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小學五年級作文：樂于助人
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的小學五年級作文：樂于助人，歡迎閱讀與收藏。
小學五年級作文：樂于助人1
人與人之間就應該互相幫助，這樣才能友好相處。
今天，我去學校，老師安排我們把桌子搬到中學去，感覺挺遠的，但是每人要搬一個桌子和一個板凳。我們?nèi)ツ睦锞酮q如遠在天邊，近在眼前。我們一步一步的搬了過去，路上大家都大汗淋淋。大家的手指都被桌子這樣勒紅了。我最后終于搬到了那里。我看見了沒搬到那里的人，我滿心的同情，我?guī)退齻儼�，因為那樣，至少可以減少點累。后來，我?guī)鸵粋�同學搬到那里時。看見了老師正準備上樓，我也搬著我的桌子上樓了，可那是3層，走到那里，看到了一些人正在扇扇子，我心想：為什么他們不幫別人搬。有可能是人與人之間的'友誼太脆弱。我喊著我的同學去搬，沒想到她卻說：“我不去”。這三個字表現(xiàn)了她不愛幫助人。后來，我獨自下去幫她們搬。沒有到，我出去以后，一大群人也都跟了我出去。我心想：她們?yōu)槭裁炊既椭�，剛才不是還沒去，難道是每人帶頭？不會吧！我?guī)е蓡柸椭鷦e人了。其實，我不知道為什么要出去，有可能是有良心上的責備吧，非得讓我出去幫別人，即使是這樣，但是我的內(nèi)心充滿了開心。
其實幫助別人，應該不求回報的，即使別人不領情，也要努力的去幫助別人，不要因為一個人不領情，就不幫助別人了。幫助別人不僅能促進和諧更能感受到快樂！
小學五年級作文：樂于助人2
在一片美麗的大森林里，住著一群小動物，森林里有一條小河，河上架著一座獨木，可是，有一次大雨連續(xù)下了三天三夜，河水漲啊漲啊，就把獨木橋沖走了。
過了幾天，兔媽媽來到小河邊，打算去河對岸的市場買菜，可是兔媽媽發(fā)現(xiàn)獨木橋不見了，心里很著急，它想：真奇怪，橋怎么不見了？家人還等著我回家做菜呢。這時候，鴨姐姐小河邊散步，鴨姐姐看見兔媽媽一臉緊張的樣子就問：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說：“是啊，真奇怪橋怎么不見了？”鴨姐姐說：“兔媽媽您沒有看新聞嗎？新聞上不是說前幾天的大雨把橋沖走了。”兔媽媽緊張的說：“怎么辦，我還要去河對面的市場買菜呢�！兵喗憬阏f：“兔媽媽您不用擔心，我背您過河吧�！蓖脣寢屨f：“真是太謝謝你了鴨姐姐。”鴨姐姐說：“不用謝！幫忙是應該的`�！兵喗憬愣紫聛碜屚脣寢屪先�，可是兔媽媽太重了，鴨姐姐背不動，兔媽媽只好又下來了，鴨姐姐也離開了。這時小馬哥哥正好經(jīng)過這里，它看見兔媽媽著急的樣子想：兔媽媽會不會是找不到橋了？小馬哥哥跑了過來問：“兔媽媽您是不是找不到橋了？”兔媽媽說：“是啊，剛才鴨姐姐說要背我過河，可是我太重了鴨姐姐背不動我，小馬哥哥你能不能背我過河�。俊毙●R哥哥說：“當然可以。”
兔媽媽成功到來到了河對岸。第二天，兔媽媽、鴨姐姐、小馬哥哥，找來森林里的所有小動物們一起又造了一座橋。
小學五年級作文：樂于助人3
