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關(guān)于眼神的作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編幫大家整理的關(guān)于眼神的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于眼神的作文1
那個(gè)難忘的眼神每個(gè)人的眼神都是不一樣的,我關(guān)注過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)眼神;但那最難忘的還是那一個(gè)似鼓勵(lì),似嚴(yán)厲,似溫和,似母愛(ài)的眼神。
那天下午上第一節(jié)課,可能是因?yàn)樽蛱靹傞_學(xué)吧!老師很不嚴(yán)厲,是一個(gè)新老師,我想剛開學(xué)落下了也不怕。誰(shuí)讓它是我不喜歡的科目呢?于是上課我就不好好聽(tīng)講,下課了不會(huì)也不問(wèn)老師,3天以后老師發(fā)現(xiàn)了,于是說(shuō)了好多鼓勵(lì)我的話,可我最難忘的是老師的那個(gè)眼神。那天像往常一樣,我依舊上課不好好聽(tīng)講,我想我就是一個(gè)差生老師肯定不會(huì)管我,可老師并不這樣想;因?yàn)樗雷约旱穆氊?zé)是啥?
一天,她在課上忽然叫起了我,我慌了如果我回答不出來(lái)老師和同學(xué)一定會(huì)笑話我的,我深深的現(xiàn)在了絕望中,我好后悔真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去,這是我抬起頭看了一下老師,老師的眼神充滿著希望是我頓時(shí)信心十足,仔細(xì)的.分析這道題我想一個(gè)在絕望中看到明燈的人,這時(shí)我分析出這道題了,于是我鼓起勇氣說(shuō)出這道題的解題過(guò)程,教室里掌聲響起,我第一次在數(shù)學(xué)課上贏得了掌聲,這時(shí)我愛(ài)上了數(shù)學(xué),現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)很好,不是第2就是第3,老師也很喜歡我,老媽也不用擔(dān)心我的成績(jī)了。我的心中從此充滿了感激之情,我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記那個(gè)改變了我的眼神。
啊!老師,我終于明白了為什么有那么多的人歌頌?zāi)?這是因?yàn)槟愕穆殬I(yè)是神圣的!他永遠(yuǎn)值得歌頌!
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您那個(gè)刻苦銘心的眼神,要不是因?yàn)樗矣肋h(yuǎn)都是一個(gè)失敗者
關(guān)于眼神的作文2
母親的眼神會(huì)變!時(shí)而柔如清水,時(shí)而犀如利劍,時(shí)而冷如寒冰。但唯一相同的,那都是對(duì)我深深的愛(ài)!
小學(xué)時(shí)的我,對(duì)學(xué)習(xí)充滿了向往與興趣。每天放學(xué)回家,拎著書包沖入房間,奔向我那可愛(ài)的小書桌,拿出卡通鉛筆,在本子上抒寫一天的收獲。每當(dāng)這時(shí),鄰居家的阿姨總會(huì)從玩具堆里拎出她的兒子,恨鐵不成鋼地說(shuō):“你看看人家,一放學(xué),就往作業(yè)里鉆,你一放學(xué)就往玩具里鉆,你怎么不學(xué)學(xué)人家?……”這時(shí),母親便微笑,將洗好的水果端到我面前,柔聲說(shuō):“先吃一些再寫吧,不急!睂(duì)上母親的眸子,清清澈澈如泉水,不波動(dòng),柔和而靜謐,充滿了欣慰與慈愛(ài)。
“呦!這誰(shuí)弄的呀!怎么那么缺德,我的菜啊!”隔壁的.王大嬸看見(jiàn)自己的菜園,又看了看將頭埋得更低,筆尖動(dòng)的飛快的我,問(wèn)道:“是不是你?”“沒(méi)……有……沒(méi)有,絕對(duì)沒(méi)有!蔽倚奶摰鼗卮。其實(shí)為了不繞遠(yuǎn)路,今天放學(xué)時(shí),我從小路進(jìn)入王大嬸的菜園,穿過(guò)菜園,才進(jìn)入家門,中間看見(jiàn)菜粉蝶,還去抓了幾下!罢娴膯?說(shuō)實(shí)話!”母親的眼神俶爾由柔和變成了犀利,像一把利劍刺得我不敢抬頭!笆恰娴模覜](méi)有走菜園……”王大嬸的聒噪與尖酸是遠(yuǎn)近聞名的,我實(shí)在是不想挨她的訓(xùn),于是硬著頭皮說(shuō)謊到底。
母親半天沒(méi)有吭聲,我一抬頭,驚了一下,此時(shí)母親的眼神望著我,冷冰冰的,沒(méi)有一點(diǎn)兒溫度,仿佛在告訴我,她對(duì)我很失望。我一下慌了,哇的一聲哭了出來(lái),向母親承認(rèn)了錯(cuò)誤。母親嘆了一口氣,拉著我的手向王大嬸道歉,并表示會(huì)賠償。王大嬸看著哭的傷心的我,也不好再說(shuō)什么。從那以后,在母親面前,我再?zèng)]有撒過(guò)謊,因?yàn)槲抑,那眼神中包含著?duì)我的期望。
母親的眼神會(huì)變,但不變的是對(duì)我無(wú)盡的期望與愛(ài),伴我一路成長(zhǎng)!
