【推薦】生活的啟示作文

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生活的啟示作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

生活的啟示作文1

　　昨天，我坐92路公交車放學(xué)回家，車堵得動(dòng)都不能動(dòng)了。我探出頭一看，原來(lái)是一輛小轎車要插隊(duì)，結(jié)果和另一輛車刮擦了，引起了堵車。唉，經(jīng)常這樣，現(xiàn)在的路越來(lái)越堵了。

　　這時(shí)，我不禁想起了暑假里媽媽帶我去香港玩，香港雖然人多，但是車一點(diǎn)也不堵。每次我們不管去哪里，都不會(huì)堵車耽誤時(shí)間。這是為什么呢？原來(lái)，香港的公交車和地鐵很發(fā)達(dá)，香港人基本上都是乘坐公共交通工具的.，路面上車少了，就不會(huì)引起堵車。

　　像香港機(jī)場(chǎng)這樣的大公共場(chǎng)所，一出大門，地鐵來(lái)迎接，人們直接坐地鐵進(jìn)城，既方便又快捷，也減少了機(jī)場(chǎng)的大客量，機(jī)場(chǎng)門口的堵車也不會(huì)再出現(xiàn)了。

　　香港的公交車也很方便，只要辦張八達(dá)通卡，就能坐上公交車，如果地鐵不能到達(dá)目的地的話，就可以換乘公交車。

　　香港人很守規(guī)矩，不闖紅燈、不隨便過(guò)馬路……使交通能有序。

　　我覺(jué)得我們杭州現(xiàn)在車太多了，街頭一出交通事故就會(huì)堵車。杭州正在修地鐵，一旦地鐵通車，我們應(yīng)該多去坐坐地鐵，這樣街道上的車就會(huì)少多了！除了車，有些人人、還不守規(guī)矩亂闖紅燈亂過(guò)馬路，這樣不僅會(huì)給自己帶來(lái)不安全的事情，還會(huì)給交通帶來(lái)一些麻煩，我們有再急的事也要遵守交通規(guī)矩：紅燈時(shí)要等待，綠燈亮了才能走。

　　交通秩序需要大家來(lái)維護(hù)，這就是生活給我的啟示。

生活的啟示作文2

　　我的座右銘是‘送人玫瑰，手有余香’。自從我用這句話做了座右銘之后，我變的很愛(ài)幫助人了。

　　因?yàn)檫@句話的意思是你送了別人玫瑰，自己手上都有剩余的香味。因?yàn)槲沂艿搅诉@句話的激勵(lì)，和以前從被幫人的快樂(lè)笑容中，我也感到很快樂(lè)。這兩個(gè)因素，所以我更喜歡幫助別人了。其中有兩件事給我留下的印象最深。

　　第一件是這樣的'，我和我的朋友一起去太陽(yáng)宮公園玩兒，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小朋友的無(wú)線電遙控滑翔傘壞了，可是他怎摸修也修不好。我和我的朋友主動(dòng)跑去幫他修，在我們同心協(xié)力的維修下，那個(gè)滑翔傘總算修好了。在滑翔傘升空的樣子、那個(gè)小朋友的笑容、和他對(duì)我說(shuō)的謝謝聲中，我的心樂(lè)開(kāi)了花。

　　還有一件，是上完課外的英語(yǔ)班，一位陪讀的家長(zhǎng)把手機(jī)給丟了，我和幾個(gè)同學(xué)一起幫他尋找并給他出謀劃策。教室的每個(gè)角落都找遍了，卻還是未能找到。最麻煩的是，這位家長(zhǎng)怕影響我們上課，把手機(jī)調(diào)到了震動(dòng)狀態(tài)，所以給他的手機(jī)打電話也沒(méi)有聲音。最后我們?cè)诨ㄅ枧缘囊粡垐?bào)紙底下找到了手機(jī)。事后課外班的老師表?yè)P(yáng)了我們，我們真是心花怒放啊！

　　你幫助別人之后，看到被幫助人的笑容，你也會(huì)很高興的。不信，你可以試試。

生活的啟示作文3

　　人生像站在天平上，平衡的時(shí)候少，失衡的時(shí)候太多。因此，怎樣面對(duì)艱難與困苦，用什莫方式去解決變得尤為重要。生活告訴我，問(wèn)題的關(guān)鍵在于人的心態(tài)。在生活中，很多事情都有啟示的意義，使我從中感受到一個(gè)人的心態(tài)起到了決定性因素。

