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四年級敘事作文：時間
在學習、工作乃至生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的四年級敘事作文：時間，歡迎閱讀與收藏。
四年級敘事作文：時間1
俗話都說時間不等人，一分一秒地過去，一眨眼就到了晚上。在我的家里，除了時間，可是什么都不缺。
在家里，從上午睜開眼睛的第一秒，媽媽就開始催我，“快點起床！等會兒遲到了可別怪我。”就這樣，一天急急忙忙的'開始了。在學校可還算是好，一到放學，媽媽一刻不停，就開始命令我，“今天一定要快，回到家來立刻寫作業(yè)，別給我拖時間�！碑敃r的我，真想立馬掛掉電話，解解氣，可媽媽不允許我這樣，否則她就讓我“好看”。一天中最輕松的時候莫過于睡覺啦，但媽媽那趕雞似的催促聲，一直在我腦中回蕩。一但晚上睡眠不好，就會一直惡性循環(huán)。
媽媽也是累的夠嗆了，時間根本不夠用。自從爸爸出國工作后，媽媽一天到晚，就是操心到晚，根本沒好好休息過。早上四點醒來一次，五點醒來一次，六點醒來一次，生怕我遲到了。操心完我，還要催促哥哥去工作，真的很心累。一到周末，基本手機碰都碰不了。因為我上完了這個補習班又得送到另一個補習班，媽媽還要顧我吃顧我喝，根本來不及喘口氣。導致我不僅學習沒學好，整個人都崩潰了。
平常爸爸在國外做生意，睡眠時間都不夠，更別說休閑時間。而且他有時候還得出去忙一些事情，更是雪上加霜啊。哥哥在公司工作，每次拍照就是好幾個地方，忙的連飯都來不及吃，就更累了，有時候他公司加班，三更半夜才能回家，睡覺的時間都才只有幾個小時呢。
都說時間是最寶貴的，不能失而復得。在這個家中，時間一點兒都不夠用。
四年級敘事作文：時間2
今天，我滿懷期待，朗讀了《魯迅和時間》這篇課文。
這篇課文寫了現(xiàn)代著名的文學家和革命家魯迅先生如何抓緊時間從事寫作的感人故事。魯迅先生從1918年5月發(fā)表《狂人日記》起，到1936年逝世為止，他每年平均寫了35萬多字。這是多么驚人的數(shù)字�。◆斞竿哟慌忠慌目腿�，總要到每晚10點到12點客人走了以后，才有時間看書、寫作，一直工作到第二天凌晨兩三點鐘。如果是我的話早就放棄工作，休息了。
你瞧，魯迅先生多么勤勉。魯迅先生說過：“時間，每天得到的都是24小時，可是一天的時間給勤勉的人帶來智慧與力量，給懶散的人只能留下悔恨。”魯迅先生說得很對。上周四，我放學回到了家，覺得累，就把書包撇在沙發(fā)上，不知不覺地打開了電視。過了一會兒，突然想起作業(yè)了。我厚著臉皮心里想：“今天媽媽晚點回來，反正有的是時間……”于是我繼續(xù)看電視了。不一會兒，我聽見了熟悉的`腳步聲�？隙ㄊ菋寢專‰娨暵曇舯晃曳诺煤艽�，在外面都能聽見。我急忙關掉了電視。聽著變快的腳步聲，我的心砰砰直跳。媽媽一開門，就用失望的目光看著我。對呀！媽媽到現(xiàn)在多么喜歡我努力的樣子，多么期待著我努力的成果�。∥亿s緊回到房間寫起了作業(yè)。
我要以魯迅先生為榜樣，抓緊時間學習，給媽媽帶來驚喜、幸福。
四年級敘事作文：時間3
