從《烏塔》想到的_500字
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我讀了烏塔的這篇課文，感覺(jué)我們中國(guó)的教育太過(guò)謹(jǐn)慎小心了，比如，孩子咳嗽幾聲，就會(huì)把家里大人緊張得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，稍微發(fā)一個(gè)燒，就打各種各樣的什么青霉素、葡萄糖什么的，吃各種各樣的藥。是藥三分毒，每次感冒發(fā)燒就吃那么多藥，那長(zhǎng)期下去，我們身體里就不止“三分毒”了。打針吃藥不僅不能讓孩子身體健康，還會(huì)危害孩子的身體，甚至留下副作用，導(dǎo)致孩子面臨死亡 的威脅。當(dāng)孩子上學(xué)以后，就會(huì)對(duì)孩子要求非常嚴(yán)格，雖然望子成龍，望女成鳳是所有家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待，可是也不能這樣“望”啊！ 而在在國(guó)外呢，他們的教育是開(kāi)放式教育，讓孩子在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并不會(huì)讓孩子像溫室里的花朵一樣百般呵護(hù)。
假如把中國(guó)和外國(guó)的教育方法比做兩條橡皮筋的話，中國(guó)呢，是先把皮筋拉的很緊，給孩子很多的壓力，等到后面放松下來(lái)，那他們?cè)谠撏娴臅r(shí)候沒(méi)有玩，恐怕都不知道該怎么玩了，這樣不正常方式教育的后果將直接影響中國(guó)孩子的想象力和創(chuàng)造力。外國(guó)呢，是在小學(xué)階段松，讓孩子去感受大自然、親近大自然、享受大自然給人類帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè)，在享受的同時(shí)又在大自然里學(xué)到很多書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí)，這樣的結(jié)果是，國(guó)外的孩子視野開(kāi)闊，有豐富的想象力，不怕吃苦，有獨(dú)立自主的能力，他們一般會(huì)到了中學(xué)階段開(kāi)始緊，一直緊到大學(xué)畢業(yè)，正是由于他們小學(xué)階段的松弛，給了他們中學(xué)乃至大學(xué)時(shí)期的后勁十足。 當(dāng)然，我們也不能完全否定中國(guó)的謹(jǐn)慎嚴(yán)格教育法，要不然怎么會(huì)有“棍棒底下出孝子”、“嚴(yán)師出高徒”、“虎媽”、“狼爸”這樣的名人名言呢。
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前幾天，我讀了一篇文章——《烏塔》，文章里的德國(guó)小姑娘烏塔，一個(gè)人游歷歐洲的事情，讀完后，我深有感觸，受益匪淺。
烏塔是一個(gè)既細(xì)心又勇敢的女孩，她只有14歲，獨(dú)自一人出國(guó)旅行，在家里就早早設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，而且還自己掙錢(qián)當(dāng)旅費(fèi)，不花家里的一分錢(qián)。為了不讓家人擔(dān)心，每到一個(gè)地方，她第一時(shí)間就是查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難和危險(xiǎn)時(shí)，能及時(shí)地尋求幫助，然后再給家里打個(gè)電話或寄張明信片報(bào)平安。
我與她，同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度，我已經(jīng)十歲了，可日常生活還是需要爸爸、媽媽的照顧和打理，做什么事都不能讓人放心，瞻前顧后，膽小怕事，過(guò)個(gè)馬路也要讓爸媽領(lǐng)著，依賴性太強(qiáng)，就像溫室里的花朵，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，遇到一點(diǎn)困難或挫折，甚至還會(huì)哭鼻子。
而烏塔呢？不僅旅費(fèi)自己掙，而且每到一個(gè)地方，都是她自己獨(dú)立處理和面對(duì)一系列的生活事件，她的勇氣真的令人驚訝，她的這種勇氣與能力是從哪兒來(lái)的呢？我想，應(yīng)該是靠她平時(shí)的鍛煉與父母的支持是分不開(kāi)的，與她相比，我覺(jué)得自己和她差得很遠(yuǎn)……
