九年級(jí)學(xué)生作文：墻
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的九年級(jí)學(xué)生作文：墻，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻1
八月的天氣熱得嚇人，特別是在北京這樣的“火爐”，驕陽(yáng)更是賣(mài)力地散發(fā)著自身的熱力。不過(guò)這炎熱阻擋不了游客的熱情，在這旅游旺季，八達(dá)嶺長(zhǎng)城依舊游人如織。此刻的我，也是游客中的一員。
無(wú)數(shù)次聽(tīng)聞長(zhǎng)城的壯觀，無(wú)數(shù)次在夢(mèng)中來(lái)到這里，今日怎能不親自登臨？于是我拒絕了乘坐索道，“不到長(zhǎng)城非好漢”，整好行裝，頂著烈日出發(fā)。
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！蹦巧磉叢粩嗤撕蟮呐畨Α⑼翂�，腳下似乎永無(wú)休止的臺(tái)階并不能讓我一窺長(zhǎng)城之全貌，我迅速登上一處制高點(diǎn)，迫不及待地向下一望——那連綿的群山之上起伏著土黃色的巨龍，我久久佇立在原處，動(dòng)也不動(dòng)。
曾經(jīng)有人說(shuō)中國(guó)人善于造路，有絲綢之路和長(zhǎng)城。其實(shí)長(zhǎng)城根本不算什么路，就是一座大墻。凝視著延伸到天際的長(zhǎng)城，我深深地嘆了一口氣——長(zhǎng)城，不過(guò)如此，它只是一座土墻。
我不由得想到長(zhǎng)城這堵墻所領(lǐng)導(dǎo)的墻家族了。在歷史上，我并不認(rèn)為所謂的萬(wàn)里長(zhǎng)城起過(guò)什么至關(guān)重要的作用，這堵大土墻看上去更像一座笨重的墓碑，埋葬著統(tǒng)治者的自欺欺人和廣大勞動(dòng)人民的血淚。
我相信有一些墻絕對(duì)是心靈的壁壘，連中國(guó)人的成語(yǔ)都不放過(guò)它，“禍起蕭墻”“隔墻有耳”等等。長(zhǎng)城這座大墻，耗費(fèi)了無(wú)數(shù)人的生命才建成，可是它的主人卻沒(méi)有機(jī)會(huì)使用它，這是為什么呢？因?yàn)橛薇康囊靶U的土墻不斷內(nèi)亂，也阻止不了文化的交融。
為什么那些膽小的人及許多統(tǒng)治者都要以俢墻這種手段來(lái)自欺欺人？比如秦始皇修長(zhǎng)城，中華子孫飽受外族和內(nèi)亂的折磨；蘇聯(lián)人修柏林墻，卻阻止不了東西德人民的團(tuán)聚；板門(mén)店的三八線阻斷不了南北韓人民血濃于水的民族聯(lián)系。望著漸漸被歷史封存的長(zhǎng)城，我更加堅(jiān)信，有形的、無(wú)形的高墻只會(huì)鎖死人們的智慧和善良，只有讓大到民族和民族之間，國(guó)家和國(guó)家之間，小到人與人之間那一堵堵的土墻、心墻轟然倒下，真正的和平才會(huì)降臨這個(gè)世界。
長(zhǎng)城阻止不了戰(zhàn)爭(zhēng)，正如墻阻止不了偷竊，所謂“偽圣不死，大盜不止�！迸c其帶著封閉和堅(jiān)強(qiáng)的心墻活著，用高高的圍墻將人與人之間阻斷，不如就以接納和寬容的心態(tài)對(duì)待彼此�！疤斓夭蝗剩匀f(wàn)物為芻狗�！倍斓赜忠灰曂�，造化神奇，萬(wàn)物相克又相生。既然“墻”僅僅是自欺欺人的存在，就讓它們倒下吧。
那些墻的廢墟，必將是舊時(shí)代的墓碑。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻2
生活中處處有墻，屋有墻，園子有墻，邊也有墻。
我討厭墻，因?yàn)閴ο笳髦?/p>
每每看到墻，我就有一種被的感覺(jué)，我的視線被·擋住了，只能看到小小的一部分，我不舒服，我想要看得更遠(yuǎn)，看的更多......
墻不僅擋住了我的視線，更是擋住了我的心靈，我的思緒，那墻壁總是給我一種壓抑的感覺(jué)，我的思想在我的目光觸及那高高的灰白色的墻時(shí)，就會(huì)不由自主地停下來(lái)，我的思想，我的心靈，都被這墻給了。
墻的危害不僅在于此，人與人之間的無(wú)形的墻，將每個(gè)人的心靈隔開(kāi)，誰(shuí)都無(wú)法知道，在這墻的那邊，到底是什么，是善，是惡?這是因?yàn)檫@堵墻，導(dǎo)致了人與人之間的不信任，導(dǎo)致了真誠(chéng)的逐漸消失，人們思想上的墻所帶來(lái)的危害更大，封建的人更可悲，他們的思想被至高無(wú)上的皇權(quán)所，不知道、創(chuàng)新，大多數(shù)人的心中只有服從。
我討厭墻，我巴不得把世界上的所有都拆掉，把人有人之間的墻該打破，把人們思想上的墻給，但這是不可能的，世界上必須有墻。
墻了人們的隱私，它將地球分成了無(wú)數(shù)個(gè)小世界，在這小世界里，我們可以放心安全地生活，我們不怕自己的秘密被偷看，我們不怕自己的隱私被發(fā)現(xiàn)，我們不怕自己的財(cái)產(chǎn)被.......，這一切都來(lái)自與墻。法律也是一堵墻，這堵墻讓我們的生活有了保障，同時(shí)也·讓·許多不不正確的行為有了約束，凡是越過(guò)這堵墻的人，必將會(huì)受到制裁。
世界的發(fā)展是一個(gè)從無(wú)墻到有墻的過(guò)程，世界上本沒(méi)有墻，只是因?yàn)橛辛巳�，有了的意識(shí)，這才有了把一切都隔開(kāi)的的墻，這墻讓人們有了安全感。
但我想隨著的發(fā)展，隨著人們思想觀念的進(jìn)步，這世界的墻將會(huì)越來(lái)越少。
從前，人們只知道皇權(quán)至上，君子命，不可違，但隨著思想的解放，人們知道了的可貴，知的性，于是封建王朝就不復(fù)存在。
從前，哪些可笑的君王們，認(rèn)為自己的國(guó)家便是最強(qiáng)大的存在，使得國(guó)與國(guó)之間出現(xiàn)了一堵墻，而現(xiàn)在這堵墻早已消失。
而未來(lái)，隨著人們思想觀念的進(jìn)步，將會(huì)越來(lái)越多的墻被推倒，或許有一天，人與人之間將會(huì)沒(méi)有墻，心與心之間沒(méi)有隔閡，或許有一天，法律這堵墻也不再存在，人們知道尊重他人。不做之事，或許有一天，民族之間也沒(méi)有墻.......
