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我的小學(xué)同學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的我的小學(xué)同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的小學(xué)同學(xué)作文1
我的同桌是我小學(xué)的年級(jí)同學(xué)，我們都是豐聯(lián)小學(xué)畢業(yè)的。以前，我是6（2）班，她是（1）班，我們兩個(gè)班是死對(duì)頭。干什么都要比對(duì)方強(qiáng)，正因?yàn)檫@樣，我們的關(guān)系十分不好，也是因?yàn)檫@樣。我們都以超過對(duì)方而拼命學(xué)習(xí)著。在3個(gè)月前，我們2個(gè)班都畢業(yè)了。我們陰差陽錯(cuò)的進(jìn)了清華附中永豐學(xué)校。但是，2個(gè)班有2個(gè)是考進(jìn)去的（當(dāng)然，學(xué)習(xí)不能差，是2個(gè)班的班長呢）我們呢，是靠運(yùn)氣進(jìn)去的，所以……
還有2個(gè)，一個(gè)是我們班的，她去了101中學(xué)，她是我們班的女神，學(xué)習(xí)超級(jí)好。另外一個(gè)，是1班的，去了清華附中，我們也是的，只不過，我們的.是分校，他是主校，所以……但是軍訓(xùn)的時(shí)候，我們是一個(gè)場(chǎng)地的，我還跟他打招呼了呢！說遠(yuǎn)了，我的同桌，她叫鄭玲蕊，是一個(gè)稍微胖的女生，額，你會(huì)想，你的同桌是女生啊！呵呵，我也不想��！他的學(xué)習(xí)不錯(cuò)，她的優(yōu)點(diǎn)嘛，我還真不知道啊，但是，她的英語不錯(cuò)吧！好像是，原來她的班主任是語文老師，我猜想她的語文應(yīng)該也不錯(cuò)！你可能會(huì)想，一個(gè)年級(jí)啊，你怎么會(huì)不知道學(xué)習(xí)怎么樣呢？
額，我們是一個(gè)年級(jí)的不錯(cuò)，可不是一個(gè)班的，所以，不知道也是有情可原的。
我的小學(xué)同學(xué)作文2
小學(xué)畢業(yè)快一年半的時(shí)間了，可是仍時(shí)時(shí)想起我的那些小學(xué)同學(xué)。學(xué)習(xí)上喪失信心時(shí)，是他們給了我鼓舞;生活中感到孤獨(dú)時(shí)，是他們給了我熱情。
(一)同學(xué)李自強(qiáng)
胖乎乎的臉蛋，身體健壯如牛，兩只眼睛又大又亮，高高的鼻梁。這位就是我的.同學(xué)兼朋友李自強(qiáng)。
我認(rèn)識(shí)他，是在一次送葬儀式上——李自強(qiáng)父親因?yàn)榉伟┤ナ懒�。他眼中滿是悲傷的淚，見到我，更加傷心。于是……
(二)朋友劉鑫
他，個(gè)兒矮矮的，臉蛋很圓，一雙小眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，沒準(zhǔn)壞主意就又有了。看到他，我就想起《家有兒女》，也想起了劇中的劉星。
如果說，最了解李自強(qiáng)的是我，最了解我的就是劉鑫了。一次考試，我沒帶尺子，于是叫劉鑫：“可不可以借一下尺?”劉鑫看了我一眼，猶豫了一下，尺子發(fā)出“啪”一聲慘叫，成兩半了，我得救了。可是我沒想到的是，那天晚上，他卻被他媽媽打得慘叫!哎，劉鑫，我一直都欠你一個(gè)人情!
