有關(guān)校園散章的作文

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的有關(guān)校園散章的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)校園散章的作文1

　　校園生活就像一顆還未成熟的山楂，咋一咬，快酸掉了牙，還略帶點苦味。但如果細細回味，它卻是一種美味，帶著淡淡的甜味和清香。于是，我開始學(xué)會品味校園生活的細節(jié)，銘記每一分鐘……

　　忙碌而快樂的海洋

　　“學(xué)生的主要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)不光是學(xué)習(xí)知識，更要掌握好的學(xué)習(xí)方法。就好像釣魚，以前總是老師把釣上來燒好的魚給你們吃，現(xiàn)在，你們難道還讓老師釣魚、燒魚給你們吃？你們自己得學(xué)會釣魚的方法，所謂“授之以魚，不如授之以漁�！鄙铣醵�了，每個老師上課都會反復(fù)念叨這些話，于是我們開始總結(jié)每門功課的特點：語文多閱讀，數(shù)學(xué)多做題，英語多背誦。于是，我們主動分成四組，開始思考開始討論每一課每一個問題，試著與老師賽跑；于是，我們一個個都爭著做小老師，站在講臺上，“××，你對這個問題還有新的看法嗎？”“××，你的這個想法很新穎�！薄�…于是，我們……

　　教室里，總是充滿了緊張的競爭。然而，競爭中又充滿著合作的微笑，在競爭中合作，在合作中競爭。于是，在我們忙碌的身影中，閃出了快樂的紋理。

　　師生同樂圖

　　每當(dāng)老師颯爽的英姿出現(xiàn)在三尺講臺的時候，我們的心隨著老師一起在知識的海洋里遨游，欣賞日出的瑰麗，云海的壯觀，感受作者對邊塞苛寒的贊美，“春風(fēng)不度玉門關(guān)”的感嘆。更滿腦子里M=X+Y+Z，張口就是A、B、C。

　　下課鈴響后，另一種愉快又來到師生中間。“××，昨天放學(xué)沒看見我嗎？自行車騎得快飛起來了，沒被警察逮住吧？”“老師，我考試進步了十五名，你還不請我吃KFC？”到處傳來一片歡樂的笑聲，師生之間的友愛與尊敬化成一串串音符在空中飄動，大家的心都在歡跳著。

　　“天涯地角有穿時，只有師恩無盡處。”每當(dāng)我們遇到挫折時，老師又像一盞明燈掛在我們無助的靈魂前教導(dǎo)我們，幫我們解開難題。

　　永不褪色的同學(xué)情

　　秋天是多雨的季節(jié)，出門時還晴空萬里，到了校門口卻下起了雨，沒帶傘的我想著穿著濕衣服上課的滋味露出了無奈的苦笑。忽然覺得雨不下了，一回頭，同班同學(xué)××的笑臉出現(xiàn)在我面前。我回贈了一個鬼臉，兩人相擁著走向教室，不用一言，卻有無限溫暖涌上心頭。

　　樓梯拐角處，急急忙忙奔向教室的我被人喊住。一回頭，一只手遞上了我剛剛掉在地上的十元錢，我正要張口，對方一聲“不用謝”，人已跑出老遠。

　　上課時筆沒墨水了，一支筆無聲的`遞過來；考試失意時，一張小紙條出現(xiàn)在我面前，上面寫著“一次失敗不算什么，陽光總在風(fēng)雨后�！毖葜v成功了，同學(xué)們手都拍紅了，一個個比我還激動……

　　斗轉(zhuǎn)星移，春花秋實，同學(xué)們用彼此的行動寫下了永不褪色的友誼。

　　校園生活像一條潺潺流淌的小溪，它歡快的奔流著，時時泛起朵朵浪花，這朵朵浪花中，承載著我們青春的笑聲、師生的深情、永不褪色的友誼。

有關(guān)校園散章的作文2

　　中學(xué)時代，我們的青春風(fēng)采在我們的校園里展現(xiàn)。我們是五班，絢爛多彩的五班。春風(fēng)吹，戰(zhàn)鼓擂，五班怕過誰。千秋萬載，五班最拽。風(fēng)吹日曬，五班最帥。

