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那一刻初中作文

時(shí)間:2024-09-04 07:47:14 初中作文 我要投稿

那一刻初中作文匯總9篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編精心整理的那一刻初中作文9篇,希望能夠幫助到大家。

那一刻初中作文匯總9篇

那一刻初中作文 篇1

  也許,生命中最常遇見的便是語言了,從童年里生硬的“爸爸”“媽媽”到長大后交際中不可缺失的語言,它在豐富的同時(shí)也陪隨了我們的成長,成熟。

  可是,在那一刻,就是這看上去似平常到了極至的語言卻如溫暖的潮水,瞬間暖了整個(gè)心,整個(gè)世界。

  “呼”,的一聲,開門的動(dòng)作打斷了朗朗地讀書聲,外面站著一個(gè)滿頭大汗,頭發(fā)因奔跑而松松散散的女孩,你甚至看不見她因羞愧而脹紅的臉,只覺的那巨大的書包好似將她壓倒,她艱難地支撐著,有氣無力地立在那里。又是砰的一聲,老師將書摔在桌子上的聲音徹底讓那個(gè)女孩,也就是低沉的我感到流淚的味道。

  “又是你,你真的想一直這樣下去嗎?不就是一次比賽的失敗嗎?至于讓你放棄這么多年的努力嗎?好吧,班里的事你不管就罷了,難道你連自己的未年來也不想要了嗎?你真是……太令我失望了……”

  在老師摔門而去的'那一瞬間,我甚至連回座位的力氣也失去了大半,只是呆呆地立在那里。教室里出奇的靜,我突然覺得此刻我的心就像秋天里的落葉,冰涼地鋪再地上任人踩踏,罪惡地碎裂著,如同人們嘲笑的臉,雙耳聽到了好像只有無邊的嘲笑,諷刺……

  突然,肩頭一暖,我濕著雙眼抬起頭來,很疑惑看到的是一張笑著的如天使般的臉-是同桌!她并沒有安慰些什么,只是遞上了一包紙巾,許久,又幽幽地說了一句:“別哭……”

  “別哭……”那一瞬間,我好似驚醒了似了,突然睜大雙眼,盯著同桌只是笑著的臉,只覺得身子從心口的地方開始暖了,如同潮水一樣緩緩向四周擴(kuò)散著,一口一口吞噬著,洗刷著失敗帶給我的屈辱與痛苦,那連日的陰冷感奇跡的一掃而空,剩下的只有如春日般的生機(jī)與如潮水般不斷涌起的激動(dòng)與感謝……

  我許久地凝視著她只是笑著,笑著的臉,許久地不肯離開這個(gè)使我溫暖著,溫暖著的地方,心中突然地解脫了,似乎又找回了從前永不畏懼的信心了,失敗,也許并不可怕,可怕的只是不愿面對(duì)的靈魂,不愿承認(rèn)的現(xiàn)實(shí)。

  終于,我又久違地笑了,我抬頭看著那蔚藍(lán)的依舊美好的天空,感謝,那一刻,你讓我的心如溫暖的潮水!

那一刻初中作文 篇2

  小時(shí)候的我們,不諳世事,對(duì)你有了許多誤會(huì),這一刻,我們恍惚長大,明白你的用心良苦,卻已分離……

  ——題記

  曾經(jīng),誤以為你是世間最惡毒,最令人憎恨的魔鬼,此刻,恍惚明白,其實(shí)你是墜落人間的天使。

  “今天下午之前,你們必須把這些樂理知識(shí)背會(huì),否則,明天上課時(shí),我會(huì)予以懲罰!边@是我們最憎恨,最痛恨的老師,她是我們見過最兇的一個(gè)老師。

  我至今仍然記得,她說的“唱不出來,這個(gè)組20棒子,這個(gè)組25棒子,那個(gè)組30棒子,中間組35棒子,靠邊組40棒子。”我們聽了都十分驚訝,她怎么這么狠,她一節(jié)課抽得完嗎?還有力氣抽嗎?我們沒有考慮這么多,都十分恨她,甚至想告給校長,但一切都只是說說罷了。

  還記得,上匯報(bào)課的那一回,我們把紀(jì)律搞得一團(tuán)糟,唱個(gè)歌嘻嘻哈哈,好不正經(jīng),后來,我們不知道她是如何面對(duì)校方的,只記得老師把每個(gè)人都挨個(gè)打了一遍,此刻,我們更痛恨她了,但是,并沒有想到她打的有多輕,若是使勁打,我們還能毫發(fā)無傷的又在一旁罵她說要告給家長,教育局?

