捉迷藏小學(xué)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的捉迷藏小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
捉迷藏小學(xué)作文1
我玩過許多游戲，比如：警察抓小偷、扔沙包、捉迷藏。在這些游戲中，我最喜歡的就是捉迷藏了。
捉迷藏游戲一開始先猜拳，輸?shù)娜嗽O(shè)一個(gè)地方為電，然后就在哪個(gè)地方閉上眼數(shù)到一百然后睜開眼去找別的人。另外的'人就要避開那個(gè)人去碰那個(gè)電，這就被稱為“摸電”。如果有人被捉到就該那個(gè)人當(dāng)下一盤的捕獵者。如果有多數(shù)人被捉到就再次猜拳決定。
看，游戲開始了，一個(gè)小朋友在那里閉著眼數(shù)到一百后開始找人了。阿!踏破鐵鞋無覓處，得來全不費(fèi)功夫，一睜眼就有一個(gè)“獵物”，那個(gè)人看見捕獵者走了過來，便跑開了。捕獵者也緊追不舍，最后竟然被一個(gè)小小的石頭給絆倒了，沒有捉到一個(gè)人。第二盤，他接受了經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，躲在電旁邊的一棵大樹后面。眼看著一群人走了過來，他猛地向前一沖，成功了，所有人都被捉到。后幾盤他依然用這種辦法，可那些人接受了教訓(xùn)以后也能避開他了。
這就是有趣的捉迷藏。
捉迷藏小學(xué)作文2
今天上作文課的時(shí)候，我提議一起玩“捉迷藏”，大家一聽，都表示同意，我們就開始玩了起來。
看，一位男生夸耀地說：“哈，捉迷藏可是我的強(qiáng)項(xiàng)，等著瞧吧!”
聽見這位男生說的話，我就偷偷地對(duì)老師說：“老師，待會(huì)就讓他捉吧�？此卸鄥柡��！�
老師先用毛巾把那位男生的眼睛蒙起來，再讓他轉(zhuǎn)了三圈。趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我們就馬上找好位置躲了起來，那位男生先摸一下左邊的桌子和椅子，在摸右邊的桌椅，還是沒找到一個(gè)人，他只好失望地離開了，又繼續(xù)往前找。
當(dāng)男生伸手快要抓到一個(gè)女生的時(shí)候，“咯吱，咯吱”的聲音從旁邊傳來。他馬上回過神來，往有聲音的地方摸去，一下子抓到了一個(gè)男生。我偷偷計(jì)算了一下，他剛好三分鐘抓到了一個(gè)人。而且那個(gè)同學(xué)還是我們當(dāng)中最聰明的哦!
哈哈，原來他不知道，我正躲在后門那邊呢!今天這個(gè)游戲真有趣，我下次還想玩。
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