班里，有這樣一位同學，他總以助人為樂，他的好也得到了全班同學的認可。他有著一雙炯炯有神的眼睛，高高挺起的鼻梁，再加上一張不善言辭的嘴。他是我最好的'朋友。
那天下午要上美術(shù)課，有很多同學忘了帶美術(shù)工具。中午回不了家的同學只能干著急。他似乎早料到了這一切，帶的材料很多。于是，有的同學圍了過去，向他借用；有的自知關(guān)系良好，干脆就擠過去搶著拿。他看情形不對，立刻用手捂住桌上的材料，大聲說：“大家都別著急，大家都別著急！每一個人都有份，排好隊一個一個領，注意安全！”
聽了這話，大家才紛紛把手都伸了回來，規(guī)矩地排好隊。他站起來，把自己的材料挨個兒分發(fā)給大家。漸漸的，他手里的東西越來越少，身邊的同學們也漸漸地散開了。
這時，他手上只有一支筆、兩張紙，可身前還站著一位同學。怎么辦？借給他，自己就沒有了，不借吧，那他都排隊等這么久了？他猶豫了一下，說：“我把最后這一些都借給你，不過你要好好畫，畫完就趕緊還我�！薄爸懒耍x謝你�！�
正在這個時候上課鈴響了起來，大家都紛紛回到自己的位置。老師讓沒有帶材料的同學都站起來，他只好站了起來。老師把他批評了一頓，讓他去后面站了一會兒，就又讓他回來和我一起畫。但他始終沒有吭聲，默默地執(zhí)行著。
一下課，我就問他：“你為什么不向老師說明原因呢？你可以留一份給自己用啊。”他解釋說：“我當時也想過不借給他的，但是美術(shù)課我們都喜歡，有誰不想畫呢？再說了我可以回家再畫呀！”我被他說的話深深地感動著。
小學五年級作文：樂于助人4
生活中，處處有人需要幫助，這就需要我們伸出援手。讓我懂得這些道理的人，是爺爺。
驕陽似火，知了趴在樹上不停地叫。只有孩童們不覺夏天的酷熱，依然穿著背心，滿頭大汗地騎著自行車，在樓房之間穿梭著，不時傳來銀鈴般的笑聲。
您在陽臺上澆花，我?guī)湍砣~。祖孫兩人說說笑笑，好不熱鬧。您提議說去后院摘枇杷，我笑著答應。正走到樓道口時，騎車的孩子們從旁邊穿過。您剛想提醒他們小心，領頭的小男孩卻因騎得太快撞在了墻上，連人帶車整個翻在了地上。
他捂著胳膊肘，臉上全是血印子，其他小男孩見了，嚇得慌忙逃走。您見狀連忙招呼我說：“快上樓把醫(yī)藥箱拿過來，我給他看一看�！闭f罷，您快步走向小男孩，我則火速上樓把箱子拿了下來遞給您。您接過去，拿出棉簽和藥酒，熟練地為小男孩包扎好。男孩疼地哇哇大叫：“天啊，好疼啊，我不要弄�！蹦蜌獾卣f道：“沒事吧，再忍忍，馬上就好�！彼@才停止了哭啼。干完這些，您又幫小男孩拍了拍灰，扶起倒在地上的自行車，蹬了蹬輪子，三兩下把自行車修好了：“沒事了，快回家吧！”小男孩感激地看著您，眼里閃著淚花，向您鞠了躬，推著車走向后院。
再看看您，已經(jīng)汗流浹背。您拍了拍手上的`灰，語重心長地告訴我：“孩子，我們做人，一定要做對他人對社會有用的人，懂了吧！”我點了點頭，看見了您親切的笑臉。
的確，社會中還有很多需要我們?nèi)椭娜�。爺爺，我知道了，我學會了樂于助人。爺爺，謝謝您！
小學五年級作文：樂于助人5
我家樓下有一位慈祥、樂于助人的陳爺爺。
他今年已經(jīng)50歲了。他長著花白的頭發(fā)，臉上有許多的皺紋好像樹的年輪似的。可是他的身板卻很硬朗。
