小學(xué)作文：吹泡泡
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)作文：吹泡泡，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文：吹泡泡1
這個(gè)星期天，我和妹妹一進(jìn)芒果學(xué)校的校園，就看見同學(xué)們都帶著泡泡水。我一臉疑惑：咦？今天為什么同學(xué)們要帶泡泡水來呢？這時(shí)，我們班的鄭老師走進(jìn)了教室。老師問：“你們帶泡泡水了嗎？”同學(xué)們異口同聲地回答：“帶了�！边@時(shí)，老師發(fā)現(xiàn)我和妹妹沒有帶，因?yàn)槲覊焊蜎]收到通知啊。這時(shí)，富有愛心的同學(xué)們把杯子、吸管、泡泡液等一一借給了我們。老師說：“現(xiàn)在，我們出去吹泡泡吧！”話音剛落，教室里歡騰了起來，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑了出去。
同學(xué)們的泡泡液都是自己做的，有的同學(xué)用了洗衣粉、膠水、洗潔精作為原料，有的同學(xué)還加了白糖呢！裝泡泡液的工具也是千奇百怪，有的同學(xué)用水瓶裝；有的用藥瓶子裝；有的用牛奶瓶裝；還有的用汽水糖的瓶子裝……吹泡泡的工具，那更是令人意想不到。有的同學(xué)用瓶子的密封圈做成了吹泡泡的工具；有的同學(xué)用鐵絲做成吹泡泡的工具；還有更奇怪的呢，等會(huì)兒再告訴你吧！
來到空地上，我們開始吹泡泡了。這時(shí)，我看見李藝嘉用一張a4紙折成一個(gè)圈吹泡泡，我心想，這樣怎么可能吹得出泡泡呢？沒想到，他一吹，就吹出了一個(gè)像氣球一樣的泡泡，還特別大特別圓。而劉子涵，用他的工具吹了一群小巧玲瓏的泡泡，它們?cè)谔炜罩酗w舞，像一群小精靈一樣可愛。我又看見彭天瑜用吸管在瓶子里吹出了像一串串五彩葡萄的泡泡，真是美極了。
我看見很多同學(xué)都成功了，我也開始吹起來。我把吸管在泡泡水里攪了一下，拿出來一吹，沒吹出來。于是，我那吸管插在瓶子里直接吹，只見很多小泡泡被我吹了出來，可是，它們飛不起來。我有一點(diǎn)兒遺憾，突然，我看見凌晨安澤的吹泡泡工具居然是手，還吹出了很大的泡泡，太酷了！于是，我也學(xué)他，把手占滿了泡泡水，握成一個(gè)圈，然后一吹，哇！一個(gè)大泡泡出現(xiàn)在我的眼前，這時(shí)，我特別有成就感。
今天，真是開心的一天��！
小學(xué)作文：吹泡泡2
今天早上，我在做作業(yè)，突然妹妹來找我，說要我和她做個(gè)小實(shí)驗(yàn)——吹泡泡，我不答應(yīng)她，她就在我旁邊磨了半天，我最后只好答應(yīng)她。我為了做出好的泡泡液，便上網(wǎng)查了一下。于是找來兩個(gè)瓶子、水、洗潔精和兩根較粗一點(diǎn)的吸管。首先我倒了1/3瓶子的洗潔精，然后又到了2/3的水。接著，我把準(zhǔn)備好的吸管放入水中，按順時(shí)針方向均勻地?cái)嚵藥紫�，再小心翼翼地把吸管拿出來，還加入幾滴蜂蜜，加蜂蜜能使泡泡不破。
就這樣，我完成了兩瓶，一瓶給了妹妹。妹妹先叫我吹個(gè)給她看。這時(shí)，我深吸了一口氣，輕輕地向吸管里吹進(jìn)。忽然，在吸管的另一端出現(xiàn)了一個(gè)小泡泡。妹妹看著這個(gè)圓圓的、晶瑩的小泡泡，一下子來了興趣，躍躍欲試。于是，妹妹也學(xué)著我的摸樣吹了起來，可卻吹不出，便又吹了一次，也不成功，這下她可著急了，一個(gè)勁吹，可泡泡就跟她作對(duì)。妹妹就請(qǐng)教我，我也說不出什么所以然。就去請(qǐng)教了電腦老師。
原來妹妹剛吹泡泡，力氣用得太大了，再加上吸管太粗了，所以很難吹出泡泡。于是我?guī)兔妹媚昧烁^細(xì)的吸管。果然，妹妹吹出泡泡來了。我們相繼又吹出了很多很多個(gè)泡泡，頓時(shí)，空中飄起了五顏六色、五彩斑斕的泡泡，變成了一個(gè)泡泡的世界。這時(shí)，妹妹又問我：“為什么會(huì)吹出泡泡呢？”對(duì)啊，這是為什么呢？我們你看看我，我看看你，然后我又把求助的目光投向電腦。 我又在電腦上快速查找。
