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有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文1
每個人都都自己最喜歡做的事，有的喜歡讀書、寫字；有的喜歡玩電腦；有的喜歡運動……而我卻跟別人與眾不同，我最喜歡做試驗。
有一次我依然是坐在陽臺里百無聊賴地看著一本叫《神奇小試驗》的'書，我不一會兒就看完了整本書。這本書一共有30個小試驗，其中29個試驗我都能明白是什么原理，可唯獨有一個不明白，于是我決定親身試驗一下。
按照書上的要求，我準備了一把剪刀、一張白紙、一塊厚厚的手帕和最最重要的塑料尺。我把白紙剪成一小片一小片的，像仙女散花一樣散下來，然后就開始做“摩擦起電”這個試驗了。
我拿起尺在手帕上擦了幾下，然后放在紙上，可始終沒吸起來，我又試了幾次，但也沒成功，心想：書上瞎說的吧，怎么會不行呢？于是我把知識淵博的爸爸請了過來，爸爸笑瞇瞇地對我說：“多擦幾次就會成功的，失敗也是我們所需要的，它和成功對我們一樣有價值。要知道心急吃不了熱豆腐�！庇谑俏椅×私逃�(xùn)，用力地將尺在手帕上摩擦。我左手拿尺，右手拿著手帕，我把尺放在手帕只，右手和左手捏緊，然后迅速摩擦起來，我擦了足足一分鐘，尺都被擦亮了，當我再一次把尺放在紙上時，竟然像被施了魔法一樣跳到了尺上。我連忙叫爸爸來看這偉大的“杰作”！我簡直像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。
通過這件事我明白了：一樣?xùn)|西和另一樣?xùn)|西摩擦后會產(chǎn)生靜電，然后兩樣?xùn)|西會吸起來，這就是摩擦起電的原理。
這真是一個有趣的小試驗��！
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文2
今天是個明媚的一天，早晨起來，一縷溫暖的陽光照入我的眼睛，這讓我對新的一天充滿了自信。 對于我來說，這是一個非常有趣的一天，因為我和爸爸做了一個試驗——觀察包著塑料制品粘條的蔬菜吃了后對人體健康是否有影響。
起先，我和爸爸在看電視時，看到電視里也在做這個試驗，我覺得很有趣。于是，我和爸爸便開始照模照樣地準備起來。
我們先去超市買了一捆包著塑料制品粘條的蔬菜，把幾條小金魚裝在魚缸里，放入幾根水草。再把塑料制品粘條從蔬菜上撕下來，放進一個廢棄的舊鍋里，蓋上鍋蓋，用熱水煮。一小時后，再打開鍋蓋，迎面撲來的是一股濃濃的塑料味，讓人聞了喘不過氣來。最后，我們把煮開的“塑料水”一點一點小心地倒時魚缸里，以免水溫變化太大傷到金魚。然后仔細地觀察魚的動靜，我和爸爸開始推測這魚肯定活不了多久，因為這塑料水是有毒的�？墒橇钊艘馔獾氖�，一個小時后，這幾條小金魚還是依舊活蹦亂跳，并沒有做出異常的舉動。但我還是不太相信，因為大家一向都說塑料制品是有毒的。而用來做實驗的小金魚是非常敏感的'，一旦環(huán)境異常，就會做出表示自己受不了或難受的動作，但小魚還依舊活蹦亂跳，這令我和爸爸大跌眼鏡，產(chǎn)生了不解的疑惑。
我們帶著百思不得其解的心情，上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。原來，包有塑料制品粘條的蔬菜對人體并非有害，對小動物的健康也沒有害處。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文3
