關(guān)于愛的議論作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于愛的議論作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
關(guān)于愛的議論作文1
若問我愛是什么？我就告訴你，愛是每天傍晚夕陽中奶奶等我回家的身影；愛是奶奶看我狼吞虎咽吃雞蛋時(shí)“小心，別噎著”的叮嚀。想起這些，我的思緒又悠悠的飄到了那天傍晚。
記得那天傍晚放學(xué)回家后，我提出要吃雞蛋，家里人都知道我有個(gè)有一個(gè)怪癖：只吃蛋黃不吃蛋白。于是我吃雞蛋成了大家最苦惱的事，誰也不愿意吃沒味道的蛋白，媽媽還總跟我說吃蛋黃的孩子聰明，我可不會(huì)上她的當(dāng)。每當(dāng)這個(gè)難題出現(xiàn)時(shí)，奶奶總會(huì)像“及時(shí)雨”那樣出現(xiàn)，搶著說“我最愛吃蛋黃，多好吃呀！”然后笑吟吟地拿起我吃剩的蛋黃。
那天一聽說我要吃雞蛋，只有奶奶樂不可支，立刻忙手忙腳起來：洗蛋、煮蛋，再用涼開水泡一會(huì)兒。奶奶在屋里屋外跑進(jìn)跑出，我也跟著忙忙碌碌，過一會(huì)兒就用手摸摸雞蛋涼了沒有，“小心燙！”奶奶一次次地嗔怪著，“別急，我有數(shù)的，待會(huì)兒叫你！”
等奶奶終于把雞蛋端上桌時(shí)，我用手摸摸溫溫的正好，心里也覺得甜滋滋的。沒等我坐下，奶奶已經(jīng)利落的替我剝好了，望著那一枚閃著誘人的亮光，白白嫩嫩的雞蛋，我咽著口水，但不忍心下口。奶奶以為我又為蛋黃的事犯難，就說：“快咬，一定要把蛋黃留給我吃啊，我也饞了�！币慌缘陌职致牫隽四棠痰囊馑�，笑著說：你看，還是奶奶疼你吧！我使勁的點(diǎn)點(diǎn)頭，傻傻的笑了。爸爸又接著說：一枚雞蛋，在山區(qū)的孩子心中，那就是世上最美味的，當(dāng)志愿者將雞蛋分給孩子們后，他發(fā)現(xiàn)總有一個(gè)男孩子偷偷將雞蛋藏起來，就勸他趕緊吃，并說吃雞蛋對(duì)身體有好處。而且有了營養(yǎng)長得快，奶奶也會(huì)更高興�？烧l也沒想到的.是，男孩哽咽著說：“可是我要留給奶奶吃，看著她吃，我會(huì)比她更高興！”
爸爸說完意味深長的看著我，我盡管只嚼著蛋白，但還是噎住了，奶奶趕緊過來給我拍拍背，嘴里說著“當(dāng)心，別噎著！”
愛是可以真實(shí)感受到的，就像這枚雞蛋那樣，它有著最真實(shí)的愛的溫度。但同樣是一枚雞蛋，同樣是濃濃的祖孫情，卻有著本著的區(qū)別——愛與被愛。我自私的選擇了被愛，而山里的孩子選擇了去愛。想到這里，我站了起來，扶奶奶坐下，也給她拍拍背，說：“小心蛋黃，別噎著！”
關(guān)于愛的議論作文2
當(dāng)今世界物欲橫流，有誰能掙脫欲望的泥沼，又有誰可掙脫金錢的枷鎖?當(dāng)我們?cè)诶淠纳鐣?huì)中獨(dú)自漂流時(shí)，是否注意過周圍的人們?總有那么一群人他們傳遞愛心，傳遞溫暖，傳遞愛。他們不會(huì)讓冷漠冰封這個(gè)社會(huì)，不會(huì)讓刺骨的寒風(fēng)傷害每一個(gè)人，他們的每一個(gè)舉動(dòng)都在傳遞溫暖，他們的目標(biāo)是讓愛永恒。
當(dāng)浙江金華浦江3名農(nóng)家孩子失聯(lián)后，上萬人參與，對(duì)110余平方公里土地進(jìn)行地毯式搜救，各大媒體頭條尋人等等，這些舉動(dòng)，無一不體現(xiàn)當(dāng)代社會(huì)的溫暖，每個(gè)舉措都使得人間大愛得以傳遞。而每個(gè)人的舉措又會(huì)感染他人，影響并帶動(dòng)他人來加入這份傳遞溫暖的行動(dòng)之中，也正是因?yàn)檫@樣才會(huì)讓愛變得永恒。
總有那么一群人，他們并未被欲望所迷惑，他們并未屈服于金錢的枷鎖，他們所做的事情在欲望和金錢面前閃著耀眼的光芒，他們維護(hù)著社會(huì)的溫暖，傳遞著社會(huì)中的溫暖。為了愛的永恒，他們都在無私奉獻(xiàn)。他們?yōu)榱嘶馊伺c人之間的冷漠都在出自己的一份力，他們的目標(biāo)不為其他，他們只會(huì)讓愛永恒的傳遞下去。
