保護(hù)青蛙小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的保護(hù)青蛙小學(xué)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文1
星期天，小明扛著簍子去池塘里捉青蛙準(zhǔn)備殺了吃，不一會兒就捉到了三只青蛙。
他高高興興地把青蛙帶回家，放在魚盆里養(yǎng)著。之后小明坐下來看書，忽然聽見收音機(jī)里正在講述有關(guān)青蛙的節(jié)目，主持人說：“青蛙是益蟲，我們應(yīng)該保護(hù)青蛙�！�
小明聽了主持人的話，連忙跑到魚盆前觀看青蛙，青蛙們還老老實實地呆在魚盆里，好像什么事也沒有發(fā)生過。
于是小明又把三只青蛙帶回到池塘邊，把他們放回了池塘里。青蛙們蹦蹦跳跳地回到了水里。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文2
青蛙蹦蹦亂亂，多么的可愛啊�？墒且浑p又一雙貪婪麻木的手將它們送上餐桌。小朋友們，你們可知道青蛙的偉大。
青蛙主要以蒼蠅、蚊子為食，還吃螟蟲、葉蟬、稻飛虱等。青蛙在幼蟲（蝌蚪）時期，一天可以吃掉100多只孑孓，成熟后一只青蛙每天可以吃掉50-200只害蟲，一年能捕食10000余只害蟲。青蛙可是捕捉害蟲的“健將”，是農(nóng)業(yè)害蟲的“天敵”。
青蛙吃掉害蟲，使農(nóng)作物不會大量破壞，可以提高莊稼的收成。農(nóng)民伯伯們常說：“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”，有青蛙的叫聲，農(nóng)民們就有播種的希望，就有收獲的喜悅和歡樂。
青蛙是“莊稼的守護(hù)神”，“莊稼衛(wèi)士”，大家一定要保護(hù)青蛙。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文3
有一天，小明在小河里捉了許多小蝌蚪，他拿著網(wǎng)兜、魚缸興高采烈地跑回了家�；氐搅思�，小明就坐在沙發(fā)上觀賞小蝌蚪，還打開收音機(jī)聽廣播。這時，廣播里說：“青蛙是益蟲，要保護(hù)青蛙------”小明想：青蛙是益蟲嗎？小明就去看書，書上介紹說：青蛙一年能吃掉幾萬條害蟲，是保護(hù)莊稼的益蟲。小明還從書上知道了青蛙是小蝌蚪長大變成的。小明看了看魚缸里的小蝌蚪，心里明白了，原來小蝌蚪就是青蛙啊，我們保護(hù)小蝌蚪，就是保護(hù)青蛙呀。他轉(zhuǎn)身端起魚缸來到小河邊，把小蝌蚪全都放回了河里。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文4
一天下午，我去買零食的路上，發(fā)現(xiàn)地上放了幾張大網(wǎng)，里面有許多青蛙，它們十分安靜的呆在那，好可憐啊!