我著，世界上沒(méi)有墻的一天到來(lái)。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻3
一個(gè)在城里長(zhǎng)大的孩子，我總是身處一堵墻里，用時(shí)光和距離砌成的墻。
等到終于沖出這堵墻，踏上回老家的路時(shí)，我卻有些迷離。回望著城市喧囂的背影，看看眼前越來(lái)越近的青山，我竟不知所措。
在坑坑洼洼的盤(pán)山公路上，經(jīng)歷了一天的顛簸后，我來(lái)到農(nóng)村老家。院子里，那株高大的核桃樹(shù)伴隨著高山深處吹來(lái)的清風(fēng)，輕輕地舞蹈。爺爺和奶奶從屋里小跑著出來(lái)，他們穿著簡(jiǎn)樸的衣服，腳踏一雙沾滿泥土的布鞋，興奮地跑向我，抱住我，用布滿老繭的雙手輕輕撫摸著我的頭�？伤麄冋f(shuō)的，都是方言，我聽(tīng)不懂，也無(wú)法回答。爺爺和奶奶的雙眼都笑瞇了，臉上的皺紋仿佛開(kāi)出了一朵花，然而我卻十分尷尬。
農(nóng)村的生活是寧?kù)o閑適的，而習(xí)慣于城市快節(jié)奏的我，顯然不適應(yīng)，又因?yàn)檎Z(yǔ)言交流的不便，我只好用書(shū)本和電視砌成一堵墻，消磨時(shí)光。
直到一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我再也耐不住寂寞，于是趁爺爺和奶奶不在家，一個(gè)人出去走走。
午后的陽(yáng)光，明媚、柔和。我沿著一條小路，悠悠地走著。路的兩旁，樹(shù)木繁盛，郁郁蔥蔥。陽(yáng)光便從樹(shù)葉縫隙間鉆過(guò)，有的在土堆的小路上鋪了一地細(xì)碎的金黃；有的像青山的大手，寬厚、溫暖，輕撫我的臉頰。鳥(niǎo)叫聲、蟲(chóng)鳴聲此起彼伏，靜寂的村莊被這些小生靈渲出生機(jī)和熱鬧。
漸漸地，我走出林蔭小道，終于見(jiàn)到了青山，那綿延的青山，它像是一條蒼龍，靈眸初啟，幾欲扶搖而去。它又如同一個(gè)沉睡的巨人，四周出奇的寂靜，只有耳畔一聲渺遠(yuǎn)的雞啼。對(duì)，它也像一幅水墨畫(huà)，沒(méi)有江南水榭樓臺(tái)的秀麗工筆，只有粗獷的寫(xiě)意，用大片大片的蒼翠染成。
我陶醉其中，靜靜地閉上雙眼。風(fēng)吹過(guò)，那是青山的呼喚。忽然，一口混雜著普通話的方言在耳邊響起：“孩子，你可懂這青山？”
我睜開(kāi)眼，原來(lái)是爺爺。他站著，默默地站在這片青山前。他的目光深遠(yuǎn)，仿佛望著青山的深處，又像是望著青山外的世界。他從口袋里拿出煙斗，點(diǎn)上煙，抽上一口，緩緩地說(shuō)：“你可別忘了這青山，這才是你的家�！闭f(shuō)完，沿著小路，默默地走開(kāi)。
聽(tīng)了爺爺?shù)脑挘宜坪趺靼琢耸裁�，一股暖流在心中升騰，潛滋暗長(zhǎng)。
此刻，我隱隱看到，青山又為我，為這里的人們砌起了一堵墻。它，也許阻礙了人們走出去的腳步，卻也避免了被塵世所放逐。
這堵墻，用亙古不變的姿態(tài)，守住人們心靈的凈土，圈出了一片世外桃源。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻4
前世的塵，今世的風(fēng)。烈日炎炎，轉(zhuǎn)眼又朔風(fēng)凜冽，只有它仍然佇立在那里，看盡人間一個(gè)又一個(gè)或精彩或滄桑的故事，品嘗百味雜陳的世間百態(tài)。
墻角雜草叢生，泥濘不堪。被暴風(fēng)雨侵蝕過(guò)的墻，像一位衣衫襤褸的老人，打著哈欠，喘著粗氣。墻面有幾處裂開(kāi)的“傷疤”，野草肆意地從縫中探出頭，隱約能聽(tīng)到它渴望掙脫的掙扎著的聲音。墻面還是難堪的，各種形形色色的小廣告，一些頑皮小孩的涂鴉，被撞凹進(jìn)去的痕跡……這真是面丑陋的墻，再也沒(méi)有人愿意多看它一眼，最多就是蹭蹭鞋底，抹把鼻涕，吐口唾沫……
有那么一天，有位老頭相中了它。也許是因?yàn)椤巴翘煅臏S落人”，對(duì)它產(chǎn)生惺惺相惜的憐憫之情；也許是因?yàn)檫@里能避開(kāi)熱鬧的人群，獨(dú)享一份清靜；更直接的原因是墻角避風(fēng)，他在墻角支起了小攤架，賣(mài)酒賣(mài)煙，擦鞋子過(guò)日子。日復(fù)一日，年復(fù)一年，破敗不堪的的墻體又增添了一襲黑色外衣，墻角多了零碎的玻璃、香煙頭、瓜子殼。終于，老頭也由于生意不佳，憤懣地離開(kāi)了。
不久的某日，陽(yáng)光展現(xiàn)出久違的迷人笑容，微風(fēng)陣陣，空氣中彌漫著花草的清新味兒。一支裝修隊(duì)伍正在給墻換“新衣”。一陣忙碌之后，嶄新的墻體出現(xiàn)了，墻面被刷成了純白色。上面再也沒(méi)有小廣告，而是整齊地貼滿了宣傳文明的畫(huà)與交通安全知識(shí)。又濕又黏的墻角變得干爽了，周?chē)N上了一叢鮮花，芳香撲鼻而來(lái)，一陣清風(fēng)帶走了憂愁與煩惱，那道墻成了最亮麗的風(fēng)景線，路過(guò)的游人都上來(lái)拍照。幾個(gè)頑皮的孩子抱著墻，用那臉蛋往上蹭，笑開(kāi)了花。騎自行車(chē)的小伙下車(chē)為心愛(ài)的女孩采了幾束花，他們歡愉地笑了……
然而，好景不長(zhǎng)，好像是一夜成名的明星，被眾人追捧之后，如曇花一現(xiàn)，然后又無(wú)人問(wèn)津。這種從天堂到地獄的變化，來(lái)得太快。一場(chǎng)雷電交加的暴雨后，墻面又開(kāi)始脫落。墻面又重新出現(xiàn)了一張、兩張、十幾張的小廣告。墻角，野草又滋生了，路過(guò)人們上演著之前的行徑，沒(méi)有人愿再看它一眼。墻，又開(kāi)始慢慢黯淡地老去……