我們中國(guó)的孩子就像“小皇帝”、“小公主”，時(shí)時(shí)生活在呵護(hù)與溺愛(ài)之中，而烏塔就是一棵小草，非常堅(jiān)強(qiáng)，無(wú)論遇到怎樣的困難，她都能坦然面對(duì)，讓自己在困難與磨煉中成長(zhǎng)。
讀完這篇文章，作為一名四年級(jí)的學(xué)生，我感到非常慚愧，慚愧自己不能像烏塔那樣有主見(jiàn)，有魄力和勇氣，從現(xiàn)在開(kāi)始，我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，做一個(gè)勇敢獨(dú)立的女孩。
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《烏塔》是我們學(xué)到的一篇課文。文中的女孩叫烏塔，他是一個(gè)勇敢、令人佩服的德國(guó)女孩。
烏塔讓人佩服的是，她獨(dú)自一人旅行的費(fèi)用都是自己業(yè)余的時(shí)間打工賺的錢(qián)！而且她還花了三年的時(shí)間設(shè)計(jì)旅行的路線，閱讀有關(guān)這些國(guó)家的資料。烏塔每到一個(gè)地方就會(huì)查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫捥?hào)碼，還經(jīng)常給家人撥個(gè)電話或寄一張明信片，說(shuō)明她是個(gè)細(xì)心的女孩。
一個(gè)十四歲的女孩能獨(dú)自去旅行，這樣的事放在我們中國(guó)父母的眼里是難以置信的事。如果說(shuō)你想一個(gè)人出去玩，你的父母會(huì)擔(dān)心你的安全；如果說(shuō)你想一個(gè)人出國(guó)旅行，那簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)。
這就是東西方父母教育孩子方法的區(qū)別。西方父母從小就培養(yǎng)孩子的獨(dú)立思考能力，只要父母認(rèn)為孩子的想法是正確的，就會(huì)鼓勵(lì)他們大膽的去實(shí)踐。西方父母給予孩子的是信任、關(guān)懷，孩子從小就要學(xué)會(huì)自立、自強(qiáng)。而中國(guó)的孩子呢？別說(shuō)一個(gè)人旅行，有些孩子上學(xué)都要父母去接送。是中國(guó)的孩子太弱了嗎？不是，而是中國(guó)父母過(guò)于溺愛(ài)，不放心讓孩子自己去做事。他們把孩子呵護(hù)成溫室里的花朵一樣，被風(fēng)一吹就會(huì)凋落。
烏塔有一句話說(shuō)得好：“愛(ài)孩子，為什么就不能讓我們單獨(dú)出門(mén)？”我認(rèn)為我們應(yīng)該像烏塔那樣，從小鍛煉自己的獨(dú)立能力，才能更好更安全的認(rèn)識(shí)世界，茁壯成長(zhǎng)。
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那天，我們學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文后，我受益匪淺，《烏塔》這篇課文主要寫(xiě)烏塔是“我”在羅馬認(rèn)識(shí)的，她獨(dú)自一人去游歐洲，自已掙了一半的錢(qián)，爸爸又出了另一半。她這種獨(dú)立自主的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，去領(lǐng)悟。
當(dāng)我讀到“說(shuō)話間，她已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。她告訴我“……你要到超級(jí)市場(chǎng)去買(mǎi)�！钡臅r(shí)候，我就看見(jiàn)了一位熱情、活潑，生活經(jīng)驗(yàn)很豐富的小女孩。要是換作我，決不會(huì)與她一樣，與別人交往，生怕別人會(huì)“吃了我”這種感覺(jué)。
我繼續(xù)往下讀：“喲，這么長(zhǎng)的路程，我有點(diǎn)驚訝……不到400馬克�！蔽矣挚匆�(jiàn)一位勇敢、有恒心，有毅力的小女孩，我決對(duì)還沒(méi)有去歐洲就會(huì)緊張的要命，何況我們中國(guó)小孩從來(lái)都是嬌生慣養(yǎng)，一個(gè)人去的話，自己不怕，可爸爸媽媽又不放心，所以只有在家長(zhǎng)的陪同下外出旅游的，是吧!
