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高中春天的作文

時間:2024-09-27 17:16:34 高中作文 我要投稿

關于高中春天的作文匯編七篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的高中春天的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關于高中春天的作文匯編七篇

高中春天的作文 篇1

  春草又綠了,池塘里又冒出了一群小蝌蚪,深深的懺悔又涌上了我的心頭。

  那是三年前的一個初春,爸爸帶著我們到鄉(xiāng)下娟娟姐姐家里吃喜酒,午飯后,衛(wèi)兵哥哥說要帶我們到池塘里捉小蝌蚪玩。我興奮得一蹦三尺高。

  來到池塘邊,密密的水草間果然藏著不少小蝌蚪。一個個虎頭虎腦的,細細的尾巴左擺又甩,游的可歡啦!單個兒的,好像逗號;挨在一起的,又似引號;成排的,猶如一串串省略號;七上八下的,宛若跳動的音符,真有意思。我看得入了迷,怎么也不忍心下手去捉?粗蠹叶紳M載而歸,我的心里又癢癢的,忍不住也捉了七條,小心翼翼地放進玻璃瓶中。我暗暗對他們許愿:“小蝌蚪,我一定好好地照顧你們,等你們變成青蛙的時候,我一定把你們送回老家!蔽疑斐鲂∈种福⌒囊硪淼嘏隽伺雒織l小蝌蚪的尾巴,算式跟它們拉了拉勾。

  回家的車上,大伯見我捧著個玻璃瓶,像捧著一件稀世珍寶,就問我:“什么寶貝呀?抱著這么好,讓大伯也開開眼,好不好?”我得意地揚起瓶子,炫耀著:“看,這是小蝌蚪,這個叫青青,這個叫嘩嘩,這個叫呱呱,這個叫叮叮,這個叫咯咯,那個叫小黑,還有一個叫雅芝,我給取的名字,好聽吧!我決定把他們都喂成青蛙。”大伯一本正經地說:“就算喂大了,也只能變成癩蛤蟆!薄鞍]蛤?”我心里一驚,半信半疑地說:“你……你騙人!”“大伯怎么會騙你呢!”他說:“癩蛤蟆的孩子,尾巴邊緣都有一層很薄很薄的`膜,不信你自己看吧!蔽叶ňσ豢矗嫒绱。想起癩蛤蟆渾身的疙瘩,我一陣惡心,立馬打開車窗,把小蝌蚪連瓶子一并都扔了出去,只聽見“砰”的一聲。頓時,車里的人都笑了,但我卻怎么也笑不起來。

  后來我了解到,其實癩蛤蟆和青蛙一樣,都是莊稼的衛(wèi)士。癩蛤蟆的皮還是名貴的中藥呢!想到自己以貌去判斷動物的善惡益害,并因此扼殺了七條鮮活的生命,悔恨、內疚就塞滿了我整個心房。

  天堂里的小蝌蚪,你們能接受我深深的懺悔嗎?我會永遠為你們祈禱。

高中春天的作文 篇2

  我喜歡春天,它是個充滿希望的季節(jié),它承載著所有人的夢。

  茫茫大地,水天相應,在這春草萌發(fā)的春天,讓人不由自主地想起生活。生活,也許很復雜,可當你一件一件事做過去,你也會感悟:生活,原來就是這樣簡單,如季節(jié)變換一樣的簡單。每個人的生命里都有陽光,可當問到春天時,他們卻迷茫了。每年都有春天呀,難道這不夠嗎。

  春天,一個夢想的舞臺,不經意就會渲染出一片色彩。春天,不是一個夢,你完全可以去創(chuàng)造,為自己起舞、喝彩。只要心里有春天,就不會有難關,春天是溫暖的'絮語。

  沒有春天,大地又將怎樣,人間如何再換一次妝,把希望寄給春天吧,它會帶著希望的種子撒向大地,從此,一切生機勃勃,富有活力。我多想隨春天一起,立足復蘇的大地,帶著新一代的希望,并把希望深深扎根。從此,風雨路上就有了希望,它是一切成功的脊梁,是一切成功的遐想,只要有希望,萬難化成緣。

  一杯清茶,浸泡著春天的芳香;一束野花,散發(fā)著春天的希望。旭日東升,希望作伴。我望著春天的原野,沒有了煩悶,心好像為它打開了一扇窗,清涼無比。帶著希望,我感覺到無比的榮幸,這是上天賜給我最精美的禮品。我的臉上泛著紅光,那是春天的活力。

