- 相關(guān)推薦
最頑強(qiáng)的生命初中作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的最頑強(qiáng)的生命初中作文，希望能夠幫助到大家。
最頑強(qiáng)的生命初中作文1
春天，小草從土地里或石頭縫中探出頭，它不屈不撓，無(wú)論頭頂是多么沉重的物體，它依舊堅(jiān)定不移地來(lái)到地面，來(lái)看看這美好的世界。春風(fēng)吹來(lái)時(shí)，小草搖擺著柔軟的身軀，好像在贊美這美麗的春天，又好像在炫耀自己：“你看，這美麗的春天靠誰(shuí)來(lái)裝扮？是我們---遍地的小草�！�
夏天到了，人們總會(huì)在星期天或假期中來(lái)到大自然中，欣賞這美麗的風(fēng)景。小草這時(shí)更是功不可沒(méi)，它鋪天蓋地的綠不但給我們視覺(jué)上的享受，并且，它還無(wú)私地奉獻(xiàn)出自己---天然的綠色地毯，供人們休息娛樂(lè)。這時(shí)，它們毫無(wú)怨言，默默地聽(tīng)大家談笑風(fēng)生。
秋天，小草的葉子逐漸變黃，不再像春天那樣生機(jī)勃勃，秋風(fēng)一吹，搖搖擺擺，站立不穩(wěn)，當(dāng)秋風(fēng)勁吹時(shí)，它甚至?xí)橘朐诘�，人們總�?huì)在這時(shí)為小草哀嘆，覺(jué)得小草一世就如此結(jié)束了，其實(shí)不然，小草這時(shí)正在儲(chǔ)蓄能量，以備寒冬。人們看到的，只是外面現(xiàn)象而已。
當(dāng)北風(fēng)呼嘯、白雪飄零時(shí)，小草早已躲在地底下，舒舒服服地睡大覺(jué)了。鵝毛大雪就像一層厚厚的棉被，小草在寒冬就已積蓄力量，孕育生命，等候春天再生根發(fā)芽，蓬勃生長(zhǎng)。
小草給我們帶來(lái)美的享受，同時(shí)給我們的'啟示更大，我們要學(xué)習(xí)小草這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，更要學(xué)習(xí)它那種頑強(qiáng)的意志力。
最頑強(qiáng)的生命初中作文2
坐在船上，我安靜地欣賞著西溪濕地公園美麗的景色。碧色的水面微微泛著漣漪，兩岸長(zhǎng)滿了樹(shù)木，因?yàn)槭谴禾�，�?shù)木都郁郁蔥蔥，十分美麗。
突然，我看見(jiàn)左岸有一棵遒勁有力的大樹(shù)。它很粗壯，可能幾個(gè)人都合抱不過(guò)來(lái)，樹(shù)冠也郁郁蔥蔥、青翠欲滴。但是，讓人吃驚的是，這棵生長(zhǎng)在岸的邊緣的樹(shù)，不知出于什么原因，原本應(yīng)該向上生長(zhǎng)的.樹(shù)干橫向生長(zhǎng)了一段，才改變方向，向上生長(zhǎng)。而且，橫向生長(zhǎng)的那一段正好浸沒(méi)在水中。
媽媽極其地吃驚，問(wèn)我，樹(shù)浸泡在水中怎么會(huì)不腐朽呢？這樹(shù)至少也有幾十年的歷史了吧？我搖搖頭，說(shuō)不知道。
這，也許是個(gè)奇跡。木頭如果長(zhǎng)時(shí)間浸沒(méi)在水中是一定會(huì)腐朽的，樹(shù)木可能也會(huì)，但是這棵樹(shù)，并沒(méi)有腐朽。從科學(xué)的角度要分析原因，我并不了解。的從精神層面來(lái)講，我認(rèn)為這棵樹(shù)無(wú)疑是具有頑強(qiáng)生命力的。他想要活下去，想要達(dá)成它的生之意志。它一定是經(jīng)過(guò)了艱難地掙扎，才曲曲折折地向上延伸、挺進(jìn)。它遇到的困難比其他樹(shù)都要多，因?yàn)樯L(zhǎng)在岸的邊緣，有一部分的根也浸泡于水中。所以，它要奮力扎根，吸取養(yǎng)分，還要抵御住水的反復(fù)沖擊，要讓自己永遠(yuǎn)充滿活力，以免因?yàn)樗�。就這樣，它竟然長(zhǎng)得比其他樹(shù)還要粗，還要壯，還要生機(jī)勃勃！
這是生命創(chuàng)造的奇跡，這是一棵樹(shù)體現(xiàn)的價(jià)值，他有的是一種擎天撼地的力量，一切都無(wú)法抵擋它生命的腳步，它要頑強(qiáng)地活下去，向上，向上。
萬(wàn)物都是如此：飛蛾被人捉住還要奮力掙扎，為的便是活下去；小草落在瓦礫中，卻也奮力向上，頑強(qiáng)生存；薔薇花在暴風(fēng)雨在尚可幸存，只因?yàn)樗鼈儕^力地挺直脊背，不畏風(fēng)霜！