烏塔這個(gè)人很好，她生存能力強(qiáng)，而且十分孝順家人，關(guān)心家人，有責(zé)任感，烏塔在我的印象中記憶猶新，我還要再讀一遍!
批改評(píng)語(yǔ)：習(xí)作引用了《烏塔》的故事，結(jié)合現(xiàn)實(shí)中嬌生慣養(yǎng)的孩子進(jìn)行了闡述，告訴我們獨(dú)立自主是生活的本能。但是習(xí)作在寫(xiě)讀后的“感”時(shí)不夠深刻，致使表達(dá)效果受限。習(xí)作也不注重字的準(zhǔn)確使用，語(yǔ)句也欠推敲，如“我決對(duì)還沒(méi)有去歐洲就會(huì)緊張的要命”。
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課文讀完，我讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)對(duì)烏塔獨(dú)自游歷歐洲的看法。王前同學(xué)很急切地說(shuō)：“我覺(jué)得烏塔這樣做很危險(xiǎn)。一個(gè)14歲的女孩子獨(dú)自出門(mén)，還去那么多國(guó)家，很容易被騙走的。”女孩子朱歲婕立刻回答：“書(shū)上不是說(shuō)了‘烏塔早就設(shè)計(jì)好了旅行的路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助�！币粋�(gè)小小的聲音從角落傳來(lái)，那是可愛(ài)的小女生許淑欣在說(shuō)：“知道警察局的電話就安全了嗎？為什么我表姐被人騙到廣西做傳銷(xiāo)到現(xiàn)在也找不回來(lái)��？”這個(gè)問(wèn)題太尖銳也太復(fù)雜，我只好裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。
精明的彭劍鋒同學(xué)立刻指出：“烏塔根本不可能去旅游，她是小孩，哪來(lái)的錢(qián)去旅游？”我說(shuō)：“你讀讀第五自然段�！钡谖遄匀欢握f(shuō)的是：烏塔為了掙旅費(fèi)，每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。彭劍鋒家是開(kāi)餐館的，彭劍鋒看了這一段話立刻舉手：“老師，我家飯店工人的工資很少的，他們只有幾百塊，烏塔在餐館打工怎么能賺到游歷歐洲各國(guó)的錢(qián)呢？”我只好說(shuō)：“歐洲的工資很高。”彭劍鋒釋然：“我也想去旅游，可是掙不到錢(qián)�！笔前。谥袊�(guó)成年人找工作養(yǎng)自己都困難，出門(mén)旅游更是件奢侈的事情，更別提孩子了。況且，中國(guó)是反對(duì)用童工的。
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從《烏塔》想到的今天，我讀了一篇文章—《烏塔》。講述的是14歲的德國(guó)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。讀完后，深有感觸，受益匪淺。
文中烏塔既心細(xì)又勇敢，他敢獨(dú)自一人出國(guó)旅行，在家就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程；而且旅費(fèi)不花家人一分錢(qián)，都是她自己打工辛苦掙來(lái)的；烏塔還為了不讓家人擔(dān)心，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難或危險(xiǎn)時(shí)請(qǐng)求幫助；再給家人撥個(gè)電話或寄張明信片。我們同在一片藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住，卻有著截然不同的生活態(tài)度。我已經(jīng)9歲了，可日常生活還需要爸爸媽媽打理，做什么事都不讓家人放心，連過(guò)馬路都讓父母操心，每個(gè)周末都讓爸爸媽媽給零花錢(qián)買(mǎi)吃的玩的；而烏塔卻是一個(gè)自強(qiáng)自立的孩子，能夠獨(dú)自一人靠打工掙錢(qián)游歷各國(guó)，并且還鎮(zhèn)定自若。
