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拾起校園的點滴作文（精選9篇）
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼氖捌鹦@的點滴作文，歡迎閱讀與收藏。
拾起校園的點滴作文 篇1
一轉(zhuǎn)眼小學(xué)六年的時光已成回憶，和我們并肩作戰(zhàn)的是初中生涯！
第三十九學(xué)校將是一個我新的磨煉場，在這里開啟了我新的生活。一開始，三九校園是個急匆匆的趕出來的校園，有很多設(shè)施都沒有完善，特別是交通和行走路段！學(xué)校大，人自然多，開學(xué)送孩子們的家長也多，人來人往，像是熱鍋上的螞蟻。路也都是黃泥土鋪成的，最怕的還是下雨天，被雨水打濕的泥土變得稀疏，一腳下去就像粘稠的漿糊，同學(xué)們也給這條路取名叫“牛奶路”！可這好像并不阻擋同學(xué)的學(xué)習(xí)熱心，沒有抱怨，依舊在這條路上踏踏實實的走好每一個腳印。隨著牛奶路的出現(xiàn)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想了辦法，然后為這條路鋪上沙石，這樣行走就方便多了！
經(jīng)過工人的艱苦工作，學(xué)校大門終于建好，不用再走牛奶路了！一條條斑馬線和分界線排著隊，整整齊齊的守在自己的崗位上！門口出現(xiàn)了幾名自愿指揮交通的志愿者，這些志愿者都是學(xué)生的家長，和值日的老師們！不管是風(fēng)吹日曬，她們依然為我們的`交通安全做最好的保障！
學(xué)校不僅交通和技術(shù)方面得到改善，對學(xué)生的德智體美勞也有很大的拼頭！就說說這次隆重舉行的校運會吧！這次第二次校運會，也是最隆重的一次校運會了！開幕式，個個同學(xué)們激情澎湃，英姿颯爽，運動場上同學(xué)們團結(jié)拼搏，勇敢挑戰(zhàn)，努力拼搏，拉拉隊加油助威，的精神值得我們學(xué)習(xí)！每個班都有屬于自己的班服，班服代表著班級的象征！一開始有班服的主意還是我們班帶頭的呢！校運會結(jié)束了，友誼第一，比賽第二，同學(xué)們很快回到了努力學(xué)習(xí)的狀態(tài)！
七年級的我們比較懶散，還沒有注意到學(xué)習(xí)重要性，和接下來要迎接的會考和中考。但到了八年級，我感覺我們慢慢開始變了，變的沒那么懶散，無所事事了。變得更加會去注重學(xué)習(xí)了，下課同學(xué)們也沒有松懈，幾個成績好的圍在一起討論問題，一些人在背書，一些人在做習(xí)題。老師辦公室也不冷清，不懂的問題同學(xué)們在問老師，老師耐心的一遍又一遍的教！這似乎讓我感覺到了學(xué)習(xí)樂趣！
現(xiàn)在我們已經(jīng)八年級下冊了，初中生涯已過二分之一，別人都在奮斗，你有什么資格偷懶！這句話一直刻在我的心里。一句話使我意味深長“不要在該奮斗的年紀選擇了安逸！”現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)是不僅是為了我的夢想，也為了長大后，我看到自己想要的東西我可以毫不猶豫的買下來，不靠別人，靠自己！
初中三年，時間過得很快很快，一轉(zhuǎn)眼就會過去了。我慢慢的拾起校園的點滴把它放在心里的深處，已成為我抹不掉的回憶！
拾起校園的點滴作文 篇2
六年前，我背上心愛的小書包，走進了六街小學(xué)，在這里度過了一個個春夏秋冬，留下了一串串成長的腳印和一幕幕難忘的情景……