  春天是最美的,美到令人心醉。春風吹起,我的心里充滿了春光,走在路上,我不止想著春天,還載著希望。人生路上,也曾碰到石頭,也曾走過荊棘,這不是比沒有希望更令人心痛嗎!朋友,記住,在任何時候,我們都要帶著希望,它會讓你從困境中爬出來,它會給你力量和勇氣。

  沉醉于漫漫人生路上,帶著希望,無論在任何地方,你都會有勇氣去解決一切問題。也曾天真過,也曾傻笑過,可最終我會成功。也許我只能帶走希望,帶著希望,我是最有希望的人。讓我們把春天的希望播撒吧,你會看到更多的希望與你同行;在任何時候,我們都會看到一張張希望的笑臉。

高中春天的作文 篇3

  春來了!漸暖的空氣,破冰的流水,漸綠的柳枝,吐芽的苞蕾,這些春的使者,驅散了料峭的寒風,送來了溫暖的氣息!被風簇擁著的春天,陽光和煦,萬物生機勃 勃,春雨滋潤,蘭馨蕙香!凹t杏枝頭春意鬧”,自然界的精靈們自然也不甘寂寞,將無聲的濃郁春意表現(xiàn)得似有聲音般轟轟烈烈。三月,這樣一個熱鬧的年輪,萬 物復蘇的月份,演繹春天的方式也更扣人心弦。三月的細雨如絲如霧,隱隱只能朦朧著感覺,綿綿地又似柔情的世界,籠罩在周圍,似一種如夢如幻的幻境,漫步微雨中,感受“小雨纖纖風細細”的美麗與浪漫。聽著腳下踏起水花的聲音,觸摸柔順的雨絲,真有一種難得的愜意與悠閑。三月的春天是孕育的季節(jié),一切都在萌芽階段。柳絲輕搖,梢尖微點水面,漾起泛泛漣漪!熬G楊煙外曉寒輕”,楊柳堆煙,漫眼的是無際的嫩綠,感受著沁脾的清爽和溫柔的撫摸。相信到了暮春,伴隨著飄飛的柳絮,又是另一番動人美景!春來也,飄柳萬絳綠如海。春天,草長鶯飛,絲絳拂堤,處處洋溢著和暖的氣息,奏響著和諧的旋律,演繹著動人的畫面!春來了,三月的物既無聲又有聲 地昭示著,在鳴囀的黃鸝聲中,在含苞的迎春花中,在纏綿的春雨絲中,在飄揚的柳絲條中,到處在召喚著春天的來臨!徜徉在三月的暖風中,小園徐步,怡然自 得,春自已經到來春天的顏色真是五彩繽紛,太陽是紅燦燦的,天空是湛藍的,樹梢是嫩綠的,迎春花是嬌黃的'……難怪詩人愛吟詠春天,畫家愛描繪春天,因為春天是世界一切美的融合,一切色彩的總會。我很奇怪,這五彩繽紛的色彩為什么會不約而同地選擇春天來到大地?春天的雨是連綿的、柔和的,它滋潤著大地,撫摸著大地,小聲地呼喚著大地,在人們不知不覺的時候,他們竟悄悄地匯成了小河,積成了深潭。啊,原來是春雨給潭水帶來綠色的生命。風和雨總是結伴而來的。早春的,帶點兒寒氣的風,吹醒了萬物,樹梢綠了,大地綠了,連高聳的樓房的平臺也綠了。宋朝的王安石有詩云:“春風又綠江南岸!闭f的多么好。〉趾沃故恰熬G”?在風的吹拂下,滿山滿坡的野花睜開了眼,一朵、兩朵,一叢、兩叢……連成片,匯成海。人們面對這藍的、紅的、黃的……氣勢磅礴的色彩的海洋,煩惱沒有了,萎靡沒有了。感謝春天的色彩給我們帶來向上的力量和信心。再看看春天的天空吧。怎么天空也是五顏六色,使人眼花繚亂?啊,那是孩子們放的風箏。在藍天白云映照下,千姿百態(tài)的風箏瀟灑自如地飄舞著,飛升著,多么使人心曠神怡的景象!春天屬于孩子們,天空屬于孩子們,然而他們不是同時也在努力地打扮著春天,增添著春天的色彩嗎?但是,如果你俯下身子去仔細審視,你會發(fā)現(xiàn)在悅目的色彩中,還有零星的枯黃,那是殘冬留下的痕跡。你也許會嘆息:“真是美中不足啊!”是的,望著 那幾莖折肢斷臂、垂頭喪氣的小草,誰還會有好心境?可是,你不妨削去枯黃的冬衣,你會有更新奇的發(fā)現(xiàn),嘿!里面卻是綠的!原來外表枯黃的小草也在孕育著, 孕育著更美的春天。我終于明白了春天的色彩為什么這樣豐富:是春姑娘手中的彩筆勤奮地揮動著;是稚氣的孩子們天真地打扮著;是被人們忽視的小草默默地孕育著。盡情地享受著春的色彩的怡悅的人們啊,你為春天的色彩貢獻了什么?

