- 相關(guān)推薦
學(xué)二胡作文（精選24篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的學(xué)二胡作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)二胡作文 篇1
說(shuō)起我跟二胡的緣分，那還得靠電視的撮合。那次，我正在看電視。突然調(diào)到一個(gè)頻道，上面的人正在演奏二胡，當(dāng)時(shí)拉的是《二泉映月》，那優(yōu)美的曲調(diào)，扣人心弦。我心想：這小小的弓子怎么能拉出這么美妙的音樂(lè)呀？這使我對(duì)二胡產(chǎn)生了興趣。我便一天到晚鬧這讓爸爸給我買(mǎi)二胡學(xué)。幾天后，爸爸同意了，給我買(mǎi)了一把二胡，還給我找了一個(gè)好老師。
初學(xué)二胡，我還是挺感興趣的，每次學(xué)習(xí)都很努力，仔細(xì)看老師是怎么拉的，回到家里按老師的要求好好練習(xí)。老師說(shuō)我悟性很好，所以我一年就學(xué)完了《二胡初級(jí)曲》。
隨著年齡的增長(zhǎng)，隨著學(xué)二胡的'時(shí)間，我對(duì)二胡的興趣漸漸地淡化了，甚至可以說(shuō)我討厭二胡。我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，但每天還要練1個(gè)小時(shí)的二胡，我真是煩透了。我有時(shí)也會(huì)偷懶，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上個(gè)廁所、再完一遍曲子撓撓癢……反正這些舉動(dòng)都是為了拖延練二胡的時(shí)間。還有的時(shí)候，我竟想把二胡給砸了，但一想起：當(dāng)初還是自己要求學(xué)二胡的，而且爸爸、媽媽掙錢(qián)給我買(mǎi)二胡也不容易。想到這，我也就放下了這個(gè)念頭。
看到電視里的二胡演奏者那樣熟練而又深情地拉著二胡，我就發(fā)誓：“我一定要好好學(xué)習(xí)二胡，以后也要像電視里的那些演奏者一樣出色。
為了這個(gè)目標(biāo)，我要堅(jiān)持下去，好好的練習(xí)二胡。
學(xué)二胡作文 篇2
以前，媽媽讓我去學(xué)二胡，可我一直認(rèn)為二胡是老頭子拉的，不肯去學(xué)�？墒墙裉�，我去蕾蕾姐姐家玩，蕾蕾姐姐拉二胡給我聽(tīng)，她拉得真好聽(tīng)，我都聽(tīng)得發(fā)呆了。
“哇！原來(lái)二胡是這么好聽(tīng)呀，我也好想去學(xué)��！”媽媽聽(tīng)了，就讓我跟姐姐晚上一起去老師家學(xué)。晚飯后，我們坐車(chē)去了二胡老師家。到了老師家，老師先教姐姐拉，然后再教我。老師先看了看我的手指，點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“嗯，你的.指頭長(zhǎng)得很好，很適合拉二胡�！蔽衣�(tīng)了心里很高興。老師接著說(shuō)：“拉二胡，首先要學(xué)會(huì)坐姿，坐姿練正確了，二胡才能拉得好聽(tīng)。”老師叫我的股三分之一坐在凳子上，腰挺、肩垂、氣沉，腳小八字步，眼睛要平視，二胡放在左大腿上，左手握空心拳，用虎口夾住二胡，右手像那筷子一樣拿住弓。我照著老師說(shuō)的去做，沒(méi)幾分鐘，就全身酸了。
老師表?yè)P(yáng)我做得好，肯定能學(xué)好二胡。學(xué)二胡真辛苦�。∵B作姿也這么難，但我一定要不怕苦，努力學(xué)。
學(xué)二胡作文 篇3
悠揚(yáng)的琴聲，帶著我的心靈翱翔在音樂(lè)的海洋；奇妙的音符，將我幼小的靈魂滌蕩。美妙的旋律、恰到好處的節(jié)奏，令人心馳神往。我的琴聲，不是最好的，卻也能表現(xiàn)月夜的靜謐，馬群的奔馳、黃河水流的洶涌……
我喜歡它——二胡。
我喜歡二胡，沒(méi)有人知道。因?yàn)槲覐膩?lái)不會(huì)主動(dòng)練習(xí)它，但我真的.很喜歡它。
記得臨進(jìn)考陸級(jí)的前幾天。我破天荒地每天在家都練習(xí)。上午在家練，下午在樂(lè)器班練。每天上午我都會(huì)先聽(tīng)一遍示范，然后用伴奏跟著拉。開(kāi)始，我拉得比伴奏快很多，每次都比伴奏快一兩分鐘。一首五分鐘的樂(lè)曲被我拉成了兩三分鐘。慢慢的，我改變了練習(xí)方法。每天聽(tīng)一遍示范之后，按光盤(pán)里的速度用鬧鐘給自己掐點(diǎn)兒。手指每天在琴弦上“蹭”啊“蹭”啊。上下倒把位。為了樂(lè)曲好聽(tīng)，要用技巧，手指從弦上滑下去，再蹭上來(lái)。只為這個(gè)滑音動(dòng)作，我的手指有的破了皮，有的出了水泡，還有的出現(xiàn)了血絲。終于，我的樂(lè)曲可以拉上五六分鐘，起弓可以做到?jīng)]有音頭，一曲完畢，可以做到能夠讓人意猶未盡。考級(jí)那天，我十分輕松。在考場(chǎng)里，抱著心愛(ài)的二胡坐下。在家的練習(xí)時(shí)候，就已鑄成我的習(xí)慣——習(xí)慣地閉上雙眼，慢慢拉動(dòng)琴弓，輕巧地按著琴弦，熟練地滑音，上下倒把位。時(shí)間長(zhǎng)了，我能做到在閉上眼的一瞬間，便讓自己入情入境——馬上想到柔和的月光灑向大地，很靜很靜，威風(fēng)輕拂，花草隨風(fēng)飄動(dòng)……
