【精華】想象作文匯編10篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的想象作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

想象作文 篇1

　　光陰如流水，時(shí)光匆匆，我高中畢業(yè)以后考取了北京大學(xué)，后來(lái)又獲得了博士學(xué)位。我實(shí)現(xiàn)了多年的夢(mèng)想，成為了一位考古學(xué)家。2年后發(fā)現(xiàn)了三國(guó)時(shí)著名軍事家諸葛亮留下來(lái)得〈天文地理論〉和他的羽扇，現(xiàn)在正在研究羽扇的文化，在20xx年10月20日的晚上9點(diǎn)鐘，電腦發(fā)出“噠、噠、噠、”的響聲。我馬上跑過(guò)去，一看是e-mail,屏幕上顯示著一行字：“劉彤，你還記得20年前10月21日約好的一次同學(xué)聯(lián)誼會(huì)嗎？請(qǐng)于10月21日上午8點(diǎn)種準(zhǔn)時(shí)到我們母校參加聚會(huì)，你的好友：張議文�！蔽铱赐炅诉@封信可高興了，激動(dòng)的難以形容，真想不到明天的那一幕會(huì)有多感人。

　　第二天，我很早就起來(lái)了，按照約好的時(shí)間，穿上“飛行衣”直奔遷安一實(shí)小。到了母校，我脫下“飛行衣”，“飛行衣”馬上變成了我的手提包。這是我們國(guó)內(nèi)的科學(xué)家王嶺發(fā)明的一種衣服，專為考古學(xué)家發(fā)明的。我乘著電梯下到樓底�！暗模〉�！的！”隨著三聲喇叭聲，一輛超長(zhǎng)嶄新的豪華轎車緩緩地開(kāi)進(jìn)了校園大門，車門打開(kāi)了，一位著裝華麗的女士走下來(lái)。幾個(gè)人圍了上去，有人喊道：“鄒姍蓉，你來(lái)得可真及時(shí)！”從大家的交談中，我才知道老同學(xué)鄒姍蓉已是赫赫有名的數(shù)學(xué)家，并編寫(xiě)了一本〈鄒氏定理〉，獲得了國(guó)際數(shù)學(xué)大；以前班上的中等生楊丹成了一位著名的探險(xiǎn)家，發(fā)現(xiàn)了我國(guó)西北地區(qū)的大片綠洲；以前的班長(zhǎng)王嶺成為一位在科研界享有盛名的科學(xué)家，發(fā)明了神舟10號(hào)飛船......這時(shí)以前教我們的王老師出現(xiàn)了，她邀請(qǐng)我們到貴賓招待室。

　　老同學(xué)們一擁而上，為著王老師問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。我們乘著電梯來(lái)到了第23層的貴賓招待室。推開(kāi)門，映入眼簾的`是“20xx屆六（5）班畢業(yè)生聯(lián)誼會(huì)”的橫幅標(biāo)語(yǔ)。

　　招待室中央有一張圓形會(huì)議桌，已經(jīng)坐著幾個(gè)老同學(xué)。

　　同學(xué)們?nèi)胱�后，老同學(xué)代表王嶺發(fā)言，會(huì)場(chǎng)頓時(shí)響起雷鳴般的掌聲。王嶺清了清嗓子，拿著話筒說(shuō)：“同學(xué)們，我們已經(jīng)20年沒(méi)見(jiàn)面了，想不到今天我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)，同學(xué)們都以實(shí)現(xiàn)了自己的理想，成了名人......最后，我祝你們?cè)斤w越高！”接著王老師想我們講述了這20年來(lái)學(xué)校發(fā)生的巨大變化，隨后又帶我們參觀了校園。同學(xué)們手牽著手，走在校園里。校 內(nèi)有新建的電化教學(xué)樓，游戲館、足球場(chǎng)......走了半個(gè)小時(shí)也沒(méi)把校園走完，看著眼前的一切，大家不禁發(fā)出感嘆：母校真是發(fā)生了翻天覆地的變化。

　　聯(lián)誼會(huì)竟行了一整天，該說(shuō)再見(jiàn)了，可同學(xué)們都依依不舍，互相握手、留言。大家約定20年后的今天再來(lái)相會(huì)！

想象作文 篇2

　　“快起來(lái)啦！補(bǔ)習(xí)要遲到啦！”還在睡夢(mèng)中，就聽(tīng)見(jiàn)熟悉的河?xùn)|獅吼在我耳邊響起。朦朧中，我看了看時(shí)間，已經(jīng)8點(diǎn)了，周六早上學(xué)畫(huà)畫(huà)，周日早上補(bǔ)作文，都沒(méi)睡過(guò)一次懶覺(jué)，唉，多想有個(gè)星期八��！