頑強(qiáng)，頑強(qiáng)，頑強(qiáng)！世間的萬(wàn)物都可以擁有最頑強(qiáng)的生命，看你是否愿意乘風(fēng)破浪，頑強(qiáng)地堅(jiān)持自己，頑強(qiáng)地面對(duì)挫折，努力向上。
最頑強(qiáng)的生命初中作文3
傲梅，屹立在皚皚白雪中，依舊怒放，雖是寒冬臘月，也惟有它盡吐芬芳……
春，百花怒放；夏，荷花嬌艷；秋，菊花遍野；冬，傲梅開(kāi)放。在風(fēng)雪中，傲梅不低頭，迎著風(fēng)雪怒放，最頑強(qiáng)的生命莫過(guò)于此了。然而另一棵梅花更引人注目——
張海迪，5歲時(shí)因患脊髓血管瘤，導(dǎo)致高位截癱，胸部以下全部癱瘓。她也因此而沒(méi)有上過(guò)學(xué)，但身殘志堅(jiān)、拼搏進(jìn)取的她，不會(huì)向人生中的風(fēng)雪低頭，她要迎難而上！她在家中自學(xué)了大學(xué)英語(yǔ)，還學(xué)習(xí)并掌握了日語(yǔ)、德語(yǔ)和世界語(yǔ)，另外還自學(xué)了十幾種醫(yī)學(xué)書(shū)籍和醫(yī)學(xué)院校的部分教材，并向有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生請(qǐng)教。無(wú)償?shù)貫槿藗冎尾∫蝗f(wàn)多次，受到人們的熱情贊譽(yù)。1983年，張海迪有開(kāi)始了文學(xué)創(chuàng)作，譯出了許多外國(guó)名著，作出了卓越貢獻(xiàn)。
20xx年11月13日，張海迪當(dāng)選中國(guó)殘聯(lián)第五屆主席團(tuán)主席是什么讓她具有如此毅力？為什么她能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想？我想正是因?yàn)樗哂邪撩纺菢硬晃穱?yán)寒、熬霜斗雪的精神才有今天的成就。
還有一位歷史名人，更是顯現(xiàn)了自己在逆境中奮斗的精神風(fēng)貌，他就是——貝多芬。
晚年的貝多芬耳朵聾了，但他卻依然執(zhí)著的繼續(xù)音樂(lè)事業(yè)，繼續(xù)創(chuàng)作樂(lè)曲，繼續(xù)為音樂(lè)作貢獻(xiàn)。音樂(lè)，要領(lǐng)略它的真諦，重在于聆聽(tīng)，然而失去了這個(gè)自然的饋贈(zèng)，貝多芬沒(méi)有失去他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)與執(zhí)著，他用自己熟知的`音律譜寫(xiě)了歷史的音樂(lè)篇章。
頑強(qiáng)的生命，經(jīng)磨難才配叫“頑強(qiáng)”，普天下的殘疾人，是人殘志不殘的，他們的肢體雖然不如健全人，但他們的大
腦是智慧的，思維是靈活的，并懷有一顆感恩的心，這也是許多健全人難以匹敵的。
傲梅，屹立在皚皚白雪中，依舊怒放，雖是寒冬臘月，也惟有它盡吐芬芳……
最頑強(qiáng)的生命初中作文4
生命是寶貴的，生命是脆弱的，生命也是頑強(qiáng)的。
盆花的生命是脆弱的，而野花的生命卻是頑強(qiáng)的。
春天，花兒開(kāi)了。粉紅色的`花瓣惹人喜愛(ài)，白色的花瓣使人感到純潔高貴……然而，它們的生命卻是如此的脆弱。撒下幾�；ǚN，精心為它們施肥，過(guò)不了幾天它們便會(huì)發(fā)芽，再過(guò)幾天它們就會(huì)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉。有的花開(kāi)得快，幾天后便會(huì)長(zhǎng)出妖嫩的發(fā)苞，然后開(kāi)花，這一切，對(duì)于盆花來(lái)說(shuō)很容易，可對(duì)于野花來(lái)說(shuō)，卻是一件非常困難的事。盆花有人替它們松土，為它們刨開(kāi)壓著的瓦礫，它們可以很輕松地長(zhǎng)出鮮艷的小花�？墒且盎兀恳砸褗^斗，自已生長(zhǎng)。
一株野花為了生長(zhǎng)而頂開(kāi)了壓著它的石塊和瓦礫。不管石塊多么重，野花的種子心定要沖破石塊，因?yàn)樗蛲?yáng)光，它并不會(huì)因?yàn)橐恍┬〈煺鄱艞壣L(zhǎng)，它要努力向上鉆，它不會(huì)因?yàn)檫@些石塊而放棄生之意志，看，野花的生命力多么地頑強(qiáng)呀！它們要往上鉆，最后開(kāi)出美麗的小花。這種野花雖然不及那些顏色鮮艷的盆花那么好看，那么芳香，但是它們卻可以為了生之意志而努力往上鉆，這種力量是盆花不能比較的，而也只有這種野花才能哄花那些盆花，因?yàn)樗鼈兪强孔砸训牧α繘_破石塊，長(zhǎng)出小花的。
