學(xué)語文是一場(chǎng)修行作文
在我們平凡的日常里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的學(xué)語文是一場(chǎng)修行作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最初我是很喜歡語文的，也算得上是熱愛吧。偉大的科學(xué)家愛因斯坦說過：“興趣是最好的老師�！弊鳛橐粋�(gè)理科生，我曾被語文引領(lǐng)，卻也曾途中迷失。
因?yàn)闊釔�，我打小就喜歡閱讀文學(xué)。不僅如此，遇到喜歡的書，喜歡的文字，我還會(huì)效仿古代那些溫婉嫻柔的女子，學(xué)她們用娟秀小體在散發(fā)淡香的筆記本上抹上寥寥幾筆。
剛上中學(xué)的時(shí)候，無論是寫文章，還是答規(guī)范題，我總會(huì)不由自主地文縐縐起來，為此還經(jīng)常被人調(diào)侃，但我笑顏以對(duì)。教室離圖書館并不遠(yuǎn)，我總是三天兩趟地跑去圖書館，幾乎天天跟管理員打照面。閱讀的興致上來了，我很容易忘記時(shí)間。盡管讀書有限，但我知道我是享受閱讀的。
可是這一切，都在那一個(gè)選擇的時(shí)候發(fā)生了變化。我還依稀記得那一個(gè)選科的框，我勾的'是理科。
早就聽說語文并不受理科生待見，當(dāng)時(shí)我只是姑妄聽之；而選擇理科之后，我對(duì)此的體會(huì)更深了。
文理分科前后，我還有熱情寫寫隨筆，給公眾號(hào)投投稿，而且還發(fā)表了。如今，半年過去了，感覺太久遠(yuǎn)了，我再也沒有認(rèn)真寫過什么，更別說投稿了。
先是同桌，我問他為什么不寫語文作業(yè)，不積極學(xué)習(xí)語文這個(gè)科目。他臉上劃過一絲疑惑，接下來哈哈大笑，像是嘲弄我的淺薄無知。在我的連番追問下，他才講出實(shí)情。他覺得對(duì)理科生來說語文并不重要。他還說，自己語文并不好，但并沒有影響還過得去的總分成績，末了，他還嘲弄那些文科生學(xué)習(xí)語文學(xué)到很晚的習(xí)慣。起初我試圖去勸說他，改變他對(duì)語文的看法，但后來我還是接受了眼前的事實(shí)。
如果說理科生最重視的是對(duì)理科的學(xué)習(xí)，那么除此之外就是英語能奪得理科生的喜愛了。
我?guī)讉�(gè)舍友特別喜歡理科，整天的學(xué)習(xí)就是數(shù)理化。如果第二天早上的課表排滿了理科科目，他們就不敢學(xué)到太晚�？赡苁且�?yàn)樗麄儗ｉT欺負(fù)語文這個(gè)學(xué)科吧，加之老師比較好說話，他們也就敢犧牲語文課的短短40分鐘，去稍稍打個(gè)盹，糊里糊涂上完課。
有的學(xué)科類老師，有時(shí)也會(huì)“抹黑”語文，從不說語文對(duì)我們的重要性，只說語文的積累不是一朝一夕的，與其浪費(fèi)時(shí)間學(xué)語文，還不如多多攻讀理綜增分快；而且還說，像語文這種吃力不討好的科目，我們高三是會(huì)上去的，會(huì)水到渠成的，不用怎么花時(shí)間也能保住基本面。
受此影響，我也慢慢開始敷衍語文，冷落語文了。選擇理科之后，我虛度了太多學(xué)習(xí)語文的好時(shí)光。對(duì)一個(gè)曾經(jīng)喜歡過文學(xué)的人來說，讀不懂文章是多么痛苦的事啊。
最近學(xué)習(xí)了陶淵明的《歸去來兮辭》，我被這樣的詩意哲理深深地驚醒了，“悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非�！蔽也荒茉賶櫬湎氯チ�，不能再受別人影響了，不能就這樣放棄自己曾熱愛的語文了。
有人說，學(xué)語言是要有語感的。沒有大量的閱讀，長期的積累，你怎么能學(xué)好語文？那么語文是什么？
語文是重要的人文社會(huì)學(xué)科，是人們交流思想的基本工具，具有工具性與人文性統(tǒng)一的特點(diǎn)。語文能力是學(xué)習(xí)其它學(xué)科的基礎(chǔ)。
單從字面上看，語文的“語”，意為“自己及他人的言論”，“文”意為“文字”、“書面言論”�！罢Z”“文”二字連起來的意思則為自己及他人的言論與文字。欣賞語文就是欣賞生命本身，就是汲取精神和思想的力量。
最后的最后，我想說，不管是文科生還是理科生，都應(yīng)該重視語文，熱愛我們的母語。其實(shí)，我更想說，學(xué)語文是一場(chǎng)修行，勿忘初心，方得始終。
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