關(guān)于眼神的作文3
最近,我正在讀一本叫《感恩老師》的書,其中最讓我感動(dòng)的是第一章——最美的眼神。
這一章主要介紹的是“我”在一所重點(diǎn)中學(xué)校慶時(shí),恰逢德高望重的教師雒老80壽辰。他所教過(guò)的學(xué)生,許多已經(jīng)成為蜚聲海內(nèi)外的教授、以及活躍在時(shí)代前沿的it精英。是什么原因使雒老師桃李滿天下呢?他們問(wèn)了100位學(xué)生的成功,問(wèn)題很簡(jiǎn)單:雒老師的哪一方面對(duì)你的人生影響最大。答案居然一致:他的眼神。
我覺(jué)得本文中的雒老師,他的眼神里包含的并不多,和其他老師一樣,也希望自己的.學(xué)生能夠成才,只不過(guò)是關(guān)心的更多一些。
我身邊的顧老師也是這樣,她是三年級(jí)開始教我們這個(gè)班的。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的相處,我們也逐漸讀懂了她的眼神。我們馬虎時(shí),她就那么朝你一望,我們就會(huì)慚愧地抬不起頭來(lái),眼神里流露的不是責(zé)備,而仿佛是在關(guān)切地問(wèn):“孩子,今天怎么粗心了呢?”我們進(jìn)步時(shí),她的眼神里流露出來(lái)的是喜悅,仿佛在說(shuō):“加油,你會(huì)更棒!”我們獲獎(jiǎng)了,她就比什么都高興,笑彎了眉梢,仿佛在說(shuō):“好樣的!你真棒!”
顧老師用眼神來(lái)說(shuō)話,傳遞的是愛(ài)的信息,溫暖了我們的心。在她愛(ài)的眼神下,我班各方面都取得了明顯的進(jìn)步,上學(xué)年還被評(píng)為優(yōu)秀班集體呢!
擁有這樣的老師我們感到真幸福啊!
關(guān)于眼神的作文4
我的語(yǔ)文老師是一位非常和藹的老師,她戴一副眼鏡,中等身材。她身上最令我難忘的就是她的眼神,她經(jīng)常用各種各樣的眼神來(lái)批評(píng)我、鼓勵(lì)我、教育我……
記得有一次我從同學(xué)那里借了一本漫畫,因?yàn)轳R上就要還給同學(xué)了,所以只好在一節(jié)語(yǔ)文課上偷偷看。老師發(fā)現(xiàn)我的眼睛看著下面,沒(méi)有聽(tīng)她講課,就走了過(guò)來(lái),知道了我在看漫畫,就站在一旁靜靜地看著我。當(dāng)時(shí)的我完全被漫畫書的內(nèi)容吸引了,直到同桌捅了我一下,我才發(fā)現(xiàn)站在旁邊的老師。當(dāng)時(shí)同學(xué)們的目光都投向我,我的臉“唰”地一下紅了,低頭準(zhǔn)備接受老師的'批評(píng),可沒(méi)想到,老師沒(méi)有批評(píng)我,而是用她的眼神提醒我,好像在說(shuō)﹕“上課時(shí)不許看漫畫,請(qǐng)把漫畫收起來(lái)!蔽荫R上吧漫畫收了起來(lái)。從那以后,我再也沒(méi)有在上課時(shí)看漫畫。
老師還會(huì)用眼神鼓勵(lì)我,讓我變得更有信心去克服困難,更加的自信。一次,老師讓我們回家后背誦古詩(shī),我雖然在家背得很熟練,但怕上臺(tái)一緊張就會(huì)忘,所以沒(méi)有舉手。這時(shí),老師鼓勵(lì)了我——用她那慈祥的眼神給了我鼓勵(lì),從她的眼神中我仿佛聽(tīng)到了老師對(duì)我說(shuō)﹕“不用怕,要相信自己一定能行!笨吹嚼蠋熌枪膭(lì)的眼神,我鼓起勇氣舉起了手。后來(lái),我全對(duì)了,得到了老師的表?yè)P(yáng)。從那以后,我對(duì)自己更有信心了。
雖然這些事情都是很久以前的了,但我還是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,不會(huì)忘記老師的那種眼神。
關(guān)于眼神的作文5