記得那天，天上下雨了，二年級的小弟弟沒有帶傘，一個小女孩走過來對他說：“我們一起走吧！”小男孩激動的說：“謝謝你！”于是他們一起走出校門。這樣的情景處處可見，現(xiàn)在回想起來是那么親切，那么熟悉。
同學(xué)們，還記得我們六一兒童節(jié)的慶祝場面嗎？舞臺上的節(jié)目，有的讓我們笑得前撲后仰，有的讓我們熱淚盈眶，還有的節(jié)目讓我們?yōu)橹魅斯珖@息與憤怒。我們高興的唱著，跳著，聽著……
“叮鈴鈴——”下課了，同學(xué)們蹦跳著來到了寬廣的操場上，一群同學(xué)一下子分成了許多個大小不一的“圓圈”。快活的做著游戲。乒乓球桌上，許多人圍在一旁，為自己朋友加油，看誰勝誰負�；@球場上，比賽好激烈，大家都在喊著“友誼第一，比賽第二”。
小學(xué)六年的生活像一首樂曲，我們用真誠的心譜寫著每一個音符，一起邁向成長的明天。讓我們?nèi)プ龈腵事業(yè)，長成茁壯挺拔的大樹吧！
這里的一切是那么的親切，溫暖。別了，母校，感謝您，讓我的童年變得多彩，讓我的生活充實。別了，校園，感謝您，讓我度過了一個愉快的童年生活。
懷著對未來的美好憧憬，忘不了校園的點滴，帶著對知識的渴求，我們即將離開那充滿生機的校園，游向更加浩瀚的知識海洋。
拾起校園的點滴作文 篇3
校園代表著青春。就是因為青春使我們擁有一顆勇敢去闖的一個心態(tài)，所以我們必定擁有自己經(jīng)歷過最瘋狂的生活點滴。而最貼近我們的生活之一，恐怕也就是校園里的生活了。校園有幾種，有活潑的，有寂靜的，有生氣勃勃的。而我的校園屬于是生氣勃勃又不失活潑與寂靜。我覺得在我人生中最開心的時刻就是在校園所經(jīng)歷過的點滴。
在我那一屆的畢業(yè)生有的已就業(yè)，有的已結(jié)婚，有的已出國深造，而我則選擇在國內(nèi)就業(yè)，我在國內(nèi)做工有好幾年了。我記得有一次工作，因為我的一個錯誤，被老板罵了一頓。于是我回到家，就會利用打掃家里，填補我心靈上的“漏洞”與壓力。也就因為打掃家里，讓我找到擺放在衣櫥上的箱子，我打開布滿灰塵的箱子后，我第一眼就看到略有泛黃的畢業(yè)照了。頓時我的腦海中浮現(xiàn)了很多我曾經(jīng)在校園與朋友所經(jīng)歷過的生活點滴，也讓我非常懷念過去的自己在校園的點點滴滴。
讓我想起了我第一次上中學(xué)的心情，經(jīng)歷和就要畢業(yè)的后幾個月。我想起我第一次是抱著激動與忐忑的心情踏入校園的。我激動因為我就來要迎接我的一個成長階段；我忐忑因為我是個比較文靜的人，怕和別人合不來。結(jié)果竟然和我想象的不一樣。當(dāng)我走進禮堂報到后，老師就會分配你到哪個班級，我被分配到第三班。到我上到班時，當(dāng)我找位子坐了下來時，就有幾位朋友，過來和我打招呼，每個學(xué)生都面帶著天真無邪的笑容和打招呼，我也一樣的面帶笑容的回應(yīng)了。
可是，我還是不敢開口與他們交流，所以一直融入不了他們�？删褪撬麄冊敢饴刈哌M我的世界與我攤開一顆真誠的心去與我交流，就這樣有了他們——知己，因此我的世界變得五彩繽紛了。就這樣我和朋友一起經(jīng)歷哭，笑，激動，感動，成了彼此永恒的記憶。
