書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文1
一天，放學(xué)回家，我剛想打開(kāi)書(shū)包準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)，卻聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里發(fā)出了激烈的爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包，只見(jiàn)文具盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)它們正在爭(zhēng)吵得面紅耳赤呢！
鉛筆哥哥站起來(lái)，大聲地說(shuō)：“你看，我的本領(lǐng)最大，小主人沒(méi)有我怎么寫(xiě)字��！”
“哼，你如果寫(xiě)錯(cuò)字了，怎么辦？還得我來(lái)幫你擦�！毕鹌さ艿茑街煺f(shuō)。
“你們都錯(cuò)了，都錯(cuò)了�！睌�(shù)學(xué)書(shū)大哥急得直跺腳，“如果不是我你們派的上用場(chǎng)嗎？”
尺子小姐神氣十足，得意洋洋地說(shuō)：“如果不是我，小主人，怎么畫(huà)圖，怎么量長(zhǎng)度，怎么畫(huà)直線，還是我的`本領(lǐng)最大吧�！�
語(yǔ)文書(shū)姐姐也踮起腳尖，不甘示弱地說(shuō)：“要不是我，小主人會(huì)識(shí)字嗎？如果不識(shí)字，能用上你們嗎？”
我聽(tīng)了它們的爭(zhēng)論，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)它們說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(zhǎng)。你們不能只看自己的長(zhǎng)處，忽略了自己的短處。”
它們聽(tīng)了羞紅了臉，從今以后，它們?cè)僖膊粻?zhēng)吵了。它們齊心協(xié)力地幫助小主人。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文2
中午，小明剛一回到家，就聽(tīng)到書(shū)包里有激烈地爭(zhēng)吵聲。我好奇地打開(kāi)書(shū)包，一看，原來(lái)是鉛筆盒、橡皮、尺子、鉛筆、語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)還有書(shū)包，它們正吵得面紅耳赤，不可開(kāi)交呢！
鉛筆大哥首先站出來(lái)，得意洋洋地說(shuō)：“我的用處最大，如果沒(méi)有我的話，可怎么寫(xiě)字呀！”
“我的用處比你大！”尺子不甘示弱地說(shuō)，“數(shù)學(xué)考試的時(shí)候，如果不用我，可怎么能考得了滿分呢？”
“你們別看我矮矮胖胖，我的用處比你們都大的多，沒(méi)有我的.話，有錯(cuò)誤，可怎么改正呀？”橡皮按捺不住走出來(lái)說(shuō)。
這時(shí)，書(shū)包公公說(shuō)：“你們別爭(zhēng)吵了，其實(shí)你們都很有用處，可是你們必須尺有所短，寸有所長(zhǎng)�！�
從此以后，主人的成績(jī)也變高了。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文3
夜深人靜的晚上，書(shū)包里突然傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)，科學(xué)書(shū)、英語(yǔ)書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)正在比誰(shuí)厲害呢！
英語(yǔ)書(shū)先發(fā)話：“要是沒(méi)有我，小主人就不會(huì)英語(yǔ)，如果要去國(guó)外旅游，不會(huì)說(shuō)英文，那多麻煩啊！”語(yǔ)文書(shū)大喊道：“如果沒(méi)有我，小主人就不會(huì)認(rèn)字和寫(xiě)字，作為一個(gè)中國(guó)人，不會(huì)認(rèn)字和寫(xiě)字，那多丟人��！”科學(xué)書(shū)聽(tīng)了英語(yǔ)書(shū)和語(yǔ)文書(shū)的話后，大聲尖叫道：“我才是最好的，你們都沒(méi)我好，小主人學(xué)了我身上的知識(shí)，就可以造出更多現(xiàn)在沒(méi)有的.東西！”
書(shū)本們吵得不可開(kāi)交，這時(shí)，一直在旁邊靜靜聽(tīng)著的數(shù)學(xué)書(shū)說(shuō)：“大家冷靜一下，大家都很重要，誰(shuí)也不離開(kāi)誰(shuí)，只要我們齊心協(xié)力，就一定能小主人學(xué)好知識(shí)，成為祖國(guó)的棟梁之才！”語(yǔ)文書(shū)、科學(xué)書(shū)和科學(xué)書(shū)聽(tīng)了數(shù)學(xué)書(shū)的話，都不好意思地低下了頭。
夜又恢復(fù)了寧?kù)o。
書(shū)包里的爭(zhēng)吵作文4
晚上，當(dāng)小陽(yáng)睡著時(shí)，書(shū)包里立刻爆發(fā)了一場(chǎng)爭(zhēng)論戰(zhàn)。參加爭(zhēng)論的有鋼筆姐姐、鉛筆哥哥、橡皮弟弟、尺子妹妹、語(yǔ)文書(shū)和數(shù)學(xué)書(shū)。
鋼筆姐姐得意揚(yáng)揚(yáng)地指著鉛筆歌說(shuō)“我的用處最大，因?yàn)楝F(xiàn)在小主人都用我啦！你們趕緊退休吧！”
“不對(duì)不對(duì)我才是最好的，因?yàn)槟闳绻麑?xiě)錯(cuò)了字，可管不了，而我能快速地把字給改正。”鉛筆哥哥毫不客氣地回復(fù)道。
“喂，喂，喂�！毕鹌さ艿懿环䴕獾卣f(shuō)，“你們把我當(dāng)空氣了，要不是我把鉛筆哥哥寫(xiě)錯(cuò)的`字給改掉，他還改不了哪。”
尺子妹妹也不甘示弱地說(shuō)：“要不是我會(huì)畫(huà)線段，不讓小主人畫(huà)出來(lái)的線段是歪歪扭扭的哪�！�
這時(shí)，數(shù)學(xué)書(shū)老大不高興地說(shuō)：“要不是我教他加法，要不讓他連加減乘除都不知道哪�！�
語(yǔ)文書(shū)也按捺不住了，神氣十足的說(shuō)：“要不是我教他寫(xiě)字，認(rèn)字，他連你身上的題目都搞不懂哪。”
最后，書(shū)包爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“你們都有自己的優(yōu)、缺點(diǎn)，我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短�！彼麄兌寄樇t了。
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