- 相關(guān)推薦
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家收集的愛護(hù)樹木的作文小學(xué)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)1
秋天來了，天高云淡，大雁南飛。小明、小方和小貝相約一起到郊外果園去游玩。
果園里，瓜果飄香。你看，蘋果姐姐羞紅了臉；太陽照在梨弟弟身上，梨弟弟為了引人注目，穿上了艷麗的黃衣裳；柚子哥哥有的亮起黃燈，有的亮起綠燈，還有的.調(diào)皮地跟人捉迷藏，用葉子遮住自己的身體，免得被發(fā)現(xiàn)。啪啪，幾個(gè)蘋果落到地上，咕碌碌地滾了好幾個(gè)圈，好像在神氣地對還在樹上的蘋果說：我們現(xiàn)在落到地上，比你們自由多了！小明、小方和小貝沿著林間小路，一邊哼著曲兒，一邊把掉在地上的蘋果撿起來，放進(jìn)背包里，心情可真愉快呀！
小貝蹦蹦跳跳跑在最前面，突然小貝指著前方大聲喊到：快看，那是什么？小明和小方抬頭一看，不遠(yuǎn)處有一棵小樹折彎了腰。小貝對小明和小方說：小樹好可憐哦，我們幫幫它吧！他們說干就干，小貝把小樹扶直，小方培土，小明用塑料袋到小河邊提水給小樹澆水，他們齊心協(xié)力，小樹終于站得筆直了。最后，他們還找來繩子和木棍，在小樹周圍圍了一圈欄桿，還立上一塊牌子，上面寫著：愛護(hù)樹木！
太陽公公看著他們笑了，他們看著小樹也高興地笑了。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)2
一日，砍伐樹木的工人在砍樹，正在一旁的啄木鳥看見了，連忙飛過來看熱鬧，伐木工人在不斷地砍樹，啄木鳥不明白，就想，這人不停地在砍樹，這樹里一定有蟲，也許他在保護(hù)樹木吧！這與啄木鳥 想的完全相反，他是在破壞樹木��！
看了這幅漫畫，我覺得很氣憤，給我的感受很深刻。人們不斷地亂砍樹木，全國的森林在不斷地減少，綠色植被被破壞了，那些泥石流、沙塵暴，以及各種災(zāi)難來了，沒有了樹，抵不住那些怪物……還 有，我們的書、筆記本等等，不都是用樹木造的嗎？筆記本沒有了幾頁就隨手扔進(jìn)垃圾桶，這不是浪費(fèi)樹木嗎？我們生活中的一次性快餐盒，一次性筷子，一次性杯子等，你想想看，一次性的用品，用 完了就扔了，不能再回收起來，我們盡量在生活中不使用一次性用品，沒有買賣，就沒有殺害。
樹木對我們來說很重要，它能抵住風(fēng)沙，也能為我們乘涼等，現(xiàn)在的'森林已經(jīng)很少了，請保護(hù)森林吧，讓我們從身邊做起，從小事做起，從點(diǎn)滴做起！
保護(hù)樹林，保護(hù)那綠色的衛(wèi)士！
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)3
你們知不知道我們?yōu)槭裁匆獝圩o(hù)花草樹木嗎？
假如工人叔叔把樹木全砍光了，沒有剩下一棵樹，那會有什么樣的后果呢？到時(shí)候我們呼吸的就不再是新鮮空氣了，而是呼吸的廢氣，那我們?nèi)祟愐院笤趺瓷嫜�！雖然砍下來的樹木蓋好了房子，可是洪水來了，房子就會被沖毀。
從現(xiàn)在起，我們就要愛護(hù)花草樹木�；ǹ梢越o我們帶來清香，草可以給我們帶來清涼，樹木可以吸收廢氣，吐出氧氣。假如地球上的'每一個(gè)角落都種上花草樹木，那么這個(gè)世界將是多么美好啊！一群群的蜜蜂在花叢中采蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，人們盡情享受著大自然的美好生活，這真是一幅美麗的圖畫。
有了花草樹木，雖然每天有無數(shù)輛車在馬路上飛速行駛，那些揚(yáng)起的灰塵都落在花草樹木的身上，雨婆婆看見它們被弄臟了，就下一場傾盆大雨，把它們身上的灰塵沖洗干凈，空氣又變清新了。