雨漸漸停了,透過(guò)渾身都是水霧的玻璃窗一看,呀!烏云散了,雨停了,留下一地的水。樹葉上的殘滴,映著小區(qū)的路燈,好似無(wú)數(shù)顆珍珠,不時(shí)落下一顆,摔得水花四濺。真沒(méi)想到雨后的夜晚,會(huì)有如此清美的圖畫,站了一會(huì)兒,覺(jué)得涼意刺骨,便添了一件衣服,看書去了。
在如此寒冷,又如此孤單的夜晚,看書是最愜意的`事了,于是我從書柜里取了一本就來(lái)到火爐旁看了起來(lái)。胡亂翻了一頁(yè),先映入眼里的就是一幅插圖,里面畫了一位老師正在批評(píng)一個(gè)調(diào)皮的孩子。那個(gè)孩子像是在認(rèn)錯(cuò)一般,于是老師的眼神也溫柔了許多。看著這個(gè)溫柔的眼神,我不禁放下書,躺在床上,閉眼回想那個(gè)眼神——她輕輕地轉(zhuǎn)向我,向我投來(lái)溫柔的目光。
“這個(gè)眼神,好像在哪里見(jiàn)過(guò)呢?”我默默地想。
嚴(yán)閉的心幕,慢慢拉開了,想起一年前的情景來(lái)。一次我不小心受傷了,在醫(yī)院治療,不僅父親沒(méi)來(lái)看我,甚至連一句問(wèn)候的話也沒(méi)有。出院后,我走在一條小街上,卻看見(jiàn)了父親——他正在買菜呢!我頭也不回地走了,他卻在街那頭的拐彎處微微轉(zhuǎn)向我——向我投來(lái)溫柔的眼神。
“這個(gè)眼神,還在哪里見(jiàn)過(guò)呢?”我默默地想。
又現(xiàn)出一重心幕來(lái)。在三年前,我剛上二年級(jí)時(shí)的情景——我數(shù)學(xué)考了80分,徘徊在家門口不敢進(jìn)去,剛好母親回來(lái),說(shuō):“你咋不進(jìn)去?”我撒謊說(shuō):“沒(méi)人在家!彼匆(jiàn)了我手中的試卷,說(shuō):“考差了沒(méi)關(guān)系,下次考好就好了!”說(shuō)罷,她向我投來(lái)了溫柔的眼神。
雖然三種眼神來(lái)自于不同的人,但有一個(gè)共同點(diǎn),那就是愛(ài)!
關(guān)于眼神的作文6
我的爸爸是一個(gè)很嚴(yán)厲的人,每次見(jiàn)到他,都有一種很害怕的感覺(jué),直到那一件事的出現(xiàn),在不經(jīng)意間,我竟然從父親的眼神中感受到了幸福的滋味。
我經(jīng)常呆呆的望著別的小孩子拉著爸爸的手一起玩,一起買東西,一起做游戲,幻想著有一天爸爸也會(huì)拉上我的手一起嬉笑打鬧,然而我的爸爸卻不愛(ài)這樣,只要一有時(shí)間爸爸就會(huì)讓我呆在房間里學(xué)習(xí),每次看到他嚴(yán)厲的眼神,我只好躲進(jìn)屋子里學(xué)習(xí)去了。轉(zhuǎn)眼間,又到了星期六,我一如既往的在房間里看書,我心不在焉的看著,然而我的心早已游離到外面去了,突然,一個(gè)大嗓門劃破了四周的寂靜,我趕緊趴到窗戶上一看,原來(lái)是我的小弟來(lái)找我玩了,“快下來(lái),我們一起去打球!钡艿軐(duì)我喊道,我猶豫了一下,左看看,右看看,一看爸爸不在,就開心的弟弟玩了起來(lái)。我們?cè)谠鹤永镦倚Υ螋[,你追我趕,突然,弟弟一個(gè)不小心,只聽(tīng)得“砰”的一聲,爸爸最寶貝的手機(jī)掉到地上,摔了個(gè)七零八碎。傍晚,爸爸回來(lái)了,我的心里七上八下的,不知怎么解釋下午的事情,終于,爸爸開口了,他連問(wèn)都不問(wèn)的就開始兇我,開始批評(píng)我,頓時(shí),我感到一陣委屈,便和爸爸吵了起來(lái),誰(shuí)知爸爸一生氣就打了我一巴掌。臉上的疼痛感一點(diǎn)點(diǎn)蔓延開來(lái),我的眼淚不由自主的往下落,寂靜的夜只有我小小的抽搐聲在屋里回蕩,連空氣中都彌漫著淡淡的'憂傷,時(shí)間仿佛在這一刻靜止了。我望著父親那深邃而嚴(yán)厲的眼神,第一次,我從父親的眼神中讀到了憐愛(ài),感受到了幸福,爸爸也為他的沖動(dòng)道了歉。
后來(lái)的我,明白了父親對(duì)我的愛(ài),對(duì)我的用心良苦,知道了其實(shí)有時(shí)候嚴(yán)厲也是一種愛(ài)。