(三)鐵面無私的鄭新
鄭新，在我的記憶中，一直占有重要地位。同學(xué)們都說他長著一張包公臉，一看，就是一個(gè)鐵面無私的人。
一次，收語文作業(yè)了�！罢Z文作業(yè)!”鄭新來到了我前面那位同學(xué)的位子上。我一聽，也就找語文作業(yè)。他來到到我這兒，我才想起，作業(yè)我忘記帶了，我家又離學(xué)校遠(yuǎn)，想去拿，來不及。我說：“請(qǐng)你幫幫忙，我沒帶上。”“那對(duì)不起，我是組長。”他說著，把我的名字記下，交給了老師。
我沒怪他，他的大公無私代表正義。
我的小學(xué)同學(xué)作文3
一頭烏黑的長發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，里面藏著一顆黑葡萄，有一雙心靈手巧的手，櫻桃小嘴可漂亮了！她是誰呀？她就是我們班的班長，學(xué)校的大隊(duì)委秦思思。
思思是我們班的驕傲，她有時(shí)候知書達(dá)理，有時(shí)候大大咧咧，而且她樂于助人。
有一次，我和思思一起到操場(chǎng)上跳繩，由于我們班的男生太調(diào)皮，所以我們一直受到他們的搗亂，玩了一會(huì)兒，上課鈴聲響起了，我飛快地奔跑著，思思卻在身后不緊不慢地走著，哎呦！一不小心我的腳扭傷了。思思聽見了我聲音說：月悅、月悅你怎么了，怎么了？我的腳扭傷了。思思用她那溫暖的手扶起我說：月悅沒事吧？我扶你去衛(wèi)生院吧�？赡氵�要去上課。思思說：功課可以以后再補(bǔ)，可你的.腳現(xiàn)在就要治。思思把我扶到了衛(wèi)生院，醫(yī)生很快就弄好了。我們趕緊回到了教室給老師解釋，老師說：王月悅、秦思思如果以后又遇到這種事要跟老師說，不然我會(huì)很著急的。
下午，秦思思來了，我走過去對(duì)她說：思思謝謝你上午扶我去衛(wèi)生院治療，假如，你上午沒有扶我去衛(wèi)生院治療，不知道現(xiàn)在我會(huì)怎樣。老師不是說過我們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體，我們都要相互關(guān)心和幫助，我為人人，人人為我。秦思思露出燦爛的笑容回答道。
這就是我的同學(xué)秦思思。
我的小學(xué)同學(xué)作文4
在一次收拾房間時(shí)，不小心，打掉了放在書架上的一本書，落在地上。打開它，里面的半片進(jìn)入我的眼睛，于是，我將它拿起，放在手中，默默地站在那兒，想了很久，想起了她我的小學(xué)同學(xué)。
是因?yàn)槲覀兪青従樱且驗(yàn)樯蠈W(xué)時(shí)我們被分在班，在同一桌的緣故，我們兩人十分要好，總是在一起寫作業(yè)，討論問題，談理想，說未來，我們結(jié)下了深厚的.友誼，可是那是一個(gè)深秋的晚上，上完晚自習(xí)回家，在中途她說想停下來休息片刻。我知道是什么原因，她爸爸的工作漂忽不定，要轉(zhuǎn)到外地去了，不得以她也要轉(zhuǎn)學(xué)了。
我們來到一棵高大的楓樹下，她倚著楓樹不語，我也只是默默地低著頭。這樣的沉默大概持續(xù)了五分鐘，她突然說：“我要走�！薄拔抑��！薄翱墒俏也幌胱��！边@一次我卻沒有說話，又一次低下了頭。這時(shí)高高的楓樹上落下了一片火紅的楓葉，她伸出手，楓葉正好落在她的手里，她看著楓葉突然掏出了鋼筆，在楓葉上寫下了兩個(gè)字：“珍重”。
“送給你，算是最后的禮物吧，也許以后再也看不到你了�！蔽医恿诉^來。拿在手中，但是我拿出了小刀，將那半片楓葉劃成兩半�！斑@半你留著，作為一個(gè)永遠(yuǎn)的回憶，‘海內(nèi)存知己，天涯若比鄰’，我會(huì)祝福你的�！彼舆^那片楓葉，轉(zhuǎn)過身朝路燈走去。
第二天，她便走了，后來母親告訴我她在臨走前來過我家，她的眼睛是紅紅的，只是沒看我。很久很久，我才回過神來，又將那片楓葉放回了書里，它是那樣紅。