眨眼間，整整一個寒假過去了，在奶奶家的日子也在進行著緊張的倒計時，最后只剩下了無奈，沒有過多的心情，只是如此而已。
的車子已經到了奶奶家門口，這也就注定了我的鄉(xiāng)下之旅即將結束，盡管我有一千個一萬個不愿意不舍得，卻無法改變這已成為定局的心酸場面。我好想哭。
這一別，幾個星期？幾個月？誰能預料？
兩點了，沒錯，是該說再見的時候了，但我不想，我不想離開這兒，就像那句歌詞所唱的一樣：“我不想我不想不想長大……”現(xiàn)在的`心情和唱這首歌時的心情，應該很相似吧！
回想起來，在奶奶家的日子也有好長的一段了，本以為呆得時間長了，就會厭煩，但我發(fā)現(xiàn)對眼前這個淳樸的山村有了感情，更對奶奶有了一種依戀。
坐在車上，靜靜地等待著爸爸將車子發(fā)動，此時，我不再指望一切會有變動，已經是心灰意冷了。隔著一扇窗，我可以看到奶奶向我招手，這個手勢，我很清楚，是“再見”。兩顆晶瑩的淚珠從我眼角流下，到鼻尖，到嘴角，最后直達下巴，垂垂欲滴。
幸好窗外看不見窗內的一切，當然也看不見我的處境。
車子飛馳在山路上，我的心也像這山路，彎彎曲曲，令人不知道下一個轉彎處，會遇什么，碰到什么，迷迷糊糊，不知去向。
山路崎嶇。我好想再讓時間停留。
四年級敘事作文：時間4
早上，我起床看了表。呀！七點五十了。我用力地拍了一下腦門：八點半不是有一節(jié)奧數(shù)課，可不能遲到。
我脫下睡衣，連忙找來衣服，直接套了上去。跑到衛(wèi)生間，一邊擠牙膏和倒水，一邊催促：“媽媽，快過來幫我梳頭，不然我要遲到啦！”媽媽聽了，馬上跑過來幫我梳頭。在媽媽幫我梳頭時，我快速地刷好牙，漱了口，一邊接水一邊對媽媽說：“媽媽，幫我梳好頭后，趕快去燒早餐�！钡任蚁茨樝春茫襾聿患鞍阉诺�，就已經跑到餐廳。
我抓起筷子，狼吞虎咽地吃了起來，把腮幫子塞得滿滿的。媽媽看得傻眼了，急切地說：“寶貝兒，慢點兒吃，慢點兒吃，小心噎住了。”“不會的，媽�！蔽译S便應了一句，又管自己猛吃。
吃晚飯，我的嘴巴油乎乎的。我顧不上拿毛巾，一邊用手擦，一邊穿鞋，連鞋帶也不系，就急匆匆地從樓梯跑下去了。
我坐上媽媽的車，就喊：“媽，開快點，要遲到啦！”媽媽聽了我的話，踩上油門�！昂簟钡匾宦�，開了出去。盡管媽媽已經開得很快了，可我還是嫌太慢，一邊看表，一邊催促：“能不能再開快點兒呀！”媽媽不滿地說：“不能再快了，再快的'話，就要超速了�！甭犃诉@句話，我真是心急如焚，恨不得媽媽是開飛機的。
終于來到培訓班，我看了一下手表，還剩兩分鐘，心里終于松了一口氣。這次和時間賽跑讓我受到了教訓，以后可不要再睡過頭了。
四年級敘事作文：時間5
"咚咚咚"我聽到這個聲音我就知道又難逃噩運了——我還沒有完成學習計劃。果然媽媽來了，開始給我講述‘歷史’講她對我的期望，講我這么的‘不務正業(yè)’，講她對我的一片苦心。。。
媽媽我知道你望子成龍的心愿，我也知道這是你唯一的心愿。我明白我與你對我的要求還有一大段距離，我也明白我的不努力。正因為這樣才始你對我的要求過于嚴厲。
伴隨著一聲河東獅孔，我不得不離開軟和的被窩，來到寫字臺前。
翻開英語書復習著新學習的知識，但我的上眼皮看不慣下眼皮，它們開始打架了，嘴巴不停的勸著架。大腦猶如今天的天氣，一片朦朧。我實在無法學習。冷水臉我不知洗了多少回。