老板見我站那太久了，說：“小朋友買嗎？可是野生的!可口，肉嫩！”大家一聽，馬上搶著買，不一會網(wǎng)空了，老板拍拍身上的灰，樂呵呵的說：“小朋友，明天再來吧！”笑嘻嘻的走了。
我一查資料，讓我大跌眼鏡，因為一只青蛙能吃XX多只蟲，太厲害了！我們?yōu)槭裁匆獋λ兀?/p>
保護(hù)青蛙小學(xué)作文5
一天，天氣很好，小明寫完作業(yè)后，想出去玩。于是他就去撈魚，可他先看見池塘里有很多可愛的小青蛙，他一下子就撈到了一只小青蛙，回到家，他把小青蛙放到魚缸里。
有一天，他在家聽廣播，他聽見廣播里說：“保護(hù)青蛙”。他不相信，于是又看了很多書，可書上都是寫著“保護(hù)青蛙�！毙∶髦雷约哄e了，他急忙把青蛙放到了池塘里，剛放到池塘，它就 “呱呱”地叫起來，好像在謝謝小明。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文6
我發(fā)現(xiàn)有些大人喜歡捉青蛙，再拿去賣錢，從而使好多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙是昆蟲世界的“除害專家”。青蛙眼睛很大，長著四只腳，專門捕食蒼蠅、蚊子、小飛蛾等害蟲，一只青蛙一小時可以捕食20只蒼蠅或840只蚊子，這是多么大的功勞��！l連它在水里的幼蟲都能消滅許多害蟲哩！
請保護(hù)我們的“除害專家”—————青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)作文7
星期天，我和媽媽去買菜，看到有幾個人在賣青蛙，便感到十分痛心 。
青蛙是農(nóng)民的“田間衛(wèi)士”，一只青蛙大約一夜可以吃60只害蟲，一天可以吃90——120只害蟲，一年大約可以吃三萬只害蟲！！不僅是這樣，青蛙還是個歌唱家呢！通常是炎熱的夏天，大雨過后， 是青蛙唱的最歡的時候，每當(dāng)這時，會有十幾只至上百只青蛙“呱呱—呱呱”的叫個不停，像是一只氣勢磅礴的交響樂，仿佛在為農(nóng)業(yè)豐收唱贊歌呢！青蛙還被稱為莊家衛(wèi)士、捕蟲能手……
為了生物鏈，請不要捕食青蛙。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文8
我發(fā)現(xiàn)有一些人，為了滿足他們的口福，竟然去田間捉青蛙，一只只無辜的青蛙就這樣被捉走了，成為他們的餐桌美食，我真為他們感到可恥�。�
青蛙是兩棲動物。在陸地時，它用肺呼吸，而在水中，它就用皮膚呼吸了，真是“出水能跳、入水能游”��！青蛙的視線是直的，它只能看到飛起來的獵物。青蛙愛吃蒼蠅、蚊子、飛蛾、害蟲等等，一只青蛙一天大約吃100多只飛蛾和800多只蚊子和害蟲，真是田間的“捕蟲能手”，也是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?/p>
請快快來保護(hù)我們的田間“捕蟲能手”——青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)作文9
今天，小軍過星期天，他早早的起了床，刷了牙，洗了臉，簡單的吃了早餐，帶上事先準(zhǔn)備好的蛙簍和蛙網(wǎng)，到池塘捕撈了整整一個上午，然后，興高采烈地扛起蛙網(wǎng)，提著滿滿一簍青蛙往家跑去。
忙活了一上午可把他累壞了，他一屁股坐在沙發(fā)上，撥開收音機(jī)聽廣播，忽然聽到收音機(jī)里說：“我們要保護(hù)青蛙，因為青蛙是益蟲，可以把莊稼上的害蟲全吃掉�！�
正好這時郵遞員送來了一張報紙，小軍看了看報紙，報紙上也說要保護(hù)青蛙。
小軍就飛快的跑回了池塘，把青蛙都放了，而且下決心不再捕捉青蛙，還要提醒別人也不捕捉青蛙。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文10