星期五的下午，我們上了一堂有趣的科學(xué)試驗課。課前，老師讓我們準備了一些用品，有：帶橡膠塞的玻璃瓶、用完的廢筆芯，（要把筆頭拔下來）醬油、果汁、酒精各30毫升。
來到試驗室，老師先讓我們把溫度計放到熱水里觀察，會怎么樣，再把它放到?jīng)鏊飼趺礃�。我先把溫度計放到熱水里，發(fā)現(xiàn)溫度計里的溫度立刻上升，一直上升到70度左右，我又把溫度計放到?jīng)鏊�，發(fā)現(xiàn)溫度計里的溫度又立刻下降到10度左右的地方，老師說：“今天的試驗很簡單，只有把小瓶子的橡膠塞蓋上插上廢用的筆芯，再把瓶子里依次放上醬油、果汁、酒精、把蓋蓋上，每放一種，就把它放到熱水里，再放到?jīng)鏊铩！痹囼為_始了，我先把橡膠塞蓋上插上廢筆芯，然后把醬油放進瓶里，蓋上蓋，把它放到熱水里。發(fā)現(xiàn)醬油在筆芯里緩緩上升，我又把它放到?jīng)鏊�，醬油又緩緩的從筆芯里下降。我把醬油到出來，放上果汁，然后放到熱水里，果汁立刻從筆芯里上升了，我又把它放到?jīng)鏊�，又立刻下降了。我又把果汁倒出來，放上酒精，再放到熱水里，酒精立刻上升，我又把它放到�(jīng)鏊�，酒精又立刻下降了。試驗結(jié)束后，我們跟老師匯報了一些結(jié)論，就戀戀不舍的回到了教室。
做了這次試驗，我知道了一般情況下，液體具有熱脹冷縮的性質(zhì)，液體溫度計是根據(jù)液體熱漲冷縮的'性質(zhì)制成的。
通過親自做試驗，可以讓我們學(xué)會自己動手的能力，并通過觀察明白一些科學(xué)道理，我太喜歡做試驗了，希望以后能經(jīng)常做這樣的科學(xué)試驗。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文4
今天的科學(xué)課上，老師帶大家到室外去做“雨水的侵蝕”實驗。實驗要準備幾種材料：兩個塑料瓶、兩個用來裝泥的盆子、兩把鏟子。實驗的要求是改變土坡的大小或改變降雨量的大小或有無植物覆蓋。我們可以在這三種里選擇其中一個進行實驗。
我們小組加入了方一帆，準備做改變坡度大小的實驗。我們先由方一帆將兩個杯子裝滿水，然后到老師那里領(lǐng)了鏟子，選擇了河邊的一塊土地，便開始挖土。挖土的工作是有我和顧雨姍的任務(wù)。只聽鏟子挖到土里，發(fā)出“沙，沙”的聲音，挖了好一會兒，終于挖出了一半盆的.土，這時我發(fā)現(xiàn)自己的盆里的土比顧雨姍的盆里的土多了些，我趕緊用鏟子挖掉了兩勺土。
我們很快就堆好了兩個坡度不一樣的土坡。只聽顧雨姍開始倒計時數(shù)數(shù)了，數(shù)到“1”時，兩個拿杯子的同學(xué)同時把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音。又聽顧雨姍一聲令下“�！薄蓚�同學(xué)都同時停止倒水。我們一起觀察盆子里的泥土的變化，得出了結(jié)論：坡度的大小可以改變雨水對泥土的侵蝕度，坡度大的土坡被侵蝕的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蝕的程度小。水落到土地上也可以濺起一些泥土。
我們做完了實驗，在看看旁邊還沒做完實驗的小組，組里每個人都聚精會神，專心致志呢。其他組，有的在拔草，有的在倒水，有的在鏟土……
這堂實驗課真是有趣啊！
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文5
