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實用的我的同桌初中作文合集五篇
在日常學習、工作和生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編收集整理的我的同桌初中作文8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同桌初中作文 篇1
說起我的同桌,可能有人會鄙夷地問:“你同桌是誰。壳f別小貓小狗似的都拿出來講哈,偶們可是只記得名人的!”然后呢?然后我會毫不客氣地回敬:“我左大人的同桌會不出名嗎!哼!真是狗眼看人低……”這時旁邊就會響起讓我全身直起雞皮疙瘩的聲音:“哎喲,你們看我家左老弟,嘖嘖嘖,那個帥!真的讓我六體投地……”
然后我身邊就立刻跳出了一個人,她高高的個子,瘦瘦的,還算苗條!一雙眼睛周圍總帶著黑眼圈,簡直是國寶熊貓一只,可惜——熊貓我還從未見過這么“苗條”的,再看她眼睛下,一張大大的嘴巴,估計一講話真會“口若懸河”。NO,不是估計,她完全就是一講話“口若懸河”!
她是誰?她就是全校所向無敵,多年馳騁“口”場,甜死人不負責的,我的同桌——馬屁蟲。等我細細給你道來哈——她……
“今天天氣晴朗,陽光明媚,在這樣的夜空下,怎么能少了我這位大帥哥呢?”
——算了,我不講了,你們自己看吧——
“錯,你眼睛長在屁股上了?!現(xiàn)在是白天,哪兒來的夜空!”我后桌的代靜白癡般地看著她說到:“自己沒水平就別瞎扯!”
“代哥教訓的是,小弟一定改,一定。不知代哥可有興致與小弟我一起暢游山水,在這樣的夜空,哦,NO——,是晴空下。如此良辰,可不能少了你我這樣的帥哥啊,你說是不是呢?代哥!
“去,給老子滾!老子心情不好。”
“喲,您是怎么了?是不是有人欺負您啊,代哥。告訴小弟,小弟我找他算帳去!”然后她轉身看著其他人,扯開大嗓門吼到:“是——誰——,敢欺負我家代哥,是不是活膩了!”吼完又粘皮蟲似的對代哥說:“代哥,以后有誰欺負您,您就告訴我,像我這么仗義,我是不會推辭的!代哥,你說我今天怎么發(fā)覺你這么帥呢!看你這發(fā)型,嘖嘖嘖,再看你這造型,Oh,Mygod!可真要迷倒萬千靚仔啊!代哥,咱們走吧!
“哎,我作業(yè)還是沒做完呢!
“管他的什么屁作業(yè),老子最煩的就是它了,唉呀,走吧,親愛的代哥!走吧!”
“那……,好吧,走吧走吧!唉!
“代哥,你覺不覺得今天的天氣是特意為我們安排的?要是在這種天氣下再有點那個什么吃的……,那可真算得上是上了天堂了。代哥,你說對否?”“呃……是啊,是啊,不過……”
“那偶最最親愛的代哥,我們走吧,我愿陪你到天涯,到海角!”
“唉,又被她敲了一頓!”代靜第二天跟我講。話沒說完,馬屁蟲的聲音再
次響起——
“嗨,偉哥,早上好!”
我直接倒地,口吐白沫。。。!這是什么稱呼。∵讓不讓人活。?
旁邊的坐位上,田偉直翻白眼,沒好氣地回到:“喲!今天太陽打西邊出來了?怎么沒屁顛屁顛地跟在你那‘最最親愛’代哥后面呀?”
“哎喲,我說偉哥,您怎么這么說話啊。我對您可一直都是忠心不二的,您這么說可讓我這顆脆弱的心靈受到了最嚴重的'創(chuàng)傷!咳……咳……”
“少來這一套,你以為我是你那好騙的代哥啊?”
“偉哥,您這么說就不對了,我敢對天發(fā)誓,您在我心中可是最偉大的,其實,代哥哪能比得上您老人家……,錯,不是老人家,是最最最帥氣的偉哥……”
“馮跳蚤!”代靜一聲暴喝,只見“馮跳蚤”全身抖如竹篩。我暗喜著心道“這回偶可有好戲看了,嘿嘿!”
