,仍然認(rèn)真的打著題。也許是長大了吧,剛?cè)雽W(xué)的我們,還是那么的稚嫩,還是那么的淘氣,在炎熱的'夏天特別不安穩(wěn),讓老師很操心,而如今,卻不需教導(dǎo)就已經(jīng)耐得住這炎熱,本性雖不易改,但性格卻敵不過時(shí)間的磨練!
課下,同學(xué)們有時(shí)也會(huì)聚在一起,高聲談?wù)撝约旱奈磥砗托闹欣硐氲母咧,還有畢業(yè)后游玩的計(jì)劃,唯獨(dú)在談?wù)摲謩e的場景時(shí),迎來的卻是一片沉默。不想提是因?yàn)椴簧崤c留戀吧!四年中,偶有誤會(huì)和猜疑的時(shí)候,也會(huì)有生氣和打鬧的時(shí)候,當(dāng)然還會(huì)有互相幫助與感動(dòng)的時(shí)候。怎么能當(dāng)作沒有發(fā)生呢?這份羈絆如同烙印已深深烙在了我們的心中,難以磨滅。
六月,我們披荊斬棘,迎風(fēng)破浪,歷盡四年磨礪,終于到了上場的時(shí)刻,臉上自信滿滿,而緊張和激動(dòng)的小情緒也在心中跳動(dòng)著,四年的努力到底是換來豐碩的回報(bào),還是付諸東流呢?全看這次的考驗(yàn)了,然而考試過后,還是會(huì)分離,凝聚在心頭的傷也化作晶瑩的淚,氤氳,滴落,破碎。天下無不散的宴席,總有分別,總有不舍,但還是會(huì)有見面的一天吧!那時(shí),還會(huì)記得彼此嗎?應(yīng)該會(huì)的,因?yàn)槲覀儺吘箵碛羞^青春年少中最美的回憶!
所以,分別時(shí)不要說再見,好嗎?因?yàn)槟菢訒?huì)增加思念,而我只希望那思念會(huì)隨風(fēng)飄到你在的地方,陪你度過新的三年……
中考作文不說再見13
三年,三個(gè)春秋,一千零九十五個(gè)日夜,可以讓多少人由青澀轉(zhuǎn)為成熟……這條路走得坎坷,但足跡也伴隨著歡笑。因?yàn)檫@一切,都有你們在我身邊……
可我們終究是相伴,遲早要分離,用一聲“再見”,鎖定三年的歡笑與悲傷。
初中的我們,年少懵懂,沖動(dòng)魯莽,有著只屬于年少人的率真。我們?yōu)榱藫岋埫刻於枷;食堂百米沖刺;我們?yōu)榱送瓿勺鳂I(yè)常常熬夜到12點(diǎn),結(jié)果第二天上課打瞌睡被老師罰站;我們?yōu)榱四晟俚男氖露⒉话;我們(yōu)榱艘粋(gè)問題爭吵不休,鬧得班上人仰馬翻,雞飛狗跳。那一幕幕,即將成為夢中觸摸不到的溫存。
初中的我們,逐漸成長。從“少年不識(shí)愁滋味,為賦新詞強(qiáng)說愁”的孩子學(xué)會(huì)了“一笑泯恩仇”,學(xué)會(huì)了“退一步海闊天空,忍一時(shí)風(fēng)平浪靜”,學(xué)會(huì)了“己所不欲,勿施于人”……留下的是回憶,帶不走的是時(shí)光即使我們長大了,這三年的時(shí)光還是停留在原地,不再流逝永不褪去;貞洠K究是回不去的記憶罷了。
畢業(yè)照上,大家都笑得那么甜蜜……但甜蜜背后藏的是什么?是喜悅,是難過,是不舍,還是期待?其實(shí)大家都心照不宣——自己期待的或許就不是那個(gè)沒有作業(yè)沒有束縛的‘快樂’暑假,而是大家永不分離,緊緊相扣這樣就好。
水,靈動(dòng)飄逸,卻有著一望無際蔚藍(lán)的恬靜;山,穩(wěn)重踏實(shí),卻又有著漫山遍野淺綠的生機(jī)……但是,這一切可以隨著時(shí)間的`流逝而重生……而我們初中的青澀與誠摯的情感,卻永遠(yuǎn)的埋沒在了時(shí)間的嘆息中……如果可以不說再見,讓時(shí)間靜止,是不是就可以再次歡笑,一同嬉戲?如果可以不說再見,是不是就可以每個(gè)人都緊緊依偎,如影隨行?如果可以,不說再見……
可時(shí)針還在繼續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng),不會(huì)逆流,抑或是停止……
天空如同初見時(shí)那般澄澈,那般空明……
再見了,初中……
再見了,初中一路上陪伴我的你們……
再見了……
中考作文不說再見14
“來來來,擺好姿勢,我喊1、2、3……”這是初中四年的第一次分別。拍完畢業(yè)照,他們,陸陸續(xù)續(xù)的走了……
我們舉行了歡送會(huì),在歡送會(huì)上,我,作為班長發(fā)了言。本來,覺得分別是為了再見,所以一直笑容滿面。但是當(dāng)我說起我們共同的回憶時(shí),還是忍不住掉下了眼淚。
男兒有淚不輕彈,就連我們的紀(jì)律委員都流下了眼淚,初中四年的朋友就這樣說走就走了,心里著實(shí)不是滋味。
班中的同學(xué)在黑板上寫下:saynobye!這看起來簡單,實(shí)際上非常難。畢業(yè)后,我們各奔東西,天涯海角,隨處闖蕩。到時(shí)候,見的多了,聽的多了,身邊的人也多了,我們之間的感情就淡了。到那時(shí)候,saynobye也就是口頭上的約定——不能實(shí)現(xiàn)了。saynobye。姑且作為我們的約定吧,愿我們的友誼天長地久!