今天，我在書上看到了一個有趣的小試驗：分離胡椒粉和鹽。書中講得繪聲繪色，我看得津津有味，越看心越癢，最后決定親自試一試。
我從廚房裝了大約四分之一勺胡椒粉和大約四分之一勺鹽，又從消毒柜里拿了一把勺子。試驗開始了！
我照貓畫虎，先把勺子里的鹽和胡椒粉舀進一個干凈的碗里，用勺子攪拌均勻。為什么要攪拌均勻呢？因為我希望可以讓試驗更難一些。然后我又從書桌上的筆筒里拿出了一把塑料尺。你肯定想問我要干什么，嘻嘻，如果你想知道，那就往下看吧！
接著，我拿起塑料尺在頭皮上用力摩擦，直到尺發(fā)熱，再趕緊把尺移動到裝著胡椒粉和鹽的碗上方。嗯？怎么沒反應(yīng)？摸摸尺，冷的，哦，應(yīng)該讓塑料尺變得更熱，想著，我又用尺在頭皮上繼續(xù)摩擦，熱了，我趕緊把它再放上去——�。〕晒α�！噼里啪啦，一些顆粒被吸了上來！如此反復(fù)，我成功地把它們分離開了。仔細一看，是胡椒粉被吸了上來。
為什么胡椒粉會被吸上來？我問一直在一旁看我做試驗的'媽媽。因為靜電。為什么鹽沒有被吸上來？因為胡椒粉的比重比鹽輕。
科學(xué)真神奇！我一定要好好學(xué)習(xí)，將來為人類做貢獻！
這真是一次有趣的小試驗！
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文6
今天下午，在課堂上老師拿著一個透明的玻璃杯走進了教室。同學(xué)們瞪大了好奇的眼睛，這時候我想：奇怪，老師上課干嘛拿著杯子？
老師神秘地說：“我們今天要做一次小試驗�！痹捯魟偮�，我們在下面交頭結(jié)耳議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣的什么藥。老師笑瞇瞇地拿出了一碟釘書針，接著又將杯子裝滿水。“你們猜猜這杯子里能裝多少釘書針？”這時候班里像炸開了鍋一樣，坐在我前面的一個小胖子站起來吼得最大聲：“一百個！”有的同學(xué)猜五十個，有的猜二百個……正當同學(xué)們爭論得面紅耳赤的.時候，老師說話了：“請同學(xué)們親自上臺來試一試吧！”
同學(xué)們爭先恐后舉手，“我先來，我先來！”當?shù)谝晃煌瑢W(xué)向杯子里放下第一顆釘子時，水面沒有動，接下來同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺，杯子里的釘子越來越多，這時候，水漸漸的超過了杯口，可沒有漫出來。教室里安靜極了，上臺的同學(xué)們小心翼翼往杯子里放釘子，臺下的目不轉(zhuǎn)睛盯著水面，生怕水溢出來。杯子里已經(jīng)放了一千多顆釘子了，我們更緊張了，我的心里象揣了一只小兔子一樣。忽然，水面輕微晃動了一下，老師讓我們放慢速度。最后杯子里居然裝了二千多顆釘子，同學(xué)們都驚呆了。
今天這堂課非常有趣，一個小小的杯子可以裝那么多釘子，看來做任何事，都要敢于嘗試，沒有做不到，只有想不到，在嘗試的過程中要小心更要細心，就會有奇跡出現(xiàn)。在生活中我也要敢于嘗試，這樣我的身上也會有奇跡出現(xiàn)。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文7
今天是4月15日，王老師讓我們做了一項小試驗。實驗的名稱叫做“讓水中的雞蛋浮起來”。下面我想向大家介紹一下。
我先準備了一個碗、一個雞蛋、一碗水，還有一部分食鹽。