  通過這次皮鞭教育,我們變得乖了起來,再也不敢造次了。其實(shí)在老師無聲的皮鞭下,我們悄然學(xué)會(huì)了做人的道理——要學(xué)會(huì)尊重別人,學(xué)會(huì)配合別人……

  她其實(shí)按道理來說,是一個(gè)很好的'老師,但我們卻用最惡毒的方式傷害了她。

  猶記得,那一次她對(duì)我們的關(guān)心、負(fù)責(zé)。在我們學(xué)校,眼保健操都是下課做。她上完課后,本可以離去,去辦公室歇一會(huì)兒,喝上一口熱茶,但她沒有。她督促我們做眼保健操,在班里四處轉(zhuǎn),讓我們規(guī)規(guī)矩矩的。后來她打開了門,走了出去,我們都以為她走了,就又鬧了起來,卻又聽到她說:“還沒走呢!好好做眼保健操!庇谑俏覀兙陀众s快閉上眼睛做眼保健操,期間,她一直沒離開……

  在那一次,我才讀懂了你,原來你是個(gè)好老師……

  是你,在我們成長的路上,做我們的引路人;是你教會(huì)我責(zé)任心與尊重;更是你,讓我如今變得更好,更會(huì)體諒別人,學(xué)會(huì)了從兩面性看待人和物……

  我說的對(duì)嗎?因?yàn)橛辛四,我才?huì)變得更好,更優(yōu)秀。我說的不對(duì)嗎?也許你會(huì)說不。

  原諒我們曾經(jīng)對(duì)你犯下的錯(cuò),原諒這個(gè)美麗的誤會(huì)……我的天使。

那一刻初中作文 篇3

  吃完肉夾饃的那一刻,我確實(shí)后悔了。

  時(shí)間已經(jīng)是十一點(diǎn)多了,我站在路旁的石椅邊,呆呆的站著,忽而仰望天空,搜尋著月亮和星星的蹤跡。

  可我的腦海中還不斷地映現(xiàn)出剛剛的景象:我餓了,讓你去做頓宵夜,可你無動(dòng)于衷,只是靜靜的看著電視,耳朵仿佛屏蔽了身旁的我反復(fù)的嘮叨聲,最后只是冷冷的說“你自己出去買!

  我反復(fù)品味這句話,似乎沒有了溫度,如屋外的寒風(fēng)一般。我走出家門,身上穿著這件單薄的外衣。

  大街上,行人稀少,卻都戴著帽子,穿著厚實(shí)的衣服,仿佛把自己和寒冷隔絕一般。路燈閃射出微弱的光芒,似乎也要被冷風(fēng)卷走。肉眼難見的灰塵,也被風(fēng)卷起。

  我低頭沉重地走著。還好,路邊有一個(gè)賣肉夾饃的小店。買了一個(gè),捧在手中,往回走,肉夾饃的熱量,不足以溫暖凍得木麻的手。

  站在路旁的我忽然從回想中走出,卻又想著“回去還是不回去,”冷風(fēng)吹在身上,透過單薄的外衣,凍得我渾身發(fā)抖,如蜻蜓扇動(dòng)著的.翅膀。

  我動(dòng)搖了,可想起你剛剛冷冰冰的模樣,還是不打算回去,只是呆呆的仰望著黑絨毛鋪滿的天空。

  月亮終于聳著肩,踩著一片片黑云,走上“舞臺(tái)”,再次照亮世界,仿佛是用她蒼白無力的手撫摸著大地,一如你從前撫摸我一樣。

  那一刻,我后悔了,后悔為一碗宵夜與你大動(dòng)干戈。

  于是,路上多了一個(gè)少年回家的背影。

那一刻初中作文 篇4

  當(dāng)春風(fēng)夾雜著泥土的氣息,柔和地灑滿大地時(shí),我們歡聲笑語地來到了大羅山。

  一行人坐著搖搖晃晃的大巴,謹(jǐn)記著班主任的話——“這是一次艱苦的磨練意志的旅程”,來到了山腳下。山中樹冠遮天,幾縷稀稀落落的日光從枝葉縫隙照下來,為山林添了幾分幽雅。