　　下課了

　　每堂課結(jié)束，都會有一股如釋重負(fù)的感覺。這時，伴隨著下課鈴聲的響起，我們班的“活躍分子們”會齊聲喊：“老師休息�！泵看芜@樣的時候，老師總會哭笑不得的看著我們，我們便無可奈何的攤了攤手，聳了聳肩，老師這時會瀟灑的說一句同學(xué)們休息，然后如一陣風(fēng)似得走出班門，走的時候還不忘沖我們擺擺手。

　　老師走后，男生們一窩蜂的奔出去，快元旦了嘛，也不知是誰拿出個小氣球吹上氣之后，就被兵分兩路的男生們跳躍著拍打。呵呵，十三四的人樂，真的還是很幼稚�。∥乙性诎嚅T口，看著他們，不禁“撲哧”一下笑出聲來。同時，還很擔(dān)心那樣小的.氣球，隨時都有被拍爆的可能。果不其然，這邊我真擔(dān)心著，那邊氣球“啪”的一聲爆了�？粗�男生們余興未盡的模樣，我笑著搖了搖頭。

　　別光看男生了，再去看看女生吧。女生們要么三一伙五一群的拿著杯子和暖水袋去接水，要么在一起討論著上節(jié)課老師講的內(nèi)容，要么，就是站在外面曬太陽。哈哈，還是女生比較實際一點。

　　上課了

　　元旦快到了，連同學(xué)間的對話里也洋溢著喜悅的氣氛。下課的時候，同學(xué)之間的問候笑里藏刀，前一秒還笑嘻嘻的說“Hello”，下一秒，就露出陰險的笑容，手里拿著氣球向身上咋去。原以為上課了就會消停了，可后面的同學(xué)還是會趁著老師板書的時候吹起氣球，這不，同桌又吹起一個氣球，結(jié)果呢，因為用力過猛，把氣球吹爆了，周圍的同學(xué)看著他的糗樣，都哈哈地笑了。

　　同桌那面的同學(xué)費了九牛二虎之力吹了一個紅色的大氣球，好不容易從下課得以保存到現(xiàn)在，同桌看見了，不禁生出了個“壞心眼”，他找來一個爛掉的筆蓋，正好一頭是尖的，他對著那個氣球瀟灑的一揚手，我只聽見“啪”一聲，氣球就爆了，可憐的同學(xué)還以為是氣球自己爆的呢，嘴里還嘟囔著這氣球質(zhì)量怎么這么差啊，別人的都沒爆，我的怎么爆了��？同位告訴了他真相，他自己也跟著我們笑了起來。

　　放學(xué)了

　　放學(xué)了，校門開著，歡送同學(xué)們回家，所謂“各回各家，各找各媽”就是這個意思。

　　該回家的都回家了，我們也要去吃飯了，只見一只女子軍跨步向食堂方向進軍。到了那，先去趟小賣部，正是買東西的高峰期，里面很擁擠，也不知是誰出了個主意，這樣吧，石頭剪刀布，誰輸了誰當(dāng)開頭炮第一個進，很快，結(jié)果出來了，我輸了，見狀不妙，就想三十六計走為上策，剛邁出前腳，同伴就把我揪了回來，并用陰險的語氣說：“嘿嘿，你想去哪��？”唉，既然難逃噩運，那就不如深吸一口氣，閉上眼睛，沖啊！隨著人流在后面一擠，我進去了，人呢？我往后一看，朋友剛進來，就被從里面出去的人擠了出去，見狀，我笑了，很長時間之后，這件事，仍然是我們課余的笑料。

　　尾聲

　　這就是我們的班級，初二五班！因為有我們，校園處處靚麗；因為有我們，校園處處喜氣洋洋；因為有我們，校園處處生機勃勃；因為有我們，校園處處清新！

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