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在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的難忘小學(xué)作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘小學(xué)作文 篇1
炎熱的夏天，天上掛著紅紅的太陽(yáng)好像要把一切都烤干，天氣悶熱無(wú)比。
我在家里吹著空調(diào)，玩著電腦愜意得很，忽然聽(tīng)到一聲:“收廢品類，易拉罐，廢紙，舊家具”。我探頭從窗前往下望去，只見(jiàn)一個(gè)皮膚黝黑的老爺爺推著三輪車賣力的喊著。那種感覺(jué)，好像輕輕碰他一下就會(huì)散架。
我叫道：“收廢品的別走。”
那老人聽(tīng)見(jiàn)后抬頭看了看好像在數(shù)著樓層，然后明了的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿了一個(gè)袋就上來(lái)了。
聽(tīng)到門鈴聲，我便開(kāi)開(kāi)門，看見(jiàn)那老人滿頭大汗，說(shuō)：“賣什么？，噢，看見(jiàn)了”。
他看看角落，把那堆起來(lái)的塑料罐，拿起一個(gè)踩扁一個(gè)，速度非常馬力，毫不遲疑。
“一共22塊5角錢”他量完后給我說(shuō)道。我看看他破舊的衣服頓時(shí)起來(lái)憐憫之心說(shuō)：“零頭就不用找了。”
他看了我一眼，說(shuō)：“怎么不找，做人怎么能這樣，說(shuō)不著就不找，我們收廢品的'也有良心�！甭�(tīng)了這些話我的臉通然變紅。后來(lái)，我才發(fā)覺(jué)這個(gè)老人，他的家里不缺錢，兒子上了大學(xué)，有了工作，生活就好了，可是他還是要收廢品，說(shuō)老人也不能光在兒子的羽翼下生活，所以...我被老人感動(dòng)了，家里時(shí)常會(huì)丟一些廢品賣給老人，別人出多少錢也不賣，只等老人...
難忘小學(xué)作文 篇2
生活像一串明亮的珍珠，每一顆珍珠都是美好的回憶。
我的生活，一轉(zhuǎn)眼，已經(jīng)過(guò)去了十二年，這十二年中，不缺少令我記憶猶新的事，但最令我難忘的一件事，則是我與爺爺爬華山的經(jīng)歷。
雖然我才十二歲，但我也去過(guò)祖國(guó)的無(wú)數(shù)名勝古跡，可是那座雄偉奇絕的華山，卻始終屹立在我心中。那年國(guó)慶節(jié)，在我的不斷要求下，父母終于帶著我與爺爺來(lái)到我的家鄉(xiāng)——陜西，來(lái)到巍峨的華山腳下。我們開(kāi)始了登上華山的征程。
不必說(shuō)陡峭的上天梯，也不必說(shuō)九曲連環(huán)的山路，單是兩千一百六十米的`海拔，就讓人望而卻步。想要坐索道的人早已排成一條長(zhǎng)龍，于是，爺爺決定帶著我們步行上山。俗話說(shuō)“自古華山一條道”，果然山路的險(xiǎn)要令我們瞠目結(jié)舌，只爬了一小段路，爸爸媽媽就不想爬了，他們決定跟山下索道前的長(zhǎng)龍打“持久戰(zhàn)”。
爺爺帶著我繼續(xù)向上爬。翻過(guò)形如一條大魚的飛魚嶺與像星星與月亮的兩塊石壁——-星月崖，終于我與爺爺爬山上了連通東、南、西、北、中五座主峰的金鎖關(guān)，金鎖關(guān)原是道教活動(dòng)的場(chǎng)所，道士在這里制造了一將巨大的金鎖，因而得名金鎖關(guān)。
從金鎖關(guān)向西，我們向西峰——蓮花峰走去，要想到蓮花峰，先得穿過(guò)一片樹林，秋天的樹，紅色、黃色與綠色相互交錯(cuò)，美麗極了。當(dāng)我們登上西峰時(shí)，山上起了大霧，好像給山峰蒙上一層薄沙。
登上西峰后，我們又向華山最高峰，南峰——-落雁峰前進(jìn)。落雁峰之名是相傳連大雁也飛不過(guò)這座山峰的高度，所以得名落雁峰。從這個(gè)故事可以看出，落雁峰的高，但在爺爺?shù)膸椭c鼓勵(lì)下，我終于登上這座雁都無(wú)法躍過(guò)的高峰，完成了這次艱難地旅行。
