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可為與有為作文（精選42篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的可為與有為作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
可為與有為作文 1
做新時(shí)代的有為青年，要自覺厚植其根�！拌従�，起于三寸之坎，以就萬仞之深。”青年處于價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，就像穿衣服扣扣子，如果第一粒紐扣扣錯(cuò)了，剩下的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。在這一時(shí)期，尤其需要以德為先，明大德、守公德、嚴(yán)私德，更要善于知行合一，邁穩(wěn)步子、夯實(shí)根基、久久為功。面對(duì)紛繁多變的社會(huì)現(xiàn)象、社會(huì)思潮，如果不能樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，就有可能會(huì)疑惑、彷徨、失落，偏離健康的成長航向。正所謂根深才能葉茂，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，努力把社會(huì)主義核心價(jià)值觀變成日常的行為準(zhǔn)則、自覺的信念理念，當(dāng)代青年才能在時(shí)代大潮中建功立業(yè)，成就自己的人生。
做新時(shí)代的有為青年，要主動(dòng)強(qiáng)壯其志�！秳駥W(xué)》有云，“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江�！薄Ｃ鎸�(duì)信息時(shí)代、多元文化，當(dāng)代青年理應(yīng)具備持續(xù)學(xué)習(xí)的能力、不斷創(chuàng)新的意識(shí)、敢于實(shí)踐的行動(dòng)。青年是最富活力、創(chuàng)造力的群體，理應(yīng)走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列。當(dāng)代青年一定要矢志艱苦奮斗，立足本職、埋頭苦干，從自身做起，從點(diǎn)滴做起，用勤勞的雙手、一流的業(yè)績，譜寫不斷創(chuàng)新創(chuàng)造的精彩篇章。要不怕困難、攻堅(jiān)克難，經(jīng)受鍛煉、增長才干，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福作出自己的.貢獻(xiàn)。
做新時(shí)代的有為青年，要自覺繁茂其葉。新時(shí)代的中國青年要在求同存異、聚同化異、包容開放中樹立家國情懷、遠(yuǎn)大理想。既要有“小德川流”，豐富內(nèi)在修養(yǎng)，在細(xì)節(jié)上下功夫；也要能“大德敦化”，胸懷世界和未來，樹立崇高的理想與志向，為共建人類命運(yùn)共同體貢獻(xiàn)青春力量。
青年是國家的未來，也是世界的未來。新時(shí)代的中國青年需要自覺擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任，在祖國的萬里長空放飛青春 夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章。
青年朋友們，讓我們樹立遠(yuǎn)大理想，自覺踐行時(shí)代責(zé)任，為實(shí)現(xiàn)中國夢而不懈奮斗！
可為與有為作文 2
什么是精彩？做一個(gè)有為的青年？戰(zhàn)爭年代的踴躍參軍，八十年代的文學(xué)熱，還是九十年代的出國熱？它們都是精彩，每個(gè)時(shí)代有每個(gè)時(shí)代的精彩，每個(gè)時(shí)代也造就了不同的精彩，但無論怎樣，精彩總是與青春緊緊相連。
五月四日是青年人的節(jié)日，每當(dāng)這時(shí)，正值青春年華的我都會(huì)思索，該怎樣度過這一天？我想這正是54五四青年節(jié)的意義所在，它紀(jì)念的是一個(gè)日子，弘揚(yáng)的`卻是一種精神。
青年之字典，無“困難”之字；青年之口頭，無“障礙”之語；惟知躍進(jìn)，惟知雄飛，惟知本身自由之精神，奇僻之思想，銳敏之直覺，活潑之生命，以創(chuàng)造環(huán)境，征服歷史。我們斗志激昂，正投身于改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中。
進(jìn)入絢麗的花季，再穿過憂傷的雨季，然后我們踏入了五彩繽紛的青春世界。于是，我們張揚(yáng)，我們痛快，我們狂傲，我們——一如冰心說過：世界之所以有我們是因?yàn)樗枰兊酶溃啻旱奈覀兩杏袎蚨嗟脑苼碓斐梢粋�(gè)美麗的黃昏。然而在生活——這個(gè)令人費(fèi)解的局面前，很多事情我們無法左右，無法改變。于是，當(dāng)暴風(fēng)雨來臨時(shí)，有些人俯首稱臣，有些人逃之夭夭，但最終仍被吞噬。終于我明白魯迅先生為何要吶喊，只因慘相實(shí)在無法目睹，尤其是青春的我們，肩負(fù)振興中華的青年竟在小小的挫折面前而跌倒，成了生活中的茍活者。
前途是光明的，道路是曲折的，只要進(jìn)行持續(xù)的拼搏奮斗，我們一定能夠創(chuàng)造出新的歷史奇跡，一定能夠譜寫出新世紀(jì)的“青春之歌”、“理想之歌”，一定能夠?yàn)槲覀兊淖鎳龀龈蟮呢暙I(xiàn)！
可為與有為作文 3
青春如夢似幻，但總是將現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)的淋漓盡致，是過去的羞澀時(shí)光轉(zhuǎn)化為現(xiàn)在的激流坦蕩，是過去的尺寸之株，生長成為現(xiàn)在與我們等高的樹木。駒嘶之中，時(shí)光總是將過去碾為粉末，然后一點(diǎn)點(diǎn)郵寄給現(xiàn)在的生活。時(shí)流于朝晚，日乘于東西。去而傷懷者，悲也！來而亦無為者，嘆也！
時(shí)境越千，競爭更是虎口難擋。那么，我們還要繼續(xù)揮霍青春的這沓鈔票，去勇敢的追求所謂的優(yōu)越感嗎？難道我們還要繼續(xù)做籠中諸葛嗎？難道我們所能夠熱烈追求的只剩下奢侈與流亡之間的漂泊嗎？難道我們?nèi)詫⑼浶r(shí)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的發(fā)言，而現(xiàn)在只能自傲的在酒店里大聲喊“服務(wù)員，上酒上菜”嗎？我想，這不是我們，我們從來沒有忘記所有不公之中一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)改變的定律，那也是我們終將爭取的唯一途徑，更是一個(gè)可以慰安我們最簡單的理由！時(shí)間，對(duì)所有事物都必然公平的事實(shí)。
生活之中難免有很多的無能為力，或者說是無可奈何，一刀刀削去了年幼時(shí)的銳氣，確是鍛煉了我們的堅(jiān)韌，張示般漸漸露出了青年的銳鋒，這個(gè)對(duì)我們來說更顯其現(xiàn)實(shí)作用。我們應(yīng)該好好想一想很多問題。因?yàn)樵谕馊搜劾�，我們的生活里充斥的是喧鬧的無聊瘋狂，我們的生活像灰色的螞蟻一般不入正統(tǒng)與世事。我們?nèi)f不是社會(huì)的中流脊柱，恰是累贅的代表作。是的，我們很多人都不服氣。但事出總歸有因。讓我們在社會(huì)里真正立足吧！
任何時(shí)候，任何條件下，都要給自己留下一個(gè)認(rèn)真思考的過程，每一件偉大成功背后，總有一個(gè)不為人知的嚴(yán)密思考與正確決策。我們一樣，應(yīng)當(dāng)在面臨問題的第一時(shí)刻想到怎樣解決，而不是怎么推脫。最后相信大家都會(huì)明白，生活其中就是選擇不斷的選擇。重復(fù)著不斷的改變和接受生活才是最陽光的。改變不了環(huán)境，那么就讓我們改變自己吧！因?yàn)槲覀兡贻p著，我們需要經(jīng)歷一些事情。曾記否，到中流抵水，浪遏飛舟。所以，勇敢去接受風(fēng)雨，撇棄襁褓里的翅膀，去開創(chuàng)吧！
常常問自己，成功是什么？現(xiàn)在才知道成成功就是在有效的時(shí)間內(nèi)完成所要爭取的`事物，無聊的時(shí)間內(nèi)去學(xué)習(xí)未知的知識(shí)，彷徨的時(shí)間內(nèi)，去選擇一個(gè)前進(jìn)的方向，失望的時(shí)間內(nèi)，去思考失敗的根本原因。陌生的時(shí)間內(nèi)，給自己一個(gè)起點(diǎn)，磨礪這把新秀的銳鋒。
踏響了魚米的味道，做一個(gè)有為青年，要銳氣可盡，瑞鋒不可阻。劍了寒關(guān)春秋紅，此山風(fēng)雨可揚(yáng)帆！
可為與有為作文 4
新時(shí)代召喚、塑造、成就著青年，青年感知、融入、推動(dòng)著新時(shí)代。青年一代有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)，國家就有前途，民族就有希望。
新時(shí)代青年要有理想。意識(shí)具有能動(dòng)的反作用，先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)能夠促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展，反之，則阻礙社會(huì)的發(fā)展。符合人民根本利益的理想是一種先進(jìn)的社會(huì)意識(shí)，它不僅能夠激勵(lì)個(gè)人成長，而且能夠推動(dòng)國家和民族進(jìn)步。從近代以來，我國廣大有志青年所追求的個(gè)人理想，無不與中華民族的歷史進(jìn)程和前途命運(yùn)緊密相連。
在革命戰(zhàn)爭年代，無數(shù)愛國青年懷著“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的崇高精神，為挽救民族危亡、爭取國家獨(dú)立、實(shí)現(xiàn)人民解放而奔走呼號(hào)、沖鋒陷陣。在社會(huì)主義革命和建設(shè)年代，廣大青年積極投身到祖國開發(fā)和建設(shè)的熱潮中，保衛(wèi)新中國，建設(shè)新中國。在改革開放年代，無數(shù)青年在改革創(chuàng)業(yè)的大潮中開拓進(jìn)取、建功立業(yè)。今天，中國特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，青年一代更要善于將自己的人生理想融入到?jīng)Q勝全面建成小康社會(huì)、建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國中來，融入到實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢中來，敢試敢為、敢闖敢干，從小到大、從無到有，在量的積累中完成人生的質(zhì)變，實(shí)現(xiàn)人生的理想。
新時(shí)代青年要有本領(lǐng)。青年是中國特色社會(huì)主義建設(shè)的重要力量，青年的素質(zhì)和本領(lǐng)直接影響著中國夢的實(shí)現(xiàn)進(jìn)程�！叭瞬庞懈呦�，知物由學(xué)�！鼻嗄晔侨说囊簧袑W(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，只有以只爭朝夕的精神狀態(tài)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、磨礪自我、增長才干，才能為搏擊青春蓄積能量，為人生遠(yuǎn)航提供動(dòng)力。
新時(shí)代青年增長本領(lǐng)，一要靠學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中勤奮鉆研、百折不撓。“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。”青年的學(xué)習(xí)，既要“�！�，立足本職崗位學(xué)習(xí)，又要“博”，博觀約取，不局限于自己的專業(yè)；既要“精”，培育“匠人”精神，精益求精，又要“廣”，多向不同領(lǐng)域的人請(qǐng)教。
二要靠實(shí)踐。在實(shí)踐中上下求索、求真務(wù)實(shí)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”青年不僅要讀有字之書，還要讀無字之書。理論知識(shí)要轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力，只有躬身實(shí)踐，堅(jiān)持在社會(huì)實(shí)踐中學(xué)以致用，增長才干，提高本領(lǐng)。決勝全面建成小康社會(huì)，建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，需要千千萬萬具有真才實(shí)學(xué)的青年主力軍的加入。因此，新時(shí)代青年，一方面要沉得下心來鉆研科學(xué)理論知識(shí)，用科學(xué)理論武裝頭腦；另一方面要撲得下身子深入基層、深入群眾，在滿足人民日益增長的美好生活需要中，練就真才實(shí)學(xué)，“曾益其所不能”，努力成長為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。