接著我小心翼翼地把水倒入碗中，然后把雞蛋放入了水里，雞蛋一下子就沉入了水底，第一次我把鹽加入10克，沒有浮起來，我又加了10克的鹽，還是沒浮起來。為什么呢？這時我突然想起來雞蛋是有重量的.，如果雞蛋里面是空心的會不會浮起來呢？于是我把雞蛋從水中拿出來，拿一根牙簽在雞蛋頂頭使勁扎了一個小孔，然后把雞蛋里面的液清漏了出來，再次放入水中，咦！這次為什么雞蛋慢慢的往下沉呢？仔細觀察，哦，原來水從小孔里進水了，這樣雞蛋重量加重，所以雞蛋還會往下沉，這次我把雞蛋里面的水倒出來，把扎的小孔用膠帶纏上，雖然雞蛋殼被包的有點丑，心里在想：再試一次，不管能不能成功！ 我睜大眼睛盯著，雞蛋很聽話的浮了起來，太開心了！試驗果然成功了。
總結(jié)一下試驗過程，雞蛋減輕了重量自然就會浮起來，這里面也有鹽的功勞哦！
雖然做實驗不很順利，只要肯動腦筋多總結(jié)就會成功，最后我的雞蛋還是浮了起來，我成功啦！
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文8
有一次，我正在吃雞蛋，突然靈機一動：能不能在蛋上寫字呢？于是我像發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，急急忙忙去問爸爸：“爸爸，在蛋能不能寫字��？”“當然可以！”爸爸疑惑地說�！翱梢越涛覍懙姆椒▎幔俊蔽移惹械貑枴�
我興奮地向廚房跑去……
我先拿出一直一只雞蛋，將它洗干凈，然后小心翼翼地把它擦干；再拿來蘸取酸醋的毛筆在蛋殼上“小試牛刀”寫了個“宋”字，之后將雞蛋放在空氣中片刻，因為據(jù)爸爸說需要等到醋蒸發(fā)。我看時間差不多了，把蛋放進了鍋里——開煮。一分鐘過去了，我取出了蛋，“嗨，怎么還沒熟呢！時間過的真慢啊！”我極不情愿地又把它放進鍋里。兩分鐘、三分鐘過去了，我迫不及待取出了蛋，“哈哈，熟了！”我得意地自言自語起來。雞蛋被我放入冷水中，等待冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這枚雞蛋——我的勞動成果。50秒鐘過去了，我興奮地剝開了雞蛋，看著潔白光滑的蛋體，“天��！我在蛋殼上寫的宋竟然印在了蛋上�！蔽殷@訝地說。但是，這個實驗還是令我疑惑不解。
我抱著這只不一般的雞蛋，帶著疑惑沖進書房，打開電腦……原來是因為醋酸溶解蛋殼后，還能少量溶入蛋白，而蛋白是有氨基酸組的，它在若酸條件下會發(fā)生水解，呈現(xiàn)出藍色或紫色。“原來如此！真是令我茅塞頓開��！”
從這次實驗中，我明白：其實，在日常生活中，只要我們用心觀察，就會發(fā)現(xiàn)很多有趣的'事情，如果能付諸行動，還能獲取更多的知識，豈不是一舉兩得！
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文9
今天第一節(jié)課，老師和我們在教室里做了一個有趣的試驗——吹乒乓球，真是把我們樂壞了。
首先，老師不聲不響地用兩根紅色繩子拴住兩個乒乓球，然后掛在木架上。大家用好奇的目光盯著老師，仔細觀察。老師說：“這節(jié)課我們一起來做個試驗：在兩個小球中間吹一口氣，觀察球有什么變化？”老師的話一落音，大家爭先恐后地舉起手來。
第一個上場的是我們班最調(diào)皮的`陳帥，只見他迫不及待地走上講臺，對著球一吹，球左右搖擺起來。第二個上場的是我們班的大力士楊威。他大步走上講臺，對著乒乓球輕輕一吹，兩個球朝兩邊飛了起來，逗得大家哈哈大笑。他不過癮，還要吹一次。你看他鼓起腮幫，臉漲得通紅，使出全身力氣一吹，奇跡出現(xiàn)了：球不僅沒有分開，反而往中間靠攏。我們目瞪口呆地望著他。老師對我們說：“試驗成功了！”我們愣了一下，馬上歡呼起來。