我的小學(xué)同學(xué)作文5
他，是我們班一位普普通通的同學(xué)，在我們同學(xué)中，他的表現(xiàn)極為平凡，毫不起眼。但在經(jīng)歷過幾件事后，使改變了對(duì)他的看法。
有一次，放學(xué)后，一些掃地的同學(xué)偷懶，隨便掃就走了，當(dāng)他要回家時(shí)，他看見黑板還沒擦，地也沒有掃干凈。他二話沒說便去擦黑板，然后再去掃地。我看見他正忙碌地干著，我也情不自禁地走上去和他一起打掃衛(wèi)生。最后，全部做完了，我們便一起有說有笑地走回家了，當(dāng)我們走到�？跁r(shí)，他對(duì)我說：“我不和你一起走了，因?yàn)榻裉焓俏覌寢尩纳�，說好了下午放學(xué)時(shí)早些去蛋糕店拿蛋糕。”于是，他便向蛋糕店的方向奔跑過去。望著他逐漸消失的背影，深受感動(dòng)。
還有一次，天氣燥熱異常，我們學(xué)校舉行大掃除，我和一些同學(xué)負(fù)責(zé)清潔教室。做了許久，許多同學(xué)都叫苦不迭，停下來休息了。而他卻在一旁默默無聞地打掃著，他干得大汗淋漓，他頭上的風(fēng)扇時(shí)不時(shí)掉下一些灰塵到他的頭上，塵土與汗水混在一起，他用手一抹，臉立刻變臟了。而他也不在乎。然后，繼續(xù)打掃衛(wèi)生�？匆娺@一切，平時(shí)不和他玩的我卻走上去勸他休息一下，讓我來幫他做，而他不肯，我見他執(zhí)意不肯，我便幫他一起打掃。最后整個(gè)教室被打掃的干干凈凈，一塵不染�？匆娏宋覀兊膭趧�(dòng)成果，欣慰地笑了，笑的很開心。
他雖然在別的.同學(xué)眼里平平凡凡，但他在我的眼里卻是一個(gè)大公無私，不計(jì)較個(gè)人得失的優(yōu)秀的同學(xué)。
我的小學(xué)同學(xué)作文6
我有一個(gè)非常要好的小學(xué)同學(xué)，她在每次考試中都能排第一，還在班級(jí)里當(dāng)副班長，樣樣都好。她總會(huì)去幫助一些困難的同學(xué)。比如，有些同學(xué)請(qǐng)假?zèng)]來上學(xué)，來上學(xué)時(shí)作業(yè)寫不出她會(huì)去幫助完成作業(yè)，仿佛一位老師在教學(xué)生一般。
記得有一次，我的作業(yè)沒有寫好，她是語文組長，就要收作業(yè)了，我還沒有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒有等我，可誰也沒想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來，問我：“好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫不出來的'話！我可以來教教你！”“謝謝！”她教我說可以怎樣寫，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫得也快，不一會(huì)兒，就寫好了。雖然，這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛學(xué)習(xí)，愛幫助困難的同學(xué)。
她也是我學(xué)習(xí)的榜樣！運(yùn)動(dòng)會(huì)上，她管理同學(xué)，讓她們沒有半點(diǎn)聲音。在60米跑和壘球比賽中她也名列前茅，如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書扔了出來，她也會(huì)走上前去撿起來，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書！
她是我的同學(xué)，是樣樣名列前茅的那個(gè)同學(xué)。
我的小學(xué)同學(xué)作文7
一眨眼，六年過去了！所有，仿佛就在昨天！
