殘缺也美麗六年級(jí)作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的殘缺也美麗六年級(jí)作文，希望能夠幫助到大家。
殘缺也美麗六年級(jí)作文1
人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，古今中外人無(wú)完人，我追求完美，但完美卻可望不可及。我們唯有學(xué)會(huì)欣賞，驀然回首，卻見(jiàn)云霧繚繞處殘缺也美麗。
古有孔夫子，他被世人謂為“圣人”，圣人不是完人，外有貝多芬，他一次又一次創(chuàng)造音樂(lè)之巔，巔峰的他也不是完人，今天的我們21世紀(jì)的我們，仍是完美與唯美的追求者，如此狂熱，卻仍不是完人。
中國(guó)古代文壇有位著名的詩(shī)人——李煜。李煜的詩(shī)歌前期是空洞的豪華奢侈，而后期卻是仁愛(ài)與愛(ài)民的佳作，他擅用白描，將詩(shī)中的詩(shī)富于了畫(huà)的色彩，他的文學(xué)可謂是“前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者”可是，偏偏上天安排他在史記的另一頁(yè)出現(xiàn)，如此雅士，卻背負(fù)千古罵名。這是上天的安排，蒼天嫉才，不讓任何人完美。所以讓他做了亡國(guó)之君，一方面是千古罵名的亡國(guó)之君，一方面是千古流芳的文壇之星，他有美麗的星點(diǎn)，但他并不完美，可他卻讓人一如既往地看到他的字，愛(ài)上他的詩(shī)，在兩個(gè)極端中，美而不美，詼而不諧，這是在歷史河流中載著的殘缺，卻也是詩(shī)篇中涌現(xiàn)的美麗。
山清水秀的壯麗，確有崎嶇的凹陷，太陽(yáng)明媚之柔美，卻又烏云遮臉之殘缺，中國(guó)資源豐富，歷史悠久，卻在國(guó)際中，由許多排名在后的不甘。
月色如此明媚，圓月曾被古今中外無(wú)數(shù)名流偉人所描寫(xiě)過(guò)，可圓月之美卻月只賞次，而更多得偏偏是殘?jiān)�，月牙像鐮刀，柔美而�?jiān)毅，半圓月如西瓜，讓人垂涎千尺忍不去去咬一口，再接近圓月，似圓非圓，卻似青春玉立的小姑娘，因羞澀而遮面，這如此詩(shī)情畫(huà)意卻是無(wú)限地陰晴圓缺，月圓之夜團(tuán)聚之時(shí)，可是時(shí)間卻太慢，這是時(shí)間流過(guò)的殘缺之痕卻也是上天賜予的美麗之光。
殘缺中的美麗，美麗仍有殘缺，人生不必太過(guò)于追求完美，其實(shí)有時(shí)候淡然一點(diǎn)，殘缺也很美麗。
殘缺也美麗六年級(jí)作文2
我本是沃野的一片土，過(guò)著安恬寧?kù)o的生活。命運(yùn)總是這樣，有一天，我被運(yùn)到了一座寧?kù)o的小鎮(zhèn)，聽(tīng)人家說(shuō)，那叫景德鎮(zhèn)，我沒(méi)想到，我竟被扔進(jìn)了那巨大的熔爐內(nèi)。爐內(nèi)火光沖天，烈焰蒸騰，我只感覺(jué)自己身上巨痛無(wú)比，痛不欲生。我無(wú)力地慘叫著，消耗盡了體內(nèi)最后一點(diǎn)水份，我昏了過(guò)去。不知過(guò)了多少天，爐蓋被打開(kāi)了。人們的'一聲聲音尖叫聲和嘖嘖的贊嘆聲把我驚醒。我又見(jiàn)到了陽(yáng)光，明媚，動(dòng)人，當(dāng)我打量自己時(shí)，不禁吃了一驚：這是我嗎?這還是原先又黑又丑的那堆泥巴嗎?不是，我變成了一件瓷器，清晰的紋理，流暢的線條，再配上那曲折有致的身段，這簡(jiǎn)直是太完美了，天下無(wú)雙，這也許是本窯百年以來(lái)的最上等之作啊!一位溫文爾雅的老者捋著胡須說(shuō)。從此，我被擺上了最華麗的`飾臺(tái)，每天來(lái)參觀的人絡(luò)繹不絕。
不幸破損
命運(yùn)就是如此無(wú)情。也許是因?yàn)槲业拿暣罅�，連遠(yuǎn)在京城的皇帝都對(duì)我感興趣，于是皇帝親臨景德鎮(zhèn)，被我的美驚艷。隨著皇帝，我來(lái)到了皇宮。我被擺上了皇家最輝煌的收藏架，過(guò)上了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，那一天，皇帝七歲的兒子因好奇去看我。伸手一觸，我沒(méi)有站穩(wěn)，跌下架來(lái)。望著越來(lái)越近的地面，我知道我的生命要結(jié)束了，一聲脆響，可憐的我早已肝膽俱裂，粉身碎骨�；实勐劼暥鴣�(lái)，搖了搖頭，便命人將我光天化日理出去。我的心快碎了!
