校園奏鳴曲作文2篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的校園奏鳴曲作文，歡迎閱讀與收藏。
校園奏鳴曲作文1
新的一學期又開始了，許多事都隨之而來，就如那一個個不同的音符跳動在我的生活中。
DO——多，作業(yè)多
隨著年級的高升，隨著老師的刻板，作業(yè)量在不斷的增加，帶給我們學生不可逆轉的負能量。星期二，這一天可以說是一星期里最難熬，最累的一天。因為課程表上全是主課：3語，2數，1英。到了傍晚，同學們可謂是筋疲力盡，只想著回家怎么放松呢！這時，語文老師架著一副眼鏡，面容嚴肅地走來，同學們立即坐 得端端正正，看四大名著或做課外試卷，全場非常肅靜，這完全是為了討好老師�。 翱瓤�。”語文老師清嗓子，“現在我來布置家庭作業(yè)，把語文書翻到 了……我們在下面垂頭喪氣，老師在上面講得唾沫星子橫飛。粉筆在語文老師手中自由擺動，在我們眼里，就是在跳死亡的舞蹈；“刷刷”的聲音在我們耳 中就是為自由送終的喪鈴。頃刻間，大黑板的二分之一已被密密麻麻的白字覆蓋。好不容易送走了語文老師，數學老師這尊大佛倒是不請自來了，他犀利的眼神看得 我們一個個只想逼宮！可那又有什么辦法呢？轉眼間，又是一片白色的海洋，一個個小字在黑板上狂笑著。如今我們只想快點離開這里，，趕緊抱著一座“作業(yè)山” 就往書包柜奔去，飛速地背好書包，一扭頭，就看到了英語老師堵在了門口，一副奸笑地表情掛在臉上……回到家，看著滿滿當當的作業(yè)記錄本和面前小山 似的作業(yè)，我崩潰得懸崖邊上了。
Re——賴，拖堂
現在的主課老師不僅作業(yè)布置得多，還愛上了拖堂。這個習慣原本只有英語老師有，如今，語數兩位兩位老師也努力地往這方面發(fā)展，他們所付出的的努力， 大家都是有目共睹的。星期五上午四節(jié)課分別是語數英，全班同學深深地感受到了三位老師的厲害。語文課下課鈴響了，老師正講得起勁，激情正達到極點，當然不 愿意就此收口，她說：“同學們昨天家庭作業(yè)讓你們少抄了5個生字，今天我們就多講一點，好不好？”全班沉默不語，有幾個膽大的同學說不好，可老師才不會善 罷甘休，她說：“不好？那好吧，今天把5個生字抄20遍，意思抄50遍。”“不要……”同學們連忙改。老師得意一笑，講完了，數學課也就開始了。 數學老師沒有繞彎子，直接說：“這些講完就下課�！弊匀�，講完就是上課。英語老師更了不起！假裝沒有聽見鈴聲，繼續(xù)上她的課。那天，我們終于知道坐有時也 會折磨人。
Mi——瞇，瞇瞇眼
在我們班里，有一位瞇瞇眼老師可是出了名的'！別看她眼睛很小，是瞇瞇眼，可是她的眼可比得上鷹眼！她就是我們的科學老師，我們班有王愛是食，人如其名，一天到晚離不開零食。有一天，他大概是餓得不行了，或者是吃了熊心豹子膽，竟敢在科學課上偷吃東西。許多人都有咬筆蓋的習慣，這王愛食就把筆蓋狀的糖 蓋在了筆上，一邊寫，一邊咬。如此天衣無縫的方法，在科學老師眼里就是小菜一碟了，一眼識破。那對王愛食的懲罰也是殘酷到底��！
生活就是五線譜，發(fā)生的就是一個個樂符，要樂章娓娓動聽，害死難以入耳，全憑你自己做主。
校園奏鳴曲作文2
校園生活就是一首奏鳴曲，你聽，它已經悄然開始了……
第一旋律，就是大門。
這扇不銹鋼的、拉鎖的鐵門，這扇堅韌無比的大門，在校園口矗立！這扇多少人進進出出的大鐵門，在校園口矗立！這扇帶領我們通往知識殿堂的大門，在學校口傲然矗立！
那是我第一次進入學校，爸爸拉著我的手來到教室，對我說：“孩子，再見�！辈恢趺吹�，一絲恐懼從我的心里油然而生：爸爸這次走，不是暫時不見，而是永遠不要我了！望著眼前那么多的陌生人，我多想拉住爸爸的手，但是爸爸卻已經走了！這時，朱老師好像看出了我的恐懼，走過來對我說：“孩子，不要害怕，這里是學校，下午放學后，爸爸會來接你的。還有這些小朋友，都是你的`同學，你們會成為好朋友的！”聽了朱老師的這番話后，我馬上破涕為笑！這扇大門是我入學的象征，也是我永遠不能忘懷的一扇門。
第二旋律，就是那棵大榕樹。
那棵大榕樹“身高”有3層教學樓那么高，“四肢”是那么舒展，“身體”是那么挺拔！那棵大榕樹的枝葉是那么的茂盛，它飽經蒼桑，從1986年建校到現在已經有80周年的“高齡”了！記得有一次科學課上，老師讓我們抓蚯蚓。正是在這棵大榕樹下，一條條蚯蚓靈活地從我們手中逃脫。雖然最終我們一條也沒抓住，但是，我們從中得到了樂趣，把笑聲留在了大榕樹下！大榕樹，我們樂趣的象征！我們努力的象征！
第三旋律，就是書香花園。
這個書香花園里，到處是一簇簇鮮艷的小花、一棵棵挺拔的小草！墻上布滿了優(yōu)美的詩和畫！那一次，我們大家在一起排練劇本，我說：“我們先把人物安排一下吧！”大家紛紛表示贊成，經過一番討論，我們終于把人物定下來。通過大家的分工合作，我們熟讀了劇本，過程中大家有說有笑，排練相當成功。有時候，我們還會來寫寫作業(yè)，背背古詩！書香花園，我們友誼的象征！快樂的象征！
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