比起她，我覺(jué)得自己差得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……烏塔是那樣的獨(dú)立自主，個(gè)性也很強(qiáng)。不象我們中國(guó)孩子，都是家里的“小皇帝小公主”，做什么事都依賴父母，沒(méi)有主見(jiàn)，被捧在手心里，生怕受了半點(diǎn)委屈。烏塔的父母覺(jué)得，愛(ài)孩子，就必須讓他們經(jīng)受挫折和磨煉。烏塔就像一棵小草，為了爭(zhēng)取更多的陽(yáng)光雨露，奮力生長(zhǎng)，無(wú)論遇到怎樣的困難和挫折她都坦然面對(duì)，讓自己在磨煉中成長(zhǎng)。讀完這篇文章，我作為一名四年級(jí)學(xué)生感到慚愧，慚愧我的依賴，慚愧自己不能像烏塔一樣有主見(jiàn)。我一定要學(xué)習(xí)烏塔那種自強(qiáng)、自立、自信的精神，自己的事情自己做，做一個(gè)合格的好少年。
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這這一這一周，我們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。課文主要講了：一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩烏塔獨(dú)自游玩歐洲的故事。文章最后針對(duì)中國(guó)的父母與德國(guó)的父母對(duì)孩子采取的不同愛(ài)的方式，提出了怎樣愛(ài)孩子的問(wèn)題。
在我認(rèn)為如果愛(ài)孩子就應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立。在中國(guó)，大多數(shù)的孩子都是家中的“小皇帝”和“小公主”。天天依賴著父母。在國(guó)外，孩子剛剛學(xué)會(huì)走路，父母就不再管他。孩子不小心跌倒，父母即使在旁邊也只是說(shuō)兩句鼓勵(lì)的話。最終還是孩子自己爬起來(lái)。
在中國(guó)如有類似的事情發(fā)生，父母那怕有再重要的事情要辦，都會(huì)跑過(guò)去扶起孩子。拍拍孩子身上的灰塵。
雖然在中國(guó)少有幾個(gè)能獨(dú)立的孩子，可卻被父母“關(guān)”在一個(gè)狹小的空間里。整天只能從電視上了解外面的世界，沒(méi)有一片自由的天地。不要說(shuō)讓孩子獨(dú)自出國(guó)旅游了，就是讓孩子獨(dú)自去趟公園家長(zhǎng)都不同意。在大人們眼里壞人太多了，似乎所有的壞人都盯上了自己的孩子，為了孩子的安全，他們讓孩子們的童年沒(méi)有歡樂(lè)，讓孩子永遠(yuǎn)在自己的翅膀下長(zhǎng)大，可是我們有翅膀，請(qǐng)您們不要把它折斷，我們會(huì)自己行走，請(qǐng)您們不要總是扶著我們，我們想像雄鷹一樣在碧藍(lán)的天空自由的翱翔，請(qǐng)您們不要把我們的理想破滅。
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今天，我學(xué)習(xí)了《烏塔》這篇課文。烏塔14歲就能獨(dú)自一人游歷歐洲，我被她那善良、膽大、心細(xì)的品質(zhì)所折服了。
烏塔，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的小女孩，她為了這次旅行整整準(zhǔn)備了三年的時(shí)間，閱讀了很多國(guó)家的書(shū)籍和資料。為了掙取旅游的費(fèi)用，她每個(gè)周末去餐館和市場(chǎng)分發(fā)單，假期還到別人家陪小孩玩耍掙錢(qián)，這些旅費(fèi)都是你用自己的勞動(dòng)換來(lái)的呀！
學(xué)習(xí)了這篇文章后，我的心里掀起了一陣巨浪，同時(shí)我也產(chǎn)生了疑問(wèn)：“為什么同是年齡相仿的我們，生活的差別就如此大？在家里，我的爸爸媽媽總是不準(zhǔn)這個(gè)，不準(zhǔn)那個(gè)，從小把我嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的包起來(lái)，沒(méi)有我希望得到的空間。我就像溫室里的一棵小草，不經(jīng)歷過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨。每天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，真可謂是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”��！就算作業(yè)寫(xiě)完了，我想幫媽媽做點(diǎn)事，結(jié)果都被媽媽好言了。在家里我簡(jiǎn)直就是小，捧在手中怕掉，含在嘴里怕化。甚至生活中我自己的一切事情都由爸爸媽媽來(lái)，間由媽媽來(lái)，書(shū)包媽媽來(lái)整理，穿什么衣服都由媽媽來(lái)定……