在我們初中二時，大概是年中時吧！就是因為我們對學(xué)校有了一定的熟悉度，所以我們就去別班打鬧，可是這些我們采取的打鬧是不會促成紀律方面的問題，也就是說這是開玩笑的。在當(dāng)天我和知己仿佛吃了豹子膽似的去別班打鬧，我記得對方一個劈叉，褲襠破了。當(dāng)時班上完成被笑聲掩蓋了。也就這樣我們認識了，因為在第一年里我只熟悉我班的朋友，別班的朋友還不是很熟悉。就是因為這一場打鬧，讓我與不是很熟悉的朋友變得非常熟悉了。所謂：“不打不相識”，就這樣成了無所不談的朋友。每次我們一大班圍在一起談笑風(fēng)生，我們偶爾也會談到褲襠破的事件，也就是因為這件偶爾被提起的事件，讓他的臉上透出了羞澀的表情。
還有，可能在你們眼里常打鬧的，又不專心上課的朋友，會自認為是損友。，怕會教壞自己。因為所謂：“近朱者赤，近墨者黑”。在你們眼里可能他們讀書沒那么好，可是在手藝方面或運動與那份精神都比別人來得強。還有在我眼里，他們也是一班有義氣之徒。還有我的校園生活點滴怎么可能會沒有老師的存在呢？記得有一次，我做錯了整張的題目，我被老師罰站在走廊，他們?yōu)榱宋蚁蚶蠋熐笄�，結(jié)果老師也叫他們和我一起到走廊去罰站。我們被罰了一節(jié)課的時間，更我們被老師罰得像稻草人似的站在自己的位置，一動也不動的，讓旁人經(jīng)過是都覺得可怕，覺得我們是不是被點了穴。直到老師說可以了，我們就像被按了開的按鈕，回到自己的桌位。
相信每一位都有經(jīng)歷過被老師稱贊的事件吧！我的點滴也是有包括老師給我的鼓勵與稱贊。我記得我在期中考試后，抱著一顆對自己很失望的心情，因為我知道這次的期中考試里我自認為做得很差，可能會拿低分，結(jié)果不出我所料，真的比之前低了20分，不過還是及格的，考試我還是很自責(zé)，為什么當(dāng)時不要認認真真地去做每一題。當(dāng)我拿考卷時，老師知道我對自己的成績很失望，于是老師鼓勵我，不要因為這次的考試而對下次的'考試抱著沒希望的心情。只要你安分守己，做好自己的事情，要努力讀書或去做好每一件你想要讓它成功的事情，這樣你可以看到奇跡。所謂：“鐵杵磨成針”，只要努力，你就可以看到你想要的成功。
于是，我把老師這句擁有激勵的一番話，銘記于心。后來我一直上課都很專心，老師講的我都有做筆記。回到家時，都有復(fù)習(xí)老師所教的。直到期末考試后，又是到派考試卷的時刻到了，老師叫到我名字時，我當(dāng)時是抱著期待與害怕的心情去接過考試卷，結(jié)果當(dāng)我看到我手上拿著的考試卷，我頓時有種要暈的感覺，因為我真的拿到全班最高的分數(shù)。于是老師稱贊我，不過老師后面有一句是說就算你拿到好的分數(shù)也沒有，那么高調(diào)，做人要謙虛。就是因為這科的拿到了高分，我的成績的總分數(shù)比我想的還要高，也讓我成績名列前茅了。在那此刻我想感謝老師的教導(dǎo)以及感謝他和我說了那番對我激勵的話，讓我踏上成功的道路。
還有，我在學(xué)校被別人欺負時，老師都會幫助我。當(dāng)我在學(xué)校生病時，老師就像媽媽一樣照顧我，盡量把最好的留給我們這些學(xué)生。老師把所有知識傳授給我們，讓我們成為國家的棟梁，也只有他們肯貢獻自己的智慧，來給予我們最好的。我記得大概在初中一到初中三時對自己國家——馬來西亞的母語的知識不多，直到我上了初中四時，教導(dǎo)我母語的老師是華人時，我才學(xué)到了知識。不是說之前的老師不好，可是這位老師付出的非常多。因為學(xué)校的經(jīng)濟不是很理想，凡是要復(fù)印題卷，都必須經(jīng)過校長的同意，而且也不能復(fù)印的太多。一次的偶然，我看見老師為了讓我們學(xué)到更多的知識，她不惜掏錢地買更多的紙去復(fù)印更多的題卷，讓我們?nèi)ダ斫猓瑖L試去做每一個習(xí)題。我當(dāng)時的心頓時心酸溜溜，我感動了。