歲月變遷，那堵墻終于如耄耋的老翁再也抵擋不住風(fēng)雨的侵襲，坍塌成一坯爛泥。那堆叢中長(zhǎng)出幾枝野花，在風(fēng)中搖擺。我們中的大多數(shù)都只會(huì)在意炫麗的瞬間，沒(méi)有人在意微渺如這般境地的它。但我以為，那面滄桑的墻，依然如故，那不正是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，我為曾經(jīng)默默做出奉獻(xiàn)的它而贊揚(yáng)它！
九年級(jí)學(xué)生作文：墻5
現(xiàn)在一堵一堵的墻正在被拆毀，但是人與人之間的心理之墻正在被飛速建造起來(lái)，而且很難被拆除。
墻，是房子的守護(hù)神，是領(lǐng)地的標(biāo)志，也是意外的守護(hù)者。在四面的圍墻中，人們能夠“自由”地生活在其中。學(xué)校的圍墻，使得學(xué)生的安全能夠被保護(hù)，能夠和外界的社會(huì)隔絕。這堵墻，能夠使許多的意外能夠減少，防止學(xué)生逃學(xué)，跑到公路上，防止了交通的意外。這些高大的墻也使得秩序能夠被維持，如果沒(méi)有墻，那么任何人都能隨便地進(jìn)出學(xué)校，學(xué)生的安全也不能很好地被保證。這些墻，也使得學(xué)生能夠?qū)Ｐ膶W(xué)習(xí)，不被外界所打擾。
但事物，都有其兩面性，都是一柄雙面劍，它有利于人們，也有害于人們。
一堵堵的圍墻，限制了人與心的視野，來(lái)束縛了人與心。在圍墻內(nèi)，我們看見(jiàn)的也只有那灰白的高大的墻與墻內(nèi)的風(fēng)景。我們?cè)趬?nèi)不能看見(jiàn)外界的風(fēng)景，而別人家中的獨(dú)特風(fēng)景，我們?nèi)舨皇侨デ瞄T(mén)，開(kāi)門(mén)，進(jìn)門(mén)。我們看不見(jiàn)別人的世界，看不見(jiàn)他們家中的風(fēng)景。一堵墻，阻攔了人與人之間的交流。就像魯迅寫(xiě)他的童年，只有那四角的天空，對(duì)于外界，卻是一概不知。一堵堵墻，也代表了一個(gè)個(gè)世界。人都活在自己的世界中，沒(méi)有走出世界，走向他人。
現(xiàn)在，圍墻正在被拆除，但人與人之間的心靈之墻卻難以拆除。在現(xiàn)在的公寓中，這種情形我們能夠經(jīng)常見(jiàn)到：兩個(gè)人，可能是對(duì)門(mén)，一出門(mén)，兩個(gè)人一碰面，有可能只有一句你好。之后就是一片沉默，兩個(gè)人的目光也不對(duì)視，自己只顧做自己的事情。一看到這些事，我就感到很可悲：有一堵無(wú)形之墻在他們的中間。而這堵墻，何時(shí)能被拆毀呢？
九年級(jí)學(xué)生作文：墻6
這是一堵不能算作是墻的墻，因?yàn)閷?duì)它身后的人來(lái)說(shuō)，它起不到任何作用，而打破墻所涌現(xiàn)出來(lái)的，是豪情，是才氣……政治性格上，他的言語(yǔ)不受任何一堵墻的束縛，無(wú)所顧忌地將墻沖垮，哪怕這堵墻剛剛讓他頭破血流過(guò)。當(dāng)他剛剛被“烏臺(tái)詩(shī)案”整過(guò)時(shí)，出獄的第一天，他便忘了在獄中給弟弟子由寫(xiě)訣別詩(shī)的痛楚，隨意揮毫潑墨：
平生文字為吾累，此去名聲不厭低。
塞上縱歸他日馬，城東不斗少年雞。
如果被御史檢查到的話，他又得進(jìn)大牢了。
他的表兄文與可看到他這么隨意，都寫(xiě)詩(shī)勸誡：“北客若來(lái)休問(wèn)事，西湖雖好莫吟詩(shī)�！北硇趾寥憧嘞虢o他建一面堅(jiān)固的墻，好束縛他，保護(hù)他，免得他一沖出去就遭暗算。
在文學(xué)上，他更是如此。一天打獵之后，他望見(jiàn)自己的收獲甚多，一時(shí)興起，便寫(xiě)下了“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡”。抒發(fā)出了近日胸中的快意，心靈束縛之墻轟然倒塌，他的第一篇豪放詞誕生了。這種詞風(fēng)一改晚唐以來(lái)的婉轉(zhuǎn)纏綿，節(jié)奏鏗鏘有力，在詞史上開(kāi)創(chuàng)豪放一派�？墒�，就到此為止了嗎？當(dāng)然不是！開(kāi)辟出一片新天地的他不會(huì)就這樣罷手，阻礙他前進(jìn)的墻必然會(huì)被打破。當(dāng)他貶居黃州時(shí)，另一篇?dú)鈩?shì)如宏的經(jīng)典誕生了：“大江東去浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是三國(guó)周郎赤壁……”筆勢(shì)如龍蛇勁走，思緒如天馬行空。這首詞的確才氣涌流，無(wú)與倫比。其豪放足為詞林典范，后人大約無(wú)過(guò)之者。
漸漸地，人們習(xí)慣了他的豪放，想在記憶上把他定格在豪放之風(fēng)時(shí)，他又一次打破了思維固化之墻。對(duì)妻子王弗的一詞追念充分說(shuō)明了這一點(diǎn)：“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘……料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。”夢(mèng)中相遇勾起了他細(xì)膩的情感，一曲婉約詞，讓人再次驚嘆不已。