  開始登山。時(shí)間愈發(fā)漫長了,起初的興致勃勃也隨之煙散云散。汗水沿著額頭滑落,背著書包弓著背,拖著千斤重的雙腿,伴隨著腳底落葉的“沙沙”聲,一步一步地跨上無止盡也無回頭路的道路。低著腦袋,盯著不斷升高的階梯,“能撐多久是多久吧。”我喃喃道。心漸漸地平靜下來,開始發(fā)覺臉龐微微發(fā)燙。周圍的打鬧聲,歡笑聲摻雜著話語聲,在幽邃的天空中回蕩著,清亮而溫柔。

  一路喝水仍覺口干舌燥,直到保溫杯里再也倒不出一滴水,我就要放棄了。胃里無法忍受的.劇痛,就好像有一百個(gè)微型米開朗琪羅同時(shí)舉著錘子鑿子,愣要把我這塊冥頑不靈的蠢石頭雕成大衛(wèi)像。這些可怕的小天才們在頭頂?shù)拿恳粋(gè)毛孔,和胃中的每一個(gè)細(xì)胞里敲啊鑿啊,身子飄飄然欲乘風(fēng)而去。

  實(shí)在受不了了!于是停下腳步,大口大口地吸著氧氣。迷糊中,前面的那個(gè)人也停了下來,小心地轉(zhuǎn)了個(gè)身,一只攤開的手掌緩緩遞到我眼前,“拉著吧,再堅(jiān)持一會(huì)兒!庇谑,心就像在懸崖邊被拉了回來。我把手放在那攤開的手掌上,周身的血液異樣地涌動(dòng)。

  這一刻,我深深地觸動(dòng)了。又開始清楚地知道,自己腳下踏著的是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的山路,而不是房間里軟綿綿的床。這只有力的手,使我在后半路程堅(jiān)持了下來?恐@只手,我看過了盤旋在山腰的綿云,欣賞了詩意朦朧的高山峻嶺,站在山頂轉(zhuǎn)身瞭望遠(yuǎn)方,暖人心田的不僅僅是視野中的美景……

  是呀,前行的路上,若一時(shí)被濃霧環(huán)繞而看不清前行的路,請(qǐng)不要放棄。請(qǐng)相信,必會(huì)有一束陽光穿透濃霧,照亮前行的方向,引領(lǐng)著你,一往無前。

那一刻初中作文 篇5

  我經(jīng)歷過許許多多的事情,但大多數(shù)都忘了。有一個(gè)時(shí)刻總忘不了,那個(gè)畫面到現(xiàn)在還記憶猶新,就像一張照片存在我腦海里,這就是吹泡泡比賽的畫面。

  記得是在我讀四年級(jí)的一個(gè)下午,班主任老師帶著一盒泡泡水走進(jìn)教室,大家正議論紛紛,老師滿面笑容地走上講臺(tái)放下這盒泡泡水對(duì)我們說:“告訴大家一個(gè)好消息,現(xiàn)在我們來玩?zhèn)游戲輕松一下!”于是老師給每人一瓶泡泡水帶大家走到室外,這才揭曉謎底,原來,是要啊舉行吹泡泡比賽!