與烏塔相比我真是一只井底之蛙，所以我決定在今后的日子里，我一定要自己的事情自己做，不讓媽媽操心，做一個(gè)的好孩子。早早放開(kāi)了爸爸媽媽的手，了屬于我的世界。放飛我的翅膀吧！
同齡的.朋友們，讓我們走出父母的溺愛(ài)，自己自主生活的意志！
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讀了《烏塔》這篇課文我受益非淺。
烏塔是一個(gè)14歲的德國(guó)小姑娘，她竟然不用父母陪著，獨(dú)自一人游歐洲。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上烏塔，如果論自立意識(shí)我不如她，烏塔可以自己掙錢(qián)，還可以什么事都自己辦，而我們卻生活在父母的翅膀下，凡事依靠父母，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，都是父母在打理一切，即使偶爾我們會(huì)有一些小小的沖動(dòng)，但父母卻不放心。
烏塔的自主意識(shí)和獨(dú)立能力使她完成行程長(zhǎng)，安排細(xì)，準(zhǔn)備久，她做的事情都是我們以前沒(méi)做過(guò)的事，而為什么烏塔能夠自己獨(dú)立我們卻不可以？我們應(yīng)向她學(xué)習(xí)這種獨(dú)立的精神：別人有事出去我可以幫忙照看小狗或?qū)殞殻部梢匀ナ袌?chǎng)、飯店打工，還可以撿垃圾賣(mài)廢品，還能將家里的舊玩具拿出去賣(mài)，這些都可以鍛煉自己。有一句話說(shuō)得好“只要你肯做，就不怕做不成”。我們還應(yīng)該向她學(xué)習(xí)獨(dú)立自我保護(hù)能力，她每到一個(gè)國(guó)家就會(huì)先查當(dāng)?shù)鼐炀值碾娫�，還會(huì)給家里人打電話或寄張明信片，我們應(yīng)學(xué)習(xí)她的意識(shí)。而我們自己平時(shí)也應(yīng)該多學(xué)一些保護(hù)知識(shí)和求生方法、電話，這樣你遇到困難的時(shí)候就會(huì)冷靜面對(duì)。
烏塔的經(jīng)歷告訴我們：光從電視書(shū)本上認(rèn)識(shí)世界和有關(guān)求生方法的知識(shí)是不夠的，多鍛煉自己克服依賴，努力培養(yǎng)獨(dú)立生活的能力讓自己也變得同烏塔那樣有獨(dú)立自主、自立意識(shí)，在日常生活、學(xué)習(xí)中勇敢實(shí)踐。
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一個(gè)14歲的德國(guó)小女孩，趁一次暑假，竟游歷了法國(guó)、瑞士、奧地利、意大利等歐洲幾個(gè)國(guó)家。她思想獨(dú)立，對(duì)各種事物都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解，她也很熱愛(ài)生活，她就是我最喜歡的一篇課文《烏塔》里的主人公。
我從：“烏塔對(duì)我這番解釋很不滿意，馬上反駁說(shuō)：‘我也是家里的寶貝，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶也很愛(ài)我，不過(guò)我們興趣不同，所以我們有時(shí)候一起出去玩，有時(shí)候單獨(dú)出去玩，孩子為什么就不能讓他們單獨(dú)出門(mén)？我不明白。你的話不合邏輯。’”這段話中體會(huì)到了烏塔對(duì)事物的獨(dú)特見(jiàn)解以及她的獨(dú)立。