夏天，一件事我還記憶猶新那就是：一天中午，因為停電的'原因，我們?nèi)叶妓X去了。樹上的蟬鳴、夏日的炎熱使我睡到了一半就醒了，一醒來我腦子就只有一個字：渴！于是我就“翻箱倒柜”的尋找我急需要的水，我就想沙漠里的人，迫切的尋找我所需求的水。可是我連一滴水都沒找到！
“渴死了！”我大聲叫道，沒想到這一喊是我更加渴了！于是我便想去窗臺邊吹吹風涼快一下，沒想到看到了樓下的陳爺爺。只見他放下了手上的活，急匆匆地跑到了家門口的小店。過了一會就看見他拿了兩瓶我最愛的尖叫！“要是這兩瓶飲料能給我該多好��！”我心想道。 “小魚兒！小魚兒！快下來！”我聽見陳爺爺叫我�！盃敔敚趺戳藛幔俊蔽覇柕馈！盃敔斂茨阍诤翱�，所以就去小店里買了兩瓶飲料，也不知道你喜歡什么，就隨便買了兩瓶，快喝吧！”只見陳爺爺滿頭大汗，氣喘吁吁的說道。我馬上跑到洗手間去拿了毛巾給爺爺說道：“累了吧，爺爺，謝謝您！”“沒事沒事，哈哈哈，解渴了吧，快去睡覺吧！”爺爺笑成了一朵菊花�！叭绻阌龅搅耸裁词抡覡敔�，爺爺幫你！"爺爺說。
這就是我家樓下的陳爺爺，一個樂于助人的、慈祥的陳爺爺！
小學五年級作文：樂于助人6
一張櫻桃小嘴，一個小巧玲瓏的鼻子，一雙不大不小的眼睛忽閃忽閃的，一對秀氣的眉毛可是做了十一年的老朋友了嘍！大腦勺后面的馬尾辮一晃一晃的`，難得幾回安分……這就是我，達婧嫻。
一聽到我的名字，你的腦海里肯定會冒出“文靜”、“羞羞答答”等詞吧？如果你真的是這么想的，那你就大錯特錯了。我在班上可是個“小將軍”呢。而且，我對男生特別地兇，誰讓他們調(diào)皮搗蛋不聽我的話呢？雖然我對他們很兇，但是，當他們受傷時，我還是蠻熱心的。
記得一個星期一，好不容易熬到了第三節(jié)課，終于到體育課嘍！大家都蜂擁而至地擠出了教室門，在教室外面整齊地排著兩列縱隊，等待著去上體育課。體育老師把我們領到了操場上，帶著我們做完準備活動后，讓體育委員帶我們慢跑。剛開始，體育委員帶的速度正好，可是后面越帶越快。有的男生還開始談笑風生。前面劉豪和汪睿一邊講話，一邊跑步，靠的很近。汪睿跑步懶懶散散的，一不小心，把腳伸到了劉豪前面，劉豪被拌了一跤。“��！”只聽一聲慘叫聲傳來。我趕緊跑過去，把他攙扶起來，跟老師說我把他送到醫(yī)務室。路上，我一直在“訓”他：“劉豪，你就不能好好地跑嗎？非要講話，這下受傷了，開心了吧？體育老師說了幾次了，跑步時不要講話，你就是不聽……”到了醫(yī)務室，醫(yī)生給他的傷口涂了點紅藥水，貼了創(chuàng)可貼，讓他不要劇烈運動。下午，我一直看著他，不讓他跑，不讓他跳，只讓他好好地走。他還說我好煩呀！總管著他，我說：“我管你是為了你好，讓你的傷口好的快一些，這樣就可以和同學們一起玩了�！�
這就是我，一個樂于助人的我，你喜歡我嗎？
小學五年級作文：樂于助人7
在一個炎熱的下午，媽媽的店里正在忙碌著，而我卻無所事事地玩手機，媽媽可能實在太忙了，就有了下面的事情。
那時我正玩手機在興頭上，媽媽對我說：“你去幫我拿個東西，然后幫我……”
我后面根本沒聽到，之后就跟著回答了一句：“你自己去吧！”
“可是，你沒看見我正忙著了嗎？”
“哎呀！等會兒唄�！�
我當時非常地不想去，可是媽媽一直說我，到最后我還是沒去。心想：我正玩兒呢，你就不能自己去拿？
媽媽又說了一句：“你都不會幫我拿一下，快點。”
“哎呀，我不想去，你自己去拿唄�！�
我的話音剛一落，就聽到媽媽那沉重的腳步聲，自己去了。就這樣，我看著媽媽匆忙地跑上樓梯又迅速地跑下來到洗臉池那里，慌亂地彎下腰找了找，最后終于找到了。之后，接著去忙了。我呢！也沒當成事，繼續(xù)玩我的`手機。
在回家的路上，媽媽說：“寶貝，那你知道你如果一直是現(xiàn)在這樣，不愿意幫助別人的話，不管是在社會上還是你的學校，別人也不會幫助你的�！�
當我聽到這句話時，回想起上午在媽媽店里做的事情，心想：我是不是有點兒過分了。
我沉思了一會兒，終于抬起頭和媽媽說：“媽媽，我知道了，我以后要學會樂于助人，對不對？”
媽媽對我笑了笑，以后，不管什么情況下，能幫助別人的事情，我一定會盡全力幫忙。
小學五年級作文：樂于助人8
從前有一座糖果城，里面有許多是用糖果做的動物；有獅子、老虎、松鼠……有一天，成長在糖果城里的兔寶寶覺得住在糖果屋悶的慌，便想去人類世界走走。
兔寶寶來到人類的世界后，它突然聽到有“哇哇”的聲音。兔寶寶好奇怪：“這是什么聲音？怎么這么難聽？”兔寶寶走近一看，原來是一個小孩在哭泣，兩眼掛著淚水，鼻涕也順著眼淚流了下來。這時，兔寶寶變成一位老奶奶上前問：“小朋友，為什么哭��？”
“因為我生病了，我要喝醫(yī)生開的藥，但這藥太苦了，我喝不下去，所以媽媽一生氣就打了我的屁股。嗚嗚嗚……”小男孩哭泣著說。
“哦，原來是這么回事��！不過男子漢有眼淚不能輕易流下來的，你別哭了。喏，這是一個糖果，只要含在嘴里，把藥喝下去就沒事了�！崩夏棠绦χf。
小男孩說：“是真的嗎？它能使我的藥不苦嗎？”“當然！別看它小得像粒米大，其實吃到嘴里，它就把苦的東西變成甜的呢！”
“啊，謝謝你！老奶奶”小男孩剛把糖放進嘴里，滿嘴的苦藥味馬上就消失了。彌漫在嘴里的`是香甜的糖果味。
看著自己為小男孩減輕痛苦，兔寶寶可開心了，它想：“原來做好事能使人這么快樂�。∽龊檬抡婧�！”
就這樣，日復一日，年復一年，越來越多的人類們得到這位兔寶寶的幫助，人們一提起兔寶寶都豎起大拇指夸個不停呢。
小學五年級作文：樂于助人9
我的好朋友——小靈是一個樂于幫助別人的人。
她經(jīng)常披著頭發(fā)，有一雙水汪汪的大眼睛，一張瓜子般的臉和一張像櫻桃似的嘴巴。
記得有一次，我和小靈在路上走著走著，突然看見前面有一位老奶奶，她手里拿著一大袋的東西，不知里面裝的是什么，這么沉。這位老奶奶已經(jīng)有八十多歲了，家里只有她一個人能干活，她的兒子從小得了神經(jīng)病，什么也不會做。這時我和小靈急忙追老奶奶，邊追邊喊奶奶等等我們，當我們跑到奶奶的面前時，才知道奶奶手里拎的是一袋重三四十斤的大米。小靈連氣都沒喘過來，便臉上帶著笑容對老奶奶說：“奶奶我來幫您拿回家吧？”奶奶笑著說：“不用了，自己來就行了，這米又不重。”小靈又說：“您都這把年紀了，讓我來幫您拿就行了，您看您的腰都彎了，您要是再拎重東西的話您的`腰就會更彎的�！蹦棠绦α�，順手把這袋米遞給了小靈，當小靈拎這袋米的時候，我小心翼翼地觀察小靈的手，不久我發(fā)現(xiàn)小靈的手在發(fā)抖，我快速地走到小靈身傍，和小靈一起抬了起來。把米抬到了奶奶家，奶奶連聲說：“謝謝你們孩子，謝謝你們�！毙§`高興地說：“以后有什么重東西你不要拿了，您來找我，我來幫您�！蹦棠厅c了點頭。我和小靈就離開了。
小靈，你真是我的榜樣啊，我一定響你學習的。