新時(shí)代青年要有擔(dān)當(dāng)。每一代青年都有自己的時(shí)代境遇，都必須立足于自己所處的時(shí)代條件規(guī)劃人生，奮發(fā)展現(xiàn)新作為。作為新時(shí)代青年，我們必須深刻把握歷史新方位和時(shí)代新特點(diǎn)，順應(yīng)時(shí)代潮流，擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命。青年一代有擔(dān)當(dāng)精神，就是要在深入認(rèn)識(shí)社會(huì)發(fā)展客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上發(fā)揮主觀能動(dòng)性，就是要在積極利用現(xiàn)有客觀條件的基礎(chǔ)上善于創(chuàng)造新條件。“志之所趨，無遠(yuǎn)弗屆，窮山距海，不能限也。”這句話正是說明人的主觀意志對(duì)于實(shí)現(xiàn)理想抱負(fù)的重要作用。幸福不會(huì)從天而降，我們不奢望時(shí)代的眷顧，不苛求命運(yùn)的垂青，我們要立足現(xiàn)實(shí)，胸懷遠(yuǎn)大的理想，依靠自己的艱苦奮斗和腳踏實(shí)地，創(chuàng)造幸福生活，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。新時(shí)代中，各行各業(yè)的有為青年都應(yīng)該重任在肩，牢記使命，在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的`各個(gè)領(lǐng)域中，發(fā)揮聰明才智、激發(fā)創(chuàng)新潛力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢不懈奮斗。
“空談?wù)`國，實(shí)干興邦。”從積貧積弱的舊中國走到繁榮富強(qiáng)的新中國，從落后挨打的苦難時(shí)代走向中華民族復(fù)興的新時(shí)代，靠的就是一代又一代有為青年的不懈奮斗�！靶邪倮镎甙刖攀薄＞嚯x實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)越近，我們越不能懈怠、越要加倍努力。
決勝全面小康社會(huì)，建成社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，任務(wù)艱巨而又光榮。我們作為新時(shí)代的青年，奮斗正當(dāng)其時(shí)、圓夢適得其勢。我們新時(shí)代的青年要做理想信念的堅(jiān)定者，增長本領(lǐng)的奮進(jìn)者，擔(dān)當(dāng)有為的搏擊者，把愛國之情、強(qiáng)國之志、報(bào)國之行統(tǒng)一起來，把自己的夢想融入億萬人民實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大奮斗之中，把自己的名字寫在中華民族偉大復(fù)興中國夢的光輝史冊之上。我們新時(shí)代的青年要志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，勇做時(shí)代的弄潮兒，在實(shí)現(xiàn)中國夢的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春 夢想，在為人民利益的不懈奮斗中書寫人生華章！
可為與有為作文 5
青年，如初生的太陽，孕育希望；青年，如早春的青草，朝氣蓬勃；青年，如健飛的雛鷹，雄姿英發(fā)。青年強(qiáng)，于個(gè)人則未來光明，于社會(huì)則推動(dòng)發(fā)展，于國家則富強(qiáng)進(jìn)步。
青年強(qiáng)，則人生有所建樹。
周恩來年少時(shí)就立下志向，為中華之崛起而讀書。他在南開學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，并以優(yōu)異的成績畢業(yè)。在一次作文中他這樣寫道：“人一生求學(xué)，惟青年為之最大值時(shí)期，基礎(chǔ)立于此日，發(fā)達(dá)乎將來�！蓖跏厝适鍤q時(shí)就屢次上書皇帝，獻(xiàn)策平定農(nóng)民起義。同年，他隨父出游，縱觀塞外，便立下經(jīng)略四方之志，經(jīng)過不斷努力終成為明代著名的思想家、文學(xué)家、哲學(xué)家和軍事家。青年時(shí)期有理想，有本領(lǐng)，有擔(dān)當(dāng)，會(huì)為人生的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為未來的道路點(diǎn)亮明燈。一個(gè)人若是在青年時(shí)期都不奮發(fā)努力，立下志向，人到中年、老年后就更難去努力實(shí)現(xiàn)夢想了。有詩言“莫等閑白了少年頭，空悲切！”
青年強(qiáng)，則推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。
1919年5月4日，北京市三所高校的3000名學(xué)生云集天安門，打出“誓死力爭，還我青島”“拒絕在巴黎和約上簽字”“外爭國權(quán)，內(nèi)懲國賊”等口號(hào)，拉開了五四運(yùn)動(dòng)的.序幕。在廣大熱血青年以及社會(huì)各界人士的努力下，最終中國代表沒有在巴黎和平條例上簽字，簽訂條約的政府官員被全部罷免。五四運(yùn)動(dòng)取得了初步勝利，極大地推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步，由此可見青年對(duì)于社會(huì)的推動(dòng)作用。再者普遍來講，青年終究是會(huì)長大成人，步入社會(huì)的，到那時(shí)，他們將成為社會(huì)的中流砥柱，承擔(dān)起社會(huì)的義務(wù)。若青年人行為舉止文明有禮，則帶動(dòng)社會(huì)群體更加文明；青年人奮發(fā)進(jìn)取，則帶動(dòng)社會(huì)奮發(fā)進(jìn)�。磺嗄耆擞姓x，則社會(huì)也會(huì)更加正義。青年人的風(fēng)氣，將影響整個(gè)社會(huì)的風(fēng)氣。
青年強(qiáng)，則國家興旺富強(qiáng)。
在近代中國，正是有了詹天佑等一批有志的青年，赴外努力學(xué)習(xí)，有成后歸國為祖國發(fā)展作貢獻(xiàn)，中國才能擺脫列強(qiáng)的侵略，逐漸發(fā)展壯大�！渡倌曛袊f》中“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！笔橇簡⒊姆胃�。而如今，90后、00后的又一代青年成長起來，國家的未來需要他們來肩負(fù)！
所以，青年強(qiáng)則國強(qiáng)，青年當(dāng)強(qiáng)！
可為與有為作文 6
字面理解，可為是指我們通過自己的方法能夠達(dá)成，比如愛護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，遵紀(jì)守法尊老愛幼，這些都是我們可為之事。有為是指我們通過自己的努力，在某方面達(dá)到一定的高度，或達(dá)成一定的成就，比如年輕有為。
可為是有為之始，若要有為必要可為。無論我們在做什么，亦或是研究什么，都必須先了解其可行性，然后再通過自己的努力為之深掘，最后量之積累，終成質(zhì)變。世上名人流芳百世者甚多，尋其生平，皆是在某一方面，甚至好幾方面有過深入研究和重大成就，譬如李時(shí)珍、祖沖之；除了部分年少成名，在青年時(shí)期就已經(jīng)功成名就，還有很多大器晚成者，在花甲、古稀之年才得以名揚(yáng)天下，如杜甫。故人必先經(jīng)過對(duì)生活的鉆研，有著深刻的理解，才有可能成就功業(yè)，才能有為。
有為是可為之升華。不是所有的事情努力之后都能成就不朽偉業(yè)，獲得令人羨慕的成就，其實(shí)我們每個(gè)人的起點(diǎn)都是一樣的，都是從娘胎里帶著臍帶呱呱墜地。出生家境再怎么優(yōu)渥，敗家之人依然不少，而出生之后家境很差的`，也有很多通過后天努力，獲得了自己想要的生活。我們看到，近些年有很多科學(xué)家為了祖國的崛起，而奉獻(xiàn)自己的一生，俗語云“俠之大者，為國為民”，此等功勛卓著者必是有為。而那些無數(shù)的勞動(dòng)者，我們彼此不識(shí)，但也可以惺惺相惜，我們做的事雖然沒有國之重器那樣顯著，但依然是為祖國和民族崛起復(fù)興的不可或缺的一部分，無我等之努力，亦是難達(dá)成復(fù)興之宏愿。
但無論是可為還是有為，都是我們在為幸福和理想奔波前進(jìn)途中，必然踏上的基石。前路漫漫雖阻，亦不能阻擋我們拼命爭取，為之奮斗，而過往煙消云散，但那些凹凸不平，堅(jiān)實(shí)踏過的每一個(gè)腳印，都實(shí)實(shí)在在的印刻在人生這條路上。
人生若是有為，自是萬丈豪情，鋒芒畢露。倘若無為，那便做好自己可為之事，涓涓細(xì)水亦能長流，百川千涇終匯成海，只要我們做好當(dāng)下事，就算最后沒有獲得別人的認(rèn)可，也一樣是自己生命中最出色的人。
望你我皆可為，望你我皆有為。
可為與有為作文 7
鷹擊長空，是因?yàn)樗桓势椒玻哌h(yuǎn)長空，方是它的歸屬；魚翔淺底，是因?yàn)樗磳庫o，柔波淺底，才是它的家鄉(xiāng)；寒梅傲立，是因?yàn)樗恢Κ?dú)秀，冰凌冬季才是它的天堂。
鷹不甘于低空徘徊，魚不屑于塵世紛雜，梅不欲與百花爭艷，它們堅(jiān)持自己的原則，有所為而有所不為，因而譜寫了萬類霜天競自由的美好篇章，更為人們所贊揚(yáng)銘記，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。
無為與有為，是不為權(quán)貴所伏，堅(jiān)守自己清白，是舉世皆醉我的醒的超然達(dá)觀。陶淵明，停停走走，走走停停，他是一位農(nóng)者，是一位隱者，更是堅(jiān)持自我的杰出代表。他不肯為那區(qū)區(qū)五斗米折腰，更不愿因世間的渾濁搭上自己的清白，于是他歸去來兮，于田園之中且行且歌，享受風(fēng)飄飄而吹衣的快然自足，他雖誤落塵網(wǎng)中，但他深知自己的歸處，深知自己做人的原則。因此，他不為官，不入仕，只做那淡泊自足的隱者，門前五柳，詩中圣哲，正因?yàn)槿绱�，他被后世文人墨客銘記，�?shí)現(xiàn)了自己別樣的價(jià)值。
無為與有為，是不為那庸俗之行，為那君子之義，是敢于剖析，堅(jiān)持自我的'高大正義。魯迅，在日本留學(xué)途中，觀看到國人麻木的影像，于是立即改變自己的志向，君子有所為而有所不為，此時(shí)的醫(yī)術(shù)根本無法挽救國人，救其內(nèi)心才是根本。于是，他棄醫(yī)從文，于廣闊的天宇間獨(dú)自彷徨，他千夫所指，卻以筆化劍，一遍遍剖析中國人的劣根。在那樣一個(gè)混亂的年代，他堅(jiān)持自我，敲響了世人的警鐘。他的無為與有為，改變了歷史，留下了濃墨重彩的一筆。
無為與有為，是面對(duì)困境，不為與小人同流合污，寧可為那感天動(dòng)地的大義之行。李清照，尋尋覓覓，自趙明誠客死他鄉(xiāng)后獨(dú)身一人肩負(fù)之重，難以想象。再嫁那張汝周，想不到卻是卑鄙小人，但易安堅(jiān)持自我原則，寧可自己入獄，也要揭發(fā)那小人之行。一個(gè)柔弱女子，是以何等的勇氣做了這樣的事，正由于她的堅(jiān)守，后人在記住了她那凄切婉轉(zhuǎn)詞作的同時(shí)，更記住了她堅(jiān)貞不屈的高貴品質(zhì)。她是當(dāng)之無愧的亂世中的美神。
不為與有為，一對(duì)矛盾，一個(gè)選擇，選擇正確，為該為者，不為不該為者，堅(jiān)持自我，方能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
可為與有為作文 8
近日，眾多流行歌曲如潮水般席卷了社會(huì)各界，眾多單曲中，《年少有為》更是憑借著較高的人氣，成功占領(lǐng)了街頭服裝店與商場的音箱，現(xiàn)在可以說是男女老少都會(huì)跟著哼兩句，但又有誰想過，在這歌詞背后，又隱藏著什么呢？
其實(shí)答案很顯然，作詞者以自己的經(jīng)歷為素材，譜寫成曲，以“假如我年少有為不自卑”表達(dá)自己對(duì)青春已逝的悲慨與后悔，同時(shí)又是對(duì)后人的警醒，意在激勵(lì)青年奮斗，少年鉆研，讓青春不留遺憾。當(dāng)然，也可能這是我的理解�；蛟S有些人已經(jīng)習(xí)慣了淺閱讀，可能在他們的心目中，這首歌曲所表達(dá)出的不是悲慨而是幻想中的'愛情，也許他們已然將這首歌與一些量產(chǎn)型的毫無意義的甚至抄襲歌曲分為一體。
有天我在班里聽到有幾個(gè)人也在唱這首歌：“假如我年少有為……”可此時(shí)我卻想到：“假如我年少”怎么，你還年輕啊！怎么就假如了？不覺得不協(xié)調(diào)嗎？如果你把這時(shí)間拿來看書，不是也能增長知識(shí)？難不成人還未老精神就已經(jīng)“未老先衰”了？這時(shí)我便認(rèn)識(shí)到一個(gè)，不，是多個(gè)問題了，現(xiàn)在大多數(shù)人普遍的在某些地方已經(jīng)“大腦停轉(zhuǎn)”了，沒有自己的思維，得過且過，麻木不仁，就舉一例子，有一次老師抽到我所在的一列學(xué)生放學(xué)留下背書，最開始只有兩人沒留下，可有人看到那兩人都偷溜了，便也溜之大吉，這樣一個(gè)接一個(gè)，最后竟只剩下我和另一個(gè)同學(xué)是背完才走的。這件事雖是看似不大的一件事，卻反映了現(xiàn)在普遍的從眾心理，但，你總不可能讓別人代你過完這一生吧，別人有別人的路，你也有你的路，“跟著大部隊(duì)走”也要看看是好部隊(duì)還是壞部隊(duì)，若是好部隊(duì)，前途自然一片光明，可若是不幸進(jìn)了壞部隊(duì)，那你豈不是就進(jìn)了土匪窩了嗎？
但丁有名言道：走自己的路，讓別人說去吧！這句話告訴我們要堅(jiān)定自己的信念，切勿盲從，要有正確的認(rèn)知，而年少有為告訴了我們努力要趁年少，那么，若將兩者合起來，就是：少年啊，堅(jiān)定自己的信念去拼搏吧！切莫待到青春已逝再道：假如我年少有為！
可為與有為作文 9
旭日東升，其道大光，河出伏流，一瀉千里。有雛鳳初鳴響徹神州者，中國也。如今的中國日新月異，天翻地覆，身為青年的我們，怎能坐享其成？青春需有為。
青春需有奮發(fā)向上的精神。東海揚(yáng)塵，淵渟澤匯。百年前，先輩們?yōu)榫屯鰢癖垡缓�，帶領(lǐng)著國家奮發(fā)向上。今天的你，是否還在原地踏步？為著舊日的某些瑣事停泄不前；今天的你是否還在埋怨著？為著昨日某些點(diǎn)點(diǎn)滴滴。青年何必浪費(fèi)眼前大好時(shí)光，請(qǐng)向前看吧！快遞小哥在奪取中國詩詞大會(huì)的桂冠后，又立下了奮斗的人生目標(biāo)。這才是青年應(yīng)有的.奮發(fā)向上的精神！