原來由于水和洗潔精混合在一起時(shí)，水分子和洗潔精分子表面有粘性，形成張力。洗潔精在水里溶解后，它的分子仍然緊緊地手拉著手，而且它們的手還能伸長(zhǎng)。我們把空氣吹進(jìn)去時(shí)，洗潔精分子手拉得緊緊的，圍成一個(gè)結(jié)實(shí)的圈兒，從外表看，這就是一個(gè)小泡泡。當(dāng)更多的空氣吹進(jìn)去后，分子又都把胳膊伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，彼此間的距離也增大了，可它們還是緊緊地拉著手，形成一層薄薄的圈。這時(shí)我們看到的，是一個(gè)很大的泡泡。如果只用水，泡泡就不易形成了。而洗潔精“打破”了水的表面張力，把表面張力降低到只有通常狀況下的1/3，這正是泡泡所需要的最佳張力，于是就形成了泡泡。如果想要吹很大的泡泡，可以加一些糖。
沒想到一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)中還蘊(yùn)含著這么深?yuàn)W的科學(xué)道理呢！
小學(xué)作文：吹泡泡3
周五下午，太陽(yáng)笑咪咪地懸在空中，奇怪地望著興奮的我們，操場(chǎng)上充滿了騰空而起的五彩繽紛的肥皂泡，同學(xué)們歡聲笑語，興奮的喊叫聲吸引來了好多同學(xué)。
我們正舉行吹泡泡表演，只見各式各樣的泡泡五顏六色，在操場(chǎng)隨風(fēng)四處飄散。有的是幾個(gè)小泡泡連在一起，活像一串串果實(shí)累累的小珍珠葡萄；有的圓滾滾滴溜溜地轉(zhuǎn)著，真像個(gè)七彩繡球；還有更有趣的，是只大泡泡帶個(gè)小的，像是個(gè)慈愛的母親在帶孩子散步。晶瑩透亮的泡泡在空中里慢慢騰騰踱著方步，有時(shí)竟碰在一起，“啪”的一聲一齊爆炸了；有時(shí)飄飄悠悠地飛出教室在空中自由飛翔。
同學(xué)們追逐著泡泡，用手托用嘴去吹，不時(shí)還來個(gè)交流。
“瞧，我的泡泡比你的大！”“哎呀，我的爆炸了！”“快，幫幫忙，把泡泡吹上去�！� 在吹泡泡的同學(xué)中，功勞最大的要數(shù)朱一凡同學(xué)了。你看，他左手拿著肥皂水瓶，右手捏著吸管，用嘴輕輕一吹，一串像水晶玉石雕成的色澤鮮明的小泡泡，就毫不費(fèi)力地從他的吸管下紛紛鉆了出來。這回看樣子他要吹個(gè)大泡泡了。同學(xué)們都在屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他。只見朱一凡猛吸一口氣，鼓起腮幫使勁一吹，“呼”，從吸管鉆出一個(gè)個(gè)泡泡，同學(xué)們不約而同驚訝地叫起來，只見那個(gè)泡泡由一大一小組成。好玩的是，小泡泡穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈谏厦�，�?yáng)光的照耀下，仿佛是兩只眼睛。這兩只眼睛不停地變換著顏色，一會(huì)兒榴紅，一會(huì)兒黃燦燦，一會(huì)兒碧綠耀眼，……既像鮮艷奪目的彩虹，又像一條疾駛的七彩河流，讓人眼花繚亂。好多同學(xué)追逐這兩個(gè)小泡泡，興奮的心情無語言表。 我也想自己吹大個(gè)泡泡，于是，我學(xué)著朱一凡的樣子，深深吸了口氣，對(duì)準(zhǔn)吸管用力一吹，一個(gè)白色的泡泡逐漸變大，變大……
我正在得意洋洋，泡泡突然炸了，肥皂水濺了我一臉，引得周圍圍觀的同學(xué)們哈哈大笑。 看著漫天飛舞的泡泡，我們高興地喊道：“吹泡泡真有趣�。 �
小學(xué)作文：吹泡泡4
最近我很喜歡吹泡泡，幾乎每天我都要吹一會(huì)兒。我能夠隨心所欲地吹出自己想要的各種大小的泡泡，看著自己制造出的那一個(gè)個(gè)美麗的水晶般美妙的的泡泡，心情別提有多高興了。
在樓下寬敞的空地上，我拿起泡泡管，蘸了一些肥皂水，輕輕地吹著氣，一個(gè)小小的氣泡從管口冒了出來，逐漸的變大，被風(fēng)吹得扁扁的，像是一截肥烤腸。很快泡泡就變得又圓又大，像個(gè)巴掌般大小，徹底從管中脫離開了，在風(fēng)中飄晃著，透明的薄膜閃顯出七彩的光芒。我急忙追著泡泡對(duì)著它吹氣，將它往天上吹。它便晃晃悠悠的向上飛去，在空中不停地變幻著顏色，一會(huì)是綠色的，一會(huì)兒又變成藍(lán)色，一會(huì)兒又成了黃色，猶如一個(gè)彩虹球一般，五彩繽紛。泡泡隨著微風(fēng)，漸漸飛上了六層樓高呢!阿姨和小朋友們都贊嘆道：“你吹得真好啊!我還沒有見過飛的這么高、這么久的泡泡呢!”