小學五年級作文：樂于助人10
“與你相遇，好幸運……”每當我聽到那一首歌，我就想起那一個陪伴我流淚的小伙伴，她就是樂于助人的小蕓。
她長著一頭棕色的長發(fā)，濃密的眉毛下長著兩顆寶石般的大眼睛，滴溜滴溜的轉(zhuǎn)著，高高的鼻梁下長著一張能說會道的'小嘴巴，睡前經(jīng)常能聽見小蕓唱歌，她的歌聲如翠鳥彈水，如黃鶯吟鳴，暖暖的聲音感染著每一個人，她不但美麗，還很樂于助人呢！
記得在夏令營里，我不小心在軍訓時磕到腳了，腳上滲出幾道紅紅的血絲來，劇痛頓時漫上心頭，一個字出現(xiàn)在我腦子上：痛。眼淚像斷線的珠子落到了地上。
要回宿舍了，大隊部朝宿舍方向走去，受傷的我走不快，很快被甩下來了。我一邊抽泣，一邊忍著痛走。很快，我看見一個熟悉的身影，是小蕓！只見她心疼的跑過來，幫我擦了擦汗，讓我把手放在她的背上，一步一步攙扶著我走路，還不忘安慰我，說：“沒事的，只是大腿破皮了，我?guī)闳メt(yī)務室那搽一點萬花油吧！”說完又扶我去醫(yī)務室，汗落到眼睛里也不顧擦一擦。驕陽似火的大熱天里，小蕓本來可以馬上到宿舍里涼空調(diào)的，而她又為了我辛苦，毫無怨言。在我第一次離開父母，第一次這么孤獨無助的時候，小蕓的幫助，就像雪中送炭，仿佛讓我在干燥的沙漠看到了一塊誘人的綠洲。我感覺有一股暖流在我小小的心房中上下串動……
啊，小蕓，你是一個樂于助人的好孩子。雖然我們已經(jīng)分開了，但我永遠不會忘記你，一個我最好的朋友。
小學五年級作文：樂于助人11
我們班有一個樂于助人的人，一直在默默無聞地幫助著大家，她就是我們班的班長安寧。
記得那是一個冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫(yī)藥箱中取出了一個創(chuàng)可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說：“這手千萬不能凍，一凍傷口就會裂的�！�
第二天上操的時候，同學們都戴上了手套來到操場，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見我沒戴手套就走過來問：“你沒帶手套嗎？”我點了點頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說：“我把手套借你戴戴。”我連忙把手插進兜里，推辭說：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說了上操也沒多少時間，我可以堅持一會兒�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”她二話沒說就把我的手拽了過來，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊開始做操，風呼呼地吹著，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個個都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒有挨凍，看著這雙手套，我心里有說不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會兒？”她卻笑了笑說：“沒關(guān)系，我凍著了沒事，你的`傷口凍裂了可就麻煩了�！�
回到班里，我的傷口沒有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑說：“不用謝！同學之間互幫互助是應該的！”我看著安寧凍得通紅的手，心里非常的感激。
安寧就是我學習的榜樣，以后我要做個像她一樣樂于助人的人。
小學五年級作文：樂于助人12
我的腦海中漂浮著幾百葉小舟，都是我童年見過的有趣事，給我的童年增添了不少的顏色，使我的童年更加五彩斑斕�？墒瞧渲械囊蝗~小舟總是在我的腦海中若隱若現(xiàn)，久久不能忘卻。時不時我就會想起這個小男孩，這件芝麻大點的事情來。
這件事情發(fā)生在一個陽光明媚的日子里，天空剛剛還是晴空萬里的，可是十幾秒鐘后，就剎時變得烏云密布�！榜R上就要下雨了。”果然不出我的所料，象針一般細的雨點從天而降。不一會兒就下起了傾盆大雨。小明從屋里走出來，來觀賞這“美景”。看著看著，他忽然看見一位老爺爺坐在輪椅上，獨自一人在大雨中寸步難行，艱難地走著。這個老人大約有七十多歲，頭發(fā)和胡子都是雪白雪白的了，滿臉都長滿了皺紋。小明看到后，想都沒想，就飛一樣的跑進屋子里，順手拿了兩把傘就三步并做兩步地跑了出去。到了樓下，小明已經(jīng)大汗淋漓了。一看，幸好老爺爺還沒有走遠。小明飛快地跑了過去�？墒钦l知，一個大水坑把心急的小明絆倒了，他全身都是泥，成了一個泥娃娃。但是他還是不顧一切的站了起來，一邊跑嘴里一邊喊著：“老爺爺?shù)纫坏�，等一等�！崩先思衣牭接腥私兴�，馬上停了下來。這時的小明已經(jīng)累的.上氣不接下氣了：“老爺爺。給您。給您雨傘打上吧，別著涼了！”老爺爺?shù)哪樕下冻隽藸N爛的笑容："謝謝你呀小朋友。"小明不好意思的笑了笑：“沒關(guān)系的，身為少先隊員的我應該這么做。我送您回家吧�！崩蠣敔旈_心地點了點頭。一老一少一起消失在茫茫的大雨中。
這件事情使我收益非淺，我一直記憶憂新，每一個情節(jié)我都歷歷在目。我想：我們以后如果見到殘疾人有困難了，我們一定要幫助他們。
小學五年級作文：樂于助人13
助人，為快樂之源。助人為樂是每個人都需要有的一種心態(tài)，但在身邊卻沒有多少人能做到————助人。
記得那一天，我和媽媽坐公共汽車去泉州玩，在半路上，上來了一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶，她見沒位子坐，只好站著。這時，我東看看，西瞧瞧，心想："怎么沒人給老奶奶讓座呢"那時我才上幼兒園。這時，坐在對面的叔叔瞪了我一眼，從他的.眼神里好象在說："我不能被一個小孩比下去！但我又不想起來"我一開始很害怕，想把事情告訴媽媽，但我卻鼓起勇氣走到老奶奶面前說："奶奶，你坐到我的位子上吧！""小妹妹，你真懂事"說罷，老奶奶走到我的位子旁坐下，我也走到了旁邊，突然，司機踩了剎車，我摔倒在地，旁邊那位叔叔看見了，連忙把我扶起來讓我坐在他達到位置上，我抬起頭說："叔叔謝謝你，其實你也做了一件和我一樣的事————讓座，幫助別人不是為了比，不是為了表揚而是助人為樂，不是嗎"叔叔的臉紅似一粒紅蘋果，見車停下了，連忙走不車門，我看了看媽媽，媽媽笑著看著我，我這才發(fā)祥，原來媽媽從頭到尾一直都在看，可她卻不出聲