　　今天，我和小伙伴們?cè)谌嗣駨V場(chǎng)騎著自行車在玩呢！你想問(wèn)今天是星期六還是星期日，不，都不是，今天是星期八。我和小伙伴們忘了一會(huì)兒就回我家了。

　　我們進(jìn)了我家后，哇！家里已經(jīng)完全變了一個(gè)樣子：金碧輝煌，桌子、椅子都是金子做的，還有很多我贏得布娃娃。

　　于是，我們開(kāi)始玩起了布娃娃大戰(zhàn)。

　　我們玩了一會(huì)，感覺(jué)累了，就想休息一會(huì)，忽然，眼前出現(xiàn)了幾部自動(dòng)按摩機(jī)器，我們欣喜諾狂，立馬躺了上去，機(jī)器懂了起來(lái)，哇，好舒服啊！

　　又過(guò)了一會(huì)。我們餓了，想吃點(diǎn)東西，轉(zhuǎn)眼間，我們就到了一個(gè)美食樂(lè)園，這里的東西琳瑯滿目，有可樂(lè)雞翅，有漢堡，還有烤雞……看的我和小伙伴們直流口水，真是“口水直下三千尺，疑是銀河落九天”��！

　　我們沖了過(guò)去，根本不用搶著吃，反正東西多得是。

　　我抓起一個(gè)可樂(lè)雞翅不管三七二十一就一口咬了下去，哇，好好吃，汁在嘴里流著，味道久久揮之不去，香極了。

　　我又拿起了一個(gè)雞腿，咬了下去，比可樂(lè)雞翅還好吃。

　　忽然，我渴了，想喝水，一杯可樂(lè)出現(xiàn)在我的眼前，我高興地伸手去拿……

　　睜開(kāi)眼，感覺(jué)手上疼疼的.，看了看，啊，有一口牙印，大概是我做夢(mèng)咬的吧，再看看媽媽，笑瞇瞇的看著我，突然叫道：“花花第一村姑代課還不起來(lái)！”我連忙爬起來(lái)去準(zhǔn)備。

　　準(zhǔn)備好了后，我又踏上了去畫(huà)畫(huà)的路。

想象作文 篇3

　　凌晨2點(diǎn)。窗外亮著的窗戶一扇扇熄滅。窗內(nèi)，明明是白得刺眼的燈光卻顯得昏黃，像是一支煙，原本是白凈均勻的，后來(lái)在手指的拿捏下變成了焦黃。它最初創(chuàng)造出來(lái)是為了“造福人類”，燈也是一樣，所以每天晚上都有無(wú)數(shù)的人在它的冷光下挑燈夜戰(zhàn)。

　　他也是一樣，在燈下制作著報(bào)表，什么復(fù)式記賬法、貸方等等，雖然已經(jīng)駕輕就熟。但一疊疊的數(shù)字充斥眼球，還是使他感到昏昏欲睡，他本就不喜歡統(tǒng)計(jì)學(xué)，但是當(dāng)年考慮到就業(yè)的方便加上別人的勸告就咬咬牙報(bào)考了。如今耳邊像有無(wú)數(shù)臺(tái)機(jī)器的轟鳴聲擊打著鼓膜，是否是幻聽(tīng)，還是累到極致的一種表現(xiàn)？無(wú)法確認(rèn)，總之在時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地流逝中，終于完成了，雖然是潦草了一點(diǎn)。抬起沉重的眼皮看了一眼鐘表，是不早了。

　　這盞燈終于在最后熄滅，隨即陷入深度睡眠。

　　夢(mèng)境漸漸真實(shí)，清晰得仿佛能夠伸手觸及那些面孔。

　　那些從前熟悉現(xiàn)在卻陌生的名字一個(gè)個(gè)蹦出來(lái)，那些替他爬上高聳的樹(shù)撿拾一只廉價(jià)的球的人，陪他罰站到腿酸到抬不起來(lái)的人，會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事莫名其妙打架但之后仍然會(huì)幫他的人。這些似曾相識(shí)的人如今就在眼前，有的憨憨地笑著，有的伸手?jǐn)堊∷�的肩膀。幫他做了一些事總不求回�?bào)，只是豪爽地說(shuō)一句：“將來(lái)當(dāng)了大作家一定別忘了我們啊�！�

　　一次為了尋找一點(diǎn)靈感，一個(gè)人跑到野外，看到一只小船，隔斷線，躺在船上任它漂流，望著沉靜的夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)，發(fā)出柔和的光，一整片映在同樣深度的水面上，岸兩邊的樹(shù)木不再是漆黑一片，也被烙上了星光。好像是漂了好久，后來(lái)畫(huà)面突然切換到家里的天花板，母親焦急難掩的.神情，然后是劈頭蓋臉的罵：“干什么去了？長(zhǎng)本事了嘛！”

　　他突然清醒過(guò)來(lái)，窗外的陽(yáng)光已經(jīng)傾瀉滿地。他突然很懷念這樣的感覺(jué)，被很多人盛情地關(guān)懷著，就算是被指責(zé)。好像這樣才會(huì)有自己生活下去的信心，而不是像現(xiàn)在打電話來(lái)動(dòng)不動(dòng)就是“工作再辛苦也要注意休息，別累著了�！边@樣的電話只會(huì)讓他更感到悲涼。

　　這時(shí)手機(jī)響了，接起，是同一辦公室的同事：“你怎么了，都八點(diǎn)了，再過(guò)會(huì)兒就有人來(lái)查到位情況了，我先幫你打鉤，快點(diǎn)到啊�！辈蝗菟�說(shuō)一句話，這邊就只留下了忙音。

　　他放下手機(jī)，看著窗外空蕩蕩的天空出了一會(huì)兒神，急急地走向了桌旁。

　　他把一份許久以前發(fā)泄時(shí)寫(xiě)的辭職報(bào)告改動(dòng)了幾處，連同昨天晚上做好的報(bào)表發(fā)給了經(jīng)理。

　　他給母親打了一個(gè)電話，說(shuō)是今天要回去。然后坐上一輛火車，開(kāi)始寫(xiě)他早就構(gòu)思好的一部小說(shuō)，來(lái)源于他年少時(shí)的故事：

　　“謹(jǐn)將此書(shū)獻(xiàn)給堅(jiān)持夢(mèng)想的人……”

　　——我們要在允許的條件下盡可能地做自己喜歡的事，在一瞬之間一生就過(guò)去了，是否留下光芒只有自己知道。

想象作文 篇4

　　我是一只蛹。

　　我知道在未來(lái)的幾天里，我會(huì)是一只最?yuàn)Z目的蝶，在陽(yáng)光里追逐。

　　我在黑暗里掙扎，在花香里囈語(yǔ)，等待著那個(gè)夢(mèng)綻放在陽(yáng)光里。

　　我扭動(dòng)我臃腫的身軀，盡自己最大的努力去掙脫那繃緊的繭，可卻沒(méi)有成功。我一次又一次的努力著，逐漸，我耗費(fèi)了體力，變得疲憊不堪，這時(shí)一個(gè)聲音在我耳邊響起：

　　就你，別再去耗神了，再這樣下去恐怕累你個(gè)半死，也指不定出個(gè)什么事。

　　不！我倔強(qiáng)地回答。什么事情都要替我做，我不要，我要自己去拼搏，去創(chuàng)造。話音未落，只聽(tīng)見(jiàn)一陣笑聲與嘆息聲，是譏笑，嘲笑？是無(wú)奈，還是心疼？我不曉得。

　　就這樣，我攢足了全身的力量，去迎接再一次的磨練，我咬緊牙去掙扎著，撕咬著厚厚的繭，我一定要飛翔，帶著最美麗的`翅膀，帶著我去追尋我的夢(mèng)想。我要成為一只獨(dú)立的，勇敢的蝶，我把這個(gè)夢(mèng)想埋在我心里，它像一粒種子，生根發(fā)芽，我要它茁壯成長(zhǎng)，郁郁蔥蔥。

　　“砰”的一聲，我被甩在繭后。在沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，接踵而來(lái)的是，還是笑聲夾雜著責(zé)備聲。我驚恐地聽(tīng)著。

　　“說(shuō)不讓你自己瞎胡鬧，非要自己做自己的事，用剪刀剪不開(kāi)就完了，平時(shí)是怎么教導(dǎo)你的，誰(shuí)讓你瞎胡亂動(dòng)的，出事了吧。”

　　如五雷轟頂，我無(wú)言，我只想自己去走自己的人生路，苦難、磨練在所難免，為什么要這樣對(duì)待我呢？

　　我奄奄一息，可我不要屈服，我要再搏，再去掙扎。因?yàn)槲抑�道只有用�?jiān)韌，用苦難凝聚成翅膀，才能帶我飛到天穹，飛到最遠(yuǎn)最遠(yuǎn)的地方。