這時，老師問：“你們觀察到了什么？”同學(xué)們七嘴八舌地議論起來。有的說：“輕輕吹，球往兩邊飛�！庇械恼f：“使勁吹球往中間靠攏�！薄澳銈冎肋@是什么原因嗎？”大家你望望我，我望望你，誰都答不上來。這時老師神神秘秘地告訴大家：這是因為氣流流動得慢，它的壓力就小，氣球就往兩邊分開；如果向兩個球中間使勁吹氣，空氣流動得快，兩邊的空氣壓力大，迫使小球往中間靠攏。
哦，原來是這樣！這個試驗不僅有趣，還讓我們懂得了一個科學(xué)道理。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文10
早上第三節(jié)是科學(xué)課，終于可以去我一直期盼的科學(xué)教室上課了。我又可以看見琳瑯滿目的科學(xué)儀器了。
老師給我們復(fù)習(xí)了前兩課的知識后，決定讓大家試驗點燃酒精燈。由于我們小組上課認真聽講，得到了老師的表揚，獲得了優(yōu)先試驗的機會。而我又榮幸地成為了我們組第一個試驗的人。
懷著微微的緊張，我把酒精燈移到桌子中心，并把易燃物拿走，就開始試驗了。我先把燈罩撥開，然后把燈罩豎著放置于酒精燈旁。隨后打開火柴盒，取出火柴，小心翼翼地點然，接著把點然的火柴移至酒精燈下方，點燃酒精燈。只見一團火焰像花一樣地綻放。待酒精燈燃燒一會兒之后，再把燈罩從酒精燈火焰斜上方蓋下去，熄滅火焰。
雖然點燃酒精燈不是很難，但依然有同學(xué)無法完成。特別是一些膽子較小的`女生，她們不敢劃火柴。其實在點燃酒精燈時也是有一定竅門的。比如點燃酒精燈時要從斜下方點燃。又比如把燈罩蓋在酒精燈上熄滅火焰時，要從斜上方蓋下去。總而言之，
動手能力是很重要的。
這次練習(xí)點燃酒精燈，不僅讓我掌握了點燃酒精燈的辦法，而且提高了我的動手能力，可謂一舉兩得。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文11
雙休日的中午，媽媽說要喝茶。于是，我就拿出一個小蠟燭，點燃了它，放在底座中心，再把茶壺放在底座上面。過了好一會兒，媽媽喝完了茶，就叫我把它熄滅。我輕輕地一吹，火苗不但沒有滅，而且被我吹歪在一邊，把我嚇了一跳。我就想：有什么辦法能讓火自動熄滅呢？
在我的再三請求下，媽媽答應(yīng)了讓我研究蠟燭。我緊鎖著眉頭，用一種狐疑的眼光打量著這個小蠟燭。突然，我看見了媽媽喝茶的一個透明小茶杯。我很疑惑：咦，把小茶杯蓋在上面會不會熄滅呢？這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了無數(shù)個小問號。
我趕忙拿起小茶杯，蓋在了蠟燭上。我心里在胡思亂想：到底是不是蓋上茶杯就會讓蠟燭熄滅呢？
剛一蓋上杯子，火苗猶如歡快的.孩子，興奮地跳著舞。又一轉(zhuǎn)眼間，火苗變得黃中帶金，上面金黃金黃的，下面藍色的火焰變多了，變長了。接著火苗變小了，光線變暗了，冒出了一股熱氣。然后，蠟燭仿佛披上了一層薄薄的紗衣，火苗漸漸地變細了，變尖了，變小了，變成小指甲蓋那么大。最后猶如一個小精靈，“嘰”的一下鉆進了導(dǎo)火線，一股青煙也隨之而來。
我的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩，嘩嘩啦啦地從我的心里傾斜了出來。
這時，我上網(wǎng)搜索了起來：人，呼吸時需要氧氣。當用玻璃瓶罩住它時，一開始瓶子里還有些氧氣，蠟燭還能正常燃燒。可當氧氣越來越少時，蠟燭的燃燒就開始越來越弱了。當氧氣完全用完時，蠟燭就會自動熄滅了。