她細心地教導(dǎo)我們，一字一句地戲說解釋，直到我們完全領(lǐng)悟到字里的要義。由于我頭腦不是很靈活，所以每到下課時，我都會去請教老師，老師也會一一細說解釋，每次遇到難得題目時我都會去請教她。
想到這里要不是當(dāng)年我經(jīng)歷過了一個刻苦銘心的校園生活點滴，也不會有現(xiàn)在的我。校園生活點滴里包括老師與朋友。朋友的心能一輩子的陪著你，朋友的鼓勵勝過陌生人的一萬倍，朋友能讓你學(xué)會獨立；老師是校園里的大樹，用他那身軀遮擋著正在生氣的太陽公公，讓我們能在擁有微風(fēng)吹過的樹蔭下讀書，也讓我們不會那么容易中暑。還有老師猶如行走的百科全書，因為隨時隨刻都在傳授知識給我們，想讓我們成為國家的棟梁。就因為這些點滴，讓我非常感激在我青春里陪伴過我的朋友，他們的鼓勵，是我要奮斗下去的動力。到現(xiàn)在我也非常感激老師，老師雖然擁有惡魔的面孔，可是擁有一顆天使的心，是他們讓我擁有比還還深的知識。也就是這些點滴讓我的生活多了一份色彩。每個人都有自己的校園生活點滴，有快樂，有悲傷，有非�？绦牡狞c滴。這校園生活點滴讓我們變得堅強，所以大家長大了，想必也和我一樣，都會懷念自己所經(jīng)歷過的校園生活點滴。
拾起校園的點滴作文 篇4
我們學(xué)校什么都美，但是我覺得我們學(xué)校同學(xué)的心靈最美。
昨天，我看到了這樣的一幕：一位兩年級的小朋友在快樂得游戲時，不知怎么回事，突然摔倒了，旁邊的小朋友看到了，急忙把他扶起來，但他的胳膊上卻有了一道血口子，流血不止。這時，一位善良的小朋友給了他一張潔白無暇的衛(wèi)生紙，并且溫柔地安慰他，終于，那個小朋友笑了。笑得那么燦爛，讓人聯(lián)想起太陽，還讓人聯(lián)想起中了幾百萬大獎的人那種興奮快樂的表情。
還有一次，上課鈴響了，我急忙跑上樓，但是由于我缺鈣，在上樓梯的時候摔倒了。一位素不相識的同學(xué)看到了，急忙把我扶起來，還關(guān)切的問：“怎么了？”“腿摔疼了！”我捂著膝蓋痛苦地說。他二話不說，急忙把我扶到急救室，看著醫(yī)生阿姨幫我檢查了傷口、包扎完成后，又把我扶回教室。我愧疚的`對他說：“謝謝你！耽誤你上課的時間了！”他輕輕一笑說：“沒關(guān)系，我們是同學(xué)啊，同學(xué)應(yīng)該互相幫助的！”
看，我們學(xué)校的同學(xué)心靈多美！
拾起校園的點滴作文 篇5
忘不了我的校園，因為校園是智慧的搖籃，它以豐富的知識、浪漫的青春、純情的情懷來迎接懵懵懂懂的我們，使我們透過一扇扇窗戶，了解了人生的真諦。我永遠也不會忘記在校園中的點點滴滴。
忘不了我的'老師，是您一把手把我們一點點帶大，是您讓我們變得聰明，是您讓我們在成長的路上更加堅強，老師，我永遠也不會忘記您的。記得有一回，我做錯了事，導(dǎo)致我們吵了架，可過了一會，我因為打球受傷了，您一聽，像百米沖刺的選手立馬沖了過來，很急切地問我：“有沒有事？嚴不嚴重？”還把我背去了醫(yī)務(wù)室。老師，您知道當(dāng)時我有多感動啊！我以為你生我的氣，不會關(guān)心我了，沒想到您還是這樣如此得關(guān)心著我，我要跟您說聲謝謝！
忘不了同學(xué)，是你們在這6年來，一路陪我一起說說笑笑、吵吵鬧鬧，陪我一起受苦，陪我披荊斬棘。還記得有一次，我和一個同學(xué)發(fā)生了爭吵，是你們幫我說服了那位同學(xué)，但你們自己也受傷了�，F(xiàn)在，我們畢業(yè)了，各奔天涯，不知何時才能再會了，所以，就算我不能和你們相會，但我心里會一直記著你們的。