樹木可以防止水土流失，還可以防風(fēng)沙。假如有一條清澈的小河，河兩岸有一排一排的樹木，這些樹木的根就會象一只只的小手似的，牢牢地將河邊的泥土緊緊握在一起，河里的水就不會把河邊的泥土沖走。北方經(jīng)常有沙塵暴的天氣，有時(shí)候小樹被連根拔起，可是當(dāng)小樹長成一排排大樹后，就不是那么回事了。一排排結(jié)實(shí)的大樹把沙塵暴嚇跑了。沙塵被擋住了。
現(xiàn)在，你們該知道花草樹木的重要作用了吧，所以我們應(yīng)該愛護(hù)環(huán)境，做一個(gè)小環(huán)境衛(wèi)士。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)4
一天下午，天氣非常晴朗。小麗、小亮和小明一起在家門口玩，他們突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一棵小樹枯萎了，它彎著腰，低著頭，苦著臉，非常難過。小麗說：“我們一起把小樹恢復(fù)成原來的樣子吧！”小亮和小明馬上端來水，給小樹澆水，小樹咧著嘴笑了。小麗看著陽光明媚的太陽，非常希望能讓小樹恢復(fù)成原來的樣子。太陽伯伯知道了，想幫他們實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望。
時(shí)間一天過去了，兩天過去了，愿望實(shí)現(xiàn)了。小麗、小亮和小明發(fā)現(xiàn)小樹恢復(fù)成原來的樣子了。小樹把腰挺的'直直的，樹葉也變得綠綠的。他們一起在小樹的旁邊立了一塊木牌，上面寫著：“請愛護(hù)樹木！”
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)5
我是森林中是一顆又高又大的松樹。在這片森林里長著幾千棵松樹。每一年的秋天，小松鼠都爬到我們身上來摘松果。長期以來，小松鼠和我們就變得很認(rèn)識了，小松鼠只要見了我們就會像我們問好。 每一天，小松鼠都和我們一起聊天，松鼠在我們身上爬來爬去，我們玩得很開心。 日子一天一天的過去了。直到有一天，我們才發(fā)現(xiàn)少了許多的樹，族長覺得很奇怪，突然，有一只小松鼠說:“我去看一看吧!”過一會，小松鼠會來了，他的兩只眼睛紅紅的，它說：“有許多的人在砍樹�！弊彘L說：“我們要面臨一場很大的災(zāi)難�！边@時(shí)，我們的心里都很害怕。
一天又一天，我們樹族有許多的樹砍掉了。這些砍樹的人真狠毒，把那些樹砍了，還讓它們五馬分尸，然后一塊塊地?zé)簟?一直到，我快要被砍掉了，我才知道：我們?yōu)槿祟惡舫銮逦?空氣自已去吸人類不良的空氣，這還不止。等到洪水來時(shí)，等到暴風(fēng)雨來時(shí)，看你們怎么辦。 到了最后，樹被砍光了，松鼠都餓死了，花謝了，草枯了，小動物都死了。森林都變成了人類生活的天地。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)6
現(xiàn)在人們愛護(hù)樹木的意識越來越差，亂折花木的人也越來越多。最近，就發(fā)生了一件事讓我更加要強(qiáng)烈呼吁人們愛護(hù)樹木了。
一天，我和兩個(gè)同學(xué)一起放學(xué)回家。當(dāng)我們經(jīng)過明樓北區(qū)時(shí)，突然，一陣芬芳的花香撲鼻而來。原來是河邊的桃花開了，桃花姑娘綻放著笑臉，它的花香讓人忘記了憂愁。這美麗的桃花引來了我兩個(gè)同學(xué)的贊嘆。就在我細(xì)細(xì)的感受花香時(shí)，一陣嘻嘻哈哈的笑聲打破了我的思路。我向四周看了看，是兩個(gè)小女孩在摘花，她們把一大遍的桃花摘下來用手把花瓣幾片幾片摘下來灑在河面上，有時(shí)還直接打在欄桿上，把花瓣打下了。我很快明白：那兩個(gè)小女孩是想表演“仙女散花”讓自己看到壯觀場面，以此取樂。
我很為那些花兒們感到惋惜，還沒有聽到人們的`稱贊就被人們搞得四分五裂了，它們只能順著水漂走了。同時(shí)，我也為這兩個(gè)小女孩感到憤怒。它們?yōu)榱俗约旱囊粫r(shí)取樂而破壞花木，這是多么可恥的行為，讓誰都不能容忍。