　　我努力，我拼搏，我用盡最后一點(diǎn)力氣。終于陽(yáng)光刺入我的眼瞼，滿是淚水。我勝利了，我擁有一雙燦爛奪目的翅膀，我成功了！

　　假如我在你們的責(zé)備中聽(tīng)從了你們，假如我在你們的笑聲中迷失了自己，假如我在苦難面前畏懼了，讓你們用剪刀剪開(kāi)我的繭，讓我在你們的懷抱中飛翔，或許我會(huì)化作一片干枯的葉，無(wú)望地看著本來(lái)屬于我的天空，或許就是我生命中的完結(jié)，凄美、哀婉。

　　于是我用我的剛毅、頑強(qiáng)的翅膀，去傳播我的訊息。

　　我們要掙脫束縛，在責(zé)備中堅(jiān)定自己，在迷惘中相信自己，在苦難中磨練自己。

　　人生路上苦難在所難免，愛(ài)我，就別把我摟得太緊，讓我自己去探索我自己的人生路吧！

想象作文 篇5

　　我是航天員，我會(huì)登上我自己造的火箭“神舟 9號(hào)”坐上它登上月球，到了月球上，我會(huì)在月球上看到美麗的嫦娥，可愛(ài)的玉兔它在月球上跳來(lái)跳去。

　　我是航天員，我登上“神舟 9號(hào)”到了土星，上面有很多奇怪的外星人，它對(duì)我揮手，它長(zhǎng)著 8條腿， 3雙眼睛，表面看起來(lái)很兇猛

　　，其實(shí)它很善良不會(huì)傷害人的。

　　我是航天員，我登上“神舟 9號(hào)”看到許多的星球，有土星她是九大行星之一，是個(gè)美麗的星球她像一個(gè)美麗的小姑娘，披著橘黃色的外套，美麗至級(jí)。還有看到我們美麗的地球

　　，有一大片一大片的海洋碧藍(lán)碧藍(lán)的，大地上土地透著生機(jī)。還有九大行星中的地 8大行星

　　“還王星”他像一個(gè)強(qiáng)壯的勇士，因?yàn)樗麄�(gè)頭較大，有碧藍(lán)碧藍(lán)的`外套。

　　我是航天員，我會(huì)飛回地球看望我的媽媽和爸爸因?yàn)槲姨�想他們了還有我的兄弟姐妹還有我的朋友們。

想象作文 篇6

　　我的心中一直有一個(gè)愿望：設(shè)立一個(gè)旅游節(jié)。

　　我想設(shè)立這個(gè)節(jié)日當(dāng)然是有原因的。每天放學(xué)回家，爸爸媽媽都會(huì)抱怨工作一天的煩惱，媽媽說(shuō)背疼，說(shuō)著敲了敲背；爸爸說(shuō)腿酸，說(shuō)著便把腿敲到椅子上；奶奶會(huì)抱怨有做不完的家務(wù)，邊說(shuō)邊對(duì)爺爺使個(gè)不滿的眼色……大家都抱怨太辛苦，太疲憊。

　　但是如果有了旅游節(jié)后，這種情況就改變了。旅游節(jié)這一天工作、學(xué)習(xí)、做家務(wù)辛苦的`老人、孩子、小伙子、大姑娘……可以帶上純凈水，到各地去欣賞美麗的景色。人們遠(yuǎn)離了鋼筋水泥，遠(yuǎn)離了城鎮(zhèn)的喧囂，來(lái)到靜謐的山林，站在高處，手搭涼棚，眺望遠(yuǎn)方的綠色，讓終日疲倦的眼睛放松；來(lái)到煙波浩渺的大海邊，捉螃蟹、抓小魚(yú)，躺在沙灘上享受太陽(yáng)浴……如果你覺(jué)得旅游中腿腳太累了，可以坐觀光車、坐船欣賞美景。肚子餓了，可以野餐、可以燒烤，孩子們可開(kāi)心了，在草地上、樹(shù)林間跑來(lái)跑去，他們的歡聲笑語(yǔ)久久回蕩……

　　旅游結(jié)束后，人們可以美美地睡上一覺(jué)，也許他們醒來(lái)后會(huì)說(shuō)：“真愉快呀！眼睛真舒服呀！我們終于放松了一下�！被蛘哂懻撓乱粋�(gè)旅游節(jié)的計(jì)劃，對(duì)未來(lái)的生活充滿了甜甜的期待，快樂(lè)充滿了所有的日子、所有人的心！

