成熟的蠟燭作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的成熟的蠟燭作文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　母親在等待，等待女兒垂頭喪氣地回來(lái)。時(shí)鐘在寒風(fēng)中敲響了第十下。她有些擔(dān)心，焦急的心情使她不知道該干些什么。

　　下午，女兒的班主任給她打來(lái)電話，說(shuō)女兒這次競(jìng)選學(xué)生會(huì)主席失敗了。讓她作一下安慰工作。她謝過(guò)老師后，便放下了電話。雖說(shuō)她也是一位教育別人孩子已經(jīng)十幾年的老師，但面對(duì)自己的孩子，她卻無(wú)能為力。這次落選，對(duì)成績(jī)優(yōu)秀的女兒來(lái)說(shuō)，是一個(gè)很大的打擊。她猜想依女兒的性格現(xiàn)在一定獨(dú)自漫步在大街上。

　　“呼！”一陣重重的關(guān)門(mén)聲后，傳來(lái)了女兒低沉的腳步聲。母親隨手拿過(guò)一本雜志，來(lái)掩飾內(nèi)心的不安。接著，她十分平靜地問(wèn)：“回來(lái)了？”同時(shí)又稍稍抬起頭注意著女兒的舉動(dòng)。結(jié)果和她預(yù)料的一樣，女兒只是微微地點(diǎn)點(diǎn)頭。然后就花著疲乏的身軀走進(jìn)了房間。她想安慰女兒，卻不知怎么開(kāi)口，最后母親終于敲響了女兒房間的門(mén)。女兒過(guò)了許久才打開(kāi)門(mén)，頭也不抬地又回到了書(shū)桌前胡亂地抓起一本書(shū)沒(méi)精打采地翻著。相信她此時(shí)內(nèi)心一定非常難過(guò)。為了打破這尷尬的氣氛，她親切地說(shuō)：“吃飯了嗎？”“吃了�！迸畠旱穆曇艉苄�，幾乎要屏住呼吸才能聽(tīng)見(jiàn)。“聽(tīng)說(shuō)，你落選了？”母親很小心地問(wèn)，生怕語(yǔ)氣太重刺激了女兒�！笆�。”女兒的聲音里略帶幾分失望與傷心�！斑@不要緊，你只是在這方面失敗了，但是如果你另一方面的能力也喪失了，那你就真得失敗了！”母親耐心地教導(dǎo)著女兒。

　　“還有一方面？”女兒有些驚訝�！皩�(duì)！”她有力地說(shuō)著：“就是自信！”女兒聽(tīng)了，水靈靈的眼睛里閃爍著一種異樣的光芒。“你見(jiàn)過(guò)蝴蝶破繭起飛的一瞬嗎？很美！但這種展翅時(shí)的美麗本是在灰暗的繭中悄然孕育，那種起飛時(shí)的豪情又何曾畏俱過(guò)此后的風(fēng)風(fēng)雨雨。你應(yīng)該像一只堅(jiān)強(qiáng)的蝴蝶在風(fēng)雨中茁壯成長(zhǎng)�！蹦赣H的教育，親切中蘊(yùn)含著認(rèn)真，質(zhì)樸中包容著期待。女兒抬起頭，看著面前這位30多歲的母親，剎那間醒悟過(guò)來(lái)。

　　她感慨道：“原來(lái)失敗并不是我想象中的那般可怕，它也能變得一樣甜美！”“嗯！”母親微笑著走開(kāi)了。她相信女兒懂了，因此內(nèi)心有一種強(qiáng)烈的滿足感。

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