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推廣普通話小學(xué)作文

時(shí)間:2024-06-30 15:38:05 小學(xué)作文 我要投稿
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推廣普通話小學(xué)作文

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編精心整理的推廣普通話小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

推廣普通話小學(xué)作文

推廣普通話小學(xué)作文1

  普通話是我國的母語。但她被許多方言取締,因此有許多人不會使用,所以國家才施行推普政策。

  由于各個(gè)地方的方言不同,因此中國人民溝通起來有一定的困難,所以我們唯一能以來溝通的只有母語——普通話。普通話的重要性自然是不言而喻。但是要把普通話推廣卻有一定的難度因?yàn)樯弦淮恼⒉恢匾暺胀ㄔ挼耐茝V,不過,現(xiàn)在推廣也為是未晚,還可以亡羊補(bǔ)牢。

  以我個(gè)人的'意見,我覺得推廣普通話要有方法。我的方法是:要常練習(xí)繞口令,用普通話唱歌,用普通話講故事。比如說:讀課文時(shí),先用方言讀一遍,然后再用普通話讀一遍,兩者相比起來,人們就會發(fā)現(xiàn)普通話是那么的優(yōu)美;那么的流暢;那么的引人入勝。使人流連忘返,隨之,人們便漸漸使用普通話,傾情于普通話。

  普通話既然是母語,我們就不能荒廢它,要天天講,這樣,才能突現(xiàn)出我國人民上下一心,團(tuán)結(jié)一致;更能顯出我國的本色。我覺得推普人員應(yīng)該主動出擊,勸說人們學(xué)講普通話,特別是小學(xué)生。盡量想出一些方法使人熱心想學(xué)好普通話,并且學(xué)以致用,這才叫做成功。

  希望有朝一日推普能取得豐碩的成果!

推廣普通話小學(xué)作文2

  星期六的`那一天,我規(guī)定全家人都說普通話。媽媽就說:“那我們一塊出去,看看你自己能說好普通話嗎?”

  于是我們坐車出門了。剛下車,我就不小心摔了一跤,手機(jī)也掉進(jìn)了一個(gè)角落里。我想把手機(jī)撿起來,但怎么也夠不著它,心里感到又急又痛。這時(shí),我看見一位保安叔叔正在巡邏,就跑去對他說:“叔叔我不小心摔了一‘撲爬’手機(jī)也掉到了‘旮旮’里去了,請你幫幫我!笔迨迓犃宋业脑挘瑢ξ覔u搖手,說:“小朋友,我是外地人,聽不懂你的話。”這時(shí),媽媽走過來對我說:“九思,你應(yīng)該對叔叔說普通話,就說‘我不小心摔了一跤手機(jī)掉進(jìn)角落里,請叔叔幫幫忙’!蔽野凑諎寢屵@樣說了一遍,叔叔很快就把手機(jī)撿到了。

  通過這件事,我明白了說普通話的重要性,我一定要把普通話說好,并推廣給大家。

推廣普通話小學(xué)作文3

  本周是普通話推廣周,“普通話推廣周”就是幫助還不會說普通話的人,讓他們學(xué)好,學(xué)會普通話。

  什么是普通話呢?普通話就是以北京話為標(biāo)準(zhǔn),全國通用的`語言。

  有人會說:“只要懂得地方方言就行了,還學(xué)普通話干嗎呀?”聽了這個(gè)故事你就明白了

  有一個(gè)從鄉(xiāng)下來城里打工的青年,在找工作的時(shí)候,由于不懂普通話鬧出了不少笑話,如:他去應(yīng)聘理發(fā)師的時(shí)候,別人問他:“陳__是不是你本人?”他卻回答:“我不是日本人。”原來他聽成了“你是不是日本人”,弄的別人哭笑不得。后來,他意識到了學(xué)好普通話的重要性,專門找了一位老師學(xué)習(xí)普通話。最后他成功了,當(dāng)上了一位公司經(jīng)理。

  聽完上面的故事,我們應(yīng)該知道學(xué)好普通話是多么重要了吧。

  那么怎樣才能學(xué)好普通話呢?我想,一是多聽一些廣播、電視,邊聽邊學(xué)邊說。二是大膽練習(xí),不要怕別人笑話。讓我們都學(xué)好全國通用的語言——普通話吧!

推廣普通話小學(xué)作文4

  我妹妹說話雖然很歷害,但是她的普通話是“彩色普通話”。

  今天下午,媽媽和妹妹來接我。媽媽問我:“晗鳴,你要紅豆餅嗎?”我說:“NO,學(xué)校說不可以買東西吃的,而且也不怎么好吃!泵妹昧⒖探衅饋恚骸皨寢,我要吃紅斗餅!”我一頭霧水:“什么紅斗餅?”媽媽笑著說:“樂比,是紅豆餅!”“那我不要七紅斗餅了,我要糖虎鹿!”我哈哈大笑,告訴妹妹說:“樂比,是糖葫蘆,可不是什么糖虎鹿喲!”(我妹妹的.“彩色普通話”好玩嗎?)