回樂(lè)器班后，老師說(shuō)，我要是過(guò)不了級(jí)，別人也不可能。還說(shuō)，我拉時(shí)主考官可高興了。
從此，我便喜歡上拉一些舒緩的、安靜或哀愁的曲子。我感覺(jué)，在生活上受了委屈，可以在自己的琴聲中得到心靈的慰藉，讓傷口“愈合”。
它是我最好的朋友，最純真善良的朋友。它不會(huì)像人與人有善惡之分，會(huì)欺騙人。它在讓我享受音樂(lè)中教會(huì)我沉穩(wěn)，鍛煉我的耐心，在記譜時(shí)鍛煉我的腦力、記憶力；在按琴弦和拉弓時(shí)鍛煉我的手指靈活性。在一次考級(jí)中檢驗(yàn)我自己。在一次次失敗中磨練自己的意志，使自己的意志變得堅(jiān)強(qiáng)。它對(duì)我很忠誠(chéng)，永遠(yuǎn)不會(huì)因?yàn)槿魏卫娑x開(kāi)我，我對(duì)它也不錯(cuò)，我的琴弦從未干澀過(guò)，我的二胡琴筒、琴身上從未變得很臟，松香的灰塵都會(huì)被我從二胡上擦掉。因?yàn)槲矣X(jué)得，不論誰(shuí)，如果讓人看見(jiàn)自己很邋遢的樣子是件很丟人的事。
二胡，這種民族樂(lè)器已經(jīng)很少有人去學(xué)習(xí)，我為能和這種民族樂(lè)器結(jié)緣而感到慶幸，我為自己能擁有這樣一種演奏技能而感到自豪，沒(méi)有你不行——二胡！
春天的生機(jī)勃勃，夏日酷熱的陽(yáng)光……我的琴弦，我的音樂(lè)，我的最?lèi)?ài)——二胡！
永遠(yuǎn)的好朋友：我喜歡你——二胡！
學(xué)二胡作文 篇4
上二年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的興趣及愛(ài)好，把我送到市文化館學(xué)習(xí)拉二胡。
記得那是一個(gè)星期天的上午，媽媽帶我到文化館去見(jiàn)我的二胡老師，他姓段，大約40歲出頭，可頭發(fā)早已花白，一副慈祥的面孔，我心里的緊張頓時(shí)沒(méi)有了，他笑呵呵地看著我，先看了看我的'手，說(shuō)：“還行，手形不錯(cuò)，可練習(xí)拉二胡是很辛苦的，你能堅(jiān)持得下來(lái)嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“我一定努力練好！”
剛開(kāi)始時(shí)，老師教我一些音樂(lè)知識(shí)，以最基本的識(shí)譜開(kāi)始，我接受得很快，老師表?yè)P(yáng)了我，我心里比吃了蜜還甜，這也鼓起了我學(xué)二胡的勁頭。接著老師教我怎樣運(yùn)弓、要直、要沖右眼的地方拉，可以稍微往上，但決不能往下。由于我還年齡小，胳膊短，所以總是不由自主地往下拉，老師告訴我錯(cuò)了，我心里象吃了苦瓜一樣。幾天下來(lái)，我的胳膊又酸又疼，手指也紅腫了起來(lái)，我有些退縮了。在家練習(xí)的也少了，媽媽看出了我的心思，開(kāi)導(dǎo)我說(shuō)：“干什么事情都要付出辛苦，才能夠成功，吃得苦中苦，方為人上人嗎！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，暗暗下決心，一定要堅(jiān)持下來(lái)。第一學(xué)期，我們利用晚上學(xué)習(xí)，夏天的晚上又悶又熱，教室里沒(méi)有空調(diào)，電風(fēng)扇好像也不管用了，我常常是汗流浹背，冬天雖然媽媽把我從頭到腳武裝起來(lái)，但是路上刺骨的寒風(fēng)還是從縫隙中鉆進(jìn)來(lái)，讓我感覺(jué)到徹骨的寒冷……
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的功課也多了許多，但我始終沒(méi)有放棄拉二胡這個(gè)愛(ài)好，仍然利用星期日去學(xué)習(xí)，今年，媽媽花1200多元給我買(mǎi)了一把二胡。我們這里新學(xué)員已經(jīng)來(lái)了好幾批，可我仍然是老師的得意弟子。去年暑假，我還順利地通過(guò)了國(guó)家民樂(lè)委員會(huì)的二胡六級(jí)考試，拿到了等級(jí)證書(shū)。
這幾年，爸爸媽媽和輔導(dǎo)老師為我付出了很多，為了不辜負(fù)他們的期望，也為了我有一個(gè)更美好的未來(lái)，我一定會(huì)努力、努力、再努力！
學(xué)二胡作文 篇5
我學(xué)二胡已經(jīng)兩年多了，這段時(shí)間，并不是一帆風(fēng)順的，發(fā)生了許多小插曲，現(xiàn)在就給大家講一講令我印象最深刻的一件事吧。
開(kāi)始，爸爸給我請(qǐng)了一位二胡專(zhuān)業(yè)老師學(xué)習(xí)二胡，我很不高興，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)學(xué)二胡很難，所以那一段時(shí)間總是悶悶不樂(lè)。