  我們都像是一群放出籠外的小雞,到處亂竄,把操場的每個(gè)地方都占領(lǐng)了。比賽一開始,大家都想吹出又大又多的泡泡,我也不例外,可是當(dāng)我昂起頭,使勁往管里吹氣時(shí),管口卻什么也沒有出來,而且嘴里卻竄進(jìn)了一股怪味,頭也像要“真空”了---泡泡水順著管子流進(jìn)了我的嘴里,“呸呸呸!”我趕緊把泡泡水往外吐,我看了看其他同學(xué),也是這幅模樣,沒有一個(gè)泡泡從管中跑出來。

  我們都感到奇怪,怎么吹不出泡泡來呀!老師來了,給了我們一個(gè)秘方,吹泡泡時(shí),不能用太大的氣吹,要不然就吹不出又大又好的泡泡來了,吹管揚(yáng)太高也不行,這樣的'話,泡泡水就會(huì)留下來,泡泡也就吹不出來了。

  有了老師的指導(dǎo),我們又各自胸有成竹地開始吹泡泡了,這次,同學(xué)們的吹管口冒出了一個(gè)接一個(gè)的泡泡,這些泡泡同時(shí)升空,充斥著學(xué)校的整個(gè)操場。這些泡泡五彩繽紛,飄飄然地飛向了天空。有兩個(gè)連在一起的,有三個(gè)連在一起的,有四個(gè)連在一起的~~~它們像一個(gè)個(gè)大氣球,像一只只身著彩虹衣裳的小白兔,還有一條條游在天空的魚兒,好像在說:“誰說我們只能在水里游,你看我還能在天上飛呢!”其中,還有著一串串紫色的葡萄,有紅色的桃子,青色的李子,黃色的橘子~~~~這中間,只要你想得到的,你就能在這看見。大家看見這派場景,都又興致勃勃地吹了來,泡泡更多了,這場面更是生機(jī)勃勃了,這些泡泡帶著同學(xué)們的憧憬在遠(yuǎn)處飛。

  最后,老師在這被泡泡圍繞的地方,宣布了比賽結(jié)果:大家都獲勝了!在老師宣布的那一瞬間,每個(gè)人都高興得跳了起來,歡呼著,微笑著,這一刻,便是我最難忘的一刻!

那一刻初中作文 篇6

  去年寒假的一天,我坐公共汽車去姥姥家。

  車上異常的擠,人山人海的,想喘一口氣都難。有一個(gè)小男孩站在我旁邊,因?yàn)樗馨,車又(jǐn)D,所以他站這很費(fèi)力,我都能看到他雙腿在發(fā)抖。

  我當(dāng)時(shí)很想去幫他一把,可我有不知如何去幫,就在我思考該如何幫他的時(shí)候,一件意想不到的是發(fā)生了。

  司機(jī)突然踩了急剎車,因?yàn)槭虑閬淼暮芡蝗,大部分乘客,被驚嚇到的,紛紛在那里抱怨,可這對(duì)那為小男孩來說就不是一件很幸運(yùn)的事了,在剎車的一瞬間,因?yàn)樗麤]扶好,摔倒在他旁邊一位女人身上,那為女人穿的衣服好像是新的。

  我本以為那位女人會(huì)說:“沒事吧小弟弟,沒摔著吧”。

  可結(jié)果恰恰相反,她說:“干什么,沒能臟我的'衣服吧,這件衣服很貴的,你賠不起!”

  我聽了這句話后一下子蒙了,我看來哪一位小男孩,他好像收到了不該有的職責(zé)和委屈,雙眼包含這淚水,走下了車。

  我又看了那位女人,從她臉上我看不出一絲同情與憐愛,她好像覺的受害人是她一樣,臉色充滿了怒氣。

  當(dāng)時(shí)我受到了很大的啟迪:外表真的有那么重要嗎?有些人不惜花大價(jià)錢去整容,可我覺得再怎么整也沒有原先的你好看。

  心靈美才是真正的美,我們不應(yīng)只關(guān)注外表,心靈才是最美、最天真的……

那一刻初中作文 篇7

  金沙江驚濤駭浪掀起漫漫征程,長征的戰(zhàn)士殊死斗爭,那一刻,我們感動(dòng)不已。墨香四溢濺起文人壯志豪情,執(zhí)著的言語烙下歲月的永恒,那一刻,我們感動(dòng)不已。巴蜀大地地動(dòng)山搖顛覆了昔日平靜,堅(jiān)強(qiáng)的人民以高昂的姿態(tài)俯視轟鳴,那一刻,我們感動(dòng)不已。凝聚著無數(shù)血汗的萬里長城,以灼灼烈日打開歷史的塵封,那一刻,我們感動(dòng)不已?捶置肓魇牛覀兊男鸟v足在光陰之上,譜寫出無盡感動(dòng)。