青春需有腳踏實(shí)地的付出，風(fēng)起于青蘋之末，沒有一步步的腳踏實(shí)地，怎有未來的仰望星空�！�80后”的古鐘表修復(fù)師，十多年來默默地與文物打交道；多少年輕的國家運(yùn)動(dòng)員在場下?lián)]出血汗，只為了奧運(yùn)場上的曇花一現(xiàn)；無數(shù)寒門學(xué)子科舉考試大放異彩，誰曾看見“三更燈火”的艱辛。只有十年如一日的付出，從不曾放棄的堅(jiān)持，才能描繪出夢想的藍(lán)圖，這才是青年應(yīng)有的態(tài)度。
青春需有家國天下的情懷。天下興亡，匹夫有責(zé)。作為青年的我們心中更應(yīng)時(shí)刻將祖國放在心中。平均年齡30歲的中國航天科研團(tuán)隊(duì)筑夢太空，青年人肩上的重?fù)?dān)早已抬起。他們彎下后背研究實(shí)驗(yàn)，卻挺直了億萬萬中國人的脊梁。每個(gè)時(shí)代都不是獨(dú)立的，它如一川銀河水嵌入中國人的情懷里。行百里者半九十，這一切坎坷曲折，又波瀾壯闊。上輩人已擔(dān)上了如此重任，我輩怎能妄自菲薄，仿如魯迅先生悃寄希望于青年，家國的使命已經(jīng)刻入胸膛。
我們一路見過滿目瘡痍的汶川，更見過壓不垮的中國人；我們見過奧運(yùn)圣火在中國熊熊燃燒，更看見了無數(shù)奧運(yùn)人揮灑的熱血。青年人需有所作為！
愿你我終有一日能看盡長安花，跨遍千山萬水，心中有家國情懷，不負(fù)時(shí)代給予青年所托。
可為與有為作文 10
無人與我立傍晚，無人問我茶可溫。
——題記
少年韶光，好像明麗火熱的炎炎夏日。任意少年，傾瀉汗水在追夢路上。一路艱苦，終將換得甜美瓜果。
獨(dú)自一人背著沉重書包走在上學(xué)路上，眼前是仍舊昏暗的天空，太陽還未悉數(shù)升起，幾片浮云擋住了它的光輝。延伸拉長的影子被我拖在背面，腦海里回旋的一串串公式，一個(gè)個(gè)單詞。
筆挺腰板仔細(xì)聆聽著每一個(gè)常識(shí)點(diǎn)，筆下生風(fēng)，筆記本上是整齊筆跡�；亟^旁人在課上拋出的論題，目光緊隨教師身影。一分一秒一點(diǎn)一滴都不肯糟蹋。
午后操場上是學(xué)弟學(xué)妹們愉快的笑聲。揮別清閑的午后韶光，步履倉促趕回教室。握起還殘藏著余溫的筆在習(xí)題書上一筆一筆勾寫著愿望的形狀。唰唰的筆聲在安靜的教室中環(huán)繞。
待放學(xué)后，天空再次蒙上薄紗。一顆顆昏暗的星星極力散發(fā)著光榮，月亮掛在天空的一端，藐小卻亮的樸實(shí)。仍舊是背著書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓榨帶來的酸痛，拽緊手中書包帶回想著一天的課程。常識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)在腦海中翻騰翻滾，愿望的形狀越來越明晰。
書桌上堆放著成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習(xí)題書，臺(tái)燈放射出的燈光耀著從杯子里飄出一團(tuán)團(tuán)白色霧氣。咖啡香裊繞，拂去那困意。握緊手中兵器不斷勾勒著愿望。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰(zhàn)役中，卻像是帶了一萬雄兵。不會(huì)害怕亦不會(huì)畏縮。帶著少年的無畏勇氣和自豪沖向載著愿望的未來。
周六周日與同學(xué)一同圍坐在書桌旁，癱在桌子上的是一張張?jiān)嚲�。偶有幾道不�?huì)的題身旁摯友也會(huì)細(xì)細(xì)解說。真誠的友誼在初二這段嚴(yán)重的.日子里散發(fā)出淡淡的梔子香，溫暖柔和了韶光。
殘陽與我立傍晚，摯友問我茶可溫。初二的時(shí)刻短時(shí)刻載著每一個(gè)少年的芳華勇氣。熬過的夜，寫過的習(xí)題，蒼茫時(shí)真誠的友誼，一點(diǎn)一點(diǎn)鐫刻在心底。這是獨(dú)歸于少年的明麗任意。
可為與有為作文 11
我正值青年，宏圖大志一大堆，真正夢想沒幾個(gè)，虛度光陰是我拿手好戲，想起這些，心里總覺得對(duì)不起青春，對(duì)不起這豆蔻年華，但卻沒有什么實(shí)際做法……
電視上、報(bào)刊上，都會(huì)報(bào)道一些人，這些人都是些成功人士，我總喜歡去聽他們講小時(shí)候他們?nèi)绾晤j廢，如何調(diào)皮的事，然后去臆想我長大后也會(huì)變得成功。但這終究是幻想，因?yàn)槊總�(gè)青年都想年少有為，誰都不想長大后提起青春是一無所有的，而以后的成功是用青春換來的。
所謂人不輕狂枉少年，我愿意用這一腔熱血，去闖出一片天地，去看這大好河山，我愿意放棄現(xiàn)在的安逸生活，去挑戰(zhàn)艱難險(xiǎn)阻，去揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。我想年少有為，問心無愧。
當(dāng)你用手擋住熾熱的.陽光，一雙腳揚(yáng)起了無數(shù)塵灰，回頭看看你所行之處，掌聲雷動(dòng)，少年英雄的氣概帶動(dòng)了世界的熱烈。我想這是青春最好的贈(zèng)禮，年少的意氣風(fēng)發(fā)是我們一生里最珍貴的回憶……
當(dāng)發(fā)絲拂過了青春，大雁掠過了年華，我早已是白發(fā)蒼蒼的老嫗，但我依舊能得意揚(yáng)揚(yáng)地翻著泛黃的老照片，向周圍的人炫耀著當(dāng)時(shí)年少有為的我，意氣風(fēng)發(fā)的我，去回憶當(dāng)時(shí)的榮耀，然后帶著這份榮耀心安理得地走向余生。
所以我決定從現(xiàn)在開始，珍惜青春的每一刻每一秒，去創(chuàng)造屬于我的榮耀，努力化繭成蝶，去謳歌青春。我愿意年少有為……
可為與有為作文 12
良久了，早已不記得那斑駁的歲月中，有多少次考試失利后，自己獨(dú)自一人選擇在下晚自習(xí)后跑到操場上，像個(gè)瘋子一樣，一邊迎著風(fēng)奔跑，一邊流淚。原本以為自己能強(qiáng)忍住的眼淚，還是不爭氣的流了下來。我問自己：“為什么？”我向自己怒吼：“憑什么？”我開始懷疑“天道酬勤”到底是不是老天開的一個(gè)玩笑？
初中生涯已經(jīng)流逝了一半，期間有巔峰，也有低谷，但卻始終不能達(dá)到自己最理想的成績。每天最早來教室的人有我，下課默默背書的人有我，自習(xí)課大家都在玩手機(jī)、睡覺、說話，而我依舊心無旁騖的刷著題目；往老師辦公室跑的最多的人是我，下晚自習(xí)后離開教室最晚的人是我。父親說我的方法不對(duì)，我慢慢改正并摸索出適合自己一套方法，在刷題刷到想吐卻在看一眼武大的明信片后重新充滿了動(dòng)力�；蛟S，是我努力的還不夠吧。
有人勸我不要這么折磨自己，每天累死累活，也不見你有多大進(jìn)步啊！何必呢？（輕蔑）我說：“你不是我，怎知我走過的路？”（語氣堅(jiān)定）挑戰(zhàn)困難的道路，雖千萬人，吾往矣。
其實(shí)每個(gè)人都很努力，千萬不要在自己應(yīng)該奮斗的年齡，選擇了安逸。每個(gè)人都有適合自己的一條路，你不能憑自己的主觀臆斷去評(píng)判一個(gè)人是否努力，因?yàn)榛蛟S你所看到的，就是別人想讓你看到的。你選擇放松自己的時(shí)候。別人還在刷題；你拿起手機(jī)說今天努力了一天了，是時(shí)候打把王者榮耀釋放一下壓力的時(shí)候，別人仍然在努力學(xué)習(xí)。所以，千萬不要讓自己所謂的努力蒙蔽了自己的雙眼，真正的努力是要落到實(shí)處，而不是，虛無縹緲。
或許，你一次次的努力之后，仍然難以得到回報(bào)，但是少年你千萬不要著急，只要你還沒有進(jìn)入高考考場，只要你還沒有在考試鈴響之后放下筆，你的努力都是在為你自己囤積資本，積累是一個(gè)漫長的'過程，在這期間，你可能會(huì)焦躁，可能會(huì)不安，但我請(qǐng)你靜下心來，好好思考一下，自己努力的意義，自己前進(jìn)的方向，自己奮斗的動(dòng)力到底何在？真正的謙卑是厚積薄發(fā)，真正的解憤是一鳴驚人。希望你能懂得......
這個(gè)世上能理解你的人真的不多，而大多數(shù)時(shí)候孤獨(dú)都是難以避免的，但成長卻是在這個(gè)過程中最好的游戲。相信自己吧，在一次次的努力過后，終將破繭成蝶，涅槃重生！��！
有時(shí)候人真的需要傾訴，于是我便選擇了在這個(gè)深夜，用文字表達(dá)自己內(nèi)心最真實(shí)的感受。沒有什么其他目的，就是想用我自己的經(jīng)歷去鼓舞和激勵(lì)那些和我一樣，默默付出的人。希望你們不忘初心，依舊堅(jiān)持，要相信，在無止境的量的積累過后，必然會(huì)引起質(zhì)變。還是那句老話，乾坤未定，你我皆是黑馬。
祝你我年少有為，不自卑。
可為與有為作文 13
當(dāng)青絲成雪，桃紅柳綠只剩得西風(fēng)白發(fā)；當(dāng)影由風(fēng)逝，春花秋月也徒留下一縷殘霞；當(dāng)葉萎蒂落，玉樹瓊枝都遺失在海角天涯，人生還剩下什么？人生的真諦又是什么？我靜靜地思索……
我想，真正的人生不是李煜的“四十年來家國”，對(duì)“三千里地山河”，嘆“幾曾識(shí)干戈”，而“垂淚對(duì)宮娥”；也不是杜牧剪碎了《后庭花》十年一覺下的揚(yáng)州一夢；更不是項(xiàng)羽的“力拔山兮氣蓋世”，而最終逝于劉邦的《大風(fēng)歌》。人生的真諦其實(shí)就是——生而有為。
生而有為，它是秋天里的枯枝，而不是春天里的落葉，它曾用微笑迎接過春雨，挽留過春風(fēng)；用歌聲歌頌過夏日，譜寫過生命的進(jìn)程，然而那個(gè)秋，晚風(fēng)拂過，它開始凋零，但枝頭卻定格了永遠(yuǎn)的絢麗——作為樹枝，它完成了自己的使命。
生而有為，它還是矯健的雄鷹，而不是哆嗦至死的寒號(hào)鳥。它曾用有力的翅膀托起過天空的蔚藍(lán)，撫過大地的遼闊；用銳利的眼藐視過山的巍峨，洞悉每一個(gè)角落。當(dāng)生命即將畫上一個(gè)句號(hào)之時(shí)，它會(huì)毅然選擇一方水潭，激起一圈圈蕩不開的漣漪——作為一只鷹，它也完成了自己的使命。
而李煜無為，作為一代君主，他斷送了自己的家園；杜牧無為，作為一個(gè)才子，他卻終日蹉跎；項(xiàng)羽無為，他用自己的'江山凄美了別人的山河……
當(dāng)歲月的風(fēng)吹老了生命的容顏，我希望當(dāng)它卷走每一片生命的葉后，掛上枝頭的是有為的人生。
可為與有為作文 14
無人與我立黃昏，無人問我茶可溫�！}記
少年時(shí)光，如同明媚熱烈的炎炎夏日。恣意少年，潑灑汗水在追夢路上。一路艱辛，終將換得香甜瓜果。
獨(dú)自一人背著沉重書包走在上學(xué)路上，眼前是依舊昏暗的天空，太陽還未全部升起，幾片浮云擋住了它的光芒。延伸拉長的影子被我拖在背后，腦海里回旋的一串串公式，一個(gè)個(gè)單詞。
挺直腰板認(rèn)真聆聽著每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，筆下生風(fēng)，筆記本上是工整字跡。拒絕旁人在課上拋出的話題，目光緊隨老師身影。一分一秒一點(diǎn)一滴都不愿浪費(fèi)。
午后操場上是學(xué)弟學(xué)妹們歡快的笑聲。揮別悠閑的午后時(shí)光，步履匆匆趕回教室。握起還殘留著余溫的筆在習(xí)題書上一筆一筆勾寫著夢想的形狀。唰唰的筆聲在安靜的教室中縈繞。
待放學(xué)后，天空再次蒙上薄紗。一顆顆暗淡的星星盡力散發(fā)著光彩，月亮掛在天空的一端，渺小卻亮的純粹。依舊是背著書包的一人，略過腰背上沉重書包所壓迫帶來的酸痛，拽緊手中書包帶回憶著一天的課程。知識(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)在腦海中翻騰滾動(dòng)，夢想的形狀越來越清晰。
書桌上堆放著成堆的邊角帶有褶皺泛黃的習(xí)題書，臺(tái)燈放射出的燈光耀著從杯子里飄出一團(tuán)團(tuán)白色霧氣�？Х认阊U繞，拂去那困意。握緊手中武器不斷勾勒著夢想。我只身一人撲在這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭中，卻像是帶了一萬雄兵。不會(huì)畏懼亦不會(huì)退縮。帶著少年的無畏勇氣和驕傲沖向載著夢想的未來。
周六周日與同學(xué)一起圍坐在書桌旁，癱在桌子上的'是一張張?jiān)嚲�。偶有幾道不�?huì)的題身旁摯友也會(huì)細(xì)細(xì)講解。真摯的友情在初二這段緊張的日子里散發(fā)出淡淡的梔子香，溫暖柔和了時(shí)光。
殘陽與我立黃昏，摯友問我茶可溫。初二的短暫時(shí)間載著每一個(gè)少年的青春勇氣。熬過的夜，寫過的習(xí)題，迷茫時(shí)真摯的友情，一點(diǎn)一點(diǎn)鐫刻在心底。這是獨(dú)屬于少年的明媚恣意。
可為與有為作文 15
一個(gè)人靠在窗邊，聽著手機(jī)里無限循環(huán)的音樂，耳畔回想著那句歌詞，“假如我年少有為，懂得什么是珍貴……”我的淚水慢慢潤濕了眼角，嘴邊帶有一絲苦澀，心口像壓著什么東西很悶很悶……
年少的我，放縱還輕狂，還不懂得“珍貴”是何物，只知道“玩”字如何寫。那時(shí)的我也不會(huì)因?yàn)橐坏李}絞盡腦汁去想去寫，浪費(fèi)著自己寶貴的時(shí)光……
可時(shí)光不會(huì)倒流，當(dāng)看到父母失望的眼神，內(nèi)心無比愧疚。試著對(duì)天空大聲呼喊的時(shí)候，在無數(shù)個(gè)夜晚哭泣的時(shí)候，想要真正努力的時(shí)候，那時(shí)一切已太遲……
年少的你啊!千千萬萬不應(yīng)該放棄，應(yīng)該為未來而努力奮斗，之后的日子還很長，還要靠你自己。不要想著自己離中、高考還遠(yuǎn)，就失去了奮斗的'決心。時(shí)光易逝，殘酷的時(shí)間不等待任何人，只有你去追逐它，才有機(jī)會(huì)抓住它，擁抱美好的下一秒。最后的勝利將是你人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——你會(huì)成為別人口中的那個(gè)“別人家的孩子”，老師常�？滟澋哪莻�(gè)優(yōu)秀學(xué)生。成為學(xué)生的代表，成為家長的驕傲，成為弟妹的榜樣，能昂著頭走向精彩的人生，那是你可謂真正的“年少有為”!