不要以為他的成就僅僅局限于詩(shī)詞上，在書(shū)畫(huà)上，他的成就地位也讓他堪稱巨匠。他成功打破了詩(shī)詞與書(shū)畫(huà)間的一墻之隔，大放異彩。他的書(shū)法，在“蘇、黃、米、蔡”四大家中首屈一指。繪畫(huà)上，他以墨竹聞名。墨竹畫(huà)在當(dāng)時(shí)獨(dú)稱一派，他與文與可都是這一派的領(lǐng)袖。有一句哲理名言：“一個(gè)人的性格，往往很大程度上決定了他的命運(yùn)與成就”。形容他便頗為恰當(dāng)。
透過(guò)這堵墻，我們一直在追隨觀察一個(gè)具有偉大思想偉大心靈的偉人生活，這種思想與心靈，不過(guò)是在這個(gè)人間世人的偶然呈形，曇花一現(xiàn)而已。蘇東坡已死，他的名字只是一個(gè)記憶。但是他留給我們的，是他那心靈的喜悅，思想的歡樂(lè)，這才是萬(wàn)古不朽的。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻7
“生活如同一堵墻，城內(nèi)的人想跑出來(lái)，城外的人想走進(jìn)去。”
――錢(qián)鐘書(shū)在《圍城》一書(shū)中如是說(shuō)。
與其說(shuō)存在著一個(gè)圍城，倒不如說(shuō)是人們因?yàn)檫^(guò)分地猜疑和變質(zhì)的謹(jǐn)慎，把自己的心鎖起來(lái)，不想讓別人了解內(nèi)心深處的真實(shí)想法。久而久之，連自己也迷失在了這一堵小小的心墻之中……沒(méi)有出口。這時(shí)候的天空，也如井底之蛙一般，能看到的只是小小的一方。此時(shí)能做的，唯有打破心墻，敞開(kāi)心扉去接受身邊的人，事物。
心墻并不真實(shí)，它僅僅存在于你的腦海之中，一旦你接納了它的存在，你的周?chē)蜁?huì)在無(wú)形之中豎起一堵墻。你再努力地張望，看到的也只是小小的空間。
不想領(lǐng)略外面世界的精彩嗎？不想在人與人之間架起心靈的橋梁?jiǎn)�？摧毀那堵無(wú)形的墻，你才能更加真實(shí)的了解到整個(gè)世界。
古――同朝共事的大臣卻也個(gè)個(gè)提心吊膽，即要算計(jì)別人，又要提防著被算計(jì)，苦不堪言。
今――幼時(shí)的好友，為了一個(gè)職位，互相揭底，從而反目成仇，不相往來(lái)。
他們的心中有著一堵墻，厚厚的，使他們看不清別人，也迷失了自己。還不如走出來(lái)，親近自然，這樣才能真正地體會(huì)到一份舒心，一種平靜。
當(dāng)然，心與自然的共鳴也就產(chǎn)生于人的一念之間。古有莊子暢談淋漓魚(yú)之樂(lè)；今有徐志摩戀戀不舍別康橋。
他們懂得拆墻的辦法，他們懂得不固步自封。
也有人的心墻，因?yàn)槿兆泳昧�，墻上長(zhǎng)出了一堆雜草，荒蕪了。這時(shí)候，來(lái)到海邊，任憑苦澀的海風(fēng)夾雜著海水的咸味刮著臉頰，放開(kāi)了心境，捫心自問(wèn)：“為什么人與人之間會(huì)被一座無(wú)形的屏障阻礙？彼此親近難道不好嗎？”倏的，聽(tīng)到了一陣拔草的聲音，推墻的聲音，潸然淚下，原來(lái)心與世界融和，是那么輕松，那么愜意……
情同手足，手足情深。不僅是兩個(gè)詞語(yǔ)，更是人心的寫(xiě)照。其實(shí)，如果兩個(gè)人真的是心靈相通，縱然是咫尺天涯，也還會(huì)彼此相念。
……
一座殘破的老墻，隔著的，是兩個(gè)不同的世界，我在這一側(cè)，你在另外一側(cè)，對(duì)陌生的世界充滿了向往。同樣的，也有恐懼和不安，心靈之間的墻也高聳著。終于，老墻坍塌了，指尖相碰，目光交匯。哦？又是一陣墻倒了的聲音――發(fā)自于心間。
此時(shí)的我們，沒(méi)有距離。所謂的`心墻，早已煙消云散，能見(jiàn)的，只有頭上一片廣闊的，蔚藍(lán)的天空……
九年級(jí)學(xué)生作文：墻8
初夏的第一場(chǎng)雨剛走，空氣中沒(méi)有了中藥湯般的黏膩與苦澀，到處彌漫著清新的薄荷糖的味道。這感覺(jué)是柔滑的，像絲綢拂過(guò)人們的臉龐。
在城市的一隅，我發(fā)現(xiàn)了一道矮矮的院墻。墻外，胡亂地堆著大大小小的石礫，混著幾捧濕沙和雨后特有的泥濘。出于好奇，我抬頭望了望墻內(nèi)，有些吃力，但并不高的墻放行了我的目光。
天啊，那是怎樣的一個(gè)妙處��！一個(gè)廢棄的小院，房根下擠著一簇肥嫩的蘑菇，旁邊生著幾絲嬌柔的綠草，中間還點(diǎn)綴著不多的細(xì)小的花兒�；▋翰o(wú)艷色，但幾瓣純凈的白環(huán)繞著那細(xì)柔柔的金黃的花蕊，是怎樣的一種靈韻啊！我凝視著，不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知。腦中突然閃過(guò) “一枝紅杏出墻來(lái)”的詩(shī)句，卻覺(jué)得那紅杏太呆：墻內(nèi)不比墻外好上百倍？！
此后，一直難忘這奇遇。于是，在一次雨后，我又來(lái)了。哪知，卻又有了變數(shù)。
墻被拆了。
一堆殘碎的墻的肢體中，夾雜著曾經(jīng)的花兒，曾經(jīng)的草和曾經(jīng)的一切。泥水流淌著，我無(wú)須再費(fèi)力伸頭去看了，他已無(wú)了上次的愜意。草就是雜草，花兒就是野花兒，長(zhǎng)在泥地里，看不出什么美來(lái)。我悵然若失。