但是，媽媽我想對你說，我并不是學習的機器，我也需要自己的天地。在這14年來的寒來暑往，我知道在你眼中我總是一個愛闖禍·不愛學習·就知道玩的孩子。但你可知在你不再家的這段時間中我學習數(shù)學的時間要遠遠大于學習的時間。
媽媽你對我的.愛不同于別的母愛，您對我的愛是嚴厲的愛
年幼時，我記得我的拼音很差，在學�？偸悄軌蚵牭嚼蠋熍u我的聲音，您知道后當我哭喪著臉回到家是，你就幫我補習。到了深夜我一直打著哈欠。我知道您的心早已軟了，但您想到如果我不提高拼音在學校我就會受到老師的批評、同學的譏笑。這些都是您所不愿看到的。
所以您從小就要求我必須不停的學習，我明白您對我的苦心。
但我不得不向您請求，給我一點課余的時間吧。
四年級敘事作文：時間6
勤勞的鬧鐘“丁零零……”把我從夢中催醒，發(fā)現(xiàn)時間已不早了，還是從床上跳下吧。盡管與夢還有者難以割舍的依依之情。
雖然頭腦未醒透，手腳卻十分麻利，剛把扣子紐緊，雙腿卻伸到了同一個褲管里。媽媽把洗臉水、毛巾、牙刷都給準備好了。刷牙不太費勁，只要把口臭除掉。洗臉只要潔清得可以面對別人就行。反正就恨不得把一分鐘掰成兩半花。
下樓飯是在吃，可我的眼睛卻一直盯著墻上那個不停飛騰的小鬧鐘。爸爸為我擔心，媽媽為我緊張，我抓起書包匆匆忙忙把車鎖打開，還來不及把書包掛上車架，車支架還沒撐開，早已飛身跳上了車座。時間過得可真快�。�
跨上自行車，望見車輪在不斷地旋轉。秋天的.風把我終于吹醒來了，我趕緊加快速度，周圍的人們都被我迅速地甩到了車后，翻過一盞盞綠燈，紅燈把我給攔住了。我看看手上的表，五分鐘就要遲到了，我感到發(fā)慌，我只想讓時間停住腳步或者翻轉回去。
突然，綠燈明亮起來。我瘋狂地踩著自行車，輪子搖得厲害，那時我已想不明白，到底是車帶人跑，還是人帶車跑。拼著命向前沖，我的腳已發(fā)酸，我好象在跟時間比賽。來到了校門口，走到自己的班里，靠在位置上稍稍喘了一口氣。這還是我讀初二的第一天，我沒遲到，看來一分鐘確實有一分鐘的價值。
燕子去了，春天有再來的時候；柳枝枯了，柳樹有再綠的時候；桃花謝了，桃樹有再紅的時候，可是我的生活匆匆地來又匆匆地去，生活的時間就像瀑布一樣在流水，找不到過去的時間，找不到現(xiàn)在的時間，找不到過去的時間。
四年級敘事作文：時間7
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你，告訴我，我們的日子怎么一去不復返呢？”當我讀到朱自清寫的《匆匆》時我感到時間在悄無聲息地流逝。
中國古時候有許多關于時間的事，像“頭懸梁，錐刺股”“鑿壁偷光”等都是古人抓緊時間發(fā)奮苦讀書的典范。我們今天坐在明亮寬敞的`教室里，條件比古人好多了，可我們又有幾個人珍惜這寶貴的時光呢？
記得有一次，我在一本書上看過這樣的一句話：“歷史上凡是有成就的人無不珍惜時間，勤奮學習，工作.”我在舅舅家玩的時候，看見一本關于很多科學的書。我看到了一則是關于偉大科學家愛因斯坦的；“有一次，他與一個朋友約會，他站在橋頭一邊等候，一邊在紙上匆匆地寫著，雨淋濕了他的衣服也毫不察覺。朋友終于來了，歉疚地說：“對不起，耽誤了你寶貴的時間�！彼麉s興奮地說：“我非常有意義地度過了這段時間，因為我又得到了一個出色的想法�！�
我為愛因斯坦爭分奪秒善于思考，善于觀察的精神深深的感動�？墒�，我更加懂得珍惜時間。時間是寶貴的，又是無情的�？偸乔臒o聲息地從我們身邊流逝。能抓住時間刻苦學習的人，將來就能成為有用的人，而不能抓住時間的人，只能在不斷等待“明”，的蹉跎中，正所謂”我生待明日，萬事成蹉跎”呀！閑白了少年頭，空悲切！所以我們要珍惜時間。
四年級敘事作文：時間8
有人說： 光陰似箭、日月如梭，時間真是難得說清楚。劉翔再快，快得過時間嗎？匪徒再兇殘，比得上殘忍的時間？時間真是好殘忍，只給了我和小學的同學們六年相處時間，可它如飛一般轉瞬即逝，消散不見。
如今，只有三、四個月的時間便到我們離別之際。六年的時間里，我和同學們之間雖然偶爾發(fā)生過不愉快，也有過爭執(zhí)，可如今回想起來，自己所做的幼稚之事簡直令人悔得腸子發(fā)青。但總的來說，這些年和同學們相處得還算融洽、和諧。
每次走在上學的路上，總會覺得童話故事里的時間老人在跟著我，腦海里幻想出時間老人應該是什么樣子。我想，時間老人一定很懶，每次都使用神奇的魔法，讓時間從我眼皮下飛過。我偶爾也會在心里埋怨一句：時間老人��！你干嘛飛那么快?我不知道時間老人是否知道我曾暗罵過他吧！
筆尖一次次觸到紙面上，可我握起的筆尖仍懸在空中，不知如何撰寫這位深不可測的老人。時間老人從不給我多一秒鐘的時間思考許多事情，他是那么嚴厲、那么原則，颼的一下飛過，硬生生的要將我和同學分開。
右手腕上的.手表“滴答、滴答”地發(fā)出令人警惕的聲響，似乎在提醒我：要珍惜時間，要珍惜時間。
時間老人是誰？是發(fā)出一聲聲“滴答、滴答”聲響的手表，還是被撕扯下的一張張日歷，或許他們都是、又不是吧！那“他”是誰？也許此時我們應該將“他”字換成“她”字，“她”應該就是我們自己吧！那個懶得從不走路，只用魔法飛行的人吧。
四年級敘事作文：時間9
時間，請你慢一點跑。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”時間是如此的珍貴，一不小心時間就溜走了，昨天我真真切切的體會到一分鐘的寶貴。
上午我正在睡夢中，突如其來的鬧鐘把我從美夢中拽了出來，伸手拿過鬧鐘，瞄一眼，時針數(shù)字指在7和8之間，哎呀！才七點半，還早呢！我把鬧鐘一關，縮進被窩里繼續(xù)我的美夢。于是，我才剛剛躺下，躺下還不到一分鐘，我又被媽媽拉了起來，“你知不知道一分鐘有多寶貴？等下要上課，真是一秒鐘都不能錯過的呀�！薄皨寢�，一分鐘而已，有什么大不了�！蔽倚÷曕止局�。但還是極不情愿地起床，穿衣，慢悠悠地扎頭發(fā)，洗臉，刷牙……等我出門時，低頭一看表已經08：15了。這讓我緊張起來，我竟不知有多少個一分鐘與我擦肩而過。
快步走到了公交車站，還好還好，我要乘坐的公交車停在那里，天助我也，不會遲到了，我太幸運了。可是還差兩步遠，那輛車就開走了。我再怎么追，都追不上了�！斑@一分鐘怎么就錯過一輛車呢？”我又氣又急。