關(guān)于眼神的作文7
眼睛是心靈的窗口,而眼神是一位信使,向你傳達(dá)著萬(wàn)千的思緒。
楊老師的眼睛又大又明亮,那一雙大眼睛里流露出對(duì)我們的關(guān)愛(ài)。
記得又一次,我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍,突然,一個(gè)籃球砸過(guò)來(lái),我呆呆的站在那里,“砰”的一聲,球砸到了我的.頭上。我的頭上立刻起了一個(gè)大包。我嚇得大哭起來(lái)。楊老師知道了,急忙跑過(guò)來(lái),眼神里滿是慈愛(ài)的神情,好像在說(shuō):“沒(méi)關(guān)系吧,疼不疼?”那神情就像孩子碰破了皮時(shí),母親那慈祥的表情。老師和同學(xué)帶我去辦公室休息,到了辦公室,老師在我的頭上放了一塊濕毛巾給我止痛。我覺(jué)得這使得老師像媽媽。
在一次公開課上,老師給我們出了一道改寫句子的題,我舉起了手,在手的叢林中,老師叫道了我,我緩緩地站起了身,望著那么多的陌生老師,我倒吸了一口氣,心都要提到了嗓子眼兒了。一時(shí)的緊張,我不敢再說(shuō)下去了。一抬頭看見(jiàn)了楊老師鼓勵(lì)的目光,那目光就像一個(gè)孩子在危難之時(shí)母親所給予的鼓勵(lì)的神情。她好像在說(shuō):“加油,不要緊張,以一定可以的!”望著老師鼓勵(lì)的目光,我大聲流利的說(shuō)出了答案!胺浅:谩崩蠋熚⑿χf(shuō),那微笑就像一位同學(xué)考了高分所回報(bào)給老師的那種微笑,望著老師贊揚(yáng)的眼睛,我也笑了。以后每次上課是,我總會(huì)老師的大眼睛對(duì)我“說(shuō)”些什么。
楊老師,您像一位媽媽一樣鼓勵(lì)我。您的眼神使我難忘,它將都化作一盞盞智慧明燈,照亮我們前進(jìn)的道路。
關(guān)于眼神的作文8
我以前一直認(rèn)為,自己的數(shù)學(xué)很棒,課堂學(xué)的東西太簡(jiǎn)單,可以無(wú)師自通。于是,我便不再認(rèn)真聽(tīng)課,經(jīng)常在數(shù)學(xué)課上看小說(shuō),發(fā)呆。
一次上數(shù)學(xué)課,我的課堂練習(xí)做完了,也沒(méi)有任何事情做,便無(wú)聊的望著窗外。外面正下著淅瀝的小雨,我透過(guò)窗戶上的雨珠看著操場(chǎng),大樹,小草。正當(dāng)我看得出神的時(shí)候,同桌拍了拍我,小聲說(shuō):“老師叫你回答問(wèn)題呢!”我的思緒又回到課堂上,雖然準(zhǔn)確無(wú)誤的答對(duì)了問(wèn)題,但老師并沒(méi)有像從前那樣表?yè)P(yáng)我,而是示意我坐下。我也沒(méi)有心思聽(tīng)課了,托著腮幫子在課堂上發(fā)呆。
當(dāng)老師的目光與我相對(duì)時(shí),我清楚地看見(jiàn)老師的眼睛里不是充滿嚴(yán)厲與責(zé)難,也不是充滿贊美與關(guān)懷,而是一種鼓勵(lì)與支持,是一種信任與期待。我的心靈被深深的震撼了,想想這一個(gè)學(xué)期我是多么不認(rèn)真,經(jīng)常帶頭講話,身為班長(zhǎng)卻沒(méi)有為老師分憂。而這個(gè)年輕的男老師卻每天為我們檢查作業(yè),批閱試卷,一絲不茍。
我就是這樣來(lái)回報(bào)老師的辛苦付出嗎?看著窗外的雨越下越大,我的心里擁塞著太多太多的內(nèi)疚與后悔……從那以后,我便更加嚴(yán)格要求自己,上課積極發(fā)言,作業(yè)總能認(rèn)真完成。每當(dāng)我有些沾沾自喜時(shí),總不忘老師從疲憊的眼睛中流露出的.溫暖與希望。
每一次挫折,每一次失敗,每一次榮譽(yù),老師總能用眼神鼓勵(lì)我,提醒我。我們?yōu)槔蠋熥龅奶偬,而我們唯一能為老師做的,就是好好學(xué)習(xí),用自己的努力來(lái)回報(bào)老師的汗水呀!