我在此想對那些不愛護(hù)花木的人說：“愛護(hù)樹木，人人有責(zé)。讓那些不愛護(hù)樹木的行為從此消失吧！”
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)7
一天放學(xué)，我踏著頤和綠苑的石徑往家里走，一不小心，踩到了一株小草，它的腰折了，仿佛在說：“你怎么能踩我呢？我為你們?nèi)祟愥尫叛鯕猓瑤湍銈兙G化環(huán)境，你居然這樣‘回報(bào)’我，嗚嗚……”我聽了，急忙說：“對不起啊�！笨尚〔葸�是在哭泣。我想：“它是不是要我給它澆水才能原諒我？”于是我用塑料袋盛了水倒在了小草身上，小草立刻破涕為笑了。
小草不僅可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的氧氣；它還可以美化環(huán)境，裝點(diǎn)自然�？墒牵猩贁�(shù)人就是不懂得愛護(hù)，他們不走園林叔叔鋪好的園林小路，為了少走幾步路，常常大步從小草身上踩過，草坪已被他們踏出了一條爛泥路，有的還帶來小狗“搞破壞”，把草坪搞得“稀巴爛”，有的好像對草坪上豎著的“愛護(hù)花草樹木，人人有責(zé)”的.牌子視而不見，隨意采摘花草。看到這美好的環(huán)境被破壞了，看到這“綠色的地毯”被踐踏得千瘡百孔，我多難受��！
同學(xué)們，我們都是這個(gè)漂亮城市的一員，我們不但自己要愛護(hù)花草樹木，還要呼吁所有的人都去愛護(hù)花草樹木。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)8
今天是星期六，太陽公公暖洋洋地照著大地，天上的白云像一只只小白羊，在天上奔跑著，嬉戲著。
我約了幾個(gè)小伙伴一起出去玩，玩著玩著，突然，我們看見了一棵“垂頭喪氣“的小樹，他好像是在哭喪著臉向我們求救：“小朋友們，快救救我吧，剛才一個(gè)頑皮的小孩把我當(dāng)秋千蕩，我的腰都快被折了�！蔽覀儙讉�(gè)伙伴都不約而同地說：“我們來救救小樹吧！”于是我們馬上行動起來。我先去找來一根木棍和一條繩子，然后讓李鵬飛和阿匆把小樹扶正，用木棍支撐直小樹，再用繩子把小樹和木棍捆在一起。這時(shí)，韜韜也釘好了一塊寫著“愛護(hù)樹木”的木牌子，并把這塊木牌插在小樹旁邊。小樹扶正了，木牌也插好了，潮流浹背的我們都成了“小花貓”。大家你看看我，我看看你，都哈哈大笑起來。
一陣微風(fēng)吹過，小樹發(fā)出“沙沙”的.響聲，好象在對我們說謝謝呢！
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)9
我上學(xué)必經(jīng)的路旁有一棵枝繁葉茂的大樹。當(dāng)我上一年級時(shí)，它還是一棵小小的樹苗。如今四年過去了，經(jīng)歷了風(fēng)霜雨雪的它傲然挺立在路邊，似乎在對我說：“小姑娘，我們是一起成長的呀！”
不知什么時(shí)候，它茂密的枝葉里多了一個(gè)鳥窩，一對漂亮的小鳥不時(shí)地在枝頭唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌。每天上學(xué)和放學(xué)我都忍不住對這棵樹看上幾眼。
一天，我上學(xué)時(shí)習(xí)慣性地抬頭看它，咦？我突然發(fā)現(xiàn)樹上少了幾根枝條，鳥巢被打翻在地，小鳥不知去向。我想，難道是有人想逮鳥而弄斷了枝條？我真為小鳥的命運(yùn)擔(dān)心�？墒牵m然鳥巢被破壞了，但是枝條還在一天天地減少。我每天路過這里，都不忍心去看它。大樹��！你如果會說話，就可以告訴我們是誰把你弄成這樣的了。更令人氣憤的是，這棵樹在有一天只剩下一小截樹樁了。它那高大挺拔的樹干到哪兒去了？這棵樹在它風(fēng)華正茂的時(shí)候被人扼殺了。樹樁上那新鮮的.汁液，就像一顆顆晶瑩的淚珠，那是對盜樹者無聲的控訴！