“馮跳蚤,我算是看清你了,我當初真是瞎了眼……”
“代哥,代哥——別呀——”
“哼,你代哥一出現(xiàn),你就把我扔到一邊了!”田偉一臉鐵青的吼到!安皇牵皇恰瑐ジ纭瘪T跳蚤一下子手忙嘴亂。
“喲!偉哥偉哥的叫得這么親熱!馮跳蚤!我饒不了你!”代靜大吼著撲了過去。
“哎喲,我肚子痛!偉哥,代哥,我先上下廁所,先上下廁所……”馮跳蚤一見不好,腳底一抹油——開溜了。
她一離開,代靜和田偉得意地對視了一下,坐下去各做各的事了,教室里一下子靜得沒有一點聲響。我見沒好戲看了,也坐下把腦袋放進桌子里,啃起我的《阿凡提》。我心里也嘀咕著:“哼,馬屁蟲,看你以后還怎么混!”
代靜和田偉也出去找水喝了,我的書還沒啃去半頁,這時,耳朵里又響起了那個叫人直起雞皮疙瘩的聲音——
“我最最最最親愛的趙老板,陽光明媚,如此美好的夜晚,OH,NO!是白天,你看我們一起漫步校園如何?”
“沒興趣,本老板要研究研究怎么能賺完全世界的錢錢,找你的代哥偉哥去!”趙潔頭也不抬地回道。
“NO,趙老板,你才是我最最最最愛的人……,那二位在我心中當然比不上你嘀!”
“馮跳蚤”
“馬屁蟲”
代靜,田偉不知何時竟然出現(xiàn)在她的身后,兩個人滿眼的殺氣地撲向了她。教室里立刻傳出了一聲鬼哭狼嚎般的哀叫——
可是呢!
幾天過后,我再次吐血倒地——我耳邊再次響起了我那同桌的聲音——
“陽光明媚,如此美好的夜空……”
我的同桌初中作文 篇2
提起我的同桌真帶勁,他叫張杰,做錯了事勇于做自我批評,是個好樣的。
一天,張杰從班里圖書角借來一本《童話故事選》,坐在位子上津津有味地看起來。我早就想借這本書了,可一直沒機會,這下可好了,送上門來的書,豈有不借之理。于是,我對張杰說:“張杰,借《童話故事選》給我看看行嗎?”“行,我看完就給你!”
“那要等多久呀,你先讓我看看嘛!我比你看得快!闭f完,我不管三七二十一,順手就把書搶過來。
“不行,你把書還給我!”說完,他又把書奪了回去,我不由分說把書又搶了過來,就這樣,我倆像拉鋸似的'把這書搶來搶去。只聽“嘶——”的一聲,書的封面被撕破了。我呆了,手不由自主地放開了,張杰也一愣,“啪”的確一聲,書掉到了地下。我正要走開,只見張杰一邊彎腰拾起了書,一邊自言自語地說:“要是早把書借給你看,也就不會把封面撕破了!
放學了,我看見張杰把破書帶回家,就悄悄地跟在他后面,看他怎么辦。一到家,張杰立刻找出膠水,剪刀和紙。他先用紙在封面上比劃著,然后麻利地剪好了紙,接著小心翼翼地把紙片貼在書皮的確反面……看到這些,我慚愧極了。
第二天早上,張杰把糊好封面的書遞給我,說:“昨天我不該和你搶書,這書的封面我已經糊好了,先給你看吧!”我激動地接過書,用手撫摸著書的封面說:“還是你看吧,昨天是我不對,書是你借來的,理應由你先看!”“不,你先看!”我雙手捧著書,眼睛濕潤了。“多好的同桌!蔽倚睦锬钪,“一定要向張杰學習,嚴格要求自己,勇于自我批評,這才是同學之間的真誠友愛!”