讀了這篇課文，令我感受最深的就是烏塔的獨(dú)立自主了。我覺(jué)得，之所以中國(guó)人與德國(guó)人有這么大的差距，是因?yàn)橹形鞣轿幕煌Ｔ谥袊?guó)的大人眼里，世界非常大，壞人也會(huì)很多。他們以為，只要有一點(diǎn)不注意，孩子就會(huì)出現(xiàn)危險(xiǎn)�？傻聡�(guó)人與我中國(guó)人不同，他們嘗試讓自己的孩子獨(dú)立，甚至他的孩子想去環(huán)游世界，他也會(huì)讓他的孩子自己去。這難道對(duì)自己的孩子長(zhǎng)大后沒(méi)有幫助嗎？我想，這就是中西方文化的不同吧！
回想我自己家，平時(shí)，我自己下樓到樓底下玩、去物業(yè)取快遞、去家門(mén)口一個(gè)小超市買(mǎi)東西……家長(zhǎng)們都叮囑我：“快去快回啊！”、“路上小心點(diǎn)兒，別摔著！”、“陌生人帶你走，你別跟著走�！薄ⅰ罢l(shuí)給你吃的都不許吃，聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有！”……難道這事我們不知道嗎？家長(zhǎng)讓我們出門(mén)不就是鍛煉我們的嗎？也許，中國(guó)大人就是這樣把我們當(dāng)成三歲小孩兒，我們干什么事他們都不放心。
我真想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，我可以管好自己，您們不用把我當(dāng)三歲小孩兒看待，請(qǐng)您們相信我吧！”
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最近我讀了《烏塔》這篇課文，烏塔14歲就一個(gè)人獨(dú)自游歷歐洲，我深深地被烏塔那善良、大膽、細(xì)心的品質(zhì)所折服。
讀了這篇文章后，我的心里掀起了巨浪，同時(shí)也產(chǎn)生了疑問(wèn)：為什么咱們中國(guó)有很多的孩子不能獨(dú)立自主呢？難道所謂的“安全”就是對(duì)孩子全部的愛(ài)嗎？其實(shí)，我們是一群渴望去窗外自由飛翔的小小鳥(niǎo)，家長(zhǎng)們對(duì)我們的溺愛(ài)簡(jiǎn)直是含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。父母親對(duì)我們的過(guò)分關(guān)愛(ài)讓我們喘不過(guò)起氣來(lái)！
我曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一位考上了名牌大學(xué)的學(xué)生，就是因?yàn)樽约翰粫?huì)洗衣服，不會(huì)疊被子，甚至連自己的書(shū)包都整理不了而被迫輟學(xué)！由此可見(jiàn)，有很多中國(guó)家庭的孩子多么缺少自主意識(shí)�。∵@才導(dǎo)致了現(xiàn)在有很多孩子在單元作文生活上對(duì)父母的依賴，思想上有太多的束縛，所以使得孩子們?cè)谛袆?dòng)上有太多的無(wú)奈！我呼吁：請(qǐng)那些用“溺愛(ài)之鎖”把孩子們鎖得很緊的家長(zhǎng)打開(kāi)你們的“溺愛(ài)之鎖”吧！讓孩子們擁有一片獨(dú)立自主的美好天空！
烏塔是幸運(yùn)的，她有豐富的閱歷，有著廣博的學(xué)識(shí)，她有親自實(shí)踐、親自品嘗生活里苦、辣、酸、甜的神奇經(jīng)歷，而我們呢？雖然是幸福的，但卻是有缺憾的幸福！
在這里，我要對(duì)同齡的小朋友們說(shuō)：“請(qǐng)主動(dòng)從父母溺愛(ài)的懷抱中走出來(lái)，錘煉自己獨(dú)立生活的能力！”我還要對(duì)中國(guó)的父母說(shuō)：“請(qǐng)給孩子們撐起一片獨(dú)立自主的藍(lán)天，讓愛(ài)更充實(shí)，讓愛(ài)更完美！”
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今天，我讀了一篇文章，這篇文章的名字叫《烏塔》。
本文主要講了一個(gè)年僅14歲叫做烏塔的德國(guó)小姑娘獨(dú)自一人游歐洲，并且在羅馬的青年旅館與作者相遇的事情。
我覺(jué)得烏塔身上有我很多要學(xué)習(xí)的地方。如：當(dāng)我讀到“她一見(jiàn)我，立即坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)。”的時(shí)候，
我覺(jué)得烏塔很熱情友好，可我連平時(shí)去別人家里做客時(shí)，都不會(huì)和別人打招呼。