我們要學(xué)習(xí)野花不屈不撓地精神和頑強(qiáng)的生命力。盡管在它們還在發(fā)芽的時(shí)候人們不小心踩一腳，或者汽車(chē)從它們身上開(kāi)過(guò)時(shí)壓住它們，但它們只要有一點(diǎn)生的希望，它們就要努力生長(zhǎng)，開(kāi)出花后供人們欣賞。��！野花，你是我心中的榜樣，你是我心中的英雄。盡管它們只是一種植物，但它頑強(qiáng)不屈的精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我前進(jìn)。
最頑強(qiáng)的生命初中作文5
我家陽(yáng)臺(tái)上種了許多植物，如：迎春花、牡丹花、菊花、含羞草、梅花、水仙花……但我最喜愛(ài)的是仙人球。雖然它不美麗，也不芳香。但我熱愛(ài)它那頑強(qiáng)的生命力。我家有兩盆仙人球，這兩盆仙人掌是爸爸在我十歲那年送給我的。這兩盆仙人球剛到我家做客時(shí)，只是一個(gè)個(gè)的圓球，毛茸茸的，不怎么顯眼。一段時(shí)間后，圓球上長(zhǎng)出了許許多多的小球，翠綠翠綠的，十分可愛(ài)。
我經(jīng)常去觀賞，有時(shí)給他們澆澆水、松松土。有一次，我玩耍時(shí)，一不小心，鋼針般的利刺扎進(jìn)我的手。呦，真疼��！仙人球太可惡了，長(zhǎng)出刺來(lái)保護(hù)自己，碰都不讓碰。從此，我對(duì)它產(chǎn)生了厭惡之心。我把這兩盆仙人球搬到陽(yáng)臺(tái)角落里，一連幾個(gè)月沒(méi)去管它，慢慢地也就把它們忘了。一天夜晚，爸爸突然問(wèn)我：“那兩盆仙人球開(kāi)花了吧？快拿來(lái)看看�！蔽倚睦镟止局哼@兩個(gè)“丑八怪”還會(huì)開(kāi)花？有什么好看的。我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)角一眼望去，怎么？變樣了！定睛一看，嗨，真的開(kāi)花啦！我連忙拿了噴壺把它們沖洗干凈，仙人球又再現(xiàn)了可愛(ài)的綠色。一盆仙人球的身上長(zhǎng)出了兩條長(zhǎng)藤，藤頂上各開(kāi)了一朵雪白的花，像兩個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的喇叭，向著藍(lán)天快活地吹奏，還隱隱地散發(fā)出清香呢！更使我吃驚的是，另一盆綠色刺球間長(zhǎng)出了許多紅色的小顆粒，如同珍珠一般晶瑩，又好像一只可愛(ài)的刺猬，背著野果回家，美得無(wú)法形容。��！仙人球竟會(huì)在幾個(gè)月不喝水的.情況下，開(kāi)出美麗的花朵。
我埋怨自己以前不該稱它為“丑八怪”，不該冷落它。我又把兩盆仙人球放回陽(yáng)臺(tái)當(dāng)中。它們迎著輕風(fēng)，迎著陽(yáng)光，顯得更加精神。那翠綠的球體在夕陽(yáng)的折射喜下，閃現(xiàn)著翡翠般的光澤，那雪白的花朵在微風(fēng)的吹拂下，輕輕地?cái)[動(dòng)。仙人球不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，并將美麗的花兒展現(xiàn)在人們眼前，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。我不僅驚訝仙人掌頑強(qiáng)的生命力，還有些后悔沒(méi)有好好照顧仙人掌，我希望我能有仙人掌那般堅(jiān)強(qiáng)的意志和頑強(qiáng)的生命力。希望自己能做個(gè)“仙人掌”般的人！
最頑強(qiáng)的生命初中作文6
前幾天，我回家時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)地板上有一個(gè)黑色的小不點(diǎn)正在地上爬來(lái)爬去。我定睛一瞧，��！原來(lái)是蟑螂！我毫不猶豫地踩過(guò)去。這一踩，對(duì)我沒(méi)有什么傷害，可是對(duì)于“小強(qiáng)”來(lái)說(shuō)，應(yīng)該等同于“20xx”了吧！果然，我抬起腳后發(fā)現(xiàn)“小強(qiáng)”的肚子已經(jīng)扁了，但是緊接著令我吃驚的事情出現(xiàn)了——被我踩得已經(jīng)扁扁的“小強(qiáng)”，居然又動(dòng)了起來(lái)，掙扎著向前爬去。于是我又向“小強(qiáng)”補(bǔ)了一腳，我聽(tīng)到了輕微的“啪”的一聲。哈哈！這回“小強(qiáng)”可要徹底完蛋了吧！我用紙巾把這個(gè)已經(jīng)不動(dòng)了的“小強(qiáng)”給包起來(lái)，扔到垃圾桶里。