年少有為，你不會(huì)因?yàn)槿松姆植婵诙共讲磺?年少有為，你不會(huì)為今后的選擇而后悔。
年少有為，要懂得什么是珍貴。
歌聲隨著暗夜的來臨而結(jié)束，看著夜空中的星星，那里滿是星辰大海……
可為與有為作文 16
可為可以是轟轟烈烈，也可以是平平淡淡。
雷鋒自然不用多說，是全國人民學(xué)習(xí)的榜樣，他雖然沒有做出驚天動(dòng)地之事，卻堅(jiān)守在平凡的崗位之上，在平凡中迸發(fā)出不平凡的偉大！
雷鋒的身世非常可憐，在他年僅七歲的時(shí)候就失去了父母、哥哥和弟弟，成為了一個(gè)孤兒。幸好而后被親戚拉扯長大。正因?yàn)樗麖男≡诳嚯y中長大，也知道苦難中的人民是多么的不容易，這也為他日后的所作所為奠定了基礎(chǔ)。
在學(xué)生時(shí)代，雷鋒也非常努力，小學(xué)畢業(yè)后就有了一個(gè)鐵飯碗，在縣委當(dāng)公務(wù)員，之后便選擇參軍入伍。
有一次，雷鋒遇到一位女士，她的車票和錢都不小心丟了，他就用自己的錢給這位女士買了回家的火車票。
還有一次雷鋒車站的地下通道空間遇見一位行動(dòng)不便的老婆婆，他二話不說，就將這位老婆婆背到了目的地，將她送上車了，并且還將自己買的面包送給老婆婆吃。
雷鋒在當(dāng)駕駛員的期間，不僅工作非常認(rèn)真，而且非常熱愛學(xué)習(xí)，他只要在車停著的期間，就會(huì)在駕駛室看書。
可是意外總是讓人意想不到，雷鋒在一次指揮倒車的時(shí)候，車子不小心撞到了電線桿，這根電線桿恰好砸到了雷鋒，而后搶救無效死亡。
雷鋒的所作所為是代表著無私奉獻(xiàn)的偉大精神，是每一個(gè)人學(xué)習(xí)的楷模。
焦裕祿是蘭考縣的縣委書記，當(dāng)時(shí)蘭考縣的自然條件非常惡劣，經(jīng)常發(fā)生鹽堿、風(fēng)沙、內(nèi)澇，可就是面對(duì)這樣惡劣的自然條件，焦裕祿和全縣的人民共同艱苦奮斗。
可是，命運(yùn)卻和他開了一個(gè)天大的玩笑，在關(guān)鍵時(shí)刻焦裕祿患上了肝癌，病痛折磨的他生不如死，可即使如此，他每天還是堅(jiān)持工作，最后不幸病逝。
錢學(xué)森想必大家都非常熟悉，是我國著名的.科學(xué)家，是“兩彈一星”獲得者。
錢學(xué)森從小的學(xué)習(xí)成績就非常優(yōu)異，大學(xué)在當(dāng)時(shí)著名的交通大學(xué)就讀，畢業(yè)后去往了麻省理工學(xué)院繼續(xù)進(jìn)修，在28歲的時(shí)候就成為了世界上非常著名的空氣動(dòng)力學(xué)家。
后來錢學(xué)森遭到了拘留，可即使如此，也不能改變他回國的決心，回國后為我國做出了非常巨大的貢獻(xiàn)，被譽(yù)為“中國導(dǎo)彈之父”和“中國航天之父”。
雷鋒、焦裕祿、錢學(xué)森都是一個(gè)時(shí)代的代名詞，更象征著一種民族精神，就是在這樣千千萬萬的人的努力之下，祖國才會(huì)越來越繁榮昌盛！
可為與有為作文 17
我們處在一個(gè)大有可為的時(shí)代。今日講可為與有為，我認(rèn)為可為是量變，有為則是質(zhì)變。
“積土成山，風(fēng)雨興焉；積水成淵，蛟龍生焉”，在科技高速發(fā)展的時(shí)代，映入眼簾的信息也是五花八門，作為初出牛犢的我來說很難從中辨別真?zhèn)�。最近一起“大象出逃”的新聞沖上了熱搜，吃瓜群眾各就各位，資本嗅到商機(jī)也接踵而至。碎片化、噱頭化的信息占據(jù)了我的時(shí)間，使我看不到天空的蔚藍(lán)，母親銀白色的頭發(fā)。卻在面對(duì)挫折仰天長嘆時(shí)不我待，低頭慰藉“我本將心向明月，誰知明月照溝渠”，“莫使金樽空對(duì)月，人生得意須盡歡”。因?yàn)槲彝藦奈从羞^量的積累，又何來質(zhì)的變化。
“上士聞道，勤而行之；中士聞道，若存若惘；下士聞道，大笑之，不笑不足以為道”，李子柒一炮而紅，卻沒有急功近利，不是選擇商業(yè)推廣，而是繼續(xù)默默耕耘，經(jīng)過幾年的.醞釀，最終擁有屬于自己的品牌，沒有受到資本的控制，變成千篇一律的網(wǎng)紅。每個(gè)人都有自己擅長的東西，我喜歡畫畫，我的偶像是宮崎駿老先生，盡管畫畫從未給我?guī)砦镔|(zhì)上的收益，但我還是保持童年的初心去對(duì)待它，只要我一拿起畫筆我就感到愉悅，就如同一句話說的，有些努力可能毫無意義，但是你跑起來就有風(fēng)。
“耳得之而為聲，目遇之而成色”，前段時(shí)間有部講家庭教育的電視劇《小舍得》大火，人們紛紛討論時(shí)代背景下的教育體制問題，我們這個(gè)時(shí)代機(jī)遇多，同時(shí)也帶來競爭壓力，所以也出現(xiàn)一些“逃離北上廣”的聲音。只是“大有可為”可以是金榜題名，考上仕途，也可以是有一種疼愛是奶奶覺得你餓；有一種和解是媽媽喊你吃飯了。如果你迷失了方向，可以停下腳步回頭看看這些量變的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，這些雖不是引起質(zhì)變的關(guān)鍵因素，但卻是不可缺少的一部分�！凹尿蒡鲇谔斓�，渺滄海之一粟”，時(shí)代已經(jīng)給予了我們很多，再要就是貪婪，一路走來，傳承的是華夏兒女五千年不變的精神文化，不變的是在我們內(nèi)心深處偉大的靈魂，我愿稱之為信仰。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，愿諸位，皆心中有光，腳下有力量。
可為與有為作文 18
“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！边@可能是對(duì)壯士最好不過的描述了。
我們不需要每個(gè)人都成為壯士，每個(gè)人都成為項(xiàng)羽，但我們要傳承他們的精神，要養(yǎng)成一種“千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)�！钡膱�(jiān)勁之感。我們并不用每個(gè)人都成為男子漢，女漢子，但我們一定要堅(jiān)守自己內(nèi)心的正道，要守護(hù)內(nèi)心的正義。
“茍利國家生死以，豈因禍福避去之�！惫庞性里w、戚繼光，盡管最后都不完美，但他們的一種精忠報(bào)國為國、而國而戰(zhàn)絕不退縮的精神，應(yīng)是我們每個(gè)華夏炎黃子孫都應(yīng)具備的。不要在意利益，一味地逃避苦難，“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙龋袊茖W(xué)帶頭人錢學(xué)森等人，當(dāng)年不管不顧外國開出的優(yōu)越豪奢條件，堅(jiān)決回到中國為國效力，我們每個(gè)人都要為國而奮斗，要建議向偉大的`先人一樣。
“千磨萬擊還堅(jiān)勁任爾東西南北風(fēng)。”大家還記得司馬遷嗎？他當(dāng)時(shí)因政治原因被判入獄12年，在獄中，他飽受摧殘。饑餓寒冷、毒打走罵，如暴雨般傾打在他的身上，他沒有選擇屈服，沒有選擇一走了之，他隱忍住了，并在獄中奮斗，撰寫出了一部驚天巨著。著名醫(yī)藥學(xué)家李時(shí)珍，二十幾年風(fēng)餐露宿，卻堅(jiān)持實(shí)地考察，絕不弄虛作假，最終將大江南北大多數(shù)草藥都收集于名下，撰寫成了《本草綱目》，是我國古代醫(yī)學(xué)得到了質(zhì)的飛躍�？赡墚�(dāng)時(shí)他們被許多人不理解、不贊成，遭到冷嘲熱諷，但他們的成就證明了堅(jiān)持到底、不畏艱辛就是勝利的道理。
“不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。”古有“致遠(yuǎn)艦”艦長鄧世昌，他不惜生命，帶領(lǐng)艦隊(duì)毅然撞上向敵軍。他的生命是終止了，逝入了那滾滾歷史長河中，但他的清氣，他的成就還在，他永遠(yuǎn)活在我們心中。同學(xué)們，讓我們做一個(gè)堅(jiān)毅自強(qiáng)的人吧，不用在意別人的看法，循著內(nèi)心，不用做出撼天動(dòng)地的事，做好自己，不用刻意崇拜模仿名人們，活出自己的精彩。
在學(xué)習(xí)中，我們只管埋頭刻苦專研�！瓣惲土�，不能者止”這個(gè)世界的殘酷性不言而喻，只有當(dāng)我們有真才實(shí)學(xué)，能為社會(huì)做貢獻(xiàn)時(shí)，我們才不會(huì)被社會(huì)所拋棄，所淘汰。
讓我們攜起手來，好好學(xué)習(xí)，好好工作，為中國的偉大復(fù)興添磚加瓦，為我們后代打造一個(gè)和平美好的生活環(huán)境而努力。
可為與有為作文 19
“中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候，每個(gè)人被迫著發(fā)出最后的吼聲……”這“吼聲”里是對(duì)民族解放的吶喊，是對(duì)吾輩必將“有為”的呼喚。
“衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲”——青年該學(xué)他們，鐵肩擔(dān)道義，窮年憂黎元。
“一個(gè)青年學(xué)生的愛國，真有如一個(gè)青年姑娘初戀時(shí)那樣的真純?nèi)朊��！庇X醒年代的他們真是如此。你看，青年毛澤東懷抱《新青年》在雨中奔跑，旁人急著回家避雨，只有一個(gè)他逆向行走，仿佛是要走出一個(gè)精神文明、體魄野蠻的新中國;你聽，國難當(dāng)頭，共和將死，羈留于日本的留學(xué)生們回望神州，仰天悲憤而喊出的那句“救國、倒袁”是怎樣響徹天宇?當(dāng)代青年若想“有為”，也該像他們一樣把家國放在心中，將責(zé)任扛在肩頭，在屬于我們的時(shí)代里，迸發(fā)出我們的力量!
“誠既勇兮又以武，終剛強(qiáng)兮不可凌”——青年該學(xué)他們，月缺不改光，劍折不改剛。
“時(shí)窮節(jié)乃見，一一垂丹青”，抗戰(zhàn)年代里這樣的英雄不勝枚舉。無論是被贊為“冰天雪地里與敵周旋7年多的不怕困苦艱難奮斗之模范”的楊靖宇將軍，還是詩曰“未惜頭顱新故國，甘將熱血沃中華。白山黑水除敵寇，笑看旌旗紅似花”的.趙一曼女士，還是如他們一樣在戰(zhàn)爭中、屠刀下更加奮勇、抗戰(zhàn)到底的萬千烈士，環(huán)境險(xiǎn)惡打不垮，敵人炮火嚇不退，自是中華好兒女，江河血跡史千秋。我輩青年如想“有為”，也要像他們一樣粉身碎骨渾不怕，只為心中有理想，用我們的勇武和剛強(qiáng)奮斗不止!
“地聳蒼龍勢抱云，天教青共眾材分”——青年該學(xué)他們，一片蒼梧意，氤氳生棟梁。
“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，建設(shè)年代多的是這樣的壯志兒女。你看那大千世界、浩瀚長空，全納入赤子心胸，驚世兩彈、沖霄一星，盡凝鑄中華豪情的錢學(xué)森;再看那一心為民，把扶貧路當(dāng)“長征路”，扎根百色大山，用美好青春詮釋初心使命的黃文秀，他們何以成為棟梁?又何以感動(dòng)中國?只因他們把小我的才學(xué)熔鑄在大我的需要里，為強(qiáng)國，為脫貧，把自己燒成磚、砌成瓦、長成棟梁。青年們，踵武前賢，讓我們“有為”;后浪們，接力奔涌，讓我們“大有作為”!
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝!“宇宙間之事理無窮，科學(xué)領(lǐng)土內(nèi)之膏腴待辟者，正自廣闊”，我輩青年在如此大有可為的時(shí)代，怎能不心懷家國、勇武剛強(qiáng)、恪守初心，以期在這“可愛的中國”大有作為呢?
可為與有為作文 20
自古以來，人們就對(duì)“時(shí)勢造英雄”還是“英雄造時(shí)勢”，爭論不休。誠然，每個(gè)有理想的人，都希望自己有一天可以成為“英雄”，做一個(gè)“有為”之人。但一個(gè)人能不能最終成功，在自己所處的時(shí)代有所“作為”，其實(shí)需要有多個(gè)角度的“條件”，方能“可為”。
首先，個(gè)人能力，須有“可為”之處。司馬遷在《史記》中曾經(jīng)談過“紙上談兵”的典故，這讓我們明白，成功不是用嘴巴“說”出來的，而是需要用真才實(shí)干“做”出來的。磨刀不誤砍柴工，在實(shí)現(xiàn)“有為”的結(jié)果之前，更多的是“漫長的能力儲(chǔ)備過程”。一屋不掃，何以少天下？我們需要耐心打磨自己的個(gè)人能力，從自身出發(fā)，構(gòu)建“可為”之勢。
其次，客觀條件，須有“可為”之處。人們常說：“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感�！笨v有“天縱之才”，也要等待“時(shí)機(jī)成熟（客觀條件符合）”之時(shí)。赤壁之戰(zhàn)，萬事俱備，只欠東風(fēng)，最后的成功，等的就是“東風(fēng)”這個(gè)客觀條件。所以，要成為“有為之人”，需要理性思考自己所面對(duì)的“客觀條件”，在所有客觀條件成熟時(shí)再努力“為”之，方可成功。
再次，時(shí)代趨勢，須有“可為”之處。老子在《道德經(jīng)》中特別提及“上善若水，水善利萬物而不爭”。水的.特征就是“順勢而為”，永遠(yuǎn)從高處流向低處，而不會(huì)從低處反流高處。人生如水，要善于審時(shí)度勢，洞察時(shí)代發(fā)展的趨勢，順著“可為”的方向走下去，才能走得更遠(yuǎn)，笑到最后�；ヂ�(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)便是其中的典型例子，順勢的可為模式，最后都成就了各種“獨(dú)角獸”企業(yè)。逆勢的不可為模式，最后都消失在人們的記憶之中。
最后，民心所向，須有“可為”之處。前面三個(gè)“可為”，皆為“成功之條件”。這最后一個(gè)“可為”，則是“成功之良知”。如果一個(gè)人的成功，是為了實(shí)現(xiàn)多數(shù)人的幸福，這就是民心所向，善意的“可為”之處。如果一個(gè)人的成功，帶來的是多數(shù)人的災(zāi)難，這便是民心所背，惡意的“可為”之處。