　　當(dāng)一輛汽車從你面前疾馳而過(guò)，差點(diǎn)壓著你，你會(huì)怎樣想？有的人心想：我今天可真背，這麼倒霉！”而有的人想：我今天這慶幸，以后我可得多加小心，注意安全�！睆倪@兩種想法看出，兩種不同的心態(tài)。顯然后者的想法是良好心態(tài)的體現(xiàn)，他不因自己差點(diǎn)被壓而埋怨那輛疾馳的車，也不怨自己的運(yùn)氣差，走背字。而是珍惜這次危險(xiǎn)帶來(lái)的警示，實(shí)際的去考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題，我相信有這樣想法的人經(jīng)歷過(guò)這次事件之后，會(huì)避免這種危險(xiǎn)事情的再次發(fā)生，從而保證自己的安全。

　　我認(rèn)為心態(tài)直接影響著心情。如果能有一個(gè)好的心態(tài)，那末心情自然也好，可以感到內(nèi)心的平靜安詳，也許還會(huì)感到十分滿足。

　　人們?cè)谧非笪镔|(zhì)生活的同時(shí)，可曾注意過(guò)自己的內(nèi)心？?因?yàn)槲覀兊纳�活�?jié)拍快，往往忽略了自己的內(nèi)心感受，正如于丹所說(shuō)：“我們的`眼睛看外界的太多，看心靈的太少�！币虼�，我們不論多忙，也要停下調(diào)整一下心態(tài)。每時(shí)每刻用平和的心態(tài)去工作和學(xué)習(xí)。追求心境的那份恬靜和安寧。這就是生活給我的啟示。

生活的啟示作文4

　　生活是一本書(shū)，善讀之人，方可讀懂生活給我們的啟示。

　　終于放假了，我很開(kāi)心，又可以到鄉(xiāng)奶奶家下玩了。來(lái)到鄉(xiāng)下那天，離午飯還有一段時(shí)間，我便跑出去玩。奶奶家院門面對(duì)著高大的山，一座連著一座。爸爸說(shuō)站在門口對(duì)著山那邊喊喊就會(huì)有回聲，我便高興的沖著大山喊：“你好。”

　　回聲也禮貌的回答：“你好�！蔽掖笮α艘宦�，結(jié)果回聲也跟著我大笑一聲。我疑惑地問(wèn)：“你在笑什么呀？”回聲也問(wèn)我：“你在笑什么呀？”“我在笑你呀！”我回答�！拔以谛δ阊�。”回聲說(shuō)�！澳銥槭裁葱ρ�？”我生氣地皺起了眉頭�！澳銥槭裁葱ξ遥俊被芈曇膊桓吲d了！“我就要笑你，你要怎樣？”“我就要笑你要怎樣？”“不跟你玩了！”“不跟你玩了！”我都快要?dú)庹�了，轉(zhuǎn)過(guò)頭把耳朵捂起來(lái)。慢慢的冷靜下來(lái)后，突然想起來(lái)，我和同學(xué)們吵架的時(shí)候，只要其中的.一個(gè)人說(shuō)一句對(duì)不起就可以了。于是我就不好意思地喊了一句：“對(duì)不起耶�！被芈曇不卮穑骸皩�(duì)不起�！庇谑俏覀冇珠_(kāi)心地玩了起來(lái)。

　　我們?cè)谏�活中要多尊重別人，尊重別人，別人也會(huì)尊重你的。你瞧，就連回聲都是這樣的，你說(shuō)是不是呢？

生活的啟示作文5

　　記一件小事自從老師把管班費(fèi)的任務(wù)交給我后，我便非常認(rèn)真地做著這件事。上個(gè)星期，我把袋子拿出來(lái)，準(zhǔn)備算一下錢數(shù)，可是當(dāng)我拿出來(lái)的時(shí)候，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)里面的十元錢不見(jiàn)了，我很傷心，雖然是元錢是個(gè)小數(shù)目，可它關(guān)系到我這個(gè)干部是否盡職呀！我想，如果對(duì)老師說(shuō)，老師肯定會(huì)批評(píng)我的，而且還有可能把我給撤掉呢！于是我一直不敢開(kāi)口對(duì)老師訴說(shuō)事實(shí)的真相。