　　這就是我的心愿——設(shè)立旅游節(jié)！

想象作文 篇7

　　在一座叫“軒”的小山莊里，只住著一位小姑娘——囡源。

　　在囡源的'家里，只有一張草席、一個(gè)爐子和一堆柴火。當(dāng)然，必須有高壓鍋和電飯煲，不然這個(gè)故事就沒(méi)有結(jié)局了。囡源每天都會(huì)去無(wú)錢市上拿東西，無(wú)錢、無(wú)錢，肯定不要錢。今天她拿的是一塊兒饅頭、幾根白菜絲、半碗土塊兒湯和高壓鍋。

　　她每次做飯都用高壓鍋，她也知道用不好得爆炸。于是囡源一大早就出門，去拿高壓鍋換電飯煲�？墒歉邏哄佌�頭兒不同意呀，它和電飯煲老土坨兒可是敵人。沒(méi)辦法，只能拿了。

　　回到家，她從床上捏了塊土，分成兩份兒——一份兒放進(jìn)高壓鍋，一份兒放進(jìn)電飯煲。

　　不一會(huì)兒，兩個(gè)鍋里的土塊都好了。她伸長(zhǎng)脖子聞了聞，竟無(wú)一分之差！

　　從此，囡源一直在用老土坨兒，根本不理炸頭兒。

想象作文 篇8

　　在森林里，有一個(gè)牧場(chǎng)，里面有一只母羊生了六只小羊，第一只很胖叫做大胖，第二只很瘦叫做阿瘦，第三只是女生很愛(ài)花叫阿花，第四只生出來(lái)就愛(ài)吃豆花所以叫豆花，第五只很三八叫三八，第六只非常的小，人家都叫它小不點(diǎn)。

　　有一天，媽媽說(shuō)：“我要出去買東西，森林里來(lái)了一只大野狼，你們要小心一點(diǎn)，否則會(huì)被吃掉�！闭f(shuō)著說(shuō)著媽媽就出去了。

　　媽媽出去了以后，豆花就說(shuō)我們來(lái)玩紅綠燈。三八說(shuō)：“不要每天都玩男生的'游戲，不玩女生的�！闭f(shuō)完三八就和豆花吵了起來(lái)，阿花說(shuō)：“男生也要讓女生嘛�！贝笈终f(shuō)：“豆花你就讓女生一次吧？”豆花說(shuō)：“好吧！”三八說(shuō)：“那我們來(lái)玩公主和王子。”

　　它們玩得正開(kāi) 心，聽(tīng)到了咚咚咚的聲音，三八要去開(kāi)門。小不點(diǎn)說(shuō)：“等一下，可能是大野狼。三姐你先去準(zhǔn)備一些水和一點(diǎn)氣球，二哥你去找二個(gè)滑板；大哥你力氣最大，去找 一個(gè)網(wǎng)子；五姐你把滑板放在門口。大哥你去樓上放網(wǎng)子，我一開(kāi)就丟球，再撒網(wǎng)子，我去開(kāi)門了�！贝笠袄且贿M(jìn)來(lái)，小不點(diǎn)就說(shuō)快丟，快撒網(wǎng)。大胖說(shuō)：“好哇！ 捉到大野狼了。”

　　媽媽回來(lái)了媽媽說(shuō)：“屋里怎么那么亂？”大家高興的說(shuō)：“我們捉到大野狼了。”從此大家就過(guò)著幸福又快樂(lè)的日子。

想象作文 篇9

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、指導(dǎo)學(xué)生大膽發(fā)揮想象。

　　2、激發(fā)學(xué)生習(xí)作興趣，鼓勵(lì)學(xué)生求異思維。

　　教學(xué)重點(diǎn)： 學(xué)會(huì)欣賞、思考、想象、創(chuàng)造。

　　教學(xué)難點(diǎn)：想象必須合乎情理。

　　教學(xué)設(shè)想：

　　1、采用“聽(tīng)—看—說(shuō)—寫(xiě)—議”的方式。

　　2、音樂(lè)是流動(dòng)的，想象的畫(huà)面是活動(dòng)的，據(jù)此啟發(fā)學(xué)生設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)，或語(yǔ)言、動(dòng)作、神

　　態(tài)，或環(huán)境等描寫(xiě)。

　　3、作為圖畫(huà)，無(wú)論是山水、花鳥(niǎo)、人物，還是漫畫(huà)等等，都可以引發(fā)人們的想象與遐

　　思。借此，可以培養(yǎng)學(xué)生思考、理解、感悟的能力。

　　4、通過(guò)再造形象練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在已有知識(shí)、已有“現(xiàn)實(shí)”的基礎(chǔ)上，拓寬思路，展

