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時(shí)光的饋贈(zèng)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的時(shí)光的饋贈(zèng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)光在悄悄地溜走，拉著我的手，從呀呀學(xué)語的嬰孩，走過春夏秋冬，走過無憂無慮的童年。翻開《成長檔案》，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄著我成長的足跡，是我一路走來灑下的芬芳，有歡樂、有淚水、還有我努力的汗水，是時(shí)光的饋贈(zèng)……
瞧！這一頁，是我上一年級時(shí)在舉行元旦聯(lián)歡會(huì)。那時(shí)的我，扎著兩個(gè)羊角小辮兒，可愛極了，手中拿著玩游戲時(shí)贏得的禮品，臉上露出了開心的笑容，沒想到在我大笑的那一瞬間，叔叔竟然給我抓拍了下來，每當(dāng)我看到這張掉了大門牙的照片都會(huì)忍不住“哈哈”大笑。
看啊！這一張上的我多么莊嚴(yán)：面對五星紅旗敬隊(duì)禮，老師行注目禮，全校師生面對國旗唱國歌。這面五星紅旗是多少戰(zhàn)士和革命先烈用鮮血換來的！多少人失去親人，無家可歸，流離失所，多少戰(zhàn)士為了革命的勝利有家不能回。是他們給我們留下了最美好最有象征意義的東西：那面迎風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗和胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。我想：我應(yīng)該好好愛護(hù)它們，不讓它們沾上塵土，我懷著敬畏的心情收藏著這張向國旗敬禮的相片。
快看！這是在四年級時(shí)那場大雪，我們班傾巢出動(dòng)在操場上打雪仗、堆雪人的情景。我們創(chuàng)造了一個(gè)新朋友“雪寶”，我們的大家庭中又多了一個(gè)新成員，我們和他一起玩，和他一起拍照，圍著他奔跑、打滾兒，因?yàn)樗募尤胛覀兺娴母_心了�？墒堑诙欤柍鰜砹�，帶走了“雪寶”，他消失了，離開了我們這，我難過的都哭了，我不想“雪寶”走，我喜歡和他一起玩，喜歡他那憨憨的樣子。
還有我那沖向終點(diǎn)線的身姿，站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上戴著金牌，手捧鮮花的笑容，更多最美好的樣子都留在了《成長檔案》中，成了我最美好、最珍貴的回憶！
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