會(huì)玩，才好作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的會(huì)玩，才好作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
會(huì)玩，才好作文1
像我們開門就見麥壟，推窗又現(xiàn)梧桐的農(nóng)村人家，樂趣是不會(huì)少的�；蚴桥艿酱髴羧思胰フ獥�，或是在田埂上放只風(fēng)箏，最愉快的是下清涼的河去捉魚，嬉戲。
小時(shí)候，家鄉(xiāng)那條河雖不曾有李白的“黃河之水天上來”那樣雄渾，也不曾有楊萬里的“泉眼無聲惜細(xì)流”那么輕柔，但依然還是有許多魚競相投進(jìn)它的懷抱，孩子們也常在岸邊觀望著水底世界。
也許是魚兒太可愛了吧，村里孩子提出捉魚，大家飛也似的竄到家里拿出桶，個(gè)個(gè)卷起衣袖。
“這里水淺！”幾年年齡大些的孩子喊著，我們蜂擁上去，幾個(gè)性急的竟已朝河里邁去了一條腿，“別急，咱們要有策略，別去深水的地方捉魚�！贝蠹业皖^苦想著，忽然，人群中舉起一只修長的手，是個(gè)大姐姐�！昂雍苷�，咱們用泥堵著吧�！贝蠹覛g呼，把年齡小的分在上游，大的在下游，大家有的用手捧泥，有的挖好泥，放在桶里，然后一起開堵，魚兒便被困在了淺水區(qū)這一段。
也不管接下來用什么方法了，我們拎起桶就朝淺水里沖，大孩子捉魚經(jīng)驗(yàn)豐富，他們小心地接近魚，忽然猛地?fù)渖先ィ徽Ｑ鄣墓Ψ蚓褪且粭l魚，年紀(jì)小的在水里水方便，就拿我來說，河底下有些鵝卵石，常擱得腳板生疼，因?yàn)榱庑�，水陰力也相對大了些，走起來如一塊鐵球扣住了雙腳，所以年紀(jì)小的常是捉不到魚的。也因?yàn)槿绱�，幾個(gè)孩子停止捉魚了，潑起水來。
一些孩子用桶裝起水，使盡全力將桶舉起，憋起那小小的嘴巴，奮力潑向我們，水灑濺在空中，分成一顆顆細(xì)微的水珠，在陽光的照耀下十分耀眼，大家常被潑得渾身濕透。最后，弄垮了泥堆，魚兒也就逃竄走了。
大孩子們望著渾身是水的我們，只笑了笑，上岸了。不曾得到魚的我們，看著哥哥姐姐們桶里跳躍的魚，入了神，也是，那一條條鮮活肥美的魚，誰不想帶一條回去，受到母親的夸獎(jiǎng)？他們明白我們的心思，把魚都倒了出來，分算著。“喏，這是你的，還有你的……”于是人人心中都洋溢了幸福，那紅通通的笑臉便是證明。完事了，大家也就各自散去，抱著魚蹦蹦跳跳地回家了。
細(xì)數(shù)從前到如今的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，首先浮現(xiàn)在眼前的便是那無際的田野，挺拔的梧桐，和一群在河間嬉戲打鬧捉著魚的孩子們吧�；蛟S多年后，這些美好的記憶隨時(shí)光消逝了，但我知道，正是它，給我?guī)砹艘环輾g樂。最終，這一切原來還是要?dú)w于四個(gè)字——“會(huì)玩，才好！”
會(huì)玩，才好作文2
身處信息日新月異的城市，面對手機(jī)上形形色色的視頻、小說、游戲，我的內(nèi)心卻充斥著無聊空虛之感。隨意瀏覽過后，也只假意“奉”上一句“真會(huì)玩”。
或許，我真的如媽媽口中的我一樣，與別人大不相同。有人愛城市的華麗輝煌，我卻獨(dú)愛在田梗上赤腳玩耍，享受與土地相融的愜意。
脫去鞋襪，我終于立于土地之上，久違的輕松沖破了在城市中塑起的浮華外殼，周身暖流暗涌。
我一如兒時(shí)，在田梗漫步，與莊稼玩耍，與清風(fēng)同唱，與陽光共舞。
正值驚蟄時(shí)節(jié)，窩了一冬的小麥已挺直腰桿，時(shí)而扭動(dòng)著身軀，與清風(fēng)陽光應(yīng)和著。
放眼望去，淺綠中偶有幾點(diǎn)彩色，那是前來侍弄土地的農(nóng)人。
我向那抹最熟悉的身影奔去，那是我的奶奶，熱愛著與土地相伴的世間最質(zhì)樸之人。
“丫頭，你又來玩啦？我還記得你小時(shí)候最愛在田里撒歡，一點(diǎn)也不像個(gè)姑娘家！”奶奶直起身，拍拍身上的塵土。
“奶奶，你在忙什么呢？”我蹲下身，輕掬一捧土，讓那細(xì)小的土從指尖、指縫間點(diǎn)點(diǎn)掉落，一股清涼從指尖傳遞周身。
“小麥馬上要使命往上躥了，我當(dāng)然得來看看這土壤的后勤工作到不到位呀！”奶奶臉上的皺紋綻成了一朵花，在陽光下，顯得熠熠生輝。我細(xì)撫那土壤，只覺得身體開始變得輕盈，心靈開始變得潔凈，沒有一絲雜質(zhì)。