在草地上吹泡泡也很好玩。一連串的小泡泡從管中飄出來，輕輕的落在那翠綠的草地上嫩葉上，有的亮晶晶的一閃就破了，消失了。有的落在綠葉上，上面的肥皂水還不停地繞著泡泡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，像個(gè)不停飛旋的地球儀，讓人眼花繚亂。綠葉上的泡泡隨著微風(fēng)輕輕的搖動(dòng)，猶如一位站在茵茵綠塬之上的美麗仙子在展示她那優(yōu)美的舞姿。
有時(shí)，我還會(huì)在家中的水池里放上一些水，在水面上吹泡泡。我特意吹出手掌般大小的泡泡，當(dāng)它們無聲無息地落在水面上時(shí)，你能想到嗎?它們竟能真的像皮球在地上一樣彈跳起來，是那樣的輕盈，而且還是像電影里的慢動(dòng)作一樣，被壓縮一樣，慢慢的扁下去，又慢慢的鼓起來，一下又一下，猶如童話中的魔幻水晶球，讓人禁不住想拍一下，可是當(dāng)手一觸及它，它立刻就消失的無影無蹤了。我還會(huì)吹一個(gè)蘋果般大小的泡泡，讓它在水面上變成一個(gè)“蒙古包”，再把泡泡管伸進(jìn)里面又吹一個(gè)只有桂圓那么小的泡泡，組成了一個(gè)連環(huán)泡泡。我還會(huì)吹熊貓腦袋，在一個(gè)大泡泡上，又吹了兩個(gè)連著它的小泡泡，組成了一個(gè)可愛的`熊貓腦袋。當(dāng)它在水面上靜靜的漂著時(shí)，還微微的動(dòng)一動(dòng)，好像活了一樣。
泡泡，你是那么美麗可愛，那么奇幻多姿，讓人禁不住展開無限的聯(lián)想與憧憬。生活中還有很多這樣的美麗，讓我們一起來創(chuàng)造吧!
小學(xué)作文：吹泡泡5
上個(gè)星期六，我去起表妹家做客。我看到我表妹手里拿著一個(gè)很精致的瓶子，我還以為是什么好喝的飲料呢！誰知，表妹告訴我說這是吹泡泡用的。說著，她就拉我出了門，我們一起來到了公園的草坪上。
到了公園的草坪上，我們就坐在草坪上開始吹起泡泡來。我左手拿著一根彩色的吸管，右手拿著一個(gè)瓶子，我學(xué)著表妹的樣子先用吸管往瓶子里一蘸，然后我拿出吸管，對(duì)準(zhǔn)嘴巴，我使勁的一吹，泡泡就吹出來了，可是，只聽“啪”的一聲，泡泡馬上就破裂了。我看著表妹一個(gè)又一個(gè)的泡泡從她嘴里吐出來，真漂亮。我羨慕極了！我趕忙跑過去，請(qǐng)教表妹，我心急如焚的說道："表妹，表妹，快告訴我，有什么訣竅呀？我怎么老是吹破呢？你是怎么吹得呢？”表妹看著我著急的樣子，就說：“表姐，你先別急！這個(gè)吹泡泡呀……”她賣著關(guān)子，故意把聲音拖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，好像是什么機(jī)密一樣，弄得我急得像熱鍋上的螞蟻。表妹看到我這副著急的樣子，不由得笑出聲來。我生氣的說道：“不說就不說，我自己吹。”表妹看我真的生氣了，就說：“表姐，別生氣呀！跟你開玩笑的啦！其實(shí)也沒有什么訣竅了，你只要輕輕地一吹，泡泡就吹出來了，我剛才看你吹的太用力了，泡泡自然容易破了�！蔽野凑毡砻媒涛业姆椒ㄈピ嚵艘幌�，果真如此。我就用了一點(diǎn)點(diǎn)力氣，泡泡就吹出來了，而且還挺大的呢！如果太用力的話，泡泡就很容易碎。我就這樣一個(gè)接一個(gè)的吹起來，既然本領(lǐng)學(xué)會(huì)了，我就向表妹掀起挑戰(zhàn)了。我對(duì)表妹說：“我們來比賽吧！看誰吹得又大又漂亮。”表妹說：“好呀！”于是，我們就開始比賽了。我吹完一個(gè)又接著吹另一個(gè)，泡泡一個(gè)比一個(gè)大，而且我越吹越有經(jīng)驗(yàn)了。表妹也不甘示弱。一個(gè)一個(gè)的泡泡在陽(yáng)光的照射下，五彩繽紛的，簡(jiǎn)直就是一個(gè)泡泡的世界，好看極了！吹了沒多久，泡泡水就用完了。我們就一起回家了。
這個(gè)星期六，我玩得真開心呀！最主要的是我又學(xué)會(huì)了一樣新的本領(lǐng)，我很高心。
小學(xué)作文：吹泡泡6
早上，我正在陽(yáng)臺(tái)上玩，突然，一串泡泡從遠(yuǎn)處飄來，五顏六色，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮，真是可愛極了!看著看著，我不由地心動(dòng)了，手癢癢了，也想來吹泡泡。
可是——
想要吹泡泡沒有工具怎么行?那么就讓我先來做一個(gè)吹泡器吧!說干就干，我先拿來一個(gè)瓶子，用清水將它洗干凈，再倒上一定量的冷水，將3克左右的洗潔精倒入里面，用吸管調(diào)勻，這樣一個(gè)吹泡器就算大功告成了。
不過——
還得實(shí)驗(yàn)一下能不能吹出泡泡。我將吹泡器拿來，用吸管沾了幾下，用嘴巴輕輕一吹，哎呀，吸管只能吹出幾個(gè)不成形的小泡泡，而且，一會(huì)兒就破了。這怎么辦啊?突然，我眼珠子一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來，想到了一個(gè)主意：大人們通常會(huì)加一點(diǎn)糖讓一些東西不要破，那么泡泡加了糖也一定不會(huì)很快破了。于是，我立馬加了一些糖進(jìn)去，用吸管調(diào)勻，然后一吹，啊!我成功了，一個(gè)個(gè)泡泡直沖藍(lán)天······
哈哈，就這樣，一個(gè)吹泡器在我手上誕生了。
你瞧，它們一個(gè)個(gè)形態(tài)萬千，有的泡泡，孤身一人，努力往高處飛翔，有的泡泡，拉著同伴的小手，你挨我，我挨你，肩碰肩，腳碰腳，似乎在開重要的家庭會(huì)議······
在陽(yáng)光的照耀下，泡泡呈現(xiàn)出不同的顏色。忽然，這透明的圓東西發(fā)出耀眼奪目的光，好似一塊無暇的翡翠，又好似一顆閃閃發(fā)亮的紅寶石，又好似······五彩繽紛，美麗極了!