不久，就開(kāi)始了我的學(xué)二胡之路。老師來(lái)到家中，拿出了為我準(zhǔn)備好的二胡，最先開(kāi)始學(xué)習(xí)拉音階，老師給我做了示范，聽(tīng)起來(lái)是那么的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)，我興趣大增，迫不及待地接過(guò)二胡拉了起來(lái)�？墒�，我那只不聽(tīng)話的手在弦上按來(lái)按去，總是按不準(zhǔn)，發(fā)出“吱吱嘎嘎”的聲音，非常刺耳，在一旁玩耍的弟弟也捂起了耳朵。跟老師對(duì)比起來(lái)，真是天壤之別。我的心就像北方冬天的水，冰冷僵硬，對(duì)自己好失望。
后來(lái)一段時(shí)間都只是練習(xí)同一首曲子和重復(fù)那幾個(gè)音符，隨著時(shí)間的推移，我越來(lái)越覺(jué)得枯燥，乏味了，不想學(xué)的念頭越來(lái)越強(qiáng)烈。終于有一天晚上，迫于無(wú)賴(lài)我又拉起了二胡，一個(gè)小時(shí)下來(lái)，累得我手臂酸痛，虎口起了血泡，那刺耳的聲音猶如萬(wàn)根鋼針刺激著我的神經(jīng)，猶如火山爆發(fā)，那心中的`委屈與怒火沖出來(lái)，我把二胡狠狠的扔在地上，那二胡就像夏天可惡的蚊子，恨不得把它捏得粉碎。我河?xùn)|獅吼“不拉了，我再也不拉這個(gè)死二胡了，讓它見(jiàn)鬼去吧�！卑职致�(tīng)見(jiàn)了，目瞪口呆的盯著我，他的老毛病又犯了，大發(fā)雷霆，朝我沖過(guò)來(lái)，把我的二胡扔在了門(mén)外。我沖進(jìn)臥室，傷心地大哭起來(lái)。其實(shí)我還是很想學(xué)二胡的，但這也太枯燥乏味了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽推開(kāi)臥室的門(mén)，輕輕地走進(jìn)來(lái)，摸著我的頭，說(shuō)道：“孩子，別哭了，做任何事情，都不會(huì)輕易成功的，既然你選擇了正確的方向，就要堅(jiān)持下去才能最后成功。”媽媽撿起門(mén)外孤零零的二胡放在我的手上。她講了“水滴石穿”的成語(yǔ)，水是軟弱的，但水貴在堅(jiān)持，選擇了方向與目標(biāo)總能穿透石頭。
爸爸給講我了他小時(shí)候喜歡笛子，為了學(xué)吹笛子，用了一個(gè)暑假在老家的田里捉泥鰍賣(mài)，終于換回了一只夢(mèng)寐以求的笛子，為了跟老師學(xué)笛子，他每天要走10里地去跟老師學(xué)。爸爸說(shuō)道，做任何一件事都不會(huì)輕易成功，只有毅力與刻苦堅(jiān)持才是通往成功之路，也給講了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香至苦寒來(lái)”的成語(yǔ)。
聽(tīng)了媽媽爸爸的話，我慚愧的低下了頭，我又拿起二胡開(kāi)始練習(xí)起來(lái)，每當(dāng)夜幕降臨，做完學(xué)校的作業(yè)之后，我就坐在窗前，靜下心來(lái)反復(fù)練習(xí)那些二胡樂(lè)曲，我扣著節(jié)拍，左手靈巧的按動(dòng)琴弦，右手輕快的推動(dòng)弓桿，屋子里又響起了美妙的琴聲。
學(xué)二胡，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)任何東西，只要勇于堅(jiān)持，就一定會(huì)取得成功的。
學(xué)二胡作文 篇6
我原來(lái)一直沒(méi)有愛(ài)好，一到放假，就到處閑逛。感到很孤獨(dú)，覺(jué)得很沒(méi)意思。
后來(lái)，媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班。我的心情頓時(shí)高興起來(lái)!而且，我在二胡班認(rèn)識(shí)了許多好朋友，在下課的時(shí)候，我們還會(huì)發(fā)明許多的小游戲，可是，慢慢的我也就不想上二胡班了，上課的時(shí)候也會(huì)忍不住說(shuō)一兩句話，也就對(duì)二胡沒(méi)了興趣。我又想學(xué)武術(shù)了，不知道學(xué)武術(shù)的.時(shí)候會(huì)不會(huì)也這么三心二意，如果我能像哥哥那么認(rèn)真的學(xué)東西，那么這二胡我已經(jīng)學(xué)的很好了，在這幾天，我一定一心一意的學(xué)二胡，我一定會(huì)拉的比以前更好。
我以后會(huì)改掉這個(gè)壞毛病，絕不會(huì)三心二意了，做什么事情也會(huì)認(rèn)真，細(xì)心不馬虎。
學(xué)二胡作文 篇7