開始我為小鳥嘆息，現(xiàn)在我為這棵樹嘆息了：嘆息盜樹者的無知和殘忍。因?yàn)闃涫侨祟惖呐笥�，它能擋風(fēng)阻沙，阻止泛濫的洪水，樹葉能通過光合作用產(chǎn)生氧氣……
有一天，樹樁旁立了個(gè)牌子，上面寫著“禁止折樹”。這塊牌子的樹立對這棵樹來說是晚了，可是對人們的護(hù)樹意識來說卻是“亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚”。
愿大家都來愛護(hù)樹木，因?yàn)閻圩o(hù)樹木就是愛我們綠色的家園。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)10
我是一棵樹，一棵漂亮的樹。
春天，我抽出嫩綠的葉子；夏天，我開出香氣逼人的花；秋天，我給大家?guī)砜煽诘墓樱欢�，我成了雪的模特�?/p>
雖然大家都很喜歡我，但是，有的小朋友還是把我折磨得生不如死。
今天，我看見幾位小朋友在草地上熱火朝天地踢著足球，球場內(nèi)歡樂極了，我在草地邊上目不轉(zhuǎn)睛地觀賞著。
這時(shí)，一個(gè)小胖子用力過猛，球被一腳踢了過來，重重地撞在我的身上�？粗疑砩系娜~子一片片地落下，我心中藏著說不出的.痛苦……
接著，一個(gè)扎著羊角辮的小女孩拿著繩子和木板來了，正當(dāng)我疑惑著她要干什么的時(shí)候，她在我身上搭了一個(gè)秋千架，悠閑地蕩了起來，樹枝垂下來，好像千萬噸的東西壓在我的身上，我難受極了……
還有一些小朋友有事沒事地就喜歡在我身上寫著，劃著，弄得我傷痕累累……
我的老師看見了，連忙制止了他們，真是我的“救命恩人”啊，謝謝您，我的老師！
一會兒功夫，我身上就多了一個(gè)牌子，上面寫著：“請愛護(hù)樹木”五個(gè)顯眼的大字。
我開心極了，請大家愛護(hù)樹木吧！
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)11
星期天我和媽媽一起去了西湖公園。那天天氣非常好，我們在草地上休息曬太陽的時(shí)候，看見幾個(gè)調(diào)皮的小朋友正在采摘花草，我過去跟他們說：“花草樹木也是有生命的，不要隨便采摘喲�！彼麄兟犃艘院簖R聲說：“我們以后一定不隨便采摘花草了，謝謝姐姐�！闭f完，他們跑到旁邊去玩了。
我和媽媽繼續(xù)向前走，又看見了幾個(gè)小孩子用石頭在樹上勾畫各種圖案。我跑過去跟他們說：“樹木對我們大家非常有用，而且大樹也會感覺到疼，所以我們不能傷害它們�！彼麄兟牭胶�，都低下頭不好意思地走開了。
這時(shí)候媽媽和顏悅色地拉著我的手一起走，我對媽媽說：“我覺得養(yǎng)成愛護(hù)花草樹木的好習(xí)慣的感覺真是好。”媽媽說：“對呀，養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣以后，不僅有很多人向你學(xué)習(xí)，而且好習(xí)慣越多，你對自己的要求會越高，你就更優(yōu)秀，媽媽為你感到驕傲！”我的心里美滋滋的，感覺身邊的景致更加美麗。
“媽媽告訴你最重要的.一點(diǎn)，你要學(xué)會安排自己的時(shí)間，下午你還有補(bǔ)習(xí)班，所以我們現(xiàn)在要回家做飯去。”說完我和媽媽高高興興的回家了。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)12
一天早上，幾個(gè)小朋友在上學(xué)路上看見一棵小樹苗被風(fēng)吹彎了腰。他們想：要是這樣下去，小樹苗一定會被吹斷的.。小麗說：“我們想辦法救救小樹苗吧�！毙∶髡f：“我們趕快去找繩子和竹竿來支撐小樹苗吧�！毙∶鲃傉f完，小剛又說：“小明，你說的辦法行倒行，但是我覺得還差了一點(diǎn)，那就是沒有提示牌。”小麗說：“小剛說得對，的確需要提示牌�！毙∶髡f：“那我們就去找吧�！�
不一會兒，他們就找來了這些東西。小剛先用一只手把小樹苗扶正，再用另一只手把竹竿緊緊地靠著小樹苗。小麗就用繩子一圈一圈地把竹竿和小樹苗綁在一起。小明就把提示牌插在小樹苗旁，牌子上寫著“愛護(hù)樹木”。
現(xiàn)在，小樹苗站得直直的了。他們幾個(gè)就高高興興地去上學(xué)了。
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)13
春天到了，春光明媚，小樹長出了嫩綠的葉子，小明來到小樹旁踢皮球。
小明快樂的'抱著球，飛起一腳，球向小樹飛去，在小樹身上練習(xí)“射門，”小樹非常生氣，傷心的哭了。
小軍來了，他抓住小樹蕩來蕩去，小樹非常痛苦地說：“別扯我的頭發(fā)。”
兩個(gè)小孩子來了，把小樹推的東倒西歪，戴紅領(lǐng)巾的大哥哥扛著鐵鏟來了，小樹以為他也會傷害自己，非常害怕�？墒�，紅領(lǐng)巾阻止了那兩個(gè)孩子對小樹的破壞行為，給小樹培了土，還掛上“愛護(hù)樹木”的牌子，小樹開心地笑了！
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)14
從前，有一座茂密的森林，它一望無際。在這茂密的森林里，漫步可以呼吸到清新的空氣，還可以聽見清脆的鳥叫，附近的大人、小孩和動物都喜歡到這座森林來。因?yàn)闃淠緯円共幌斫o我們提供清新的空氣，所以這里成了附近大人、小孩和動物休閑再好不過的世外桃源。小鳥、小猴和小鹿搬到森林里來住，成了導(dǎo)游。小鳥住在一棵枝繁葉茂的大樹上，小猴住在一棵蒼老的大樹上，小鹿住在一棵拔地通天的大樹的`樹洞里。
有一天，小鳥、小猴和小鹿正在玩耍時(shí)，來了幾個(gè)人拿著鋸子、繩子和梯子，他們把小鳥、小猴和小鹿趕到了森林外面，沒有多久小鳥它們回到森林，但森林沒有樹了。只有一個(gè)個(gè)樹樁�！皹涞侥莾喝チ四�？”小鳥著急地問。小猴說：“肯定是被剛才那些人砍了。”它們傷心極了。小鹿也非常生氣，立刻寫了一個(gè)牌子：樹是人類的好朋友，請保護(hù)它們。那些人看了臉都紅了。過了幾天，他們買了許多樹苗，希望過幾年能跟以前的森林一樣。不，還要比以前的森林更茂盛
聽了我講的故事，你們是不是應(yīng)該學(xué)習(xí)砍樹人知錯(cuò)就改，更應(yīng)該學(xué)習(xí)小動物們保護(hù)樹木的精神呢？
愛護(hù)樹木的作文小學(xué)15
放學(xué)了，小芳、小寶和小云一起興高采烈地回家。在路上，風(fēng)越刮越大，她們看見一棵小樹正無力地彎著身子，樹枝沒精打采地垂著，由綠變黃的葉子被風(fēng)吹得搖搖擺擺。
小樹在風(fēng)中拼命地掙扎，好象在呼喊著：“救救我吧！救救我吧！我快不行了！風(fēng)會把我連根拔起來的！”
小芳驚訝地問：“是誰把你搞得這么狼狽？”小樹傷心地說：“那些頑皮的孩子，他們有時(shí)用刀在我身上刻字，有時(shí)抱著我的身子拼命地?fù)u，有時(shí)折我的`樹枝，有時(shí)摘我的樹葉……求求你們，幫幫我吧！”小芳?xì)鈶崢O了：“這些孩子太不愛護(hù)樹木了！別怕！我們會盡力幫助你的！”
他們飛快地跑回家，找來一條條長長的繩子和幾根粗木棍。小寶先用粗木棍撐著，定住小樹，然后用繩子綁牢。不一會兒，小樹挺直了身子，葉子舒展開了，像盛開的鮮花露出了笑臉：“謝謝！謝謝你們幫助我！”小云說：“不用謝！以后我們會很好地愛護(hù)你！”
【愛護(hù)樹木的作文小學(xué)】相關(guān)文章：
愛護(hù)樹木的日記10-06
愛護(hù)樹木的200字作文5篇08-17
怎樣愛護(hù)樹木作文（精選49篇）08-16
樹木小學(xué)作文09-28
愛護(hù)環(huán)境小學(xué)優(yōu)秀作文05-31
呼吁愛護(hù)小鳥的小學(xué)作文09-07
愛護(hù)花草小學(xué)作文07-06
描寫樹木的作文08-26
樹木禮贊作文07-27