關(guān)于眼神的作文9
中午吃飯時(shí),人總是特別多,也會(huì)發(fā)生許多問(wèn)題。不過(guò)會(huì)有人幫你的,這次是她熾熱的眼神幫了我。
放碗筐中的碗堆得滿滿的,那些碗堆在一起,搖搖欲墜,隨時(shí)都有掉下來(lái)的可能。吃完飯后,我就將碗放在那個(gè)邊緣較低的地方,誰(shuí)知,我一松手隨著幾聲“咣咣當(dāng)當(dāng)”的聲音,碗一個(gè)連著一個(gè)掉地上,飯菜也飛濺了一地。
我站在那里,上嘴唇與下嘴唇相互咬著,一只手摳著另一只手,周圍投來(lái)了許多目光,他們都注視著我,眼睛睜得大大的,瞳孔也張得很大,也不再吃飯,不再說(shuō)話。我感覺(jué)臉有些燒,就趕緊低下頭,看那些碗慢慢地打轉(zhuǎn)了一個(gè)圈,有的倒扣在那里,我應(yīng)該要撿起來(lái)的,可是這時(shí)我只想做一個(gè)逃兵逃走……
她的眼神穿透人群,射到了我的.心里。這個(gè)眼神帶著溫暖,帶著熾熱,帶著陽(yáng)光,這時(shí)我的腳再也挪不開步子去逃走了。她的眼神仿佛是會(huì)說(shuō)話一樣,它在輕輕的對(duì)我說(shuō):“別害怕,沒(méi)事兒的,把碗撿起來(lái)就好了!
不一會(huì)兒,我倆就把地上收拾干凈了,然后她就匆匆忙忙地走了。
每當(dāng)回憶起這件事,她那模糊的眼神就慢慢的在我腦海里變得愈加清晰起來(lái)。
有那么一瞬間,想捕捉她的眼神,捕捉她眼神里的溫暖,把它放入一個(gè)精致的瓶子里,放入小箱里,用鎖鎖著,珍藏起來(lái)。雖然不能夠做到,但她的眼神與她眼神中的溫暖依然在我腦海里根深蒂固,生根發(fā)芽。
關(guān)于眼神的作文10
窗外的蟬,嘹亮的歌唱著,即使要離經(jīng)多年的時(shí)間在黑暗中磨練也沒(méi)有放棄努力,因?yàn)樗麄儜阎鴮?duì)歌唱的期盼;窗內(nèi)的我,正奮筆疾書,即使要?dú)v經(jīng)許多的辛苦酸澀,也會(huì)勇往直前,用努力來(lái)讓期盼之花綻放。
夜深了。
窗外的天空,星星和月亮都悄悄地隱藏了光輝,想必它們也困了吧!四周一片寂靜,幾乎還能聽(tīng)見(jiàn)夜微弱的鼾聲。我的眼前一片朦朧,書本也搖搖晃晃,看不清它的廬山真面目。真的很累,真想就這樣在臺(tái)燈下睡著!