　　終于到了星期五，老師說(shuō)下午讓我把班費(fèi)帶來(lái)，因?yàn)槿�好學(xué)生的名單馬上就出來(lái)了，我們班要利用班費(fèi)買獎(jiǎng)品，我懷著不安的心情回家了。到家了，我不得不把事情告訴爸爸，爸爸聽(tīng)后，迅速?gòu)难�包里拿出十元錢，對(duì)我說(shuō)：“這件事情我可以幫你擔(dān)責(zé)任，我先借你十元錢墊著，下午給老師說(shuō)一聲，以后可要當(dāng)心呀！”到了下午，我吞吞吐吐地事情一五一十地告訴了老師，老師先是說(shuō)：“這是你的責(zé)任呀！”然后又笑了笑說(shuō)：“這件事你是誠(chéng)實(shí)的，你先給自己升一格！以后要當(dāng)心呀�！�

　　我提了一番話后，有時(shí)高興又是驚奇，沒(méi)想到老師還讓我升一格！于是，我拿起筆，升了這一格。在回家的路上，我把老師對(duì)我說(shuō)的每一句話一字不漏的說(shuō)給爸爸聽(tīng)，爸爸對(duì)我說(shuō)：“老是讓你升這一格是因?yàn)槔蠋熛矚g誠(chéng)實(shí)、敢于承擔(dān)責(zé)任的孩子！”在路上，爸爸還給我買了個(gè)冰淇淋，我覺(jué)得這個(gè)比平常的都好吃，因?yàn)檫@是爸爸對(duì)我這次行為的.肯定，雖然這是一件小事，但它讓我覺(jué)得如果你是一個(gè)誠(chéng)實(shí)、敢于承認(rèn)錯(cuò)誤的人，你一定會(huì)受到其他人的喜愛(ài)。

生活的啟示作文6

　　生活就像一本書(shū)，它雖然沒(méi)有字，但你身邊的小事都是這本書(shū)的內(nèi)容，它雖然漢有作者，但每個(gè)人都可以為它添加新的篇章，想讀懂這本書(shū)，心需要像喝茶一樣，要細(xì)細(xì)品味，才能品出味道來(lái)。

　　記得一個(gè)暑假，我和爸爸媽媽來(lái)到了世博會(huì)的中國(guó)館，我們正欣賞中國(guó)民間工藝品時(shí)，我發(fā)現(xiàn)站在我身邊的一位大箅子外國(guó)人不小心把中國(guó)人民幣的一元錢掉在了地上，那位大箅子外國(guó)人看到了錢，不屑一故，正想從它上面跨過(guò)去。一們身穿警服，佩帶著中國(guó)國(guó)微的警衛(wèi)，大步流星地走了過(guò)來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“同志，請(qǐng)把這一元硬幣撿起來(lái)，好嗎?”那大箅子外國(guó)人用不太熟練的中文回答：“這不就是一元硬幣嘛，用不著把它撿起來(lái)吧!”可是，這硬幣上有我們國(guó)家的國(guó)微，您這樣做，不是對(duì)我們中國(guó)絕大的恥辱嗎?“警衛(wèi)的這名話，讓那位大箅子外國(guó)人啞口無(wú)言。只好把那一元錢硬幣撿了起來(lái)，裝進(jìn)了口袋，拍拍警衛(wèi)員的肩，說(shuō)：“你真是一個(gè)讓人敬佩的.人!”那位可敬的警衛(wèi)向他行了個(gè)軍禮，別在他胸前的國(guó)微在這時(shí)閃閃發(fā)光。

　　是呀，如果每個(gè)人都像警衛(wèi)那樣扔一顆愛(ài)國(guó)之心，那么世界將會(huì)變得更加美好。

生活的啟示作文7

　　夜晚上完課，媽媽和我正在回家的路上。下著雨，街上花花綠綠的傘在燈光的照應(yīng)下，顯得擠擠攘攘的。

　　大雨嘩啦啦下個(gè)不停，無(wú)情的沖刷著大地，豆大的雨點(diǎn)“噼里啪啦”砸在傘上，仿佛要把傘砸穿。

　　雨傘自然是防不住如此大的雨，我已經(jīng)被淋濕了，雨順著脖子流進(jìn)衣服，凍得我直哆嗦，在心里不停地埋怨天氣帶給我的不便。也不知是誰(shuí)在我身邊走過(guò)時(shí)，嘀咕了一聲：“什么鬼天氣�。　�

　　好不容易在人群中堅(jiān)持了一會(huì)兒，雨又下大了，我已經(jīng)成了一只“落湯雞”，突然，一把不遠(yuǎn)處的小黃傘，把路邊的小店里的燈光反射過(guò)來(lái)，直刺我的雙眼，我眨眼的剎那，無(wú)意看見(jiàn)路旁竟有一個(gè)乞丐！

　　他在這樣的雨天中，僅僅穿了一件單薄的襯衫，被淋得全身濕透，但他們?nèi)栽谌巳褐袙暝�，有路人乞討，可在大雨中，人們那有心思去關(guān)注這個(gè)不起眼的乞丐呢，可憐的乞丐，不僅不被注意，路過(guò)的.“低頭族”還不小心踢他一腳，有的路人匆匆往碗里投一元硬幣，卻投偏了，硬幣掉在地上，很快便在人們的腳步中遺失了，乞丐卻不顧一切地去找……

　　這天我終于懂了，我們現(xiàn)在看似普通的生活是多門幸福，我們還不珍惜，不知足。現(xiàn)在我才知道，要珍惜眼前的幸福生活。這種生活也是靠汗水換來(lái)的�。�

生活的啟示作文8

　　有這樣一本書(shū)——書(shū)中沒(méi)有一個(gè)字，卻處處是學(xué)問(wèn)；書(shū)上沒(méi)有作者的性名，但每個(gè)人都是書(shū)的作者。這本書(shū)的名字叫生活。善于讀這本書(shū)的人，不僅會(huì)從中有所發(fā)現(xiàn)，還會(huì)得到啟示。而我在這本書(shū)中，就得到了許多啟示。這些啟示，來(lái)源于生活的，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　那一天，陽(yáng)光明媚。我在家練毛筆，可是一不小心將墨水打翻了，灑的到處都是，這里一點(diǎn)，那里一點(diǎn)，搞得原本干干凈凈的桌子，變成大花貓。因?yàn)楹ε卤粙寢屃R，所以我拿起桌上的抹布，胡亂地擦了起來(lái)。誰(shuí)知，越擦越亂，越擦越臟，我著急的都哭了起來(lái)。

　　于是，我找到媽媽，對(duì)她哭訴道：“媽媽，我不小心將墨水打翻了，我剛才想把它收拾干凈�？墒菂s弄得一塌胡涂，現(xiàn)在我的`房間已經(jīng)變得狼狽不堪了！”媽媽沒(méi)有罵我，而是溫和地問(wèn)：“剛才你把墨水打翻的時(shí)候，為什么不來(lái)告訴我呀？你看，如果你告訴我的話，我就可以幫你把它解決，可是現(xiàn)在卻被你搞的亂七八糟了。”

　　聽(tīng)了母親的話，我明白了一個(gè)讓我一生受用的道理：其實(shí)做錯(cuò)的所有事，原本不是糟糕的，可是，我們?cè)窖谏w這個(gè)錯(cuò)誤，它會(huì)變得越糟糕，坦白承認(rèn)錯(cuò)誤，可能會(huì)更好的解決這個(gè)問(wèn)題。

生活的啟示作文9

　　“比大海廣闊的是天空，比天空廣闊的是人的胸懷�！边@是爸爸曾對(duì)我說(shuō)的一句名言。

　　那是一個(gè)星期五的下午，我最心愛(ài)的一支圓珠筆被班里一個(gè)男同學(xué)弄壞了，我傷心極了。那是一支多漂亮的筆呀!筆桿上部是閃閃發(fā)光的銀白色，下部是新鮮的'翠綠色，誰(shuí)看了都生愛(ài)慕之心�？扇缃駞s被弄得不能使用了，我嗚嗚地哭了，非讓那個(gè)同學(xué)陪不可。