六年來，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起生活。六年中，雖然打過鬧過，但風(fēng)雨過后，依然是晴天！大家互相幫助，朝夕相處。不會(huì)的題一起討論，有困難一起解決。和大家在一起覺得非常開心！記得一年級(jí)時(shí)的我不肯住校，面對(duì)許多不同的面孔，我死活不來學(xué)校，至今，我依然記著，高蕾和杜嬌還有黃亞楠。她們安慰我，幫助我，鼓勵(lì)我。她們也是我小學(xué)生活中最好的朋友！在她們的幫助下，我漸漸變得堅(jiān)強(qiáng)，變得勇敢！我一定會(huì)永遠(yuǎn)記住你們！
在這最后一刻，我由衷的.對(duì)她們說一聲謝謝！我永遠(yuǎn)會(huì)記住你們，以后見了一定要是最好的對(duì)方！希望分別不是你我友誼的終止，以后一定要聯(lián)系，做一對(duì)好朋友，一定要時(shí)時(shí)刻刻做世界上最幸福，最滿足的人！要靠自己打出一番新天地！努力學(xué)習(xí)，天天向上！永遠(yuǎn)走自己的路，不聽他人的安排，只要自己認(rèn)為對(duì)就好！
生命的時(shí)間我們不能掌握，但價(jià)值掌握在我們自己手上。永遠(yuǎn)做最好的自己！一心一學(xué)習(xí)為主，在家靠父母，在外靠朋友，一定要多交幾個(gè)朋友，這樣就不會(huì)孤單了！結(jié)識(shí)了新朋友，一定不要忘記舊朋友！
最后，新望大家在考試來臨之際，努力學(xué)習(xí)，金榜題名！
我的小學(xué)同學(xué)作文8
幸福就是上學(xué)，每天清晨帶著媽媽的叮囑走出家門，被著一書包的希望，坐在寬敞明亮的教師里，聽老師講魯迅的雜文，思考哥得巴赫猜想，和同學(xué)討論昨天的電視劇，男生們?cè)谂暮炔事曄�，投了一個(gè)三分球，女生也在男生的幫助下，解開了那道可怕的幾何題，有歡聲笑語的地方就是我們可愛的校園，幸福的走在放學(xué)的路上，心情也象天空一樣明朗。
幸福就是有人關(guān)愛，十五歲的我還在父母懷里撒嬌，感受深沉的父愛，溫柔的母愛，聽著爺爺奶奶的嘮叨，卻是那么的`慈祥。生病時(shí)一個(gè)慰問的電話，一朵燦爛的鮮花，遇到困難時(shí)，路人無私相助，慷慨解囊，我會(huì)幸福的發(fā)現(xiàn)，世界上居然還有這么多愛我的人，愛是一個(gè)多么幸福的字眼。
幸福就是看書，每當(dāng)感覺疲勞時(shí)，隨手從擺滿名著的書柜里，抽一本《文化苦旅》，沖一杯咖啡，做在灑著東日陽光的窗前，細(xì)細(xì)品味人生，夜深人靜的時(shí)，縮在被窩里聽窗外呼呼的風(fēng)聲，邊看艾米麗的《呼嘯山莊》，或在昏昏欲睡的午后，童心未閔地給妹妹講安徒生的故事，我喜歡看書。更喜歡看書時(shí)的幸福，幸福在我的字典里代表上學(xué)，關(guān)愛，看書，幸福在我的詮釋中，雖樸素卻美好的意思。
我的小學(xué)同學(xué)作文9
我有一個(gè)同學(xué)，她的名字叫王小藝，她坐在我旁邊，個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，是我們班最小的女孩子，她長著小小的眼睛，高高的鼻子，紅紅的嘴巴，她小時(shí)候被別人打過，所以頭上有一個(gè)很大的疤，你可別小看她，她人小小的，脾氣可大呢。
有一次，上課的時(shí)候，老師給我們一大堆書，要我們從上面往下拿，每人拿一本，王小藝拿到第一本，她拿的是謝雅蘭的書，我看到那本書上有一張貼畫，是美羊羊的貼畫，我想她肯定會(huì)把那張貼畫撕下來，貼到自己的'書上，一會(huì)兒，下課了，我想去上廁所，王小藝?yán)液兔匪计洳蛔屛覀內(nèi)ド蠋�，要我們聽她講那張貼畫的事情，可是我非常想上廁所，她卻接著我不讓我走，我有些生氣了，就想撕下那張貼畫來丟掉，可惜被老師發(fā)現(xiàn)了，老師狠狠地罵了我一頓，王小藝乘這個(gè)機(jī)會(huì)用嘴巴咬我的手，我氣得要命，但沒有和老師說，因?yàn)槲矣X得自己有錯(cuò)在先，但我認(rèn)為她咬人非常不對(duì)。