在一次班會上,我給全班同學講了這件事,班主任老師給張杰載上了一朵小紅花,教室里立刻爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。大家放聲高唱:“小紅花,光榮花,我們大家都愛它……”
我的同桌初中作文 篇3
為什么總是失去后才懂得珍惜?而在身邊的時刻卻不知道那就是真正的幸福? ——題記 上次寫到的是我被老師分到了和小荷的千祥龜(云海)一坐,和他是同桌的時候也不錯,凡事他都比較謙讓,和他當同桌有了很長一段時間了。老師就又重新分座,也不知道這是為什么,這才初一上半學期,座位換的次數(shù)就這么多,這次換座,我終于是“撈”到了一個女生了,當時那心情,別提多高興了。 當時我們都還不太熟悉,因為這都是剛上初中沒多長時間,而且小學我們又都不是一個學校的,彼此之間也就是知道個名,其他的根本不怎么了解。我那時只知道她叫陳思佳,現(xiàn)在她在小荷,ID是淑女拽瘋狂。慢慢的,大家也都是同桌,因此我們走的也很近,大家也就很了解了。在我看來,她是那種特別外向的人,性格很開朗、爽快……就拿一件事來說吧! 我記得有天早上,那天下雨,我和朋友一起上學時,不知怎的`,把手弄流血了,等匆匆忙忙地到了學校,我什么都沒有做,馬上先用創(chuàng)可貼包傷口,還沒等這個弄完,老師就催我往黑板上抄題,我這手那么疼,老師又讓我抄題。唉,這東西還沒有收拾呢,算了,抄吧!疼就疼吧!于是,我就離開了被我弄的亂七八糟的座位去抄題,一會兒,我的同桌來了,和我打了聲招呼。等我這好不容易抄好了題,回座一看,我的座位已經收拾的干干凈凈了,雨傘掛在了椅子旁邊,桌子上的廢紙也不見了,我一看就知道是同桌做的,這人真是熱心啊!基本上她每次都幫我收拾。恩,由于這人有的時候說話太多的原因,歷史老師送了個綽號“大猛”(笑……,歷史老師挺幽默的,和我們經常聊天,關系還不錯),這還不說,同學又送一個“猛姐”(其實她年齡并不大)我們這些和她挺好的的人都喊她“小陳”,喊她的時候總是把“陳”字讀成兒化音了,覺得更親切么。 時間關系,寫不完了,見諒。我想這個只是我對同桌的一種記敘吧!也許寫的象流水帳,但是這些是我心中所想,大家如果不喜歡,那就隨便吧!
我的同桌初中作文 篇4
我的同桌叫徐昊天,一雙炯炯有神的眼睛,一頭烏黑的頭發(fā),一對淡淡的眉毛。徐昊天長得很瘦,喜歡穿黑色的衣服,看上去很可愛。
我們既是同桌,又是最好的朋友,經常一起出去玩。這不,作業(yè)做完了,我們便手拉著手,一溜煙地跑向花園。你看!那一朵朵嬌嫩的菊花,搖動著自己好看的身體,好像在歡迎我們的到來。菊花的樣子是各有各的特點,有扁圓的,有正圓的,有大花瓣的,有小花瓣的。其中,紅色正圓的要算是“花王后”了,像一輪火紅的太陽,照射著整個菊花園。
我們正玩得起勁,突然看見一位老奶奶在向我們招手,在老奶奶的敘述中,我們得知了情況,是這樣的:老奶奶是出來散步的`,回家的時候發(fā)現(xiàn)鑰匙忘記帶了,她想我們從窗戶里鉆進去,把門打開。聽完,我望了望滿是油煙的窗戶,又看了看徐昊天,連忙說:“我太胖了,力氣不夠,也鉆不進去!睂嶋H上那窗戶很大,我完全可以鉆進去,只是嫌窗戶太臟而已。老奶奶聽了我的話,又焦急地看了看徐昊天,不知是老奶奶的眼神感染了,還是他樂于助人的品質鼓勵著他。只見他小聲地說了一句:“老奶奶,我來幫您開門!”說完,便把手拉著沾滿油煙的窗戶,腿用力地一蹬,就站到了窗沿上,打開了窗戶,頭向里面鉆去,好幾次呀,他的頭都重重地碰到了窗扇上,把他疼得直咬牙,可是他一次又一次地向里鉆去,眼看著整個身子都要鉆進去了,可是他的腿卡在了窗縫里,這時,老奶奶把他向上一托,整個身子就進去了。