　　開(kāi)想象，傳達(dá)出新的思想，給人以新的教益與啟迪。

　　5、作為發(fā)表式作文練習(xí)，擬以想象這一訓(xùn)練主線，落實(shí)語(yǔ)言表達(dá)與寫(xiě)作運(yùn)用，體現(xiàn)學(xué)

　　生主體性原則，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造、創(chuàng)新的潛能發(fā)揮，提高學(xué)生的習(xí)作水平。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入、激發(fā)。

　　同學(xué)們，咱們已學(xué)習(xí)一篇丹麥安徒生的童話《皇帝的新裝》，你們認(rèn)為什么情節(jié)最讓你捧腹大笑？那么，這些使故事發(fā)出不平凡的神奇光彩，使人物性格鮮明，諷刺力量和藝術(shù)感染力強(qiáng)烈的作品，是借助什么創(chuàng)造出來(lái)的呢？

　　[教師板書(shū)：想象]

　　我們知道，想象是一種創(chuàng)造性的思維活動(dòng)。它是人們?cè)谠�有感知材料的基礎(chǔ)上，通過(guò)分析、綜合、聯(lián)想，運(yùn)用比喻、擬人、夸張等手法，在頭腦中創(chuàng)造出新的形象。比如，古人看到飛鳥(niǎo)，看到游魚(yú)想到了什么？這些，在今天是不是成了現(xiàn)實(shí)？對(duì)，這些想象促進(jìn)了人類的發(fā)明，推動(dòng)著人類的進(jìn)步。

　　實(shí)際上，科學(xué)發(fā)明離不開(kāi)想象，文學(xué)創(chuàng)作也離不開(kāi)想象。詩(shī)歌、戲劇如此，寫(xiě)文章也是如此。這正如高爾基所說(shuō)“藝術(shù)是靠想象而存在的”。

　　二、欣賞、思考、表述。

　　其實(shí)，現(xiàn)實(shí)生活中，能引起我們想象的內(nèi)容很多：一首歌、一幅畫(huà)、一段文字、一個(gè)情景，都可以引起我們的美妙想象�，F(xiàn)在，我們就揚(yáng)起我們想象的風(fēng)帆，來(lái)大膽地想象。請(qǐng)大家閉上眼睛，用心欣賞、體會(huì)一首歌曲，然后發(fā)揮你的想象，把你想象的內(nèi)容描述出來(lái)。

　　[教師請(qǐng)學(xué)生演唱《讓我們蕩起雙槳》]

　　優(yōu)美吧？假想一下，那時(shí)、那地、那人、那事、那環(huán)境、那心情乃至那細(xì)節(jié)，如在眼前。來(lái)，說(shuō)一說(shuō)。

　　[學(xué)生表述，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)]

　　[小結(jié)、過(guò)渡]：

　　剛才同學(xué)們想象得很美，表述得也很好，一首動(dòng)聽(tīng)的歌，引出了我們這么多美好的遐思，真給人一種身臨其境、歡快幸福的感受。那么，一幅畫(huà)能不能激發(fā)起我們的想象，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)會(huì)畫(huà)面的意境，給我們以啟發(fā)呢？

　　[教師出示：]

　　給你們兩分鐘時(shí)間思考，編出一個(gè)故事，并告訴我，你得到的啟示或者感受。

　　[學(xué)生表述，教師隨機(jī)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)]

　　三、寫(xiě)作運(yùn)用。

　　同學(xué)們的`故事很精彩，也很有想象力，這一幅畫(huà)，使我們領(lǐng)悟到了許多道理，也受到了教益。說(shuō)了不少，也很成功。我們想，我們說(shuō)，為的是使我們今后的文章更生動(dòng)、更有新意。同學(xué)們剛學(xué)過(guò)《皇帝的新裝》一文，可有誰(shuí)想過(guò)皇帝游行結(jié)束，回到宮里以后的情形將會(huì)怎樣呢？請(qǐng)我們拿出紙和筆，把你想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

　　[出示投影]

　　結(jié)合對(duì)《皇帝的新裝》一文的把握理解，想象皇帝回宮以后的情形，以《皇帝回宮以后》為題，展開(kāi)想象，寫(xiě)一篇300字左右的文章，注意把握皇帝的性格。

　　[學(xué)生動(dòng)筆，教師巡視指點(diǎn)，注意發(fā)現(xiàn)想象豐富、合理或欠生動(dòng)、合理的較典型的習(xí)作。]