困難就像一座座山峰，難以躍過(guò)，但也只有躍過(guò)它們的人，才能休會(huì)到這獨(dú)特風(fēng)景。
難忘小學(xué)作文 篇3
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了雙休日。一大早，一來(lái)到奶奶家，我把東西一放，就跑出去找好朋友玩了。
我們一起來(lái)到田野，眼前綠油油的一片。我們?cè)邴溙锢锓抑�，希望能找到好吃的野豆角。我撥開(kāi)麥苗仔細(xì)尋找，忽然發(fā)現(xiàn)一對(duì)綠瑩瑩的眼睛直直地盯著我，一動(dòng)不動(dòng)。我汗毛倒豎，拔腿就逃。逃了數(shù)米遠(yuǎn)，又覺(jué)著不對(duì)呀！應(yīng)該不會(huì)有什么兇猛的動(dòng)物。就順手拾起一個(gè)木棍返回去，朝那個(gè)怪物打去。那怪物從麥苗中飛了出來(lái)！哈哈，原來(lái)是只野山雞！我大喊：“大膽野雞，竟然敢嚇本帥！正好捉你回去燉雞湯�！闭f(shuō)罷，我一個(gè)猛虎撲食，卻沒(méi)想到那野雞會(huì)輕功，一個(gè)白鶴亮翅就躲過(guò)了我的'攻擊。
這野雞確實(shí)還有些能耐。隨即，我抓起一大把石子，給他來(lái)了個(gè)萬(wàn)箭齊射，可是卻連他的一根毛都沒(méi)有打下�？磥�(lái)斗勇不行，我就斗智。
我火速跑回家，拿來(lái)一個(gè)大木板，鋪在麥田邊的空地上，又在上面撒了一把玉米，接著用一個(gè)大篩子，用樹杈撐住，罩在玉米上，然后把繩子綁在樹杈上，就藏到石頭后面。果然，不一會(huì)兒，那只雞來(lái)了，探頭探腦的。
它十分警惕地左看看，右瞧瞧。偵察了好一會(huì)兒，以迅雷不及掩耳之勢(shì)去琢玉米。我極速拉動(dòng)繩子，那個(gè)大篩子就落了下去，野雞就乖乖地呆在那篩子里面了。
我?guī)е鴳?zhàn)利品一路高歌回家�！澳棠蹋一貋�(lái)啦！”老遠(yuǎn)我就喊。“你去哪兒了？怎么老半天不見(jiàn)你？”“奶奶，我做了只山雞，瞧，夠肥夠大吧？”奶奶十分高興：“孫兒，你太厲害了�！�
聽(tīng)了奶奶的夸獎(jiǎng)，我心里美滋滋的。鄉(xiāng)村的趣事真讓我難以忘懷。
難忘小學(xué)作文 篇4
坐下靜靜回想，小學(xué)的生活是如此的絢麗多彩，像彩虹一般呈現(xiàn)在眼前，讓你沉浸其中，盡享其樂(lè)。
在那時(shí)，作為一名新學(xué)生的我，踏進(jìn)了這所學(xué)校，那時(shí)的自己還年少無(wú)知。五年飛躍，現(xiàn)在的自己已經(jīng)是個(gè)大男孩。暑假過(guò)后，六年級(jí)就要來(lái)了，有時(shí)我都在幻想畢業(yè)時(shí)的`情景。
忘不掉的首先是我的小學(xué)老師，您們的話語(yǔ)是那么的溫暖，您們的目光是那么的和藹可親。您們像辛勤的園丁，用知識(shí)的汗水澆灌著我渴望的心田，您們讓我懂得了人生的道理，也學(xué)到了很多的本領(lǐng)。
同學(xué)，我們既是朋友也是對(duì)手。我們朝夕相處那么長(zhǎng)時(shí)間，回想以前那些日子，是你們陪伴在我左右。不開(kāi)心的時(shí)候，是你們幫我分憂；快樂(lè)的時(shí)候，是你們一起和我分享。昨天，我們是考場(chǎng)上的對(duì)手；今天，卻是一起玩耍的伙伴。我們一起奮斗，一起努力。活動(dòng)中，我們合作表演；比賽中，我們相互鼓勁。這么多美好回憶，得慢慢品味。
踏進(jìn)校園，便有一種釋放感，快樂(lè)感和輕松感。教室里書聲朗朗，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講，踴躍發(fā)言的小手似雨后春筍一般。操場(chǎng)上都是活潑的身影，而我會(huì)和同學(xué)一邊走路，一邊探討各類話題。
那些小學(xué)時(shí)光，那些經(jīng)典的畫面，那些我忘不了的人，都會(huì)慢慢地變成回憶，藏進(jìn)我的腦海之中，烙下深深的印跡。
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