前段時(shí)間，我一個(gè)勁地央求媽媽給我報(bào)個(gè)學(xué)習(xí)二胡的輔導(dǎo)班，昨天天愿望終于實(shí)現(xiàn)了。這個(gè)二胡輔導(dǎo)班分為三個(gè)班級(jí)：草班、梅班、花班。音樂(lè)基礎(chǔ)非常差的學(xué)生分在草班，有點(diǎn)基礎(chǔ)的`分在梅班，其余的基礎(chǔ)好的學(xué)生全分在了花班。
我分在了梅班，今天我一來(lái)，老師就告訴我：“拉二胡時(shí)要用右手用力地按住二胡弓桿，在用左手按住琴弦，并牢記歌詞�！蔽衣�(tīng)了連忙點(diǎn)頭�！斑@節(jié)課，我們來(lái)拉《江紅》這個(gè)曲目，這是一首名曲，它的第一個(gè)音符是用小拇指按住第二根弦發(fā)出的聲音。“現(xiàn)在大家都拿出書(shū)來(lái)，自己試著拉一下吧！”老師說(shuō)。
我卻怎么也拉不會(huì)，這時(shí)老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“加油，你只要努力學(xué)習(xí)一定會(huì)學(xué)會(huì)的�！蔽衣�(tīng)了以后笑了，回想剛才老師教的內(nèi)容，然后便認(rèn)真地拉了起來(lái)，一會(huì)兒《江紅》的第一、二、三段我就都學(xué)會(huì)了。
老師讓我到前面拉一下，一首歌我拉完后，全班同學(xué)響起了熱烈如雷鳴般的掌聲，大家都夸贊我拉的好聽(tīng)，我心里別提多高興了。
這件事還告訴我，只要我們做一件事情的時(shí)候肯認(rèn)真、努力，就都能做好。學(xué)二胡教會(huì)了我很多。
學(xué)二胡作文 篇8
我小的時(shí)候就很喜歡聽(tīng)二胡的聲音，二年級(jí)開(kāi)始跟著老師學(xué)二胡，從運(yùn)弓、指法開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)地練習(xí)。
二胡聽(tīng)起來(lái)好聽(tīng)，拉起來(lái)可真難啊。我拿弓的右手姿勢(shì)剛對(duì)了，左手的指法又錯(cuò)了，拉出來(lái)的聲音就跟殺豬聲一樣難聽(tīng)。特別是學(xué)習(xí)一級(jí)第四個(gè)練習(xí)曲時(shí)，第五至八小節(jié)我總是連不起來(lái)，急得我抱著二胡直掉眼淚，跟媽媽說(shuō)不學(xué)了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你那么喜歡二胡，咱們不能遇到這么一點(diǎn)困難就放棄。多拉幾遍就熟了，媽媽相信你肯定行。”經(jīng)過(guò)我一遍又一遍地練習(xí)，終于拉熟了，下一次去找老師學(xué)的時(shí)候還受到了老師的表?yè)P(yáng)。
從那之后，不管有多難，我都堅(jiān)持學(xué)習(xí)、練習(xí)，還在心中給自己定下了六年級(jí)拉完十級(jí)的目標(biāo)。今年暑假期間，我跟著老師學(xué)了二十天二胡。媽媽上班忙沒(méi)空接我，我上午十一點(diǎn)學(xué)完后一個(gè)人冒著酷暑、頂著烈日走一公里的路回家，每次走在路邊沒(méi)有一棵樹(shù)、像蒸籠一樣的路上，我總是對(duì)自己說(shuō)：“為了學(xué)好二胡，堅(jiān)持住！”
學(xué)二胡的.經(jīng)歷，使我明白了：做任何事情都不要輕言放棄，認(rèn)定了的就要堅(jiān)持，堅(jiān)持到底總會(huì)成功的。
學(xué)二胡作文 篇9
我今年9歲。雖然年紀(jì)小，但是學(xué)二胡3年了�，F(xiàn)在可以演奏《賽馬》、《良宵》、《光明行》、《小花鼓》、《田園春色》、《賽馬》等經(jīng)典二胡音樂(lè)。
二胡是中國(guó)特有的弦樂(lè)器，又名“胡琴”，出現(xiàn)于唐代，名為“西琴”，是北方的民間樂(lè)器，已有1300多年的歷史。學(xué)習(xí)二胡可以讓我在日常學(xué)習(xí)中放松和鍛煉，讓我感受到音樂(lè)的樂(lè)趣，熱愛(ài)生活，熱愛(ài)音樂(lè)。每個(gè)星期五，我總是帶著心愛(ài)的二胡，去石家上二胡課。教我二胡的石老師是一位學(xué)識(shí)淵博的音樂(lè)專(zhuān)家。每當(dāng)我聽(tīng)到石老師演奏的二胡，我就會(huì)深深地陶醉在美妙的音樂(lè)中。
今天，我又一次準(zhǔn)時(shí)來(lái)到石老師家，坐在凳子上，小心翼翼的用二胡打開(kāi)背包，拿出心愛(ài)的二胡。我左手握桿，右手拉弓，左腳在前，右腳在后。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著樂(lè)譜，按照石老師教我的曲子一絲不茍地拉著。只聽(tīng)說(shuō)石老師一直叫我停下來(lái)，講解音樂(lè)知識(shí)，糾正我犯的錯(cuò)誤，反復(fù)提醒，直到我完全掌握了，老師才教下一課。我特別喜歡彈《賽馬》，因?yàn)槊慨?dāng)音樂(lè)響起的.時(shí)候，我仿佛看到了萬(wàn)在那一望無(wú)際的草原上，我的精力越來(lái)越旺盛，尤其是在拉弓部分和快速旋轉(zhuǎn)部分，節(jié)奏非常緊湊，令人興奮。石老師告訴我《賽馬》是二胡四級(jí)曲目，有一定難度。所以，每當(dāng)我拉起這首著名的二胡曲—— 《二泉映月》，心里就覺(jué)得很充實(shí)，很開(kāi)心。記得剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，總覺(jué)得所有的知識(shí)都很難，很枯燥。我不行，我也不行，還哭了好幾次鼻子。但這些困難并不妨礙我在爸爸媽媽的不斷鼓勵(lì)下，堅(jiān)持學(xué)習(xí)二胡的決心和毅力。