門輕輕地被爸爸推開了。我情不自禁的打了一個(gè)寒戰(zhàn),接連著的是幾個(gè)大大的噴嚏。
爸爸什么也沒(méi)有說(shuō),只是意味深長(zhǎng)的看了看我。緊隨其后的,只是一聲關(guān)門聲。
爸爸的眼神如一湖深深的海水,深不見(jiàn)底。但我去讀懂了。爸爸說(shuō):孩子,不能睡啊。要好好學(xué)習(xí),你一定要加油!
我極力打起精神,試圖與書本繼續(xù)對(duì)話。我努力挺起身子,張開眼睛,一瓶風(fēng)油精赫然映入眼簾,疑?爸爸剛才什么時(shí)候悄然放下的?我怎么沒(méi)看見(jiàn)?
心中蕩起一圈圈感動(dòng)的`漣漪,我將風(fēng)油精輕輕地涂抹在太陽(yáng)穴上,頓時(shí)神清氣爽,又滿懷斗志的奮斗起來(lái)。
家人對(duì)我的期盼全凝聚在那眼神里,我的期盼則凝聚在堆成山的學(xué)習(xí)資料上,其需要用我的刻苦來(lái)澆灌,才會(huì)接觸智慧的果實(shí)。
休息片刻,又投入到學(xué)習(xí)之中。
難忘那眼神。
關(guān)于眼神的作文11
時(shí)光晃晃而過(guò),自今年夏日一別,已有兩個(gè)月未見(jiàn)。
在火車站候車,大廳里的人很多,原本炎熱的夏日又增了一抹火熱,但我依然靠在你的肩上,緊緊地握著你的手。
開始檢票,隨著擁擠的人群緩慢移動(dòng),你我被沖散于人潮之中。到了站臺(tái),我只得在一旁焦急的等待,踮起腳向著檢票口望,終于看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影,隨著人群逐漸向我靠近。
你買的是站臺(tái)票,卻因?yàn)槿颂喽鵁o(wú)法上車送我。
我在火車上,你在站臺(tái)上,我眼眶通紅,強(qiáng)忍著淚水,可眼淚還是像斷了線的珠子一樣,止不住的流。你目不轉(zhuǎn)睛地望著我,僅重復(fù)著那幾句叮囑,我被淚水也得說(shuō)不出話,只是不斷的點(diǎn)頭。你的`眼眶逐漸變紅,聲音開始顫抖。你的眼淚終于流下。隨著你眼淚的下落,火車也緩緩開動(dòng),你消失在我的視線中……
我坐在臥鋪上,哭濕了被子。
上車時(shí)太過(guò)嘈雜,只清楚地聽(tīng)見(jiàn)了一句“回去之后一定要好好學(xué)習(xí)!
那一幕被思念烙在了我不敢觸碰的記憶中,你的樣子,你的眼神,你的聲音。每次誤入回憶,都不禁紅了眼眶。
你說(shuō)你這輩子最大的遺憾就是沒(méi)有上過(guò)大學(xué),只因小時(shí)候家境貧寒,高中被迫輟學(xué)而外出打工貼補(bǔ)家用,減輕家里的負(fù)擔(dān),供兩個(gè)弟弟上學(xué),在我小時(shí)候,你就和我說(shuō):“媽媽就算是傾家蕩產(chǎn)也要供你上大學(xué),我的遺憾不會(huì)再留到你的身上。”
我知道,我現(xiàn)在唯一能做的就是好好學(xué)習(xí),唯有學(xué)習(xí)這條路能改變一些看起來(lái)不可能的事,也唯有這樣,才能讓遠(yuǎn)隔千里的你可以不再掛念,可以讓你驕傲地向朋友們炫耀自己的女兒很優(yōu)秀,很懂事。
我努力學(xué)習(xí),為了不負(fù)你期待的眼神;為了不負(fù)我學(xué)習(xí)消耗的心神;為了……不負(fù)我自己的一生。
愿明年夏日再次相見(jiàn)時(shí),我會(huì)帶著一身的不悔與豁達(dá)擁入你懷。
關(guān)于眼神的作文12
老師的愛(ài),是微妙的。因?yàn)椋蠋熡盟翘赜械姆绞健劬,?ài)著我們。
老師的眼神,是激動(dòng)的。上一次,我和兩個(gè)同學(xué)表演的英語(yǔ)小品《珍惜糧食》獲得了一等獎(jiǎng);氐桨嗌希爸灰(jiàn)老師喜滿在,抱著獎(jiǎng)狀自豪滿。”這時(shí)老師的眼神呵,滿滿的激情和歡悅,都快要從老師的眼睛里溢出來(lái)了。
透過(guò)那雙眼睛,老師像是在稱贊著:“你們真是太棒了,完成了這項(xiàng)幾乎不可能的'挑戰(zhàn)。真讓老師對(duì)你們刮目相看,你們的實(shí)力真是不容小覷,老師希望你們能再創(chuàng)佳績(jī),再創(chuàng)輝煌!不要讓老師失望,加油!”