“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”這是我們唯一可以為他們做的。拿起他們的行李,送他們走出校園。從此,他們的'人生道路上就少了我們的親身陪伴;蛟S,他們會(huì)有新的朋友,但是這里是初四五班每一個(gè)人的“娘家”,這里永遠(yuǎn)為我們每個(gè)人敞開。
走出校門,沒有那“中軍置酒飲歸客,胡琴琵琶與羌笛”的送行團(tuán),只是寂靜的校園里幾個(gè)人蕭條的站在那里,眼淚成了他們最后分別的對話。
我站在那里,望著他們,望著那一個(gè)個(gè)分別的身影,淚水早已淹沒了我的心。好朋友的分別是痛苦的,因?yàn)樗麄兪羌m結(jié)的,糾結(jié)是否該讓他走。即使心中滿滿的不舍,也要含著淚攆著他走,等他走后,自己早已癱坐在那里,就像自己失去了一切。
再過幾個(gè)月,我也要離開,但是我絕對不會(huì)讓自己哭,我要笑著分別,來一場saynobye的分別!
“海內(nèi)存知己,天涯若比鄰”無論多遠(yuǎn),我們永遠(yuǎn)是朋友。
中考作文不說再見15
“姐姐!”
一聲深情的呼喚,使得姐姐不由停下了腳步。她轉(zhuǎn)過身來,只是同樣深情地看了弟弟一眼――弟弟和她比起來是那么小,自己已經(jīng)十六歲了,弟弟呢,才十歲,還不會(huì)自己做飯,還不會(huì)照顧自己,爸爸媽媽離婚后,弟弟就只能跟著酗酒的爸爸生活,不僅僅是因?yàn)榘职钟绣X,還因?yàn)閶寢尩纳钯Y金有困難,外婆外公都已經(jīng)去世,媽媽又是個(gè)普通的工人,僅靠每月幾百元的收入和兩萬元的撫養(yǎng)金來養(yǎng)活姐姐和弟弟是完全不夠的,本來因?yàn)榘职址浅S绣X,姐姐可以和爸爸生活,但是爸爸卻提出了一點(diǎn)――姐姐學(xué)習(xí)很好,完全有考上名牌大學(xué)的可能,如果姐姐因此有了好工作,媽媽也可以跟著享福,那時(shí)弟弟幼稚的說爸爸是愛媽媽的,只有姐姐和媽媽明白,爸爸是為了省錢――盡管他有萬貫家產(chǎn),可是他還是舍不得姐姐比弟弟學(xué)費(fèi)多出來的一千元錢。姐姐知道,爸爸是要把這些錢給他的另一個(gè)孩子,爸爸喜歡上了一個(gè)阿姨,并在外面生了一個(gè)孩子,這是一個(gè)男孩,卻和弟弟有著不同的身份,爸爸愛他甚至超過了對錢的愛,這一點(diǎn)姐姐清清楚楚。
如今要和弟弟告別了,姐姐心中有些不舍,她從背包里拿出一個(gè)紅色的企鵝小信箱,遞給弟弟,她沒有哭,但是聲音卻有些哽咽:“林文耀……”
林文耀是弟弟的`大名,姐姐從不叫她小名,姐姐沒把他當(dāng)小孩子看,所以從不叫他小名。
“你如果以后想我了,就寫封信放在信箱里,直到信箱滿了,你再把它寄到我這兒來,我再給你回信,再把信箱給你寄過去,好嗎?”
弟弟接過信箱,眼睛里滾滿了晶瑩的淚珠兒。姐姐又接著說:“以后,要學(xué)著自己照顧自己……”
弟弟哭了,他大聲說道:“姐姐,你不要走不要走!”
可是姐姐還是走了,而且速度越來越快,始終不會(huì)回頭看一眼,甚至連再見都沒說,只是低著頭迅速的走著,當(dāng)?shù)艿馨l(fā)出震耳欲聾的哭聲時(shí),她跑了起來,一直到消失在茫茫人海中。
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