我從最簡(jiǎn)單的基本功和音階練習(xí)開(kāi)始，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一千多個(gè)日日夜夜，終于學(xué)會(huì)了很多二胡歌曲。因?yàn)榛竟υ鷮?shí)，現(xiàn)在學(xué)新歌并不覺(jué)得難。學(xué)習(xí)二胡教會(huì)了我做任何事情都要有耐心和毅力，遇到困難不要放棄，要不懈努力，這樣才能學(xué)到更多的新知識(shí)。我暗暗下定決心要學(xué)一些著名的二胡曲，比如意境深邃的《江河水》，含淚的《三門(mén)峽暢想曲》思想偉大的《長(zhǎng)城隨想》，氣勢(shì)磅礴的《戰(zhàn)馬奔騰》，激情澎湃的0103010，成為師先生那樣的音樂(lè)專(zhuān)家。
我愛(ài)二胡，我愛(ài)音樂(lè)。
學(xué)二胡作文 篇10
我的愛(ài)好是拉二胡。我學(xué)了一整年的`二胡，每個(gè)周六都是我學(xué)二胡的日子。我每次學(xué)二胡都是我們?nèi)齻�(gè)人一起學(xué)，其中有我們班的張乃馨。
上個(gè)月3號(hào)，我考了二胡三級(jí)。而且前幾天已經(jīng)知道順利通過(guò)了，值得慶祝。我每天堅(jiān)持練習(xí)二胡至少半個(gè)小時(shí)。我能背誦我學(xué)過(guò)的所有歌曲。經(jīng)常被二胡老師夸。我已經(jīng)可以放很多音樂(lè)了：比如《聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事》，《敖包相會(huì)》，《繡金匾》。
我真的很喜歡學(xué)二胡。拉二胡可以讓我放松，給我?guī)?lái)快樂(lè)。有空想聽(tīng)聽(tīng)我怎么玩嗎？
學(xué)二胡作文 篇11
二胡是中國(guó)有名的民族樂(lè)器，它由弓、內(nèi)弦、外弦、千斤、琴筒構(gòu)成，琴筒上的皮可是蟒蛇皮呢。
我的二胡是紅木做的，它是由著名二胡大師王國(guó)興做的。因?yàn)槲沂感揲L(zhǎng)，所以媽媽給我報(bào)了一個(gè)二胡班，我一開(kāi)始學(xué)很緊張，慢慢的我就變勇敢了，有困難，我也能戰(zhàn)勝。有一次，老師讓我拉內(nèi)弦的時(shí)候，手腕要像金魚(yú)的尾巴一樣動(dòng)起來(lái)，可我偏偏手腕很僵硬，經(jīng)過(guò)反復(fù)的練習(xí)，我的手腕終于象金魚(yú)尾巴一樣靈活起來(lái)。碰到有些音符拉不準(zhǔn)的,我就和爸爸在網(wǎng)上查宋飛老師教學(xué)，和宋飛老師一起學(xué),這樣我的'二胡水平就有了大大的進(jìn)步。雖然現(xiàn)在我的二胡學(xué)習(xí)才剛剛開(kāi)始,但通過(guò)學(xué)習(xí)二胡使我懂得了一些道理:人生有許許多多的困難,只有堅(jiān)持不懈地努力,就一定會(huì)克服。
俗話說(shuō)的好：“師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在自身�！睂W(xué)一門(mén)樂(lè)器,最有效的辦法就是苦練,暑假里，我要參加考級(jí)了，這是我的第一次考級(jí),我要好好練習(xí)，爭(zhēng)取能順利通過(guò)。
學(xué)二胡作文 篇12
我們家的老壽星——爺爺，昔年忽然想學(xué)二胡。我們都同意：這可比吸煙、擊牌那些佳多了。爸爸于是給爺爺購(gòu)了一把爺爺最?lèi)?ài)好的二胡。
功了一個(gè)星期咱們?cè)偻皆L爺爺、奶奶。爺爺說(shuō)，他會(huì)拉1、2、3、4、5、5、6、7ⅰ了，說(shuō)完就拉了伏去。我惡奇地盯著爺爺，爺爺未經(jīng)拉了N次了，我都聽(tīng)得不耐心了，爺爺卻聚精會(huì)神地拉著似乎別的什么都不曉得了。我在那里聽(tīng)了差未幾一個(gè)小時(shí)，爸爸才帶我歸野。
有一地，爸爸對(duì)我說(shuō)：“爺爺這邊復(fù)電話了，說(shuō)了一些事情后，就把電話給奶奶交了，屋子里很熱烈，有的'拉二胡，有的吹跟笛子還有的唱歌，小小的房子面充斥了歡喜”。我聽(tīng)了，仿佛能望睹爺爺拉著二胡那沉醉的樣子。