今天的世界，發(fā)展與和平，已是世界之主旋律。我們偉大的祖國堅(jiān)持和平崛起的民族復(fù)興模式，與世界各族人民和諧相處，推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體，共創(chuàng)大同世界。中宜教育戴斌老師認(rèn)為今天的我們真的很幸福，生活在祖國繁榮昌盛的“可為時(shí)代”，我輩當(dāng)為中華之崛起而讀書，努力成為“有為青年”，實(shí)現(xiàn)“中國夢”與“世界夢”！
可為與有為作文 21
余于近人，最服左文襄公，“身無半畝心憂天下，讀破萬卷神交古人”，這位晚晴重臣39歲在長沙一戰(zhàn)成名，能力和脾氣一般大，乃有“國不可一日無湖南，湖南不可一日無左宗棠”之舉薦。后來，左宗棠戰(zhàn)馬尾、平陜甘、收新疆，居功至偉，成為那個(gè)時(shí)代“高考落榜人”屌絲逆襲的巔峰。評(píng)其一生，扛起棺材率部收復(fù)新疆，就沒打算活著回來，大有“明知不可為而為之”的豪氣，因?yàn)橛辛诉@股豪氣和銳氣，才奠定了他在西北的大有作為。
在“可為”與“不可為”之間，是抉擇。人的一生，貴在選擇，也難在選擇，成敗也在選擇。林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”，就選擇了不因個(gè)人禍福而規(guī)避為國獻(xiàn)身；鑒湖女俠秋瑾的.“誰言女子非英豪，夜夜龍泉壁上鳴”，就選擇了非同一般相夫教子的女字生活，以血薦軒轅；譚嗣同的“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，就選擇了“各國變法，無不從流血而成，今中國未聞?dòng)幸蜃兎ǘ餮�。此國之所以不昌也。有之，�?qǐng)自嗣同始”……無數(shù)的先哲先烈，“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”，若懼生死，可“不為”，不懼生死，活成了這個(gè)民族的一束光。去年武漢保衛(wèi)戰(zhàn)中逆向而行、白衣執(zhí)甲的醫(yī)護(hù)人員，出發(fā)前一封封按滿手印的請(qǐng)戰(zhàn)書，詮釋著我想“有為”，可放下生死而作為。正如電影《無問西東》中透射從的每一代人都有每一代人的良知、情懷和擔(dān)當(dāng)。
坊間有一句俗話：“人不要臉，百事可為”，在“為”與“不為”之間，要有底線、有界限，“法無授權(quán)不可為”，可為的一定是符合法律和公序良俗，否則當(dāng)不去為之�！傲卟皇茑祦碇�，志士不飲盜泉之水”，就是中國傳統(tǒng)讀書人的底線，即“知恥”。做“可為”之事方能“有為”，否則就是膽大妄為。
時(shí)逢百年未有之大變局，風(fēng)云激蕩，世界越來越充滿不確定性。有人說西方文化的核心是自由，東方文化的`核心是秩序，事實(shí)已經(jīng)宣告福山的《歷史的終結(jié)》并未終結(jié)。那么，形式上的摧枯拉朽后，那些珍藏在人類歷史長河中的優(yōu)秀品格依然煜煜生輝。偉大的時(shí)代，我們當(dāng)積極有為，大有可為，大有作為，對(duì)全人類、對(duì)我們共同生活的這個(gè)星球的一切生命充滿共情，一起去成為不導(dǎo)致雪崩的雪花。
可為與有為作文 22
強(qiáng)弱嬗變，古今之鑒何其多也！身在20世紀(jì)初期中國貧弱交加風(fēng)涌云卷之中、意圖謀中國之出路華夏之復(fù)興的毛澤東，定有更加切身的體會(huì)，于是一篇《體育之研究》以身體的健弱為喻，深刻揭示了弱者可由“勤自鍛煉”而變強(qiáng)，而強(qiáng)者因凌弱失道亦可“轉(zhuǎn)為至弱”的道理，這不僅暗合百年中國發(fā)展的規(guī)律，更對(duì)今天的我們有極強(qiáng)的警示意義。
君不見，百年中國自苦難中走來，行至今日新時(shí)期的局面，乃一代又一代“勤自鍛煉”的中國人不懈奮斗、銳意進(jìn)取所造就。在20世紀(jì)初期那個(gè)列強(qiáng)如洪水滔天一般恃凌中國、國內(nèi)軍閥混戰(zhàn)此起彼伏的黑暗時(shí)代里，處在低谷之中的覺醒青年們以突破黑暗天際的勇氣，用筆與紙的吶喊，將刀與槍發(fā)出光芒，告訴世界我們絕不是“東亞病夫”；新中國的成立是偉大的勝利，但我們立即又面臨新的困難：小米加步槍實(shí)在難擋外侮，一窮二白則顯民生維艱，但我們也從不畏怕困難，團(tuán)結(jié)著海內(nèi)外廣大科技工作者，新成立的中國終于在重工業(yè)領(lǐng)域打開局面，奠定發(fā)展的厚實(shí)基礎(chǔ)；改革開放的奮進(jìn)更不待言，中國以追趕世界的決心呈現(xiàn)出一幕幕的發(fā)展奇跡，四十年后的今天依然高歌猛進(jìn)……無數(shù)的事例都在證明，打鐵還需自身硬，自強(qiáng)才能謀發(fā)展，弱者終以“勤自鍛煉”來獲得平視世界的權(quán)利！
時(shí)至今日，中國發(fā)展進(jìn)入新時(shí)期，也是站在了新起點(diǎn)上，我們思考持續(xù)的發(fā)展之道，也應(yīng)充分警惕“強(qiáng)大的幻象”，唯有乾乾之心才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。沒錯(cuò)，今天的中國已經(jīng)取得了非常大的成就，高速列車、深海潛航、超級(jí)基建、航天工程、5G通信……一張張中國創(chuàng)新的名片讓世界眼前一亮，但我們遠(yuǎn)不能沉浸在自我感動(dòng)之中，而應(yīng)該正視中國與西方在社會(huì)發(fā)展和科技創(chuàng)新上的差距，以不斷看齊、超越自己的.精神向遠(yuǎn)方和未來求索。王安石《傷仲永》的教訓(xùn)聲猶在耳，“日不落帝國”走向沉寂的歷史警鐘長鳴，恃才傲物、驕傲自滿則自傷，窮兵黷武、恃強(qiáng)凌弱則自困，唯有清醒的自我認(rèn)知，崇高的目標(biāo)追求，自信的正義道路才能避免“轉(zhuǎn)為至弱”的黯淡下場。
新時(shí)代的青年當(dāng)自強(qiáng)！我們這一代人生活在物質(zhì)條件非常豐富的時(shí)代，擁有著更為廣闊的發(fā)展舞臺(tái)和更為多樣的發(fā)展機(jī)遇，但也不可避免地要面對(duì)眾多的誘惑和耀眼的歧途，面對(duì)如此現(xiàn)實(shí)，我們既要“勤自鍛煉”，也要充分利用舞臺(tái)和機(jī)遇“誘我以至于強(qiáng)”，而不是在歌舞升平、太平盛世中“轉(zhuǎn)為至弱”�；诖�，青少年應(yīng)開闊眼界認(rèn)識(shí)世界，靜心自觀認(rèn)識(shí)自己，以生命的長遠(yuǎn)眼光和時(shí)代的宏大語境來關(guān)照自身的成長，在新時(shí)代的機(jī)遇與挑戰(zhàn)中去實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值和人生意義。時(shí)代先鋒是我們的榜樣，他們是曾經(jīng)的青年，也是改變了中國的青年，而我們是現(xiàn)在的青年，也將是改變將來中國的青年。
“天行健，君子以自強(qiáng)不息”是中國古老的智慧訓(xùn)言，唯望新一代的我們在新時(shí)代、新起點(diǎn)上激越前行，實(shí)現(xiàn)更好的自己，創(chuàng)就更強(qiáng)的中國。
可為與有為作文 23
木心曾說：“所謂無底深淵，下去，也是前程萬里。”縱無底深淵，以理想為光，為路，亦是來日方長。縱無陸游“死去猶能作鬼神”的豪情壯志，我輩少年郎也應(yīng)以刑天舞戚之志，理想固常在，浩氣展虹霓，一書青年光彩。
且將理想試新茶，奮斗趁年華。“以不息為體，以日新為道�！眲⒂礤a如是說。想左思十年一珠璣，成三都繁華，洛陽紙貴；看勾踐半生一薪膽，就三千越甲，雪恥吞吳；念賈島平生一苦吟，以三載推敲，千古唱絕……古往今來，多少奮斗之人，其身湮滅矣，而其神長存。奮斗青年慨而康，試用理想指生平。今有斗士夏伯渝四登云端，縱身有殘疾，終心留珠峰；稻父袁隆平奮力科研，以溫暖笑靨，把飯碗之沿；十四億同胞同心協(xié)力，防新冠風(fēng)險(xiǎn)，奪抗疫勝利……我輩少年，也應(yīng)以奮斗之基，筑理想之峰，英勇攀巖。
且將理想試新茶，立志趁年華。王勃在《滕王閣序》中低吟“窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！标惿嫫鸨骨兀谔飰鸥吆簟把嗳赴仓欩]之志！”夫驥驁之氣，有諭乎人心者，志向也。若無此志，何談?wù)癖垡缓�，何來秦王朝付之一炬。電視劇《覺醒年代》中，李大釗、陳獨(dú)秀等革命先輩，立下“無非一念救蒼生”的.志向，勇當(dāng)思想啟蒙之急先鋒，為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。肉體已逝，理想仍在。立志，我們也應(yīng)向先輩看齊，在新時(shí)代胸懷國家富強(qiáng)之大志，趁年華奔赴新天地。電視劇中，以陳延年和陳喬年烈士命名的延喬路通向繁華大道，現(xiàn)實(shí)中，志向之帆，引吾輩步入理想殿堂。
且將理想試新茶，懷義趁年華。宋教仁曾說“白眼觀天下，丹心報(bào)國家。”孜孜矻矻的“北斗女神”徐穎以星海為信，以家國為義，攀理想高峰；天才少年曹原守家國之義，以科技為刃，直指理想星空。魯迅先生曾悃寄厚望，盼吾輩少年不啻微茫，造炬成陽。然這一切，亦必先做魯迅先生口中“為民請(qǐng)命的人，舍身求法的人”，胸懷家國大義，不失少年理想。
北逾陰山，西極流沙，東盡遼左，南越海表，我泱泱中華，永立東方。新時(shí)代我輩之青年，與潮頭自展風(fēng)華，以家國之義開道，秉承新時(shí)代使命與擔(dān)當(dāng)，終將見鷹隼初飛，風(fēng)塵翕張，乳虎嘯谷，百獸震惶。吾輩幸生于華夏，亦將以理想之心、家國之義懷天下，不負(fù)期望，亦主沉浮。
可為與有為作文 24
“知足知不足，有為有不為”，來自冰心老人的一句家訓(xùn)。“有為”即追求生命意義，是為了等待發(fā)揮作用的機(jī)會(huì)，而有所作為；“有不為”即對(duì)不符合正義道德的事堅(jiān)決不做。
大道之行也，君子敢為人先。劉和珍就是一個(gè)有為的青年。她看見國人的現(xiàn)狀，徒步請(qǐng)?jiān)�，以犧牲生命為代價(jià)喚醒庸人。事后，魯迅在《紀(jì)念劉和珍君》中寫道：“真的猛士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設(shè)計(jì)，以時(shí)間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著這似人非人的世界�！眲⒑驼渚覟槿讼龋两癖晃覀兗o(jì)念。
同時(shí)，大道之行也，君子也有不為。晉陶淵明“不為五斗米折腰”被世人稱贊。陶淵明向來看不慣那些依官仗勢，作威作福的督郵，一聽小吏說還要穿起官服行拜見禮，更受不了這種屈辱。他嘆了口氣說：“我可不愿為這五斗米官俸，去向那號(hào)小人打躬作揖�！闭f著，他也不去見督郵，索性把身上的印綬解下來交給小吏，辭職不干了。陶淵明不堪政治上的.腐敗骯臟，毅然棄官歸隱。故君子也有所不為。
再說林語堂是個(gè)很有骨氣很有節(jié)操的人。他心胸坦蕩，敢講真話，從不巴結(jié)權(quán)貴，始終不做官，只要是他看不慣的，看不順眼的，他都敢批敢寫。因此，他將自己的書房取名為“有不為齋”。林語堂的生活態(tài)度是以“有為”為中心，但往往也有“不為”的事。正如蔣介石要給他安排一個(gè)考試院副院長的位置，但是林語堂堅(jiān)決不受，表示回到臺(tái)灣之后，不問政治，只想要編好《當(dāng)代漢英辭典》�！懂�(dāng)代漢英辭典》的編寫即有為，不問政治即無為。林語堂故為君子，因其稟性有所為，有所不為。
爾等雖稱不上君子，但我們也可以有所為，有所不為。在該做的地方，將事情做到最好，即為之；在不該做的地方，堅(jiān)持不做，即不為。
青春如歌，歲月如書，我們希望在青春的旅途上尋求成果，我們肯定渴望有所為，可是當(dāng)有所為的同時(shí)，也要選擇有所不為，即所不可以為的。
可為與有為作文 25
天下事可為者多矣。陳勝可久為傭工，忍受欺壓，無須發(fā)“王侯將相，寧有種乎”茲振聾發(fā)聵之抗?fàn)帍?qiáng)音，終老田園，雖子孫窮苦而無官府追殺之虞。邃料其揭竿而起，為秦王朝敲響滅亡喪鐘。太史公列傳相傳，陳勝呉廣，青史彪炳，此乃大有為也。
毛周諸先賢不可為小家個(gè)人之成功，率千萬勞工有為大家新中國之建成，是知不可為而為之，大有為也！
或曰：上所述者，巨人之類，凡夫俗子何可仰之？
否！雷鋒其人，普通戰(zhàn)士，坐在車廂，可正襟危坐，亦可閉目養(yǎng)神，更可啜若茹飴，怡然自得，不失軍人風(fēng)范。而其“出差坐車一千里，好事做了一火車"，平凡而偉大。人再普通，境界髙尚，服務(wù)社務(wù)，忠于人民，無論何地，誠大有為也。
亂曰：天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往，此乃古訓(xùn)，為利益奔波，可為是也，無可非也。然天下大同若爾虞我詐，以鄰為壑，貧富兩極，欺壓重演則遙遙無期矣。
唯陳勝"王侯將相寧有種乎"之怒吼，周公"難酬蹈海亦英雄”之昂揚(yáng)，毛主席“數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”之氣概，雷鋒"做共產(chǎn)主義的螺絲釘”之精神，新中國人民當(dāng)家做主之社會(huì)主義制度種種，茲人茲家茲國茲民族，在一光輝思想引領(lǐng)下，方可大有為也，非有為一人一家一國一民族，將有為于世界之大同！
可為與有為作文 26
在我看來，這二者之間就是一個(gè)遞進(jìn)的關(guān)系。
從小，父母就會(huì)告誡我們什么可為，什么不可為，更是耳濡目染，其實(shí)這就是家風(fēng)，一個(gè)家的家風(fēng)正，肯定是萬事興旺，如果家風(fēng)不正，則往往冷冷清清。