　　放學(xué)后，我揉著紅腫的眼睛回到家。爸爸一看我這副樣子，忙問(wèn)：“呀!小珊，誰(shuí)欺負(fù)你了?”我一聽(tīng)這話更委屈了，便哭著向爸爸?jǐn)⑹隽耸虑榈木売��？砂职致?tīng)了非但沒(méi)有為我“報(bào)仇”的意思，反而繃起了臉。他把我拉到一邊，替我擦去臉上的淚花，說(shuō)：“小珊，把先考考你，什么比海洋更廣闊?”“當(dāng)然是天空�！薄澳敲词裁幢忍炜崭鼜V闊?”我被考住了。“孩子，比天廣闊的是人的胸懷呀!”我低頭不語(yǔ)。爸爸接著問(wèn)：“你有廣闊的胸懷嗎?”我聽(tīng)了搖搖頭。“那個(gè)同學(xué)弄壞你的筆，是有意的還是無(wú)意的呢?做人就要有廣闊的胸懷，懂嗎?”我深深地點(diǎn)頭了。接著，爸爸替我修好了筆。

　　星期一，我回到學(xué)校后，主動(dòng)去安慰那個(gè)同學(xué)：“筆修好了，你別擔(dān)心�！彼�不好意思地笑了。

　　每當(dāng)我用這支筆時(shí)，便想起那次爸爸對(duì)我說(shuō)的話，它使我明白了一個(gè)道理：做人要有廣闊的胸懷。

生活的啟示作文10

　　大自然廣闊無(wú)際，也許，我們會(huì)在這大自然的原野中找到點(diǎn)點(diǎn)耀眼的星光。

　　葉落歸根

　　一棵楓樹(shù)。一片楓葉。

　　從楓葉的生命落到這個(gè)世界的時(shí)候，那一顆火紅的楓樹(shù)，已將精力投入到了這片楓葉身上。

　　楓葉在樹(shù)的哺育下，漸漸穿上了火紅色的外衣，展示著自己的青春與美麗。在人們的贊嘆與欣賞下，它也許不會(huì)想到，它正在慢慢衰老。

　　“落紅不是無(wú)情物”，這片楓葉終究落下，飄落在空中——它會(huì)飄到哪里？是花邊？還是小溪？不，它回到了自己的母親——楓樹(shù)的懷抱里，為楓樹(shù)增加養(yǎng)分，也是為了下一代的哺育做出自己的貢獻(xiàn)。

　　烏鴉反哺

　　一個(gè)鳥(niǎo)巢。兩只烏鴉。

　　當(dāng)小烏鴉降生于鳥(niǎo)巢中時(shí)，烏鴉的母親就開(kāi)始無(wú)微不至地照顧著嗷嗷待哺的它了。烏鴉母親的`全心哺育，使小烏鴉快快長(zhǎng)大。

　　當(dāng)小烏鴉的羽翼漸漸豐滿時(shí)，當(dāng)小烏鴉的羽毛慢慢變黑時(shí)，當(dāng)小烏鴉在空中緩緩飛行時(shí)，烏鴉母親已經(jīng)老去，不再擁有覓食的能力。

　　而小烏鴉呢——它會(huì)到哪里呢？是小河？還是清泉？不，它正為自己的母親覓食，母親見(jiàn)了內(nèi)心深深地感動(dòng)。

　　有人說(shuō)，大自然處處都有美麗，而這美麗中，也有格外耀眼的風(fēng)景——那便是令人感動(dòng)的孝心！

生活的啟示作文11

　　在我家書(shū)房的柜子里，珍藏著一把色彩艷麗、做工精致的竹枝傘，每當(dāng)看到這一把傘，我就會(huì)想起那次旅行中那兩把竹枝傘的故事，它讓我發(fā)現(xiàn)原來(lái)生活中藏著很多處事的道理呢。

