難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇
一天就要結(jié)束了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候認(rèn)真地寫好日記了。好的日記都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家整理的難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇，希望能夠幫助到大家。
難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇1
今天，老師在我們的教室講了一堂公開課。參加的人員有學(xué)校的各位老師。
老師的準(zhǔn)備是，一個(gè)大屏幕、一個(gè)放映器、一個(gè)筆記本電腦。內(nèi)容有，月光曲的由來(lái)和貝多芬同情這兄妹倆。板書和別的`時(shí)候不一樣因?yàn)樵诎鍟纳献钟幸粋�(gè)月亮。我們想板書都這樣特別，那內(nèi)容也很特別我們因此就這樣認(rèn)真聽講了。就連畫面也可以動(dòng)我太希望以后的每堂課都是這樣，那有多好呀。我讀著課文仿佛到了大海邊，月亮正從水天相接的地方。月亮越升越高穿過(guò)一縷一縷輕紗似的薄云。在月光照耀的波濤的大海上。一個(gè)個(gè)水珠都涌上岸邊。
這堂語(yǔ)文課真讓我難忘。
難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇2
下早操了，高老師告訴我們第一節(jié)聽我們的語(yǔ)文課，與眾不同的是，這次我們要用投影儀來(lái)上課，伴隨著上課的鈴聲，我懷著期待、緊張、激動(dòng)的心情開始了這堂難忘的一課。
看見高老師高興地走上了講臺(tái)，開始為我們講《海上日出》這一篇文章。老師給我們邊講邊用投影儀給我們上這堂課�？粗队皟x上面的太陽(yáng)慢慢的一步一步努力上升。我心里想：啊。海上日出多偉大，多奇觀。我覺得此時(shí)此刻的我好像看到了現(xiàn)實(shí)。高老師讓讀的特別好的人上來(lái)朗讀課文，其中就有我，我感到很自豪。
我覺得這一節(jié)課的知識(shí)我全都掌握了。我希望我們以后能多用投影儀來(lái)上課。
這節(jié)課令我難忘。
難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇3
今天的語(yǔ)文課讓我難忘。
我們?cè)搶W(xué)《威尼斯的小艇》這一課，
先叫了幾個(gè)同學(xué)念了課文，不是丟字就是添字，讀的很不好。老師又問(wèn)了同學(xué)們昨天晚上誰(shuí)預(yù)習(xí)了，我舉起手來(lái)。因?yàn)樽蛱煳疑衔掖_實(shí)預(yù)習(xí)了。只見班里只有我和邢金陽(yáng)預(yù)習(xí)了，老師很生氣，我心里也很難受，覺得下節(jié)課的體育肯定被占。
讀過(guò)了課文，就該學(xué)生字了。先讀了字音，組了詞，該分析字形了。老師讓李學(xué)坤那一豎排一人一個(gè)字來(lái)分析。分析過(guò)了，老師說(shuō)有沒(méi)有錯(cuò)誤，先是沒(méi)有回答，后來(lái)說(shuō)的都不對(duì)。老師又生氣了。
因?yàn)槲覀兊⒄`了時(shí)間，所以第三節(jié)體育被占。
如果我們好好預(yù)習(xí)，會(huì)這樣嗎？
難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇4
星期三，我們的老師給我們上語(yǔ)文課，后面的老師很多，都是聽我們上課的。
上課的時(shí)候我們聽得很認(rèn)真，老師也講得很好，我們和老師就像一對(duì)黃金搭檔一樣，配合得很好。老師先給我們講課文，再讓我們看大屏幕上的圖畫，然后讓我們看屏幕，讀課文，最后然我們看有關(guān)課文的圖片，看完圖片后又讓我們仿寫一段，我仿寫的是：誰(shuí)說(shuō)沒(méi)有規(guī)則？“明明白白寫著”：不準(zhǔn)隨地吐痰，可他還往地下吐痰。問(wèn)他為什么？他氣勢(shì)洶洶：“我樂(lè)意這樣做。”我們一個(gè)個(gè)的手都舉起來(lái)了，我們讀得很通順，老師高興極了。
啊。這真是一節(jié)難忘的一節(jié)語(yǔ)文課。
難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇5
今天，我受到了老師的重大表?yè)P(yáng)。
上課時(shí)，老師像往常一樣走進(jìn)了教室。她說(shuō)：“我今天要表?yè)P(yáng)一個(gè)男子漢�！薄耙欢ㄊ抢钿J杰。”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！板e(cuò)。是翟夏宇。人家自從我說(shuō)讀書的時(shí)候就開始讀。現(xiàn)在他已經(jīng)給他們組加了10000分�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)到。
聽了這些，我心里不無(wú)驕傲。不過(guò)我又想：“這不是目標(biāo)，我的目標(biāo)是和我們班的好同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)到底，一定要得100分。”
從今以后，我要好好學(xué)習(xí)。
難忘的語(yǔ)文課日記200字6篇6
今天我很高興，因?yàn)橐系谒恼n，這是我們第一堂略讀課。我興奮的來(lái)到教室�？捎窒肫鹱蛱焱砩侠蠋熥屛覀冾A(yù)習(xí)語(yǔ)文園地一。我想今天耍上哪一課呢？
就在這時(shí)老師走進(jìn)教室，打開電子白板。今天上第四課，我心里暗暗高興。電子白板顯示有一幅很特別的圖片，圖片上有一個(gè)奇怪的符號(hào)，和米字差不多。突然，有幾個(gè)同學(xué)問(wèn)：“這是什么？”老師聽了，便問(wèn)：“有誰(shuí)知道？”這符號(hào)我好像見過(guò)，可記不起來(lái)它叫什么。這時(shí)老師發(fā)話了：“這是略讀號(hào)。”大家一聽，一下子好像都想起來(lái)了。
這一節(jié)課很快就下了，我好期待下一節(jié)課的到來(lái)。
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