在老師和同學(xué)的眼里，王小藝是個(gè)聰明、可愛的女孩子，可是聰明的人有時(shí)也會(huì)犯些小錯(cuò)誤。有一次跳舞，回班上的時(shí)候，王小藝和其它兩個(gè)女孩子居然跟錯(cuò)了老師，走到我們學(xué)校的分校去了，其他兩個(gè)女孩子沒有哭，王小藝急得哭了起來，快遞園長把她們送了回來，回到班上，她還在繼續(xù)哭，同學(xué)們笑得前俯后仰，有的拍打桌子笑，有的捂住嘴巴笑，有的指著她笑，還有的笑她是笨蛋......，王小藝心里難過極了。
這就是我們班的王小藝，一個(gè)有些聰明，有些脾氣，又有些糊涂的王小藝。
我的小學(xué)同學(xué)作文10
我的小學(xué)同學(xué)小A，是一個(gè)十分調(diào)皮搗蛋的學(xué)生。
我們那時(shí)上語文課，總是老師先領(lǐng)讀一遍，之后便讓我們跟著他讀。我們齊聲朗讀時(shí)，老師便提著教鞭在教室里轉(zhuǎn)悠，辨別著我們發(fā)出的聲音里是否有對(duì)課文的故意歪曲，如有，他就會(huì)用教鞭抽打。小A是挨教鞭最多的——其實(shí)也不是真打，小A奪過教鞭在屈起的膝蓋上折成兩截，扔在老師面前。我至今猶能記起老師的尷尬表情。盡管他的尊嚴(yán)受到極大的挑戰(zhàn)，但他只是蠟黃著臉說：“好！小A，看我明天怎么收拾你！”
明天到了，老師似乎忘了這事。他給我們上新課，領(lǐng)讀之后，他就讓我們齊聲朗讀，但他不再提著教鞭巡視了。他坐在講臺(tái)后的椅子上，埋頭看一本厚厚的書，那支用膠布纏起來的`教鞭靜靜地躺在講臺(tái)上。小A折斷了老師的教鞭，我們把他當(dāng)英雄一樣崇拜著，但他好像很不高興似的，誰提這事就跟誰急。
有一天中午，他帶我們?nèi)ヌ镆白搅藥字磺嗤�，用瓦罐提到教室里，放在腳下。那天下午要上新課，課題是“青蛙”。
雖然我不記得課文了，但我記得我們從來沒有像這次朗讀這樣興致勃勃，這樣賣力，這樣充滿期待。
我的小學(xué)同學(xué)作文11
是夜，突然，小學(xué)的畢業(yè)照映入了我的眼簾，看著我們的笑臉，我突然好想他們，他們每一個(gè)人對(duì)我都是那么好。
米周，鄒，大惠，小雷，雯子，你們都是我的好朋友，很謝謝你們，一有開心的事就和我一起分享，在我每次傷心的時(shí)候安慰我，在我每次難過痛哭的時(shí)候借我一個(gè)肩膀……
雯子，還記得不，有一次我沒考好，很傷心很傷心，趴在你的肩膀上哭了半天，把你的'衣服都哭濕了，你笑著跟我說：“下次一定要好好考哦，不然，我以后可再也不借你肩膀了呢！”
還記得羅羅嗎？我記得，你是班里跑的最快的女生，后來你轉(zhuǎn)走了，我記得呀，我很傷心，還大哭了一場(chǎng)呢。
栗子，還記不記得咱們那次集體抽瘋。你、我、欒琳、高菁、李雪、浩子、米周，咱們一起去小學(xué)看通知書，出來后就做了一個(gè)偉大的決定:一起走到二中去。我記得咱們邊跑邊走邊玩邊樂，好開心的呀！可后果是，回到家后我的腿疼了一天。
田洋，我記得小時(shí)候選班干部，不管我參選什么，你都會(huì)投我的；小八，我記得，你對(duì)我很好，我有什么事都會(huì)和你說的，而你每次都毫無怨言的當(dāng)我的訴苦對(duì)象……
我真是的，小學(xué)畢業(yè)都一年多了，回想起來，眼眶居然還會(huì)有一點(diǎn)濕呢！謝謝你們，無論我做什么，都會(huì)無條件地答應(yīng)我，包容我，幫助我。我想，也許，我這一輩子，都不會(huì)再遇到像你們這樣對(duì)我好的同學(xué)了。
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