　　那時(shí)我正好在杭州旅游，有天晚上，我路過(guò)一家古色古香的紙傘店，連忙走了進(jìn)去。這是一家面積不大卻十分整潔的小店。兩側(cè)的長(zhǎng)廊中擺放著色彩鮮艷、繡花精美、以竹枝為干的小傘，一把把，如同綻放的鮮花，惹人喜愛(ài)。我走近一看，只見(jiàn)傘皮薄如蟬翼，通透得可以看見(jiàn)繡繪的每一絲線條，每一抹色彩，使人如臨夢(mèng)幻之中。如果在艷陽(yáng)日或雨天，撐著這把小傘遮陽(yáng)避雨，該是怎樣一番情趣啊!我欣喜萬(wàn)分，急忙用眼光搜尋店主的身影。

　　長(zhǎng)廊盡頭，是一位約莫60歲戴著眼鏡臉形清瘦的制傘老師傅，他正趴在桌上專心研究手中一把傘的構(gòu)造。

　　“師傅，請(qǐng)問(wèn)這傘多少錢?”我指著不遠(yuǎn)處的一把繡著牡丹的竹枝傘問(wèn)道。老師傅抬起頭，悠悠地摘下眼鏡，微笑地看著我，“小朋友，你買傘做什么用?”“撐著它，走在雨中……”我說(shuō)著我的憧憬，仿佛已享受到了這份浪漫。老師傅笑了笑，“撐著它走在雨中?你看看，這傘面是絲絹，雨水的酸性會(huì)使的蠶絲變黃，況且它非常薄，怎能遮擋雨水?”他告訴我，這傘主要是用于欣賞收藏，不能遮風(fēng)擋雨的。

　　可我仍然不甘心，就追問(wèn)師傅：“那可不可以換一種可以抗雨的傘面，在上面刺繡，既實(shí)用又美觀?”他笑而不語(yǔ)，卻用手一招，把我領(lǐng)到一個(gè)小房間，從柜子里找出一把油布傘。他撐開(kāi)傘，說(shuō)：“這傘是用油布做的，既防雨又防曬，站在傘下，你還能聞到油布的`清香。但你看它，傘面極厚，紋理粗糙，若在上面繡花，則失去了一份雅致，顯得不倫不類。”說(shuō)完，他拍著我的肩膀，問(wèn)道：“小朋友，你現(xiàn)在明白了嗎?竹枝傘好看，但經(jīng)不起風(fēng)雨;油紙傘牢固，可少了一份美感。其實(shí)，世上很多事皆如此，企求兩全，太難哪。”我聽(tīng)了這句話，若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　走出那個(gè)小房間，我又愛(ài)不釋手地拿起剛才那把繡牡丹的絲絹竹枝傘，“小朋友，現(xiàn)在還買不買呀?”老師傅笑著問(wèn)�！百I!”我掏出錢包，把錢交給老師傅，帶著竹枝傘離開(kāi)了……

　　“魚(yú)與熊掌不可兼得!”兩把傘，一席話，勝讀十年書(shū)啊，這樣的道理我竟然是在一家傘店里由一位老師傅告訴我的。怪不得古人說(shuō)“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，原來(lái)生活中處處有智慧。

生活的啟示作文12

　　我是一個(gè)愛(ài)浪費(fèi)水的“小敗家子”。每天不知浪費(fèi)了多少水。

　　我每次上街，都會(huì)在有水龍頭的地方看見(jiàn)“節(jié)約用水，人人有責(zé)�！倍�我卻對(duì)這八個(gè)字視而不見(jiàn)。

　　有一次父親在上網(wǎng)，我突然看見(jiàn)地球原來(lái)有著豐富的淡水資源，由于人類不斷地在浪費(fèi)大量淡水，所以造成淡水資源急速下降。在每個(gè)國(guó)家有成千上萬(wàn)的人因?yàn)闆](méi)有水喝，導(dǎo)致死亡�？赐赀@我下定決心，一定要的節(jié)約用水。

　　有一天我在街上散步，突然看見(jiàn)一個(gè)的小弟弟在洗手，把水開(kāi)得很大，而且洗完手就趕緊把水龍頭拎緊，告訴他說(shuō)：“人類一定要節(jié)約用水�！闭f(shuō)完，他向我招招手走了。