風(fēng)一吹，泡泡們起航了。它們有的來到了枝頭，和小鳥們打招呼;它們有的來到花園里，向花兒?jiǎn)柡?它們有的來到了草地上，和小草一起做體操;它們有的和我玩起了捉迷藏的游戲。我來到這兒，他躲到那兒，好似一個(gè)害羞的小姑娘，躲著不敢出來見人呢!
看著四處飛揚(yáng)的泡泡，我的思緒萬千，每一個(gè)泡泡代表著我的每一個(gè)心愿，但愿我的每個(gè)心愿都能實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)作文：吹泡泡7
“啊哈，我的大！哈哈……”這是我們班在六一兒童節(jié)的時(shí)候，在操場(chǎng)上吹泡泡的情景。
記得那是我們?nèi)昙?jí)的時(shí)候，聽說要去操場(chǎng)上吹泡泡，我們聽了高興地一蹦三尺高。第二天，我們還沒等老師說完規(guī)則，便蜂擁而上，沖到早已人滿為患的操場(chǎng)上，各自找空地吹起了泡泡。
不一會(huì)兒，操場(chǎng)就被一個(gè)個(gè)五顏六色的大泡泡覆蓋了。有的泡泡連在一起，仿佛是一對(duì)舍不得分開的兄弟；有的泡泡則各奔東西，就像一個(gè)忘恩負(fù)義的人；有的如同一顆顆出了膛的子彈沖了出去；有的則像一個(gè)個(gè)駝著背的老人在散步；有的像一個(gè)個(gè)大方的娃娃，在微笑地看著我們；有的像一個(gè)個(gè)含苞欲放的花朵，羞得不敢見人；有的在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，顯得更加漂亮；還有的如同一枚跟蹤導(dǎo)彈，在我們頭頂上追尋，準(zhǔn)備隨時(shí)來個(gè)“黃金爆頭”！兩旁的樹木也顯得更加有精神，小草在泡泡的滋潤(rùn)下綠得更加耀眼。
這時(shí)候，一陣風(fēng)吹過來，許多泡泡合在一起，變成了一個(gè)超級(jí)無敵大泡泡，在陽(yáng)光下形成了一道道彩虹。我也不甘落后，一手拿著瓶子，一手拿著吸管，蘸了點(diǎn)水，放到嘴邊一吹，啊哈，好大一個(gè)泡泡！我正得意著，突然，一陣風(fēng)吹來，“啪”泡泡不見了，我定睛一看，原來是有人拿了一根樹枝把泡泡打破了。這時(shí)，背后又有人用泡泡來攻打我。我怒火中燒，轉(zhuǎn)過身去，不由分說吹了好幾串泡泡。我挑了個(gè)沒有人的地方，又吹了好幾次，可老天好像總是與我開玩笑似的，吹出來的要么破了，要么是那種小得不好意思見人的泡泡，我好不容易吹出來個(gè)大泡泡，又被風(fēng)吹到樹上，——樹枝給不留情地戳破了！
我被老天氣得不輕，只好走到人山人海中開始吹起來。這次好多了，吹出來好幾個(gè)大泡泡。之后，又和同學(xué)們玩了起來。
可時(shí)間不等人，一眨眼的功夫就下課了，我們依依不舍地離開了操場(chǎng)，回到了教室，腦海中還不時(shí)浮現(xiàn)出剛開始吹泡泡的情景，笑聲依然回蕩在耳邊。
小學(xué)作文：吹泡泡8
星期六，在溫暖的陽(yáng)光下，我們來到綠色的草坪，像自由的鳥兒一樣，快樂地吹著泡泡。
我們拿出泡泡水，摸了摸，鼓起臉頰，輕輕地吹了吹。一串美麗的泡泡誕生了，像淘氣的小精靈一樣四處飛舞。產(chǎn)生的氣泡包括“獨(dú)生子女”、雙胞胎和雙胞胎，它們以密集的集群漂浮。泡泡是彩色的，就像從彩虹上掉下來的肉一樣，五彩繽紛。彩色的水在旋轉(zhuǎn)，就像一個(gè)小精靈的眼睛，眨呀眨，好像在尊嚴(yán)地向我做鬼臉。泡泡像小珍珠一樣閃閃發(fā)光，泡泡像糖葫蘆一樣又圓又鼓，泡泡像大氣球一樣搖擺，泡泡像彩色葡萄一樣被擠壓，泡泡就像...