正所謂一方有難八方支援，從幾年前的汶川地震到最近各地出現(xiàn)的險(xiǎn)情，總會(huì)有人伸出援助之手，他們不為自身的利益，不顧自身安危救人于水火之中，他們傳遞社會(huì)的溫暖融化人與人之間的冷漠，他們?yōu)榱俗寪塾篮愣暙I(xiàn)自己的一份力量。
近幾年來，綠色通道，陽光家園等措施的實(shí)行方便了無數(shù)人更為無數(shù)人帶去了健康以及幸福，這都體現(xiàn)了社會(huì)中的溫情，體現(xiàn)了社會(huì)對(duì)弱勢群體的關(guān)懷。傳遞社會(huì)中的溫暖，維護(hù)愛的傳遞，為了社會(huì)中的溫暖貢獻(xiàn)自己的一份力量。
有時(shí)候也許是對(duì)陌生人的一句問候，有時(shí)候也許是對(duì)萍水相逢之人的'一次援手，這些都不會(huì)消耗你太多的東西，而你得來卻是充盈著整個(gè)社會(huì)的溫暖。路見不平，拔刀相助是中國歷來已久的習(xí)慣，這是使社會(huì)充滿溫暖的方式之一，這些早已深深印在了中華兒女的血脈里，社會(huì)不會(huì)被冷漠冰封，社會(huì)的溫暖會(huì)一直留下去。
社會(huì)的溫暖與你我同在，社會(huì)的溫暖，需要你我。讓我們?yōu)榱诉@個(gè)社會(huì)貢獻(xiàn)一份力，去讓愛永恒!
關(guān)于愛的議論作文3
愛，需要傳遞。但愛的傳遞有很多種方式，但是，無論是哪一種，它始終都能讓我們感到欣慰和愜意。
拿最近剛發(fā)生的一件事來說吧，北京奧運(yùn)火炬在舊金山傳遞的那一幕，可謂是令人擔(dān)心而驕傲的事啊!那些“x獨(dú)”分子竟還妄想搶奪奧運(yùn)火炬?不可能!你看那一路上的華人們，他們手拉著手，硬是拼成一道“人墻”;你看那奧運(yùn)火炬手堅(jiān)持不懈，用火炬終于點(diǎn)燃了圣火;你看那鮮艷的國旗――五星紅旗在空中自由地飄蕩!那是任何東西都比不上的!她是那么的美麗，那么龐大!龐大到似乎遮蓋了一切。奧運(yùn)火炬在不停的傳遞著，人們的愛也在不停地傳遞著，即使他們身處異地。愛祖國，這將是他們的方式。
這也是最近發(fā)生我的身邊的一件事。我們學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，男生的項(xiàng)目是足球，女生則是乒乓球。而這兩項(xiàng)都沒有我的份，但幸好的是朱老師交給我一個(gè)職責(zé)――拉拉隊(duì)隊(duì)長，眼下呢，自然只有幫班級(jí)吶威助喊了。不過我也很快樂，因?yàn)槲艺J(rèn)為這也是一種愛，是在傳遞我對(duì)班級(jí)的`愛。因此，我干得還十分賣力呢!當(dāng)然，還有我們的成員們、全班同學(xué)，我們的勝利是與大家的努力離不開的!最后我們班當(dāng)然是華麗地贏了!愛集體，這將是我們的方式。
那是一件再普通不過的事情了。也就在前一天，我和朋友出去買文具，路上看見了一個(gè)二、三歲的小孩子吧，他歡快地跑著，好象是很喜歡朋友手中的氣球。那氣球也不過是我們閑著無聊買來玩的。不過，他不小心摔了一交，立刻哇哇大哭起來。我跑過去將他扶起來，朋友也幫我哄他。朋友將氣球在他面前晃了晃，像是逗他玩。那小孩突然“嘻”地一下轉(zhuǎn)哭為笑了。后來我們與他玩了一小會(huì)兒，朋友還將氣球送給了他。大多人把它們視為“平�！�，但如果我們反過來仔細(xì)想想，或許會(huì)得到一些耐人尋思的結(jié)論呢?當(dāng)我伸出手來拉他，當(dāng)朋友將氣球交給他。我們是否也在傳遞愛呢?是啊，我們也在愛，我們的愛在我們與需要我們幫助的人之間傳遞。愛弱小，這將是我們的方式。
其實(shí)，愛就在我們每個(gè)人之間傳遞。平時(shí)的生活中，我們也在不經(jīng)意間流露出愛的傳遞。最后，請(qǐng)?jiān)试S讓我改變一下高爾基《海燕》一文中的一句話吧�！白寪郾粋鬟f得更迅速些吧!”
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