因為這一分鐘沒等到車，我又只好再等下一班車了。左等不來，又等不來，讓我足足等了20分鐘，這20分鐘我仿佛入了油鍋里炸一樣。那個煎熬呀！可我只能是熱鍋上的螞蟻——急得團團。我到了輔導班時，已經遲到了30分鐘。這30分鐘我白白浪費了，而這段時間我錯過了的知識，可不又得花費30分鐘補回來嗎？但是知識可以補回來，可被我耽誤的那30分鐘再也不不過來了。
我可算是真真體會到作家高爾基說的`那句話了：世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最易被忽視而又最令人后悔的就是時間。以后我得抓緊身邊的每一分鐘。
四年級敘事作文：時間10
一鍋米飯，放到第二天，水汽就會干了一些，放到第三天，味道恐怕就有問題了。第四天，我們幾乎可以發(fā)現(xiàn)，它已經變壞了。再放下去，眼看就要發(fā)霉了。
是什么原因，使那鍋米飯變餿變壞？
是時間。
可是，在浙江紹興，年輕的父母生下女兒，他們就會在地窖里，埋下一壇壇米做的酒。十七八年后，女兒長大了，這些酒就成為嫁女兒婚禮上的佳釀。它有一個美麗、惹人遐思的名字，叫女兒紅。
是什么讓那些平凡的米，變成芬芳甘醇的.酒？
也是時間。
到底，時間是善良還是邪惡的魔術師呢？不是 ，時間只是一種簡單的乘法，使原來的數(shù)值倍增而已。開始變壞的米 ，每一天都在不斷地變得更腐臭。而開始變醇的美酒，每一分鐘 ，都在繼續(xù)增加芬芳。
在人世間，我們也曾看到過天真的少年一旦開始墮落，便不免越陷越深，終于變得滿臉風塵，面目可憎。但是相反地，時間卻把溫和的笑痕、體諒的延伸、成熟的風采、智慧的神韻添加在那些追求善良的人身上。
同樣是煮熟的米，壞飯與美酒的差別在哪里呢？就在那一點點酒曲。
同樣是父母所生的，誰墮落如禽獸，而誰又能提升成完美的人呢？是內心深處，緊緊環(huán)抱不放的、求真求善求美的渴望。
時間怎樣對待你我呢？這就要看我們自己是以什么樣的態(tài)度來期許我們自己了。
四年級敘事作文：時間11
�。≡瓉砦乙恢痹谔摱裙怅帯�
我翻著記憶之書。
眼前的我正懶洋洋地靠在沙發(fā)上，喝著一瓶牛奶，自由地看著電視，自在地切換頻道。突然，門開了，媽媽探出頭來，說：“唉呀，你怎么還看電視呢，作業(yè)寫了沒？”“就一個了，才七點半呢！待會兒再說。”“唉，那你記得寫��！”門關上了，不知不覺，到了八點半，一個多小時就過去了�！八扑髂辍边@個詞來形容再合適不過了。我瞧了瞧鐘，心慌了起來，急忙起身，拿出作業(yè)本寫了起來，又是半個小時過去了。差不多九點半了，這時，我才去睡覺。
唉，這是哪？不是公園山嘛？
我饒有興趣地看了起來。
影像出現(xiàn)了一條長廊。唉！這不是我和朋友以前在這玩的地點嗎？媽媽呀！救命！我朝影像跑了過去，后面緊追著我的朋友小同……
一幅幅影像接連顯現(xiàn)在我的'眼前。從小到大的，但大多都是在虛度光陰。
“��！弄啥嘞！”大嗓門的表姐把我叫出了記憶之書，原來，我看書入神了呀！
但畫面太真實，仿佛親身經歷的一樣，這是我看破了時間的秘密。
“時間都去哪兒了�！边@首歌唱得好。
“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！边@句名言用得好。