通過這個試驗，我發(fā)現(xiàn)了：身邊的一切都需要你探尋。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文12
星期天，爸爸從炳草崗帶回來一本叫《游戲中的科學(xué)》的書，我抱著它愛不釋手，里面的內(nèi)容更令我欣喜若狂，原來，里面全是教你怎樣做試驗的。
我隨意找了一個試驗，叫什么“紙做的睡蓮也會綻放。”我照著書上的指示半信半疑地拿來紙，用剪刀剪成一個蓮花形狀，然后，我再把荷花的'四個角向中心對齊，我再去廚房拿了一個盤子，倒?jié)M水，放在桌子上，將剪好的花放在盤子里。我有點不相信書上的話，因為這花好久都沒開，突然，我眼前一亮，蓮花居然開了，確實，夢中的蓮花醒了，一秒鐘、二秒鐘……，蓮花的花瓣開了，蓮花的花瓣就像沒有了力量一樣，耷拉了下來。這蓮花為什么會開呢？我迷惑不解地看書，想尋找答案，突然，一行字映入了我的眼簾――紙的主要材料是植物纖維，有極細的管道。通過分子間的相吸，水就回滲入這種所謂的毛細管中，紙開始膨脹，就像凋謝植物的花朵放入水中那樣，這朵紙做的睡蓮花瓣也會豎立起來。
后來，我又做了許多試驗，這些試驗使我十分快樂，“像太陽渦輪機”、“陽光聚合器”，這些試驗使我受益無窮，讓我從游戲中學(xué)到了知識，我十分快樂。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文13
我從書中看見雞蛋放在醋里蛋殼能變軟，雞蛋卻更有彈性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁著周末來試驗一下。我?guī)е闷嫘膩淼搅藦N房。
我走進廚房，開始找工具。從爺爺?shù)某閷侠锬玫椒糯箸R，在食品柜的`找到白醋，又在冰箱里取出雞蛋，又隨手拿起灶具旁的一個玻璃杯。終于，萬事俱備，只欠東風(fēng)了！
我首先拿起玻璃杯，開始小心翼翼地擰開白醋瓶的蓋子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接著輕手輕腳地拿起雞蛋，心想：千萬不讓雞蛋落地呀！否則老爸不罵死我才怪！可惜天有不測風(fēng)云，我手不小心一滑，雞蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋見了我一臉，臉上澀澀的感覺真難受，我趕緊拿起毛巾用水沖洗，擦干后，我又恢復(fù)到“興奮狀態(tài)”。
我每隔幾分鐘來看雞蛋，焦急的我不停地用手去碰雞蛋，可是沒有任何變化。大約5分鐘之后，我再次進廚房，哇！雞蛋周圍多了一層小圓點，我拿起放大鏡，原來是氣泡！有點像我平時愛喝的“雪碧”。
第二天，一早我從床上爬起來，第一件事就是去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)白醋上浮著一層皮，我撈起皮放在水斗里，又輕輕拿起雞蛋，哇！幾乎是透明的，能看見蛋黃。捏捏很軟，彈性十足！好玩！但我的疑惑還沒揭開，后來查字典才知道：原來是因為雞蛋里有鈣質(zhì)，醋里含酸，兩者在一起會形成醋酸鈣，雞蛋沒了鈣質(zhì)自然會變軟！
科學(xué)原理真有趣，這讓我想起弗萊明在剩菜里發(fā)現(xiàn)“青霉素”的事，其實科學(xué)就在我們身邊。
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文14