最早寫文的時(shí)候，特別想寫寫那些家長里短的事情，后來朋友告訴我那也太沒有格局了，雞毛蒜皮的小事上不了臺(tái)面的，雖然我試圖說服自己，但是我說不服，因?yàn)閯e人的不可為而為之的做法給我們家?guī)砹颂嗟目嚯y了，我從心底里就化解不掉那種怨恨。
偷雞摸狗本不可為的，但是鄰居卻把這變成了可為，也因此被村里人趕出了他們原來生活的地方，也因此跟我們家成為了鄰居，拉開了我們家受苦受難的內(nèi)幕，投毒、放火、挑撥離間、惡意中傷，太多卑鄙無恥的手段了，簡直就是逆天的，當(dāng)然，也因此而付出了代價(jià)，女主人半身不遂早早就死掉了，整個(gè)家兒女不睦，這就是明知不可為而為之的'代價(jià)。
這一點(diǎn)，我和弟弟受父母言傳身教，很是遵守這樣的紅線和底線，不會(huì)在工作和生活中做過格的事情，因?yàn)樽瞿切┎豢蔀榈氖虑榈臅r(shí)候總感覺有很多雙眼睛在看著自己，會(huì)渾身不舒服。
做了該做的事情只是第一步，做出成績才是最好的，這也就是我們常說的結(jié)果意識(shí)。
有的人常說：“我已經(jīng)很努力了，如果還不能夠做好，那就是不是我的事情了�！钡皇悄愕氖虑橛质钦l的事情呢？事在人為，只要是想做好就都是可以做好的。
還有的人在遇到批評(píng)的時(shí)候會(huì)抱怨：“我沒有功勞也有苦勞吧？”苦勞有什么用呢？這其實(shí)就是赤裸裸的道德綁架，不僅沒有把事情做好，還要人家給予同情，憑什么呢？打仗的時(shí)候，沒有在指定的時(shí)間攻上山頭，有苦勞又有什么用呢，只能是在打掃戰(zhàn)場的時(shí)候多統(tǒng)計(jì)一個(gè)犧牲的人員罷了。
做可為的事情并有為，才是一個(gè)人一輩子輝煌人生的華彩篇章。
可為與有為作文 27
這幾天，我奉俞老師之命，當(dāng)然也為滿足“一己私欲”，三番五次地向“有為圖書館”發(fā)出進(jìn)攻，卻也因此戲劇化地上演了“三顧有為”。請(qǐng)容我慢慢道來。
那是一個(gè)星期二的上午，我?guī)е鴿M懷的好心情，懷揣著之前借來的幾本書，向“有為圖書館”走去。一路上，鳥兒歡叫，風(fēng)吹樹葉沙沙伴唱，在這美妙的音樂聲中，我來到了目的地�？赡谴箝T卻無情的緊閉著，我這才想起——周二圖書館都是閉館的呀！于是只好掃興而歸。
第二天，我自然是“不到黃河心不死”，記得圖書館好像是9點(diǎn)開館，便準(zhǔn)時(shí)地又一次踏上了去往“有為”的路。誰知，大門緊閉依舊，我滿腹狐疑，湊上前去一看——哎呀！9點(diǎn)開館是周末，平時(shí)可都是10：30開館的呀！因此，我又一次失落地離開了。
好不容易熬到了10；30，我暗自思慮：“這次總不會(huì)弄錯(cuò)了吧？親愛的.‘有為’，我來了！”但這“有為圖書館”好像偏偏要和我作對(duì)似的——我在墻上又發(fā)現(xiàn)了一張前幾天就貼著，卻難以發(fā)現(xiàn)的告示——2月3日~2月14日閉館。
回到家里，我窩了一肚子的火：“這個(gè)‘有為圖書館’比諸葛亮還折騰人。人家劉備三顧茅廬便見到了他；而我已經(jīng)‘三顧有為’它卻還是不肯待見！”
媽媽聽了我的話，是二丈和尚摸不著頭腦，于是奇怪地問我。我便把事情的前因后果一五一十地、原原本本地告知了媽媽。
誰知媽媽聽了哈哈大笑：“這哪是‘有為’的錯(cuò)呀？分明是你自己第一次去時(shí)就沒有全部看清，這才會(huì)有了‘二顧’‘三顧’呢”
爸爸也附和道“這是你剛開始沒仔細(xì)觀察的結(jié)果，與劉備的故事可大相徑庭呀！”
聽了他們的一席話，我羞愧地低下了頭，暗下決心：以后我做事一定要先觀察仔細(xì)情形，再做結(jié)論，別再鬧這“三顧有為”的笑話。
可為與有為作文 28
我是一只小小鳥，怎比那海燕，敢于直面呼嘯的大海，面對(duì)猛烈的暴風(fēng)雨卻毫不畏怯。
我是一條小溪流，怎比那大海，如此蔚藍(lán)寬廣，瀟灑地親吻人們視野中那天空的盡頭。
我是一顆小石子兒，怎比那巍峨的高山，神氣地屹立在天地之間，那般剛強(qiáng)，那般歷練。
的確，在它們面前，我是那般渺小，比上不足，比下也無余。
盡管如此，我并不感到悲哀。
比不起海燕的迎難而上，至少我有飛翔的欲望，想朝著太陽的方向飛去，在嚴(yán)寒的冬日，觸摸到第一束陽光，享受它無私的溫暖。
比不上起大海的波瀾壯闊，至少我有流淌的決心，想向著大海的方向奔去，將自己的清澈融入大海的苦澀，以體會(huì)它的滄桑，用甘甜淡化它的苦澀。
比不起高山的挺拔雄麗，至少我有永不破碎的毅力，甘俯在高山的`腳下，成為億萬造山之石中的一員，永遠(yuǎn)支撐著山體。
我熱衷于充當(dāng)“偉大”背后不為人知的“渺小”，即便是一粒微小的塵埃，我也能從偉人的真?zhèn)髦姓业阶约旱臍w宿。這就是我渺小的希翼，雖比不上那豪言壯語，山盟海誓，但，這畢竟是我的心意。
美國詩人斯特里馬特在他的《隨想錄》中寫到：
昨天夜里我做了一個(gè)夢，夢見自己似乎是一粒微塵。陽光落在我身上時(shí)，亮一亮；陽光繼續(xù)移動(dòng)時(shí)，我又不為人知了，但是，我是存在的！
這段話深深地打動(dòng)了我，它抑制了我不甘平凡的盲目好勝，激勵(lì)我爭當(dāng)“渺小”中的“不凡。”相信它會(huì)感動(dòng)更多人，無論渺小，亦或是偉大。
何必用膽怯去和海燕的勇敢比；何必用渺小去和大海的深廣比；何必用稚嫩去和高山的歷練比�！盁o為‘未必是自甘墜落，坐在“渺小”的位置上，欣賞“偉大”的精彩，未必不是種享受。“渺小”總是比“偉大”來得輕松愜意，我只想坐下來完整地欣賞那在暴風(fēng)雨中撲打著羽翼的海燕，那卷起千層浪的大海，和那頂天立地的峻山。
此時(shí)，無為勝有為！
可為與有為作文 29
回顧歷史，我們看到了孔子“修身齊家治國平天下”的抱負(fù)，看到了陳勝“燕雀安知鴻鵠之志”的高遠(yuǎn)志向，看到了杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的愛國情懷，看到了周恩來“為中華之崛起而讀書”的宏偉理想。
古往今來，但凡取得重大成就的名人偉人，都胸懷天下之志；但凡名垂青史的愛國志士，都志存高遠(yuǎn)。他們或兼濟(jì)蒼生，或成就偉業(yè)，或視死如歸，或?yàn)閲柢|。如今的我們，雖然不能像他們一樣馳騁疆場，但也要立下遠(yuǎn)大的志向，承擔(dān)起歷史賦予我們的重任，胸懷天下，志存高遠(yuǎn)！
“人最寶貴的東西是生命，生命對(duì)人來說只有一次�！彼晕覀儾荒芴摱裙怅�，更要拒絕碌碌無為；“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結(jié)底是你們的。”所以我們必須成為建設(shè)祖國的中堅(jiān)力量，努力成為社會(huì)的中流砥柱，成為新時(shí)期的接班人。
青年人應(yīng)當(dāng)要“胸懷天下、志存高遠(yuǎn)”�；仨沤裰型獾娜祟悮v史，成大事者無不志存高遠(yuǎn)。從一統(tǒng)山河的嬴政到開拓民主的孫中山。沒有高遠(yuǎn)的志向，怎能有民族一統(tǒng)的偉業(yè)，一朝天子的豪邁；沒有高遠(yuǎn)的志向，怎能有辛亥歷史的一頁，瓦解封建的篇章。
博覽煙波浩渺的人類畫卷，創(chuàng)偉業(yè)者無不志存高遠(yuǎn)。從移山開路的愚公到建立中國的毛澤東。沒有高遠(yuǎn)的志向，怎能有山神移山的感動(dòng)，催人奮進(jìn)的力量；沒有高遠(yuǎn)的志向，怎能有星火燎原的壯舉，中國開篇的震撼！
縱觀古今，歷覽群雄，唯有志存高遠(yuǎn)方能成就一番大事業(yè)�；厥淄�，我們青年當(dāng)以史為鑒；放眼未來，我們青年當(dāng)志存高遠(yuǎn)。唯有志存高遠(yuǎn)才能更好地投身社會(huì)主義建設(shè)的偉大實(shí)踐，才能擔(dān)負(fù)起建設(shè)新世紀(jì)的歷史重?fù)?dān)。唯有志存高遠(yuǎn)才能更好地報(bào)效祖國，建設(shè)家園。唯有志存高遠(yuǎn)，刻苦學(xué)習(xí)才能無愧于祖國母親給我們的繁榮昌盛的和平今天！才能更好地?fù)碛幸粋�(gè)光輝燦爛的明天！
人都想使自己無憂無慮，身心健康，生活和平而安逸，快快樂樂過好每一天。人為了追求自己的'幸福，他就有了為之奮斗的欲望。為了人生的奮斗目標(biāo)，他就必須使自己努力工作，在工作學(xué)習(xí)中尋找樂趣，讓單調(diào)乏味的工作學(xué)習(xí)充滿生趣。
那么，人生夢想到底怎樣去實(shí)現(xiàn)？作為一個(gè)想上進(jìn)的年輕人，就必須去思考這個(gè)問題，努力做到敢想、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。在這里我提議我們每一個(gè)同學(xué)大踏步前進(jìn)100名，我們要敢想，才能敢做；敢做，才能敢當(dāng)！
總之，做人要有信念，要?jiǎng)?wù)實(shí)，要勇于擔(dān)當(dāng)責(zé)任；做人要敢想、敢做、敢擔(dān)當(dāng)。特別是46中的少年，你們是祖國的希望，未來在向你們招手。相信你們會(huì)用自己的智慧和雙手實(shí)現(xiàn)人生的夢想。
同學(xué)們，讓我們攜起手來，一路懷抱憧憬，踏入未來的征程；揚(yáng)起希望的風(fēng)帆，一路乘風(fēng)破浪，抵達(dá)夢想的彼岸；插上理想的翅膀，一路風(fēng)雨兼程，飛向蔚藍(lán)的天空；背上夢想的行囊，一路奮勇前行，奔向未來的旅程。
同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在開始，懷有遠(yuǎn)大理想，為祖國做出貢獻(xiàn)，做一個(gè)有夢想，有擔(dān)當(dāng)?shù)姆秸倌辏?/p>
可為與有為作文 30
以前天真的以為聽話是用來形容我的，懂事是屬于我的標(biāo)簽，現(xiàn)在想想我哪里來的那種庸俗至極的想法？想來想去最后還是因?yàn)槟晟俚奶攸c(diǎn)——自負(fù)
那時(shí)候我自以為是，也不知從哪里來的自信，天真的以為所有人都在圍著我轉(zhuǎn)。沒了我，所有人都該不習(xí)慣，都應(yīng)該去思念，這才合我心意。
因?yàn)槟菚r(shí)的年少自負(fù)，家人也為我操碎了心，母親和父親在外打工，他們知識(shí)不多，卻對(duì)我的學(xué)習(xí)非�？粗亍�
他們受了太多太多沒文化的苦，所有的希望都寄托在我的身上，希望我可以與眾不同。
我明白他們的良苦用心和望女成鳳，我也曾一遍一遍的.在心底祈愿：我一定不可以讓他們失望，也不讓自己失望。
可畢竟年少，許多事情都事與愿違，一次次的努力，一次次的失敗，剩下的只有我萬般無奈。
有句話說：女兒富養(yǎng)。我的爸媽在生活上沒有虧待我，也可以說是很寵我了，但那時(shí)我認(rèn)為這是理所應(yīng)當(dāng)，并未真正的思索過這些事情。
我和我的母親事發(fā)后，他雖然沒讀書卻說出那些連我都驚嘆不已的道理。那時(shí)因?yàn)槲业乃叫暮湍赣H爭吵了一番，態(tài)度惡劣，一向?qū)ξ覝厝嵋源哪赣H第一次對(duì)我動(dòng)手。
當(dāng)時(shí)眼淚止不住的流，心里很不好受，睡了一夜后我跟母親道了歉，沒有當(dāng)媽的跟自己的孩子過不去的，我和母親又恢復(fù)了以往的樣子，這件事使我看到了自己的自負(fù)。
如果那時(shí)的我不自負(fù)，多體諒父母，現(xiàn)在我也不會(huì)恥笑我以前的幼稚和無知，我的家人也會(huì)欣慰許多吧！
假如我年少有為……哎！哪有那么多假如，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，就趁現(xiàn)在向有為之人的目標(biāo)奮斗吧！
可為與有為作文 31
不管大人物還是小人物，每個(gè)人的人生理想都會(huì)不一樣，追求的人生境界也各不相同，但事業(yè)、家庭、愛情、物質(zhì)、精神、社會(huì)地位、發(fā)展、快樂等等方面，卻無不讓人心向往之。
按照人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)來劃分，人的一生可以分為儲(chǔ)備階段、發(fā)展創(chuàng)造階段、休養(yǎng)階段。每個(gè)階段我們都應(yīng)完成相應(yīng)的特定任務(wù)。如果每個(gè)階段你不僅完成了相應(yīng)特定任務(wù)，且充分而精彩，那么，你的一生便是完美的。
有著華麗的背景經(jīng)歷，名氣正如日上升的曾子墨就是這樣的一個(gè)女人。
作為鳳凰衛(wèi)視的新派主持人，曾子墨以智慧的'頭腦、犀利的視點(diǎn)、冷峻干練的外表確立了屬于自己的主持風(fēng)格。從華爾街銀行投資家到鳳凰衛(wèi)視主持人，財(cái)經(jīng)美女曾子墨在很多人眼中樹立了完美的感性與知性美女形象。
熒屏上的她，親切隨和、犀利而干練；生活中的她，有思想、有追求、有選擇。她用一個(gè)個(gè)華麗的舞步從二十幾歲旋轉(zhuǎn)到了三十幾歲，步伐卻仍然那么坦然自若、美麗動(dòng)人、精彩而流暢。
如果有人問她：你擁有一份令人羨慕的完美履歷，你覺得讓你能夠一步步走向成功的主要因素是什么？是天賦、勤奮，還是你的美麗？那么曾子墨會(huì)在這無數(shù)的光環(huán)上再加一項(xiàng)——幸運(yùn)。
曾子墨認(rèn)為自己是一個(gè)沒有長期規(guī)劃的人，做事喜歡隨性而為，當(dāng)初小小年紀(jì)去美國念書也不是她自己的主意，而是父母催促她去做的。但是這么多年走過來，她的經(jīng)歷和故事竟也成就了一份完美的履歷表。上大一的時(shí)候就拿到了美國大學(xué)的獎(jiǎng)學(xué)金；畢業(yè)后又過關(guān)斬將進(jìn)入國際著名的投資銀行工作；事業(yè)正發(fā)展得如火如荼之時(shí)她又重新為自己選擇了人生之路，成為了熒屏上美麗的財(cái)經(jīng)女主播。這一切，冥冥中似乎有著諸多的人力與天力的最佳組合。