殘缺也美麗
就這樣，我拖著殘缺不全的身體深埋地下。我始終相信，殘缺也美麗，我一定會(huì)被重新發(fā)現(xiàn)的。不知過(guò)了多少年，我突然感到自己的頭頂逐漸如釋重負(fù)，我明白：我的出頭之日來(lái)了。陽(yáng)光又照亮了我那干涸的眼睛。眼前是一位下肢殘疾的年輕考古學(xué)家，他的眼中閃動(dòng)著驚喜，殘缺的身體露出了可人的美麗。他小心翼翼地擦亮我的身軀，我沒(méi)讓他失望，線條仍然柔和，顏色仍然清明，他如獲至寶，欣喜若狂。看著同樣殘缺的我。他會(huì)心的笑了……
殘缺也美麗六年級(jí)作文3
“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺----”
古往今來(lái)，有多少人在追求著完美，可是又有多少人真的完美了?少之又少!不是我們無(wú)數(shù)的先人不夠完美，而是天妒英才。不讓任何人做到完美。既然注定無(wú)法做到完美，那我們就追求殘缺吧， 殘缺也是美麗的。
在追求理想的道路上，人們跌倒了又爬起來(lái)，永不言敗。他們?yōu)榱死硐�，需要把很多東西帶進(jìn)墳?zāi)�，因�(yàn)橐粋�(gè)成功的人需要埋葬很多東西：比如愛(ài)情，比如榮耀，甚至生命!
在愛(ài)情面前，一切或軟弱或堅(jiān)強(qiáng)或固執(zhí)的凡人、圣人、庸人都顯得那么溫順那么羸弱那么無(wú)助。梵高低下了原本在世俗中高昂的頭顱;普希金用生命為愛(ài)情殉葬;愛(ài)德華八世愛(ài)美人不愛(ài)江山;紂王寧負(fù)天下不負(fù)妲己;周幽王烽火戲諸侯只為博褒姒嫣然一笑;吳三桂沖冠一怒為紅顏承千古罵名又何妨?!盡管他們都是殘缺的，結(jié)局是悲壯的�？伤麄�?nèi)绻皇菐еz憾，帶著殘缺走了，那么千世萬(wàn)世之后的人們又怎么會(huì)記住他們呢?殘缺是有點(diǎn)遺憾，人生路我們無(wú)法苛求完美，就讓自己轉(zhuǎn)過(guò)身，坦然接受殘缺的美麗吧。
在榮耀面前，李煜選擇了拒絕他，他的作品韻味十足，可謂前無(wú)古人后無(wú)來(lái)者，而歷史卻與他開(kāi)了個(gè)莫大的玩笑，如此雅士。卻背負(fù)千古罵名 成為亡國(guó)之君。卻又是名垂史冊(cè)的文學(xué)巨匠。所以他寧愿千古罵名加深，追求完美的文學(xué)。終成一代名家大師;殘缺，穿過(guò)歲月的風(fēng)塵而歷史彌香，坦然接受殘缺的美麗!
至于生命，生命如畫(huà)，有濃墨潑灑，也有淡筆輕描;生命如歌，有輕吟淺唱，也有黃鐘大呂;君不見(jiàn)李太白、杜工部之一生濃墨潑灑，鑄就生命之偉大!而文天祥、史可法、譚嗣同：為祖國(guó)、為變法、為理想獻(xiàn)身。卻不得善終。殘缺，越過(guò)歷史的長(zhǎng)河而亙古不變，樂(lè)觀的面對(duì)殘缺的美麗!
“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”!
既然殘缺也是一種美麗，又何必舍近求遠(yuǎn)吶?
殘缺也美麗!
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