  走進(jìn)花朵的記憶,花開不敗。透過連綿的幽香,我們因藝術(shù)的氣息而為之動(dòng)容。穿越紙張,靈魂被大朵花瓣舒展著,那是永世不朽的(向日葵》,是忠于藝術(shù)的梵·高用生命鑄造的凱歌。飽經(jīng)歲月搓捻,唯有畫筆才是他生命的真諦,直到帶著他摯愛的藝術(shù)終其一生,又有誰人不心生震撼和感動(dòng)?琴聲悠揚(yáng),彈撥到李時(shí)珍翻山越嶺采集藥種的場景,彈撥到他嘔心瀝血,用30余年創(chuàng)作《本草綱目》的情境。為了妙手回春,對(duì)于艱難他波瀾不驚,漫長與艱難都被堅(jiān)韌所冷凝。那一刻,我們因執(zhí)著而感動(dòng)不已。

  穿過秋色的風(fēng)情萬種,驟雨、溫情。教師節(jié)的畫面,歷歷在目,感恩氮?dú)湓谛@的各個(gè)角落,飄散著濃郁的師生之情。在操場舉行的'慶祝大會(huì),即使天公不作美,也掩蓋不了我們內(nèi)心的深情。只是轉(zhuǎn)瞬間,一場大雨卻從天而降,措手不及的我們被打濕在操場。這時(shí)的老師們,一個(gè)個(gè)都變成了同學(xué)們的父母,一邊維持秩序,一邊對(duì)我們?nèi)f分叮哼。當(dāng)我們跑到教學(xué)樓時(shí)卻發(fā)現(xiàn),老師們在自己的節(jié)日這天,為了我們個(gè)個(gè)濕透了衣衫。那一刻,我們因溫情而感動(dòng)不已。

  土地供給花朵充足的養(yǎng)分,花朵會(huì)以燦爛與芳香回報(bào)泥土。大海包容無數(shù)的溪流,溪流會(huì)以清澈與生機(jī)匯往海洋。寒冬里的一把火,就是逆境時(shí)的雪中送炭;給盲人一只幫助的手,就是他們最明亮的眼睛。

  我拿一只火把,照亮整個(gè)心房;鹧婢`放的那一刻,幻化出無數(shù)感動(dòng)……

那一刻初中作文 篇8

  停下腳步,就少了事故;停下腳步,就多了安全。我要停下腳步,你能和我一起嗎?

  ——題記

  我站在馬路的一面,來來往往的車在我眼前飛馳著。望著對(duì)面的紅綠燈,黃燈正在一閃一閃的提醒著車與行人。然而此時(shí),正在過馬路的人們卻對(duì)這視而不見,腳下的步子也絲毫沒有停下的意思。我身邊的人們好像都蓄勢待發(fā)似的準(zhǔn)備要開始闖紅燈,我沒想到現(xiàn)在的人們怎么會(huì)這樣,闖紅燈好像成了大眾的普遍行為。腳在猶豫著,心在翻滾著,走?我要和他們一起走嗎??如果我和他們一起走了,那我豈不是拿自己的生命來過馬路嗎?