我以為烏塔是用她爸爸媽媽的錢(qián)去旅游，而且只是單純地去玩一下而已。但當(dāng)我讀到后面才知道，烏塔用了三年時(shí)間準(zhǔn)備這次旅行，她先在家里設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，還閱讀了很多與這些國(guó)家有關(guān)的書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末去幫餐館和超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩。原來(lái)，烏塔的旅費(fèi)是自己掙的，她為這次旅行做了充足的準(zhǔn)備，這說(shuō)明她的自理能力很強(qiáng)�？晌颐看我鋈サ臅r(shí)候都不會(huì)先換好衣服，搞得別人要出發(fā)了的時(shí)候卻還要等我一個(gè)人。
烏塔去了一個(gè)地方之后又做了什么呢？我繼續(xù)讀了下去。原來(lái)，烏塔每到一地就會(huì)查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到困難時(shí)請(qǐng)求幫助，再給家里撥個(gè)電話或寄張明信片，以免讓家人擔(dān)心。
這篇文章讓我想起了一件事：以前，我的同學(xué)姚雨軒在外面的培訓(xùn)班里學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，培訓(xùn)班里的老師對(duì)她說(shuō)：“雨軒，這次我們要去深圳的一個(gè)地方玩，你很優(yōu)秀，所以我們想要讓你邀請(qǐng)另一個(gè)同學(xué)跟我們一起去那玩，可以嗎？”姚雨軒邀請(qǐng)了我，我很高興，可媽媽卻不讓我去，說(shuō)我照顧不好自己。結(jié)果，我和姚雨軒錯(cuò)過(guò)了這次機(jī)會(huì)。讀了這篇文章，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽，請(qǐng)讓我們獨(dú)立去做一件事情吧！像烏塔一樣學(xué)會(huì)獨(dú)立，我們不想做溫室里的花朵，我們要做展翅高飛的雄鷹！
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自從我學(xué)完《烏塔》這篇課文，深受感觸，也很佩服烏塔，年僅十四歲，就能獨(dú)自一人環(huán)游歐洲，這在中國(guó)可是驚天動(dòng)地的大事件。
烏塔不依賴父母的美好品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)，他自立，能干和勇敢的品質(zhì)值得我們欣賞。烏塔才十四歲時(shí)就自己去了歐洲和澳大利等地方，在旅游之前做了充分的準(zhǔn)備她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，這說(shuō)明了烏塔獨(dú)立自主的意識(shí)很強(qiáng)。這一點(diǎn)值得我們中國(guó)孩子去學(xué)習(xí)，中國(guó)家長(zhǎng)的過(guò)分溺愛(ài)，使孩子幾乎上下學(xué)都要接送。父母真想讓我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)。即使這樣我們的學(xué)習(xí)也不好。
烏塔能自己打動(dòng)掙旅游費(fèi)，幫超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，還陪別人家里的小孩玩，在中國(guó)，家長(zhǎng)把孩子含在嘴里怕化，捧在手里怕掉。我們同在一個(gè)藍(lán)天下生活，同在一個(gè)地球上居住。卻有著截然不同的生活態(tài)度。我學(xué)習(xí)她并不是模仿她獨(dú)自一人去旅游，而是在生活中克服依賴思想，培養(yǎng)自己獨(dú)立生活的意識(shí)。自立能力不是一下子能學(xué)會(huì)的，而是只有通過(guò)時(shí)間能鍛煉出來(lái)的，所以，我想讓天下所有的父母能從小鍛煉她們的獨(dú)立能力，從一點(diǎn)一滴中，明白自立的好處和道理。