老師的眼神是嚴(yán)厲的。前天晚上,作業(yè)都成一座小山了,過(guò)度勞累的我竟忘了裝英語(yǔ)作業(yè)。上課時(shí),老師讓我們互相交換作業(yè)批改時(shí),我才發(fā)現(xiàn)忘帶了作業(yè)。
老師不滿地瞪了我一眼。這真是不瞪不知道一瞪嚇一跳!老師那嚴(yán)厲的目光,好像迸射出萬(wàn)道寒光,讓我不寒而栗,渾身抖個(gè)不停。那種冷氣指數(shù)并不比冬天里穿著襯衫吃冰棍要炎熱多少,讓我身上的雞皮疙瘩都瞬間凸顯。
當(dāng)然,老師也有興奮的時(shí)刻。那天,老師滿面紅光地走進(jìn)教室,抱著一沓獎(jiǎng)狀,高興地說(shuō):“這些同學(xué)連續(xù)考試在95分以上,被稱為我們班的‘中流砥柱’,他們是……劉逸飛……”
當(dāng)我上當(dāng)領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí),我分時(shí)看見(jiàn)了老師眼里那股興奮地目光,照得我心里美滋滋的,那雙眼睛好像在說(shuō):“真不錯(cuò),我看好你,別讓老師失望喲!”
老師用她那千變?nèi)f化的眼神關(guān)愛(ài)著我,鼓勵(lì)著我。點(diǎn)燃了我學(xué)習(xí)的熱情,照亮了我學(xué)習(xí)的道路。
關(guān)于眼神的作文13
現(xiàn)在,每每回想起那一件事,哥哥那咄咄逼人的眼神,還會(huì)讓我一陣膽顫……
去年冬天,哥哥放假在家。一天,我因?yàn)樽扉e,又不想出門買零食,便趁著哥哥出去的空檔,跑上樓把他的零食全部拿了下來(lái)。我打開電視,邊吃邊看。本來(lái)想只吃幾包小零食的,但吃著吃著不覺(jué)就消滅了一大半。
我聽(tīng)到開門聲,趕忙提起剩下的.零食往樓上沖去。哥哥這人吶,什么都可以讓我,就是吃零食這方面,他一點(diǎn)也不讓。
他吹著口哨,步履輕快地走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)他看見(jiàn)垃圾桶里的各種塑料袋時(shí),他的面容僵住了。
他快步走到我的面前,仗著自己比我高一個(gè)頭俯視著我,雙眼盯著我,里面似乎點(diǎn)燃了火花,恐怖而猙獰。雖然我也回瞪著他,但是畢竟心虛,對(duì)峙了一會(huì)便瞄開了?吹剿鹕v的樣子,我心中有點(diǎn)發(fā)虛,有點(diǎn)害怕。
“為什么偷吃我的零食!”
“我是你妹哎!吃點(diǎn)零食怎么啦?”
我是專門練過(guò)的,吵架他當(dāng)然不是我的對(duì)手。他漲紅了臉,瞳孔放得越來(lái)越大,如果眼神能殺人的話,我早已碎尸萬(wàn)段了。
哥哥眼中的火焰似乎灼傷到我,我的臉頰越來(lái)越紅,總覺(jué)得下一秒要被燒毀。
他就這樣怒目圓睜地盯著我,至少有兩分鐘,臉上的怒容才慢慢軟化下來(lái),俊俏的臉上只剩下眉毛微蹙。
接著,他隨手拿起了我的手機(jī),用我的淘寶賬號(hào)買了許多零食才作罷。
那一股眼神殺,現(xiàn)在還讓我一陣膽顫,想起來(lái)就莫名地緊張。
關(guān)于眼神的作文14
正所謂是“天有不測(cè)風(fēng)云”,我想,如果用這句話來(lái)形容爸爸的眼神,那可是再妙不過(guò)了!因?yàn)槔咸炜峙露几悴磺澹职值难凵袷裁磿r(shí)候傳達(dá)的是什么。
有一次,試卷發(fā)下來(lái)了。天!我答得是一塌糊涂!看著卷子上那一個(gè)個(gè)觸目驚心的紅叉叉,我的臉白一陣,綠一陣。走在回家的路上,我的心里真不是個(gè)滋味。
還記得臨考前一天的晚上,我想:前幾次的考題那么簡(jiǎn)單,明天的考試肯定也不過(guò)如此。于是,便打開電視機(jī)如醉如癡的看了起來(lái)。爸爸走過(guò)來(lái),關(guān)切地望著我,對(duì)我說(shuō):“科科,你不是說(shuō)明天還有考試嗎?怎么也不見(jiàn)你復(fù)習(xí)呢?”