我和我的同伴們吹滿了“珍珠”的天空。在陽(yáng)光下，一顆顆圓圓的“珍珠”出現(xiàn)了。在陽(yáng)光下，一輪又一輪又一輪的“珍珠”顯得五彩繽紛而迷人。我不知道什么時(shí)候，我們開始玩泡泡:一些人帶著泡泡跑，一些人用手排列泡泡，一些人跳起來?yè)炫菖�，一些人張著嘴“吃泡泡�?..
泡泡被嚇壞了，像飛舞的花朵一樣隨風(fēng)飛舞。飛吧，飛吧，一些泡泡飛向藍(lán)天，向太陽(yáng)公公問好。一些泡泡飛得很遠(yuǎn)，帶給我們夢(mèng)想。一些泡泡飛到草地上和我們一起捉迷藏。當(dāng)我閉上眼睛再次睜開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)泡泡已經(jīng)不見了。我想，他們可能會(huì)跑到一個(gè)秘密的地方躲起來，正要我們找到他。笑聲飄蕩在空，茶樹上的小蓓蕾，揉著睡眼惺忪的眼睛，踮起腳尖好奇地張望，就連她也分不清我們是不是在玩泡泡，在幸福中慢慢消失，有的摸著草，水花四濺，有的一頭大樹，煙飛魂碎，有的不自量力，與我碰撞而消失。泡沫越來越少。泡泡，你的生命有多短暫，但你的光輝在我心中綻放，你是如此的清澈。對(duì)生活充滿希望，向著夢(mèng)想漂流。生活不一樣嗎？我們必須追求并努力追求。讓我們珍惜春天的美好時(shí)光，向著我們的夢(mèng)想出發(fā)。
泡泡，我愛你，更欣賞你的性格！
小學(xué)作文：吹泡泡9
自從那天學(xué)會(huì)自從那天學(xué)會(huì)做泡泡，我就下決心自己再發(fā)明一種最簡(jiǎn)單的泡泡水。經(jīng)過思考后，我決定用洗手液和水來做。
做好之后，我的心就開始癢癢了，吹吧，反正我已經(jīng)掌握了配置的秘方；不行！應(yīng)該留下來做個(gè)紀(jì)念……經(jīng)過幾分鐘的思想斗爭(zhēng)，我還是決定吹了它。
沾一點(diǎn)兒泡泡水，“噗”吹出一個(gè)小小的泡泡，要是能吹出花樣泡泡就好了。先用水弄濕小盆兒，讓泡泡在盆的四周停留，我本來想吹出一個(gè)毛毛蟲形狀的泡泡，可泡泡一點(diǎn)也不聽我的話，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，到最后，吹了一串項(xiàng)鏈，真是氣死人了！看來吹毛毛蟲是不可能了，就吹一個(gè)多層泡泡吧，說干就干！我先吹一個(gè)大的泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一個(gè)小泡泡，反復(fù)做了幾次，最后吹了一個(gè)五層的泡泡，高興的我都快要“瘋”了。一個(gè)個(gè)多彩的泡泡出現(xiàn)了，又漸漸消失了，不一會(huì)兒，一瓶泡泡水就被我吹沒了。
吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了！
做好之后，我的心就開始癢癢了，吹吧，反正我已經(jīng)掌握了配置的秘方；不行！應(yīng)該留下來做個(gè)紀(jì)念……經(jīng)過幾分鐘的思想斗爭(zhēng)，我還是決定吹了它。
沾一點(diǎn)兒泡泡水，“噗”吹出一個(gè)小小的泡泡，要是能吹出花樣泡泡就好了。先用水弄濕小盆兒，讓泡泡在盆的四周停留，我本來想吹出一個(gè)毛毛蟲形狀的泡泡，可泡泡一點(diǎn)也不聽我的話，一會(huì)兒大，一會(huì)兒小，到最后，吹了一串項(xiàng)鏈，真是氣死人了！看來吹毛毛蟲是不可能了，就吹一個(gè)多層泡泡吧，說干就干！我先吹一個(gè)大的泡泡，小心翼翼地把吸管深入泡泡里，在里面又吹了一個(gè)小泡泡，反復(fù)做了幾次，最后吹了一個(gè)五層的泡泡，高興的我都快要“瘋”了。一個(gè)個(gè)多彩的泡泡出現(xiàn)了，又漸漸消失了，不一會(huì)兒，一瓶泡泡水就被我吹沒了。
吹泡泡真有趣，泡泡世界也太美妙了！
小學(xué)作文：吹泡泡10
說到泡泡，大家一定不陌生，有人還會(huì)不屑一顧說那是小小孩玩的東西。可今天，我和繆奕欣等好朋友還有一個(gè)家長(zhǎng)，就要來回味一下童年時(shí)代的樂趣。