打開了門,老奶奶拿出五元錢,要給徐昊天,可他搖搖頭說:“老奶奶,你拿著吧,這點忙不算什么!崩夏棠踢硬把錢往徐昊天手里塞。只見他看了看沾滿油煙的手和衣服說:“我還要回家去洗我的衣服呢!”說完,就拉著我跑了回去。而我的臉,紅得像個大蘋果一樣。慚愧極了。
我的同桌就是這樣一個男孩,他的助人為樂的品質讓我十分敬佩。我想做一個像他那樣的人,永遠都要有助人為樂的品質。
我的同桌初中作文 篇5
無可奈何花落去,似曾相似燕歸來
——題記
初三下學期,我和輝哥成了同桌。和他在一起,他總是不言不語,一味地埋頭苦干。
初三復習課多,老師很少講課。自己拿著一疊厚厚的試卷,一張一張的翻閱,一題一題地推敲。
我的數(shù)學很差,很多題目都要問輝哥。一次,我突發(fā)奇想,把數(shù)學試卷的全部規(guī)律題整合在一起,嘗試摸索出一套快速解規(guī)律題的方法。但是那些深奧的數(shù)學公式和定理對我來說就如同天書般陌生。我想過去問老師,但是有的題目問多了,自己也覺得沒趣,所以又賴上了輝哥。
輝哥很爽快地答應了我。在研究規(guī)律題時,他還是一副專心致志的老樣子,沒有太多言語。但是每研究一道題,他都會在上面寫下一連串的推導公式。每每遇上不懂的地方,我都會毫不客氣地打破沙窩問到底,知道他把初一到初三的知識又重新給我講了一遍,我才似懂非懂地點了點頭,又重新把頭埋進書本里眼鏡一點一點地往下垂,腦瓜子一沉變趴在書上睡著了。
往后的.日子,只要一上數(shù)學課,輝哥和我都會自覺的拿出試卷,研究規(guī)律題。( )
一次又一次的失敗之后,我嘗試將所有與本題有關的數(shù)據(jù)按次序排列成一行,形成一組數(shù)列。將相鄰兩個數(shù)之間的差排列成第二行,以此類推,直到相鄰兩數(shù)之差相同為止。我發(fā)現(xiàn):數(shù)列分兩種,一種推到第三層就會終止;另一種推到第四層才會終止。將兩種不同的公式分別代入兩種數(shù)列中,就可以解出答案。
方法最終得到了老師的認可。我興奮的座位上跳起來,手舞足蹈,心里一陣狂喜。冷靜下來后,發(fā)現(xiàn)同學們都用異樣的眼光盯著我。我東張西望,不知所措。迅速坐下后,雙手緊緊地握住輝哥的手。他笑了,笑得很燦爛,笑得很憨實,笑得很陽光,像盛開的向日葵。
在對同學們吹噓時,我將這種層次推理法命名為“輝哥定律”,以至于后來所有的人都去找他討教,卻忘了我的存在。但我并不后悔,如果把我和輝哥比喻為馬克思和恩格斯,那么我將是馬克思,因為有了輝哥這個“好基友”而成名。但我不會把共產主義理論命名為“馬克思主義”,因為這個理論多半是屬于他的。
中考的時候,數(shù)學一直低于100分的我居然考了106分。雖然這個成績對于其他人可能不足為奇,但對于我來說,已經是個奇跡了。
我和輝哥考上了同一所學校,再次相遇時,有一種“無可奈何花落去,似曾相似燕歸來”的感覺。我和他一起在飯?zhí)贸燥,他還是一點也沒變:厚重的眼鏡、蓬亂的頭發(fā)、沉甸甸的書包,眼神有些呆滯。或許在別人眼中,他是一個不折不扣的書呆子,但我知道,他是大智若愚。
昨天,就在寒風凜冽的昨天。秋天來了,母校的花朵在風中凋零。想起黛玉姐姐冷月葬花魂“花謝花飛花滿天,紅消香斷又憐”的凄涼,心中既憐惜她在風中單薄的身軀,也苦笑她對“落紅不是無情物,化作春泥更護花”的不解。人不如花,生亦有時,死亦有日。不求“生如夏花之洵麗”,但求“死于秋葉之靜美”
我的初中也圓滿地花寂了,但我并不因此而哀傷,因為只有初中這個美好的花季流走,才能迎來高中這個更新、更好的花季。漫漫人生路,我和輝哥的故事結束了,我們的友誼地久天長,我期待著下一個更加美好的故事,誰會與我結伴同行?
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