這十幾年的時(shí)間，是女人一生中曇花忽現(xiàn)的黃金時(shí)代，也是人生脈絡(luò)逐漸清晰的過程。她覺得在這個(gè)期間，不管自己做了什么，所有的辛苦、努力和付出都是為了有一個(gè)特別快樂和平和的心態(tài)，這才是最重要的。
可為與有為作文 32
《假如給我三天光明》是美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒的代表作之一。這是一片感人肺腑的文章，讀完之后，再細(xì)細(xì)品味每一句蘊(yùn)涵著深刻哲理的話語……
“有些人對(duì)待生命不懂得珍惜”，使得，的確有一些糊涂蟲居然對(duì)自己的生命不懂得珍惜。難道他們不懂人的生命只有一次，一旦失去了，就再也回不來的道理嗎？生命永遠(yuǎn)進(jìn)行著倒計(jì)時(shí)，當(dāng)你即將面臨死亡時(shí)，你也許會(huì)后悔自己浪費(fèi)了許多時(shí)間，但是已經(jīng)晚了。
有一個(gè)例子時(shí)刻為我們敲響警鐘，一位20歲的女學(xué)生，因高考落榜，終日茶飯不思，最后，居然選擇了死，用結(jié)束了一個(gè)年輕的生命。她才20歲，還是個(gè)美麗的花季少女�。∫苍S在選擇死亡的剎那間，她后悔了，明白了生命的珍貴。人往往就是這樣，一旦失去一件東西，才會(huì)想念它。
也許只有喪失視力的人，才會(huì)更加珍惜光明；也許只有喪失聽力的人，才會(huì)感受到聲音的美妙；也許只有喪失雙腿的人，才能夠感覺到走路時(shí)的快樂……
有些“身殘心不殘”的'人，在無比困苦的逆境中依舊堅(jiān)強(qiáng)地活下來，有誰知道這些殘疾人受了多少挫折，遇到了多少困難，受到了多少嘲諷。可是他們挺過來了，像一棵棵雪里的青松，經(jīng)過了風(fēng)雨雪的洗禮，鑄成了干鐵般的意志。
然而，有些人卻愿做溫室中的嬌花，而不愿成為傲雪的青松。他們受不了一絲一毫的挫折，受不了重重的困難……可是，這樣沒有挑戰(zhàn)的生活會(huì)有什么意義呢？
生命是寶貴的，可是沒有失敗的生活是毫無意義的，人是在失敗中逐漸成熟的。挫折，磨煉了我們的意志�！笆∧顺晒χ浮保绻麤]有失敗的體驗(yàn)，就沒有成功的喜悅；“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹……”如果沒有苦難，就不會(huì)到達(dá)勝利的彼岸。
珍惜現(xiàn)在擁有的吧！
可為與有為作文 33
縱然生活有太多無奈，請(qǐng)珍惜你的擁有；縱然生活并不完美，請(qǐng)珍惜你的擁有，在不知足的人的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)有幸福；幸福就是一種心態(tài)，珍惜擁有，你便快樂常在……
青春易逝，請(qǐng)珍惜你的擁有�！翱菽痉甏邯q萬歲，人無兩秋少年時(shí)”，生命就像一只燃燒的蠟燭，總有燃盡的時(shí)候，珍惜你的金色華年，與其碌碌無為，不如拼搏一生，趁青春年少，打下你的基礎(chǔ)，別再徘徊于花前月下，別再纏綿于卿卿我我，有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，什么海誓山盟，什么天荒地老，都是騙人的謊言。
親情難舍，請(qǐng)珍惜你的擁有。天下縱有風(fēng)情萬種，但唯有父母之心，最真、最純，當(dāng)你有一天離開了他們的懷抱，你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的羽毛是多么稚嫩而無力！父母的衰老與你的成長同步，珍惜你與他們共同的時(shí)光，有一天他們永別于你的時(shí)候，你一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，你真的沒有聽夠他們的嘮叨！
友情無價(jià)，請(qǐng)珍惜你的擁有。當(dāng)你有一天孤獨(dú)無助的'時(shí)候，你多想有人可以與你一起共渡難關(guān)，世間最快樂的事，莫過于擁有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友！
真愛難覓，請(qǐng)珍惜你的擁有。前世的五百年回眸，才換來今生的擦肩而過，珍惜每一個(gè)愛你的人，至少，它證明了你存在的價(jià)值，有一天你心里也愛他的時(shí)候，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你已經(jīng)無法彌補(bǔ)你給他的累累傷痕，珍惜你所擁有的愛情，盡管它不完美。不要把他與你幻想的夢中王子相比較，那樣，你得到的永遠(yuǎn)只是失望。世界上有那么多出色的人，然而屬于你的感情卻只有一份，是因?yàn)閯e人的眼光而改變自己的摯愛，還是活在別人的眼光里而失去了自我？
感情不是設(shè)想，如果你還相信世界上有十全十美的愛情，那么你一定是童話家，要不就是白癡！選擇總是伴隨著痛苦，正確是好，然而錯(cuò)誤則無以返回，求之如愿，當(dāng)可歡暢，求之不得，也只會(huì)徒生痛苦，何時(shí)這個(gè)博弈會(huì)有一個(gè)均衡？唯一稍減煩惱的是——改變自己的偏好。
任何事物，只有當(dāng)你失去它的時(shí)候才會(huì)知道它的可貴，西伯拘而演周易，仲尼厄而作春秋，請(qǐng)珍惜你的擁有，健康、事業(yè)、親情、愛情，你所擁有的一切，是上蒼給你的福分，珍惜它吧，上蒼也一定不會(huì)吝惜于為他感恩的人！
可為與有為作文 34
“我什么都沒有，沒有手機(jī)，電腦；沒有錢，沒有權(quán)。那我該怎么辦呢？”
“不，你什么都有，你有家，有愛你的父母，有等你回家的爺爺奶奶�！�
年少的我，曾苦惱過。我幼稚的認(rèn)為只有物質(zhì)上的滿足，才能稱之為有擁有。隨著時(shí)間的流逝，我才漸漸明白，擁有是精神上的。
我羨煞那些有錢有勢的人家，心里打抱不平，有過和當(dāng)年陳勝吳廣般的認(rèn)識(shí)“王侯將相寧有種乎！”
于是，就一人漫步在大街上，想平息一下心內(nèi)的`怒火。不一會(huì)兒，我看見一個(gè)年齡較小的小男孩在馬路上玩耍。他身上穿著一件破棉襖，腳上的寫也是又舊又破，臉色黑瘦，個(gè)子不高。他細(xì)心玩弄著手上的紙飛機(jī)。我嗤笑他這行為。一看就知道沒見過大世面，一個(gè)紙飛機(jī)也能讓他如此迷戀。于是我繼續(xù)快步走離那里。
過罷幾分鐘，這小孩竟追上來了，左手拎著一筐盒飯，右手拿著一張一元的紙幣，跑過來，對(duì)我說：“姐姐，你的錢掉了。”“這不是我掉的�！薄安�，這就是你掉的，我看見了。媽媽說過一塊錢也能改變一個(gè)人的一生�！薄鞍。∈菃�？”“是的。”“那我送給你，就當(dāng)是酬謝你�！鞭D(zhuǎn)身我打算離開�！安�，這不是我的，我不要。一塊錢雖然不多，但也不少。一塊錢可以買一瓶水，一瓶水可以救很多人。我們家不富裕，但是，媽媽說了，不是自己的不能要。我們窮，但我們有骨氣�！�
我驚愕了，這孩子居然說出這種話。對(duì)，他們窮，但他們擁有骨氣。這難道不比金錢更有價(jià)值嗎？
換了一種心態(tài)看這個(gè)世界，世界真的不一樣了。
我擁有家，一個(gè)不大但很溫暖的地方。每天下課回家，都有在家等我回來的爺爺奶奶，噓寒問暖。還有愛我的父母伴我學(xué)習(xí)。我不已經(jīng)很幸福了嗎？我還擁有家鄉(xiāng)-最美的地方，還擁有愛我的姐妹-最關(guān)心我的人。父母，家鄉(xiāng)，這些就是對(duì)我來說最珍貴的東西。
我擁有什么？我擁有了很多，幸福，快樂和家。我為自己而高興。因?yàn)樵?jīng)擁有，現(xiàn)在擁有，所以更加充滿信心對(duì)待未來要走的路。
可為與有為作文 35
近來，“躺平”一詞引發(fā)了許多人的關(guān)注和熱議。不少人對(duì)此態(tài)度不一，有人認(rèn)為無可厚非，有人對(duì)此批評(píng)指責(zé)，而在我看來：躺平非良行，積極創(chuàng)精彩。
有人說，年輕人不應(yīng)感到疲憊就“躺平"，因?yàn)?quot;躺平”意味著頹廢、妥協(xié)和放棄。這句話引起人們深思，讓我們看到，在揭開那層偽飾、詭辯的面紗后，“躺平”是否還是那樣理所當(dāng)然，無可厚非。
躺平，會(huì)消磨人的意志，成為停滯不前的借口。中國自古以來的文化精神中，有修身齊家治國平天下，卻唯獨(dú)沒有躺平的一席之地。而歷史的教訓(xùn)告訴我們，躺平并非明智選擇。夏幽王，商紂王從先輩手中繼承天下，便以為無后顧之憂，每日醉生夢死，認(rèn)為可躺平天下，躺平百姓，最后一敗涂地。不少官二代富二代躺平在前輩的功勛或財(cái)富上，不思進(jìn)取，毫無作為，以為可永享榮華富貴，最終只能湮沒于歷史長河中。還有一些年輕人，自命為“佛系青年”“躺平青年”，想躺出一個(gè)優(yōu)哉游哉，躺出一個(gè)氣定神閑，最后只能泯然眾人、虛度年華。這些例子告訴我們，躺平并不能開創(chuàng)屬于自己的美好未來，任何事物都不能是你選擇躺平的資本和理由，不斷向前進(jìn)才是真正有價(jià)值的人生。
與躺平截然不同的人生態(tài)度便是積極進(jìn)取，這是成就精彩人生的基本要求。在這方面無數(shù)人值得我們學(xué)習(xí)。甘羅十二步拜相，不辱門楣，創(chuàng)造入仕的最高記錄；衛(wèi)青、霍去病雖為外戚，卻并沒有躺平，坐享榮華，而是征戰(zhàn)沙場，將匈奴殺得聞風(fēng)喪膽；彭湃本是錦衣玉食的少爺，卻在關(guān)鍵時(shí)刻拋家舍業(yè)，投身革命，最后獻(xiàn)出生命……他們或許有著不凡背景，或許身負(fù)萬貫家財(cái)，但這些并沒有阻止他們砥礪前行的腳步，沒有改變他們積極向上的態(tài)度。這些恰恰成為激勵(lì)他們的力量，讓他們在一個(gè)更寬廣的平臺(tái)展現(xiàn)自己。河南大學(xué)畢業(yè)典禮上，有一位教授致辭：“可不敢一直躺平，躺得了初一，躺不了十五�。 笔堑�，躺平理念絕不能伴隨一生，只有積極向上，才能創(chuàng)造精彩。
我不否認(rèn)在漫長的人生旅途中，人需停下休息片刻，勞逸結(jié)合，但這并不代表無休止的躺平。馬克思說：“一個(gè)時(shí)代的精神，是青年代表的'精神、一個(gè)時(shí)代的性格，是青春代表的性格�！鄙頌樾聲r(shí)代的青年，屬于我們的青年精神和青春性格絕不是躺平。看看前人的事跡，看看身邊的人，比你強(qiáng)的還在努力，比你弱的還沒放棄，你有什么理由停在原地，繼續(xù)躺平。（辯證分析，反對(duì)躺平并不是否定偶爾休息）
讓我們時(shí)刻記住，躺平非良行，積極創(chuàng)精彩，所作所為不負(fù)天地，不負(fù)自己。
可為與有為作文 36
語言犀利，諷刺尖露，詼諧幽默，妙語連篇。這是我從網(wǎng)上得到的其他人對(duì)《圍城》的評(píng)價(jià)。而我，只是其中的一句話感興趣：城外的人想沖進(jìn)去，城里的人想逃出來。這句話說明了一個(gè)道理：珍惜擁有。
珍惜擁有，這是一個(gè)亙古不變的道理。那些過度的追求，盲目的人，根本不懂得珍惜自己所擁有的，他們不明白自己所擁有的東西是多么好。而一味兒地去追求，卻失去了現(xiàn)在所擁有的，讓人惋惜。書中：城外的人想沖進(jìn)去。這些人的眼光短淺，不懂的長遠(yuǎn)利益，只會(huì)盲目從眾不懂得三思而后行，這就致使他們在城里后想逃出來。
得不到的，未必是壞事。每個(gè)人都會(huì)有自己的追求。失敗的時(shí)候，總是在那怨天尤人，不懂得反思自己，不懂得換位思考，致使自己一個(gè)沉淪在里面，不能自拔。其實(shí)，換一個(gè)角度來看，得不到的，未必是壞事。就如書中城里城外的人。假如他們沒有那些想法，而是安守本份，那么，他們就不會(huì)，怨恨自己，埋怨上天。
羨慕別人，不如珍惜現(xiàn)在所擁有的，我生活中的壞境里，有許多人都一直羨慕著其他人，一味兒地想和其他人一樣。你有的，我也有。而他們卻不知道，有些東西是，人家有的，你永遠(yuǎn)都不會(huì)有。因?yàn)槿思抑馈罢湎碛小�。羨慕別人有錢，不如珍惜自己擁有的.，快樂不一定要有錢，錢可以買來快樂，卻買不到真心的快樂。羨慕別人可以住漂亮的房子，不如珍惜自己的小房子。雖然簡陋和小，卻有無限的溫馨和快樂，沒有孤獨(dú)，沒有悲哀。羨慕別人可以穿漂亮衣服，不知珍惜擁有的。雖然穿的并非名牌衣服。但，同樣，也能帶來溫暖，帶來漂亮。羨慕別人，不如珍惜擁有。
《圍城》的妙語，發(fā)人深省，讓人在不知不覺中，懂得許多道理。語言犀利，直指重點(diǎn)，讓人茅塞頓開，不要沉迷。而那句“城外的人都想沖進(jìn)去，城里的人都想逃出來�！备沁@書的一大亮點(diǎn)。讓人懂得珍惜現(xiàn)在。
可為與有為作文 37
假如，我們是創(chuàng)造生活的“作家”，我們的生活是“作品”，那么我們將如何對(duì)待“讀者”？個(gè)人認(rèn)為：我們要堅(jiān)定自我，奮發(fā)向上，爭做有為青年。
有人說：“作家寫作時(shí)心里要裝著讀者，多傾聽讀者的聲音�！�
作家在寫作時(shí)，常常會(huì)站在群眾的角度，為群眾發(fā)聲。俗語說：“聽人勸，吃飽飯�！鄙朴诼犎≈茉馊说闹腋妫且粋�(gè)取其精華、去其糟粕的過程。歷代君主創(chuàng)造偉業(yè)時(shí)，若沒有敢諫敢言的忠臣，一國之立也要“嗚呼哀哉”；瓦拉赫起初在文學(xué)上毫無建樹，聽取老師建議后改學(xué)化學(xué)，成就斐然。但有時(shí)生活的“讀者”也會(huì)是“作家”自己。巴爾扎克、托爾斯泰、魯迅、海涅這樣的作家，在修改自己的作品時(shí)，也常常是以讀者的身份，質(zhì)疑自己，使其更加完善。這就像對(duì)待我們自己的生活，在“吾日三省吾身”中，回想自己的態(tài)度與不足，從而達(dá)到完善自我的目的。