　　四、交流、評(píng)議。

　　好了，多數(shù)同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)好了，沒(méi)寫(xiě)完的也先停筆，咱們就寫(xiě)到這兒吧，下面，我們就請(qǐng)我們的小作者到臺(tái)前來(lái)朗讀他的作文吧，誰(shuí)來(lái)？

　　[三至五名同學(xué)上臺(tái)朗讀，教師隨機(jī)就想象的豐富、情節(jié)的生動(dòng)、是否合理、有無(wú)新意諸方面適時(shí)評(píng)價(jià)、鼓勵(lì)，也可讓學(xué)生作些評(píng)議，并適時(shí)板書(shū)。]

　　五、總結(jié)。

　　今天這節(jié)作文課，同學(xué)們用心聽(tīng)、細(xì)心看、大膽說(shuō)、認(rèn)真寫(xiě)，熱烈討論，思維活躍，也很嚴(yán)密，我真的得向同學(xué)們學(xué)習(xí)。課后，請(qǐng)同學(xué)們完成一個(gè)練筆。

　　請(qǐng)根據(jù)提供的詞語(yǔ)，創(chuàng)設(shè)情境，寫(xiě)一篇想象作文，字?jǐn)?shù)不限。

　　暮春 小雨 傘

　　[結(jié)束語(yǔ)]

　　愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要�！痹冈蹅兺瑢W(xué)的想象力越來(lái)越豐富，文章越寫(xiě)越好。 附：板書(shū)設(shè)計(jì)： 想 象 立足感知材料 想象要合情理 合乎生活邏輯

　　六、看圖想象

　　閱讀下面的文字與漫畫(huà)，按要求作文。（見(jiàn)圖1）

　　要求：必須按書(shū)信格式作文；題目自擬；所有內(nèi)容必須與給定的材料相關(guān)；不少于800字；不得抄襲、套作。

　　【寫(xiě)作提示】

　　1.邁出正確的人生起步，收獲人生的黃金。

　　2.邁出錯(cuò)誤的人生起步，飽嘗人生的酸楚。

　　3.邁出了人生正確的一步，并不一定能創(chuàng)造人生的輝煌。

　　4.人生第一步邁錯(cuò)了，并不注定人生一輩子的天空都是陰霾，人生充滿變數(shù)，還可以在后天彌補(bǔ)。

　　5.這一步邁得正確與否，有時(shí)取決于“一步步”你走得快抑或是走得慢。

　　6.一本厚厚的書(shū)，一個(gè)人正在打開(kāi)它的第一章，花兒開(kāi)放，綠枝搖曳，上面寫(xiě)著“青春”二字。

　　7.青春是書(shū)的第一章，是永無(wú)終結(jié)的故事。

　　8.“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下�！弊吆萌松�的第一步，可以改變?nèi)说囊簧�；一生很長(zhǎng)，必須有最開(kāi)始的一步。

　　9.要讀好人生的第一章，珍惜人生的青春，努力學(xué)習(xí)，不斷拼搏，切勿荒廢。

　　七、范文示例

　　未來(lái)的學(xué)校

　　20xx年。這是新世紀(jì)的大好年月，激起我?guī)锥喔∠脲谒�！我已是舞水小學(xué)的校長(zhǎng)了。請(qǐng)跟我一起來(lái)參觀我所設(shè)計(jì)的21世紀(jì)50年代的舞水小學(xué)吧！

　　瞧，“舞小”是建在宇宙中的。

　　有許多宇宙飛船在遨游，多熱鬧。飛船都是以水為燃料，排出的尾氣是凈化過(guò)的，毫無(wú)污染，并且可以自動(dòng)駕駛。上面還有“防彈系統(tǒng)”和“安全設(shè)備”，如果遇到障礙物，會(huì)自動(dòng)地停下來(lái)。

　　學(xué)校里還建有宇宙閱覽室、生物生態(tài)館、西瓜氣象站、巧克力餐廳等等，都是我這位“總管”親手設(shè)計(jì)的�？墒牵�我對(duì)自己設(shè)計(jì)最滿意的還是那如宮殿一般的四季教學(xué)樓了。

　　春季樓，一個(gè)充滿希望的名字。萬(wàn)物復(fù)蘇了，小草發(fā)芽了，果樹(shù)開(kāi)花了，小朋友又長(zhǎng)大了一歲。春季樓就像一個(gè)美麗的小姑娘，同學(xué)們?cè)谶@里感到無(wú)比快樂(lè)。她能培養(yǎng)學(xué)生生機(jī)盎然、蓬勃向上的品格。