“似水流年”這個詞用得好。
請大家珍惜眼前的事物，不要空度年華，虛度光陰。莫等閑，白了少年頭，空悲切。也許大家覺得時間太多，怎么都揮霍不完，但生命只有一次，也許你一眨眼的時間，一個世紀就過去了。
我發(fā)現(xiàn)了時間的秘密，時間是最寶貴的財富！
四年級敘事作文：時間12
如果時間可以倒流時間總是在你的身邊輕輕擦過，耳旁悄悄溜走。在時間的飛快流逝中，或許會做錯一些本不該做錯的事，你后悔莫及，想把它留住、想讓這件事從新再來一遍�？墒�，時間會給你一次悔過的機會嗎？不，這絕對不可能的。
記得一次作文大賽，題目是《我的家鄉(xiāng)》，這是多么甜蜜溫馨的題目��！我懷著感情在作文紙上打好草稿，在將打好的草稿修改了一遍，抄在了老師發(fā)的信紙上。沒想到，在抄的時候，竟然粗心的把“瞧”寫成了“焦”。我正準備改正錯別字時，老師就要求我們把作文交上去。我一下緊張起來，原來不知不覺中已逝去了這么多時間！我剛拿起修改液，作文就被老師抽走了，我真后悔，寫一篇作文竟然用這么多時間！要是我節(jié)約時間，把握好每一分鐘，肯定能寫完作文！哎，這下肯定糟了，我開始責怪自己。
星期一，學校升完國旗，校長宣布作文獲獎名單，我屏著氣，豎起耳朵仔細的聽著。當校長念到六年級時，我的心像踹了一百只兔子——驟跳起來。哎，可惜，沒有念到我的.名字，我暗暗的傷心起來，我徹底的絕望了。如果時間可以倒流，我一定會把“焦”改成“瞧”的�？墒牵@一切的一切都晚了，再也回不去了！
如果時間可以倒流，我們是不是該把自己做錯的事改成對的呢？如果時間可以倒流，我們是不是該好好珍惜呢？如果時間真的可以倒流，那么，就讓我們好好把握時間、珍惜時間吧！
四年級敘事作文：時間13
耳中回蕩的都是一些憂傷的流行歌曲，傷感的韻律飄蕩在空空蕩蕩的天花板，將我侵襲……
我知道我只是一個過客而已，只是一個過客罷了！我隱隱約約覺得你身邊多了取代我的人，或者根本就不需要人取代我，因為你心里我的位置不重要，甚至是沒有位置�？墒俏疫�是說服不了我自己，如果我在你心里沒有地位，為什么去年你擔心我的考試、擔心我暑假工上夜班難受、擔心我與家里人劍拔弩張的關系、擔心我遠離家鄉(xiāng)求學……
所有的這些疑問都只是停留在我自己的內心，我不知道你現(xiàn)在的.生活，我只是知道你說你每天很忙但是十分充實。我想要給你電話或者想要給你發(fā)消息都有了猶豫以及退卻，畢竟我們從一開始就是不平等的身份，畢竟我們之間存在著一定的距離，就好像你已經是一棵茁壯的大樹，而我只是不遠處的一棵野花小草或者一棵不知能否成活的樹苗。但是，所有的距離都沒有時間給予的距離讓人覺得可怕，時間給我劃上深深的一條銀河，我越發(fā)看不到你的身影，越發(fā)覺得你已經離我遠去，越發(fā)覺得你已經不再想見到我，越發(fā)覺得你想要我淡出你的世界……
我不是一個敏感的人，卻唯獨對你那么地敏感；我不是一個怯懦的人，卻對你存在著患得患失的憂慮；我不是一個猶豫不決的人，面對你卻有著種種不能聯(lián)系的考慮……
夜已深，你已經不再習慣于向我道晚安，或許你真的對我沒有了感情吧！一向公平對待他人的我此刻卻失去了面對你的勇氣，一向冷漠淡然的我面對你卻是有千萬種愁緒……