誠然，懂得傾聽“讀者”可以擺正自己、警醒自己，但是一味的聽取也可能造成媚俗、從眾的心態(tài)。
如果一個(gè)作家只是單純地把讀者之想寫下來，那何不成為一位優(yōu)秀的筆錄員呢？故而有人說：“作家寫作時(shí)應(yīng)該堅(jiān)持自己的想法，不為讀者所左右�！边@就是要時(shí)刻保持思想的獨(dú)立性，不做別人思想的跑馬場。
近來，抖音、快手等短視頻軟件走紅，很多年輕人沉溺其中。但是以一個(gè)少年的姿態(tài)，不禁想問：為什么要在最該努力的年紀(jì)選擇轉(zhuǎn)發(fā)“錦鯉”？為什么甘愿做一個(gè)躲在角落里、在抖音視頻里仰望別人生活的卑微的人，而不是那個(gè)握緊拳頭，把汗水揮灑在星空大海的征程上的人？楊絳先生有言：“做人，要做好自己選擇的事，而不是選擇容易的事。因?yàn)槿菀�，意味著價(jià)值可以忽略�！痹陉P(guān)注社會(huì)，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感的同時(shí)，我們不避免會(huì)踏入污泥。但即使腳踏污泥，也決不改變高潔的品質(zhì)，做到“秀干終成棟，精鋼不作鉤”，不為勢屈、不為利誘，才是可靠的'內(nèi)心。我始終相信，生活中真正動(dòng)人的戲，不是誰擁有了完美的人生，而是那些苦苦堅(jiān)守、認(rèn)真演繹的生活。
當(dāng)然，堅(jiān)持自我不代表固執(zhí)己見，做得太偏執(zhí)，反而失去了創(chuàng)作的本真。
但丁有言：“走你自己的路，讓別人說去吧�！边@并不意味著要狂妄，而是要傾聽理性的聲音，舍棄那些雜音，堅(jiān)定地做我們自己認(rèn)為正確的事。被《自然》雜志譽(yù)為“石墨烯駕馭者”的曹原，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威的質(zhì)疑，堅(jiān)信石墨烯能傳導(dǎo)的大膽判斷，最終歷盡艱辛破解了困擾物理學(xué)界107年的世界難題。他的成功也說明要理性對(duì)待他人的聲音，要心有堅(jiān)守，不能輕易被外界左右，即使是夢，也要好好地做，認(rèn)真地做。
華為創(chuàng)始人任正非說：“我們做好自己的事就好了�！弊鳛樾聲r(shí)代的有為青年，始終堅(jiān)定自我理想信念，為詩與美好的生活獻(xiàn)出淚水，為改革開放奉上我們的熱血！
可為與有為作文 38
“做一天和尚撞一天鐘吧”！得過且過唄，只要不丟掉飯碗就行啦！這些話常出于那些頹廢的人口中。
現(xiàn)在有不少人陷入這種窘?jīng)r，他們承認(rèn)自己人生的失敗，根本就不奢望成功與進(jìn)步，他們只想安于現(xiàn)狀，他們承認(rèn)自己人生的失敗，根本就不奢望成功與進(jìn)步，他們只想安于現(xiàn)狀，每天得過且過，懈怠懶惰，他們認(rèn)為世界上一切好位置，有前途的事業(yè)都已人滿為患；認(rèn)為世界上的種種幸福與自己無關(guān)，對(duì)自己沒有更高的期待，他們主動(dòng)把自己沒有更高的期待，他們主動(dòng)把自己劃入劣等階層，承認(rèn)自己沒有希望，自暴自棄，這種人已經(jīng)把自暴自棄當(dāng)成為習(xí)慣，他們從此不再有計(jì)劃，不再有目標(biāo)，甚至于不再有希望，他們甘于平庸一生，碌碌無為，并墮落下去。
對(duì)于這些甘于平庸，自暴自棄之人，我們所要做的就如孟子說的“自暴者不可與有言也，自棄者不可與有為也”我們一定不可以與頹廢不堪，沒有志氣的人來往，一個(gè)人一旦染上了這種習(xí)氣，就很難再改變，對(duì)他們來說，他們仿佛已經(jīng)失去了向上的力量，活著如同行尸走肉，再也沒有重新振作的精神和力量了，對(duì)生活的.所有希望也都已破滅，這種消極的心態(tài)是不可取的，積極的態(tài)度能夠使你的生活充實(shí)起來，并使你獲得無邊的樂趣，因此，我們要每天都充滿活力，每天都有進(jìn)步。
你可以不是天才，但決不可以是個(gè)庸夫，你可以是個(gè)平凡的人，但你得有個(gè)目標(biāo)去不斷追尋，讓希望點(diǎn)燃起光明，這樣縱然是平凡的崗位，也可以做出不平凡的事，實(shí)現(xiàn)大價(jià)值。雜交水稻之父袁隆平，在水稻研究中干出了大事，四川省涼山馬班郵路鄉(xiāng)郵員王順友，20年如一日，跋山涉水，風(fēng)餐露宿，堅(jiān)守工作崗位，青島港裝缷工人許振超，多次打破世界海港裝卸記錄，香港著名喜劇演員吳孟達(dá)，把自己的心血融入每一部影片，當(dāng)之無愧為令人敬仰的“鉆石配角”！在其位，謀其政，成其事，那么平凡依舊可不凡。
位低不見得平凡，位置是暫時(shí)的，價(jià)值是長久的，每個(gè)人都有自己的位置，也都在創(chuàng)造不同的價(jià)值，每個(gè)位置都不可或缺，每個(gè)人的工作都有價(jià)值，所以別怕平凡，也要心存抱負(fù)，志向高遠(yuǎn)，我們可以平凡，卻拒絕平庸。
可為與有為作文 39
什么是有為？什么是有不為？怎樣才能做到“有為有不為”呢？“有為有不為”出自冰心老人的家訓(xùn)，她希望能夠以此來告誡子孫后代，做一個(gè)光明磊落、品德高尚的謙謙君子�！坝袨椤�，即做，做該做的事，利人利己、方便他人的舉手之勞都是有為、
可為之事�！坝胁粸椤鳖櫭剂x即出于道德、正義等角度不可做的事。晉陶淵明獨(dú)愛菊，這與他選擇棄官隱居的田園生活是相關(guān)聯(lián)的。當(dāng)時(shí)，他正擔(dān)任彭澤縣令，遇上潯陽郡郵督巡視。屬下提醒他說，接見督郵時(shí)需束帶正冠，陶淵明因此而怒曰：“豈為五斗米而折腰向鄉(xiāng)里小兒？”于是，他秉承著“君子有所不為”的思想辭去了只當(dāng)了81天的彭澤縣令，舍棄了“意氣驕滿路，鞍馬光照塵”、衣食無憂卻黑暗無比的'官場，選擇了“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸”、食不果腹的農(nóng)家生活。而正因?yàn)樗挠胁粸�，才讓他有所為。“采菊東籬下，悠然見南山”的田園生活，使他留下了《桃花源記》、《歸園田居》等廣為流傳的篇章。君子有所為有所不為，因?yàn)橛胁粸�，才能有所為。�?dāng)維新變法運(yùn)動(dòng)失敗后，資產(chǎn)階級(jí)維新派遭到了頑固派的殘酷打壓。譚嗣同便是其中之一。當(dāng)時(shí)許多親朋好友紛紛勸其逃往國外，螻蟻尚且偷生，更何況是人呢？而譚嗣同大義凜然的拒絕了，他說：“各國變法，無不流血而成，而今中國未聞?dòng)幸蜃兎▋毫餮�，此國之所以不昌也�！闭驗(yàn)樗艞壧由摹安粸椤�，才造就了他將“我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖”的浩然正氣留存于天地間的“有為”。與陶淵明、譚嗣同相比，許邁永就相形見絀了。許邁永曾擔(dān)任杭州市副市長，在其任職期間通過受賄、貪污、濫用職權(quán)等手段收受非法財(cái)產(chǎn)共計(jì)1。45億元。
他本人因“錢多、房多、女人多”。而被網(wǎng)友戲稱為“許三多”。許三多是工商管理碩士出身，剛參加工作時(shí)兢兢業(yè)業(yè)為人民服務(wù)，本可以享受國家政策，頤養(yǎng)天年，只可惜為了眼前的“利”，白白斷送了他大好的前程，并于2011年7月19日?qǐng)?zhí)行死刑。作為一個(gè)兒子、一個(gè)丈夫、一位父親，他做了貪污、受賄的“有為”之事，得到的是無數(shù)罵名的“不為”。
由此可見，君子有所為有所不為，行止無愧于天地，褒貶自有春秋。
可為與有為作文 40
人，總會(huì)寂寞的。
當(dāng)一個(gè)人遠(yuǎn)離了那群談天論地、唾液橫飛的朋友；遠(yuǎn)離了運(yùn)動(dòng)場上揮灑汗水的身影；遠(yuǎn)離了炙熱白晝的極度喧囂與歡樂；遠(yuǎn)離了所熟悉的人，物或者是家，哪怕是離開了一瞬，黑夜便會(huì)悄然而來，寂寞便會(huì)充斥心頭。
當(dāng)寂寞的時(shí)候，我會(huì)仰望天空，無論是那輪大太陽，大月亮或著點(diǎn)點(diǎn)繁星，陰云連綿，總會(huì)引起我的興趣。在無盡的'張望中，思維便飛向了天空，飛向了黑夜，飛向了宇宙深處。傻傻的想過一個(gè)個(gè)鐘頭，有時(shí)甚至想不到自己在想什么，只是呆。回首記憶？遠(yuǎn)望未來？不管如何，交予寂寞定奪。
寂寞是一種美，暗黑色的美。
遠(yuǎn)離了一切，是否代表著墮落？忘懷了一切，是否代表著無情？拋棄了一切？是否代表著頹廢？
不，一切的一切只是寂寞開的玩笑。
時(shí)光飛逝的一個(gè)個(gè)驚嘆號(hào)，還沒有敲響我們心上的警鐘？“珍惜時(shí)間”的虛言在口舌之間渾濁了千萬次，仍不見一絲行動(dòng)。寂寞的一個(gè)個(gè)夜晚，還沒有踏破我們的思維？在恐懼和悲傷之中搖蕩著年華，仍不見我們的一絲喜悅。
我們是人，不是神，珍惜寂寞時(shí)光。
可為與有為作文 41
在中國，有一家公司聲名遠(yuǎn)播，它的5g通訊技術(shù)領(lǐng)先世界，它的中華有為的民族精神令國人敬仰，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話。這個(gè)公司就是華為公司。
眾所周知，1G是語音時(shí)代，2G是文本時(shí)代，3G是照片時(shí)代，4G是視頻時(shí)代，而5G就是萬物互聯(lián)時(shí)代。萬物互聯(lián)就是指的是只要有電的物品就可以用互聯(lián)網(wǎng)連接起來，如智能門禁、智能廚房、無人駕駛技術(shù)等科技撲面而來，雖然有人反對(duì)5G技術(shù)太昂貴，但“青山遮不住，畢竟東流去”。人類科技技術(shù)發(fā)展很快，任何落后的思想都擋不住時(shí)代前進(jìn)的潮流，終究會(huì)無情地拍在沙灘上。而5G技術(shù)就是打開萬物互聯(lián)這所大門的鑰匙，誰掌握了這把鑰匙，誰就掌控住了時(shí)代。
放眼整個(gè)世界，群雄逐鹿，率先掌握5G技術(shù)的只有華為公司，它因此成成功地碾壓的美國的蘋果，躍居了世界第一的寶座。這其間，華為公司上上下下付出的辛苦努力，真是不能用語言描述。
華為的成功秘訣，我把概括為三點(diǎn)。
第一、目標(biāo)專注。美國精神之父愛默生說：“一心朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)的人，整個(gè)世界都會(huì)為他讓路�！比A為總裁任正非大學(xué)畢業(yè)后當(dāng)兵，軍事化的生活，讓他成為了一個(gè)做事一根筋的人。當(dāng)初創(chuàng)立華為，很多人勸他做房地產(chǎn)，但任正非堅(jiān)持做通訊，31年只認(rèn)準(zhǔn)做通訊技術(shù)，目標(biāo)專一，心無旁驁地打造著這個(gè)通訊帝國。我就想起了我平時(shí)我又想玩游戲又想好好學(xué)習(xí)，欲望太多，不能認(rèn)定一個(gè)目標(biāo)，導(dǎo)致我什么都做不好。
第二、心懷感恩。在公司內(nèi)，任正非只有百分之一的股份，而年薪500萬的員工就有一千人，任正非說：“只要給錢，不是人才也能成人才�！闭怯羞@些獎(jiǎng)勵(lì)制度激勵(lì)著員工，人才都來華為，整個(gè)華為人才濟(jì)濟(jì)。而這些人才又為華為公司創(chuàng)造了源源不斷的財(cái)富。
第三、做人低調(diào)，任正非從來不坐飛機(jī)的VIP艙，也不坐專車，每天都是深夜搭地鐵回家，他從不公開談成功，而且不向外吹噓華為的功績，他不認(rèn)為目前華為已經(jīng)成功，還是繼續(xù)攀登，專心做事。
華為的`成功，告訴我們這樣一個(gè)道理，國家的發(fā)展不光需要科技的推動(dòng)，更需要一種精神的支撐，這是一種凝聚力，在國家利益面前，它可以勃發(fā)出一種強(qiáng)大的力量，作為新一代的少年，我要把這種精神傳承下去，未來的我也將會(huì)中華有為，大有作為！
可為與有為作文 42
每個(gè)人都是這個(gè)世界上獨(dú)一無二的那一個(gè)，每個(gè)人都散發(fā)出自己的光芒。因?yàn)橛形遥瑢儆谖业挠颜x多出了一絲真誠；因?yàn)檎嬲\，我們相處的更融洽；因?yàn)槿谇�，我們在一起的時(shí)光更美好。
我的人緣不錯(cuò)，前后左右這一圈都可以算是我的朋友，可算得上是好朋友的就是A同學(xué)和B同學(xué)。A成績不錯(cuò)，B起伏較大，有時(shí)一落千丈，有時(shí)一躍而起飛進(jìn)學(xué)神圈兒。但成績卻不足以成為我們?nèi)颜x間的隔閡，我們一起聊天玩耍，一起幫助。
A家的初中學(xué)區(qū)不是最心儀的，所以他發(fā)憤圖強(qiáng)，沖入A班夢入南外！第一次月考成績下來后，她數(shù)學(xué)和語文考的還能接受，可英語的成績得知后瞬間呆住了。她看著成績，兩只大眼睛充滿了驚訝，一點(diǎn)都不敢相信。我也驚到了，要知道以前的月考，她次次都是英語最高。我小心翼翼瞄了瞄她，A的眼里不禁泛起了淚花。眼里的眼淚就要流下來了，我急忙拉起她就走。走出老師辦公室的那一刻，豆大般的淚水順著她的面頰滑落下來。她被這不忍直視的成績嚇到了。
在門口等待她的B瞧見了，跑過來扶著連走路都搖搖擺擺的A，生怕她就要這樣一直挺挺的倒在自己面前。B問A：“這是怎么了？”她似乎是沒聽見直楞楞的，很是機(jī)械的'不自然的上了樓梯。她的神似乎已經(jīng)飛出去了，這具身體像極了行尸走肉。
我們靜靜的跟在她后邊，一直陪著她。她慢慢的接受了這個(gè)事實(shí)，看著一直陪著自己的我們。從此，高高的槐樹下，她講述著自己剛剛讀的英文讀本，我們靜靜地做著她的聽眾。
再后來，她強(qiáng)勢的英語回歸了。
她說，因?yàn)橛形�，她自信多了，我們的友誼又牢固了一層
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