“花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥(niǎo)籠里飛不出雄鷹”，給孩子撐起一片獨(dú)立自主的天空，讓愛(ài)更充實(shí)，讓愛(ài)更完美一些吧！
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今天，我學(xué)了一篇課文——《烏塔》。其中講述了一個(gè)十四歲的德國(guó)金發(fā)小姑娘烏塔獨(dú)自一人游歷歐洲的故事。
烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，能在歐洲旅游一天還那么愜意，說(shuō)明她安排的十分周到。烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到危險(xiǎn)和困難時(shí)請(qǐng)求幫助，在給家里撥個(gè)電話或寄張明信片。有這里可以看出，烏塔的獨(dú)立性很強(qiáng)，那么有防備。而且，烏塔花了三年時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備這次旅行，還閱讀了與歐洲有關(guān)的大量書(shū)籍；為了掙旅費(fèi)，她每個(gè)周末都去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪小孩玩，說(shuō)明烏塔對(duì)這次旅行是十分渴望，才去辛苦地掙旅費(fèi)。
烏塔的個(gè)性也很堅(jiān)強(qiáng)，不然怎么能獨(dú)自一人到歐洲去呢？我頂多獨(dú)自一人從家坐車(chē)到塔山下，和她比起來(lái)，真是小巫見(jiàn)大巫啊！
讀了這篇課文，我明白了：在溫室里生長(zhǎng)的禾苗在風(fēng)雨中是撐不了多久的。我們這些“小皇帝”、“小公主”從小就被大人嬌生慣養(yǎng)多了，不像課文中的烏塔一樣堅(jiān)強(qiáng)，做一些力所能及的事。在這里，我要?jiǎng)衲銈円痪洌盒埴棸肯杼炜�，是因�(yàn)樗毦土艘桓笨耧L(fēng)也吹不著的翅膀；千里馬縱橫馳騁，是因?yàn)樗毦昧艘桓辫F打的筋骨。只有我們親身去體驗(yàn)，去面對(duì)，才能明白生活中的酸甜苦辣咸。
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最近，我們學(xué)了《烏塔》這篇課文，我感觸很深，受益匪淺。
14歲的烏塔，利用假期為別人做事，攢取旅費(fèi)。同時(shí)，用三年時(shí)間做準(zhǔn)備，設(shè)計(jì)好旅行路線和日程，獨(dú)自一人游歷歐洲。這讓我從心里佩服她，再想想自己，真是無(wú)地自容。
每到假期，爸爸媽媽也帶我出去旅游，欣賞祖國(guó)的錦繡河山�？墒敲恳淮挝叶贾活欓_(kāi)心地游玩，品嘗各地的美味佳肴，從沒(méi)有去想設(shè)計(jì)旅行路線，預(yù)訂餐館和車(chē)票，更不用說(shuō)這些事由我獨(dú)立去完成。我自然地認(rèn)為爸爸媽媽?xiě)?yīng)理所當(dāng)然地做好這一切，而不是我的事情。
看到烏塔輕車(chē)熟路地完成這一切，我突然意識(shí)到，我們應(yīng)該向?yàn)跛䦟W(xué)習(xí)，從小培養(yǎng)自己的獨(dú)立性，磨練自己做事的能力，而不是永遠(yuǎn)在大人的庇護(hù)下，做著幸福的“公主”和“皇帝”。因?yàn)橹挥袕男〗?jīng)歷風(fēng)吹雨打，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
我們和烏塔不是一個(gè)國(guó)家，但都是少年，都是爸爸媽媽的心肝寶貝。為什么她能敢作敢為，自信，獨(dú)立。而我們只能做溫室里的花朵呢？是因?yàn)槲覀兊陌职謰寢寣?duì)我們保護(hù)太多了，我們的依賴性太強(qiáng)了。從小就失去了鍛煉的機(jī)會(huì)，缺少了主見(jiàn)，缺少了獨(dú)立性。離開(kāi)了大人，寸步難行。
所以，我們的父母要充分相信，我們也一定能行。要放開(kāi)手腳，讓我們大膽地面對(duì)生活，做力所能及的事。我們就能像雄鷹一樣，在廣闊的天空自由地飛翔。
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