  有一次,媽媽把妹妹抱起來看陋壁的“可愛精靈”,——小鴨子。應(yīng)該說是大鴨子了。問妹妹:“樂比,這是什么呀?”“這是嘎嘎嘎!”妹妹回答說。媽媽補(bǔ)充了一句:“沒錯,這是嘎嘎嘎,也是小鴨子。”沒想到媽媽這么一補(bǔ)充,好戲就上場了!妹妹說:“哦,這不是嘎嘎嘎,是小蝦子!”“樂比,是小鴨子,不是什么小蝦子!薄靶∥r子”“小鴨子!”爭來爭回也沒有用,現(xiàn)在只可以說什么小蝦子啦!

  還有一次,我正在讀第三課。當(dāng)讀到“便看見一只大鳥飛了起來”時(shí),妹妹也跟著讀起來:“便看見一只大鳥飛了起皚!”“是‘一只大鳥飛了起來’!”我說!笆恰恢淮篪B飛了起來皚’!”“一只大鳥飛了起來!”爭著爭著,妹妹“哇”地哭了起來。我趕緊說:“好了,好了,是‘一只大鳥飛了起皚!’行了吧?”

  妹妹的“彩色普通話”有趣嗎?

推廣普通話小學(xué)作文5

  今天,我們小記者活動走進(jìn)了“修文小學(xué)”學(xué)習(xí)了普通話知識。

  在學(xué)校禮堂里有一位老師,那是今天給我們上課的電臺主持人高老師。老師先給我們講了正確的站姿。女生應(yīng)該是腳下“丁字步”,我雙手在一起放在肚臍前面,抬頭挺胸眼往前看。然后,老師教給我們學(xué)說了一段繞口令,題目是“搭白塔”,白石搭白塔,白塔白石搭,搭好白石塔,白塔白又大。之后,我們背了“詠鵝”這首詩。最后,我們讀了“蝴蝶”這個(gè)故事,

  這次小記者活動,我覺得很有意義。因?yàn),我學(xué)到了很多東西。

推廣普通話小學(xué)作文6

  我的奶奶六十多歲了,她說著一口濃厚的寶山本地方言。隨著叔叔家小弟弟的出生,我發(fā)現(xiàn)奶奶和小弟弟講話的時(shí)候有些怪,搞得普通話不像普通話,方言不像方言,最讓人著急的是,小弟弟也學(xué)著講一口夾雜本地方言的普通話,真是讓人哭笑不得。

  我決定好好教奶奶講普通話,及時(shí)指出她的不正確發(fā)音。有一次,奶奶正在洗衣服,也許是為了讓小弟弟增長些知識,奶奶指著肥皂認(rèn)真地對小弟弟說:“皮造”。小弟弟也奶聲奶氣地跟著學(xué):“皮造!蔽乙宦犎滩蛔」笮ζ饋,跟奶奶說:“是肥皂不是皮造!蹦棠绦χf:“我這把年紀(jì)已經(jīng)說不好了!蔽依p著奶奶說:“你看我的`口音,跟我念就可以了!蔽矣钟煤苈乃俣饶盍艘槐,奶奶仔細(xì)地看著我的口形,學(xué)著我的樣子憋足了勁:“是飛皂不是皮皂!蔽胰滩蛔∮质且魂嚧笮Γ骸笆欠嗜獾姆,不是飛機(jī)的飛!蹦棠逃蛀W鵡學(xué)舌似的跟著我說了一遍,一邊說一邊還直搖頭:“不行!年紀(jì)大了,舌頭好像轉(zhuǎn)不過彎了!蔽夜膭畹貙δ棠陶f:“能行的,只要多念幾遍就可以了!蹦棠逃忠篮J畫瓢地默念了幾遍,小弟弟也在旁邊“偷師”,大聲地說:“是肥肉的肥,不是飛機(jī)的飛!蔽遗d奮地對奶奶說“哦,小弟弟說對了,就聽你的了!蹦棠坦淖懔藙牛K于也念對了。現(xiàn)在我們可以說了:“肥皂!,奶奶和小弟弟也異口同聲地說:“肥皂!碧袅,在我的幫助下,奶奶終于講出了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的普通話。

  我們大家都笑了…….