　　從此以后我更節(jié)約了，每次洗手的`時(shí)候，都會(huì)把水開(kāi)得很小，抹洗衣粉，都會(huì)把水關(guān)上，等再次用才會(huì)把水打開(kāi)，用完水還會(huì)檢查，水龍頭關(guān)緊沒(méi)有。我還會(huì)把洗過(guò)碗的水，洗過(guò)臉的水，洗過(guò)臉的，還有洗過(guò)手的水，都存起來(lái)沖廁所用。洗澡的時(shí)候，如果要抹泡沫了，我都會(huì)把水龍頭拎得緊緊的，等要沖泡沫的時(shí)候，才會(huì)把水打開(kāi)。

　　我相信只要從自己做起我們的世界的淡水資源就會(huì)變得更豐富。

　　——節(jié)約用水，人人有責(zé)。

生活的啟示作文13

　　生活中，我們有很多的啟示，我也在生活中，我也受到了一個(gè)受益終身的啟示。

　　那一年，我才9歲，上3年級(jí)，從那開(kāi)時(shí)，我的語(yǔ)文開(kāi)始下滑，從90幾分降到了85分左右，然后到了下冊(cè)，我的成績(jī)降到了83分到70分左右。我也開(kāi)始著急了，我不知道怎樣提高我的語(yǔ)文成績(jī)，于是我問(wèn)了我們班語(yǔ)文成績(jī)最優(yōu)秀的'一個(gè)同學(xué)她說(shuō)：“必須多看書(shū)”!于是我馬馬虎虎看了《上下五千年》，《昆蟲(chóng)記》，《福爾摩斯》�？赐曛�些書(shū)，我的語(yǔ)文成績(jī)依然沒(méi)有提升。我總是弄不懂。

　　終于以個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我知道了提高語(yǔ)文的辦法，那是4年級(jí)上冊(cè)，我上課時(shí)，我被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，因?yàn)槲覄倓傋呱瘢瑳](méi)聽(tīng)課，所以我不知道怎么回答。我很愧疚。從那以后我上課認(rèn)真聽(tīng)講，一次，我居然考了86分，要知道，我以前總考75到80分之間，我非常的開(kāi)心。之后我很努力，也多看課外書(shū)，我不再馬馬虎虎的了，我愛(ài)上了一本名叫《淘氣包馬小跳》，我看的非常入迷，一次我考了95分，我開(kāi)心極了。從此我懂得了一個(gè)道理，只有努力才會(huì)有成功。

生活的啟示作文14

　　生活是什么？飛蛾求生、在石頭中的瓜子種子、小花兒在傲風(fēng)斗雨……生命的真諦是什么？生命的意義又是什么？這是我們永遠(yuǎn)都要思考的問(wèn)題。蕭伯納說(shuō)：“生命在我，絕不是一截短的`蠟燭，而是一個(gè)輝煌的火把，在我將它交給下一代之前，要使它燃得越亮越好！”

　　家里最近買了一盆仙人掌。我很好奇仙人掌里面會(huì)是什么東西呢？于是，我去拿了剪刀和手套，準(zhǔn)備一探究竟。鋒利的小刀把仙人掌的外皮切開(kāi)，��！仙人掌體內(nèi)竟然不是像外殼一樣鋒利和堅(jiān)固，而是流出了綠色的汁水，此時(shí)它正一滴一滴地往下流，仿佛它在流淚。我看著心里不是滋味，馬上拿來(lái)雙面膠，把它粘回去。我的心里有些愧疚。

　　過(guò)了幾天，我小心翼翼地把雙面膠撕下來(lái)，�。∧莻�(gè)被我切開(kāi)的缺口竟然自己合上去了，而且我驚奇地發(fā)現(xiàn)它的四周鉆出一些嫩芽，綠色的仙人掌顯得那么有活力，那么生機(jī)勃勃，它居然活了！

　　小小的仙人掌生命力竟然如此頑強(qiáng)，何況人呢？人無(wú)論碰到什么困難與挫折，只要勇敢面對(duì)一切，就會(huì)有希望！

生活的啟示作文15

　　在生活中，我失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，大部分是能力不行，有時(shí)是因?yàn)榇中拇笠�，能力不行�？墒沁@一次我卻敗給了妹妹……

　　這個(gè)星期天，我在家里悶得慌，看見(jiàn)妹妹不用上幼兒園，于是我便拿了十五個(gè)枕頭鋪在地上，在一邊放上了一個(gè)小兔子。我找來(lái)了妹妹，“我和你比賽怎么樣？掉過(guò)這十五個(gè)枕頭，誰(shuí)先拿到小兔子，誰(shuí)就贏怎么樣？”她開(kāi)心地答應(yīng)了。