木曜日，我們又去了爺爺家，吃完晚飯，爺爺又拉訖了他可愛(ài)的二胡。他當(dāng)初能拉《流落歌》這首曲子了，爺爺?shù)奶岣哒驸g呀！只見(jiàn)爺爺瞇著眼，搖頭擺尾的，實(shí)有點(diǎn)像是一個(gè)吹奏家呢。奶奶告知我，爺爺干什么事情都在唱《淌浪歌》，出去種菜唱，沒(méi)去漫步唱，就連上廁所也在唱。拉了一段時(shí)光后爺爺停下來(lái)勞動(dòng)，他對(duì)我說(shuō)：“學(xué)樂(lè)器這貨色，假如你只是學(xué)了，而平時(shí)不去練，那你就永遙也學(xué)不會(huì)�！�
二個(gè)禮拜，爺爺就取二胡難舍難分，二胡成了爺爺生涯中必不可多的一局部。爺爺教二胡的事件讓爾理解了：學(xué)什么皆要非常地投進(jìn)，貫徹始終才干走向勝利。
學(xué)二胡作文 篇13
今天，我去學(xué)二胡，令我很高興，因?yàn)榻裉煳也坏珜W(xué)了二胡還下到了 2 盤(pán)圍棋，事情是這樣的。
剛開(kāi)始的.時(shí)候，老師就讓我們拉二胡，拉了一段時(shí)間之后，老師讓我們休息，休息的時(shí)候，周老師讓我們看他打牌，我說(shuō)我也在網(wǎng)上下圍棋的，于是老師就讓我下圍棋，下了 2 盤(pán)都贏了，那是因?yàn)閷?duì)方都認(rèn)輸，因?yàn)槲覛⒘藢?duì)方一條大龍嘛，我得了 2 分， 2 盤(pán)下好后周老師就讓我們拉二胡了
拉二胡的內(nèi)容是《瑪依拉》，拉了一半，因?yàn)闀r(shí)間不夠，老師就不讓我們?cè)倮�，所以我們今天學(xué)二胡就學(xué)好了。
放學(xué)之后，我跟媽媽說(shuō)了這件事情，媽媽說(shuō)：“這樣呀�！庇谑�，她就獎(jiǎng)勵(lì)我再下一盤(pán)圍棋和玩一會(huì)兒網(wǎng)絡(luò)游戲（ 10 分鐘）。
我覺(jué)得拉二胡拉得真好，獎(jiǎng)勵(lì)也獎(jiǎng)得好。
學(xué)二胡作文 篇14
聽(tīng)著大哥哥大姐姐們指尖流淌出的天籟般的琴聲，我好不羨慕。媽媽見(jiàn)我如此喜歡，便送我去學(xué)二胡。
起初，我覺(jué)得拉二胡真好玩，一有空閑就要拉一拉�？蓻](méi)幾天，鄰居們便紛紛上門(mén)“投訴”：“你們家天天鋸啥呢？真是太吵了！”“我們大人還能忍受，關(guān)鍵是吵得孩子睡不著�！薄�(tīng)著媽媽連連向鄰居們賠不是，我的'心里酸溜溜的。我百思不得其解，明明拉得挺好聽(tīng)的，怎么就成“鋸木頭”了？我的信心就像泄了氣的皮球，一下子癟了。這時(shí)，媽媽靈機(jī)一動(dòng)，將我拉到了河邊，還調(diào)侃道：“河邊好，二胡聲要是能‘殺死幾條魚(yú)，我們就可以喝魚(yú)湯了！”
天底下哪有這樣挖苦自己孩子的媽媽呀？我被媽媽逗樂(lè)了。從那以后，每天放學(xué)我都堅(jiān)持到河邊拉二胡。每周六晚上，我還得到老師那兒練習(xí)，哪個(gè)細(xì)節(jié)拉得不好，老師就會(huì)嚴(yán)厲指正。心力交瘁的我好幾次想放棄，可看到媽媽風(fēng)里來(lái)，雨里去，不辭辛苦地陪伴，我又打消了半途而廢的念頭。
“你唯有愛(ài)二胡，傾聽(tīng)二胡，跟二胡交心，才能人心、胡音合一，才會(huì)變苦為樂(lè)�！眿寢尶傔@么鼓勵(lì)我。于是，我靜下心來(lái)，刻苦練習(xí)，直到《賽馬》《二泉映月》《一枝花》《豫北敘事曲》等曲子都不在話下……此后，學(xué)校的每次活動(dòng)，我都成了不可或缺的琴手。而且，鄰居們不但不“投訴”了，還主動(dòng)讓我拉二胡給他們聽(tīng)呢。我也樂(lè)得逗他們：“我可不拉，萬(wàn)一吵著你們家孩子，我可承擔(dān)不起！”聽(tīng)了我的話，大家笑成了一團(tuán)。
感謝媽媽讓我擁有了二胡這個(gè)好伙伴，我不僅要彈奏出美妙的樂(lè)曲，更要譜寫(xiě)出人生的美好樂(lè)章。
學(xué)二胡作文 篇15
昨天，媽媽帶我到青少年宮學(xué)二胡。教我二胡的老師是白老師和閆老師。
白老師詳細(xì)地介紹了二胡的`構(gòu)造：琴身是由琴頭、琴桿、琴軸、微調(diào)、千斤、里弦、外弦、琴筒、琴皮、琴碼、琴墊組成的，弓子是由弓毛和弓桿組成的。白老師教我們拉“1”“5”這兩個(gè)音。拉里弦是“1”，推外弦是“5”。老師夸我拉得真棒，我高興地笑了。
回到家，我拉二胡給奶奶聽(tīng)。奶奶說(shuō)：“要是能拉首曲子就更好了。”
學(xué)二胡作文 篇16
暑假臨近，媽媽怕我浪費(fèi)時(shí)間，就給我報(bào)了二胡班，希望我的暑假生活過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)。
媽媽說(shuō)學(xué)二胡很枯燥、需要耐心。我早上7：30到學(xué)校，在課堂，我認(rèn)真聽(tīng)老師講課、課下我好好練習(xí)。中午回家，我就把今天學(xué)的知識(shí)都復(fù)習(xí)一遍。經(jīng)過(guò)十多天的努力，我終于掌握了二胡的基本功 ，能拉出簡(jiǎn)單的.曲子，我相信在以后的時(shí)間里，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)、做一名優(yōu)秀的學(xué)生！