原本以為“小強(qiáng)”已經(jīng)徹底被我“消滅”，當(dāng)我從洗手間出來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)殘缺不全的“小強(qiáng)”居然又艱難地爬上了垃圾桶的邊緣！我被眼前發(fā)生的一幕驚呆了，這么一個(gè)弱小平常的“小強(qiáng)”，它的生命力卻是如此頑強(qiáng)，如此令人震撼！
我竟然對(duì)這個(gè)小小的生命產(chǎn)生了敬畏，決定放棄繼續(xù)打擊它。這是對(duì)生命的敬畏！對(duì)執(zhí)著的敬畏！
我忍不住去查詢、去思考：“小強(qiáng)”這個(gè)物種為什么保存至今，原來(lái)他們“基因突變”的能力非常強(qiáng)大。經(jīng)科學(xué)家們認(rèn)定，以我們最新發(fā)明的滅蟲(chóng)藥對(duì)付“小強(qiáng)”的.話，只需要一個(gè)星期，他們就能飛快地產(chǎn)生出新的基因來(lái)對(duì)抗強(qiáng)敵。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“小強(qiáng)”們只在你視線中消失了幾天，過(guò)不了多久，又拖兒帶女地出來(lái)討生活了！正因?yàn)橛腥绱藦?qiáng)大的變化能力，這個(gè)物種已經(jīng)在地球上存在了3.2億年，和恐龍同屬一個(gè)時(shí)代！而人類(lèi)也不過(guò)300萬(wàn)年的歷史而已！
對(duì)于人類(lèi)生活來(lái)說(shuō)，“小強(qiáng)”是既臟又令人討厭的。換一個(gè)角度，這微不足道小動(dòng)物的頑強(qiáng)、執(zhí)著的生命力，卻著實(shí)值得作為萬(wàn)物之靈的人類(lèi)進(jìn)行深切的思考！
最頑強(qiáng)的生命初中作文7
是它讓我明白生命的真諦；是它讓我知道生命的價(jià)值；是它讓我領(lǐng)略生命的意義——一只小小的蜘蛛。
這是風(fēng)和日麗的一天。我發(fā)現(xiàn)我家后面的兩棵樹(shù)之間有一只蜘蛛在織網(wǎng)。它似乎很精神，一會(huì)兒就織完了。
天有不測(cè)風(fēng)云，烏云代替了白云，慢慢地遮蓋了天空。隨著電閃雷鳴的來(lái)臨，一場(chǎng)雨下了起來(lái)。雨越下越大，一下子就把蜘蛛織的網(wǎng)打破了。蜘蛛只好再織網(wǎng)，網(wǎng)又織好了，可老天似乎想故意和蜘蛛作對(duì)，讓風(fēng)“呼”地一聲把網(wǎng)吹得老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。本以為蜘蛛會(huì)放棄，沒(méi)想到，蜘蛛像沒(méi)事發(fā)生一樣，繼續(xù)織網(wǎng)，可是蜘蛛越織越慢，看來(lái)它越來(lái)越累了，也是，天要和它作對(duì)，它也只能繼續(xù)織網(wǎng)，等雨停了。
就這樣，蜘蛛不斷織網(wǎng)，風(fēng)啊，雨啊，就不斷打破它的網(wǎng)。
越下越大，大暴雨就要來(lái)了，這也是對(duì)蜘蛛最大的考驗(yàn)，生氣的天空發(fā)動(dòng)風(fēng)、雨和雷。蜘蛛可不管這些。它只是一心一意地織它的'網(wǎng)。現(xiàn)在的雨這么大，雨越下越大，風(fēng)也吹得兩棵樹(shù)不斷地?fù)u來(lái)?yè)u去，蜘蛛剛織好的網(wǎng)又被打破，剛織好一點(diǎn)就破了，這怎么行呢？蜘蛛越來(lái)越疲憊了。我擔(dān)心地想：“唉？雨快點(diǎn)停吧！再這樣下去，蜘蛛會(huì)撐不下去的，不知道它還有多少蜘蛛絲，還能堅(jiān)持多久。想到這里，連忙為它祈禱。蜘蛛也意識(shí)到了什么，一邊織網(wǎng)，一邊用小樹(shù)葉保護(hù)已經(jīng)織好的網(wǎng)，很快，網(wǎng)織好了，天也好像被蜘蛛的毅力和頑強(qiáng)嚇倒了。把太陽(yáng)公公請(qǐng)了出來(lái)。真巧啊，雨一停，就有一只小蟲(chóng)子飛到蜘蛛網(wǎng)上粘住了，蜘蛛正好可以飽餐一頓，這也許是太陽(yáng)公公對(duì)蜘蛛的獎(jiǎng)勵(lì)吧！