不久，卻似悟出了什么味道來(lái)。有道是“距離產(chǎn)生美”，莫不是那在作怪？隔墻而望，一切都可望而不可及，它有微妙的神秘魅力。沒(méi)了那隔膜，一切都盡在掌握，卻又沒(méi)什么意思了。這人可真愛(ài)作踐自己，得不到時(shí)，什么都好；可得到了，卻成了無(wú)用的東西。
風(fēng)輕飄飄的，空氣還是那么清新，但好像有什么不一樣了。為什么呢？我拋開(kāi)了無(wú)聊的思緒，向那被墻隔開(kāi)的下一個(gè)目標(biāo)奔去。
文章頗具“禪意”，小作者通過(guò)兩次雨后——一堵墻倒塌前后所見(jiàn)情景的描寫(xiě)和對(duì)比，悟出了“距離產(chǎn)生美”的道理，立意新穎、深遠(yuǎn)。文章寫(xiě)景清新，很有空靈之感；語(yǔ)言自然、流暢，優(yōu)美、雅致，形象、傳神。文章情景交融，富有詩(shī)情畫(huà)意，是一篇比較成功的考場(chǎng)散文。建議文章做兩處修改：一是“不時(shí)有水珠從墻頭滾落到鞋上，深深地滲入到纖維中，我卻渾然不知”，改為“不時(shí)有水珠從墻頭滾落，浸濕了衣襪，當(dāng)時(shí)我卻渾然不知”；二是將結(jié)尾的“我拋開(kāi)了無(wú)聊的思緒，向那被墻隔開(kāi)的下一個(gè)目標(biāo)奔去”刪去。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻9
世界是由無(wú)數(shù)的門(mén)和強(qiáng)組成的，一天他們耐不住寂寞聊了起來(lái)。
門(mén)對(duì)墻說(shuō)：“老兄，你有時(shí)也未必太狠心了，總是讓人處處碰壁�！�
墻聽(tīng)了后，笑了笑說(shuō)：“我只是想讓他們懂得人生不會(huì)是一帆風(fēng)順的，人生更是布滿了荊棘……”
門(mén)頓了一下，想不通問(wèn)道：“但你有時(shí)候太鐵石心腸了吧，就睜大眼睛看好戲似的，任由他們裝得鼻青臉腫，甚至頭破血流，卻也不為所動(dòng)�！�
墻一聽(tīng)急了，連忙解釋道：“這也不能全怪我�。∫�?yàn)槲沂菈�，要怪就怪他們自己，是他們自己太固�?zhí)，不懂得放棄。很多時(shí)候放棄是種明智的選擇，明知山有虎，還向虎山行�；钤�！這是不明智的舉動(dòng)，我只會(huì)同情他們，可憐他們，而絕不會(huì)為他們打開(kāi)方便之墻的�！�
門(mén)聽(tīng)了直點(diǎn)頭說(shuō)：“我明白了，看來(lái)對(duì)這些冥頑不靈的人還真的要好好教訓(xùn)一下才好。以免他們執(zhí)迷不悟。如果聰明的人就不會(huì)這樣了，如果碰見(jiàn)你他們會(huì)轉(zhuǎn)身就走，換個(gè)方向，來(lái)尋找我，我會(huì)為他們敞開(kāi)成功之門(mén)�！�
墻微微笑道：“不過(guò)你有時(shí)也挺怪的，明明別人找對(duì)你，你卻一直不為他們開(kāi)門(mén)，這是為什么呢？”
門(mén)說(shuō)：“你教他們學(xué)會(huì)放棄，我要教他們學(xué)會(huì)堅(jiān)持，只有經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈的努力，成功之門(mén)才會(huì)為他們打開(kāi)。這樣做也是為了磨磨他們的意志，讓他們懂得堅(jiān)持就是勝利、成功。”
墻不明白的說(shuō)：“但你有時(shí)候比我還過(guò)分啊，許多人久扣你不開(kāi)，他們也會(huì)放棄啊。”
們說(shuō)：“那是因?yàn)樗麄冎恢雷查T(mén)，不知道動(dòng)動(dòng)腦筋找把合適的鑰匙開(kāi)門(mén)。不錯(cuò)，要想找把合適的鑰匙的確很難，也許要花很多的時(shí)間，甚至耗費(fèi)畢生精力，但越是難開(kāi)的門(mén)，那門(mén)后的風(fēng)景就會(huì)越美……”
墻感慨萬(wàn)千：“怪不得史泰龍歷經(jīng)艱辛，費(fèi)盡周折終于成為影壇奪目的明星；怪不得曹雪芹耗盡畢生才寫(xiě)成《紅樓夢(mèng)》�！�
門(mén)笑了：“正是這樣。”
墻說(shuō)：“看來(lái)上帝創(chuàng)造出你和我是對(duì)的。這世界離不開(kāi)你我的把持，也離不開(kāi)你我的考驗(yàn)與開(kāi)啟�！�
門(mén)墻哈哈道：“人們啊要明白我們的界限，把握這個(gè)界限，便走向了成功�！�
九年級(jí)學(xué)生作文：墻10
冷風(fēng)呼嘯而過(guò)，刮在人身上像刀刻一般，我不停地哆嗦——可即使是這樣，我也沒(méi)有牽住母親向我伸出的手，而是看著她委屈而錯(cuò)愕的表情，冷漠地徑直向前走去。
沒(méi)錯(cuò)我和母親又吵架了，原因很簡(jiǎn)單：她不讓我接同學(xué)打來(lái)的電話，騙同學(xué)說(shuō)我不在家，不知從何時(shí)開(kāi)始，我和母親的隔閡越來(lái)越大了，我寫(xiě)
到家后我回到房間便把門(mén)關(guān)上，腦中卻滿是母親委屈的臉，我心中竟涌上一絲酸楚，但又馬上消失：誰(shuí)讓她總愛(ài)管我，活該。