暑假就是讓我們學(xué)習(xí)知識(shí)的時(shí)間，我要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的學(xué)生！
學(xué)二胡作文 篇17
暑假里，每星期我要學(xué)三次二胡。我現(xiàn)在可以拉一些簡(jiǎn)單的曲子了。
我媽媽最喜歡聽(tīng)的曲子是：《二泉映月》。媽媽對(duì)我說(shuō)：“她最大的心愿是聽(tīng)我親手給她拉這首曲子�！�
《二泉映月》這首曲子是一位叫阿炳的'盲人寫(xiě)的。據(jù)說(shuō)：日本一位很有名的指揮家第一次聽(tīng)完這首曲子 ，感動(dòng)地跪在了地上，淚流滿(mǎn)面。
學(xué)二胡作文 篇18
開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我感到有點(diǎn)難，怎么也拉不好。但是媽媽說(shuō)：“要做好一件事，一定要堅(jiān)持，用心的去學(xué)，一定能學(xué)好�！蔽矣涀寢尩脑�，每天都堅(jiān)持練二胡，終于可以拉好幾首曲子了，爸 爸媽媽爺爺奶奶都夸我很棒，老師也表?yè)P(yáng)我進(jìn)步很大，我心里美滋滋的'，比吃了蜜還甜�？磥�(lái)堅(jiān)持就是勝利呀！
學(xué)二胡作文 篇19
今天上午，我和媽媽去學(xué)拉二胡，開(kāi)始的時(shí)候，我還不想去，后來(lái)看到別的`小朋友都在認(rèn)真地學(xué)拉二胡，我也在老師的輔導(dǎo)下，慢慢的練起來(lái)，越來(lái)越喜歡拉二胡了，我已經(jīng)學(xué)會(huì)了拉《小星星》和《上學(xué)歌》。
回家后，給爸爸拉了《小星星》和《上學(xué)歌》，爸爸夸我拉的好聽(tīng)極了，我心里很高興。
學(xué)二胡作文 篇20
四年級(jí)的時(shí)候，我參加了學(xué)校組織的民樂(lè)隊(duì)，學(xué)習(xí)二胡演奏。
剛開(kāi)始時(shí)，我特別高興，每個(gè)星期天下午，去學(xué)校學(xué)習(xí)新的內(nèi)容，下個(gè)星期每天早晨六點(diǎn)四十到校，參加早訓(xùn)練，以鞏固上星期所學(xué)習(xí)的課程。在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我受到了很多挫折，但我始終沒(méi)有放棄。俗話說(shuō)：“灰心生失望，失望生動(dòng)搖，動(dòng)搖生失敗�！庇幸淮�，學(xué)習(xí)一首歌——小星星。我掉了幾節(jié)課沒(méi)有去，就不知道怎么拉。在老師的幫助和自己的努力下，很快就拉會(huì)了。還有一次測(cè)驗(yàn)的時(shí)候，我的心里像擱著一塊石頭似的忐忑不安。輪到我拉了，因?yàn)樾睦餂](méi)有把握，一時(shí)手忙腳亂，最終測(cè)驗(yàn)沒(méi)有通過(guò)。從那次以后，我增加了課外的練習(xí)時(shí)間，經(jīng)過(guò)刻苦訓(xùn)練，那次期末考試時(shí)，我終于得到了老師和同學(xué)們的認(rèn)可，得出了一個(gè)好成績(jī)�，F(xiàn)在我終于明白了“業(yè)精于勤”這句話的含義。
第二學(xué)期時(shí)，我參加的興趣項(xiàng)目還是學(xué)習(xí)二胡演奏。音樂(lè)老師由原來(lái)的胡老師換成了張老師，張老師是一位經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老音樂(lè)教師，他高超的演奏技巧和耐心細(xì)致的教學(xué)方法，使我們?nèi)嗟?演奏水平得到了很大的提高。張老師非常喜歡我，每次學(xué)會(huì)一首新歌后，他就會(huì)讓我示范性的在班上拉一遍，然后再讓全班合奏。課余時(shí)間，老師總是把我們叫到他身邊，跟我們談些音樂(lè)方面的事，就像是我們的朋友一樣。
現(xiàn)在我的二胡演奏水平有了很大的進(jìn)步，在這個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，使我明白了一個(gè)道理：“挫折和困難并不可怕，怕的是我們沒(méi)有去戰(zhàn)勝它的決心和勇氣”。
學(xué)二胡作文 篇21
自從我二年級(jí)的時(shí)候，我就開(kāi)始學(xué)二胡了，也就是在學(xué)二胡的過(guò)程中，我有很大很大的感受！
我剛開(kāi)始學(xué)二胡的時(shí)候，我覺(jué)得學(xué)二胡是一件非常簡(jiǎn)單的事情，所以根本就沒(méi)有把這件事放在眼里。所以拿起二胡（連怎么拿二胡還不知道）就直接開(kāi)始拉了。只聽(tīng)見(jiàn)了一聲“吱呀”鋸木頭的聲音。好難聽(tīng)呀！