我漫不經(jīng)心的回答:“怕什么!每次考試都這么簡(jiǎn)單,這次肯定也一樣。”
我看見(jiàn)爸爸眼睛里流露出的,分明是一份擔(dān)心,一份關(guān)愛(ài)。
這時(shí),我心里那個(gè)后悔勁兒就別提了。
我連跑帶沖地來(lái)到家門口,爸爸正準(zhǔn)備去接我!翱瓶,你沒(méi)凍著吧?”他的眼神里充滿了關(guān)切,讓心虛的'我不干正視爸爸的眼。當(dāng)我告訴爸爸我考砸了時(shí),爸爸并沒(méi)有批評(píng)我,反而還在幫我分析錯(cuò)題。
第二天早晨,上學(xué)路上,爸爸用手撫摸著我的頭,溫和的對(duì)我說(shuō):“這次考砸了沒(méi)關(guān)系,不過(guò)下次你一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)。爸爸相信你,一定可以打個(gè)翻身仗!卑职值脑捳Z(yǔ),和那關(guān)愛(ài)的眼神,如一股暖流,流進(jìn)了我的心田,使我倍感溫暖。
雖然爸爸的眼神總令我捉摸不透,但無(wú)論傳達(dá)的是嚴(yán)厲還是喜悅,都蘊(yùn)藏著一個(gè)字,那就是——愛(ài)。
關(guān)于眼神的作文15
爸爸的眼神,使我終身難忘。
爸爸的眼神有好多好多每個(gè)眼神都能說(shuō)出一句話。--有開心的眼神;有嚴(yán)肅的眼神;有生氣的眼神。
一開心的眼神
那是一次旅游。我們?nèi)f事俱備只欠車,爸爸和他同學(xué)出去玩我跟著,他的`同學(xué)有好多,我怎么也不住。因?yàn)橛刑厥庠蛭覀冎坏么罟卉。我和姐姐,妹妹一起用飛快的速度搶上車,等爸爸和他同學(xué)上車,可是車位剛好,不一會(huì)兒,冒出了一個(gè)叔叔,怎么辦叔叔沒(méi)座位了,我從窗戶外緩過(guò)神,站起來(lái)說(shuō):”叔叔我這給你坐吧“叔叔連忙說(shuō)“不用你坐”"不用了叔叔,我暈車,我做和爸爸在一起就行了“(注:爸爸坐在車頭)爸爸的眼神告訴我女兒長(zhǎng)大了懂事了。
就是這樣爸爸一天玩得很開心,可開心的爸爸也有嚴(yán)肅的時(shí)候。
二嚴(yán)肅的眼神
做為孩子,不是玩就是看電視,玩電腦?晌夷?既不能玩也不能玩電腦,更不能看電視。期中考過(guò)后本來(lái)想好好的看電視,放松一下,打開電腦(注:我就只有電腦)快速的點(diǎn)擊網(wǎng)頁(yè),在百度快速輸入我們都愛(ài)笑,津津有味的看,不是笑了笑,有時(shí)還狂笑,剛看到還沒(méi)一半,爸爸不知從哪冒出來(lái),獻(xiàn)出他嚴(yán)肅的眼神,爸爸看了我,我看了爸爸,爸爸的眼鏡仿佛劃過(guò)一絲光亮。我知道爸爸要我干什么。每次都這樣,特別是上初中后,鍵盤就很少有我指紋。
爸爸每次都這樣,要是我看電視他就用這種眼神看我,但是只要是姐姐來(lái)我家就可以使勁的看電視,你想知道為什么嗎?爸爸的同學(xué)來(lái)了,姐姐有時(shí)也來(lái),(人家可是大學(xué)生)姐姐愛(ài)看的,我也愛(ài)看,所以我很喜歡他。
爸爸的眼神時(shí)常出沒(méi)。
爸爸的眼神伴我成長(zhǎng)。
你們想知道我爸爸的生氣眼神嗎?那你們等吧!
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