忘不了校園的風(fēng)景。我們校園那叫個熱鬧，車水馬龍的，雖然人多，但環(huán)境還是很干凈。這里面有我最喜歡紫荊花道，到了紫荊花開放的時候，那里將是一片紫色的花的海洋。而且走在花道下時，還不會被炎熱的太陽曬到，要謝謝這紫荊花為我們擋下了太陽。對了，我還喜歡到春天時，游泳池邊的木棉花，一大片一大片的紅色，實在是太美了！這滿樹的木棉花到現(xiàn)在還歷歷在目呢，這種風(fēng)景讓我非常懷念。
再見了，母校！我將不負你的期望和教育，努力拼搏，取得成功！若干年后，我再次踏上這片土地，那時，你依舊美麗，我依舊堅強。
拾起校園的點滴作文 篇6
我不能忘記我的校園，因為校園是智慧的搖籃。它用豐富的知識、浪漫的青春和純真的感情迎接我們。它使我們能夠通過窗戶理解生活的真正意義。我永遠不會忘記校園里的小事。
我不能忘記我的老師，是你的.老板讓我們成長了一點點，是你讓我們變得聰明，是你讓我們在成長中變得更強大。老師，我永遠不會忘記你。我記得有一次，我做錯了什么，導(dǎo)致了我們的爭吵，但是過了一會兒，我因為玩而受傷了。當(dāng)你聽到這些時，短跑運動員立即沖向我，急切地問我:“有什么問題嗎?”？嚴重嗎？”把我?guī)У结t(yī)務(wù)室。老師，你知道我當(dāng)時有多感動！我以為你生我的氣，不會關(guān)心我。我沒想到你會這么關(guān)心我。我想說謝謝你！
我不能忘記我的同學(xué)，是你在過去的6年里和我一起說笑，一起制造噪音，一起受苦，一起度過難關(guān)。我還記得有一次我和一個同學(xué)吵架。你幫我說服了那個同學(xué)，但你自己受傷了。既然我們已經(jīng)畢業(yè)了，我們?nèi)チ瞬煌牡胤�。我不知道我們什么時候能再見面。因此，即使我不能遇見你，我也會永遠記得你。
不能忘記校園的風(fēng)景。我們的校園熙熙攘攘，擁擠不堪。雖然人很多，但環(huán)境仍然很干凈。那是我最喜歡的紫荊路。當(dāng)紫荊花盛開時，將會有一片紫色的海洋。此外，在花徑下行走時，你不會暴露在烈日下。謝謝你為我們擋住了紫荊花的陽光。順便說一下，我也喜歡春天游泳池邊的木棉花花，一大片一大片的紅色，真的很美！這種被樹覆蓋的木棉花在我的腦海里仍然記憶猶新。我非常想念這風(fēng)景。
再見，母校！我會不辜負您的期望和教育，努力工作并取得成功！幾年后，我再次踏上這片土地。那時，你依然美麗，我依然堅強。
拾起校園的點滴作文 篇7
也許你覺得校園是枯燥無味的，也許你覺得校園是競爭殘酷的，可我不這樣認為，我覺得校園是幸�？鞓返模〔恍牛孔屛襾韼銈冋艺野�。
幸福在操場上，同學(xué)們在這里玩耍，既能緩解課堂上的壓力，放松累了一節(jié)課的眼睛，又能感受到游戲的樂趣�！鞍⊙健币宦�，我摔了個嘴啃泥，這時，來了位同學(xué)，把我扶了起來，關(guān)心地問：“你沒事吧？”我非常感動，連聲說謝謝，雖然彼此不相識，但此刻，我很幸福。
幸福在樓道里，看到樓道內(nèi)有廢紙，同學(xué)們會立刻拾起來，保持樓道的衛(wèi)生。上樓下樓，同學(xué)們都輕步慢行，不推不搡�？粗筛蓛魞簦刃蚓坏臉堑�，我很幸福。
幸福在校門口，迎著朝陽，帶著晚霞，校長和老師們每天風(fēng)雨無阻地接我們上學(xué)，送我們放學(xué)。保安爺爺也盡職盡責(zé)地幫我們疏通道路，守護我們的.安全，我們很幸福。