我拿起奶奶的小鐵鍬，在田梗上隨意涂鴉：畫個(gè)圓圈作太陽，畫幾片云，幾棵樹，一片田野，一所房子。這是兒時(shí)常玩的游戲，而那最簡易的畫作，便是我夢中的家園。
我有些累了，便干脆臥于田梗，仰望藍(lán)天之靈，田野之情。
那一瞬，天地間的蕓蕓眾生好似靜止一般，只有我的心在激動(dòng)地跳躍，只有土壤在緩緩的呼吸。
下一刻，萬物似乎再次煥發(fā)活力，帶著無限激情，在生長。我似乎聽到埋在土壤下的那雖微弱卻足以震撼心靈的草木拔節(jié)之聲，似乎聽到它們整齊劃一的口號：向上，向上，向上！
我漸漸迷失了自我，沉浸在這充滿生命力的田野上，醉在了這令我銘記一生的天地間。
心中有一種聲音響起，這才是真的會(huì)玩！
玩，對我來說，與那些電子產(chǎn)品毫不牽連，內(nèi)心驅(qū)使著我，去與大地玩耍，與自然為伴，與生機(jī)擁抱，這才是會(huì)玩，這才是讓我感到極好無比。
猶記兒時(shí)，奶奶說過，只有去與土壤親密接觸，才能真正感受到生命的力量。那時(shí)懵懂的我雖半懂不懂，但卻一直牢記心間。現(xiàn)在，我終于頓悟了：
會(huì)玩，才好。
我有一所房子，面朝田野，春暖花開。
會(huì)玩，才好作文3
手指輕輕地?fù)徇^琴弦，優(yōu)美的樂曲在指尖流淌，沉睡的`記憶被喚醒，時(shí)間仿佛回到了我第一次走進(jìn)吉他教室的那一刻……
“你為什么想學(xué)吉他？”張老師輕聲問了這樣一個(gè)問題，我瞬間回過神來。其實(shí)，我早就知道老師會(huì)問這個(gè)問題，當(dāng)時(shí)高一級的學(xué)員對我們新生說過。他們當(dāng)時(shí)的回答有兩種――彈吉他很帥或是吉他聲音好聽。我呢？不能隨便回答應(yīng)付，也不想走他們的舊路，我說：“我只是想彈吉他！”我話音剛落，同我一起來的哥哥用力捏了捏我的手，好像在示意我不該這樣說。老師聽了笑著說了一句：“希望你真正愛上吉他！”那個(gè)時(shí)候我渾身冒冷汗，現(xiàn)在想來，或許是緊張，又或許是腦子一時(shí)糊涂，反正我也記不清當(dāng)時(shí)的具體情況了。
彈吉他，是戰(zhàn)勝自我的過程。老師說過關(guān)于吉他的話，我清楚地記著這一句。在彈吉他的過程中，手指脫皮、起泡是正常的，尤其是彈到后面，指甲斷掉都有可能，往往一首曲子彈下來，手指又紅又痛�？墒侨绻軕{借自己的意志堅(jiān)持下去，就會(huì)收獲滿滿的成就感。且在這種堅(jiān)持中，可以進(jìn)步，更能超越。
彈吉他，是享受快樂的過程。吉他，難道不是大舞臺上的“神器”嗎？記得我小時(shí)候非常膽小，一上臺就緊張，也不敢在人前說話。后來，學(xué)會(huì)了彈吉他后，抱著心愛的吉他再次站到舞臺上，手指撥動(dòng)琴弦，音符在我的指尖跳舞，我不再害怕，我開始享受吉他，享受音樂，享受快樂。我想：享受到了快樂，這才是彈奏的真諦吧！
彈吉他，是傳遞幸福的過程。張老師經(jīng)常問我們：“你們學(xué)好吉他后，干什么用呢？”有人說自娛自樂，也有人說在藝術(shù)節(jié)的時(shí)候展示自己。張老師告訴我們，吉他是彈給別人聽的，音樂是要和朋友們分享的。過年了，用吉他給家人彈一首《新年好》；朋友過生日，彈一曲《生日快樂》。諸如此類活動(dòng)，在展示自我的同時(shí)，把快樂和幸福傳遞給別人，自然就會(huì)收獲雙倍的快樂。分享，才是做人之根本。
彈吉他，并非易事。彈得好，曲目難度高，就可以成為同學(xué)們心目中的“大佬”。有一次，有同學(xué)和哥哥說他下一首要彈《無題》，哥哥聽罷，和我說：“這算什么！我們下一首彈《黃昏》！”可是，像這樣當(dāng)“大佬”，也并非易事�？墒且ゾo時(shí)間苦學(xué)苦練，有了好琴技，才能當(dāng)“大佬”！為了當(dāng)“大佬”，談笑之余，大家可是你追我趕，爭先恐后！哈哈，這也是彈吉他的趣處吧！
去年，我妹妹也開始彈起了吉他，說讓我多教她，她也想當(dāng)“大佬”。我一有空，經(jīng)常和她一起“切磋”琴技，體會(huì)琴中樂趣。
彈吉他，玩音樂，樂在自己能沉浸其中，趣在呼朋引伴，共奏一曲，好在挑戰(zhàn)自我且傳遞快樂，何樂而不為呢？
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