　　夏季樓，一個(gè)熱鬧的名字。知了在樹(shù)上放聲歌唱，昆蟲(chóng)們忙忙碌碌，同學(xué)們也忙著學(xué)習(xí)。夏季樓里一會(huì)兒晴，一會(huì)兒雨，變幻莫測(cè)，像一個(gè)頑皮的孩子。她能誘發(fā)學(xué)生的好奇心，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。

　　我們漫步在秋季樓里的林陰道上，秋日的黃昏是如此動(dòng)人啊！那西天的彩霞披著一層似紅似金的彩衣，落日就在這一層五彩繽紛中向大地吐露出最后的微笑。路旁的轉(zhuǎn)基因法國(guó)梧桐樹(shù)早已在不知不覺(jué)中退去夏日的蔥綠。黃色的落葉順著秋風(fēng)打著旋兒一片片飄落下來(lái)，地上已鋪滿了薄薄的一層，踩在上面發(fā)出沙沙的聲音，煞是好聽(tīng)。我不由彎下腰，拾起一片落葉，��！它并不像我們平時(shí)所說(shuō)的那么枯黃，毫無(wú)生命�？矗“驼拼蟮娜~片中間，星星點(diǎn)點(diǎn)地點(diǎn)綴著黃色的小花紋，還有綠色的條紋作伴，整片葉子上還鑲著一邊紅褐色的邊。我打開(kāi)書(shū)將它夾在書(shū)里作書(shū)簽。你們看，秋季樓就像一位慈祥的老奶奶，她陶冶著學(xué)生的情感，培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)觀、豁達(dá)的性情。

　　冬季樓，安靜無(wú)聲的名字。雪靜靜地下著，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)覺(jué)。四周白茫茫一片，只有孩子們的臉蛋是通紅通紅的。冬季樓像一位不愛(ài)說(shuō)話的老爺爺，她向?qū)W生幼小的心靈滲透了謙虛謹(jǐn)慎的美德。

　　學(xué)校實(shí)行開(kāi)放式的教學(xué)管理，學(xué)生可以自由選擇，想到哪個(gè)季節(jié)里學(xué)習(xí)都可以，說(shuō)不定你上午還在春天里欣賞著那花花草草，下午就在冬天里堆雪人、打雪仗了。學(xué)校里不僅有地球人，而且有外星人來(lái)到四季樓學(xué)習(xí)，來(lái)看看我們這里的四季。這里可以使同學(xué)們生活得更愉快，學(xué)習(xí)得更輕松。 21世紀(jì)50年代的“舞小”隨著科技的發(fā)展日新月異。可是無(wú)論如何，五星紅旗依然是那樣鮮艷，依然在迎風(fēng)飄揚(yáng)。什么都可以變，只有她是永恒的！

　　八、教學(xué)反思：

想象作文 篇10

　　最近要考試了，功課也越來(lái)越重了，每天都有輔導(dǎo)班老師和爸媽的催促聲，我的壓力越來(lái)越大，心跳也越來(lái)越快，快到好像要從胸口跳出來(lái)一樣。有一天我用功到很晚，突然我看到一個(gè)皇宮，而且有一群人圍著我。

　　我才發(fā)現(xiàn)自己是一個(gè)皇帝，心想：“我當(dāng)上皇帝了，一定要把考試廢掉�！庇谑蔷桶芽荚嚱o廢了，誰(shuí)知我的子民不滿意，紛紛拿起武器，把我們打得七葷八素的，我只好三十六計(jì)走為上策，心中只有一句話：“國(guó)破山河在”。

　　我迷迷糊糊的走進(jìn)一個(gè)森林，突然許多零分考卷野人把我團(tuán)團(tuán)圍住，還好旁邊有一個(gè)火把，我?jiàn)^力的跟他們打斗，可惜敵眾我寡，我漸漸支持不住，但還是拼死的殺出重圍，脫離了零分考卷野人的魔掌，又走到了森林的`深處，碰上了一大群野獸，仔細(xì)一看，是許多人的頭，而且都是我的同學(xué)，突然出現(xiàn)一個(gè)怪人，看清楚， 才發(fā)現(xiàn)是老師，拔腿就跑，誰(shuí)知他們一路追過(guò)來(lái)，把我從夢(mèng)中給嚇醒了。

　　我趕緊用功，到了隔天，考出來(lái)的成績(jī)，是出乎意料的好呀！

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