推廣普通話小學(xué)作文7

  我國的語言各不相同,河南有河南的方言、山東有山東的方言、廣州有廣州的方言,為了方便溝通、便于交流,我國就推行了通用的語言——普通話。

  我們學(xué)校的趙老師在開學(xué)典禮上提出:本學(xué)期主要開展推廣普通話活動,我們學(xué)校的師生都要說普通話。

  我放學(xué)回到家,對媽媽說:“我們學(xué)校開展了講普通話的活動,從今天起,我們在家也講普通話吧!眿寢屝χf:“哈哈,好!我們單位也在推廣普通話,比你們還領(lǐng)先一步呢!闭f著,媽媽還舉個(gè)例子:有一次,媽媽單位里來了一個(gè)人,他跑到媽媽的`辦公室問:“人事科在哪兒?我要?dú)⒁粋(gè)人!眿寢尩耐侣犃诉@句話都大吃一驚,原來,這個(gè)人說的是家鄉(xiāng)話,把“查”說成了“殺”,他是查一個(gè)人。雖然這僅僅是一個(gè)笑話,但它告訴我們生活中離不開普通話。

  我國正處于改革開放的時(shí)期,地方話、家鄉(xiāng)話、方言已不適應(yīng)工作、生活和交際的需要,為了規(guī)范語言,我們都要說普通話,這是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的義務(wù)。

推廣普通話小學(xué)作文8

  教奶奶說普通話,說到這個(gè)話題,大家是不是很奇怪?的確,教奶奶學(xué)說普通話,怎么可能?奶奶都那么大年紀(jì)了,家鄉(xiāng)話都說得不是很好,還學(xué)普通話?這不,我已經(jīng)是第三次教奶奶了。

  一大清早,我就又來到奶奶身邊,對奶奶說:“奶奶我們倆今天都沒什么事干,我再教您說普通話!”“好的!

  我先教奶奶說的是“新年好”這三個(gè)字?赡棠踢是說的常州土話。看來奶奶是真的不會這個(gè)詞了。

  我又教奶奶說“我家”這兩個(gè)字。哪知奶奶一開口就說:“偶加!蔽衣犃,哈哈笑了起來。奶奶有點(diǎn)不好意思了,我安慰道:“奶奶沒事,看著我的嘴形再來一遍“我家”。奶奶除了嘴形夸張了點(diǎn),其它什么都沒變還是念的“偶加。”我想了想,這樣下去可不行,得想個(gè)法子。有了,我就讓奶奶一個(gè)字一個(gè)字的'念吧!嘿!奶奶還學(xué)地挺快的,一會就學(xué)會了。

  看來老師還是挺不容易當(dāng)?shù)摹?/p>

推廣普通話小學(xué)作文9

  爸爸去北京開會,他要上臺演講,我打電話問他:“爸爸,你演講的怎么樣呀?”爸爸太搞笑了,居然這樣回答我:“爸爸普通話結(jié)結(jié)巴巴,臺下掌聲稀稀拉拉!蔽倚Φ腵前俯后仰,上氣不接下氣,決定教爸爸普通話。

  這天晚上,我把爸爸拉到我的房間,我教他朗讀語文課文。爸爸普通話的確太糟糕了,我教他讀“春天”,他就讀成”cun天”,我教他讀“稱贊”,他偏要讀成“ceng zhan”,最可笑的是,我教他讀“蘋果”,他的舌頭永遠(yuǎn)都不會卷起來,他就讀“pin果”或者“ping兒果”。但爸爸特別努力,臉都漲紅了,但是,還是發(fā)不出一個(gè)正確的音。爸爸對我擠眉弄眼,說:“沒辦法,誰叫我是廣東人?”

  看來我還得再教爸爸。嗨,這日子什么時(shí)候才能到頭!

推廣普通話小學(xué)作文10

  普通話是我國通用的語言,以北方話為基礎(chǔ)方言。要想與人更好的`溝通,就要學(xué)好普通話。

  有一次,我和媽媽到菜場買茄子,那時(shí)已經(jīng)是下午六點(diǎn)半了,許多攤位都收攤了,只剩下幾個(gè)攤位了。我和媽媽都看中一個(gè)攤位,那個(gè)攤位的茄子又大又水靈,就是不知道價(jià)格,那攤主看上去像個(gè)淳樸的老漢。媽媽問:“茄子怎么賣 ?”“十塊”“這么貴,能不能便宜點(diǎn)。俊薄安荒芾,再便宜我就要虧本了!”媽媽稱了一斤茄子,還價(jià)不成,看著空蕩蕩的菜場,只能不情愿地從錢包拿出一張十元錢遞給老漢,嘴里還小聲嘟囔著。老漢接過錢,動作熟練地從裝錢的小鐵盒拿出六元硬幣給媽媽。媽媽疑惑地問:“不是不能便宜的嗎?找錯錢了吧?”老漢一聽,大聲說道:“不是十塊,是十塊。”媽媽越發(fā)迷惑了,老漢急得開始邊說邊用手比劃著,這時(shí)我和媽媽才恍然大悟,原來老漢說的是“四”而不是“十”。我連忙說到:不過,大伯,你可要練好普通話呀!”“是咧是咧”老伯笑著對我說。

  這還只是4元和10元,要是4億和10億呢?這要是搞錯了,該給國家造成多大得損失!所以我們要學(xué)好普通話,推廣普通話。

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