幸福在教室里，老師不怕苦，不怕累地給我們講課，批改作業(yè)。放學(xué)后還利用有限的時間給我們補課，不厭其煩地為我們講解難題。有一次我頭疼，數(shù)學(xué)老師輕輕地說：“沒事，我來給你按按�！蔽尹c了點頭，老師在我頭上這按按，那揉揉，按摩完后，病雖然沒怎么好，但一股暖流涌進了我的心里，像媽媽般的溫暖。
幸福在校園的每一個角落里。我發(fā)現(xiàn)了，你呢？
拾起校園的點滴作文 篇8
開學(xué)了，當(dāng)我又背上書包踏進校園的時候，我驚呆了！
學(xué)校仿佛在一夜之間拔地而起了五彩繽紛的“水藝芳”、魔幻多變的學(xué)術(shù)苑、神秘莫測的多功能廳，還有寬廣流暢的操場……
對于一個小學(xué)生來說，他們最大的夢想就是每天能夠在學(xué)校里打羽毛球和游泳。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)好像已經(jīng)猜到了我們的'心思，立刻在原來荒廢的土地上蓋上一座多功能體育館。它的外形方方正正的，在藍色的背景上散布著大大小小的五顏六色的圓環(huán)，好像神秘的汽泡在凌空飛舞。它更像小型“水立方”的變形，同學(xué)們都興奮地說：“水立方被搬到學(xué)校啦�！�
多功能廳從原來的一層變成了四層，但現(xiàn)在還沒有完工，所以我只能幻想著我們在那里舉辦盛大的聯(lián)歡會，在那里進行激烈的辯論會，在那里角逐大隊委的競選……
一個跑道遠遠滿足不了我們運動的需求，籃球場、足球場、乒乓球場以及組合健身器材的設(shè)立，使得我們的課間變得更加豐富多彩。
�。∥覟槲业膶W(xué)校感到驕傲和自豪！
拾起校園的點滴作文 篇9
六年來，是母校把我培養(yǎng)成一位有理想、有抱負、有進取心的少年。六年過去了，校園里的點點滴滴卻一直忘不了，一直在我的眼前浮現(xiàn)……
一年級，我當(dāng)時懵懵懂懂地踏進校園，走上了我的成長之路。那時，我喝水較多，上課時不敢跟老師說要去上廁所，尿過很多次褲子�，F(xiàn)在想起來還有點好笑，有誰沒干過丟人的事呢？
三年級，我有了“經(jīng)驗”，膽子也大了。有一次和一個同學(xué)打鬧，我把他打哭了。老師苦口婆心地教導(dǎo)我，我不但不領(lǐng)情，脾氣也上來了，拍桌子、摔東西。后來在老師和同學(xué)的幫助下，我漸漸地把這個壞習(xí)慣改掉了，也和同學(xué)們愉快地玩耍了。
“請下一組準備�！甭牭街鞒秩私形覀�，我的.心立即跳到了嗓子眼，但我深吸一口氣，和搭檔精神抖擻地走上臺。這是五年級的時候，王老師教我們說相聲。我天天在家里背臺詞、揣摩動作和表情，到學(xué)校和搭檔配合、磨合。由于背不下臺詞，也曾打過退堂鼓，是老師和搭檔們的鼓勵，我堅持了下來，并漸入佳境。雖說表演完沒有物質(zhì)獎勵，但我收獲了比物質(zhì)獎勵更為寶貴的友誼和舞臺經(jīng)驗。讓我懂得了什么是團隊，什么是堅持，明白了“臺上一分鐘，臺下十年功。”
馬上要離開我深愛的校園了，回想幾年來的時光，我收獲了很多，明白了很多。雖然，我不想長大，長大后就沒有童話；雖然，我不想長大，長大后就要離開我第二個“家”；雖然，我不想長大，但是我必須長大，我要帶著母校的諄諄教導(dǎo)，去建設(shè)我們的美好國家……
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