來到小花園，朋友們紛紛拿出泡泡水等吹泡泡等工具嬉戲起來�？�!那個(gè)小泡泡，泡泡那紫瑩瑩的皮膚，泛著金色的光澤。漸漸地又變?yōu)榱送馊κ蔷G，內(nèi)圈是紫色的。睢!這個(gè)泡泡在陽(yáng)光的照耀下，由 藍(lán)變紅又變成綠色。啊，變成了彩色!通紅，亮橙，金黃，草綠，淡青，寶石藍(lán)，還有深紫。多么漂亮的五彩泡泡啊!讓人感到不想去破壞她，希望她不停歇的，無止境的飛向美麗的夢(mèng)幻世界。
吹泡泡不僅可以觀察到泡泡們美麗的色彩，還可以欣賞泡泡們千姿百態(tài)的形狀。
泡泡們的開關(guān)千奇百怪，很是有趣。泡泡有的大;有的小;有的獨(dú)自一個(gè);有的三五成群……我吹了一個(gè)泡泡，我細(xì)細(xì)端詳著它。它又大又圓，如同一顆晶瑩剔透的葡萄。我又覺得它像一顆珍珠，十分 飽滿。待它飛上了藍(lán)天，我又吹了個(gè)泡泡。它們是由三大二小五個(gè)雪精靈形成的，它們手拉手，圈而圈，飛上高高的天空，大家吹得都很高興，有的仰著頭，向天空不斷吹出小泡泡;有的對(duì)著正前方， 用力吹著，要吹出一個(gè)大似籃球的泡泡;還有的幾個(gè)人玩起了泡泡大戰(zhàn)，你吹幾個(gè)撲我臉上，我吹幾個(gè)停你頭上……家長(zhǎng)也同我們一起嬉戲，一會(huì)兒把泡泡的去向開心得說個(gè)不停，一會(huì)兒幫我們把又沉 又大的泡泡趕上天去。
我看著大家這么開心得玩著，也不甘示弱。我拿起手中的吹桿，伸入瓶中沾一些泡泡水，讓水份潤(rùn)濕整個(gè)吹桿上的圈。再放到嘴邊，努起嘴，輕輕吹出一口氣，頓時(shí)，一串泡泡魚貫而出，那泡泡飄飄悠 悠越飛越高，飛上樹叢，掠過樹梢飛過房頂，向著更高的藍(lán)天飛去了。
泡泡晃晃悠悠，越飄越遠(yuǎn)。我把我的理想也放在這泡泡里，愿泡泡載著我的理想，飛上美麗的天空而永不破滅。
小學(xué)作文：吹泡泡11
今天，我一走進(jìn)作文班教室，就看到我們班樂于助人的潘同學(xué)和我們作文老師的小幫手張同學(xué)，正和老師一起組裝泡泡機(jī)。�。≡瓉斫裉煲蹬菖菅�！我從小就是吹著泡泡長(zhǎng)大的。讓我們來看看都有什么樣的泡泡機(jī)吧！哇！一個(gè)海豚泡泡機(jī)正張著嘴巴對(duì)著我笑呢；那只大象泡泡機(jī)真有趣呀！它正甩著長(zhǎng)鼻子對(duì)著我灑水呢。這里還有一些可愛的“小兔子”。我好興奮呀！仿佛已經(jīng)看到天上飄著許多五顏六色的泡泡了。
我選了一只大象泡泡機(jī)。我本來想要一只藍(lán)色的海豚泡泡機(jī)，我最喜歡海豚了。海豚泡泡機(jī)又會(huì)唱歌，又會(huì)發(fā)光，還能吐出一大串特大的泡泡。可惜，我晚了一步，只搶到了一只大象泡泡機(jī)。不過，這只大象泡泡機(jī)也很可愛。湊近一看，咦？我發(fā)現(xiàn)大象的身上還有一些用來裝飾的樹葉呢。嘻嘻！我越看越喜歡這只大象泡泡機(jī)。
終于，老師說可以開始吹泡泡了。大家拿著自己的泡泡機(jī)，如同一條長(zhǎng)河涌向教室后方。開始吹泡泡了。每個(gè)人都希望自己的泡泡吹得最大、最多，飛得最高。
我拿起大象泡泡機(jī)，對(duì)著天花板，輕輕按下大象肚子上的按鈕。立刻，大串兒的泡泡滿天飛舞。我真高興呀！再看看別人——陳莊達(dá)和姜蘇宸拿著他們的泡泡機(jī)正在互相吹著比賽。陳莊達(dá)拿出泡泡機(jī)，快速地按下按鈕，對(duì)著姜蘇宸猛吹。姜蘇宸不甘示弱，也拿起泡泡機(jī)向陳莊達(dá)“進(jìn)攻”。他們吹出來的泡泡到處亂飛，不時(shí)的有兩三個(gè)泡泡粘到一起。哈哈，他倆的表情像兩只在搶地盤的獅子，可他們的泡泡卻像是相親相愛的一家人。哦，瞧！我的朋友徐子惠正和幾個(gè)女生一起吹泡泡比賽呢！拿泡泡機(jī)的女生在比誰的泡泡大，而拿著泡泡棒的女生在比誰吹得遠(yuǎn)。
突然，我的泡泡機(jī)卡住了。我急忙把泡泡機(jī)拿給老師說：“老師，老師，求求你，幫我修修我的泡泡機(jī)吧。”老師說:“行，行�！苯�(jīng)過一番修理后，泡泡機(jī)終于能用了。修理以后的泡泡機(jī)吹出來的泡泡很少，不過，每一個(gè)泡泡都足有一個(gè)乒乓球那么大!
