人蛙大戰(zhàn)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的人蛙大戰(zhàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　人與人之間有競(jìng)爭(zhēng)，其實(shí)，人與小動(dòng)物之間也有一些有趣的“戰(zhàn)爭(zhēng)”噢。

　　前天中午，我和曹寬宇正在路邊津津有味地談著話，突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的家伙：“喂！曹寬宇，你看那是什么？”曹寬宇一反頭，看見地上有一個(gè)背部滿是深綠色的小家伙一動(dòng)不動(dòng)地爬在地上。我也湊過(guò)去一看，原來(lái)是一只青蛙。曹寬宇用腳輕輕地碰了碰青蛙，它可能受到了驚嚇，像無(wú)頭蒼蠅似的，到處亂跳。正好，路邊有個(gè)小洞，不大不小，正好可以將青蛙放進(jìn)去，于是，我和曹寬宇想盡了辦法，計(jì)劃把青蛙趕進(jìn)洞中。起先，我們想用腳推的方法強(qiáng)行把它逼進(jìn)洞中。我和曹寬宇一人一“腳”地“踢”著它，我一不小心，稍微踢重了一點(diǎn)兒，卻把它嚇得匆匆逃跑，跑著跑著，它突然停在了馬路中央。哎呀，糟了，這不是找撞呀。于是，我和曹寬宇立刻跑上前去，試圖將青蛙驅(qū)趕到馬路對(duì)面。青蛙與我們也配合得十分默契。輕輕一推，它就連奔帶跳地逃向了馬路邊。離洞口不遠(yuǎn)了，可誰(shuí)知，它又像個(gè)淘氣的小孩，讓它向前走，它就向兩邊跳，讓它后退，它就繞開你的腳繼續(xù)走它自己的路。這可讓我們傷透了腦筋。既然不能智取，那就只能強(qiáng)攻了。我們二人聯(lián)手，將它趕到了一個(gè)死角落里，這次它插翅也難飛啦。曹寬宇說(shuō)：“你守住它，我去拿一張報(bào)紙，再抓住它�！蔽掖绮讲浑x地盯著它，生怕它溜之大吉，它好像呆了似的，望著天空一動(dòng)不動(dòng)，一點(diǎn)兒也不緊張，似乎等著我們來(lái)捉似的。一會(huì)兒，曹寬宇來(lái)了，他拿了一張魚網(wǎng)般大小的報(bào)紙。曹寬宇打開報(bào)紙，猛得向青蛙蓋去，誰(shuí)知，它急中生智，從我們的“魔掌”下逃脫，并溜得不見蹤影。我們開始尋找，在一面墻下找到了它，這次，曹寬宇依然打開報(bào)紙，像一張大網(wǎng)向它罩去，它又在“網(wǎng)”中動(dòng)彈，曹寬宇一收網(wǎng)，就把它牢牢地抓在了手上。只見那青蛙不停地踢著報(bào)紙，想逃出“網(wǎng)”中。我們把它帶到了洞外，對(duì)準(zhǔn)洞口，一放手，青蛙就安全地進(jìn)了洞。

　　雖然這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)沒有硝煙，但讓一只小動(dòng)物生活了下去；雖然我們筋疲力盡，但疲中帶樂。

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