指針一圈一圈地走過(guò)，我才發(fā)覺(jué)已經(jīng)八點(diǎn)了。她怎么不敲我門(mén)讓我吃飯呢？我正詫異著，走出了房間，迎上了母親對(duì)著飯桌小聲抽泣的臉，見(jiàn)我出來(lái)了她卻像個(gè)做錯(cuò)了事的孩子，用力抹去了淚水后招呼我吃飯：“快吃吧，都是你愛(ài)吃的�！蔽依_(kāi)椅子坐下，一邊含著飯一邊翁聲翁氣地問(wèn)著母親：“怎么不叫我？”“啊，我見(jiàn)你不出來(lái)，不敢去打擾你，就把飯又熱了一遍，等你出來(lái)……”母親見(jiàn)我同她說(shuō)話，有些受寵若驚的感覺(jué)，同時(shí)她也放松了些，往我碗里夾了一大把菜，對(duì)我努力地笑了笑。
方才的酸楚又一次涌上心頭，我竟有一滴淚滑落。為了不讓母親看見(jiàn)，我用力地扒著飯，而母親的聲音又再一次響起：“其實(shí)那天我不是故意要騙你同學(xué)的，是你在房間里
我捧住碗的手在顫抖著，眼眶再也撐不住溢滿的眼淚，有種堅(jiān)硬在一點(diǎn)點(diǎn)地柔軟，伴隨著母親緊緊的擁抱。而此刻的母親卻也泣不成聲，我聽(tīng)見(jiàn)她的眼淚重重地砸下來(lái)，一點(diǎn)點(diǎn)砸碎了我們之間那堵心墻。卻也像一記感嘆號(hào)，醒目地打在我的心上。
那一晚母親睡在我身旁，她抱住我，安逸得像個(gè)孩子，讓我覺(jué)得羞愧與自責(zé)。
現(xiàn)在長(zhǎng)大的我，終于了解了母親的良苦用心，她是如何用她所有的愛(ài)，為我的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。那一年我叛逆時(shí)的心墻，一直烙印在心給我警示：別讓歲月與誤解，傷害了母親對(duì)你最真最好的愛(ài)。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻11
當(dāng)你走過(guò)某學(xué)校時(shí)，你一定不會(huì)驚訝于它周?chē)哪且欢聣Φ拇嬖�，即使是密不透風(fēng)，猶如牢籠，想必也不會(huì)引起你的注意。我也是這么想的，直到一年前……
“下車(chē)了”導(dǎo)游放開(kāi)了嗓門(mén)，“這里就是哈佛大學(xué)了”�！霸趺匆呀�(jīng)到了，我們連校門(mén)也沒(méi)有看見(jiàn)�。 睂W(xué)生們奇怪地嚷道。可事實(shí)卻如導(dǎo)游所說(shuō)的一樣，這樣一座世界名校竟然沒(méi)有大門(mén)，整個(gè)校區(qū)就處在熱鬧的市區(qū)中，任何標(biāo)志也沒(méi)有，只有一群群的學(xué)生結(jié)伴而行才提醒人們已經(jīng)進(jìn)入校區(qū)了。
不可思議，心目中向往已久的哈佛竟然離我如此之近，就是我的進(jìn)入也未曾使我自己感到一點(diǎn)點(diǎn)拘謹(jǐn)，一種親切的感覺(jué)油然而生。隨之產(chǎn)生的是另一種想法，作為哈佛的學(xué)子，竟然給予了這樣好的接觸外界的機(jī)會(huì)，沒(méi)有墻的阻隔，沒(méi)有束縛的學(xué)子們將在外界的社會(huì)中接受更多的鍛煉，等到大學(xué)畢業(yè)之后，他們必將比同齡人更具競(jìng)爭(zhēng)力。這不僅是他們來(lái)自于哈佛，更重要的是他們比別人多了好幾年的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。這是非常重要的經(jīng)歷，是一個(gè)人在即將全身心踏入社會(huì)與他人競(jìng)爭(zhēng)之前的一次演練。隨后的一些經(jīng)歷也告訴了我，其實(shí)有許多學(xué)校也同樣沒(méi)有“墻”。耶魯大學(xué)、麻省理工、南康州大學(xué)都是與整個(gè)城市緊密聯(lián)系的整體。
與此同時(shí)，一個(gè)念頭飛速地閃現(xiàn)在我的腦海中，為什么中國(guó)的學(xué)生都要被一堵堵“墻”封鎖在一個(gè)全封閉的環(huán)境里，難道會(huì)聽(tīng)說(shuō)在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中，中國(guó)人的形象始終只是吃苦耐勞，永不放棄。那種靈光一現(xiàn)，創(chuàng)新壯舉始終與中國(guó)人無(wú)緣。這與“墻”的影響是不無(wú)關(guān)系的。
其實(shí)我并不反對(duì)作為中學(xué)生還不應(yīng)該將大部分精力放在與外界社會(huì)的接觸上，還是應(yīng)該將注意力集中到校園中。但作為大學(xué)生，應(yīng)該給予他們更多的機(jī)會(huì)去真正了解這個(gè)社會(huì)，熟悉這個(gè)社會(huì)，這不應(yīng)該僅僅是打工實(shí)踐而已。有人說(shuō)，現(xiàn)在的大學(xué)生完全被封閉在象牙塔內(nèi)，對(duì)外界的了解實(shí)在太少，我認(rèn)為應(yīng)該給予他們更多的“空間”讓他們接受更多的磨練。否則，將會(huì)出現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)中不斷失敗的情況，這對(duì)于他們的自身，對(duì)于他們的家庭，對(duì)于整個(gè)社會(huì)乃至國(guó)家的未來(lái)都是不利的。
我期待著這一堵堵的“墻”會(huì)很快地消失，在現(xiàn)實(shí)中消失。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻12