高中春天的作文 篇4

  晨光曦微,薄薄的霧彌漫著整個校園,輕輕地撫摸著這里的一草一木,一花一人。獨自漫步在校園的羊腸小道上,在昏黃的路燈下,一切,都顯得那么寧靜。靜得讓人空虛,靜得讓人深思。

  路燈下,我看見了自己的影子,我細細端詳,卻發(fā)現(xiàn),這影子是多么的熟悉,而又透現(xiàn)絲許陌生。于是我努力地尋找,尋找影子的不同,可我終卻不能。

  突然,我注視到路邊的一朵花,細小卻顯堅挺,花瓣上結著水珠,是那么的晶瑩剔透呀!而后,那水珠順著花瓣輕輕地滑下了。頓時,我悟了。

  閉起雙眼,細細地追憶,我想,是那影子變得高大了呀。在成長的路上,多少次失敗,多少次成功,又流過多少的血與汗、淚與水呀。自始至終,興幸還有自己的影子為伴,分享我的喜悅,分擔我的憂愁,不斷鼓勵著我,支撐著我。而那朵花的水珠,分明是它的淚呀!是它長大成花的喜悅、是它艱難成長的`苦楚凝結而成的淚。而我,不也就像那朵花嗎?

  那年春天,我為自己播下了希望的種子,希望自己長大后一定要出人頭地,有一番作為。那是青春賦予我的希翼。∥蚁,我要用盡我的青春去灌溉希望的種子,讓它發(fā)芽開花,散發(fā)迷人的芬芳。但是,成長過程中不是處處都有陽光,也不是處處都有和風細雨。追夢路上,時有狂風,時有暴雨,險象環(huán)生。

  進入了高三,每天都生活在壓抑的氛圍中,是難得的一時無拘無束。路,就在腳下,踏踏實實。于是,我對著天空吶喊,而后又向前奔跑,我要把所有的煩惱甩在身后,奮勇朝著初升的紅日沖。其實,高三的歲月里,我們何嘗不是在路上奔跑呢?

  無情歲月增中減,有味青春苦中甜。在緊迫的高三歲月中,與書山為友,與題海為伴,用青春的激情拼搏奮斗。多少年后,暮然回首,或會輕嘆——感謝那年春天播下的芬芳。

高中春天的作文 篇5

  美麗春天燕又回

  只要有生活的愿望和出自內心的自信,那么整個人生將會是一座華麗的時鐘。人生只有兩種生活方式:腐爛或燃燒。膽怯而貪婪的人選擇前者,勇敢而胸懷博大的人選擇后者。

  ——題記

  我是一個極其普通的女孩,不美麗,也不優(yōu)秀。至少在10歲以前我曾這樣堅定地認識自己。

  人生要燃燒美麗。誰不想呢?當然,癡想的一類中包括我。可是我找不到,也似乎不存在的那根可以將我的人生燃燒出美麗的火柴。

  她來了。她是個年輕的女孩子。當時剛大學畢業(yè),她是志愿者,一個勇敢的志愿者。我們學校是怎樣的一個學校呀!單是地處偏僻這一點就已令人悲哀、失望。

  勇敢的她選擇了這一任重道遠的路。她能披荊斬棘,勇敢地走下去嗎?

  時間是能證明一切的。

  她很年輕,很美。一張紅紅的蘋果臉,長長的馬尾巴。我曾一遍又一遍地畫她的臉,可總也畫不好。我很沮喪,希望她能注意我,我在心里默默祈禱。沮喪過后我又一次次地畫起她的笑容來。她的笑容像花兒一樣。

  她教我們英語。但我憎恨那一群游來晃去的蝌蚪般的英文字母。我曾費力地想抓住它們,可總做不到。我們原來的英語老師,總把她的'情緒帶到課堂上來。誰都不喜歡看容易生氣的老師,我亦是。于是我干脆把那一群小蝌蚪趕到爪哇島。

  我成績平平,長居老師心目中的“好忘角”。

  “這位同學,Hello!Whatisyourname?”她笑吟吟地盯著我的眼睛問。

  “嗯……嗯,趙香格。”我紅著臉,聲音小得如蚊子哼哼。我的心“突突”地跳,太突然了!我來不及,當然也不會用英語回答。唉,這是第一節(jié)課啊!我太笨啦!她以后也許會跟其他老師對我一樣,把我塞進爪哇島呢!我也太令她失望了!