是��！不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？在以后的日子里，雖然我也遇到許多挫折，每當(dāng)我灰心時(shí)，一想起那只蜘蛛，我總能通過(guò)自己的努力，勇敢地走出困境。
最頑強(qiáng)的生命初中作文8
仙人掌是我見(jiàn)過(guò)最頑強(qiáng)的生命。
夏天，你看那仙人掌，就那么巴掌大一片，插到天臺(tái)角落的一個(gè)干土花盆里。過(guò)了一段時(shí)間，我和幾位同學(xué)又到天臺(tái)去玩�？匆�(jiàn)那片仙人掌，它屹立在那里，堅(jiān)韌而挺拔。這使我，以及和我一起上來(lái)的人都很驚訝。生命的奇跡在這里誕生了！
那片仙人掌，粗略地瞄一眼不足為奇，仔細(xì)地觀察起來(lái)，它顯得與其他植物不同起來(lái)。它的外表布滿一根根尖刺，時(shí)刻嚴(yán)防著外界的侵害；尖刺下面卻有著許多植物都沒(méi)有的堅(jiān)強(qiáng)外殼，以減少水份和營(yíng)養(yǎng)素的散失；外殼下面變細(xì)部份，就是很多植物沒(méi)有的強(qiáng)勁的入土獨(dú)根，這是仙人掌吸取水份和營(yíng)養(yǎng)素的主要器官�？梢�(jiàn)，上天是公平的'，如果他關(guān)上一扇門(mén)，就一定會(huì)再開(kāi)一扇窗。這是所有生物的生存法則。
仙人掌越長(zhǎng)越大，越來(lái)越美麗了。它的片數(shù)也從一片長(zhǎng)成了五、六片。有的葉片尖，露出了花蕾。
有一天，我看著仙人掌，突發(fā)奇想：我把仙人掌長(zhǎng)出來(lái)的那幾片都肢解下來(lái)，另外找個(gè)地方插著，它還會(huì)不會(huì)活得下去呢？出于這個(gè)想法，我把那五、六片仙人掌都分成一片一株，插在了不同的地方。
我想著：生命力再頑強(qiáng)，也總有一株撐不過(guò)一死。但是，幾天后看到了一幕卻真真正正地令我驚訝。那些被我“分尸”的仙人掌單片，都存活了。原來(lái)的母體也未因肢解葉片而腐爛致死。
仙人掌在逆境中成長(zhǎng)，在沙土中屹立，練就了頑強(qiáng)的生命力，落到哪里就在哪里生根開(kāi)花，這種頑強(qiáng)不屈的精神，難道不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
最頑強(qiáng)的生命初中作文9
人們常說(shuō)：“生命要有意義。”
再今年一個(gè)春風(fēng)還沒(méi)融盡余寒的殘冬里，在我家的陽(yáng)臺(tái)上，一棵棵破土而出的新竹筍，使我對(duì)生命有了新的理解和認(rèn)識(shí)。
瞧，經(jīng)過(guò)嚴(yán)冬的竹子，竹葉還綠中帶枯黃，可那筍兒們卻掀開(kāi)厚厚的土被，從你縫里鉆出來(lái)，有的剛露出一點(diǎn)點(diǎn)尖，有的已經(jīng)20厘米高，還有一棵竹筍被小石頭壓住，這小石頭下也應(yīng)該有竹筍吧。我不禁為這些被壓住的小竹筍感到痛心，惋惜，不由自主的彎下腰，想幫助那些可憐的小家伙，可一個(gè)念頭突然閃過(guò)我的腦海：讓它自己生長(zhǎng)會(huì)是什么結(jié)果？它們能頂開(kāi)這一塊小石頭嗎？
第二天下午，我放學(xué)回來(lái)�？纯催@幾棵小竹筍。我發(fā)現(xiàn)周?chē)男≈窆S又長(zhǎng)高了，可被石頭壓住的地方仍沒(méi)有“動(dòng)靜”。我想：也許這株小生命就永遠(yuǎn)被埋葬在石頭下了。“唉，生命太脆弱了�！蔽也挥筛袊@道。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，我又向陽(yáng)臺(tái)走去，不禁被眼前的景象驚呆了。只見(jiàn)那塊小石頭竟然被株幼嫩的小竹頂開(kāi)了那些新的竹筍頂著小筍尖，裹著緊緊的筍衣，似乎在叫喊著：“快給我脫去外衣吧，我要長(zhǎng)大�！庇械�'已經(jīng)脫去棕色筍衣，露出嫩綠色的去干。
此時(shí)，我的眼前仿佛出現(xiàn)了一幅幅畫(huà)：竹筍在頂開(kāi)小石頭破土而出的欣喜的神情，竹筍在拔節(jié)時(shí)的自強(qiáng)不息的努力，竹筍向上生長(zhǎng)的青春活力和勃勃生機(jī)。
啊，我感嘆，竹筍的生命是多么的固執(zhí)，多么頑強(qiáng)，多么勇敢……