我練了一會(huì)兒，心里就想：“怎么這么難呀，我就拉一個(gè)，也不要這么難聽(tīng)吧，難道剛才是巧合嗎？嗯，一定是的，我在試一遍�！薄爸ㄑ健庇质卿從绢^的聲音，之后的練習(xí)里都是“吱呀，吱呀”的聲音，快難聽(tīng)死我了，所以，我漸漸喪失了信心。
直到有一天，老師過(guò)來(lái)了，給我們拉了一首小星星的曲子，老師拉的非常優(yōu)美，我聽(tīng)著聽(tīng)著，便聽(tīng)得入了迷。好像一個(gè)個(gè)小星星都在給我眨眼睛，而且，他們還沖著我笑呢！太好聽(tīng)了，我聽(tīng)的入了迷，過(guò)了好一會(huì)兒我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，我想：以后的我，真的也能拉的'這么好嗎？。
終于，我知道了，我們之間的差距有多大了，所以，在后面的這些日子里面，我勤學(xué)苦練，從最最基本的開(kāi)始1、2、3、4、5、5、4、3、2、1，我來(lái)了好幾遍，終于練成了樣子（至少不像鋸木頭的聲音了）
現(xiàn)在，我都可以拉《賽馬》、《二泉映月》……這樣高難度的曲子了！
學(xué)二胡作文 篇22
我的生活有許多有趣的事情，其中，讓我最難忘的事是：學(xué)拉二胡。
學(xué)校組織了民樂(lè)團(tuán)，我幸運(yùn)的被選上了二胡這項(xiàng)民樂(lè)，我真開(kāi)心呀！周五，我背著那心愛(ài)的二胡，上學(xué)去了。
開(kāi)始學(xué)了，首先，老是把弓子的用法交給了我們，有演示了一遍丟手絹，看著老師那靈活的手指，柔軟的手腕。悅耳的聲音從二胡的琴桶里發(fā)出。老師的手指輕巧的跳動(dòng)著，給歌聲增加上一分彈性、活力。
老師讓我們自己練了。我左手拿著琴桿兒，右手拿著琴弓。本來(lái)是指尖按弦，但是，我的手指像不聽(tīng)話似的'，老實(shí)指肚按弦，最后，我還是把丟手絹拉了下來(lái)，雖然沒(méi)有老師拉得好，但是，我也能拉下來(lái)當(dāng)然很高興。老師看見(jiàn)了露出了滿(mǎn)意的笑容。
如今，我已經(jīng)快學(xué)到第二大調(diào)了，學(xué)校發(fā)的喜羊羊，我已經(jīng)在老師的指導(dǎo)下學(xué)會(huì)了大部分。每當(dāng)我拉給老師和同學(xué)們聽(tīng)時(shí)我的心中充滿(mǎn)了快樂(lè)、自豪。
往后我一定會(huì)得到更多的樂(lè)趣的。
學(xué)二胡作文 篇23
終于,我可以參加民樂(lè)隊(duì)了,我好開(kāi)心。爸爸幫我選了二胡,他對(duì)我說(shuō):“二胡是一種只有兩根弦的樂(lè)器,很難的。你不怕吃苦吧?”我應(yīng)聲答道:“當(dāng)然不怕�！�
第一節(jié)課,老師給我們講解二胡,什么琴弦,琴托,琴桿……我聽(tīng)一遍就記住了,可眼睛卻好奇地盯著二胡終于,老師開(kāi)始把琴分佩給我們了,我開(kāi)心地手足舞蹈。拿了二胡就用力拉,可拉出的全是噪音,當(dāng)老師拉著《賽馬》時(shí),心里好不羨慕,決心要拉得像老師那樣。好奇地練完第一年,我又累又煩,便向爸爸抱怨。爸爸耐心地說(shuō)：“做事情要一絲不茍,要堅(jiān)持下去。而且,你當(dāng)初也說(shuō),不怕吃苦的�！卑职值倪@句話可讓我無(wú)話可說(shuō),是啊,當(dāng)初我的確說(shuō)過(guò),不怕吃苦的。以后,我再煩再累也不“苦”字了。不服氣地過(guò)完第二年,我從中找到了樂(lè)趣。煩,累,不服氣,全都煙消云散了。樂(lè)趣橫生地過(guò)了兩年,什么《賽馬》,《良宵》,《阿美族舞曲》都不在話下,而且當(dāng)初因?yàn)椤翱唷倍艞壍脑?樂(lè)隊(duì)的',全國(guó)第一名,就沒(méi)有我的份兒了,也就沒(méi)有今天的好成績(jī)。
現(xiàn)在,我明白了,做什么事都要一絲不茍,堅(jiān)持不去。這樣,才能取得成就。
學(xué)二胡作文 篇24
我的外公是一位二胡老師，因?yàn)槲医?jīng)常聽(tīng)外公拉優(yōu)美的.二胡曲子，也引發(fā)了我想學(xué)二胡的興趣。
外公先教我最基礎(chǔ)的樂(lè)曲，比如：《小星星》、《上學(xué)歌》等等。接下來(lái)，外公教了我一弓二音的樂(lè)曲，幸好我在家拉一弓一音的時(shí)候已經(jīng)練習(xí)了一弓二音，所以輕輕松松地拉完了整首曲子。外公看我進(jìn)度這么快，就想教我一弓四音，這下可把我急壞了，一弓三音我都沒(méi)有學(xué)呢，怎么連一弓四音都出來(lái)啦！我只能慢慢練習(xí)，拉了好久，雖然沒(méi)有拉準(zhǔn)確，但最終還是練出來(lái)了。
我相信只要努力，再難的曲子都可以拉熟練！
【學(xué)二胡作文】相關(guān)文章：
拉二胡優(yōu)秀作文03-05
學(xué)英語(yǔ)作文（精選）09-13
【精選】學(xué)英語(yǔ)作文10-02
（精選）學(xué)英語(yǔ)作文03-13
學(xué)滑冰作文03-12
學(xué)游泳的作文02-04
學(xué)古箏作文01-10
學(xué)騎馬作文02-04