  是的,這是她的第一堂課。她一襲長裙像一只花蝴蝶般飄進教室。教室里很快蕩漾起她百靈鳥般的聲音,黑板可愛起來了,教鞭也可愛起來了……

  她仍是笑吟吟的,耐心地教我一遍遍讀清,讀好。在離開我的座位時,她摸摸我的頭。于是我下定決心,哪怕為她,也要學好英語。

  下課了發(fā)卷子。那張六七十分的卷子我看都沒看就揉進課桌里了。唉!媽媽為什么不給我一個聰明的腦子呢?

  “ABC”“one、two、three”我小聲的在心里默記著。我不敢大聲是不想引來班上那些“紅人”們的冷嘲熱諷,那些高傲的天鵝們一直不屑于跟我來往。我很差,沒有驕人的資本,我也有自知之明,因此我常常孤獨。

  一天,她把我單獨叫到辦公室,牽牽我的手:“喏,吃話梅糖。你是個有天賦的孩子,好好加油!”當我離開時,她把手擱在我肩膀上,意味深長地望著我?诖锊恢螘r被塞滿了話梅糖。我受寵若驚,胸口像揣了個小兔般惴惴不安,臉一熱,沖出了辦公室。

  后來的英語課上,我簡直不敢相信,我得的小紅花竟是最多的!

  她總是不厭其煩地教我讀英語。盡管她對每個人都一視同仁,但對于我,她似乎偏袒了。老師怎么欣賞笨孩子呢,我暗忖。這真是個奇跡,我相信了這個奇跡。

  我發(fā)現(xiàn)了自己的突飛猛進。不只是我,同學、老師們都發(fā)現(xiàn)了。耳邊多了“原來你這么聰明”諸如此類的稱贊。于是我低垂的頭一點點地抬了起來,我的人緣出奇地好了起來,我也活潑了起來。

  如若世上有一個人擁有使人化繭成蝶的力量,那么這個人一定是她。

  她的教學方法極好。她讓我們觸摸最真實的英語,她把我們的課堂帶到藍天白云下。她教我們找小螞蟻“ant”、小狗“dog”……

  英語那些小蝌蚪便游進了我的心中,我喜歡上了英語。

  她一定是最美的教師,大家都認為。

  她一定是我苦苦尋求的那根火柴,她的一生是燃燒美麗的一生,是給另一個生命賦予美麗的一生。

  然而正如一根火柴,注定燃了會滅。她亦是。

  有一天,她要走了。她哭得很傷心,不止她一個人哭得很傷心,大家都哭了。

  最后她還是走了,戀戀不舍地走了。

  她流著淚給大家寫了留言,字字珠璣,令人振奮。她的名字很美:王紅燕。

  燕子去了,有再來的時候,親愛的你,會再回來嗎?

  現(xiàn)在我也擁有了我的美麗,生活中高揚自信的風帆。

  也許她現(xiàn)在正在三尺講臺上無悔地奉獻著青春的熱血,賦予那些如“我”般的孩子們一種神奇的力量。

  或許將來我也會在講臺上揮灑青春的光和熱……因為愛和美麗是能傳遞延伸的。

  春天已離我不遠,冥冥中那只紅色的燕子向我張開了雙翅……

高中春天的作文 篇6

  春風輕輕吹拂著額旁的劉海,側望著身旁的柳樹,仿佛也有了點綠的新意。柳尖那嫩嫩的綠,仿佛在告訴著,春天來了!

  在這春暖花開的陽春三月,正是西昌最美的時候。來過西昌的人也許都會知道,西昌是一座春天棲息的城市。這里四季如春,是一個休閑度假的好去處!也許,還是有許多人不知道吧,西昌的春天不僅只有風光美、景色美,那春天西昌的果子也是美得很!去西昌的春天踏踏青,可別忘了去果園玩一下哦!