最頑強(qiáng)的生命初中作文10
“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生�！边@一句詩(shī)是對(duì)頑強(qiáng)的生命最好的詮釋。我覺(jué)得，這樣頑強(qiáng)的生命，只有爬山虎能當(dāng)之無(wú)愧。
正值陽(yáng)春三月，我在一堵用磚頭切成的圍墻上，看到了這些頑強(qiáng)的生命。
瞧，一片片嫩綠的葉子，像一只只有3個(gè)手指的小手掌，在嫩紅色的莖的襯托下，頑強(qiáng)地往上或向兩旁爬去。再走近一些看，那掌形的小葉子又像一張張活潑的笑臉，傲然對(duì)圍墻說(shuō)：“哼！我不怕你！圍墻啊，不管你有多陡，我必定要把你征服！”
離那些爬山虎遠(yuǎn)些，再看，它們又像一塊窗簾，密密麻麻地爬滿了整個(gè)圍墻，那惹人憐的嫩綠色真讓人心曠神怡！放眼望過(guò)去，到處都是爬山虎輕盈的.影子，就連我心里，也有它們的蹤跡。
，爬山虎是綠色的，它們手挽手，用莖穩(wěn)穩(wěn)地把墻抓穩(wěn)，到了，它們就會(huì)給圍墻平添一份濃濃的綠；到了，樹(shù)葉都變黃、凋落，唯有著頑強(qiáng)的爬山虎，換上一件紅紅火火的衣裳，成了萬(wàn)物之中最耀眼的明星；，它們?cè)诘却齺?lái)年再進(jìn)行生命的輪回。
也許在這生長(zhǎng)過(guò)程中的某一階段，爬山虎會(huì)被大風(fēng)或暴雨吹落、打落，但是，爬山虎是頑強(qiáng)的，它們不怕，跌倒了，它們依然頑強(qiáng)地爬起來(lái)，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)！蕭蕭雨歇，那頑強(qiáng)的生命，又傲然地生長(zhǎng)起來(lái)了！雖然它們不會(huì)開(kāi)花，但它們的果實(shí)，卻是珍貴的。
我在生活中、學(xué)習(xí)上，不也得向爬山虎學(xué)習(xí)嗎？在生活和學(xué)習(xí)的道路上，會(huì)有很多困難，但我要向爬山虎學(xué)習(xí)，不管有什么困難，我都要經(jīng)受住考驗(yàn)。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，頑強(qiáng)地挺過(guò)去，秋天就有屬于自己的豐碩果實(shí)！
千萬(wàn)種生命，惟有爬山虎，是最頑強(qiáng)的，無(wú)論你怎么拔，它那深深扎入墻縫的腳，都會(huì)頑強(qiáng)地經(jīng)受考驗(yàn)！
最頑強(qiáng)的生命初中作文11
生命是怒放的鮮花，是香醇的美酒，是激揚(yáng)的詩(shī)篇，是壯麗的畫(huà)卷，生命的美好是說(shuō)不完道不盡的。在世界千姿百態(tài)的生命中，我最敬佩的生命是……
我最敬佩的生命，在世界各地落腳，瓦礫中、石塊中、水泥路中……甚至有些會(huì)在墻縫中。它以自己特有的鮮明的嫩綠色，來(lái)向世人證明自己生命的存在。偶然有人注意到，便會(huì)發(fā)出一聲驚嘆：好頑強(qiáng)的小草呀！
小草，一個(gè)表面平凡實(shí)則偉大甚至是奇跡的生命。你能想象嗎？它柔嫩的根須必須往土壤里鉆，只有鉆得很深才能獲得充足的'營(yíng)養(yǎng)，才能日后沖出地面，可地下堅(jiān)硬的石塊，阻擋了根的生長(zhǎng)，為了生存，它必須使出足夠的力氣才能讓根繼續(xù)往下鉆！根鉆深了，才只是突破了第一層考驗(yàn)。雨，不是常來(lái)的，在干旱中，沒(méi)有水的滋潤(rùn)，許多嬌嫩的花草便會(huì)枯萎，可小草不甘心就這樣放棄呀，它以頑強(qiáng)的毅力終于突破了第二層考驗(yàn)。最后的考驗(yàn)，就是沖出土壤，可因?yàn)轱L(fēng)，多數(shù)的小草都生在瓦礫間，但這強(qiáng)大的阻力仍不能沖淡它們心中的希望。
我見(jiàn)過(guò)，原本光禿禿的地面，有一天冒出了綠色，轉(zhuǎn)眼間就長(zhǎng)高了，長(zhǎng)大了。使得我驚喜萬(wàn)分，可有一天，那抹綠色忽然倒了下去，原來(lái)被人踩中了，我感到惋惜，可憐的生命啊，歷經(jīng)磨難，結(jié)果白干一場(chǎng)，從此不再關(guān)心。直到一天，那抹綠色，又站了起來(lái)，映入我的眼簾，使我驚奇，多么頑強(qiáng)的生命呀，真是“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。雖然沒(méi)“野火”，但這些困難也不亞于烈火在考驗(yàn)并磨練小草們呢！