一天早晨，小明高高興興的走出家門，他一手拿著漁網(wǎng)，一手拿著大瓶子，去小河邊捉魚。
到了河邊，小明忙活了半天，一條魚也沒捉到。氣得小明不想捉魚了，忽然聽見一陣“呱呱”的叫聲，他回頭一看，原來是幾只可愛的小青蛙。于是小明心想：捉小青蛙肯定比捉小魚好玩，再說我還是第一次捉青蛙呢。
不一會兒，小明就捉住了一只青蛙，他仔細(xì)的看著青蛙，興奮的說：“我有了新朋友了�！彼湍弥嗤芨吒吲d興的回家了。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文11
一天，我跟媽媽到菜市場買菜，看見一個小攤旁圍了很多人。我走近一看，就看見攤子上有人在賣青蛙。只見那人從袋子里拿出一只只青蛙，動作麻利地剪去頭、撕去皮、剖開肚，很快就把青蛙肢解的干干凈凈。看著那些青蛙慘不忍睹的樣子，我心痛了，便讓媽媽給我買青蛙。得到媽媽同意后，我把那些青蛙全買了。買了以后，我和媽媽到附近的`小河里把青蛙全放了。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文12
今天，陽光明媚、風(fēng)和日麗，藍(lán)藍(lán)的天空飄著白白的云朵。
我提著網(wǎng)去抓青蛙，左撲右撲，終于我抓到了兩只青蛙高興地回家了。
我回家聽起廣播，廣播里說：“青蛙是我們的朋友，要保護(hù)青蛙！”我感到很好奇，就拜托姐姐幫我上網(wǎng)查一下有關(guān)青蛙的資料，我知道了青蛙是益蟲，是莊稼的好幫手，它幫助莊稼除害蟲 ，讓它們茁壯成長。原來青蛙是我們的好朋友啊！
我忙捧著魚缸來到水邊放了青蛙，青蛙跳進(jìn)了水里，蕩起一圈圈水波，好像舉起大拇指說：“你真是個知錯能改的好孩子��！”
保護(hù)青蛙小學(xué)作文13
今天，我抓到了一只青蛙，我興奮不已。
回到家，我就打開廣播，忽然，我聽到廣播說：“民警抓到了一名漁夫，正在抓青蛙，罰款了50元，提醒大家一定要保護(hù)青蛙�！蔽乙詾樗f的是假的，就把廣播關(guān)了。
我坐在沙發(fā)上看福娃奧運趣味百科動物卷，我也看到了要保護(hù)青蛙，我想來想去，最后還是決定明天放生這只可愛的小青蛙。雖然，還是念念不舍，但是也不想被罰款50元。第二天，我就把小青 蛙放生了！我高興地想：不會被罰款了。
保護(hù)青蛙小學(xué)作文14
青蛙是人類的好朋友，可是我發(fā)現(xiàn)有許多人喜歡吃青蛙，使許多青蛙死于非命，我感到非常痛心。
青蛙吃蚊子、蒼蠅、蛾子等農(nóng)業(yè)害蟲，它們每年吃害蟲的數(shù)量大約是一萬八千只，是莊稼的保護(hù)神。連它們的幼蟲——蝌蚪一天都能吃一百多只害蟲呢！
人類大量捕殺青蛙，致使青蛙的數(shù)量急劇減少。沒有青蛙吃掉害蟲，害蟲就大量繁殖，糟蹋莊稼。就不會豐收了。真是“春捕一只蛙，秋少一擔(dān)谷”呀！
保護(hù)我們的“農(nóng)田衛(wèi)士”——青蛙吧！
保護(hù)青蛙小學(xué)作文15
最近我發(fā)現(xiàn)街上多了一些小販在賣青蛙，一些貪婪的小販還當(dāng)眾人的面把青蛙的頭剪掉，把內(nèi)臟扣出來，我看了，心里十分痛心。
青蛙是兩棲動物中最優(yōu)秀的捕蟲高手。青蛙一天可捕捉70只害蟲，一年可以捕捉1.5萬只害蟲呢！
青蛙也是運動健將。青蛙只要跳一下，這一跳，足足有它體長的20倍距離呢！
青蛙還是偽裝高手。青蛙身體主要是呈綠色的，這樣青蛙在草叢就不容易被敵人發(fā)現(xiàn)。
青蛙的肉是不能吃的，原因有三：
1、青蛙的冬眠是在土里的，復(fù)蘇后，體內(nèi)會帶出一些病毒和細(xì)菌;2、青蛙吃的多是帶有農(nóng)藥的害蟲，農(nóng)藥是不能吃的;3、青蛙體內(nèi)藏有一種寄生蟲，寄生蟲也不能吃。
讓我們來保護(hù)我們的好朋友青蛙吧！
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