  草莓,應該不會有人感到陌生吧!也許你會覺得草莓很好吃,也會覺得那一個個紅通通的'草莓看起來很可愛!但是,你親自去果園里摘過它們嗎?親自陪著家人一起蹲在田地里享受過摘草莓過程中的樂趣嗎?呵呵,沒有過吧!你不妨試著去嘗試一下在西昌的春天去摘摘草莓!

  春天多么生機勃勃的一個季節(jié)啊!我從小在西昌長大,西昌的美麗春光,我再熟悉不過了。每次都去西昌的景點踏青,總覺得太過于重復,也想換換踏青的地點,于是在今年的春天爸爸媽媽帶著我來到了城郊的一個田地里。放眼望去,哇······這里種滿了草莓,一顆一顆草莓全躲在葉子下面······在好奇心的促使下,我蹲到了田地里,用手輕輕撥開了草莓葉子。我驚奇的發(fā)現(xiàn)了葉子下面的那一顆顆紅通通的草莓,呵呵,它們長得真可愛!也許是我太過于激動,我忍不住摘了一顆草莓放在嘴里,香脆可口的味道沁到了我身體的每個細胞里,不禁叫著爸媽一起陪著我摘草莓······

  摘草莓的過程是快樂的,這種樂趣也許勝過了那一切迷路的春光。我也覺得,當我發(fā)現(xiàn)一顆很大很大的草莓時,我無比興奮,那種心情都不知道用什么語言來形容······也許你摘草莓會感到很累,但是嘗著你親手摘的草莓,那甜味直沁到心里時,從中的喜悅會讓你忘了累,忘了時間,忘了一切······因為享受這一過程是快樂的!

  在西昌的春天,除了去摘草莓,我們還可以到別的果園里去體驗摘其它果子的樂趣······

  在西昌的春天,你能去賞風景,去賞花,去環(huán)海,去爬山,去遠足,你也可以去品果,因為那也是在踏青!

  看,西昌的春天來了。來吧,朋友們,走咱們一起去踏青!

高中春天的作文 篇7

  今天,我和媽媽去姥姥家。姥姥家的麥地,一望無際。走到近處,綠油油的麥苗像鮮嫩的韭菜,怪不得有人麥苗、韭菜分不清呢。我問媽媽:“麥苗和韭菜有什么不同?”

  “麥苗的葉子表面有許多小毛毛,用手摸起來是澀的,而韭菜的表面是光滑的;麥苗的葉子葉麥比較清楚,而韭菜的葉麥有點模糊。”媽媽蹲下來指著麥苗對我說。

  “這樣我還是分不清”我想讓媽媽再找些不同。

  “麥苗的葉子比韭菜的葉子薄,看起來艷色比韭菜的淺,風一吹麥苗擺動比較大,而韭菜站得比較穩(wěn)!眿寢屢贿呎f,一邊指著正地搖擺的麥苗。

  “還有什么不一樣?”我有點好奇了。

  “你還可以聞一聞和嘗一嘗,不管聞還是嘗,韭菜都有淡淡的辣味和蔬菜的清香,而麥苗卻沒有。要想真正分清楚你必須到兩塊地里去看看!

  我盼望著下次能到韭菜地去玩。

  這個問題還沒弄太清楚,又一個疑問出來了。

  “麥苗這么多葉子,而長大結小麥的時候怎么變成獨桿桿了?”我太想知道答案了。媽媽卻慢條斯理地說:“我們每個星期天都來,觀察小麥生長的過程!

  我一轉身,看見了一片開滿花的杏樹林,雪白的'杏花高高地掛地枝頭,從遠處看好像用銀色的絹布包了一層。我走近了,一棵棵杏樹上面布滿了五個花瓣的小白花,有的好幾朵花挨地緊緊的,好像一朵大白花。我們拍了很多照片。

  在杏樹林的旁邊還有桃樹林。有的桃樹已經開花,而有的樹卻還是花苞。我問媽媽:“為什么有的樹開花而有的樹不開花呢?”

  “先開花的可能是五月鮮桃樹,陰歷五月份就能聽吃桃了,沒開花的結的桃子過了夏天才能成熟!眿寢屗贫嵌卣f。

  這時我瞥見幾棵樹下長滿了小紫花,好像一小塊紫色的地毯鋪在了樹下,和大片大片的白花和粉花比起來,它更顯得高貴,也覺得它最美麗,我給它照了幾張相。

  我今天本想去科技館,媽媽說去過了,沒讓去,來到田野里還真不錯。

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