在生活中，如果偶然遇到一些人或者經(jīng)歷一些事，會(huì)在心里停留很久，以至于忘不了。偶爾回頭看看，也是一道亮麗的風(fēng)景。
夏雨來(lái)得急，而且很可怕，雷聲肆意。在這種天氣里，我寧愿呆在家里，捂著耳朵，也不愿去上那個(gè)討厭的補(bǔ)習(xí)班。但是快到上課時(shí)間了。如果不去，補(bǔ)習(xí)班的老師應(yīng)該再給家長(zhǎng)打電話。
我終于下定決心了。于是，我拿了幾本書(shū)，打開(kāi)格子淺藍(lán)色的雨傘，走出門(mén)去。
雨越下越大，一點(diǎn)也沒(méi)有減弱的意思。脆弱的我，此時(shí)突然后悔。我很沮喪，沒(méi)有注意我的腳。我?guī)е鴷?shū)和傘倒在地上，就在一家文具店前。文具店老板是個(gè)中年婦女，但是整天忙著繡——，我后來(lái)熟悉了才知道。她見(jiàn)我摔倒了，趕緊放下手中的活，從藤椅里探出身子，雙手扶著藤椅想站起來(lái)。她終究沒(méi)有起床。她只是嘴角掛著微笑看著我。突然，憤怒從我心里爆發(fā)出來(lái)。——，就算有人摔倒不扶我，甚至嘲笑我！
我強(qiáng)忍住胸中的怒火，抓起散落在泥水里的書(shū)，搖著傘，拖著大部分濕透的衣服，匆匆趕路，希望把這種可恥的嘲笑拋在身后。
夏雨來(lái)得急，走得也快。放學(xué)后，雨已經(jīng)停了，我慢慢地走著，以防路再滑，再摔跤�；氐剿拥穆飞�，看到文具店老板坐在藤椅上看著我。這讓我想起了中午在她門(mén)前摔倒的那一幕，嘴角的冷笑。我的怒火立刻又來(lái)了。我站起來(lái)，大步走過(guò)她身邊。我不想再看到她略帶嘲諷和奇怪的表情。
“小姑娘，等一下。”剛跑向她，我就被她攔住了，“你以為這是你的書(shū)？你中午在這里……”
我突然想到我的數(shù)學(xué)書(shū)真的不見(jiàn)了。我走過(guò)去拿走了書(shū)。上面沒(méi)有泥水。我猜她把它擦干凈了。
可是，當(dāng)我小氣到連“謝謝”都不想說(shuō)，想轉(zhuǎn)身離開(kāi)的時(shí)候，我愣住了。她連腿都沒(méi)有！
啊，我明白了，我懂她的笑，我更懂她的心。我摔倒的時(shí)候，她明明是想幫我，她的笑容明明是在安慰鼓勵(lì)我。這時(shí)，我才看清楚。我看到她的心像她手中的刺繡一樣美麗。
我為自己的猜疑和刻薄感到羞愧，我為她的真誠(chéng)和善良而感動(dòng)。
在這個(gè)雨季里，我的心突然變得溫暖和感動(dòng)，很久很久很久…
九年級(jí)學(xué)生作文：墻13
世間再美的風(fēng)景，如若沒(méi)有一堵墻，必然是不完美的。一堵墻，帶來(lái)了安心與舒適；一堵墻，遠(yuǎn)離了喧囂與罪惡；一堵墻，放下了自私與虛偽；一堵墻，迎來(lái)了寬容與真誠(chéng)……風(fēng)來(lái)了又走了，花開(kāi)了又落了，時(shí)間在歡笑與悲傷中逝去。我已長(zhǎng)大，思想漸漸有了枷鎖，心靈早已筑起城墻。
筑一堵墻，多一分寬容與自信
離夢(mèng)想還有一小步，卻沒(méi)有勇氣跨過(guò)，正在垂頭喪氣；努力學(xué)習(xí)后卻換來(lái)一落千丈的成績(jī)，正在心灰意冷；朋友的一兩句玩笑話讓你勃然大怒，正在火冒三丈……心墻高高的，堅(jiān)不可摧。因?yàn)橛袎�，所以在困難面前，你不會(huì)低頭，你學(xué)會(huì)自信；因?yàn)橛袎Γ栽诖驌裘媲�，你不�?huì)屈服，你學(xué)會(huì)樂(lè)觀；因?yàn)橛袎�，所以在友誼面前，你不會(huì)自私，你學(xué)會(huì)寬容�！罢嬲膹�(qiáng)大是內(nèi)心的強(qiáng)大；真正的成長(zhǎng)是心靈的成長(zhǎng)�！毙撵`是多么的重要，而心靈之墻，默默地守候著你的心靈，讓它冰清玉潔，尤為重要。
“千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？”一堵墻，是兩家人的以禮相待，教會(huì)了后人寬容；“孟姜女哭長(zhǎng)城”哭訴生死兩茫茫，因?yàn)橐欢聣�，一堵隔開(kāi)生死兩界的墻；“一花一世界，一葉一菩提”，人為自己的心靈筑起的一堵墻，保護(hù)心境的心墻。
拆一堵墻，少一分封閉與隔膜
筑起心墻是為了保護(hù)心靈，可是，在起到保護(hù)作用同時(shí)的心墻，更多的是帶給你封閉與隔膜。迷茫地看著眼前這條成功之路，卻停了下來(lái)，因?yàn)橐欢聣踝×四愕穆�；門(mén)前一堵墻，留給你了“私人空間”，卻不料，因?yàn)檫@堵墻，你“與世隔絕”，無(wú)法與人溝通；敞開(kāi)心扉面對(duì)世界，面對(duì)生活，你卻筑起一堵墻，墻內(nèi)是虛偽，墻外是真誠(chéng)，還得意洋洋地將墻越筑越堅(jiān)固……
心是多疑的，此刻的一堵墻，不是多此一舉嗎？老者的“諄諄教導(dǎo)”，師長(zhǎng)的“危言聳聽(tīng)”，朋友的“煽風(fēng)點(diǎn)火”，讓我們覺(jué)得不寒而粟，心靈的防御之“墻”也隨之越筑越厚……我們?cè)诙嘁傻氖澜缋�，漸漸失去了溝通、交流，甚至失去了自我，又多了一絲寂寞、孤獨(dú)。
心中裝有春天，便可將自己打扮出一份綠意；心中有了一堵墻，是好是壞，你怎么看，這就是心墻的境界。
九年級(jí)學(xué)生作文：墻14
拆掉心靈的圍墻吧，讓文明之花在心頭綻放——題記