我看著泡泡慢慢地飛上天，心里可高興了。我希望每一個(gè)泡泡都能帶著我們的歡聲笑語和夢(mèng)想飛上藍(lán)天，飛過高山，飛越大海，飛到遙遠(yuǎn)的地方……
小學(xué)作文：吹泡泡12
“哈哈哈”，什么事這么高興？原來，老師為了讓我們放松一下，準(zhǔn)備在教室里玩一場(chǎng)吹泡泡的游戲。
“叮叮�！�，上課了，老師面帶笑容地走進(jìn)教室，說：“吹泡泡比賽正式開始！”頓時(shí)，教室里好像滾油鍋里掉了一滴水，鬧翻了天，同學(xué)們有的在商量怎樣把泡泡吹得又高又大，有的商量著吹連環(huán)泡泡，還有的已經(jīng)忍不住拿起泡泡液開始吹了。
我也忍不住了，便擰開泡泡棒，往泡泡液里搖一下，再往天上一揮。“�。 蔽也挥傻媒辛艘宦�。剛才在天上的泡泡還是紫里帶白，可向下落到了一定程度后，又變成一半藍(lán)一半紫的了，快落到地上的時(shí)候，我用泡泡棒一接，發(fā)現(xiàn)泡泡又變成了白色透明的了。就這樣，我又把泡泡棒往天上一揮，揮出了兩個(gè)，再一揮，又揮出三個(gè)，又一揮，揮出了四個(gè)。那泡泡數(shù)不勝數(shù)，顏色各異，有藍(lán)的、紫的、綠的……一個(gè)個(gè)，一團(tuán)團(tuán)，就好像一個(gè)個(gè)小型玻璃球。不知誰說了一聲，“再把泡泡吹大些�！庇谑俏逸p輕一吹，沒想到吹出個(gè)“三胞胎”，同學(xué)們都尖叫起來。
蔣老師看見我們玩得那么開心，也經(jīng)不住誘惑，拿起泡泡液，揮了起來。起初，揮出個(gè)“螞蟻”式泡泡。蔣老師不甘心，立馬又吹了一下，“��！”蔣老師吹的泡泡越來越高，越來越多，大的有手掌那么大，小的卻只有米粒那么大。突然，蔣老師又吹出了大泡泡，大泡泡上面還有兩個(gè)小泡泡，好像是母親帶著兩個(gè)孩子在天空飛翔，又好像是兩個(gè)孩子像雄鷹一樣在天空中自由自在地飛翔。
這時(shí)，教室里沸騰了，同學(xué)們有的在拍打泡泡，有的想讓泡泡落在自己的手上，還有的想讓泡泡親吻自己的臉呢！泡泡們漫天飛舞，仿佛飛向黃河，飛向長(zhǎng)江，飛向遙遠(yuǎn)的西藏。它們仿佛在告訴我們，要揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，在知識(shí)的海洋里遨游；告訴我們，要像雄鷹一樣展翅高飛。
歡樂的時(shí)光總是稍縱即逝，我們伴隨著鈴聲，戀戀不舍地向泡泡們說——再見。
小學(xué)作文：吹泡泡13
耶!同學(xué)們的一聲吶喊,大家興奮極了,個(gè)個(gè)歡呼雀躍�，F(xiàn)在,在同學(xué)們的歡呼下,我們舉行了一場(chǎng)別開生面的比賽。不過呢，老師先賣了一個(gè)關(guān)子，沒有說是什么比賽。不過在同學(xué)們的追問下,呂老師還是說出了事實(shí)的真相——舉行一個(gè)吹泡泡比賽。有的人臉都笑紅了,還有人捂著肚子笑,笑得肚子都疼了�！艾F(xiàn)在開始!”隨著呂老師的一聲令下,第一組的於立剛扭扭捏捏地走了上去。他今天正好穿的紅衣服,臉竟和衣服一樣紅了。他上去后,左手拿著泡泡機(jī),右手拿著吹泡泡的小棒,鼓起了腮幫子,輕輕地一吹。下面的同學(xué)“哇”了一聲。哇噻！竟然吹了那么大！沒想到他人不大方，吹的泡泡竟那么大！第二組的陳春濤快步走上去，一手拿著泡泡機(jī)，一手拿著小棒，猛地一吹。啊噢，由于力氣太猛，所以泡泡炸了。接著陳春濤吹了兩三次，終于有一次吹出來了，不過，是一串串小泡泡。于是，第三組、第四組、第五組的代表也接連上去了。當(dāng)我們組（也就是第四組）的代表——周天意上場(chǎng)時(shí)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。他穩(wěn)重地走上去，輕輕一吹，吹是吹起來了，不過，沒於立剛吹的大�？傊�，我心里的“石頭”終于落地了。一共有三個(gè)冠軍，吹的最大的是於立剛和翟晶晶，吹的最多的是陳春濤。他們?nèi)齻�(gè)都是“吹泡泡冠軍”。勝利的組高興，失敗的組呢，也沒有氣餒，似乎被勝利的組感染了，也高興地笑了起來。就這樣，吹泡泡比賽就在歡聲笑語中結(jié)束了。吹泡泡比賽 星期二，老師帶著我們進(jìn)行了一場(chǎng)吹泡泡比賽。