假期臨近，我不知道是否該回去見你一面，還是就此不再見面……我沒有清晰的頭緒……
四年級敘事作文：時間14
星期天是五彩的，是歡樂的�？刹恢獛讜r呵，我對它淡漠了，與那個愉快的星期天疏遠了。一個個的星期天我已不再擁有，它已屬于老師的作業(yè)、家長的資料了。自己猶如被關在籠子里的小鳥，時時都在渴望著，渴望著往日的自由、歡樂。
往日的星期天，我可以和伙伴們一起在草地上談天論地、玩耍、做游戲……不受任何約束，沒有任何優(yōu)慮。心目中只有歡樂，只有那數(shù)不盡的歡笑。
可是現(xiàn)在，當我想起那片青青的草地時，又看到了掛在書架上的鼓鼓的書包當我做完老師布置的作業(yè)想出去玩耍時，爸爸卻又送來了兩張從外校找來的試卷……
一整天，大多的時間都用于寫作業(yè)，有時連吃飯媽媽也要催我吃快些，不要“耽誤”了時間……為什么？是老師說的，是父母說的，也是我忍耐不住時，內心所重復無數(shù)遍用來安慰自己的'話——你已是畢業(yè)班的學生了！
我理解父母的意愿，他們是為自己孩子著想——“望子成龍”的心情太迫切了；我理解老師的心情，他們也是為了我們成材——“恨鐵不成鋼”。可我卻不理解，一點也不理解：為什么畢業(yè)班的學生就應該失去歡笑，失去偷快的星期天？為什么沒有人來同情我們？
我多么希望，多么希望有這么一天：在瑰麗的朝霞中，我和伙伴們又一次踏入含露的草地，手挽手兒唱起了歌，做起了游戲。東方，太陽探出了頭，在朝陽的照耀下，我們又來到了田野邊……往日的歡笑全都聚集在這一天……
我多么希望，多么希望有一個屬于自己的星期天��！只要有一個、一天……
四年級敘事作文：時間15
我是一個愛幻想的少年，我總是幻想著有一天我可以掌控時間。
假如我可以掌控時間，我可以在英法聯(lián)軍闖入圓明園的時候，暫停時間，這樣，圓明園內珍貴的歷史文物、名人書畫和珍奇異寶就不會被他們掠走，大火也不會無情的吞噬金碧輝煌的殿堂及園林建筑藝術的精華。
假如我可以掌控時間，我會在犯罪分子失去理智胡亂殺人時，暫停時間，把子彈扔掉，繳獲他的刀、槍，上交國家。給他們重新做人的機會。
假如我可以掌控時間，我會在即將發(fā)生車禍的瞬間，暫停時間，讓疲勞駕駛的司機清醒過來；讓酒駕的司機停止駕駛；讓闖紅燈的人停止前行。這樣就會大大減少交通事故的發(fā)生，阻止失去親人的悲劇上演。
假如我可以掌控時間，在咆哮的山洪爆發(fā)時；在可怕的地震來臨時；在無情的海嘯吞噬我們時；我會暫停時間，阻止自然災害的發(fā)生，讓人們過上幸福的生活。
假如我可以掌控時間，我會阻止稀有動物的滅絕。當貪婪的人類即將把麻藥針吹向無辜的動物時；當無情的.人類將罪惡的大網撒向可愛的動物時；當殘忍的人類將冰冷的槍口對準可憐的動物時。我會暫停時間，讓動物們能夠遷移到安全區(qū)域。
假如我可以掌控時間，我一定會盡我所能阻止一切傷害的發(fā)生，讓人們能夠相親相愛，讓世界變得更加美好。假如我可以掌控時間……啊，如果我真的有掌控時間的能力該有多好！
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