　　比賽前，我就想，這還用比嗎，我肯定贏。

　　我滿懷地開(kāi)始了比賽。于是幾秒鐘我就跳過(guò)了10個(gè)枕頭，我當(dāng)時(shí)有點(diǎn)了。就在還有兩個(gè)枕頭的時(shí)候，妹妹才跳到第十個(gè)，看她滿頭大汗的樣子，我終于忍不住說(shuō)：“我肯定贏了，別費(fèi)勁了�！币�?yàn)槲蚁朐琰c(diǎn)拿到那個(gè)小兔子，于是我就想一次跳過(guò)兩個(gè)枕頭，可是不但沒(méi)跳過(guò)去，不但把枕頭踢走了，還摔了一大跤。妹妹哈哈的笑了起來(lái)。而且跳到第14個(gè)的時(shí)候，看見(jiàn)我把枕頭踢走了，便直接去拿了小兔子，嘴里還說(shuō)：“我贏啦，我贏啦，你還說(shuō)你會(huì)贏！”我只能坐在地上，看著活蹦亂跳的她。

　　這次失敗是因?yàn)榈阶詈筇珱_動(dòng)，它帶給我的啟示是非同小可的，它讓我明白了，在的路途中不要驕傲，在快成功的道路上不能沖動(dòng)，不然你失敗了，那換來(lái)的只是嘲笑與瞧不起的眼神。

　　生活，宛如情節(jié)曲折的故事，永遠(yuǎn)是精彩的�？梢哉f(shuō)我是生活的一位受益者，因?yàn)槲业玫搅松�活的啟示，改變完善了我自己�?/p>

　　記得有一天放學(xué)，我像平常一樣背著書(shū)包獨(dú)自回家。當(dāng)我走出城鐵站走到小區(qū)門口的時(shí)候，看到一群人圍在小區(qū)門口，我走過(guò)去一看，原來(lái)，一位老爺爺騎著電動(dòng)三輪車不小心把一個(gè)大約一年級(jí)的小孩撞著了，看小孩站在那里的`樣子也不像受傷了，但卻在哭。可能因?yàn)樾『⒛挲g小，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)這樣的事，嚇哭的吧！

　　這個(gè)小孩的家長(zhǎng)正在沖那位爺爺嚷嚷：“看你，怎么把我家孩子撞了？！”老爺爺連忙賠禮道：“對(duì)不起，對(duì)不起。”小孩的家長(zhǎng)不依不饒的說(shuō)：“你這么大歲數(shù)了，走路不長(zhǎng)眼呀！”老爺爺又說(shuō)：“對(duì)不起，怨我，都怨我�！毙『⒌募议L(zhǎng)又接著說(shuō)：“怨你？你把我孩子撞了，不怨你怨誰(shuí)？還怨我呀？！”說(shuō)著，還推了一下老爺爺，差點(diǎn)把老爺爺推倒在地。。。。。。

　　看到這里，我就匆匆進(jìn)了小區(qū)的大門。在路上，我想：“既然那個(gè)小孩沒(méi)受傷，只是身上有些灰塵，人家也道歉了還不如這件事就這樣算了。何必弄得誰(shuí)都不高興呢？那個(gè)小孩的家長(zhǎng)心胸怎么那么狹小呢？”

　　通過(guò)這件事，我明白了：一個(gè)人的一生中可能會(huì)遇到很多不愉快的事，也難免會(huì)犯錯(cuò)誤，當(dāng)我們遇到不愉快或犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要心胸寬闊些，以樂(lè)觀的態(tài)度去對(duì)待自己對(duì)待他人、寬容他人。只有這樣，我們的社會(huì)才會(huì)變得更美好、更和諧。

【生活的啟示作文】相關(guān)文章：

啟示作文 生活的啟示04-28

生活的啟示的作文03-12

生活啟示作文08-31

生活的啟示作文11-05

生活的啟示精選作文07-03

生活的啟示作文08-04

生活中的啟示作文01-20

【薦】生活的啟示作文09-01

生活中的啟示作文08-13

【熱門】生活的啟示作文05-25