小草，裝點(diǎn)了自然，裝點(diǎn)了人們的生活，裝點(diǎn)了世界。也燃起了生命的火炬。倘若人如小草一般，遇到困難不屈服，世界也許會(huì)更美好。
最頑強(qiáng)的生命初中作文12
世界上的花很多。我喜歡色彩艷麗的玫瑰，羨慕潔白清高的梅花……但是我更喜歡我家那盆默默無(wú)聞的仙人球。
那盆仙人球剛買(mǎi)回來(lái)時(shí)，只是一個(gè)圓球，毛茸茸的，不怎么顯眼。一段時(shí)間后，圓球上長(zhǎng)出了許許多多的小球，翠綠翠綠的，十分可愛(ài)，我經(jīng)常去觀察，有時(shí)給它澆澆水，松松土。
有一次，我玩耍時(shí)，一不小心碰到了仙人球，它的一根鋼針般的刺扎進(jìn)了我的手里。啊！真疼！看著這個(gè)渾身長(zhǎng)滿刺的“綠刺渭”。我一氣之下就把它搬到了院子的角落里。
一天夜晚，爸爸突然問(wèn)我：“那盆仙人?球該開(kāi)花了吧，快搬出來(lái)看看�！蔽以谛睦镟止荆骸斑@個(gè)渾身是刺的丑八怪也會(huì)開(kāi)花？開(kāi)出的花能有什么好看的！而且那么長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有人照料，連一滴水都沒(méi)有澆過(guò)，該不會(huì)已經(jīng)死了吧？"可等我來(lái)到角落里一看，怎么真的變樣了？定睛一看，它還真的開(kāi)花了！��！仙人球竟會(huì)在幾個(gè)月不喝水的'情況下開(kāi)出美麗的花朵。我埋怨自己以前不該稱它為“丑八怪”，不該冷落它。更讓我吃驚的是，仙人球綠色的刺球上漸漸長(zhǎng)出許多紅色的小顆粒，整個(gè)仙人球好像一只可愛(ài)的背著野果的小刺渭，美得無(wú)法形容。
我又把仙人球放回院子中，它迎著清風(fēng)，迎著陽(yáng)光，顯得更加梢神了。那翠綠的球體在夕陽(yáng)下，閃著翡翠般的光澤，那潔白的花朵在微風(fēng)的吹拂下輕輕地?cái)[動(dòng)。
仙人球不怕風(fēng)吹雨打，不畏嚴(yán)寒酷暑，不求別人照顧，不計(jì)得失，頑強(qiáng)地生長(zhǎng)著，并將美麗的花兒展現(xiàn)在人們面前，無(wú)私地奉獻(xiàn)自己的一切。
我喜歡仙人球，我要做一個(gè)仙人球那樣的強(qiáng)者！
最頑強(qiáng)的生命初中作文13
生命，輕盈歲月；生命，嵌坎坷坷；生命，淋漓盡致；生命……人的一生是多姿多彩的，也是平淡無(wú)奇的，因此，世界上有了很多不一樣的生命，有的平凡，有的偉大，有的頑強(qiáng)，有的懦弱……。而我最欣賞的，便是最頑強(qiáng)的生命……
這是一個(gè)頑強(qiáng)的生命；
在濕漉漉、沒(méi)有一絲光線的泥土里，它——小草，被壓得不能動(dòng)彈，可它不愿做一粒永遠(yuǎn)沉睡在土中的種子，因而不顧石塊的沉重，毅然將其的根往土里鉆，把嫩嫩的芽往地面上挺，制止它生長(zhǎng)的石塊，也會(huì)被它掀翻。終于，它可服了重重大關(guān)，來(lái)到了大地上，將自己的一絲美麗投入到了春的.懷抱中。這是一個(gè)多么頑強(qiáng)的生命��！
這又是一個(gè)頑強(qiáng)的生命：
5.12大地震，留給了世人太多的悲傷，但也讓我們感受到了中華兒女那少年強(qiáng)，國(guó)則強(qiáng)的道理和頑強(qiáng)不屈的精神，特別是那家喻戶曉的“可樂(lè)男孩”薛梟……
5月15日，埋在廢墟下的一位叫薛梟的男孩和一位女生被救援人員發(fā)現(xiàn)。雖然薛梟傷勢(shì)較重，但他卻強(qiáng)忍著痛苦，堅(jiān)持讓救援人員先救女生，當(dāng)薛梟在那位女生獲救后也被救出時(shí)，他擠出一絲微笑，說(shuō)了句：“叔叔，我要喝可樂(lè)！”小小的一句話，牽動(dòng)著千千萬(wàn)萬(wàn)人的心。烏云壓頂，舉國(guó)悲痛，人神共泣，你撥開(kāi)云霧，彈響了“樂(lè)”的鳴曲。�。】蓸�(lè)男孩，謝謝你！謝謝你告訴了我一個(gè)生命的頑強(qiáng)和樂(lè)觀！
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，烏云上有晴空。頑強(qiáng)的生命也總能讓我們?yōu)橹畡?dòng)容。呵！感悟生命，把握人生，讓我們一起面對(duì)風(fēng)雨，做一個(gè)頑強(qiáng)拼搏的人吧！