  走,就可能發(fā)生讓我意想不到的意外,或大或。

  停,絕對(duì)不會(huì)危及到我的生命,可我卻沒辦法使他們停下腳步。

  在他們開始行走的那一刻我選擇了,停下腳步。

  那群人里,有提著公文包的年輕人,有杵著拐杖,攜著菜籃的老人,有說說笑笑的學(xué)生還有一個(gè)還未學(xué)會(huì)走路的小孩子在他媽媽的懷里熟睡著。他們行走在車與車的間隙中,那嫻熟的左右躲避證明了他們長期這樣過馬路的習(xí)慣。我看著這一幕,心不禁微微地顫動(dòng)了。我擔(dān)心那些年輕人,因?yàn)樗麄冞沒有擁有讓自己滿意的事業(yè);我擔(dān)心那些老人,因?yàn)樗麄冞沒有好好享受晚年的安逸;我擔(dān)心那些學(xué)生,因?yàn)樗麄冞沒有完成自己的夢想;我擔(dān)心那對(duì)母子,因?yàn)樗麄冞沒有好好的感受他們之間的親情。我的.心懸在半空中,目光久久的注視著他們前進(jìn)的身影,為他們的生命所擔(dān)憂。

  我轉(zhuǎn)頭看看旁邊,只有寥寥無幾的幾個(gè)人和我一樣停下了腳步。我想,如果再多幾個(gè)人停下腳步,那么他們可能就會(huì)受我們的感染而不再邁出腳步了吧。

  如果少一個(gè)人邁出腳步,多一個(gè)人停下腳步,那么會(huì)是怎樣呢?不言而喻,你我的心里都很了解這個(gè)答案,那么就和我一起在那一刻,停下腳步吧!

  我們需要的,僅僅是愛。我們的感動(dòng),也來源于愛。我想我會(huì)永遠(yuǎn)記得,那一天捧在手心里一字一句讀下去的純凈與溫暖。

那一刻初中作文 篇9

  這是百花齊放的季節(jié),唯獨(dú)它,沒有開放。

  去年冬天,它被運(yùn)來,栽種在水池里,沒有聲息,像是從未存在過。不知曉它的名字,當(dāng)然也從未見過它的花。

  現(xiàn)在,春天來了。卻仍是不見,它的蹤影。也許,只是水草吧。我心中想,果然還是陸地上這些花兒漂亮。

  學(xué)校里,我默默地坐著。換了一個(gè)新班主任,尖銳的目光在教室里掃來掃去。誰是班長?我站了起來,抬起頭,毫不收斂地看著她,她微瞇起眼睛,上下打量了我一下,點(diǎn)頭示意我坐下。心里不大舒服,我并不喜歡這個(gè)老師。

  漸漸地,我發(fā)現(xiàn),這個(gè)老師并不像我以前的`老師。這個(gè)老師有一點(diǎn)勢利,喜歡嘴甜的學(xué)生,而我這種不會(huì)說好話的學(xué)生,她自然不會(huì)喜歡。

  一個(gè)星期后,班干部評(píng)選,我成了學(xué)習(xí)委員,而班長是班里最有錢,最會(huì)說話的一個(gè)男生。我走到老師辦公室,問:老師,為什么把我換下來?老師尖厲的目光刺進(jìn)我眼里,輕蔑地說:你太驕傲了,和同學(xué)關(guān)系處不好。我抿抿嘴,退了出來。

  傍晚,我來到公園散步,心想,那水下的是不是還沒有開呢?還是和我一樣,開不起來了?我坐在公園的長椅上,看著暗自涌動(dòng)的水池。

  路燈啪地打開,那一刻我驚住了。

  在水池下涌動(dòng)著,一片一片嫵媚的艷紅!那顏色如同彼岸花般嬌艷,又如梅花般高傲;如魔鬼般妖媚,又如天使般純潔。它在水下蔓延開來,將天地當(dāng)成一片艷麗的紅色。它涌動(dòng)著,訴說著,不管有沒有聽眾。它在這兒,獨(dú)自一人,在黑暗里綻放出它的美麗。它就像一幅水彩畫,細(xì)膩的筆觸渲染出驕傲與自信,完美的結(jié)構(gòu)展示著美麗與純潔,沉穩(wěn)的色彩收斂著它的獨(dú)特與不同。美不勝收。

  豁然開朗,美麗不一定需要人們的鑒賞,只要自己肯定,美麗不一定要浮出水面,只要一直蔓延在水中,美麗不一定要大名鼎鼎,只要獨(dú)自開放。

  那一刻,在百花齊放的季節(jié)。唯獨(dú)它,活在我的心中。美麗,便在那一刻綻放。

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