幫助別人，其實是一件很快樂的事，一聲"謝謝"一句"不客氣"多么有成就感，幫助別人快樂自己。
小學五年級作文：樂于助人14
“啊，今天又是個晴朗的一天！''小刺猬開心的說。我已經(jīng)很久都沒有跑步了，今天一定跑一會兒�！毙〈题徽f完就出了門，開心的跑了起來！
嘴里還唸著口號“一二，一二。”一步一步的跑了起來，跑著跑著，跑到了蘋果園里，小刺猬看見了還不知是什么，嘀咕的說了起來，這是蘋果？是燈籠？還是……小刺猬懷著一肚子的疑問飛快地跑了過去，他一看，頓時像發(fā)現(xiàn)了一個新大陸似的，說：“太棒了，跑步原來這么好，不僅能鍛煉身體，而且還能遇到這么好的事情，”俗話說：“來得早，不如來得巧！”小刺猬看見樹上那紅彤彤的蘋果，大小跟足球似的一樣大，小刺猬的口水都垂涎三尺了，小刺猬轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，一邊轉(zhuǎn)還一邊唱著歌：“今天是個好日子……�！毙〈题谥_尖，跳起了歡快的`舞。過聊一會兒小刺猬想：“我這么矮怎樣摘蘋果呢？更何況，我又不會爬樹。
“小刺猬，你這愁眉苦臉的做什么�。俊笨匆娦〈题氖轮刂氐男∩窖�，好奇的問道�！拔蚁氤蕴O果，但我不夠高，你能幫我嗎？”說完，小山羊就開始行動了，小山羊用它那尖尖的角，把蘋果撞下來，小山羊拿出吃奶的勁，把蘋果撞下來了，蘋果一下來，小刺猬眼睛就發(fā)亮了，屁股一翹，背一彎，蘋果就到了他的身上了，她們兩個愉快的吃了起來。
小山羊和小刺猬吃著一個個紅彤彤的蘋果，心里都樂滋滋的。他們吃得滿臉都是蘋果末，他們互相望了望，捧腹?jié)M懷大笑！
如果不是很好，希望留言，我盡量改！
小學五年級作文：樂于助人15
梁老師今天帶我們做了一個游戲，叫做“小山羊與小刺猬的故事”。梁老師先把我們分成了兩個小組，每組分別要選四人飾演“狼”“蘋果樹”“小刺猬”和“小山羊”。
故事是這樣的，秋天，秋高氣爽，一只小刺猬哼著歌，蹦蹦跳跳地來到不河耍，玩著玩著，忽然，一個又紅又大的'蘋果映入他的眼前：“哇!好大的蘋果啊!真想吃一個呀!”小刺猬抬頭望著大樹。吞了吞口水，朝樹枝爬去，“哎喲喂，”小刺猬從樹上摔下來了，“痛死我了!”小刺猬從地上爬起來，生氣地說：“哼! 我就不信我吃不了蘋果!”正在小刺猬生氣時，一向自私的狼先生走來了，“尊敬的狼先生，請你幫我摘幾個蘋果吧!我會分你一些的!”“哼，”狼先生把頭一扭，傲慢地說：“我才不會幫你呢，我們狼是決對不會幫助任何動物的�！闭f完自私的狼先生就走了。奇怪的是狼先生剛一走，善良的小山羊就來了，“嗨!小刺猬你最近好嗎?”“不好;一點也不好—山羊山羊，你幫我摘個蘋果好嗎?”小刺猬說，“當然!”小山羊爽快地答應了，然后小山羊便用他那又粗又大的角來撞樹，“嘩啦一聲，只見蘋果落在了小刺猬背上的尖刺上，小刺猬開心極了，和小山羊一起迫不急待地吃完了蘋果。
從這個故事中讓我懂得了在現(xiàn)實生活中要學會互相取長補短，與便要培養(yǎng)樂于助人的好品質(zhì)。
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