一天，笑笑老師帶領(lǐng)我們大家做了一個有趣的小試驗。老師說：“我們今天來用一張紙完全對折，猜猜能不能對折九次？”同學(xué)們聽說后，個個都急不可待地想要來試一試。
第一次用的是作文紙，前面六次輕輕松松就折好了，到了折第七次時，就算我們使出了全身的力量，都無法再折起來。接著老師當起記者采訪了我們兩組的同學(xué)。首先，她采訪了兩位男同學(xué)和兩位女同學(xué)，老師問我們組的一個男同學(xué)：“你折紙時的心情怎么樣？”他說：“當時我很自信，以為自己一定能對折九次，卻沒想到只能折六次而已�！闭f完害羞得低下了頭。采訪了他后，老師又分別采訪了另外三位同學(xué)，這三位同學(xué)的感受和第一位男同學(xué)的感受是一樣的。
第二次用的是報紙，原以為報紙要寬大些，就一定能折到九次，沒想到我們使出了吃奶的力氣，還是折不了第七次。老師又變成記者采訪我們，采訪過后同學(xué)們異口同聲地說：“老師，能不能換成軟一點的`紙呀？”
老師聽了我們大家的建議之后，第三次換成了餐巾紙，老師笑著對大家說：“這次我就滿足你們的心愿，看一看換成餐巾紙后，你們能不能做到？”當我拿到餐巾紙時，信心十足地折起來，我覺得自己一定可以折九次�？墒钱斘艺哿似叽魏�，就算再怎么折也還是折不了八次，以至于我完全放棄了這個念頭。
最后，助教賀老師上臺告訴我們：“其實一張紙最多能對折多少次實際是一個變數(shù)，它取決于對折的次數(shù)與紙張的厚薄、軟硬也有一定關(guān)系。老師呢，就是想看一看你們各自的動手能力和體驗一下折紙的過程�！�
回想起這次折紙的過程，覺得這次試驗真的太有趣了！
有趣的試驗450字_小學(xué)敘事作文15
老師剛踏進教室，便神秘地對我們說：“今天，我來給你們變個神奇的魔術(shù)！”一聽老師這么說，我們情不自禁的歡呼起來，仿佛要把教室給掀翻了。
老師先把兩個同學(xué)的書一張一張地交錯夾在一起，書夾好了，便讓一男一女兩個同學(xué)上來把書拉開。一看，原來是這樣的魔術(shù)，我們的興奮就一下子消失得無影無蹤了，情不自禁也想：這不就是張飛吃豆芽——-小菜一碟嗎？但是他們一上來拉就發(fā)現(xiàn)不是想象中那么簡單了。男生在一旁咬牙切齒地拉，似乎馬上就要勝利了，女生則前腿緊繃著，側(cè)著身子，屏住呼吸，用力地向后拉去，誰知，他們拉了幾下也沒反應(yīng)，只好無奈地笑了笑，灰溜溜地走到座位上。
過了一會兒，又上來了兩個人高馬大的“戰(zhàn)士”準備挑戰(zhàn)。只看見“戰(zhàn)士”們臉微微泛紅，橫眉瞪眼，似乎想把書撕破，觀眾們立刻高聲喊著加油！加油！“戰(zhàn)士”們在同學(xué)們的加油聲中又換了一個姿勢，他們都用腳頂著桌椅，手用力扯著書本，太陽穴上的青筯一鼓一鼓地躍動著。我們目不轉(zhuǎn)睛地盯著書本，心中又興奮又困惑。在震耳欲聾的`加油聲中，書本仍高傲地望著“戰(zhàn)士”們，似乎在說別費力氣了，投降吧！反正你們也拉不動的！果真，不一會兒兩位“戰(zhàn)士”便一臉無奈地敗下了場。
同學(xué)們，你們想知道究竟是什么東西在搗亂讓書本拉不開呢？哦――，原來是摩擦力在搗鬼呀！這真是一節(jié)有趣的試驗課。通過這次實驗讓我們懂得了任何魔術(shù)的背后，總是藏著科學(xué)道理的！
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