A
那堵墻就在方城小學(xué)門(mén)口。
它原來(lái)是傷痕累累的，裂紋到處都是，不僅如此，它的身上還貼滿了五花八門(mén)的廣告紙，紅的、白的，猶如塊塊難以治愈的牛皮癬，路過(guò)的人們，接著孩子的人們看都不愿多看它一眼，它就這樣被人們冷落著。
可是現(xiàn)在，這堵墻已經(jīng)發(fā)生了脫胎換骨的變化，成了方城路口一道亮麗的風(fēng)景線：粉刷一新的墻面，墻腳的灌木叢修剪得疏落有致，特別是墻的上半部，在學(xué)生的巧手描繪下，一幅幅色彩繽紛、寓意豐富的水粉畫(huà)躍然其上――有諷刺野蠻裝修的，有贊揚(yáng)文明誠(chéng)信的，有揭露公款旅游的，也有倡導(dǎo)熱愛(ài)勞動(dòng)的，想不吸人眼球都難。路上的行人紛紛駐足觀看，我也常在上下學(xué)時(shí)流連觀賞。太美了！人們由衷贊嘆。
B
放學(xué)了，媽媽還沒(méi)來(lái)，我又一次走向那百看不厭的畫(huà)墻。從右到左，我一幅幅看過(guò)去，突然我感到了一陣刺眼的痛！在第四幅畫(huà)的下方，赫然貼著一張鮮紅的廣告紙，雖然已被誰(shuí)撕掉了一半，但還是有一半留在雪白的墻面上。我用力地去撕，卻只撕出了一丁點(diǎn)紙屑。真要命，是用強(qiáng)力膠貼的吧。我嘟囔著，狠狠地盯著那紅色，紅紙上那黑色毛筆寫(xiě)的幾個(gè)數(shù)字（是廣告里的聯(lián)系電話號(hào)碼）張牙舞爪地向我襲來(lái)。我閉上雙眼，一個(gè)個(gè)不堪的鏡頭在腦際回旋：公園里，綠草如茵，柔軟的草兒齊整整地探出腦袋，它們?cè)隗@奇地打量著這新奇的世界。人們?nèi)宄扇憾鴣?lái)，或席地而坐，或踐踏而過(guò)開(kāi)辟出一條新路，或離去后留下滿地垃圾�！胺疾葺螺拢ぶ稳獭薄拔遗绿�，請(qǐng)別踩我”的溫言軟語(yǔ)沒(méi)能讓他們手下留情。還有那些被毀容的鮮花，被砸破腦袋的路燈，被掀了蓋的垃圾箱……
C
美麗的彩墻。墻面上鮮紅的廣告紙。兩種物件在我眼前不斷交替。透過(guò)那堵墻，我仿佛看到那道高高筑在人們心里的墻，他們與文明背道而馳，與社會(huì)公德相隔兩地，他們享受著美卻又破壞著美。
快拆掉圈囿心靈的那堵圍墻吧，與文明攜手，與道德同行，讓文明的種子，深種在每個(gè)人的心田，讓文明之花在心頭綻放！
九年級(jí)學(xué)生作文：墻15
春暖花開(kāi)，樹(shù)發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來(lái)，讓心濕潤(rùn)，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來(lái)保護(hù)它。春暖花開(kāi)，樹(shù)發(fā)出了新芽，心也蒙上了一層厚厚的綠裝。冬天的寒冷，讓心干枯，破裂，而春天的到來(lái)，讓心濕潤(rùn)，更新，但它卻讓心穿上了一件厚厚的綠衣，這本應(yīng)屬于冬天的，或許，春天不想再讓心受傷。用這似墻的綠衣來(lái)保護(hù)它。
本以為，我們的距離很遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)走不到一起，其實(shí)，我們的距離很近，只隔一面墻，一面隱形的墻----心墻。
本以為我們的距離很近，在相互觸手可即的地方，其實(shí)，我們的距離很遠(yuǎn)，心與心之間相隔著一面墻，一面讓彼此走不進(jìn)去的墻----心墻。
冬天是殘酷的，它讓心破裂，再破裂。冬天猶如現(xiàn)實(shí)，讓裝滿幻想的心一次次的破裂，幻想被摔破，讓心回到現(xiàn)實(shí)�？傄詾�，友情是純美的，可是，它一的被現(xiàn)實(shí)擊中，變的丑陋與虛偽。
而春天，終究是幻想的重現(xiàn)，不管它再怎么裝扮和治療受傷的心，也不能避免心的再一次的受傷。春天的逼近，也阻止不了冬天的到來(lái)。
我們手拉手，走過(guò)大街，小巷，你坐在墻的那面，我坐在墻的這面，我們的距離并不遙遠(yuǎn)，只隔了那用磚砌成的一面墻，而我們的距離很遠(yuǎn)，在我們彼此的內(nèi)心都有那么一面難以跨過(guò)的心墻。
安妮說(shuō)過(guò)：“其實(shí)，我們無(wú)法做到傾訴，因?yàn)樽畲蟮膬A訴，最真實(shí)的傾訴，是靈魂對(duì)自己的溫存。”我們無(wú)法做到傾訴，或許是因?yàn)槲覀冃闹械哪敲鎵Γ谄龀伤臅r(shí)候，忘記了幫它開(kāi)一扇窗。
在每個(gè)人內(nèi)心都有一堵墻，它或堅(jiān)強(qiáng)，或脆弱。然而，在這樣的墻上，都有一扇可以傾訴的窗嗎？
我們靠墻而坐，知道墻的那面是我們同來(lái)的伙伴，然后，我們?cè)趬ι蠈?xiě)上自己的心事。心事終究是說(shuō)出來(lái)了，可它們都有一面墻的距離，就像自己無(wú)法做到傾訴一樣，無(wú)論我們的距離多近，也無(wú)法做到傾訴。
心墻？一面無(wú)形的墻。
傾訴？只需要在心墻上開(kāi)一扇窗。
可是，我們真的可以放開(kāi)心的傾訴？可以在自己的心墻上開(kāi)一扇窗？
我們的距離很遠(yuǎn)，因?yàn)槲覀兊膬?nèi)心有一面墻。我們的距離很近，因?yàn)樵谶@面墻上有一扇窗。
而現(xiàn)實(shí)與幻想，終究有一堵墻，而墻與窗又是怎樣？
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