最頑強(qiáng)的生命初中作文14
生命，是一朵花朵，你的頑強(qiáng)決定著你的生命什么時(shí)候開(kāi)花。你越頑強(qiáng)，花就開(kāi)得越早。反之，你越脆弱，生命就可能不開(kāi)花就已枯萎了。
海倫·凱勒，這是我們熟知的《假如給我三天光明》的作者，她同時(shí)也是一位成功的教育家。但是，她是一個(gè)又聾又啞又盲的人，她出生十九個(gè)月就因?yàn)橐粓?chǎng)大病失去了視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和說(shuō)話能力。她也曾經(jīng)絕望，但是在后來(lái)她不斷的努力與安妮·沙利文老師的教導(dǎo)下，她一步步邁向成功，最終成為二十世紀(jì)最富有召力的作家之一與成為人類(lèi)歷史上第一位獲得文學(xué)學(xué)士學(xué)位的盲聾人。這是需要多大的頑強(qiáng)力��！海倫·凱勒就是憑著這永遠(yuǎn)不息的頑強(qiáng)力讓她的生命開(kāi)出美麗的花。
貝多芬，是著名的《命運(yùn)交響曲》的作者，他童年時(shí)期忍受的一般孩子無(wú)法想象的痛苦，他十七歲，母親病逝，家中只剩下兩個(gè)弟弟，一個(gè)妹妹和已經(jīng)墮落的.父親。不久，貝多芬得了傷寒和天花，幾乎喪命。但是他沒(méi)有放棄生的希望，他在這時(shí)已經(jīng)開(kāi)始頑強(qiáng)了。二十八歲是他人生中極大的變故——他耳聾了，但是他依然頑強(qiáng)的奏曲，《命運(yùn)交響曲》就是在他耳聾后作出的。他作曲時(shí)，常把一根細(xì)木棍咬在嘴里，借以感受鋼琴的振動(dòng)，他用自己無(wú)法聽(tīng)到的聲音，傾訴著自己對(duì)大自然的摯愛(ài)，對(duì)真理的追求，對(duì)未來(lái)的憧憬。這又是多么的頑強(qiáng)！在他耳聾幾乎崩潰時(shí)，他還是沒(méi)放棄作曲。他為他的生命爭(zhēng)取到了開(kāi)花。
擁有頑強(qiáng)的生命，是我們每個(gè)人在這世上最基本的條件。如果你在生命的路上遇到困難與坎坷，你就一撮不振，你就不能成功。讓我們的生命頑強(qiáng)起來(lái)吧，然我們的生命開(kāi)出一朵花。
最頑強(qiáng)的生命初中作文15
冰雪剛剛消融，光禿禿的老枝上就冒出了一抹新綠，那嬌嫩的綠在枝頭跳躍，它是一個(gè)生命��！有生命的存在就有希望。
我記得有一次，我和在院子里吃西瓜，吃的時(shí)候吐了一些西瓜子在院子里，有幾顆西瓜子蹦到了院子里的石縫中，過(guò)了一段時(shí)間，石頭縫里居然奇跡般地長(zhǎng)出了一棵綠色的小苗苗。那顆小小的西瓜子居然有那么神奇和頑強(qiáng)的生命力，讓人驚嘆啊，它可以沖破堅(jiān)硬的殼，還能在干燥的石頭縫里破土而出，那顆小小的西瓜子從來(lái)沒(méi)有放棄希望和拼搏……
還有一次，帶我去山里挖筍，在途中，從石頭縫里爬出了一條長(zhǎng)長(zhǎng)地蟲(chóng)子，身體一節(jié)一節(jié)的長(zhǎng)了數(shù)不清的腳，著實(shí)嚇了我一跳，趕緊跑到的身邊，“這是什么東西呀？”我尖叫地問(wèn)�！斑@沒(méi)什么好怕的`！”爺爺說(shuō)，“它叫馬陸！”過(guò)了一會(huì)兒那條蟲(chóng)子爬到了山路上卻被無(wú)情的汽車(chē)壓了，但它依然努力向前爬，我用樹(shù)枝把它挑起放到了草地上，希望它能好好活下去……
我在書(shū)上看到過(guò)一篇很感人的故事：一個(gè)小男孩看到海灘上有一個(gè)個(gè)被海水沖擊出來(lái)的水坑，里面有一些小魚(yú)，小男孩用手捧著這些小魚(yú)一趟一趟地送他們回，有人看到了很好奇地問(wèn)小男孩：“你為什么要這樣做，有意義嗎？”小男孩說(shuō)：“因?yàn)檫@些小魚(yú)在意，他們是一個(gè)個(gè)生命�！�
是呀，每一個(gè)生命都值得我們好好尊重，他們的存在就是未來(lái)和希望！
【最頑強(qiáng)的生命初中作文】相關(guān)文章：
最頑強(qiáng)的生命作文05-15
頑強(qiáng)的生命08-31
頑強(qiáng)的生命作文09-30
頑強(qiáng)的生命力作文07-08
頑強(qiáng)的生命力07-09
頑強(qiáng)的生命作文15篇10-31