首先，老師請(qǐng)了一位胖胖的小同學(xué)上去做示范。
吹泡泡要先用肥皂或洗滌劑做成肥皂水，然后拿一根吸管，把一頭剪成喇叭狀，放進(jìn)肥皂水里，馬上拿出來向天上吹，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)個(gè)晶瑩得像水滴一樣的泡泡了。注意，吹的時(shí)候，力量要平均，不然就吹炸了。
那位小同學(xué)剛做完示范，忽然，有兩只小手舉了起來。原來是兩位小同學(xué)實(shí)在等不急了，要評(píng)價(jià)他吹得怎么樣呢。
等同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)完了，老師又叫我們四個(gè)組一組一組地吹，其他三組吹得都很大，可惜我們組是最后一名，真倒霉。
不過，老師對(duì)我們說，吹泡泡主要是能吹出樂趣來，在老師的引導(dǎo)下，我們班熱火朝天的好心情一下持續(xù)到下課。哈哈哈
小學(xué)作文：吹泡泡14
上個(gè)星期六，我獨(dú)自在家門口吹泡泡，我吹出許許多多的五顏六色的泡泡。有黃的、紅的、綠的、白的……
泡泡像一只只五彩繽紛的蝴蝶在嬉戲。有的泡泡可綠了，就像一團(tuán)團(tuán)綠色的繡球；有的像湖面上翠綠的荷葉，托出朵朵芙蓉，如同少女粉紅的臉頰；有的像茉莉花，那細(xì)長(zhǎng)的花瓣雪白雪白的，像冰片一樣透亮，水靈靈的；有的像桂花那黃澄澄的小花，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，散發(fā)出陣陣的幽香；有的像紅通通的蘋果，猶如一個(gè)個(gè)淘氣的孩子，深頭深腦的，好奇地張望著……
你看！泡泡飄過了馬路，飄到了公園里，它正在和小花小草做游戲呢！泡泡和小草是搭檔，小草用它的手一動(dòng)，泡泡就躲起來，泡泡和小花是伙伴，它們正在說悄悄話。
小學(xué)作文：吹泡泡15
這天，我閑著沒事干，于是拿著小水槍，并在里面放了點(diǎn)水和洗潔精來噴衛(wèi)生間的小蟲子，突然小水槍里冒出一個(gè)一個(gè)的小泡泡。我想了想，自言自語地說：“我來做一瓶泡泡水吧！”說干就干，我拿起洗潔精就往一個(gè)杯子里倒，又加了點(diǎn)水，哈哈，我的炮泡水完工啦！停了停我又找來了一根小吸管吹起了泡泡�？粗桥菖菀簧咸煲宦涞卣媸翘幸馑剂耍乙煤玫挠^察觀察它。
我環(huán)顧四周，覺得屋子太小了，根本沒辦法讓我盡情地吹，盡情地觀察，于是我立刻跑下樓，開始了我對(duì)泡泡的研究。我發(fā)現(xiàn)泡泡一落地就破了，但如果落到葉子上幸運(yùn)的泡泡還能沾上去呢！我再看了看旁邊的花草，發(fā)現(xiàn)上面有許多的蜘蛛網(wǎng)，而且又沒有蜘蛛來保衛(wèi)，我立刻想出了一個(gè)歪點(diǎn)子，那就是把泡泡沾到蜘蛛網(wǎng)上去。結(jié)果，泡泡很難被沾住，我想恐怕是由于泡泡的主要成分是水的原因吧。
吹著吹著，我突然發(fā)現(xiàn)泡泡水沒了，所以我只能跑回家又重新制作了一瓶。完工后一吹，哇噻，泡泡怎么比上次更多更大了？我一拍腦袋瓜想起來了，原來沒有加水。這時(shí)我高興地跳了起來，嚷道：“哈哈，我又有新發(fā)現(xiàn)了嘍！”（這時(shí)的泡泡更加牢固了）
然后，我又下樓吹了起來。正當(dāng)一個(gè)泡泡落地時(shí)，一個(gè)人從樓上把一個(gè)裝了垃圾的塑料袋子扔了下來，發(fā)出“嘣”的一聲。我覺得這種行為非常沒有公德，但這也使我想起了一個(gè)需要我和大家一起研究的新發(fā)明，那就是吹完的泡泡落到地上能夠發(fā)出鞭炮的響聲。我想這會(huì)讓更多的小朋友喜歡玩這種泡泡游戲，而且這游戲沒有太大的危險(xiǎn)，所以這個(gè)研究我會(huì)繼續(xù)的。我想這應(yīng)該就是趙老師常常給我們說的：科學(xué)家應(yīng)具備的品質(zhì)吧！
今天的發(fā)現(xiàn)使我得到了很大的啟發(fā)，那就是，干什么事都要把它研究透，一些好的想法可以常常記錄下來，多多觀察、多多去想、多多實(shí)踐。
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