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街頭見(jiàn)聞的小作文
街頭見(jiàn)聞
今天是我的生日，媽媽拉著我的手去超市買生日禮物。剛來(lái)到超市入口，看見(jiàn)了一群人圍著一個(gè)約六七歲的小男孩。只見(jiàn)他臟兮兮的臉蛋，又長(zhǎng)又亂的頭發(fā)，破破爛爛的衣服，特別令人心酸的是他的獨(dú)臂，他坐在地上，面前放著一個(gè)破碗，里面有幾個(gè)硬幣。他用乞求的眼神看著大家，苦苦哀求的說(shuō)：“可憐可憐我吧！給我一點(diǎn)錢吧！”人們議論紛紛，有的人大方施舍，有的人卻搖頭離開(kāi)。此時(shí)，我心中一陣酸溜溜的，眼淚順著面頰流了下來(lái)，我掏出口袋里僅有的十元零花錢，彎下腰，慢慢地丟進(jìn)他面前的那只破碗里。然后，忍著心痛，離開(kāi)了。多么可憐的孩子呀！這個(gè)小乞丐本來(lái)可以和我們一樣坐在大大的教室里……和我們一樣穿著美麗的衣服……
我們要珍惜現(xiàn)在的美好生活，好好學(xué)習(xí)，天天向上，等長(zhǎng)大了有足夠的能力去幫助這些可伶的小乞丐。
【寫作指導(dǎo)：作文應(yīng)多寫真實(shí)的感情】
有些同學(xué)常叫作文難，對(duì)著作文題目感到無(wú)從下筆，想了半天，也寫不出幾行字。于是，心生一計(jì)，把“作文選”中看來(lái)的寫一篇給老師，或者自己瞎編一篇給老師。如有一次，學(xué)生寫一篇《我的同桌》。他提起筆很快寫好了。作文中說(shuō)，他的同桌平時(shí)與他關(guān)系很好，但考時(shí)他考不出來(lái)，要求同桌幫忙，同桌怎么也不理睬他�？己螅尥�，同桌卻耐心地批評(píng)教育他。我說(shuō)這同桌的故事是假的，他承認(rèn)是作文選中看來(lái)的。我叫他寫出他真實(shí)的同桌，他說(shuō)照實(shí)寫，寫不來(lái)。
這種照抄照搬、胡編亂造的“作文”，對(duì)提高自己的作文能力是絲毫沒(méi)有幫助的。相反，還會(huì)鬧出笑話來(lái)。如最近我讀到一本新出版的作文選。其中有一篇《冬天的早晨》，作者是平陽(yáng)的小學(xué)生。該文說(shuō)冬天“大榕樹(shù)，光禿禿的樹(shù)枝，立著一動(dòng)不動(dòng)�！�，“上街買菜的老人，戴著大皮帽子，眉毛胡子也都變成白的了。”榕樹(shù)是亞熱帶的長(zhǎng)綠喬木，我們溫州地區(qū)河埠頭栽有很多大榕樹(shù)，大家都看到榕樹(shù)冬天是不落葉的，榕樹(shù)怎么會(huì)“光禿禿”呢？我們溫州很暖和，冬天很少下雪，有下雪也不大，下的時(shí)間也很短，哪有路上老人“眉毛胡子也都變成白的了”呢？“眉毛胡子變白”只有極寒冷的北方才能出現(xiàn)。這樣的作文，我們一看，就覺(jué)得不真實(shí)。不真實(shí)就不可能成為好作文。
這些同學(xué)為什么會(huì)寫不真實(shí)的作文呢？一是他們既怕作文又不重視作文，所以會(huì)來(lái)個(gè)隨便抄編來(lái)應(yīng)付；二是他們平時(shí)沒(méi)有留心觀察周圍事物的習(xí)慣，腦袋里沒(méi)有“積蓄”很多作文的材料，因此到寫作文時(shí)，什么事也想不起來(lái)，就無(wú)法寫了。
我想，要想糾正這抄作文選、瞎編作文的毛病，第一，要改變自己的想法，不要以為作文是可以胡編亂造的，一定要求自己去寫真實(shí)的；第二，要培養(yǎng)自己留心觀察周圍事物的習(xí)慣，最好能夠記日記，把每天看到的真實(shí)有趣的人與事，甚至聽(tīng)到生動(dòng)的話，都記到日記里。若有這樣的決心與努力，作文作假的毛病就一定能克服。
同學(xué)們雖然還是小學(xué)生，但生活也是豐富多彩的。在我們的學(xué)校里、家庭中、社會(huì)上時(shí)時(shí)刻刻都發(fā)生著新鮮的事兒，如果我們是個(gè)有心人的話，新鮮事兒寫進(jìn)作文，你的作文就一定能生動(dòng)活潑，真切動(dòng)人，就決不會(huì)有瞎編亂造的感覺(jué)了。我們提倡記真事、寫真話，抒真情、表真意，決不能去搞“假、冒、騙”！
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